為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇一

二、情況分析：

本教研組由老、中、青年教師組成，有學(xué)科帶頭人，縣名師，星級(jí)教師。 六位語(yǔ)文教師思想表現(xiàn)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，理論水平好，實(shí)踐能力強(qiáng)，有開(kāi)拓進(jìn)取的精神和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。曾開(kāi)展過(guò)小語(yǔ)“四結(jié)合”教學(xué)的研究，低段看圖作文教學(xué)的研究，作文教學(xué)評(píng)價(jià)的研究等。

本年級(jí)有六個(gè)班級(jí)，308名學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)良好，再加上六位教師兢兢業(yè)業(yè)，相信在新的學(xué)年里會(huì)取得更大的成績(jī)。

三、教研目的：

在“以人為本”的教育思想和新課程教育理念指導(dǎo)下開(kāi)展教育教研活動(dòng)。

1. 通過(guò)教研活動(dòng)，更新教師教育理念，提高教師自身素質(zhì)與教科研水平,以適應(yīng)新課程對(duì)教師的要求。

2.通過(guò)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明白“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行?！币龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行“探究性的學(xué)習(xí)”。學(xué)會(huì)“從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”等方面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的檢查。

3.通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓教師輕輕松松地教，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)。

4.通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師的教科研水平。

四、具體措施：

1、按時(shí)保質(zhì)制定好教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)定主持人負(fù)責(zé)組織好每一次教研活動(dòng)，做到每會(huì)有主題，會(huì)會(huì)有記錄，確保每會(huì)有一得。

2、定時(shí)定內(nèi)容定專(zhuān)題進(jìn)行開(kāi)課和互聽(tīng)課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，研究靈活的教學(xué)方法，制定科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

3.積極參加每年四月份縣局制訂的教育教學(xué)比武月活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以高素質(zhì)服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。

4.開(kāi)展課題的研究，對(duì)現(xiàn)有的課題要認(rèn)真撰寫(xiě)揭題報(bào)告。

五、活動(dòng)安排：

1.第一周制定出語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃。

2.第二至十二周組織本年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程改革學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》、《新課師資培訓(xùn)精要》和《語(yǔ)文（小學(xué)卷）教學(xué)實(shí)施指南》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，并在平時(shí)的教學(xué)中得以應(yīng)用，進(jìn)行總結(jié)。

3.第十六周進(jìn)行期中查漏補(bǔ)缺，商討新的教學(xué)方法。

4.第十八周制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論與教學(xué)方法，迎接市八月份的教師理論與業(yè)務(wù)考試。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇二

泰安里社區(qū)居委會(huì)管轄范圍中，大部分為新建小區(qū)，通過(guò)我們不斷的下戶摸底，現(xiàn)已基本掌握了轄區(qū)內(nèi)老年人的基本資料。在老年節(jié)即將來(lái)臨之際，我社區(qū)居委會(huì)現(xiàn)已策劃了多種活動(dòng)，具體計(jì)劃如下：

根據(jù)我轄區(qū)老年人所占比例大，健康查體需求高的情況，我社區(qū)居委會(huì)現(xiàn)已通知轄區(qū)內(nèi)60歲以上老年人到社區(qū)醫(yī)院建立個(gè)人健康檔案，并在老年月中組織轄區(qū)內(nèi)有檔案的老人進(jìn)行免費(fèi)的查體，保障每位老年人的身體健康。

在9月26日，我社區(qū)居委會(huì)主任將帶領(lǐng)工作人員對(duì)轄區(qū)內(nèi)90歲以上的老人及空巢老人進(jìn)行慰問(wèn)，為老人們送愛(ài)心，帶去節(jié)日的溫暖。

為了進(jìn)一步改善轄區(qū)居民的生活環(huán)境，提升小區(qū)居民生活品味，打造優(yōu)美和諧的小區(qū)環(huán)境，泰安里社區(qū)居委會(huì)與天房物業(yè)攜手組織的第一屆文明樓院評(píng)選活動(dòng)已如火如荼的進(jìn)行中。在老年節(jié)期間，將召開(kāi)大會(huì)表彰將此次評(píng)選出的文明樓院、樓長(zhǎng)，激勵(lì)大家為文明社區(qū)的創(chuàng)建獻(xiàn)出一份力。

在老年節(jié)期間，我社區(qū)居委會(huì)將針對(duì)老年人的興趣愛(ài)好舉辦趣味比賽，其中包括象棋、圍棋等趣味活動(dòng)，豐富老年人的業(yè)余生活。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇三

1、通過(guò)豐富多彩的課間活動(dòng)把學(xué)生吸引到各項(xiàng)體育活動(dòng)中，變要我參與為我要加與，在快樂(lè)中練，在練習(xí)中快樂(lè)。

2、通過(guò)體育課向?qū)W生傳授各種基本技術(shù)、基本知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)鍛煉，并找到自己特別喜愛(ài)的1-2個(gè)項(xiàng)目，在體育活動(dòng)中加以強(qiáng)化、提高，變成學(xué)生自身的技術(shù)能力，最終成為終生參與的項(xiàng)目。

3、使學(xué)生感受到大課間鍛煉帶來(lái)的好處，從理論上認(rèn)識(shí)到健身的重要性，從而使真、善、美成為學(xué)生終身體育的意識(shí)，養(yǎng)成終生體育的習(xí)慣。

4、通過(guò)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)、健全心理，集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

大課間活動(dòng)時(shí)間為：上午第一節(jié)課前三十分鐘（7：55-8：25），下午低年級(jí)是第一節(jié)課后，中高年級(jí)為第二節(jié)課后三節(jié)后。

低年級(jí)：a：軟飛盤(pán) b：呼啦圈 c：游戲 d：獨(dú)輪車(chē) e：板羽球 f：跳繩

中高年級(jí)：g：羽毛球 h：實(shí)心球 i：滾鐵環(huán) j：足球 k：乒乓球 l：籃球

1、各班要充分利用學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)地，因地制開(kāi)展多種多樣的體育活動(dòng)，使學(xué)生的活動(dòng)空間得到擴(kuò)展，；加大體育的宣傳力度，張貼、懸掛健身格言，如：“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子”、“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)”，舉行健康講座等。

2、由體育老師創(chuàng)編室內(nèi)健身操（沙罐操）與室內(nèi)健身游戲，消除不良天氣帶來(lái)的影響，達(dá)到擴(kuò)充空間又保證活動(dòng)時(shí)間效果。

3、全體師生都要參與到快樂(lè)大課間中去，各任課教師與所教班學(xué)生一起活動(dòng)。

4、 加強(qiáng)快樂(lè)大課間的管理與落實(shí)。

（1）、班主任落實(shí)好自己班的活動(dòng)器械，由體委負(fù)責(zé)，按學(xué)校安排的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行，保證按要求達(dá)到人人有活動(dòng)，活動(dòng)有器具；按學(xué)校分工的.活動(dòng)場(chǎng)所（見(jiàn)活動(dòng)安排表）開(kāi)展活動(dòng)；每天值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班開(kāi)展的大課間活動(dòng)進(jìn)行檢查督促，納入班級(jí)量化；每次活動(dòng)都有老師帶領(lǐng)，確?；顒?dòng)安全。

（2）、體育教師要在體育課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行大課間活動(dòng)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白活動(dòng)項(xiàng)目的具體要求。

（3）、課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行督促，所涉及的各方要協(xié)調(diào)到位，如活動(dòng)器械、場(chǎng)地等，保證每天活動(dòng)時(shí)，不被占用。

（4）、實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，大課間活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到操場(chǎng)參入活動(dòng)，同時(shí)了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并提高全校師生對(duì)課間操的重視程度；班主任、任課教師要認(rèn)真組織本班學(xué)生按時(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)興趣，從思想上正確引導(dǎo)學(xué)生，并用自己親身實(shí)踐來(lái)影響、教育和鼓勵(lì)學(xué)生積極參入活動(dòng)；體育教師負(fù)責(zé)課間活動(dòng)內(nèi)容的安排、樂(lè)曲的選擇，負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排。負(fù)責(zé)組織課間操的全過(guò)程，并協(xié)調(diào)班主任組織好所帶年級(jí)的課間活動(dòng)。

（5）、活動(dòng)時(shí)安全第一，各班要切實(shí)把安全工作做好，學(xué)校教導(dǎo)處、總務(wù)處對(duì)器械、場(chǎng)地隨時(shí)進(jìn)行跟蹤，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)制止學(xué)生的活動(dòng)。

（6）、各班要保證學(xué)生全員參與，除生病請(qǐng)假的外，無(wú)特殊情況不得缺席，任課教師要清點(diǎn)好人數(shù)，對(duì)學(xué)生參入情況的檢查納入班級(jí)量化。

1、活動(dòng)量由體育教師和班主任負(fù)責(zé)，要提前安排好活動(dòng)內(nèi)容的順序以及活動(dòng)量，要符合人體運(yùn)動(dòng)的變化規(guī)律。

2、活動(dòng)要有實(shí)效，要使學(xué)生的身心健康得到全面發(fā)展。能否滿足學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的需要，能否達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是活動(dòng)的關(guān)鍵?；顒?dòng)開(kāi)展不僅是求形，更是要講究實(shí)效，最后由任課教師對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)進(jìn)行檢測(cè)。

3、根據(jù)春夏秋冬的自然交替，活動(dòng)安排隨季節(jié)、氣候的變化而重新安排。

4、各班可以組織開(kāi)展一些具有創(chuàng)新性的活動(dòng)，因地制宜，形成自己的特色。

5、對(duì)學(xué)生要進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)安全管理，各班要制定出全面的、細(xì)致的安全制度，同時(shí)教師要高度負(fù)責(zé)，要組織好、指導(dǎo)好，以防為主，做到器械保護(hù)與人員保護(hù)相結(jié)合，杜絕事故的發(fā)生。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇四

是讓家長(zhǎng)通過(guò)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)深悟我們的孩子怎樣具有良好的品行，讓家長(zhǎng)明白《國(guó)學(xué)》一旦融入孩子們的心靈，他們的文化修養(yǎng)就得到升華，在圣賢們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴影響下，孩子們的心靈變得更加純潔向善，家庭教育就有根可尋，家庭教育才不會(huì)失敗。學(xué)經(jīng)典就是尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根,尋做人明理之本。尋家庭教育之法，讓“國(guó)學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出家庭教育的誤區(qū)，使家庭幸?？鞓?lè)。

學(xué)校制定出了教育中心口號(hào)“古人訓(xùn)，正言行，讀經(jīng)典，修身心”，并根據(jù)此精神本學(xué)期的德育中心“誦讀中華經(jīng)典，創(chuàng)建書(shū)香校園和家庭”和“推廣國(guó)學(xué)精萃，傳承民族精神，創(chuàng)建文明校園和家庭”。

1、小手學(xué)，大手評(píng)。

一是由班主任教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生從自身做起，來(lái)影響家庭和家庭成員，家長(zhǎng)和教師評(píng)價(jià)做記錄，使活動(dòng)影響更廣、更有教育意義。

二是印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。由學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，擬定并印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，由學(xué)生帶回家，將學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)理念傳播到家庭，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，體會(huì)國(guó)學(xué)之精髓并努力踐行，做好身教的作用，號(hào)召家長(zhǎng)在小手拉大手活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁环稀兜茏右?guī)》不良習(xí)慣，積極參與到中國(guó)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去。

三是各班利用家長(zhǎng)學(xué)校的契機(jī)。制定學(xué)生與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)與誦讀《弟子規(guī)》的公約，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成誦讀習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建幸福家庭，比一比自己的家庭在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)之后發(fā)生的變化。

2、小手拉，大手迎。

一是每天拉一次家長(zhǎng)的手，體現(xiàn)感恩之心。開(kāi)展每天為學(xué)校和家庭做一件事的活動(dòng)，要求學(xué)生“從我做起，從小事做起”，注重誦讀中華經(jīng)典，創(chuàng)建書(shū)香校園和家庭”和“推廣國(guó)學(xué)精萃，傳承民族精神，創(chuàng)建文明校園和家庭”。

二是每月拉一次大家的手，以自然村為載體，開(kāi)展學(xué)國(guó)學(xué)的聯(lián)誼活動(dòng)。把中國(guó)傳統(tǒng)文化在社會(huì)起到影響，讓全社會(huì)都關(guān)注國(guó)學(xué)，學(xué)國(guó)學(xué)，用國(guó)學(xué)。

3、手拉手，互相評(píng)。

成立“小手拉大手，傳統(tǒng)文化與我走”的隊(duì)伍，設(shè)立踐行國(guó)學(xué)的監(jiān)督崗，開(kāi)展監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)。評(píng)定有孝心學(xué)生、有感恩心的班級(jí)和手拉手和諧幸福家庭，評(píng)選結(jié)果要在學(xué)校公布。通過(guò)評(píng)選有感恩心先進(jìn)集體和個(gè)人，樹(shù)立榜樣，以點(diǎn)帶面，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》興趣和應(yīng)用《弟子規(guī)》社會(huì)責(zé)任感，提高全民道德素養(yǎng)。

全校開(kāi)展有感恩心展評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生將在“小手拉大手 ，傳統(tǒng)文化與我走”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的好人好事、活動(dòng)實(shí)例、感受等用國(guó)旗下講話形式展示出來(lái)。

期末由學(xué)校集中進(jìn)行評(píng)比。

1、評(píng)選“有感恩心之星”50名。

2、評(píng)選“手拉手和諧家庭獎(jiǎng)“50家。

活動(dòng)計(jì)劃 活動(dòng)計(jì)劃和活動(dòng)方案篇五

一個(gè)數(shù)從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位。18個(gè)位上的數(shù)是8，十位上的數(shù)是1。66個(gè)位上的數(shù)是6，表示6個(gè)一，十位上的數(shù)是6，表示6個(gè)十。

花花兔要去找長(zhǎng)頸鹿，便問(wèn)紅毛：“你知道長(zhǎng)頸鹿住在哪里嗎？”紅毛不知道，但他拿出了一封前幾天長(zhǎng)頸鹿給他的信。信的背面畫(huà)有一幅圖。還寫(xiě)著字：“每個(gè)圖形和它下面的數(shù)字都有對(duì)應(yīng)規(guī)律。根據(jù)這些規(guī)律確定a、b、c各代表什么數(shù)？”

1、認(rèn)真觀察

請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖形特點(diǎn)、數(shù)字特點(diǎn)，找出規(guī)律，確定a、b、c各代表什么數(shù)。

2、共同分析

先看有三角形上半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是14和16，十位上的數(shù)都是1。再看有三角形下半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是35和25，個(gè)位上的數(shù)都是5。所以，三角形a代表的數(shù)是15。

3、獨(dú)立思考

請(qǐng)你用剛才我們一起分析的方法，確定出b、c各代表什么數(shù)。

4、母子交流

大家可以和媽媽們交流一下，說(shuō)說(shuō)你的想法。比一比，是媽媽想得快，還是你想得快？

5、展出風(fēng)采

我來(lái)講一講b代表什么數(shù)。有正方形上半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是24和25，十位上的數(shù)都是2。有正方形下半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是36和16，個(gè)位上的數(shù)都是6。所以，正方形b代表的數(shù)是26。

我來(lái)講一講c代表什么數(shù)。有圓形上半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是35和36，十位上的數(shù)都是3。有圓形下半部分的圖形，它們對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是14和24，個(gè)位上的數(shù)都是4。所以，圓形c代表的數(shù)是34。

花花兔和紅毛求出a=15、b=26、c=34，就高興地去找寫(xiě)著152634的路標(biāo)。因?yàn)檎业搅诉@個(gè)路標(biāo)，就找到了長(zhǎng)頸鹿。

走了一段，花花兔和紅毛發(fā)現(xiàn)有兩只獵豹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著他們。獵豹想吃花花兔?；ɑㄍ脟樀脺喩矶镀饋?lái)。紅毛建議，他們可以沿著公路快點(diǎn)跑?；ɑㄍ寐?tīng)后撒腿就跑。誰(shuí)知這一跑，驚動(dòng)了一只大鷹。大鷹沖到了花花兔的頭上，要抓他。

在危急時(shí)刻，從前面的叢林中躥出了一群長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿高叫：“你們不要害怕，我們來(lái)了?！闭f(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，長(zhǎng)頸鹿用有力的后退踹向獵豹。一直被踹起的獵豹飛向了半空，正好撞在了俯沖下來(lái)的大鷹身上，“咚”的一聲，兩人重重摔在了地上。

大鷹、獵豹遭到重創(chuàng)，狼狽逃走。

欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解！