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設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇一

生命是任何東西都無法換來的，生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類，為國家，做出些有意義的事情和貢獻，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。

全世界著名生物學(xué)家達爾文，在進行了幾年的航?？疾旎顒右院?，身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時間完成了生物學(xué)巨著《進化論》，給后人留下了寶貴的精神財富。而世界聞名的女科學(xué)家，曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，在丈夫遭意外不幸逝世，并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時，仍然堅持化學(xué)研究，最終又一次取得了成功，這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見，珍惜生命是每一個成功人士所必備的精神。

針對現(xiàn)今普遍的安全隱患引發(fā)的生命安全問題，學(xué)校要求各班組織召開以各類安全問題為主題的班會，主要有“食品安全”、“防欺騙”、“防溺水”、“交通安全”、“治安安全”、“生產(chǎn)實習(xí)安全”等，本次班會主題定為“生命誠可貴，安全伴我行”！

活動負責(zé)人：李文超、周遠強

活動記錄人：劉維海、程嘯

活動時間：2013年4月26日星期五，18：40—19：30

活動地點：1201教室

活動參與人員：化工1203班全體人員

活動開始前，先由我班宣傳部組織同學(xué)辦一期以安全為主題的板報，要求板報板式新穎，內(nèi)容有實用性，同時要設(shè)計本次班會的幾大主題。

活動正式開始后，先由負責(zé)人根據(jù)材料講述本次班會的背景、重要性以及班會的意義，然后請同學(xué)們談一談生命的意義。

在同學(xué)們談完對生命的理解后，在讓同學(xué)們說一下生活中有哪些安全隱患存在，并讓同學(xué)們說一說如何避免這些安全隱患，同時在發(fā)生安全隱患時該怎樣處理。

在同學(xué)們發(fā)完言之后，有負責(zé)人進行評價，然后播放負責(zé)人準(zhǔn)備的視頻文件，讓同學(xué)們?nèi)媪私庹_的安全知識！

最后，由班長為本次班會做最后的總結(jié)發(fā)言。

生命的意義就在于讓一個亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的，自己的生命是最寶貴的，應(yīng)該用生命去愛給予他愛的親人，朋友，敵人。還有這個曾經(jīng)讓其迷惑，讓他無奈，讓他欣慰的世界。

生命一旦結(jié)束，便無法復(fù)生，一去不返了，所以生命是無價之寶，是任何東西都無法替代的；既然如此，我們應(yīng)在有生之年，善用上蒼賦予的生命，為自己，也為社會做出點貢獻，才不致于辜負那些為我們生命存活付出心血的人。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中，雖然不能向那些人一樣做出一些大事來，但珍惜生命仍非常重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會、為需要我們幫助的人做一些事。

希望同學(xué)們珍惜自己短暫的生命，讓短暫的生命里為人類，為國家，做出些有意義的事情和貢獻，這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴，越發(fā)地耀眼。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二

教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)思想：本課件運用多媒體技術(shù)，綜合利用圖片和視頻資料，結(jié)合課堂師生互動的及課堂討論等多種方式，引導(dǎo)大學(xué)生主動求知，積極思考，進入哲學(xué)的思維，使原理課的教學(xué)能夠有一個好的效果。

1、知識方面：

（1）理解和掌握聯(lián)系的含義；

（2）理解事物的聯(lián)系是普遍的；

（3）理解事物的聯(lián)系是客觀的。

2、能力方面：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會歸納基本概念、基本原理，并初步掌握用聯(lián)系的觀點去觀察、分析社會現(xiàn)實問題，以培養(yǎng)學(xué)生的分析運用等辯證思維能力。

多媒體課件、案例討論和師生互動相結(jié)合。

1、運用達爾文《物種起源中》關(guān)于“貓和三葉草”的案例，引入本課件的教學(xué)。在社會中，借用最近熱映的《同桌的你》電影中主人公提到的著名的“六度分割理論”以及“蝴蝶效應(yīng)”，讓同學(xué)們討論人類社會中普遍聯(lián)系的生存狀態(tài)：世界上任何事物都不能孤立存在，都同周圍的其它事物聯(lián)系著。以xxx在《反杜林論》中的著名論斷作為本階段課堂討論的結(jié)束語。

2、以孔子“三人行，必有我?guī)煛睘閷?dǎo)引，引入哲學(xué)上對“聯(lián)系”范疇做出的定義。

3、以對聯(lián)系范疇的理解引入聯(lián)系客觀性的特點。引入古人對“日食”現(xiàn)象的理解并結(jié)合生活中自己的例子加以詳解，讓同學(xué)們舉出生活中主觀臆造的聯(lián)系的例子，并展開討論?！跋铲o報喜”、“烏鴉報喪”；幸運數(shù)字等等。得出結(jié)論，聯(lián)系是客觀的，不能主觀臆造的，戀愛中的情侶切忌捕風(fēng)捉影，主觀臆斷。

4、由此引入聯(lián)系的普遍性的特點。播放視頻《十分鐘看懂金融危機》，從經(jīng)濟全球化的角度，論證人類社會生活中人們相互依存的緊密度和普遍性。

5、普遍存在的事物之間的偏西是多種多樣的，引入聯(lián)系的多樣性的特點，并舉例加以論證。

6、普遍聯(lián)系的方法論意義。運用紀(jì)曉嵐祝壽的例子，論證聽言務(wù)盡，切忌斷章取義，主觀臆斷。“這個婆娘不是人，九天仙女下凡塵。兒孫個個都是賊，偷得蟠桃奉至尊?！?/p>

1、利用多媒體信息教學(xué)，并結(jié)合案列和生活中的實例進行課堂討論，能夠增加課堂教學(xué)信息的密度和活躍度，增強師生互動，從而提高課堂教學(xué)的效果。同時也能夠增加大學(xué)生對哲學(xué)原理課的興趣，加深了對“事物是普遍聯(lián)系的”理解，哲學(xué)本就是生活。

2、通過組織學(xué)生討論和課堂發(fā)言，充分發(fā)揮了學(xué)生作為課堂學(xué)習(xí)主體的主觀能動性，從而學(xué)生改變對原理課“死記硬背”、“枯燥乏味”的舊認識，真正認識到源自生活的哲學(xué)，本就是生活本身。從而以自己獨特的視角加深對生活的深入思考，而不再是“死記硬背”、“背過就忘”。使哲學(xué)真正能夠融入大學(xué)生的生活中。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇三

今年是我進入建筑設(shè)計室的第三年，三年來，在工程實踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進步。表現(xiàn)在以下方面：

第一，項目具有完整性。

如各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、森林防火指揮所等項目，我都是從方案就開始介入，經(jīng)歷過對方案設(shè)計的推敲比選、與甲方的溝通、初步設(shè)計的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對建筑設(shè)計與建造的過程有了深刻的認識。建筑設(shè)計不是紙上談兵，而是一個連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟、社會、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因為各種外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對完整的工程實踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識的積累，又需要耐心與細致的配合，這也正是一個建筑師精力投放最集中的地方。

第二，項目具有一定的復(fù)雜性。

來到設(shè)計室之初，主要學(xué)習(xí)了工業(yè)建筑設(shè)計。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對設(shè)計要求很高的建筑設(shè)計類型。工業(yè)建筑設(shè)計應(yīng)重點考慮幾個方面內(nèi)容：1。生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的情況;2。處理好各種流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等;3。新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計;把握空間感和人性化;4。造價經(jīng)濟因素。工業(yè)建筑的工程實踐對我之后從事其它類型的建筑設(shè)計有很大的幫助，讓我在設(shè)計過程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計要素，更讓我懂得建筑設(shè)計中應(yīng)充分體現(xiàn)對使用人群的理解與愛護。

在業(yè)務(wù)能力方面，經(jīng)過三年的實踐與磨練，我已由一個初出象牙塔的青澀學(xué)子成長為一名具備專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專業(yè)是一個龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。

進入設(shè)計室初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、森林防火指揮所、村級活動室新建等項目，這些項目已先后建成并投入使用。在20__面臨任務(wù)多、建筑專業(yè)人手少的困難下，我在領(lǐng)導(dǎo)及同事的帶領(lǐng)下經(jīng)常加班、不畏辛苦、走在項目前面做好方案，為以后施工圖階段打好基礎(chǔ)。

三年的實踐工作，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認真、吃苦耐勞、不畏艱難的職業(yè)精神與職業(yè)責(zé)任感，設(shè)計室的工作作風(fēng)也培養(yǎng)了我良好的服務(wù)精神與團隊協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能缺乏的品質(zhì)。在理論方面，我利用業(yè)余時間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對實踐工作進行指導(dǎo)與反思。建筑是社會生活形態(tài)的空間語言。它反映了時代的社會形態(tài)、生活方式、社會審美取向，以及世界觀等信息。而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評，對建設(shè)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會引導(dǎo)等方面做出必要的評判和剖析，同時也達到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實踐產(chǎn)生互動才有真正的價值。

以上工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的良好開端，今后我將更為堅定踏實的工作，努力進取。就以一句千古的唱吟作為我的結(jié)語：“路漫漫，其修遠，吾將上下而求索”。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇四

中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，這是一篇中秋節(jié)活動策劃方案，接下來讓我們一起看看吧!

1、節(jié)日由來：中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。受漢族文化的影響，中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。自起中秋節(jié)被列為國家法定節(jié)假日。國家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護，，該節(jié)日經(jīng)xxx批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。中秋節(jié)是中國三大燈節(jié)之一，過節(jié)要玩燈。但中秋沒有像元宵節(jié)那樣的大型燈會，玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的。

2、活動回顧：上一屆“唐韻中秋”活動的基本回顧、圖片等。

3、針對人群：金字塔原理

對于現(xiàn)在上海市的市民來說，了解并且對那些中國傳統(tǒng)習(xí)俗有研究的人屬于一小部分，這部分的人群市場比例很小，對于這些東西的風(fēng)俗習(xí)慣了如指掌;其次是中間人群，這部分人比學(xué)者的數(shù)量多，但是和本地市民相比數(shù)量就明顯少了很多，也是本次我們活動主要的服務(wù)對象人群(受眾);最后是國內(nèi)的廣大人民群眾，這部分人群數(shù)量最多，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日有一定了解，但是不想學(xué)者或者研究者一般精通，有認知空缺。也是本次活動的服務(wù)對象之一。

1、觀看月餅制作過程，由知名品牌的月餅師來現(xiàn)場親自制作各類餡兒的月餅，讓包括中國人在內(nèi)的所有參觀者都對月餅制作有直觀認識，并且每一個來客都可以現(xiàn)場挑選自己喜愛的口味的月餅一邊吃，一邊喝桂花酒，一邊賞月(天氣晴朗)。

ps：如條件允許，可現(xiàn)場加入贊助商售賣月餅的攤位。作為贊助回報。

2、由于中秋佳節(jié)時天氣還比較炎熱，故可給每一位參觀者發(fā)放折扇，一邊攀談，一邊賞月，一邊扇扇子也別有一番滋味。

3、分三個區(qū)域(江南區(qū)，東北區(qū)，國外區(qū))使參觀者了解不同地域的不同習(xí)俗，并且由英語講師講解各個習(xí)俗的典故，配上中大型的配圖，使觀眾可以對中秋節(jié)有更加深入的了解和認識。

4、樂器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等，配以中秋佳節(jié)的氛圍相得益彰。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇五

我20xx年7月畢業(yè)于內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計技術(shù)專業(yè)，畢業(yè)后在成熟和迷惘的交織中，進入呼和浩特華德工程設(shè)計咨詢有限責(zé)任公司，從事建筑設(shè)計工作。

在我眼里，設(shè)計院也是一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，它能磨煉人的意志，淡泊人的心靈，業(yè)務(wù)素質(zhì)能得到快速提高，人的心理也能快速成熟起來，這無不凝結(jié)著每位領(lǐng)導(dǎo)的英名決策和正確領(lǐng)導(dǎo)。

下面從業(yè)務(wù)素質(zhì)，外界溝通與內(nèi)部合作等幾個方面來總結(jié)自己的專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)。

作為一名建筑設(shè)計專業(yè)人員，業(yè)務(wù)能力的提高是重中之重。 在參加工作的幾年里，通過大量建筑方案設(shè)計，初步設(shè)計，施工圖設(shè)計，對建筑設(shè)計的操作流程，繪制方法有了較深的認識，對各類建筑規(guī)范，設(shè)計通則等有了較深的理解與掌握。

具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

方案能力是一名建筑設(shè)計師應(yīng)必備的重要能力。好的平面方案直接與建筑的適用， 經(jīng)濟，美觀三大基本要素掛鉤。通過對聚龍灣住宅小區(qū)、東烏旗住宅小區(qū)、烏海市烏達區(qū)等各類住宅區(qū)的總體規(guī)劃和方案設(shè)計，我住宅小區(qū)整體規(guī)劃和住宅戶型設(shè)計立面造型設(shè)計等方面有了較為深刻的理解，具備了一定的專業(yè)素養(yǎng)。首先了解工程的實際地理情況，實地考察；其次埋頭苦干，虛心請教，查閱各類建筑設(shè)計

規(guī)范資料；最后了解房地產(chǎn)開發(fā)的動態(tài)和走向，與甲方溝通，揣測開發(fā)商的商業(yè)目的；努力尋求設(shè)計師與開發(fā)商完美的結(jié)合點。

效果圖作為一種表現(xiàn)手段，是建筑設(shè)計作品最直觀的表達方式，它決定著建筑的整體風(fēng)格，也是決定開發(fā)商取舍整套方案的一個很重要的原因，所以我認為效果圖的表現(xiàn)是建筑設(shè)計前期相當(dāng)重要的組成部分，也使一名合格建筑師必須掌握的一項基本技能。

在這幾年的工作中，通過對華典新城住宅小區(qū)、百泉山莊生態(tài)旅游園區(qū)、成吉思汗大街亮化工程等效果圖制作，熟練的掌握3dmax， vray， photoshop等設(shè)計加強對建筑形體，三維空間的理解?？梢允炀毜刂谱鞒鰡误w建筑透視效果圖、群體建筑鳥瞰效果圖、沿街立面效果圖等。但是在科技技術(shù)迅速發(fā)展，制圖軟件日新月異的今天想要把建筑效果表現(xiàn)的更好，還需要不斷的學(xué)習(xí)和實踐。

施工圖是方案設(shè)計的后續(xù)，它將建筑設(shè)計從宏觀引入到微觀，從控制到限定。使建筑設(shè)計作品更貼近生活和方便施工。這就要求設(shè)計

師必須增強對生活的體驗和對建筑規(guī)范的透徹理解。通過工作這幾年的大量施工圖設(shè)計，從一般住宅到商業(yè)建筑，從民用建筑到工業(yè)建筑， 從多層到高層，從剛開始的的描圖組圖，到后來的跟圖學(xué)圖，接下來的獨立操作。我親眼目睹了自己從無到有，從迷惘到清晰的成長過程，基本具備了獨立操作的能力，可以解決施工中常見的一些問題。

設(shè)計是一項貫穿工程始末的工作。設(shè)計前期，我們致力于與甲方的溝通，通過我們的職業(yè)嗅覺了解開發(fā)商的商業(yè)意圖，不卑不亢，有禮有節(jié)是我們堅持的一貫立場。設(shè)計中期，我們需要與同專業(yè)的合作，與相關(guān)專業(yè)的配合完成，建筑專業(yè)作為其他專業(yè)的先導(dǎo)，必須對整個設(shè)計流程負全面的責(zé)任。在我看來，合作中的摩擦總是難以避免的，但必須具備良好的心態(tài)；無論工種的相同與否，職位高低，都必須抱學(xué)習(xí)的態(tài)度，虛心的精神，舒緩的語氣，以理服人的姿態(tài)；任何的自以為是，適才自傲都會導(dǎo)致內(nèi)部矛盾，影響整個團隊的戰(zhàn)斗力，繼而拖緩工程進度。設(shè)計后期，我們要與施工方進行不斷的交流，無論交流的結(jié)果如何，都對我們今后的設(shè)計是有百益而無一害；是我們的問題，就要敢于承認并迅速加以更正，不是我們的過錯，也要做細致的解釋工作。

我相信，有了公司領(lǐng)導(dǎo)層的英名決策和正確領(lǐng)導(dǎo)，加上公司全體員工的共同努力，同舟共濟，繼往開來，公司的發(fā)展一定會蒸蒸日上。我沒有理由不憧憬以后的錦繡前程。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇六

摘要：隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，世界資源環(huán)境問題越來越嚴(yán)峻，作為資源消耗大國的我國，面臨著更為嚴(yán)峻的資源問題。建筑行業(yè)是資源消耗的主要領(lǐng)域之一，必須重視建筑設(shè)計中節(jié)能設(shè)計，降低能源消耗，使建筑設(shè)計走可持續(xù)發(fā)展道路，獲得一個高效、低耗、少廢、少污、生態(tài)平衡、資源利用高的建筑環(huán)境，為人們提供一個健康、綠色、舒適的生存生活環(huán)境。本文對節(jié)能建筑的含義以及建筑設(shè)計中節(jié)能設(shè)計的原則進行了論述，并提出了節(jié)能建筑設(shè)計中的具體措施，以供大家交流探討。

關(guān)鍵詞：建筑設(shè)計；節(jié)能建筑設(shè)計

引言：在建筑領(lǐng)域，巨大的建筑能耗產(chǎn)生的能源問題和環(huán)境問題是當(dāng)今建筑界面臨的重大問題和挑戰(zhàn)。在當(dāng)前我國能源危機日益突出、建筑能源浪費現(xiàn)象嚴(yán)重的情況下，積極推進建筑節(jié)能工作，對于緩解我國能源緊張的矛盾，促進經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展，推進全面實現(xiàn)小康社會的發(fā)展戰(zhàn)略將具有重要的現(xiàn)實意義。作為其中一個重要環(huán)節(jié)的建筑設(shè)計，在建筑設(shè)計中進行全面的節(jié)能設(shè)計已成為建筑設(shè)計的趨勢。

1節(jié)能建筑概述

建筑能耗包括建造能耗與使用能耗兩大部分。建造過程中的能耗，包括建筑材料、建筑構(gòu)配件、建筑設(shè)備的生產(chǎn)和運輸以及建筑施工和安裝中的能耗；使用過程中的能耗，包括房屋建筑和構(gòu)筑物使用期內(nèi)采暖、通風(fēng)、空調(diào)、照明、家用電器、電梯和冷熱水供應(yīng)等的能耗。

建筑節(jié)能設(shè)計是一項非常復(fù)雜的系統(tǒng)工作，包括房屋建筑本體技術(shù)、房屋建筑用材料產(chǎn)品、房屋建筑熱環(huán)境用設(shè)備等各方面的節(jié)能。建筑節(jié)能設(shè)計應(yīng)是在保證建筑使用功能、建筑質(zhì)量和室內(nèi)環(huán)境的前提下，采取各種有效的節(jié)能技術(shù)與管理措施，積極提高建筑的能源利用率。建筑節(jié)能范圍包括了空調(diào)、采暖、炊事、熱水供應(yīng)、家用電氣、照明等方面的能耗。因此，節(jié)能設(shè)計是建筑設(shè)計的重點。

2節(jié)能設(shè)計的原則

應(yīng)當(dāng)因地制宜，不可照搬照抄。我國幅員遼闊，不同地區(qū)所受到的氣候環(huán)境、水文地質(zhì)以及人文地理條件的影響，存在著較大的差異性，因此節(jié)能建筑設(shè)計過程中在設(shè)計時應(yīng)當(dāng)立足于實際，根據(jù)該區(qū)域的實際情況制定有針對性的節(jié)能設(shè)計方案。

應(yīng)當(dāng)合理地引入新技術(shù)工藝。實際設(shè)計過程中，應(yīng)當(dāng)多引入高科技技術(shù)手段，以保證建筑的低能耗與高舒適性，加強各單項新技術(shù)之間的相互配合，并在此基礎(chǔ)上形成一個有機的統(tǒng)一整體。

加強對節(jié)能設(shè)計方案的全面分析。節(jié)能建筑本身是一個整體，因此在設(shè)計過程中應(yīng)當(dāng)充分地考慮到其全生命周期，要保證在該建筑結(jié)構(gòu)正常服役期間，維護費、建設(shè)投資等指標(biāo)都能維持在一個最佳的平衡點上，以免出現(xiàn)額外的大數(shù)額使用費用。

要注意技術(shù)與藝術(shù)之間的完美契合。建筑設(shè)計過程中，不僅要注意技術(shù)指標(biāo)的要求和施工質(zhì)量的問題，而且還要滿足人們應(yīng)用該建筑結(jié)構(gòu)的藝術(shù)需求，因此在具體的節(jié)能建筑設(shè)計過程中，應(yīng)當(dāng)將其使用功能與外觀的視覺要求統(tǒng)一起來，從而實現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的完美契合。

3節(jié)能建筑設(shè)計現(xiàn)狀分析

隨著人們觀念意識的提高，我國對節(jié)能建筑設(shè)計越來越重視，相關(guān)的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)也在逐漸完善，但是，在實際的工作中，節(jié)能建筑設(shè)計的現(xiàn)狀并不容樂觀。隨著城市化進程的加快，我國建筑行業(yè)得到了較快的發(fā)展，在發(fā)展過程中對能源的消耗量也在逐漸的增加，并沒有根據(jù)國家相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)做好節(jié)能設(shè)計。目前，我國建筑設(shè)計中的能源消耗量還是比較大的，比如，我國的建筑采暖耗熱量主要來自外墻、屋頂、外窗、等，但是外墻消耗量是相同條件發(fā)達國家的4到5倍，屋頂所造成的能源消耗量為發(fā)達國家的到倍，而外窗大致為倍到倍，從總體耗能量上來看，大約是西方國家的3到4倍。

4建筑設(shè)計中節(jié)能建筑設(shè)計的具體措施

在建筑節(jié)能設(shè)計的兩種方式中，由于主動式建筑節(jié)能設(shè)計技術(shù)性高而且復(fù)雜，維護工程浩大、投資成本高，并不適用于普通住宅建筑。而被動式建筑節(jié)能方式不僅投資成本低、低技術(shù)化，也能合理運用建筑資源與環(huán)境資源，更加經(jīng)濟化與生態(tài)化，是一種高效、低耗、低污的建筑設(shè)計，是建筑設(shè)計未來發(fā)展的主要方式之一。為此，下面將詳細分析被動式的建筑節(jié)能設(shè)計方式在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用。鑒于被動式建筑節(jié)能設(shè)計的優(yōu)勢，也可將其稱之為低技術(shù)化的建筑節(jié)能方式，實施過程中就是通過建筑學(xué)方式，在總平面、平面、刨面及細部節(jié)電上的設(shè)計，合理地引導(dǎo)自然通風(fēng)、太陽能等可再生能源的應(yīng)用，以有效降低建筑能耗。

引導(dǎo)自然通風(fēng)

通過節(jié)點設(shè)置引導(dǎo)建筑自然通風(fēng)，可通過總平面設(shè)計、室內(nèi)空間設(shè)計兩個方面來實現(xiàn)。其中，總平面設(shè)計中應(yīng)重點考慮如何運用建筑體型的方向性和室外環(huán)境設(shè)計，來到達合理引導(dǎo)自然風(fēng)流的效果。

（1）建筑體型設(shè)計

建筑體型設(shè)計中主要考慮四個方面的內(nèi)容，即扭曲平面、尖劈平面、通透空間、開放空間。扭曲平面：就是通過體型設(shè)計增大主導(dǎo)夏季風(fēng)向的外表面，有效改善建筑吸風(fēng)面的風(fēng)環(huán)境；尖劈平面：與扭曲平面相對應(yīng)，通過“尖劈”的形體設(shè)計主導(dǎo)冬季風(fēng)向，由于這種情況下的設(shè)計避免了與冬季主導(dǎo)風(fēng)向形成垂直關(guān)系，有效消弱了冬季寒流帶來的不利影響；通透空間：在每層建筑中設(shè)置適當(dāng)高度的天窗，可利于疏通室外風(fēng)流，夏季通風(fēng)將非常好；開放空間：就是在建筑中適當(dāng)?shù)卦O(shè)置掏空空間，既利于疏導(dǎo)室內(nèi)通風(fēng)也利于釋放過大的室外風(fēng)流。

（2）室外環(huán)境設(shè)計

室外環(huán)境設(shè)計主要考慮如何開敞空間、利用自然空調(diào)、合理設(shè)置植被位置、利用構(gòu)造物達到節(jié)能、低耗的效果。開敞空間：盡量設(shè)置南向的開敞空間，以便在冬季爭取更多的日照，在夏季更加的通風(fēng)；利用自然空調(diào)：所謂的自然空調(diào)就是利用合理的植被設(shè)置而達成的。在建筑南側(cè)可以設(shè)置水面植被，利用水體蒸發(fā)所帶來的能量改善微環(huán)境的炎熱條件，同時這種設(shè)置也可以在冬季強化太陽輻射的反射作用，吸收更多的熱量；合理設(shè)置植被位置：在室外環(huán)境設(shè)計中通過合理地設(shè)置灌木喬木位置，在引導(dǎo)南側(cè)風(fēng)向進入建筑室內(nèi)的同時，在北側(cè)也起到一定的屏障效果；利用構(gòu)造物：就是靈活利用擋風(fēng)墻和導(dǎo)風(fēng)板等構(gòu)造物，并適當(dāng)結(jié)合綠化設(shè)計，引導(dǎo)夏季風(fēng)流、阻擋冬季寒流。太陽能利用

當(dāng)前，太陽能利用在建筑節(jié)能設(shè)計中應(yīng)用非常廣泛，探討建筑節(jié)能設(shè)計這一話題時太陽能利用是一個不能忽視的問題。在低技術(shù)化建筑節(jié)能設(shè)計中的太陽能利用與主動式建筑節(jié)能設(shè)計有所不同，在該種設(shè)計方式下的太陽能利用，主要是以合理構(gòu)造為基礎(chǔ)，通過巧妙的構(gòu)造設(shè)計使太陽能直接被利用，在這一過程中做到低技術(shù)、低成本、低消耗，實現(xiàn)建筑節(jié)能、低耗。下面將切實分析被動式建筑節(jié)能設(shè)計下的太陽能利用方式。

（1）通過直接受益式系統(tǒng)利用太陽能

在直接受益式系統(tǒng)中，利用導(dǎo)光板、蓄熱墻體等構(gòu)造物直接利用太陽。利用設(shè)置合理的導(dǎo)光板將更多的光線反射進室內(nèi)，使建筑更好的采光和采暖。蓄熱墻體一般為混凝土、磚等制成，在白天儲存大量的太陽能，晚上則可將能量釋放在室內(nèi)，以供暖，減少冬季制熱所消耗的能量。

（2）通過對流環(huán)路式系統(tǒng)利用太陽能

為了形成對流環(huán)路式系統(tǒng)，首先將構(gòu)件維護部位設(shè)置成雙層壁面，形成封閉的空氣層，然后將各部分的空氣層連成一種循環(huán)系統(tǒng)，使其在太陽能輻射產(chǎn)生的熱力作用下，依靠“熱虹吸”作用產(chǎn)生對流環(huán)路。在對流環(huán)路式系統(tǒng)中，可通過儲熱體加熱空氣，然后利用對流循環(huán)系統(tǒng)中流動的空氣加熱室內(nèi)墻體，滿足室內(nèi)環(huán)境對溫度穩(wěn)定的需求，以實現(xiàn)太陽能供暖。

（3）通過附加日光系統(tǒng)利用太陽能

附加日光系統(tǒng)一般都建在建筑南向緩沖區(qū)，如陽臺、小門廳等。在陽臺這類南向緩沖區(qū)內(nèi)設(shè)置更多的透明玻璃，形成一個比較透明的空間，在其中安置一定數(shù)量的儲熱體吸收太陽能，部分用于儲存，部分直接進入室內(nèi)用于改善室內(nèi)環(huán)境，為人們居住提供更為舒適度的條件。

5結(jié)束語

隨著世界經(jīng)濟對我國經(jīng)濟影響的加深，人們越來越重視可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展。其中建筑設(shè)計也在走綠色道路，節(jié)能環(huán)保設(shè)計越來越成為很多建筑企業(yè)提升自身競爭力的方式之一，節(jié)能建筑將成為今后建筑設(shè)計的主打方向。為此，我們應(yīng)深刻認識到節(jié)能設(shè)計的重要性，從自身出發(fā)、從實際出發(fā)，設(shè)計出與實際生活和社會相適應(yīng)的設(shè)計，努力使建筑能耗最低化，提高能源利用率，為加快建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會做貢獻。

參考文獻：

[1]曹毅然.建筑物體形系數(shù)與節(jié)能關(guān)系的探討[j].住宅科技，2005，（04）.

[2]鄭晟.工民建施工節(jié)能技術(shù)的研究[j].山西建筑.2011，（06）.

[3]張生.公共建筑節(jié)能設(shè)計外墻外保溫技術(shù)探討[j].科技風(fēng)，2010，（04）.

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇七

今年是我進入公司的第2年，兩年來，在工程實踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進步。表現(xiàn)在以下方面：

如xxx傳感器工廠新建項目、xx技術(shù)中心辦公樓改建項目、xxx有限公司新建廠區(qū)項目、xx倉儲大型物流庫等項目，我都是從方案投標(biāo)或委托階段就開始介入，經(jīng)歷過對方案設(shè)計的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對建筑設(shè)計與建造的過程有了深刻的認識。建筑設(shè)計不是紙上談兵，而是一個連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟、社會、人際等多方面因素的相互關(guān)系。因為各種外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對完整的工程實踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識的積累，又需要耐心與細致的配合，這也正是一個建筑師精力投放最集中的地方。

來到xx院之初，我先進入了xx分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的.設(shè)計。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對設(shè)計要求很高的建筑設(shè)計類型。工業(yè)建筑設(shè)計應(yīng)重點考慮幾個方面內(nèi)容：

1、生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的情況；

2、處理好各種流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等；

3、新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計；把握空間感和人性化；

4、造價經(jīng)濟因素。工業(yè)建筑的工程實踐對我之后從事其它類型的建筑設(shè)計有很大的幫助，讓我在設(shè)計過程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計要素，更讓我懂得建筑設(shè)計中應(yīng)充分體現(xiàn)對使用人群的理解與愛護。

在業(yè)務(wù)能力方面，經(jīng)過三年的實踐與磨練，我已由一個初出象牙塔的青澀學(xué)子成長為一名具備專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)建筑師。建筑專業(yè)是一個龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。

進入xx院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計了xxx傳感器工廠新建項目、xxx新建項目、xx廠改造等項目，這些項目已先后建成并投入使用。接著在xxx有限公司新建廠區(qū)項目中我擔(dān)任了主要設(shè)計人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認可與贊揚，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。在xxxx年面臨任務(wù)多、建筑專業(yè)人手少的困難下，我?guī)ьI(lǐng)我們設(shè)計小組其他年輕同事經(jīng)常加班、不畏辛苦、走在項目前面做好方案，為以后施工圖階段打好基礎(chǔ)。

三年的實踐工作，還培養(yǎng)了我嚴(yán)謹(jǐn)認真、吃苦耐勞、不畏艱難的職業(yè)精神與職業(yè)責(zé)任感，xx院的工作作風(fēng)也培養(yǎng)了我良好的服務(wù)精神與團隊協(xié)作精神，這些都是成為一名合格的職業(yè)建筑師所不能缺乏的品質(zhì)。在理論方面，我利用業(yè)余時間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對實踐工作進行指導(dǎo)與反思。建筑是社會生活形態(tài)的空間語言。它反映了時代的社會形態(tài)、生活方式、社會審美取向，以及世界觀等信息。

而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評，對建設(shè)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會引導(dǎo)等方面做出必要的評判和剖析，同時也達到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實踐產(chǎn)生互動才有真正的價值。

以上工作經(jīng)歷是我職業(yè)生涯的良好開端，今后我將更為堅定踏實的工作，努力進取。就以一句千古的唱吟作為我的結(jié)語：“路漫漫，其修遠，吾將上下而求索”。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇八

1、掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展思維能力。

1．讀出下列各數(shù)。

35 76 89 90 96 100

2．老師報數(shù)，學(xué)生在本子上寫數(shù)。

六十九 九十三 八十 三十 一百

3．口答。

(1)一個兩位數(shù)，高位上是5，低位上是9，這個數(shù)寫作( )。

(2)一個數(shù)，百位上是l，十位、個位都是0，這個數(shù)寫作( )。

1．教學(xué)例7。

(1)按照數(shù)的順序．學(xué)生逐行獨立完成。教師出示放大的100以內(nèi)數(shù)目表，指定學(xué)生填寫。

師生共同訂正。

(2)讓學(xué)生回答例4提出的兩個問題。

①給十位是3的數(shù)涂上綠色，個位是3的數(shù)涂上黃色，個位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色，引導(dǎo)學(xué)生逐項完成。

②你從表里發(fā)現(xiàn)哪些有趣的排列?要引導(dǎo)學(xué)生觀察思考，從橫行看、豎行看等來發(fā)現(xiàn)。

從橫行看：第一行是填單數(shù)，第二行是填雙數(shù)．每一橫行的個位都是1、2、3、4、5、6、7、8、9、0。

從豎行看：每一豎行的個位數(shù)都一樣，十位上的數(shù)是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9排列(0沒寫出來)。

教師提問：第4行第8個數(shù)是多少?第5行第8個數(shù)是多少？55前面一個數(shù)是多少?

2．教學(xué)例5。

(1)出示小棒圖。

教師問：左邊有多少根小棒?右邊有多少根小棒?

根據(jù)學(xué)生回答，教師板書；42 37

教師追問：“左右兩邊的小棒，哪邊的多?(左邊多)42和37兩個數(shù)比較。哪個數(shù)大?”

學(xué)生回答，老師再做說明，42和37相比較，42大，37小，我們用“>”來表示它們的關(guān)系。

(2)出示計數(shù)器圖。

讓學(xué)生觀察后問：

“左邊的計數(shù)器表示多少?右邊的計數(shù)器表示多少?”學(xué)生回答后，老師板書：23 25．又問：“23和25這兩個數(shù)相比較，哪個數(shù)大，哪個數(shù)小，應(yīng)該怎樣表示?”老師在 ○ 里填上“<”大家齊讀式子兩遍。

另一幅圖提問個別學(xué)生誰大于誰?把你的想法說給大家聽一聽。

3．做課本第42頁“做一做”。

先讓學(xué)生獨立做題，教師巡視指導(dǎo)，對有困難學(xué)生可對照數(shù)目表，做完后集體訂正。

1、把下列卡片按數(shù)的大小順序，先從小到大排，再從大到小重新排列。

35 60 71 90 19 100

教師先指定一個學(xué)生按從小到大排，排完后，齊讀各數(shù)。然后打亂次序，再指定一個學(xué)生把這些卡片按數(shù)的大小，從大到小重新排列。

2、比大小，在○填上“>”、“<”或口填適當(dāng)?shù)臄?shù)。

47○37 88○90 □<95>66

35○36 61○59 □<75>□

3、游戲題：找朋友

1、引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，初步學(xué)習(xí)對數(shù)量的估計，逐步建立數(shù)感。

2．培養(yǎng)學(xué)生合作的能力。

教學(xué)過程

1、按順序?qū)懛螅?/p>

2、62后面連續(xù)的五個數(shù)是（ ）。

62后面的第五個數(shù)是（ ）。

3、按從小到大的順序把下列各數(shù)排列起來。

35 87 70 62 15 6

1、投影出示例6．

教師：紅球有幾個?(58個)藍球有幾個? (15個)黃球有幾個?(10個)

大家一起從15數(shù)到58，數(shù)的過程體會到15到58要經(jīng)過好多的數(shù)。

教師告訴學(xué)生，58比15多得多，象剛才的題目我們就可以說，紅球比藍球多得多。

請一個同學(xué)從10數(shù)到15，從中感受到l0到15比較接近，我們就可以說15比10多一些，象剛才的題目，我們就可以說黃球比藍球少一些．

2．投影出示小小養(yǎng)殖場。

小組討論：小小養(yǎng)殖場，誰比誰多一些， 誰比誰多的多，誰比誰少一些．

學(xué)生分小組討論得出結(jié)論：鵝比鴨少一些，鵝比雞少得多，雞比鴨多的多等等.

1．小娟有37張郵票．(投影片出示)

本題可先讓學(xué)生獨立完成，再集中交流。(1)小明可能有幾張郵票?(2)小紅可能有幾張郵票?

2、第43頁“做一做”

第1題：4人小組根據(jù)題意每人用“多一些、少一些、多得多、少得多”說一句話。

第2題：學(xué)生獨立完成，教師提問個別學(xué)生，集體訂正．

第3題：看誰最聰明：你能想出幾種答案?引導(dǎo)學(xué)生討論交流。

3．下面各數(shù)中，誰比誰多一些，誰比誰多得多，誰比誰少一些？

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇九

奧運會倡導(dǎo)的是運動、交流、和諧的理念，一個好的會徽設(shè)計必然會體現(xiàn)出這一點。當(dāng)然，融入自身的元素特色則是再好不過的了。里約奧運會會徽采用代表著巴西的綠、黃二色搭配全球性的藍色構(gòu)成，形成一個色彩亮麗的畫面。這點與海爾電器標(biāo)志欣賞一文中海爾兄弟的亮色造型同樣運用得融會貫通。獨特的曲線設(shè)計，經(jīng)過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這是 三個手拉手一起舞動著的人。不僅傳遞了交流、合作的理念，還傳達出巴西人們熱情的姿態(tài)。深藍色的“rio 2016”則是對這個標(biāo)志事件時間意義上的界定。傳統(tǒng)的五環(huán)設(shè)計，定是必不可少的。巴西是舞蹈的國度，這樣一幅美輪美奐的美洲風(fēng)情會徽，簡單又不失特色。讓人們更加期待這場里約之旅。

2016年里約熱內(nèi)盧奧運會會徽的設(shè)計分析

一、分析

logo設(shè)計需要找出其行業(yè)共性和其獨特的個性，由此展開關(guān)鍵詞，并在關(guān)鍵詞上進行發(fā)散思考。

共性：

奧運精神：友誼、團結(jié)、相互理解、公平競爭、相互尊重

運動：更高、更快、更強、力量、卓越、激勵、鼓舞

人：合作、分享、多樣性、融合

盛會：歡樂、激情

個性：

城市(國家)特色、人文氣質(zhì)、文化、環(huán)境、風(fēng)景、公認的印象：面包山(著名景點)、carioca桑巴舞、巴西人具有感染力的熱情、活力、快樂

國旗顏色：綠黃藍

希望傳達的精神：奧運讓里約、讓巴西迎來轉(zhuǎn)變，同時奧運也帶給南美洲、甚至整個世界的轉(zhuǎn)變;激情

二、2016年里約熱內(nèi)盧奧運會會徽發(fā)布儀式于2010年12月31日上午當(dāng)?shù)匕臀骼麃啎r間10時，在著名的科帕卡巴納海灘舉行。這是奧運會第一次在南美大陸舉行。

這個由三人牽手相連的標(biāo)志，以代表巴西的著名景點“面包山”作為圖形的基礎(chǔ)，融合充滿激情的卡里奧克舞(carioca一種類似桑巴的當(dāng)?shù)匚璧?，并且呼應(yīng)了巴西國旗的綠黃藍三色，標(biāo)志象征著團結(jié)、轉(zhuǎn)變、激情及活力，在和諧動感xxx同協(xié)力，同時也體現(xiàn)了里約的特色和這座城市多樣的文化，展示了熱情友好的里約人和這座美麗的上帝之城。

三、里約奧組委表示，本次奧運會徽的設(shè)計突顯了四個核心理念：富有感召力的力量性、和諧的多樣性、豐富的自然性和奧林匹克精神。

設(shè)計理念來源于一種簡單但同時又鼓舞人心的創(chuàng)意：使里約熱內(nèi)盧成為一座與眾不同的城市，使奧運會成為一項偉大比賽的核心因素都是人。這也是會徽以人為主體的原因所在，同時，會徽還體現(xiàn)出主辦城市的繁榮景象，里約將邀請所有人來到這里感受一種熱情、精致的生活方式，居住在這里的人們充滿了極具感染力的歡快與活力，共同分享并傳播著熱情好客的氛圍。

里約奧組委品牌部經(jīng)理貝斯?盧拉說：“奧運會會徽的作用在于向全世界推廣主辦城市和主辦國家的文化，使參與其的運動員和觀眾感受到奧運精神的鼓舞和激勵，這也是奧運會的主要特性之一。我們的目標(biāo)就是要通過這一會徽將全世界與奧林匹克追求卓越、相互尊重和友誼的觀念連接起來，同時增強合作伙伴同奧運會的聯(lián)系，而最重要的是將里約奧運會打造成一屆有特色的盛會。”

里約2016借此傳達出了奧林匹克精神、運動員、主辦城市和里約熱內(nèi)盧人的激情、特性、情感和志向。會徽還體現(xiàn)出全世界人民同源同根。我們希望能夠宣揚這種和諧的多元文化。我們將熱情歡迎所有種族、信仰和年齡層的賓客，并一視同仁。我們非常樂于與世界人民共享我們的天空、海洋和巴西人民的熱情與歡樂。

因為有了奧運會精神注入，里約整個城市，甚至整個國家都將充滿激情及迎來轉(zhuǎn)變。這種激情及轉(zhuǎn)變也包括了這座星球上的所有人們，我們將發(fā)揚及傳達互相幫助的精神，無論是在或強或弱的不同文化中，都將作為一種精神財富從現(xiàn)在流傳至久遠的未來。

四、在過去1年中，共有139個候選機構(gòu)參與了嚴(yán)格的篩選程序，由12名專家組成的多學(xué)科評估委員會對最后8家入選機構(gòu)(4家來自里約熱內(nèi)盧，2家來自圣保羅，另外2家來自庫里提巴)的設(shè)計提案從品牌原創(chuàng)性、創(chuàng)造力和適用性三大角度進行了全面評估。入選的8家候選機構(gòu)均獲得了主辦方印制的參賽證書，以表彰他們?yōu)闀蘸Y選工作做出的貢獻。

五、細節(jié)一：國家對設(shè)計行業(yè)的重視和扶持。

在對國際知名品牌的選拔中，巴西設(shè)計人員的參與被作為一條重要條件，因此，里約2016奧組委決定，所有候選機構(gòu)均需在巴西設(shè)立分支機構(gòu)。

細節(jié)二：奧運會會徽的設(shè)計向來是重大的使命，而這一次又特別不一樣：南美首屆奧運會會徽設(shè)計，它將會成為巴西設(shè)計界一份寶貴的遺產(chǎn)，想到這個，應(yīng)該讓大多數(shù)參預(yù)的設(shè)計人員都熱血沸騰。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十

20-年7至10月期間，我在北京中外建建筑設(shè)計有限公司深圳分公司實習(xí)。公司大概80多人的樣子，屬于中等規(guī)模。公司有主要設(shè)計部門有產(chǎn)品研發(fā)部，建筑設(shè)計部和景觀設(shè)計部，其中建筑設(shè)計部和景觀設(shè)計部每個部門有4個設(shè)計小組。平日里公司員工一起在一個租用的大廠房空間辦公工作，方便員工與員工，高層領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的交流。我被公司安排到建筑設(shè)計一組進行設(shè)計實習(xí)，在實習(xí)期間，除了跟老板有面對面的溝通外，也跟其他組(包括景觀組)的成員有一些接觸，對他們說的跟設(shè)計有關(guān)的話語也深有體會，也對專業(yè)建筑師需要的素質(zhì)有一些許了解?，F(xiàn)就其中的一些話語來總結(jié)一些我的設(shè)計院實習(xí)。

對建筑設(shè)計過程的認識

“拿到一個方案，你必須清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣?”

這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的。丁總負責(zé)整個公司內(nèi)部日常事務(wù)，并負責(zé)建筑設(shè)計方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一起，特別是我們這些實習(xí)生。實習(xí)生一撥一撥的來了又走了，但他的個性依然不變，就是特別地喜歡跟實習(xí)生在一起做方案、討論方案。每當(dāng)一個新的設(shè)計任務(wù)那過來，他就會讓我們實習(xí)生單獨做方案，他來評說。同時他也會做一個方案，然后一起交流。每個項目的設(shè)計可以說是一個漫長的過程，也可以說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區(qū)，幾十萬平米的小區(qū)，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標(biāo)，或者一些委托設(shè)計，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好，小型投標(biāo)也好，委托設(shè)計也好，總會有設(shè)計開始的時候，也會有設(shè)計結(jié)束那一刻。

老總說，拿到一個方案，你必須清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎么樣?其實他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個設(shè)計的基礎(chǔ)，在這個階段，需要大量的信息和資料，要對方案要有一個整體的認識。一般來說每個方案都有一個甲方委托的設(shè)計任務(wù)書，這個任務(wù)書上所包含的信息是整個設(shè)計過程的出發(fā)點。但是僅靠這個任務(wù)書上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務(wù)書上的內(nèi)容進行深化，這個過程實際上也是最原始方案的形成過程，因為在深化任務(wù)書的同時也就對在整個方案中要解決的問題作出一個初步的回答。所以，建筑設(shè)計前期工作也不只是收集資料那么輕松。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個環(huán)境的分析，找到設(shè)計的出發(fā)點，找出設(shè)計中需要解決的問題，這個過程中也許會遇到資料收集困難的問題，必要的時候還需要到現(xiàn)場觀察，照相，然后對資料進行匯總。通常，這個過程會以一個前期報告的形式總結(jié)出來，然后跟同事們一起交流，討論。通過交流，發(fā)現(xiàn)新的問題，然后在下一步的方案設(shè)計中解決問題。然后就是方案的設(shè)計過程了。這是方案形成的關(guān)鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個階段就要求我們動手動腦，講方案表現(xiàn)出來。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個時候老總不會打擾我們，會讓我們自由發(fā)揮。草圖過程后，又會有一輪交流會，對每個方案進行剖析簡評，找到設(shè)計的突破點。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設(shè)計有不斷反復(fù)的過程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最合適的。方案的初步設(shè)計中或許會用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現(xiàn)工具，這在我所實習(xí)的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型，有的方案甚至好幾個模型。這個設(shè)計過程中會形成一些實際的方案的東西，公司一般形成一個幻燈的文件，方便大家在一起討論總結(jié)。這之后形成的方案已經(jīng)有一定的可行性了，但還需要深化。深化的方案會形成一個方案文本。這個文本可以用來更甲方交流，也可以公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設(shè)計過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，可以進行施工圖的設(shè)計了。施工圖設(shè)計在我所實習(xí)的公司是用跟方案設(shè)計不同的人來進行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個大體的方案設(shè)計過程也就是這樣。我在公司實習(xí)期間，還聽了一設(shè)計成果回報會。公司的老總陳總(董事長)對一個已經(jīng)設(shè)計好的方案進行的總結(jié)。也就是說，對每個已經(jīng)設(shè)計完的方案，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時總結(jié)方案中的足與不足，以便在以后的設(shè)計工作中少犯錯誤。有時候方案的設(shè)計往往會因為甲方的意見重新再做，中國的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過建筑師對建筑方案進行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪可以做完的，有的時候會做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來，然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設(shè)計的過程不是直線性的發(fā)展過程，有的是曲折的無規(guī)律可循的一個過程，充滿了反復(fù)，充滿了否定。我們在設(shè)計中要保證，最后的結(jié)果卻是明確的，清晰的。

對專業(yè)分工合作的認識

“現(xiàn)在老板要求我們化施工圖的也要學(xué)著畫建筑方案，每樣都要懂一點。”

這是我們一組負責(zé)施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負責(zé)一組的施工圖設(shè)計。整個建筑設(shè)計過程不是一個簡單的過程，包括建筑部內(nèi)部之間的分工合作，也包括建筑部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設(shè)計過程和施工圖設(shè)計過程是由不同的人來承擔(dān)。公司分了4個建筑設(shè)計小組，每個小組里面有兩名負責(zé)施工圖設(shè)計。但最近公司的新規(guī)定是負責(zé)施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設(shè)計中來，同時方案設(shè)計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學(xué)習(xí)，相互滲透。除了組內(nèi)部的分工合作外，建筑部跟景觀部，結(jié)構(gòu)部，設(shè)備部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設(shè)計的場地綠化景觀設(shè)計部分。有時方案催的急，這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結(jié)果也有收效很好的，也有沒有效果的，有的時候景觀部設(shè)計的綠化場地拿過來還得經(jīng)過建筑部改，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費。

跟其他部門的合作也非常密切，一個成熟的項目不僅僅包括建筑設(shè)計，而且包含了其他的結(jié)構(gòu)設(shè)計，設(shè)備設(shè)計，電器設(shè)計等等。這些設(shè)計有時候會給設(shè)計帶來約束性，需要建筑師認真對待。在我實習(xí)期間，曾見過結(jié)構(gòu)部的人過來跟建筑部的人溝通，調(diào)整建筑設(shè)計方案。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說起建筑電氣的事情，他說搞建筑的(主要是方案設(shè)計)圖要是畫的準(zhǔn)確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著麻煩改圖層什么的。所以說最后所形成的成果往往不是個人努力的結(jié)果，而是整個公司共同努力的結(jié)果。但畢竟還是要回到專業(yè)上面來，各司其職，干好自己的專業(yè)問題，整個設(shè)計流程才會少走彎路。在中國建筑行業(yè)還有特殊現(xiàn)象，那就是本來是整個建筑設(shè)計中要考慮的問題被層層細化，有很多外包公司，專門負責(zé)建筑設(shè)計中的某一項。如效果圖公司，專門做效果圖，建筑動畫什么的，跟他們之間也應(yīng)該要有合作意識。設(shè)計小組內(nèi)部也有明顯的分工，每個設(shè)計師有自己的強項，比如有畫總平好的那么他在設(shè)計中負責(zé)總圖的繪制設(shè)計就會多一點，有戶型能力很強的那么他在設(shè)計中就專攻戶型方面，也有立面造型能力很突出的在立面造型的時候就多分擔(dān)一些責(zé)任。但是如果分工太明顯也會造成人力資源的浪費，段工(戶型能力很強的一個同事)說，去年公司沒有分組的時候，那時候來一個項目，大伙兒都分著干，干總平的就負責(zé)總平，干立面的就負責(zé)立面，那樣做事確實很快，但是把建筑師的個人素質(zhì)給降低了，長久下去，干總平的可能立面造型方面就會弱下去，干立面的呢，總平方面又可能又會弱下去，所以整個公司的人力沒有得到化得鍛煉，不利于個人發(fā)展的同時，也不利于公司的發(fā)展。所以個人的綜合專業(yè)素質(zhì)，綜合專業(yè)知識修養(yǎng)顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建筑師。

對建筑設(shè)計方法的認識

“建筑師就是業(yè)主和住戶之間的橋梁，我們需要解決的卻不僅是業(yè)主和住戶之間的問題。”

這是在實習(xí)的最后一天，丁總給我們實習(xí)生做的一場專業(yè)知識培訓(xùn)上講的話。每一個建筑設(shè)計人員都有一套自己的建筑設(shè)計方法，都有一套自己的建筑設(shè)計節(jié)奏。建筑學(xué)學(xué)生課程作業(yè)和實際建筑設(shè)計工作有很多的不同，而一個的不同就是實際，就是要解決實際問題，最后的成圖上的每一個東西都得有理有據(jù)，都得讓甲方心服口服。一名“專業(yè)”建筑師有處理各種復(fù)雜設(shè)計問題的能力。當(dāng)然對于一個從學(xué)校剛出去的本科大學(xué)生來說，需要學(xué)習(xí)的還有很多。建筑設(shè)計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個建筑設(shè)計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會對建筑設(shè)計產(chǎn)生影響，都會體現(xiàn)到建筑設(shè)計當(dāng)中來。進入設(shè)計院，所要處理很多關(guān)系，設(shè)計師，客戶，用戶，立法者之間的關(guān)系，而這些人群有形成了來之外部和內(nèi)部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實際問題的約束，也有象征性的約束，種.種的約束都是向著建筑設(shè)計本身來的。一個專業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關(guān)系。這里，設(shè)計師是指我們自己，以專業(yè)眼光來看待的建筑師自己。客戶一般是甲方，投資方，不一定最終住到房子(建筑)里面去。而用戶呢，是最終享受房子(建筑)的人。

在中國，最終享受房子的人卻不能直接決定他所要的房子是什么樣的，這就需要一個建筑師來化解這些矛盾，找到平衡點。最為國家的立法者，對建筑設(shè)計制定了種.種的規(guī)范，這些優(yōu)勢在建筑設(shè)計中必須考慮的。另一方面，這些人所帶來的對建筑設(shè)計的約束也是多樣的?；炯s束是方案自身的局限性所決定的，方案處于什么樣的環(huán)境，需要達到什么樣的效果，需要如何跟外部環(huán)境相融合等等都是基本約束。而實際約束形式約束則是基于方案的基本約束之上的，引伸出來的約束。這些約束要求設(shè)計者考慮實際的問題，最終著落到形式處理上去。種.種的約束需要一個專業(yè)建筑師去平衡，而一個建筑設(shè)計就是去尋找這些矛盾體之間的關(guān)系，找到解決的辦法。成為一個專業(yè)建筑師，需要灌注在個人的成長中去。大學(xué)的建筑專業(yè)課學(xué)習(xí)是遠遠不夠的，但大學(xué)的學(xué)習(xí)可以形成學(xué)習(xí)如何去學(xué)習(xí)的能力。專業(yè)建筑師的成長之路是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。進入設(shè)計院，更需要多方位的學(xué)習(xí)。設(shè)計院(或者設(shè)計公司)是一個建筑學(xué)學(xué)生的歸屬，這是跟大學(xué)很不一樣的一片天地，在這里所面臨所解決的是實在的問題，處理好各種關(guān)系的矛盾，便成了設(shè)計的出發(fā)點和落腳點。然而，進入設(shè)計院并不意味著就成為了一名專業(yè)建筑師，還需要長時間的積累沉淀。多看書，多學(xué)習(xí)，多接觸實際工程，成長得也就越快。當(dāng)?shù)竭_一定時候，就會擁有一套自己的建筑設(shè)計方法，而這個時候正如丁總所說，基本上算是一名專業(yè)建筑師了，可以獨自完成一些方案的構(gòu)思，可以獨自找到解決各種人群，各方面約束的能力。

對設(shè)計表達的認識

“一個好的建筑師畫的草圖每一根線都要清楚，都要有意義。”

在一次畫方案草圖的時候丁總說到。草圖是建筑設(shè)計表達的重要手段。作為一個“專業(yè)”建筑師來說，有必要養(yǎng)成一個良好的表達習(xí)慣。建筑不是靠口頭上說出來的，最終還是要落到實際上去。建筑設(shè)計的表達手段有多種方式，手繪表達是一個設(shè)計師需要掌握的一種最基本但有時最重要的變大方式。手繪表達方式簡單明了，可以反復(fù)修改?？梢宰羁焖俚膶⑺悸繁憩F(xiàn)出來。手繪表達往往是其他表達方式的依據(jù)。通過手繪，將頭腦里面關(guān)于設(shè)計的東西快速呈現(xiàn)，這種呈現(xiàn)又不斷被思維反映，然后又不斷修改，最后手繪方案成型。經(jīng)過討論，可能又會有新的手繪方案。計算機表達是當(dāng)今建筑設(shè)計的流行表達方式。無疑，隨著計算機的發(fā)展，建筑計算機的表達方式也越來越豐富。服務(wù)建筑設(shè)計的軟件也有不下十幾多種。計算機輔助設(shè)計并不是新鮮的話題。借助電腦，建筑師可以講心中的方案以理想方式表達出來，但并不是最完美的。計算機能做的遠不是人們的思想所能及的。電腦表達方式也只是一種表達手段而已。剛實習(xí)的時候曾驚嘆于公司員工們的熟練的快捷鍵，他們用電腦表達的時候，操作很熟練，這是需要時間的磨練的。

表達方式多種多樣，手工模型的制作豐富了表達手段。實習(xí)期間我做過多起方案的手工模型。個人感覺，手工模型對建筑的體塊關(guān)系表現(xiàn)方式是至關(guān)重要的。一個建筑的體量關(guān)系可以用建筑手工模型清晰表現(xiàn)。模型的制作過程也是建筑設(shè)計的推敲過程。我所在的公司在方案階段很注重模型的表達，模型也是跟客戶溝通的重要手段，光靠表現(xiàn)圖是不行的，那樣始終是在一個平面上來表現(xiàn)三維體，模型是實在的建筑的等比的縮放，這樣能使客戶或者是設(shè)計師直觀的對所要建的建筑有一個總體印象。另外口頭表達也算一種建筑設(shè)計表達方式，這種表達方式可以對其他表達方式起到補充說明的作用。有時候再完美的表達圖也需要用口頭語言來襯托，口頭語言對一個專業(yè)建筑師來說是必備的素質(zhì)，在講訴方案或者實際意圖的時候，光用圖紙手段是不夠的，根據(jù)現(xiàn)場條件通常還需要語言作為補充。在我實習(xí)期間的大大小小的會議中，我感受到，口頭表達最直接的可以講一個建筑設(shè)計的亮點表現(xiàn)出來，從某種意義上說，口頭表達的好壞決定了這個方案的成功與否。在公司實習(xí)的日子我曾今參與了一些立面設(shè)計到最后效果圖的表達的工作，限于中國建筑設(shè)計的怪現(xiàn)象，我們公司的效果圖也是讓效果圖公司來做的。建筑師設(shè)計好方案，效果圖卻得拿到專門的效果圖公司去做。這樣設(shè)計師首先得跟效果圖公司有良好的溝通，不同人的審美情趣是不同的，同樣的方案，拿到不同的效果圖公司可能會是不同的效果。于是建筑設(shè)計的表達方式產(chǎn)生了脫節(jié)。我當(dāng)時處理這個問題的方法還是交流，就是不斷的跟效果圖公司表達自己的想法，讓他們再表達出相應(yīng)的效果出來。

對建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的應(yīng)用能力

“有些規(guī)范不一定要你背下來，但是要你知道在哪兒，要用的時候以便隨時查到?！?/p>

這是在廣州生物島三期投標(biāo)標(biāo)書制作那段時間張工說的。張工是研發(fā)中心的技術(shù)顧問，國家一級注冊建筑師。張工也做方案，他有很多方案方案據(jù)他自己說一貫用“擦邊球”的方法就可以很好的表達出來。所謂的“擦邊球”便是根據(jù)方案本省規(guī)范的限制，如限高多少，退道路紅線多少，然后形成建筑輪廓的原始體塊。這樣的方案不能說不好，但是這樣的方案一定是符合建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的。由此，也可以得出建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計規(guī)范在建筑設(shè)計中所應(yīng)該得到重視。12年深圳將率先出臺綠色建筑設(shè)計規(guī)范，這就意味著深圳在以后的設(shè)計中，綠色設(shè)計建筑設(shè)計將被強制的納入到實際的建筑設(shè)計中去。種.種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是國家強制性的，方案再漂亮再丑陋也得滿足(至少在我們國家是這樣)。這種.種的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范就是我前面所說的立法者的意見。來自立法者的約束對建筑設(shè)計來說是強制性的，沒有改動余地的。因而也很容易成為鉆空子的對象。深圳本土建筑師總結(jié)了若干的“偷面積”的發(fā)放，鉆的也就是規(guī)范的空子。(盡管深圳本地還有不同的規(guī)范條例，限制所謂“偷面積”)鉆規(guī)范的空子，也是在商業(yè)利益的驅(qū)動下發(fā)生的必然。而作為一名建筑師在設(shè)計中為了鉆空子而鉆那就不好了。段工就說過，在設(shè)計當(dāng)中，沒有必要刻意去偷面積什么的，好的設(shè)計師應(yīng)該不是以偷面積等鉆規(guī)范的空子來作為設(shè)計的出發(fā)點。

這些是一個專業(yè)建筑師所必須面對的，也是在設(shè)計中需要去平衡的外部基本約束。一名專業(yè)建筑師應(yīng)該熟練掌握一些常用的規(guī)范條款，并且在實際工作中運用自如。建筑設(shè)計的前提也是建立在對建筑設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計規(guī)范的清醒認識之上的。在設(shè)計的過程中，還應(yīng)該善于運用規(guī)范或者標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)不是建筑設(shè)計創(chuàng)新的敵人，在建筑設(shè)計中，創(chuàng)新性是至關(guān)重要的，一個好的造型，一個好的空進意向，也許會跟某個規(guī)范產(chǎn)生沖突，這時候要正確處理規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)和建筑設(shè)計的關(guān)系，不能讓規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)成了設(shè)計的障礙，也不能光想著方案而忘了規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。

對相關(guān)知識的作用認識

“評標(biāo)的人一看沒有節(jié)能設(shè)計，可以說這個標(biāo)就廢了?！?/p>

張工在建筑技術(shù)方面是行家，對一些輔助建筑設(shè)計的小軟件也是運用自如。這句話是那天他正用生態(tài)建筑大師(ecotect)對廣州生物島三期投標(biāo)作生態(tài)分析的時候說的。建筑設(shè)計師一個綜合復(fù)雜的過程，建筑結(jié)構(gòu)、建筑技術(shù)、建筑設(shè)備、建筑材料、建筑經(jīng)濟和建筑節(jié)能等等都是一個建筑設(shè)計所需要考慮的范疇。這是一個綜合的問題，這些綜合問題需要長時間的積累和對建筑行業(yè)的喜愛。這些方面都不是單獨存在的，而是相互聯(lián)系的。其中的每一個環(huán)節(jié)都是一個專業(yè)建筑師需要學(xué)習(xí)的。

我實習(xí)期間，在一個商業(yè)街的立面設(shè)計中，最開始考慮的就是用鋼框架加大面積玻璃，結(jié)果我們組組長林工(一組項目經(jīng)理，組長)給我說道了造價的問題，這就是一個實際的問題，最后的設(shè)計盡量少用鋼材，以大面積的石墻來取得廣告效果的同時也減少造價。建筑材料的運用可能會跟建筑的結(jié)構(gòu)，節(jié)能等發(fā)生聯(lián)系，在建筑材料的選用中，還要注意選用綠色環(huán)保的材料，同時也要考慮建筑造價的問題。建筑的這些普通的問題是在學(xué)校里面想得很少的，即使想到了也沒有真正去考慮到實際造的時候的造價。建筑節(jié)能也是近幾年的熱門話題。在深圳已經(jīng)有專門的建筑節(jié)能設(shè)計蛙跳團隊，他們運用生態(tài)設(shè)計軟件，專門進行生態(tài)節(jié)能設(shè)計。建筑業(yè)和住宅產(chǎn)業(yè)是資源消耗的大戶，一旦建筑物按照設(shè)計要求施工落成后能耗就會維持在一定范圍，一座節(jié)能建筑是一筆巨大的財富，反之則可能是一個長期負擔(dān)的財務(wù)包袱。深圳綠色建筑設(shè)計規(guī)范的推出將深圳建筑設(shè)計中的節(jié)能設(shè)計推上了新的日程。在廣州生物島三期的投標(biāo)設(shè)計中，就很注重建筑的節(jié)能設(shè)計。生物島位于廣州，主要用來修建用于醫(yī)藥生產(chǎn)研發(fā)的一些廠房或者研發(fā)中心，所以對節(jié)能要求較高。在設(shè)計中從不同的方面考慮了節(jié)能設(shè)計，如圍護結(jié)構(gòu)的節(jié)能措施，綠色能源系統(tǒng)的應(yīng)用，還有節(jié)能設(shè)備的選型等。

寫在后面

在整個實習(xí)期間，我的總體感受是，設(shè)計中一定要多交流，不懂的一定要問，要及時跟同事交流你對設(shè)計的看法，設(shè)計中用各種綜合手段變現(xiàn)自己的設(shè)計思路，除了要應(yīng)對規(guī)范上的條文外，也要注重方案本身的創(chuàng)新性。另外節(jié)能設(shè)計也是方案設(shè)計階段要考慮的重點。跟其他相關(guān)專業(yè)積極配合，遇到問題要及時改正。平時的生活中也要多跟同事們交往，打成一片。有時候一個項目的設(shè)計周期有節(jié)奏很快，以至于并不是每個周末都有休息時間，往往會加班。偶爾有多余的時間，我便到深圳一些出名的建筑區(qū)實地參觀，如去大芬油畫村的美術(shù)館，去深圳市圖書館和市民中心等。學(xué)習(xí)建筑不光是看書上的，更重要的還需要親力親為，多去實地，才能感受真實的空間氛圍。其實整個實習(xí)的過程就是一個學(xué)習(xí)的過程，而寫會發(fā)現(xiàn)很多值得學(xué)的東西，因而個人能力的增長也會很快。多做一點，也就會多學(xué)到一點。建筑設(shè)計中所要學(xué)習(xí)的東西太多太多。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十一

實習(xí)項目：建筑設(shè)計（auto cad 程序的運用）

實習(xí)地點：華夏建筑設(shè)計工程有限公司宿遷分公司

實習(xí)時間：xx年9月--10月

實習(xí)內(nèi)容：

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三暑假,我有幸到華夏建筑設(shè)計工程有限公司宿遷分公司實習(xí),在將近1個月的實習(xí)期里,我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作,熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗.負責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師,實習(xí)內(nèi)容主要是auto cad的運用.在王工的悉心教導(dǎo)下,很快我就熟悉了cad的各項命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面, 實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習(xí)過程和體會。

9月11號，實習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計公司的一個大辦公室，有獨立的辦公桌和電腦。可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國家審核批準(zhǔn)--設(shè)計院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計院進行建筑設(shè)計（包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計）--xxx審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進行審核--施工完成，交工--裝潢公司進行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案（必須符合結(jié)構(gòu)要求）--進行平面設(shè)計（設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成）--立面，剖面設(shè)計--水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作--繪圖。 繪圖所用程序為auto cad--計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。 繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

心得體會：

第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗,更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語說:紙上得來終覺淺.沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí),對我來說是受益非淺的.

我就快畢業(yè)走向社會了,相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助.

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的王工也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)

后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十二

4s店全稱為汽車銷售服務(wù)4s店(automobile sales servicshop 4s)，是一種集整車銷售(sale)、零配件(sparepart)、售后服務(wù)(service)、信息反饋(survey)四位一體的汽車銷售企業(yè)。汽車4s專賣店是由經(jīng)銷商投資建設(shè)，按照汽車生產(chǎn)廠家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)建造，店內(nèi)外設(shè)計統(tǒng)一，投資巨大，動輒上千萬，豪華氣派，環(huán)境舒適，只能銷售由生產(chǎn)廠家特別授權(quán)的單一品牌汽車，能夠為顧客提供更低廉的價格、更專業(yè)的技術(shù)支持和更深入的售后服務(wù)。那讓我們來看看4s店都有哪些設(shè)計理念吧!

1、品牌形象的獨特性

在設(shè)計中我們以奔馳的品牌形象和品牌理念為核心，鮮明展現(xiàn)奔馳特色，與其他汽車生產(chǎn)商展廳明顯區(qū)分開。鮮明的形象元素展示了品牌理念和品牌價值。

2、人性化和親和力

人性化設(shè)計是設(shè)計的重點。設(shè)計秉承品牌理念，遵循以“真誠”和“人情味”對待顧客的信息交流原則，通過環(huán)境、家具、媒體和圖象等各個細節(jié)的精心設(shè)計，滿足顧客在使用功能和精神需求上的需要。

3、現(xiàn)代感和藝術(shù)感

整個展廳的環(huán)境設(shè)計達到“清新，有吸引力和感觸力”的效果。展廳設(shè)計的藝術(shù)感給予顧客最大的感觸力，提升顧客對品牌的認知度，最終達到促進銷售的目標(biāo)?，F(xiàn)代設(shè)計審美理念體現(xiàn)在兩方面：一是人性化理念，實現(xiàn)以人為本的個性;二是技術(shù)美的理念，將科技體現(xiàn)為美。我們在設(shè)計中力圖實現(xiàn)現(xiàn)代科技信息功效，融合人性化與科技化。

4、互動的服務(wù)和展示形式

展廳中的服務(wù)和展示方式采用傳統(tǒng)模式和電子互動結(jié)合的方法，達到大信息量、互動、多媒體、全方位的效果?；拥碾娮诱故拘问綇娬{(diào)顧客對品牌的個性化體驗。

5、合理的空間布局

布局應(yīng)能保證充足的工作流量，不相互干擾。對顧客形成了一個方便而又合理的布局。展廳空間將“動區(qū)”和“靜區(qū)”合理分開，營造各自不同的氛圍。

[4s店的設(shè)計理念]

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十三

徜徉歷史，展望未來

6月6日 至 6月9日 搜集資料，圖片

6月10日至6月11日 走訪新、老校區(qū)，采集圖片信息

6月12日 活動總結(jié)

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09級工力一班團支部全體團員

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2、 6月10日至6月11日 本打算全體團員出動，感受合校十周年的變化。鑒于期末將至，同學(xué)們復(fù)習(xí)安排緊張，只由團支部1/3成員參與，分為兩組，分別走訪新、老校區(qū)，采集圖片信息，體驗鄭州大學(xué)歷史積淀與時代氣息的融合。

3、 6月12日 班長，團支書，組織委員等主要負責(zé)人進行活動總結(jié)，整理圖片，文字，電子檔案。

在全面搜集歷史資料與圖片的過程中，全體團員對鄭州大學(xué)有了一層更為深入、廣泛的了解。

雖然對老校區(qū)的走訪很匆忙，團員們卻都被老鄭大特有的底蘊吸引。參天的古木，蒼松，古柏，挺拔的梧桐，寧靜的河水，幽綠的湖面，翠綠的芭蕉，干凈的街道。身著鮮亮，時尚夏裝的大學(xué)生給這個古香古色的校園添加了現(xiàn)代化的元素。

鄭州大學(xué)新校區(qū)則更突顯了時代與自然的結(jié)合，壯觀大氣的行政樓，風(fēng)格簡約的建筑群，隨處可見的綠化帶，無意間點綴著書香的花園、草坪，湖光山色，茂林修竹，全然不見令人望而生畏的鋼筋、混凝土建筑。

瀏覽這些圖片，發(fā)現(xiàn)所謂的“新”“老”只是相對于合校的時間概念，或許隨著時間的推移，幾十年或上百年之后，新校區(qū)仍將變老，然而不老的是一代代學(xué)子們求知的心。

青年人的不羈的理想與活躍的頭腦為老校區(qū)注入了新鮮血液，也理所當(dāng)然的成為新校區(qū)的靈魂

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十四

了解并深入調(diào)查一餐基地環(huán)境，以便更好的處理好所要設(shè)計的大學(xué)生活動中心與基地周邊環(huán)境、場地、室內(nèi)外環(huán)境的關(guān)系。

基地概述：

設(shè)計擬在我校建一座大學(xué)生活動中心，建筑總面積約xx平米，該工程擬建于校園內(nèi)一餐位置。基地形狀大致為x形，建筑總面積約為xx平米，地形平坦，可忽略地表的起伏對建筑建造的影響?；乜拷@中心位置，與行政樓距離較近。校園南部為教學(xué)區(qū)域，西北部為學(xué)生宿舍區(qū)，是學(xué)生參與各種活動的交通交匯點之一?；啬线厼閤x西路，西北方毗鄰學(xué)生公寓，與第二餐廳遙遙相望。站在基地位置向東望去，視線穿過圖書館前的廣場可以欣賞到xx湖的美麗景色。

基地南側(cè)的xx西路是連接校園外環(huán)路與內(nèi)環(huán)路的主干道之一。通過xx西路向西可以聯(lián)系到校園西部的商業(yè)區(qū)域。在課下尤其是晚上，該商業(yè)區(qū)域會聚集大量的學(xué)生人流。這些人流通過xx西路可以方便地到達基地位置。xx西路南部為校內(nèi)綠化帶，是教學(xué)區(qū)域、宿舍區(qū)域、行政辦公區(qū)域之間設(shè)立的緩沖帶。該綠化帶相對宿舍區(qū)域較遠，周圍場地功能多樣，是區(qū)域矛盾的集合區(qū)域，不適合學(xué)生在此進行各種活動。該區(qū)域的設(shè)置是為緩解區(qū)域之間的矛盾和營造教學(xué)區(qū)域的安靜學(xué)習(xí)環(huán)境而設(shè)置，可以與各教學(xué)樓周圍的綠化聯(lián)系融合。因而綠化帶內(nèi)不會存在大量人流的聚集，但是與綠化帶相聯(lián)系的道路卻都會有很多的人流通過。

基地向東北穿過xx西路為校圖書館，通過xx西路向北可以到達學(xué)校北門，學(xué)校北門因距離宿舍較近，是學(xué)生平時出入校園的主要出入口?；貣|北部是校圖書館和xx湖，是學(xué)生平時進行閱讀背誦和放松心情的地方，在課下同樣會吸引很大的學(xué)生人流出入。

基地西北部為學(xué)生宿舍區(qū)。此區(qū)域距離基地位置最近，聯(lián)系方便，學(xué)生可以方便地到達基地位置。但由于一二號公寓與基地銜接過近，基地位置建筑物的存在會對這兩個公寓樓的學(xué)生到達公寓南部的其他區(qū)域形成一定的阻擋作用。這兩個公寓樓高度較高，且基地與這兩個公寓樓之間的道路相對較窄，道路兩側(cè)又栽培有大樹，對于處于基地位置的設(shè)計建筑物來說，從宿舍區(qū)域來看，很難形成較好的景觀?；蛘哒f不易于尋找到較好的建筑觀察角度。

基地毗鄰內(nèi)環(huán)路，通過內(nèi)環(huán)路、xx東路可以聯(lián)系到六號教學(xué)樓。六號教學(xué)樓的人流會通過校行政樓后的內(nèi)環(huán)路和校圖書館前的廣場到達更多的區(qū)域，這樣就給基地位置的設(shè)計建筑帶來了大量人流。學(xué)校車輛的進出設(shè)計為南門進北門出。車輛大致從南門進入通過廣場路、校行政樓外圍的內(nèi)環(huán)路和名人路，從北門出去。車輛的經(jīng)過使基地周邊的人流與行進的車輛產(chǎn)生了矛盾。在進行建筑設(shè)計時要注意這一點。

學(xué)校的教學(xué)辦公和生活住宿兩大區(qū)域相互分開，體育場、xx湖、圖書館、基地、商業(yè)街自東向西地分布在兩大區(qū)域之間，起到聯(lián)系兩大區(qū)域的作用，基地位置又正好處于這中間的位置，是各種矛盾集合的地方，同時基地所處的位置又存在很多的優(yōu)勢。

a、校園內(nèi)建筑物的高度大致相同，顏色一樣，在形體上，校內(nèi)的規(guī)劃設(shè)計通過綠地、水面、廣場的設(shè)計來去除建筑造型單一所帶來的枯燥的感覺。在進行建筑設(shè)計時，可以通過借鑒這樣的方法來彌補一些設(shè)計上的遺憾，同時也應(yīng)注意遵從校園規(guī)劃的設(shè)計原則，讓設(shè)計的建筑與校內(nèi)其他建筑相互呼應(yīng)。建筑要與周圍環(huán)境相協(xié)調(diào)，不僅是建筑設(shè)計對自然的尊重，更是建筑設(shè)計對地域文化和歷史的尊重。這是環(huán)境表現(xiàn)在建筑設(shè)計上對建筑設(shè)計的制約。

b、建筑造型的考慮要結(jié)合基地平面進行合理的設(shè)計，在藝術(shù)造型反面，與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)的本質(zhì)是建筑設(shè)計表達的精神情感與環(huán)境完美相結(jié)合，夸張的對比和形態(tài)的相似都可以作為構(gòu)筑精神環(huán)境融合的方法。但是作為教育類建筑，對于夸張的對比的手法的運用要慎重考慮選擇。

c、對于教育類建筑來說，在進行設(shè)計是要考慮到建筑對于學(xué)生的情感影響，也要注意建筑對于學(xué)校工作人員的意義。在進行設(shè)計時要注意思考政治與建筑設(shè)計之間的關(guān)系影響。政治和建筑都會對時代產(chǎn)生影響，兩者之間總會存在矛盾，協(xié)調(diào)好兩者之間的矛盾也是考研建筑師的一道題目。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十五

北京奧運會獎牌絲帶由機織而成，工藝精美，朱地云紋，喜慶祥瑞。

金玉結(jié)合獨一無二，是中西文化的巧妙結(jié)合

“金玉結(jié)合獨一無二，是中西文化的巧妙結(jié)合?！闭勂鸫舜蔚莫勁圃O(shè)計，曾多次擔(dān)任北京奧組委公開征集評選工作評委，同時也是此次獎牌征集評委之一的中國美術(shù)家協(xié)會主席、中央美術(shù)學(xué)院院長靳尚誼教授顯得非常高興。

中國特色打動靳尚誼

談到評選過程，靳尚誼表示，進入復(fù)評的10件作品都很優(yōu)秀。雖然要在其中選出最優(yōu)秀的三件的作品很困難，但自己在每次投票中都把玉佩作為必選方案。

靳尚誼認為玉佩很有中國特色。和歷屆奧運會獎牌設(shè)計相比，該方案最有特點，主要表現(xiàn)在玉材質(zhì)的使用上。，通過對中國古代玉佩的演變，使得金玉結(jié)合顯得獨一無二，是中西文化的巧妙結(jié)合。

同時，玉的象征純潔、品德高尚。玉在中國古代飾物中由來已久，形成了中國獨特的文化現(xiàn)象。因而現(xiàn)在的設(shè)計可謂中西文化在奧運獎牌上的巧妙結(jié)合。在世界奧運史上將留下獨特的一筆。

靳尚誼還表示，裝金牌的盒子采用的是漆器(中國的傳統(tǒng)器皿)的設(shè)計,四方之中帶有稍許弧形,避免了方的簡單化，又不是圓的簡單化。這個造型，簡單而且豐富，紅色是中國很傳統(tǒng)的顏色。造型、顏色以及漆器本身的結(jié)合有非常具有中國韻味。掛鉤的設(shè)計也很有中國文化特色。各方面結(jié)合堪稱完美。

金屬與玉搭配合理

對于金、銀、銅三種材質(zhì)分別鑲以白玉、青白玉、青玉的搭配，靳尚誼認為在色彩上符合美學(xué)的要求。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十六

1、風(fēng)格:店鋪內(nèi)外設(shè)置要精心打扮，多花心思會給顧客帶來別樣的感覺，這樣也會讓自我的咖啡廳吸引一些自我的消費群體。

2、經(jīng)營資料要豐富:比如開店慶，活動要有即時性以及固定規(guī)律。

3、產(chǎn)品:咖啡廳的店內(nèi)的東西要以咖啡為主，切記咖啡廳內(nèi)的產(chǎn)品必須要包含酒，最好是低度酒。

4、制度:就是員工制度，必須要謹(jǐn)慎處理。

5、吧臺:吧臺用料能夠有大理石、花崗石、木質(zhì)等，并于其他的材料協(xié)調(diào)，構(gòu)成風(fēng)格各異的吧臺風(fēng)貌，令人感到親切和溫馨，潛意識中傳達平等的觀念。

6、色彩搭配:采用紅色，紅色代表奔放熱情;藍色，藍色代表憂郁安靜;黑色，黑色代表神秘凝重。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十七

時光荏苒，自20xx年6月從事建筑設(shè)計工作至今已經(jīng)六年多時間了。在這六年時間的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)知識理解，而且對以前書本沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步認識，無論是思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。

在思想上，積極向上，積極學(xué)習(xí)政治理論，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。堅持實事求是，不斷提高自己的政治思想覺悟與水平，不斷地探索與追求。積極主動學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)，具有良好的思想政治素質(zhì)，思想品質(zhì)和職業(yè)道德。

在工作上，熱愛本職工作，能夠正確認真的對待每項工作，能夠把領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)按質(zhì)按量完成，能夠主動尋找自己的不足并及時學(xué)習(xí)補充，工作能力及專業(yè)知識方面，我現(xiàn)在只要從事的是初步設(shè)計和施工圖設(shè)計工作，負責(zé)項目開始方案設(shè)計到施工圖設(shè)計完成階段，設(shè)計中的每個細節(jié)，都需要足夠耐心，還需要把各方溝通協(xié)調(diào)好。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的互相學(xué)習(xí)，熱心幫助，詳細講解下，也了解和參與了一些具體工作，收獲很大。實至今日，已經(jīng)六年的時間里在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和經(jīng)驗，加上刻苦和學(xué)習(xí)，自己可以獨立展開工作，一個項目分配給我，我知道哪些事情應(yīng)該先做，哪些事情可以后做，可以把事情安排妥當(dāng)，并且有效的完成項目。

現(xiàn)將工作情況簡要總結(jié)如下：

1、嚴(yán)格遵守公司各項規(guī)章制度，認真學(xué)習(xí)了公司的考勤等各項規(guī)章制度，并將其牢記于心，時刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項規(guī)章制度，維護公司形象。

2、根據(jù)我所學(xué)的專業(yè)，我的工作是建筑初步設(shè)計以及建筑施工圖設(shè)計的工作。從我畢業(yè)就開始接觸建筑設(shè)計，在各位同事的細心指導(dǎo)下，開始參與建筑初步設(shè)計到后來的施工圖設(shè)計，六年多的時間，雖然完成了不少項目，取得了一點小成績，但還有很多地方在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)，加強專業(yè)知識，學(xué)習(xí)新規(guī)范，新技術(shù)，不但向書本學(xué)習(xí)，更要向其他同事學(xué)習(xí)。

3、全面了解，認識建筑設(shè)計行業(yè)的情況。通過項目的演練，了解了建筑設(shè)計的整個流程。首先甲方交給設(shè)計院一個項目，設(shè)計師進行概念性的設(shè)計，與甲方交流之后進行方案設(shè)計，方案設(shè)計完成之后要給甲方進行方案匯報與講解，此方案得到甲方的認可之后，就可以根據(jù)項目的不同進行進一步的設(shè)計。規(guī)劃方案可以經(jīng)行報規(guī)，建筑單體方案可以開始初步設(shè)計以及報建工作，然后就是出施工圖，節(jié)能計算，圖紙審核等。在項目的建設(shè)工程中，還要與建設(shè)方之間的建設(shè)交底，溝通與施工現(xiàn)場服務(wù)的。這些過程我接觸過，但是還需要多實踐。通過做項目的實踐，更加熟悉運用設(shè)計軟件，在這幾年設(shè)計過程中，做的項目很多，有住宅，辦公室，商業(yè)等，在項目實踐中不斷學(xué)習(xí)，也學(xué)到了更廣泛的知識。這六年來，多次參加建設(shè)主管部門組織的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為適應(yīng)時代發(fā)展的需要，不斷學(xué)習(xí)不斷更新新知識，本人目前熟悉掌握的專業(yè)軟件有：autocad，天正建筑，photoshop，office， sketchup。現(xiàn)在在學(xué)習(xí)bim培訓(xùn)，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十八

1. 運用視覺隱喻的同時，需要保證圖標(biāo)的可識別性

為了吸引用戶去使用app軟件， 我們必須設(shè)計出吸引用戶眼球的圖標(biāo)!

我們可以運用隱喻的設(shè)計表現(xiàn)手法，傳達給用戶“繞口令”的信息，讓用戶看到圖標(biāo)能夠感知、想象、理解圖標(biāo)的意思。在這幾種圖標(biāo)設(shè)計中，比較吸引用戶去使用。它的設(shè)計采用的就是隱喻的視覺表現(xiàn)手法，讓用戶理解繞口的含義，再加上有趣的形象設(shè)計，讓用戶容易理解圖標(biāo)的含義，這樣的精致隱喻的圖標(biāo)容易在第一時間吸引用戶的眼球，受用戶的喜愛。

2.分析同類app圖標(biāo)，整理設(shè)計思路注重圖標(biāo)創(chuàng)新

我們在itunes里搜索效率軟件會發(fā)現(xiàn)很多相似的圖標(biāo)。如圖三所示，這里面哪些圖標(biāo)會吸引用戶的眼球呢?過目之后，我們會發(fā)現(xiàn)，那些有層次設(shè)計感、和特定質(zhì)感的精致圖標(biāo)會吸引用戶關(guān)注。

設(shè)計app圖標(biāo)的另一種方法是增加圖標(biāo)的層次感設(shè)計和質(zhì)感表現(xiàn)。設(shè)計好圖標(biāo)后，放在同類別app圖標(biāo)中，去審視自己設(shè)計的圖標(biāo)是否能夠抓住用戶的眼球。

3. 運用軟件界面中的圖形元素，體現(xiàn)圖標(biāo)設(shè)計的連續(xù)性

有一種設(shè)計方法，可以確保圖標(biāo)的表現(xiàn)和軟件具有連續(xù)性。方法是啟動圖標(biāo)的設(shè)計運用和應(yīng)用程序界面圖形相匹配的設(shè)計元素。 expenditure是一個很好圖標(biāo)設(shè)計例子，非常準(zhǔn)確地描述了跟蹤功能的應(yīng)用程序。

4.采用用戶好奇的圖形元素設(shè)計，抓住用戶的好奇心

用高雅的輪廓、優(yōu)美的線條去表現(xiàn)一款瑜伽應(yīng)用程序圖標(biāo)。喚起用戶的好奇心，吸引用戶使用。

5.突出品牌，抓住用戶眼球

如果你正在設(shè)計一個知名品牌的應(yīng)用程序，請恰當(dāng)使用它的品牌logo! 生活中，這些品牌標(biāo)志已經(jīng)留給用戶很深刻的印象，非常容易從眾多app的圖標(biāo)中勝出。因此，在設(shè)計知名品牌的app啟動圖標(biāo)時，應(yīng)該充分使用它的品牌logo。

不管你想設(shè)計成什么，不要浪費了一個知名品牌的現(xiàn)有的元素!

6. 設(shè)備測試預(yù)覽圖標(biāo)的效果，微調(diào)色彩或亮度達到最佳效果

采用在設(shè)備上測試你的圖標(biāo)設(shè)計，是一個很好的方法。

photoshop里查看或者iphone模擬器里查看效果是不夠的。圖標(biāo)在實際設(shè)備上的視覺效果和電腦上是不同的。 為什么呢? 有幾個原因：

電腦顯示器的色彩和亮度與觸摸屏移動設(shè)備不同。

并非所有的觸摸屏顯示器是一樣的。 例如， iphone屏幕質(zhì)量高于ipod觸摸屏的顯示質(zhì)量。

因此，設(shè)備測試是很有必要的。

7.多場景測試，保證圖標(biāo)設(shè)計的上線質(zhì)量。

這意味著圖標(biāo)的應(yīng)用環(huán)境有多種，因此在圖標(biāo)上線前，設(shè)計師需要在多種圖標(biāo)的應(yīng)用場景中進行設(shè)計測試。盡可能做到在多種商店場景下，在同類產(chǎn)品的用戶查看界面，都能吸引用戶的眼球。

[app logo的設(shè)計理念]

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇十九

1、有感情的朗讀課文。

2、讀懂課文內(nèi)容，體會老狐貍和小狐貍之間的親情。

3、讀懂課文內(nèi)容，體會人與動物之間的.關(guān)系。

1、體會老狐貍和小狐貍之間的親情。

2、體會人與動物之間的關(guān)系。說一下自己學(xué)完這篇文章的感受。

課時安排：一課時。

我們在生活中都見到過一種動物，狐貍。(出示狐貍的圖片和狐貍的有關(guān)資料。狐貍：一種哺乳動物，形狀有點像狼，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長，臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且長，毛色一般為赤黃色。這種動物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類、鳥類或家禽為食。)人們對它的認識都不是太好，一說到它我們都會想起一些不好的詞語，如狐貍尾巴、狐貍精、狐假虎威等。(說到這讓學(xué)生來聽一個《狐假虎威》的故事。)這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)一篇和狐貍有關(guān)的課文。

1、讓學(xué)生讀課文，思考：

(1、)課文講了一件什么事?

(2、)事情的起因是什么?

(3、)事情的結(jié)果是什么?

(4、)事情的經(jīng)過是什么?

2、組織學(xué)生以小組合作的形式來討論上述問題。

3、全班交流。

起因：正太郎家的傭人從山里捉回一只小狐貍。

結(jié)局：正太郎從鄰居家要回小狐貍，和爸爸一起把它放回山里，狐貍一家終于團聚并回到了樹林中。

經(jīng)過：兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出去，冒著生命危險住在正太郎家的地板下面照顧小狐貍，并和十分同情小狐貍，并偷偷給老狐貍喂食的正太郎建立了親密信任的關(guān)系。后來，小狐貍被送給鄰居，正太郎為要回小狐貍，不慎掉下懸崖，兩只老狐貍救護了嚴(yán)寒中昏迷的正太郎。

1、全班自由讀課文，思考下面問題。讀讀這篇課文，看看狐貍是什么樣子。讀課文的時候，想一想：1.老狐貍為了救小狐貍做了哪事?2、從老狐貍救小狐貍這個過程中你體會到什么?

2、全班分小組討論這些問題。

3、全班共同交流這些問題。

4、 教師邊講解邊板書。

1、全班再讀課文，思考：

(1、)正太郎為狐貍做了哪些事?

(2、)狐貍和正太郎的關(guān)系有什么變化?

(3、)正太郎與狐貍的關(guān)系為什么會有這樣的變化?

(4、)從正太郎與狐貍關(guān)系的變化中，你能體會到什么?

2、全班分小組討論這些問題。

3、 全班共同交流這些問題。

4、 教師邊講解邊板書。

1、學(xué)完這篇課文你有什么感受?

2、學(xué)完這篇課文你最想說什么?

3、總結(jié)課文中心

大自然是人和動物共同的家園，人們要和動物和諧相處，這個世界才更加美麗。

1、課下收集一些有關(guān)人與自然之間的動人故事。

2、想一想如何保護小動物。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十

1、鞏固讀本中呈現(xiàn)的多個形容詞及其反義詞，會靈活運用。

2、能夠明白鞋子的種類，并且能夠根據(jù)鞋子的特征進行區(qū)分和歸類。

3、結(jié)合幼兒的一些愿望，進行想象創(chuàng)編活動。

各種鞋子及相關(guān)種類的圖片、大圖書、摩法師圖片、鞋架、“藍貓鞋店”店名、彩筆、紙

一、導(dǎo)入

1、出示摩法師圖片，變出大圖書。

2、齊讀大圖書。

二、試鞋活動（鞏固讀本內(nèi)容）

1、現(xiàn)在摩法師又要給我們變東西了，揭布，出示墊子上的多雙鞋子，讓幼兒每人選一雙，到自己座位上試一試，看看這些鞋穿在自己腳上怎么樣？后自己說一說。

2、引導(dǎo)幼兒用“這雙鞋太×，（不）適合我穿?！钡木涫郊w說一說。

3、教師小結(jié)，讓幼兒換下鞋子。

三、游戲：開鞋店

1、這么多的鞋子，老師很想來開一家鞋子店，你們看，我連店名都想好了。出示店名（藍貓鞋店），讓幼兒來當(dāng)送貨員。

2、讓幼兒明確送貨要求：必須把送來的鞋子按鞋架上的標(biāo)記分類放好，并說一句好聽的話。

3、結(jié)合鞋架上的鞋子圖片，讓幼兒認識鞋子的種類。

你們看，這里應(yīng)該放什么鞋子呀？（指圖片）那我們就一邊送一邊說：“我送××鞋給鞋子店?！?/p>

4、幼兒輪流給鞋店送鞋。

5、鞋店開張，一起放炮仗。

四、想象創(chuàng)編活動

1、要是我的鞋店里能再有一些很神奇的鞋子，象穿在腳上能使自己飛起來的`鞋子，就更好了。你們愿意來幫我設(shè)計嗎？那你想設(shè)計一雙怎樣的鞋子呢？（請幾名幼兒說一說）

2、讓幼兒把自己設(shè)計的鞋子畫下來，然后說給客人老師聽一聽，設(shè)計的好的，獎勵一顆紅五星，并將設(shè)計圖送到鞋店內(nèi)（貼于黑板上店名的下方）。

3、謝謝小朋友今天幫我店設(shè)計了這么多神奇的鞋子。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十一

設(shè)計理念是設(shè)計師在空間作品構(gòu)思過程中所確立的主導(dǎo)思想，它賦予作品文化內(nèi)涵和風(fēng)格特點。好的設(shè)計理念至關(guān)重要，它不僅是設(shè)計的精髓所在，而且能令作品具有個性化、專業(yè)化和與眾不同的效果。

范例：

室內(nèi)裝飾設(shè)計要素

1、空間要素：空間合理化并給人們以美的感受是設(shè)計的基本任務(wù)，我們要勇于探索時代技術(shù)賦于空間的新形象，不要拘泥于過去形成的空間形象。

2、色彩要求：室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W(xué)的運用色彩有利于工作，有助于健康，色彩處理得當(dāng)既能符合功能要求又能取得美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還隨著時代審美觀的變化而有所不同。

3、光影要求：人類喜愛大自然的美景，常常把陽光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是頂光和柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以多種感受。

4、裝飾要素：室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件如柱子、墻面等，應(yīng)結(jié)合功能需要加以裝飾，可共同構(gòu)成完美的室內(nèi)環(huán)境。充分利用不同裝飾材料的質(zhì)地特征，可以獲得千變?nèi)f化和不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果，同時還能體現(xiàn)不同地方的歷史文化特征。

二、室內(nèi)裝飾設(shè)計的基本原則

1、室內(nèi)裝飾設(shè)計要滿足使用功能要求 室內(nèi)設(shè)計是以創(chuàng)造良好的室內(nèi)空間環(huán)境為宗旨，把滿足人們在室內(nèi)進行生產(chǎn)、生活、工作、休息的要求置于首位，所以在室內(nèi)設(shè)計時要充分考慮使用功能要求，使室內(nèi)環(huán)境合理化、舒適化、科學(xué)化；

要考慮人們的活動規(guī)律處理好空間關(guān)系，空間尺寸，空間比例；合理配置陳設(shè)與家具，妥善解決室內(nèi)通風(fēng)，采光與照明，注意室內(nèi)色調(diào)的總體效果。

2、室內(nèi)裝飾設(shè)計要滿足精神功能要求

室內(nèi)設(shè)計在考慮使用功能要求的同時，還必須考慮精神功能的要求（視覺反映心理感受、藝術(shù)感染等）。室內(nèi)設(shè)計的精神就是要影響人們的情感，乃至影響人們的意志和行動，所以要研究人們的認識特征和規(guī)律；研究人的情感與意志；

研究人和環(huán)境的相互作用。設(shè)計者要運用各種理論和手段去沖擊影響人的情感，使其升華達到預(yù)期的設(shè)計效果。室內(nèi)環(huán)境如能突出的表明某種構(gòu)思和意境，那末，它將會產(chǎn)生強烈的藝術(shù)感染力，更好地發(fā)揮其在精神功能方面的作用。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十二

:在傳統(tǒng)的建筑材料中，泥土是一種歷史最為悠久的一種傳統(tǒng)建筑材料，泥土具有取材方便、造價低廉、施工簡易、以及加工能耗低無污染等優(yōu)點，因此在各種建筑工程中都被廣泛應(yīng)用。一般傳統(tǒng)的生土材料的耐久性能與力學(xué)性能方面都比較差，但如果從生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的角度來看，泥土建筑材料具備的生態(tài)應(yīng)用潛力非常大。夯土建筑工藝是目前一種比較成熟建筑技術(shù)，本次研究首先分析了夯土建造工藝的相關(guān)特點，并針對夯土建造工藝在建筑設(shè)計中的應(yīng)用進行分析研究。

有關(guān)建筑設(shè)計的論文

泥土作為我國一種歷史悠久的建筑材料，自國就有傳統(tǒng)的夯筑工藝，并且在我國的建筑歷史上也取得過輝煌的成就，但這種建筑工藝由于長期沒有得到有效的創(chuàng)新改善，隨著現(xiàn)代先進技術(shù)的發(fā)展，這種傳統(tǒng)的建筑技術(shù)逐漸被淘汰，甚至采用這種建筑工藝的地區(qū)成為了貧窮落后的一種標(biāo)志[1]。但近年來在綠色建筑與建筑可持續(xù)發(fā)展的理念下，夯土建造工藝逐漸逐漸受到了人們的關(guān)注，在現(xiàn)代建筑設(shè)計中，如果能夠良好的應(yīng)用夯土建造工藝，不僅能夠為建筑業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供助力，同時也能夠為現(xiàn)代建筑的設(shè)計增添性的建筑作品。因此針對現(xiàn)代夯土的建造工藝進行分析，將現(xiàn)代夯土建造工藝應(yīng)用于建筑設(shè)計中，對建筑行業(yè)的發(fā)展有很重要的意義。

現(xiàn)代夯土建造工藝設(shè)備

在現(xiàn)代夯土建造過程中，模板時夯土建造中最重要的設(shè)備，模板必須要滿足整體的穩(wěn)定性與夯土墻體的光潔度，因此模板需要根據(jù)具體的需求采用鋼、鋁以及木板進行組合使用，現(xiàn)代夯土建造工藝中的模板包括了板材系統(tǒng)與側(cè)壓力的加強系統(tǒng)，目前現(xiàn)代夯土的模板根據(jù)需要主要分為現(xiàn)代橫向連續(xù)模板、現(xiàn)代豎向獨立模板以及現(xiàn)代整體獨立模板。不同的建筑結(jié)構(gòu)對夯土建造的模板結(jié)構(gòu)也不同，隨著需求的提升，在現(xiàn)代夯土建造中還有異形模板以及自主研發(fā)的模板[2]。針對不同的需求，模板系統(tǒng)需要與建筑設(shè)計緊密相連，同時模板系統(tǒng)的逐漸成熟為現(xiàn)代夯土建筑的設(shè)計提供了保障，而隨著夯土建筑設(shè)計的不斷發(fā)展，也促使夯土建造的模板系統(tǒng)跟著不斷研發(fā)。除了各種不斷被研發(fā)的夯土建造模板外，在現(xiàn)代夯土建造工藝中還有其它的建造設(shè)備，比如現(xiàn)代氣動夯錘、沖擊夯、碾壓機等，這些現(xiàn)代夯土建造設(shè)備能夠產(chǎn)生很好的壓實效果，同時采用現(xiàn)代化先進的施工設(shè)備也能夠提升現(xiàn)代夯土建造的夯筑效率。

原料處理

原理處理是夯土建造過程中的第一步，但對整體的建造效果影響非常大。在對夯土建造中的原料進行處理的過程中，主要是控制好含水率以及土壤的粉碎度，因為材料中的含水率與粉碎度對建造的效果質(zhì)量會產(chǎn)生直接的影響。一般在含水率的控制過程中，主要是先將材料中的水分去除，可以通過晾曬、風(fēng)干等方式進行，材料中的水分去除后能夠降低在材料混合過程中的水分控制難度[3]。另外如果土壤比較潮濕，在去除水分之后一般都會凝結(jié)成又大又硬的土塊，這種狀態(tài)并不適合與其它材料混合，因此需要采用破碎機進行粉碎，將處理后的土壤進行防潮隔離處理。原料處理后則需根據(jù)建造建筑設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)，將土、沙子以及石子等按照相應(yīng)的比例進行配比，接著進行混合料的發(fā)酵，發(fā)酵過程中要控制好周邊的環(huán)境，做好防潮處理，最后根據(jù)要求完成混合料的添加。

墻體夯筑

墻體夯筑是夯土建造過程中的主要工藝，一般包括模板架設(shè)、夯筑施工、模板拆除等相關(guān)步驟。其中模板的架設(shè)對整體的施工質(zhì)量與施工安全至關(guān)重要，在架設(shè)過程中需要插入木楔等措施來調(diào)整板面的豎直與基面的水平，保障夯筑墻體的均勻豎直，一般采用“t型”模板進行夯筑能夠加強墻體的整體性與穩(wěn)定性。在夯筑施工過程中，主要包括“倒”、“平”、“量”、“踏”、“夯”、“補”六個環(huán)節(jié)，在每一層夯筑的過程中需做好每一個環(huán)節(jié)[4]。最后在模板拆除的過程中，需要主要不要損傷的墻面，因為新夯筑完成的墻面還沒有完全干燥，因此強度還沒有達到相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，一般需要根據(jù)模板的大小由幾人合力配合一起拆卸。

現(xiàn)代夯土建造工藝在建筑構(gòu)造設(shè)計中的應(yīng)用

針對現(xiàn)代夯土建筑設(shè)計而言，夯土墻體必須要要具備良好的力學(xué)性能，，夯土建造的墻體必須要穩(wěn)定的墻體來克服墻體的沉降以及墻體底部的堿侵蝕，同時在設(shè)計過程中還需要削弱水分對夯土墻體的影響，增強其防潮能力。針對現(xiàn)代夯土建筑的性能要求，在現(xiàn)代夯土建造過程中，夯土墻體的基礎(chǔ)非常重要，一般可以采用磚基礎(chǔ)、混凝土基礎(chǔ)以及石材基礎(chǔ)等。在防潮處理過程中，主要是阻斷地下傳遞上來的水分，需要阻斷墻體下的毛細現(xiàn)象，一般可以采用砂漿防潮手法以及油氈防潮的方法進行處理，也可以直接抬高墻體底部的標(biāo)高。墻體是建筑的主要組成部分，墻體的結(jié)構(gòu)性能是建筑設(shè)計中的重要部分。在現(xiàn)代夯土建筑中，夯土建造為了滿足建筑設(shè)計的要求，在夯筑墻體時一般是采用橫向連接與豎向承載兩種方式。其中橫向連接是指墻體與墻體、柱子、門窗以及圈梁等之間的連接。在墻體與墻體之間的連接中一般是采用橫向夯筑與豎向夯筑兩種形式，這樣不僅可以提升施工的效率，同時還可以保證墻體的干縮率最小化。墻體與柱子之間連接是，一般講柱子分為構(gòu)造柱與框架柱，通常構(gòu)造柱與墻體的關(guān)系更緊密，通過設(shè)置構(gòu)造柱能夠加強墻體的延展性，在結(jié)合圈梁就能夠進一步提升墻體的穩(wěn)定性，具體需要根據(jù)設(shè)計的要求來設(shè)置構(gòu)造柱。在墻體與門窗進行連接時需要設(shè)置預(yù)埋件，如果直接安裝門窗套的話，不利于墻體的穩(wěn)定性，通過設(shè)置預(yù)埋件與門窗套連接起來就不會對墻體產(chǎn)生影響。最后是墻體與圈梁之間的連接，一般這個時候的連接主要是采用豎向加固與橫向連接，豎向連接能夠加強墻體與圈梁的上下緊密性，而橫向連接則能夠加強墻體與墻體之間的整體性。

現(xiàn)代夯土建造工藝在建筑空間形體設(shè)計中的應(yīng)用

現(xiàn)代夯土建筑的空間形體設(shè)計中，主要分為外部空間與內(nèi)部空間，在外部空間中，主要包含線、面、體三種元素。其中線元素屬于一個二維元素，線性元素在設(shè)計中主要以方向性為主。在現(xiàn)代夯土建造中受建造工藝的影響，能夠產(chǎn)生水平向的均勻肌理，從而使得建筑具備了天然的線性元素，也就是方向?qū)蛐浴，F(xiàn)代夯土墻體在建筑設(shè)計中的面元素也有獨特的魅力，夯土建造與其他材料的建筑不同，不像混凝土、磚筑體那樣的冰冷與嚴(yán)肅，給人帶來更多的是親切與溫暖，夯土墻面僅靠自身肌理與顏色便能夠吸引人們的目光[5]。夯土建筑中的體元素主要依靠根植的場地，建筑如同從當(dāng)?shù)氐耐恋刂兄苯由L出來，與周邊環(huán)境的融合度非常高，材料的色彩與肌理能夠非常接近周邊的環(huán)境，符合現(xiàn)代建筑設(shè)計中的地域設(shè)計特點。針對建筑設(shè)計中的內(nèi)部空間設(shè)計，通過夯土建造工藝所塑造的內(nèi)部空間更具純粹性，新型的夯土墻體具有獨特的魅力，同時與其他材料所構(gòu)造的建筑內(nèi)部空間相比，夯土建造的內(nèi)部空間能夠增添建筑設(shè)計中的親切性，與冰冷的混凝土相比，夯土墻體符合了人們對土地的親切感，增添了人們對建筑空間的歸屬感。

通過本次的研究分析可以了解到，新型的現(xiàn)代夯土建造工藝相比與傳統(tǒng)的夯筑工藝，其耐久性與力學(xué)性能更強，能夠達到現(xiàn)代建筑設(shè)計的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求，且夯土建筑能夠給現(xiàn)代建筑帶來新的設(shè)計元素，增加建筑的親切感與歸屬感，并且對于現(xiàn)代建筑的可持續(xù)發(fā)展有很重要的意義。

[1]陸磊磊，穆鈞，王帥.黃土高原地區(qū)傳統(tǒng)民居夯筑工藝調(diào)查研究[j].建筑與文化，2014(08):55-56.

[2]尚建麗.傳統(tǒng)夯土民居生態(tài)建筑材料體系的優(yōu)化研究[d].西安建筑科技大學(xué)，2015.

[3]彭道強.夯土房屋墻體試驗與結(jié)構(gòu)性能改良技術(shù)研究[d].西安建筑科技大學(xué)，2012.

[4]張波.生土建筑墻體改性材料探討[j].攀枝花學(xué)院學(xué)報.2013(03):95-96.

[5]王琴.生土材料的改性研究[d].重慶大學(xué)，2012.

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十三

力求通過這次活動，讓學(xué)生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

1、排練小品.

2、收集現(xiàn)實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論。

3、收集關(guān)于誠信的名人名言，進行比賽。

4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。

xx年12月20日

1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。

2、合：誠信是你一生的幸福

甲：如果人們喝牛奶時擔(dān)心摻了水。

乙：如果人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。

下面請同學(xué)講述身邊關(guān)于誠信的事，并從中得出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引以為戒。

3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？

乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊。

下面請大家一起欣賞小品

4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。

5、甲：失去誠信，你將寸步難行。

6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。

下面讓我們大家來做個游戲：為誠信做廣告

7、班級學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。

下面進行誠信名言大比拼

8、班主任講話。（針對活動情況評價、總結(jié)）

通過活動，使學(xué)生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養(yǎng)誠信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十四

有效減少能耗

有效減少能耗是工藝建筑節(jié)能設(shè)計理念的重要優(yōu)勢之一。眾所周知降低工業(yè)建筑的耗能在本質(zhì)上減少工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)成本，并且還能夠在建筑物在使用和建造過程中盡可能合理地使用和利用能源,從而能夠在滿足同等需要或達到相同目的的條件下做到盡可能的降低能耗。除此之外，有效減少能耗主要還體現(xiàn)在可以有效的面對能源危機和潛在的能源資源價格上漲，并且建筑節(jié)能的技術(shù)途徑主要是依靠減少維護結(jié)構(gòu)的散熱并且合理的提高供熱、制冷系統(tǒng)的熱效率兩個方面。即通過這兩方面的有效加強節(jié)能設(shè)計理念可以有效的減少相應(yīng)的能耗。

資源循環(huán)利用

資源循環(huán)利用可以讓工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中占據(jù)非常大的優(yōu)勢。眾所周知工業(yè)生產(chǎn)需要大量的資源支援，因此資源的循環(huán)利用可以有效避免大量寶貴的不可再生的能源資源在建筑、生產(chǎn)過程中被浪費。例如由于工業(yè)廠房的冬季內(nèi)采暖計算溫度與室內(nèi)外的冬季采暖計算溫度差(tn—twn)和民用建筑相比,要小10%~20%,熱損失自然也相應(yīng)減少。除此之外，在資源循環(huán)利用的過程中節(jié)能設(shè)計理念的應(yīng)用可以有效減少其整體資源的消耗，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進其生產(chǎn)水平的有效提升和社會效益、經(jīng)濟效益的不斷進步。

提升生產(chǎn)效率

節(jié)能設(shè)計理念的應(yīng)用可以有效的提升工業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)效率。眾所周知工業(yè)建筑物的外圍護結(jié)構(gòu)是其熱量損失的主要通道之一。因此通過節(jié)能設(shè)計理念的應(yīng)用設(shè)計人員可以促進建筑物的墻體、屋頂及地基周圍等處使用高效保溫隔熱材料,并且能夠使建筑物圍護結(jié)構(gòu)中各部分的傳熱系數(shù)大大降低，這最終就能促進企業(yè)生產(chǎn)效率的有效提升。除此之外，節(jié)能設(shè)計理念對于生產(chǎn)效率的提升主要還體現(xiàn)在了其能夠有效降低生產(chǎn)設(shè)備和機械的運行強度，從而能夠有效延長生產(chǎn)設(shè)備的使用壽命和使用效率，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)效率的有效提升。

減少腐蝕損失

減少腐蝕損失也是節(jié)能設(shè)計理念自身具備的優(yōu)越性之一。眾所周知工業(yè)企業(yè)在生產(chǎn)過程中其廠房和設(shè)備都容易受到腐蝕問題的影響。因此在工業(yè)廠房的建筑單體設(shè)計中,設(shè)計人員應(yīng)從廠房的平剖面布置階段開始就納入設(shè)計應(yīng)考慮的范圍中。例如設(shè)計人員可以通過對于空調(diào)降溫的面積范圍和室內(nèi)溫度進行有效的計算,來盡可能的避免不適當(dāng)?shù)拇竺娣e、大空間采暖和全空調(diào),這可以有效避免機械設(shè)備生銹腐蝕的可能性。并且當(dāng)工業(yè)還間內(nèi)有散發(fā)大量生產(chǎn)余熱余濕甚至腐蝕性氣體時,設(shè)計人員在設(shè)計時應(yīng)當(dāng)考慮有效的自然通風(fēng)來保證室內(nèi)的正常生產(chǎn)環(huán)境，從而能夠促進腐蝕的有效減少。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十五

大家都曉得，室內(nèi)家裝設(shè)計是根據(jù)使用性質(zhì)，所在環(huán)境及相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，運用到物質(zhì)的技術(shù)手段建筑規(guī)劃原理，創(chuàng)造出合理、舒服美麗、滿意大家物質(zhì)和精神生活需求的室內(nèi)環(huán)境，那么，室內(nèi)家裝設(shè)計應(yīng)該要滿足哪些設(shè)計理念呢?

室內(nèi)家裝設(shè)計理念-空間要素

室內(nèi)空間適合的利用并給人們以美的感覺是設(shè)計的基礎(chǔ)任務(wù)，我們要勇于追求新時代科技賦于空間的新造型，不要拘泥于過去形象的空間造型。

室內(nèi)家裝設(shè)計理念-色彩要素

室內(nèi)裝修色彩除了對視覺上產(chǎn)生的影響外，還會造成人們的情緒、心理不良的影響國。適合的運用色彩有利于人的身心健康，色彩處理合適既能符合功能的要求，且能取得亮麗的效果。室內(nèi)色彩除了一般采用常用的顏色外，還要隨著時代審美觀的變化而有所不同。

室內(nèi)家裝設(shè)計理念-光影要素

人們熱愛大自然的美景，常常會將陽光直接射入室內(nèi)，以削除室內(nèi)的黑暗感及封閉感，頂光及柔和的散射光，能讓室內(nèi)變得更加密切自然。光影的變換，使室內(nèi)變得更加多姿多彩，給人們有多種感受。

室內(nèi)家裝設(shè)計理念-裝飾要素

室內(nèi)的整體空間中缺少不了建筑構(gòu)件，比如墻柱、墻壁等，要結(jié)合功能的需要加以裝飾，可以讓室內(nèi)裝飾成完美的環(huán)境。不同裝飾材料的特征要充分的使用出來，這樣可以獲得不同風(fēng)格的室內(nèi)藝術(shù)效果，并且還能表現(xiàn)出不同地方的文化氣息。

室內(nèi)家裝設(shè)計理念-陳設(shè)要素

室內(nèi)家私、地毯、窗簾等都是生活必需品，外形特征往往具有陳設(shè)的重點要素，起到了裝飾的作用，適用與裝飾之間應(yīng)相互妥協(xié)，使得功能和形式統(tǒng)一而有所變化，讓室內(nèi)的空間變得舒適得體，賦有個性特征。

室內(nèi)家裝設(shè)計理念-綠化要素

室內(nèi)的設(shè)計中，將綠化的裝飾改善室內(nèi)環(huán)境是重要的方法，室內(nèi)擺設(shè)盆栽、植物等，讓綠化和小品溝通室內(nèi)外的環(huán)境，擴大室內(nèi)的空間感及美化感。

[家裝設(shè)計理念]

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十六

方案設(shè)計在建筑設(shè)計中屬于一項專業(yè)性強、過程比較復(fù)雜的工作內(nèi)容，方案設(shè)計需要詳細了解項目所在地區(qū)的歷史文化、水文地質(zhì)、空間環(huán)境、生態(tài)環(huán)境、日照、風(fēng)向、交通道路等因素，密切結(jié)合業(yè)主的需求，根據(jù)投資規(guī)劃條件和技術(shù)水平，來確定建筑的立面、布局、面積等。方案設(shè)計是建筑設(shè)計的基礎(chǔ)，必須重視方案設(shè)計。

在城市中，人們無論走到哪，引入眼簾的都是建筑物，建筑是一個城市中占據(jù)空間最多的物體，是構(gòu)成城市的最主要因素，建筑的樣式和空間等對整個城市的面貌和空間有著重要影響。城市的空間和面貌是由市政設(shè)施、建筑、景觀等組合而成的綜合體，建筑是這個綜合體中最重要的因素，因此，建筑不能隨意排列，也不能隨意建設(shè)，不但應(yīng)該充分考慮建筑與城市軸線和空間的關(guān)系，還要考慮到城市周圍的環(huán)境，使建筑的體量造型、立面風(fēng)格、建筑次空間、建筑色彩都能和城市空間、城市環(huán)境相互協(xié)調(diào)，這樣不斷不會破壞城市的整體面貌，還會為城市的規(guī)劃和布局錦上添花。如果建筑隨意擺設(shè)，不但會破壞城市的整體面貌，還會使建筑物本身變得過于突兀，不能給人以美感。

建筑在原始社會就已經(jīng)存在，隨著時代的發(fā)展，建筑為了滿足人們的需要，也經(jīng)過了不斷的發(fā)展變化，它反映了人們生活水平的提高。人們剩余的生產(chǎn)資料越多，就有更多的資金投入到建筑上去，因而建筑也得到了發(fā)展，城市就是這樣發(fā)展起來的。一個城市的文化是城市在長久的發(fā)展中形成的形象以及在城市里生活的人們生活習(xí)慣的集合，不同的城市具有不同的城市文化特點，建筑是城市文化重要的傳播載體，是城市和人們發(fā)展的印證，它代表了一個城市發(fā)展的過程，背負著傳播城市文化的使命。方案設(shè)計要充分認識到建筑對城市文化傳播的作用，在方案設(shè)計時結(jié)合該城市的地理位置、氣候條件、人們生產(chǎn)、生活的習(xí)慣于方式、城市發(fā)展的歷史等因素，了解該城市的城市文化特點，由于建筑是人們生存發(fā)展的載體，建筑使用的要求也是為了迎合人們的需要，因此建筑的設(shè)計都是和該城市的地理、人文、氣候條件相適應(yīng)的，不同的地域就會有不同的建筑，不同的時期也會有不同的建筑，反映了人們的生產(chǎn)生活狀態(tài)，因而就有不同的城市文化，隨著地域之間的交流和溝通，城市文化就逐漸得以傳播出去。方案設(shè)計在分析設(shè)計階段就應(yīng)該了解本地的城市文化，進而根據(jù)城市文化的特點設(shè)計建筑，促進城市文化的傳播。

隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也越來越激烈，要想在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步，沒有過硬的技術(shù)是不行的，方案設(shè)計是設(shè)計單位開拓市場的第一步，如果方案設(shè)計的好，很容易得到買房市場的青睞，為雙方的進一步合作打下基礎(chǔ)，并且以后再有合作機會的時候，項目企業(yè)都會先想到設(shè)計方案好的設(shè)計單位，這就打下了長遠合作的基礎(chǔ)。如果方案設(shè)計的不合理，建筑項目對設(shè)計單位不滿意，不僅浪費了設(shè)計單位的人力、物力、財力，還給設(shè)計單位的形象造成很壞的影響，不利于設(shè)計單位長遠的發(fā)展。

建筑在給人們的生產(chǎn)生活帶來便利的同時，也給生態(tài)壞境造成了影響，特別是在建筑施工階段，無論是施工前、施工中還是施工后，都會影響著城市的生態(tài)環(huán)境。因此在進行方案設(shè)計時，不但要考慮到周圍的環(huán)境，還要考慮到建筑周圍人們的生活習(xí)慣。在確定建筑場地時要考慮到建筑周圍的環(huán)境，做好使人們身心愉悅的景觀環(huán)境設(shè)計，人們在這樣的建筑中能夠感到身心愉悅、盛情氣爽，人們處在其中有利于身心健康，這樣的設(shè)計才更容易受到人們的好評。

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高，私家車輛越來越多，在給人們的出行帶來方便的同時，也給城市的交通運輸帶來了壓力，方案設(shè)計應(yīng)該注意到城市的交通組織狀況，在設(shè)計過程中要注意幫助城市減輕交通運輸壓力。成功的方案設(shè)計能夠合理的組織建筑內(nèi)部以及建筑和城市交通的銜接問題，使新建筑物內(nèi)部的交通通暢，并且不對城市的整個交通帶來不好的影響，有利于緩解城市交通壓力。如果方案設(shè)計時沒有考慮交通問題，那無疑會使城市交通陷入更加混亂的境地，影響了人們的日常出行。

方案設(shè)計應(yīng)該充分考慮到各個專業(yè)的問題，在設(shè)計時為別的專業(yè)留有空間，這樣就使得方案設(shè)計不那么死板，更加靈活，哪怕沒有初級設(shè)計階段，施工圖也同樣能夠順利的實施，在項目方案設(shè)計完整的基礎(chǔ)上保證施工圖的正常、高效、按時運行，提高了建筑施工環(huán)節(jié)的工作效率。如果方案設(shè)計沒有給其他專業(yè)留有足夠的空間，那么在方案實施過程中遇到計劃外的情況，就要對方案進行整改，不僅浪費了人力、物力、財力，還降低了工作效率，增加了成本，給社會帶來了壞的影響。

建筑成本對建筑企業(yè)的總體經(jīng)濟效益有很重要的影響，降低成本是每一個企業(yè)追求的目標(biāo)之一，方案設(shè)計影響著建筑的成本控制。一個好的方案會合理確定立面材料、結(jié)構(gòu)形式，在結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟條件允許的情況下進行體量組合設(shè)計，通過精心詳細的設(shè)計能夠把普通的材料設(shè)計出良好的視覺效果，這樣就解決了建筑的結(jié)構(gòu)問題，降低了建筑材料使用的成本。不合理的建筑方案不能較為細致的劃分分項工程，因此，方案設(shè)計應(yīng)該按照分部工程的構(gòu)成原則，把施工方案進行進一步的細化，施工技術(shù)交底要根據(jù)分項工程的要求來進行，以施工方案為設(shè)計指導(dǎo)、分項工程為設(shè)計對象，根據(jù)施工項目的屬性和商品的屬性，按照施工程序和施工方法，從最小的分項工程開始，對施工方案進行更為具體和深入的分析，由于施工技術(shù)交底是以分項工程為準(zhǔn)的，使得宏觀籌劃更直接。好的方案設(shè)計能夠為建筑設(shè)計提供更為全面的資料，減少由于突發(fā)事件造成的浪費，從而降低了施工成本。

由于建筑物的高度受到城市規(guī)劃的制約，在方案設(shè)計階段不能更改建筑物的高度和層高，但是方案可以按照人們對建筑物舒適度的要求，擴大建筑物內(nèi)部的空間尺度，達到提高土地利用率、增加人們舒適度和滿意度的目的。

綜上所述，方案設(shè)計對建筑設(shè)計的影響非常巨大，可以說是建筑設(shè)計的關(guān)鍵性因素，因此，設(shè)計單位和建筑企業(yè)要加強對方案設(shè)計的重視，端正態(tài)度，提高認識，提高方案設(shè)計的質(zhì)量，以滿足業(yè)主對建筑的質(zhì)量要求。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十七

１、認知目標(biāo)：自讀課文，理解課文主要內(nèi)容。

２、能力目標(biāo)：讓學(xué)生在自主、合作中提高實踐能力和創(chuàng)新能力。

３、情感目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會人與動物之間的深厚情誼。

本課是一篇略讀課文，記敘“我”細心照料一只小喜鵲，小喜鵲和“我”結(jié)下深厚感情的故事。課文描寫的內(nèi)容富有情趣，反映了兒童的真實的生活情景。重點、難點是：從“我”對喜鵲“小花”的照顧愛護、“小花”對我的感情中，讓學(xué)生體會到人類對動物的關(guān)心、愛護是人與動物和諧相處的主要原因。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十八

1、設(shè)計主張崇尚自然生態(tài)，回歸自然，不精雕細刻。

2、室內(nèi)陳列注重陽光、簡約、清新、大氣

3、家具物品注重“素”派，碎花、方格、亞麻、木質(zhì)座椅等

4、室內(nèi)注重自然表現(xiàn)和綠植融入

田園風(fēng)格的咖啡館設(shè)計理念咖啡廳餐飲設(shè)計說明田園風(fēng)格咖啡館設(shè)計特點

1、崇尚回歸自然是田園風(fēng)格的主要風(fēng)格。

2、使用瓷磚搭配能夠收獲田園情懷，豈不是更有意義。

3、優(yōu)雅的裝飾創(chuàng)造一種純粹的田園風(fēng)格。

4、各種布藝的破碎花圖案有著自然而親密的感覺。

5、印染著大方格圖案的窗簾，低調(diào)的展現(xiàn)著田園氣息，這是方格圖案所特有的魅力。

6、清新的嫩綠風(fēng)格的裝修，如圖畫般的優(yōu)雅恬靜，盡顯田園風(fēng)格隨意而又浪漫的生活。

田園風(fēng)格咖啡廳餐飲設(shè)計說明田園風(fēng)格的咖啡館設(shè)計理念

1、咖啡廳餐飲吧臺、桌椅

田園風(fēng)格的咖啡館對于吧臺的選擇相比較較隨意、融洽。桌椅的要求也是簡約、樸素，一般選擇餐桌和高低座椅，常常用亞麻材料包裹的座椅。

2、田園風(fēng)咖啡廳門廳和窗戶

田園風(fēng)的咖啡廳，常常選擇半開放式設(shè)計模式，當(dāng)然在室內(nèi)部分也常常采用落地窗來增加室內(nèi)的采光，塑造室內(nèi)空間的質(zhì)樸和大氣。

3、咖啡廳燈具

咖啡廳中的燈具可選擇性比較廣泛，其中常用的鍍鉻、鍍鎳的金屬制做的燈具可顯示出較強的現(xiàn)代感。天然材料如石材、陶瓷、竹木制成的燈具，則往往給人以樸素的親近感。目前應(yīng)用于人工照明的光源有白熾燈、熒光燈、鹵鎢燈、高壓汞燈、高壓鈉燈及金屬鹵化燈等

4、咖啡店室內(nèi)色彩

田園風(fēng)格的咖啡廳室內(nèi)色彩應(yīng)當(dāng)以溫暖、淡雅、舒適的淡黃、米白等色系為主，以此來營造簡約、時尚、淡雅的氣質(zhì)，增強人們休閑時的舒適感。同時，一般咖啡廳還會在周圍增加一些綠色植物來存托環(huán)境。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇二十九

運用各種方式抓住和強調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征，并把它鮮明地表現(xiàn)出來，將這些特征置于廣告畫面的主要視覺部位或加以烘托處理，使觀眾在接觸言辭畫面的瞬間即很快感受到，對其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺興趣，達到刺激購買欲望的促銷目的。

在廣告表現(xiàn)中，這些應(yīng)著力加以突出和渲染的特征，一般由富于個性產(chǎn)品形象與眾不同的特殊能力、廠商的企業(yè)標(biāo)志和產(chǎn)品的商標(biāo)等要素來決定。

突出特征的手法也是我們常見的運用得十分普遍的表現(xiàn)手法，是突出廣告主題的重要手法之一，有著不可忽略的表現(xiàn)價值。

借助想象，對廣告作品中所宣傳的對象的品質(zhì)或特性的某個方面進行相當(dāng)明顯的過份夸大，以加深或擴大這些特征的認識。文學(xué)家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則?！蓖ㄟ^這種手法能更鮮明地強調(diào)或揭示事物的實質(zhì)，加強作品的藝術(shù)效果。

夸張是一般中求新奇變化，通過虛構(gòu)把對象的特點和個性中美的方面進行夸大,賦予人們一種新奇與變化的情趣。

按其表現(xiàn)的特征，夸張可以分為形態(tài)夸張和神情夸張兩種類型，前者為表象性的處理品，后者則為含蓄性的情態(tài)處理品。通過夸張手法的運用，為廣告的藝術(shù)美注入了濃郁的感情色彩，使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動人。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇三十

本次活動是圍繞(蘋果和橘子)主題背景下進行的,秋天到了,秋天是水果豐收的季節(jié),孩子們都比較喜歡吃水果,而且活動的材料也是緣于幼兒的生活,是孩子熟悉的蘋果,通過小刺猬背果果的故事情境,讓幼兒學(xué)會畫封閉的圓,在深動有趣的情境中體驗幫助他人的快樂.

學(xué)會畫封閉的圓,體驗幫助他人的快樂

學(xué)畫封閉的圓

水筆蠟筆蘋果樹小刺猬若干草地背景

秋天快結(jié)束了，小刺猬來到樹林里，看到一顆很大的蘋果樹，地上掉了許多又大又圓的蘋果，小刺猬想背一些蘋果回家。

師：大家猜猜看小刺猬會用什么背蘋果呢?

一、講解示范

師：現(xiàn)在我們請來水筆寶寶來幫小刺猬一起來背果果，水筆寶寶的帽子一定要戴在它的頭上，這樣帽子才不會丟掉

師：小朋友眼睛看好了，看看小刺猬是怎么背蘋果的，小刺猬是用身上的刺來背果果的，所以蘋果要牢牢的定在刺上，然后走走走，慢慢走，手拉手好朋友，再把蘋果的小柄加上去，小刺猬背好了一個大蘋果。

師:小刺猬還想再背一個蘋果呢，先把蘋果牢牢地定在刺上，然后再走走走慢慢走，這樣的蘋果好嗎，為什么(這樣的蘋果被蟲子咬了一口,不好吃，只有手拉手，連連緊這樣的蘋果才好吃)

師:小刺猬還想再被一個蘋果誰來幫幫它(指導(dǎo)先把蘋果牢牢地定在刺上)

二:幼兒操作

這里還有許多小刺猬想背蘋果呢，我們大家一起來幫幫他們好嗎

指導(dǎo)幼兒把蘋果牢牢地定在刺猬的身上，畫封閉的圓形

三、分享交流。

小朋友你們幫小刺猬背了這么多的蘋果，小刺猬對老師說小朋友真厲害，我們一起來夸夸自己，棒棒棒我真棒

1、哪個小刺猬背的果果最多。

2、哪個小刺猬把果果背到地上了，怎么辦。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇

無印良品的設(shè)計理念論文

1關(guān)于慢設(shè)計理念

慢設(shè)計的理念要求設(shè)計者以節(jié)約資源、保護環(huán)境、關(guān)愛人性、熱愛生活為設(shè)計宗旨，增加產(chǎn)品與人際間的良好互動，形成良好的體驗式購買。慢設(shè)計特點其一是關(guān)注人們生活體驗，關(guān)注人們最本質(zhì)的需求，做到最合適的服務(wù)式設(shè)計。用戶在體驗過程中放松心情、使用過程中產(chǎn)生人機交互的有效情感，從而產(chǎn)生情感共鳴，這就是慢設(shè)計理念的目的。其二，情感體驗來源于人們?nèi)粘５纳?，所以慢設(shè)計也更加注重如何增強情感體驗，也就是在不同區(qū)域、不同民族中提取最核心的部分作為設(shè)計的靈感，從而慢下來體驗其中的文化內(nèi)涵。其三，在慢設(shè)計中體現(xiàn)真善美，簡約、大氣、樸實已經(jīng)成為現(xiàn)如今人們樂意追求的一種生活方式。不僅能夠節(jié)約資源符合可持續(xù)發(fā)展的理念，更是一種返璞歸真的精神世界追求。

2快生活中的“慢設(shè)計”——無印良品

慢下來進行情感交流、體驗生活

日本著名設(shè)計師原研哉曾說：“做設(shè)計的實質(zhì)就是將這無限多樣的思考和感知方式，有意識地運用在普通物體、現(xiàn)象、傳播上。設(shè)計的實質(zhì)在于發(fā)現(xiàn)一個很多人都遇到的問題然后試著去解決的過程?！甭聛磉M行情感交流與溝通是慢設(shè)計理念在無印中的設(shè)計表現(xiàn)之一。日本著名產(chǎn)品設(shè)計師深澤直人最為暢銷的經(jīng)典產(chǎn)品設(shè)計之一cd機，它淡雅、樸素、簡潔大氣卻又富有生活情趣。它看起來像是一臺壁掛式風(fēng)扇，卻又不是。當(dāng)我們拉一下風(fēng)扇上作為開關(guān)用的那根繩子，光盤便開始像風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)動起來，雖然我們知道它是一臺cd機，所播放出來的是音樂而不是一陣陣涼爽的風(fēng)時，是不是帶給我們不一樣的感受呢？它可以使我們靜下心來與身邊的親人、朋友一起分享快樂的時光，增進彼此間的情感溝通與交流。體驗慢設(shè)計產(chǎn)品帶給我們的驚喜。另一款經(jīng)典設(shè)計是牽線木偶形茶包，在不斷地沖泡茶葉時，茶葉包不斷地跳動好似在跳舞一般，并隨著時間變化形成一個深色的娃娃。他的設(shè)計是“慢設(shè)計”最具有代表性的，出其不意卻又在情理之中。使用他設(shè)計的產(chǎn)品時，感到舒適卻又發(fā)覺不到其設(shè)計微妙之處在哪里起作用。他的設(shè)計在于創(chuàng)造性地解決了生活中遇到的問題。深澤直人的設(shè)計是將慢設(shè)計理念在無印良品中視覺化，形成可觸、可感、可用的產(chǎn)品，慢慢地影響身邊的每一個人。這也就是慢設(shè)計理念在無印良品產(chǎn)品中設(shè)計應(yīng)用最直觀的表達。

慢下來與自然和諧共生

無印良品的產(chǎn)品設(shè)計中更多地考慮到與自然的關(guān)系，更結(jié)合老子的“道法自然”的設(shè)計理念進行設(shè)計。從慢設(shè)計的理念出發(fā)，探索產(chǎn)品與用戶之間的和諧共生的關(guān)系。日本設(shè)計師坂茂以用紙管設(shè)計建筑文明世界。他發(fā)現(xiàn)，紙張表面雖然看上去非常脆弱，實際上卻有足夠的強度和耐久力，還可以簡單、廉價的設(shè)施來生產(chǎn)。設(shè)計的出發(fā)點在于由于自然災(zāi)害所造成的損失已經(jīng)很嚴(yán)重，若是再用木材建造房屋就會立即破壞森林資源，建得太牢固的`房屋又會招致永久性的難民。所以他認為紙管最適合的、簡易的帳篷式營房結(jié)構(gòu)。不僅節(jié)約了資源，并且建造速度快、易裝易拆、節(jié)約成本等特點，在自然災(zāi)害突發(fā)情況下此設(shè)計非常應(yīng)時，也適應(yīng)現(xiàn)在可持續(xù)發(fā)展的觀念。在現(xiàn)在看來，他的設(shè)計也是在設(shè)計發(fā)展前沿的。無印良品不追隨于流行的形式，而是努力還原事物的本質(zhì)。就是還物于本真，讓產(chǎn)品與自然和諧共生。但這也不是什么新鮮事，設(shè)計思維和認知從一開始就是批判性的，也只有這樣才能更快地進步。

3結(jié)語

一個在全球化發(fā)展如火如荼的無印良品，即慢設(shè)計理念的最具有權(quán)威、最具代表性的品牌。它讓消費者慢下來體驗到什么是真實的生活，在生活中領(lǐng)悟設(shè)計的真諦。它簡約而不簡單，質(zhì)樸而不矯飾。在科技進步和社會快速發(fā)展的前提下，無印良品的產(chǎn)品設(shè)計符合慢設(shè)計理念，注重簡約美、樸素美、真實美。但最終追求的是與自然環(huán)境之間和諧共生的，追求人與社會、人與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)發(fā)展。在慢設(shè)計理念的引領(lǐng)下，使用戶體驗、感悟生活中身邊事物的真，用戶使用產(chǎn)品過程中體驗到的善，以及產(chǎn)品設(shè)計所展現(xiàn)出的美。這無疑再次肯定慢設(shè)計理念所提供的價值和深遠意義。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇

第一課時

第二課時

1、感情地朗讀、背誦課文。

2、認識到老一輩為后輩人付出的艱辛和芝累、懂得要尊重長輩，不讓長輩為我們操心。

生字卡片，投影、教學(xué)掛圖。

1、自由讀，

2、讀后你知道了什么？

3、“雪白雪白”是什么意思？

1、指名讀。

2、指名讀寫奶奶和“我”的句子。

3、出示重點詞句。

4、聽了奶奶的話，“我”為什么低頭不說話？

5、請同學(xué)們想一想：這時候，他心里會想些什么？（齊讀）

6、為了不讓奶奶操心，“我”會怎樣做呢？

7、指導(dǎo)朗讀奶奶第二次說話和“我”的話。

8、奶奶聽了“我”說的話，為什么會笑了？帶著高興的心情讀最后的一句話。

9、指導(dǎo)朗讀第2自然段。

10、學(xué)生分角色朗讀對話。

1、學(xué)生能夠有感情地朗讀課文和背誦課文。

2、通過學(xué)習(xí)課文，拉近了學(xué)生和老人之間的距離。使學(xué)生認識到了老一輩為后輩人付出的艱辛、勞苦，懂得了要尊重長輩，不要讓長輩為我們操心。

3、本課的生字學(xué)生掌握的較好。

4、課的要認讀的生字學(xué)生交難掌握。

5、本課含義較深，學(xué)生較難理解人物內(nèi)心的心理變化。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇

團結(jié)合作、友愛互助是中華民族千年以來優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。不管是在學(xué)校、在社會、在小組還是在大團隊里，也不管是在學(xué)習(xí)、生活或者工作上，我們都需要團結(jié)合作、友愛互助。小學(xué)時代是心智發(fā)展、意識形成的關(guān)鍵時期，從小就應(yīng)該培養(yǎng)熱愛班集體、團結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。加之班里同學(xué)時不時會出現(xiàn)一些互相爭吵、你爭我斗的不良現(xiàn)象，因此開展《團結(jié)、友愛、互助》為主題的班會就顯得尤為必要。

1、通過視頻或小動畫的引入，引起學(xué)生注意，讓學(xué)生在看中思考、在看中感悟體會團結(jié)互助的力量；

2、通過提問回答的方式，讓學(xué)生反思自己，學(xué)會評價自己或他人的行為，讓學(xué)生明白友愛互助的重要作用；

3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓學(xué)生在感悟中懂得在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要多關(guān)心體諒?fù)瑢W(xué)，凡事退讓三步，學(xué)會和同學(xué)合作，遇到問題要學(xué)會協(xié)商而不是以爭吵的方式去解決；

4、增強班集體凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生凡事從班集體的角度去思考，切勿自私自利。培養(yǎng)學(xué)生“我為人人，人人為我”的意識，尊重他人，做一名講文明、有禮貌的好學(xué)生。

下午第一節(jié)

農(nóng)林下路小學(xué)五年級四班

1、動畫導(dǎo)入（7min）

以《喜洋洋之團結(jié)號戰(zhàn)艦》為導(dǎo)入。讓學(xué)生仔細觀看動畫中羊群是如何團結(jié)xxx，而懶洋洋又是如何爭名奪利，忽視團隊成員的重要性，放大自己的能力，最終氣跑其他小羊而自己被灰太狼抓走的情節(jié)。讓學(xué)生評價動畫羊群中幾只羊的行為，思考懶洋洋的做法是否正確，在團隊里，每一位成員應(yīng)該怎么做？引入本班會的主題：團結(jié)、友愛、互助

2、你問我答（15min）

提問：同學(xué)們，看完動畫笑完之后，咱們要回歸正題啦。那大家想一想，你們的行為是更像懶洋洋呢？還是喜洋洋??？

老師觀察了我們五四班有兩個星期了，我發(fā)現(xiàn)大家特別的活躍，特別的可愛，而且你們都很聰明。像黃浩麟同學(xué)，老師發(fā)現(xiàn)他很好學(xué)，就像一個小科學(xué)家一樣，而且站上講臺都特別有老師的風(fēng)范；還有陳梓聰同學(xué)做事情非常認真負責(zé)，每天中午都會準(zhǔn)時督促同學(xué)們?nèi)ニX；還有很多同學(xué)都值得表揚。但是老師還發(fā)現(xiàn)了大家一個不好的地方，就是我們五四班還不夠團結(jié)，有些同學(xué)會因為一點小事而跟其他同學(xué)吵架，有時甚至?xí)蚣?；還有會出現(xiàn)男生打女生的現(xiàn)象；

（1）、同學(xué)們，你們覺得這些做法是對的嗎？

（2）、我們都生活在一個小班級里面，很多時候難免會產(chǎn)生一些矛盾，發(fā)生一些不愉快的事情，遇到這種情況我們應(yīng)該要怎么做呢？是不是一定要爭個你死我活，是不是一定要用打架的方式去解決問題呢？

（3）、那大家反省一下自己?？纯醋约河袥]有做過什么破壞班級團結(jié)的事情呢？或者有沒有跟班里的某些同學(xué)相互爭吵過？

（4）、嗯，大家都能認識到問題的存在。所以我們一定要摒棄那些不好的習(xí)慣，把自己融入到班集體里面去。其實班集體就像是大家的一個家那樣，同學(xué)們之間就像是兄弟姐妹，我們每天能夠在一起生活學(xué)習(xí)其實是一件很幸福的事情。在這個大家庭里，相信大家也感受過班級的溫暖。那有沒有哪位同學(xué)能夠說說班級里面發(fā)生過的團結(jié)友愛的一些事呢？

3、真情告白（5min）

溫暖的大家庭里是不存在矛盾、不存在分歧、不存在矛盾的。所以，現(xiàn)在給個機會給各位同學(xué)，有沒有誰心里一直有話對班里的某位同學(xué)講的，或者之前做錯了什么現(xiàn)在認識到了錯誤想向同學(xué)認錯的呢？這可是以此難得的機會噢！或者同學(xué)們自己對班里同學(xué)有什么意見或者建議的也可以說出來。

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇

為深入貫徹國家中長期教育發(fā)展目標(biāo)，深化以人為本的教學(xué)理念。結(jié)合我園的實際情況，本學(xué)期，教研活動以案例研討、一課三議、一課三備的主要形式開展。以集體研究為主要方式，教師個體學(xué)習(xí)為補充。激發(fā)每個教師的教育思索，促進我園教研活動的有效開展。

（一）備課組活動分為兩大部分。

第一部分：每班級組成一個小備課組。對于備課在本班范圍內(nèi)做好一課三備的工作。選取每周總課的20%進行三議活動。一課三備的內(nèi)容結(jié)合上屆老師三備的基礎(chǔ)，在此之上，結(jié)合本班幼兒的實際情況，設(shè)計出以幼兒為本的活動。

第二部分：結(jié)合一課三議活動，進行全園范圍的一課三議活動。由上課老師提供一備，集體討論進行兩備。上課老師在本班開展活動后進行修改，形成三備得出完整活動方案。

每議形成的備課都要有記錄。以便能夠?qū)Ρ雀牡姆桨浮?/p>

（二）一課三議活動

在全園備課組活動上得出的兩議教案，上課老師分兩次進行實施活動設(shè)計。由教師集中討論評課，提出改進意見。形成一課三議的最后活動設(shè)計，上課老師根據(jù)自身的教學(xué)實踐，結(jié)合評課匯總寫出三議總結(jié)。聽課老師根據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》來認真、科學(xué)評課。

（三）案例研討活動

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇

【教學(xué)內(nèi)容】

內(nèi)容一 《望洞庭》 劉禹錫

湖光秋月兩相和， 潭面無風(fēng)鏡未磨。 遙望洞庭山水翠， 白銀盤里一青螺。 補充教材內(nèi)容二

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心 ——雍陶 《題君山》 【教材分析】

《望洞庭》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書》第八冊第一課《古詩三首》中的第二首詩。這篇課文是描寫秋夜景色的七言古詩?！锻赐ァ肥翘拼娙藙⒂礤a在被貶為朗州司馬后，赴任的途中經(jīng)過洞庭湖時所作。這首詩選擇了月夜遙望的角度，通過豐富的想象和形象的比喻，描繪了一幅寧靜優(yōu)美的洞庭月夜圖，重在表現(xiàn)洞庭湖的柔和秀美。古詩先寫“秋月”與“湖光”相映照，月光如水灑在湖面上，水平如鏡，靜靜的月，靜靜的湖，兩相輝映，構(gòu)成了一幅沉靜、和諧、秀美的景色?！疤睹鏌o風(fēng)鏡未磨” 貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。古代沒有玻璃，鏡子是用青銅鑄的，磨光以后才能照人。未磨的鏡面，朦朦朧朧，用來形容月夜湖光，真是恰到好處。以生動形象的比喻補足了“湖光秋月兩相和”的詩意。因為只有“潭面無風(fēng)”，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào)。放眼遠望，皓月銀輝之下，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤透剔的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，如精美絕倫的工藝珍品，生動形象。全詩純?nèi)粚懢?，既有細致的描寫，又有生動的比喻，詩人極富想象力的描寫，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上。

【設(shè)計理念】 古人云：“詩中有畫，畫中有詩”，古詩語言凝練，所描繪的意象所構(gòu)成的意境美，能使學(xué)生受到美的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，感受美的能力。但很多時候，古詩的教學(xué)都只是注重讓學(xué)生理解詩的意思，忽視對意境的感悟。對于學(xué)生來說“詩境”難以感悟，這也是我們古詩教學(xué)的難點。

《望洞庭》這首詩總體給人空靈、縹緲、溫柔、寧靜、和諧的感受，特別是詩中形象的比喻，形、色和諧，讓人感到洞庭山水如設(shè)色淡雅、造型精致的藝術(shù)品，玲瓏剔透。根據(jù)這首詩的特點，本節(jié)課，我力圖引導(dǎo)學(xué)生走進文本，通過豐富想象，感受水天一色物象的畫面美，從而感悟空靈、縹緲的意境美。為了突破難點，我在設(shè)計時整首詩緊扣“和”教學(xué)，首先從“色調(diào)”方面來引導(dǎo)學(xué)生想象水天一色的畫面美，感悟“和”。 其次抓形象的比喻，從形、色兩方面引導(dǎo)學(xué)生想象洞庭山水工藝品般的畫面美，進一步品味“和”。在學(xué)習(xí)后兩行詩，感悟詩句“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”詩人別出心裁的比喻后，巧妙引出唐五代詩人雍陶的《題君山》中的名句“疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心” 兩首詩都運用豐富的想象和巧妙的比喻，寫出了洞庭的寧靜、和諧的景象。這兩句巧妙地以“螺”作比，但一首將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺，一首將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。把名句拿出來讓學(xué)生進行賞析，想象畫面。使學(xué)生在體會巧妙的比喻同時，洞庭的山水的秀美也給他們留下深深的印象。最后是拓展6句古詩名句。一是讓學(xué)生遷移學(xué)詩的方法。二是領(lǐng)略詩人從不同角度寫洞庭的山水的美。三是激發(fā)誦讀經(jīng)典興趣，引導(dǎo)學(xué)生積累絕妙佳句。本節(jié)課設(shè)想做到三抓：⑴ 抓字眼：旨在明確詩的意思。⑵ 抓想象：旨在領(lǐng)悟詩的意境。⑶ 抓吟誦：旨在進一步升華情感，得到美的熏陶。(緊扣我校經(jīng)典詩文誦讀實驗的課題”經(jīng)典詩文名句的教學(xué)研究”設(shè)計教學(xué)) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)會《望洞庭》詩中出現(xiàn)的生字，能結(jié)合注釋理解詞義。

2、通過品讀，想象《望洞庭》古詩詞所描繪的畫面，感悟意境，感受古詩詞的語言美、韻律美。

4、拓展吟誦洞庭美景的名句，達到深化和積累的目的。 【教學(xué)重點】理解“兩相和”、“白銀盤”和“青螺”，想像詩人筆下的月夜洞庭水天一色的畫面美，感悟詩境，體會形象的比喻。

【教學(xué)難點】想像詩人筆下的月夜洞庭水天一色的畫面美，感悟詩境，體會形象的比喻。

【教學(xué)過程】

一、引入課題

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”是李白眼中的水?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜”是蘇軾筆下的水，祖國的山山水水，從古到今不知吸引了多少文人墨客，寫下了許多美詩佳句，今天我們隨唐代大詩人劉禹錫去感受一處山水，板書《望洞庭》。指導(dǎo)書寫“庭”

二、讀準(zhǔn)古詩，整體感知

1、師配樂范讀古詩，提出傾聽的要求。

2、自學(xué)古詩，小組交流 要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。

(2)借助插圖、注釋、字典理解古詩的大意。 (3)小組合作學(xué)習(xí)：交流難理解的字、句。

三、讀好古詩，理解古詩

1、指名讀詩。(通過評價導(dǎo)向，從讀準(zhǔn)字音，字正腔圓到讀出節(jié)奏)

2、指名講古詩的大意。

四、想象畫面，感悟詩境

(一)再讀古詩，邊讀邊想象詩中的畫面，讀到有所感覺時把你的手舉起來。

(二)美讀古詩，想象畫面。

1、品讀前兩行詩，抓住“和”來引導(dǎo)學(xué)生想象水天一色的畫面美。感悟“和”

(1)你從前兩行詩中讀懂了什么?“和”是什么意思? (2)說說你想象的畫面。

(引導(dǎo)學(xué)生語言描述想象中的美，如：感受銀色的光輝撒在湖面，朦朧的月光。)

(3)根據(jù)學(xué)生回答相機引導(dǎo)學(xué)生讀好詩句。 如： 用你的朗讀來表達你的感受。(師生評價) 應(yīng)該怎樣讀?(輕輕地讀、讀出柔和的美)

引讀：秋月的清輝靜靜地灑在湖面，湖面好象披上了一層薄薄的輕紗——

是多么的寧靜 !一起來讀……

洞庭湖在淡淡的月光籠罩，點點銀光，此時那就像一位仙女降落人間，是那么溫柔，一起讀……

小結(jié)：一個“和”字讓人有多少遐想啊，“和”字就是這首詩的“眼睛”叫詩眼。

2、品讀后兩行詩，從形、色兩方面引導(dǎo)學(xué)生想象洞庭山水工藝品般的畫面美，進一步品味“和”

(1) 這洞庭湖是怎樣的山，怎樣的水?

(2) 你能說說，到底從哪里感覺到，詩眼“和”你想象的畫面怎么樣?(引導(dǎo)感悟比喻用得形象、生動、巧妙。)

(3) 你有這樣的感受，你覺得應(yīng)該怎樣讀? (只要學(xué)生講出讀的理由符合詩意即可，讓學(xué)生個性化朗讀，或驚訝或贊嘆等，讓學(xué)生練習(xí)讀互相聽，聽出什么感覺，告訴同學(xué)。)

(4)指名讀(以評促讀，引導(dǎo)學(xué)生讀出韻味，逐步提升讀的質(zhì)量。)

(5)品味獨特的比喻：末句改為“君山好像一青螺”好像更清楚，這樣改行嗎?

3、補充教材內(nèi)容二，通過對比，欣賞比喻的巧妙 (1)談話引出詩人“雍陶”，投影出雍陶的《題君山》“疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心”。

(2)學(xué)生自讀，感悟詩意，品味語言的形象生動。 (3)師讀，要求同學(xué)閉上眼睛聽，你仿佛看到了什么? (4)反復(fù)引讀這兩個比喻句，讓學(xué)生體會兩種不同的比喻生動和所描繪的美。

點點銀光……翠綠的君山，詩人不由贊嘆到——

君山倒映在洞庭湖中的嫵媚姿態(tài)，美如仙女，楚楚動人如——

4、配樂朗讀古詩一和補充材料

5、體會詩人寬廣、豁達的胸懷。 (八百里洞庭在詩人的眼中是——

6、 背誦古詩。

四 、 欣賞名句 積累名句 (10分鐘)

自古人稱“洞庭天下水”。許許多多有名的詩人，像李白、杜甫、孟浩然都慕名而去，寫下了不少經(jīng)典名篇，傳誦至今，我們一起來欣賞。

1還記得我們學(xué)習(xí)〈望洞庭〉是用什么方法學(xué)習(xí)的?

2、出示6個名句，提出要求。

(1)選擇自己喜歡的一兩句詩，多讀幾遍，并品味詩句好在哪里。

(2)同桌交流讀后的感受。

3、學(xué)生選自己喜歡的詩句讀，并想詩句的意思，品味詩句。

4、集體交流感受。

交流2-3句詩，采用指名講，講后讀，同學(xué)補充等形式，好的句子全班齊讀。

5、背誦自己喜歡的詩句 。

五、總結(jié)

六、作業(yè)

背誦剩下的名句，默寫《望洞庭》。 板書設(shè)計： 望洞庭

光 、色

和 (柔) 形

補充教材內(nèi)容二

疑是水仙梳洗處，一螺青黛鏡中心 ——雍陶 《題君山》

設(shè)計構(gòu)思100字 設(shè)計構(gòu)思咋寫篇

作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。大三暑假,我有幸到建筑設(shè)計工程有限公司宿遷分公司實習(xí),在將近1個月的實習(xí)期里，我初步接觸建筑設(shè)計的一些運作,熟悉了畫建筑平面，立面，剖面圖，積累了一定的社會經(jīng)驗.負責(zé)指導(dǎo)我的是一名姓王的建筑結(jié)構(gòu)工程師，實習(xí)內(nèi)容主要是autocad的運用.在王工的悉心教導(dǎo)下，很快我就熟悉了cad的各項命令，使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面，實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習(xí)過程和體會。

9月11號，實習(xí)的第一天，我被分配到設(shè)計公司的一個大辦公室，有獨立的辦公桌和電腦?？墒遣恢涝撟鲂┦裁矗裁匆膊宀簧鲜?，只是這里看看，那里逛逛，最終還是公司里的王工程師給我指了條路，他告訴我一些簡單的要求讓我用cad軟件畫一個兩層的辦公樓的平面圖和立面圖，終于有事情做了，于是我就乖乖的做起了圖。說實話我以前在學(xué)校的時候經(jīng)常畫圖，速度和質(zhì)量相對來說都是很高的，可是當(dāng)我以很快的速度完成后，王工指出了很多規(guī)范上的不足，然后他就耐心地告訴我設(shè)計的流程和不同建筑種類的設(shè)計規(guī)范要求。首先，是對建筑的整個流程的了解。建筑物的形成、流程投資商投資國家審核批準(zhǔn)設(shè)計院做出建筑方案中標(biāo)設(shè)計院進行建筑設(shè)計(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計)xxx審核批準(zhǔn)施工單位施工監(jiān)理進行審核施工完成，交工裝潢公司進行裝修交工由投資商和房產(chǎn)公司進行買賣。整個過程中，建筑的設(shè)計部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計的時候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計時也有它的過程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)進行平面設(shè)計(設(shè)計的同時，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時，結(jié)構(gòu)師進行結(jié)構(gòu)設(shè)計，兩者屬于同步進行，同步完成)立面，剖面設(shè)計水電，供暖，電梯設(shè)計。

對這一些方面有了大致的了解后，我們進行了實際操作繪圖。繪圖所用程序為autocad計算機輔助設(shè)計。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對功能進行了解，再就是熟悉里面各個工具的用法。繪圖的時候也有步驟：軸線墻線門窗樓梯屋內(nèi)布置標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時候經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。

在學(xué)習(xí)過程中，師傅和同事們都給了我莫大的幫助，教會我怎樣用快捷鍵，作圖的過程中如果使用幾個小技巧，確實可以達到事半功倍的效果，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

心得體會：第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后發(fā)現(xiàn)，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增添了你和同事交流的機會，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人交流，要以誠待人。

這次的暑期實習(xí)帶給我不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友，他們給予我不少的幫助。俗語說：紙上得來終覺淺，沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的，當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會走進設(shè)計公司去實習(xí)，對我來說是受益非淺的，我就快畢業(yè)走向社會了，相信這次實習(xí)對我日后參加工作有幫助。

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了一定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實習(xí)單位的王工也給了我很多機會參與他們的設(shè)計是我懂得了很多以前難以解決的問題，將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的知識，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有一定的促進作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的，還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。感謝前輩們對我的教誨，感謝在這期間幫助過我的人。