每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
校訓(xùn)征文500字篇一
美在開放自由
開放自由的學(xué)校里，洋溢著年輕奔放的氣息。沒有僵化的教育，一切都充滿活力。操場、花壇、教室、電話亭、排球場、興趣班處處都是青春的身影，根據(jù)孩子們的愛好，學(xué)校開展社團活動五十余項，讓孩子們沐浴在自由而閑適的陽光里，學(xué)生在學(xué)校不僅僅學(xué)習(xí)文化知識，還注重知識和技能并重，多角度促進學(xué)生發(fā)展。
美在禮貌禮貌
講禮貌，樹新風(fēng)，力爭美德少年。見了教師長輩主動問好關(guān)心，行走路上隨手拾起垃圾，愛護公共財務(wù)，態(tài)度親和，語言禮貌，舉止端莊。這些都是禮貌的彰顯。禮貌，像綿綿細雨，滋潤學(xué)校；像陣陣微風(fēng)，吹進心田。禮貌之花綻放學(xué)校。
美在恪守紀律
學(xué)校為學(xué)生制定了《中學(xué)生守則》來規(guī)范學(xué)生的舉止，早中晚進餐要佩帶校牌，不允許有吃飯聊天，浪費飯餐，不尊重工作人員的現(xiàn)象，認真對待眼操早操。在每個禮拜的返校日，要佩戴校牌電話卡，學(xué)生不得將零食、手機、刀具帶入學(xué)校。對于教室、衛(wèi)生區(qū)、紀律方面都進行量化考核，構(gòu)成了人人守紀律，班班爭禮貌的良好校風(fēng)。
美在教學(xué)改革
“育人特色”經(jīng)過學(xué)生團隊建設(shè)，推進學(xué)生的自我管理，落實禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育，小組成員學(xué)習(xí)上相互促進，生活中相互關(guān)心，學(xué)會自我管理，和風(fēng)細雨，潤物無聲。每次月考后都會舉行表彰大會，對成績優(yōu)異以及突出提高的學(xué)生給與表彰，每個年級、每個班、每個人都能夠有課間展示的機會，表演朗讀、唱歌、小品等等，我校為了讓學(xué)生勞逸結(jié)合，大開眼界，開設(shè)了“精彩十分”欄目，分為美文共享、佳作欣賞、話說安全、真情點播四個板塊。
“課改特色”課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，在課堂上我們學(xué)生就是學(xué)習(xí)的主人，你能看到安靜專心自研的身影，還能看到激烈討論的場面，在那里每個學(xué)生都能大膽自信地展示自我。課堂教學(xué)改革相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生。讓孩子們學(xué)的幸福、滿足、高效。
“體藝特色”構(gòu)建以體育為主的學(xué)校文化，深入開展陽光體育活動，陽光運動一小時，健康幸福一輩子。更讓我們驕傲的是我校的排球，學(xué)生們不僅僅打出了不滅的傳奇，并且還發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。一年一度的藝術(shù)節(jié)為學(xué)生供給了發(fā)揮藝術(shù)才能的舞臺，讓孩子們完美亮相，培養(yǎng)了孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)。
像山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的光，似家一般的港灣，這就是我的學(xué)校，也是我的家園，樂園。
校訓(xùn)征文500字篇二
余初至校，撲面有妍妍欣榮之統(tǒng)，肅穆鴻威之儀，更感校訓(xùn)“聰明正直”以規(guī)矩。不免典而析之，慨而嘆之。
聰者，耳、目、心、口面面俱到也。
一則，耳傾。耳部最長，寓善聽為重也。上至人主治國，廣開言路，察納雅言，如齊王之戰(zhàn)勝于朝廷?？姽蝗?，不聽黃發(fā)皤皤之言，而有殽之?dāng)∫?。至于中人為學(xué)，耳聽銘記于心，莫為耳旁風(fēng)。由此觀之，耳為聽德，四部之長君，導(dǎo)乎先行也。二則，目注。為學(xué)，聚精會神，切忌目在而神離，自不待多言也。三則，口念，即情動于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。四則，心默，其為四部所依，耳傾貫于心，目視納于心，口念默于心，四者合一，是為聰也。
明者，日月之光也。至于人，善察為明，心清則明。心有所重，不憂蔓繞。
為學(xué)者，非寧靜無以致遠。摒游戲之?dāng)_，明黑白之分，心有所重，不憂蔓繞而玩物喪志，方可凌于斑斕世界之波譎，方可不畏前路霧靄之氤氳，方可陶醉學(xué)林春風(fēng)之旖旎。
正直者，正道直行也。廉而不貪，志行高潔。所謂君子磊落，不蔓不枝也。譬如，忽見墻隅遺有一鈔，悄而拾之，環(huán)顧周身，蕩蕩空空。己納乎？繳還乎？心有千千結(jié)，幸甚校訓(xùn)之指引。不義即或富且貴，浮云也。終摒占有之念，上繳以還。又所謂君子以方，剛正不阿也。求學(xué)問，可有“吾愛吾師，吾更愛真理”之堅持。遇不平，可有“雖千萬人，吾亦往矣”之膽識。諸如是也，不一而足。
聰明正直，此吾校訓(xùn)也，篤視聽品行之仁德，懷家國天下之要義，不亦大哉？此吾等學(xué)子立身之道也。
若問吾校何名？惠北文昌，重文故里，xx二中是也！
校訓(xùn)征文500字篇三
當(dāng)我第一次懷著忐忑的心境踏進這所學(xué)校時，我看到了嶄新的教學(xué)樓，寬闊的場地，聞到了陣陣書香，聽到了朗朗書聲。隨之，我的心境漸漸平復(fù)，也融入到了舒適的環(huán)境中。
這就是我的學(xué)?！獂x中學(xué)。
校風(fēng)：讓讀書成為習(xí)慣
讀書對一個人十分重要，書是一個人精神的糧食，少了書，便像生活中沒有陽光；少了書，便像小草得不到雨露的滋養(yǎng)。書使我們提高，書豐富我們的頭腦，拓展我們的視野。讓讀書成為一種習(xí)慣，便能夠使我們受益終生。
在學(xué)校，我們有半小時的午讀，在這半小時中，大家都拿著書本在津津有味地讀著，我們貪婪地汲取著書中的營養(yǎng)。在班級后面有一個大書柜，大家都明白讀書的好處，便帶來書籍和大家一齊分享，使我們的書柜變成了“大胖子”。每一天大家都能夠借閱書柜中的書，汲取各種各樣的營養(yǎng)。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書使我們受益，也會使我們歡樂，堅持讀書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
校訓(xùn)：生活即教育
生活中處處有學(xué)習(xí)的地方，有些時候生活會給我們教訓(xùn)，使我們汲取教訓(xùn)，獲得更多的經(jīng)驗。生活就是教育，從生活實踐中學(xué)習(xí)，從生活中的角角落落學(xué)習(xí)，生活和教育是永遠也分不開的。
汶源精神堅定執(zhí)著，知難而進，奮斗不息。汶源的學(xué)生必定要做到這一點，在生活中也要如此，應(yīng)對困難，要勇敢前進，永不退縮；被挫折打倒，不能放棄，要在挫折中磨練意志，變得更加勇敢。
作為一個汶源的學(xué)生，要質(zhì)疑善思，合作探究。要善于思考，勇于提出疑問，善于與他人合作探討問題，研究問題，追求真理。我們教師說過，不懂就要問，提出一個問題往往比解決一個問題更重要，所以我們都要熱愛學(xué)習(xí)，善于質(zhì)疑，勇于提出問題，敢于探究實踐。師生有好的關(guān)系，成為汶源中學(xué)的又一亮點。
好的校風(fēng)校訓(xùn)對一個學(xué)校至關(guān)重要，有一個好校風(fēng)校訓(xùn)，還需要師生們共同努力。愿我們汶源中學(xué)，競做贏牟名校，爭輝齊魯杏壇！
校訓(xùn)征文500字篇四
沒有規(guī)矩，不成方圓，每個學(xué)校都有自我的校風(fēng)校訓(xùn)，我們學(xué)校也是如此?！白屪x書成為一種習(xí)慣”，這是我們的校風(fēng)。“生活即教育”，這是我們的校訓(xùn)。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，由此可見讀書對古人的重要性，如今讀書對我們也很重要。讀書能夠讓我們學(xué)習(xí)知識，增長才干。
中華民族幾千年來的.文化精華，就是靠聽、說、讀、寫傳承下來的。母親時常對我說：“知識就是力量，知識就是你一生的武器，你要用更多的知識來武裝你的頭腦，將來成為一個對社會有用的人?！蔽野蛋档貙⑦@些話記在心里，開始發(fā)奮讀書，在學(xué)校里，我讀教科書；在家里，我讀科普書；在清晨，我讀古詩詞；寫完作業(yè)時，我讀歷史書。
可是我的文科成績依然提不上來，我又問媽媽，媽媽說：“你的閱歷太少，還未經(jīng)受生活的磨難，理解生活的教育，要多寫作，加入你真實的感情，多觀察生活，不要只讀死書，不懂得活用，為了讀書而讀書?！?/p>
于是，我又開始慢慢地轉(zhuǎn)變，我從內(nèi)向慢慢開始變得開朗，學(xué)會了為人處事，學(xué)會了交朋友，學(xué)會了進取發(fā)言，開始變得幽默，變得自信，不再像以前一樣唯唯諾諾，自卑，逆來順受。
媽媽說，我是真的長大了。隨著我的轉(zhuǎn)變，我的成績也慢慢地提上來，作文也從低谷慢慢爬了上去，成為及格、良、優(yōu)，甚至成為優(yōu)+，有一次還上了《魯中晨刊》小記者報，爸爸拿著手機拍了照片到處轉(zhuǎn)發(fā)，奶奶的臉上也露出了微笑。但我的心里一向裝著兩句話：讓讀書成為一種習(xí)慣，生活即教育。
一向到此刻，我依舊堅持每一天讀書。漸漸地，讀書成了我生活中必不可少的一部分。有時，媽媽就會笑著罵我?guī)拙洌骸澳憧?，咱家養(yǎng)了個書呆子，整天買書光浪費錢呢！”但我總是一笑而過，或許，這是生活對我的考驗吧！
我會牢記我們的校風(fēng)校訓(xùn)，把她作為我成長、生活的一個標(biāo)準(zhǔn)，讓自我更有學(xué)識，用心去感受生活的完美！
校訓(xùn)征文500字篇五
余漪老師說“人有人魂，師有師魂”。校訓(xùn)乃一校之魂，是學(xué)校歷史和文化的積淀，是長期辦學(xué)過程中形成的辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，同時也是校園文化的核心內(nèi)容。學(xué)校迎來了又一個發(fā)展的新時段，校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”，引領(lǐng)著我們?nèi)w師生和學(xué)校在專業(yè)和教育教學(xué)方面能得到進一步的提升。
從上幼兒園時，我就是個懶惰的孩子。不想起床，不想上學(xué)，甚至不想穿衣、吃飯。每當(dāng)看到別人風(fēng)風(fēng)火火地趕去哪里時，我都會想：這么匆忙干什么呀？為什么不慢一點兒呢！小心跑得太快會摔跤。這樣不積極的想法縱容了我懶惰的壞毛病。當(dāng)踏進小學(xué)時，公告欄上的校訓(xùn)讓我眼睛一亮：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。從見到這條校訓(xùn)開始，我就給自己規(guī)定：“不懶惰，用心做”這兩條“個人訓(xùn)”。
每當(dāng)我寫作業(yè)寫的不認真時，我就批評自己：“你這是怎么寫的！剛給自己規(guī)定每一件事要用心去做，怎么又犯老毛病了？你這樣還怎么‘頂天立地’呀！”；每當(dāng)我在體育課上對待老師布置的運動作業(yè)懶得做時，我就會想：“你不是給自己規(guī)定過不懶惰嗎？想要‘頂天立地’，就得付出努力！你這樣怎么?！蔽也蝗葑约涸傧胂氯?，跑到屋外，認真的復(fù)習(xí)起廣播操來。總之，如果自己再懶的話，我會不縱容自己，直到“懶惰鬼”從我身上徹底地離開。
又是期末考試的時候，因為我上次考得還不錯，所以就有些飄飄然了。連最基本的“考試前要復(fù)習(xí)”都沒做好?？荚嚨哪翘旖K于來了，我信心滿滿地答完試卷，滿懷希望地交上試卷。受過了幾天的“煎熬”后，我一蹦一跳地來到了學(xué)校，考試的成績卻————你懂的，慘不忍睹。我傷心極了。
走出學(xué)校時，我無意地瞧了一眼公告欄，那條校訓(xùn)又映入我的眼簾：“讓教育上天入地，讓師生頂天立地”。我想：“不能遇到這么點小挫折就放棄啊！不就是考試沒考好嗎？沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力，重新再來！你要做‘頂天立地’的學(xué)生?。 痹谀谴慰荚囀录院?，我再沒有過像那次一樣傷心，因為我不能太悲觀了，要把事情都往樂觀的方向去想！
校訓(xùn)激勵我成長，也為我指引了前途的方向。校訓(xùn)，是你改變了我！
校訓(xùn)征文500字篇六
校訓(xùn)，作為學(xué)校育人的一種方式和手段，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，要求師生共同遵守的基本的思想規(guī)范和行為準(zhǔn)則。
我校的校訓(xùn)為和諧文明，勤奮創(chuàng)新，校訓(xùn)是校園文化的一項重要內(nèi)容，具有指導(dǎo)意義，兼顧思想道德修養(yǎng)和行為兩方面，21世紀，社會主義新時期的目標(biāo)，是建設(shè)和諧社會，和諧文明是我們的主題，而我校的校訓(xùn)和諧文明，勤奮創(chuàng)新符合我們現(xiàn)在的主題。對于學(xué)校這個大主體而言，建設(shè)和諧文明校園是我們的目標(biāo)。我們青少年是21世紀的小主人，這個光榮而艱巨的任務(wù)落在了我們肩上。
校訓(xùn)和諧文明即和諧相處，文明待人，對于一個大的集體而言，和諧相處是第一位的，這需要我們大家共同的努力，和諧相處，互相幫助是校訓(xùn)精神的延伸，校園籃球場中懸掛的條幅，很醒目，讓我們牢記心中。還記得第一次來到這所學(xué)校的情景。一切都是那么的陌生，從踏進校門的那一刻起，我們就在志愿者的帶領(lǐng)下去辦入學(xué)手續(xù)，直至領(lǐng)寢室用品，一路伴隨我們的是那些可愛的學(xué)哥學(xué)姐們，他們幫我們搬東西，為我們講解一些注意事項，耐心熱情的講解，讓寒冷的冬季不再感覺寒冷。在校園的每個角落都能看到學(xué)姐學(xué)哥們忙碌的身影，每處都有提示，以方便我們新生。學(xué)校的這些做法很溫馨很人性化。這給我們很深的印象。我很期待和學(xué)姐學(xué)哥們一起在這所學(xué)校里學(xué)習(xí)和生活，對這所學(xué)校充滿信心。因為我知道，這所學(xué)校的做法正是按照校訓(xùn)的精神去做，去踐行校訓(xùn)精神。
校風(fēng)：學(xué)校以育人為本，教室以愛生為榮，學(xué)生以成才為志。所謂學(xué)校，其必有學(xué)生和老師，其依托是學(xué)校，主體是學(xué)生和老師。我們是到學(xué)校求學(xué)成才，老師教書育人，校風(fēng)折射出我校的辦學(xué)理念。
學(xué)風(fēng)：實事求是，勤學(xué)苦練，聯(lián)系實際，精益求精。嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)反映了我校的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校的學(xué)風(fēng)也展現(xiàn)了該校學(xué)生的精神面貌和整體素質(zhì)。
校訓(xùn)折射出時代的烙印，閃耀著時代的光輝，校訓(xùn)是一種方向性育人手段和管理措施。它們精煉的語言揭示了學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格，明確了我們師生努力的方向，促使師生形成昂揚向上的觀念，凝聚了師生的向心力，為校園文化的建設(shè)，優(yōu)良校風(fēng)的形成和學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻。
年輕一代秉承時代的特點，作為21世紀的新主人，對校訓(xùn)所獨有的熏陶、感染、風(fēng)化、凝聚、激勵和評價等提出了新的要求，校訓(xùn)是一所學(xué)校理念和辦學(xué)育人信念的靈魂所在，是學(xué)校精神支柱的濃縮。校訓(xùn)能反映時代特色和主體愿望，并且校訓(xùn)是一所學(xué)校最好的廣告詞。
作為學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)時刻牢記校訓(xùn)。校訓(xùn)在我心中，校訓(xùn)是一所學(xué)校的靈魂所在。對母校最好的回報是，牢記學(xué)校的辦學(xué)理念和育人理念，去踐行校訓(xùn)校風(fēng)所闡釋的人生哲理，做一名21世紀的新青年。校訓(xùn)在我心中，不能僅靠說說而已，重要的是去做，去實踐，我相信校訓(xùn)折射出學(xué)校的精華，閃耀著人性化的光輝，校訓(xùn)在我心中，會得到更高的升華，即愛校。我們應(yīng)該做到今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
我校的廣告詞是和諧文明，勤奮創(chuàng)新，即我校的校訓(xùn)和精神支柱。
校訓(xùn)征文500字篇七
每當(dāng)我們抬頭走進校園時，映入眼簾的是四個醒目的大字：日進日新！“日進日新”是我校的校訓(xùn)，所謂“日進日新”，對于我們同學(xué)們來說，就是每天都要追求新的進步，每天都要有新的改變，追求新的發(fā)展。
今天同學(xué)們就做到了“日進日新”。參加升旗儀式時穿著整潔，隊列整齊，姿態(tài)挺拔。
其實要做到“日進日新”并不難。
比如，你今天在集會時隨便講話了，以后不講了，你今天就做到了日進日新。你剛才下樓梯時走急了，走亂了，馬上進教室時走好了，你就做到了日進日新。你以前亂扔過垃圾，現(xiàn)在不扔了，你就做到了日進日新。你以前在學(xué)習(xí)上打折扣了，從今天開始你改正了，這就是日進日新。
在課堂上你今天又舉手了，是日進日新；在校園你制止了別人的一個壞行為，是日進日新；在家庭你學(xué)會分擔(dān)，學(xué)會感恩，學(xué)會報答，是日進日新；在公共場所你主動跟熟人打招呼，是日進日新。在創(chuàng)建文明城市期間你懂得了許多規(guī)范，如果能一直遵守下去，你就出色地做到了日進日新。
那么怎樣要求自己做到“日進日新”呢？我國著名的教育家陶行知爺爺曾經(jīng)教育他的學(xué)子要做到“每天四問”，那么作為學(xué)生我們就要努力踐行他的諄諄教誨，圍繞“日進日新”也要堅持做到“每天四問”。哪“四問”呢？
第一問：自己的身體有沒有做到日進日新？
第二問：自己的學(xué)問有沒有做到日進日新？
第三問：自己擔(dān)任的工作有沒有做到日進日新？
第四問：自己的道德有沒有做到日進日新？
同學(xué)們，每天追求一點小的進步，小的改變，一星期，一個月，一學(xué)期你一定會有很大的改變，很大的進步！謝謝大家！
校訓(xùn)征文500字篇八
貴校的校訓(xùn)是什么?您的家風(fēng)是什么?歡迎您向本報講述校訓(xùn)、家風(fēng)的背后故事，傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀。
校訓(xùn)是一種精神指引學(xué)子們奮進
校訓(xùn)之于學(xué)校，猶如沃土之于大樹。樹高千尺，離不開沃土的滋養(yǎng)，一所學(xué)校的成長，離不開校訓(xùn)的引領(lǐng)。
西安市教育局宣教處處長周清說，校訓(xùn)是廣大師生共同遵守的基本行為準(zhǔn)則與道德規(guī)范，它既是學(xué)校辦學(xué)理念、治校精神的反映，也是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，是一所學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的集中表現(xiàn)。
無論是清華大學(xué)的“自強不息，厚德載物”，還是西安交大的“精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事”，無論是復(fù)旦大學(xué)的“博學(xué)而篤志”，還是西北農(nóng)林科技大學(xué)的“誠樸勇毅”，無論是南開大學(xué)的“允公允能日新月異”，還是四川大學(xué)的“海納百川，有容乃大”……校訓(xùn)，作為一種精神、一種品格、一種氣節(jié)，已在一代代學(xué)子們的心中留下深深的烙印，促使他們奮進、前行。
家風(fēng)是孕育大師不可或缺的因素
“父母是子女的樣子，子女是父母的鏡子”。家風(fēng)，是一個家庭或家族的風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，是一代代人精神的傳承和品質(zhì)的凝聚。
我國古代的《周易·家人》卦辭中就已提出“教先從家始”、“正家而天下定”的主張，后來的《禮記·大學(xué)》更加明確地將身修、家齊作為治國、平天下的根本。以中國科技界赫赫有名、德才兼?zhèn)涞摹叭X”(錢學(xué)森、錢三強、錢偉長)為例，有研究者探尋過他們成才的奧秘，同出于江浙一帶的名門望族錢氏家族，家風(fēng)是孕育“大師”不可或缺的因素。
雖然現(xiàn)在很多家庭的家風(fēng)沒有寫成書、刻成碑，但是通過日常生活中的點點滴滴代代相傳，深深地烙印在每個家庭成員的心中。比如文明禮貌、尊老愛幼、孝親敬老、遵規(guī)守矩……
“良好的家風(fēng)有利于學(xué)生優(yōu)良品德的形成，只有家庭中每個成員的道德素養(yǎng)提高了，整個社會的道德素養(yǎng)才會得到提高。”周清處長說，社會主義核心價值觀為校訓(xùn)、家風(fēng)注入了活力，校訓(xùn)、家風(fēng)則為涵養(yǎng)社會主義核心價值觀提供了寶貴財富，成為社會主義核心價值觀形象化、生活化的直觀體現(xiàn)。
校訓(xùn)征文500字篇九
中國自古以來都是禮儀之邦，身在禮儀之邦的我們，當(dāng)然更應(yīng)該重視禮儀和自身的修養(yǎng)，校訓(xùn)和家風(fēng)當(dāng)然不可缺少。
校訓(xùn)之于大樹，猶如沃土之于大樹，樹高千尺，離不開沃土的滋養(yǎng)，一所學(xué)校的成長離不開校訓(xùn)的引領(lǐng)。
校訓(xùn)也是廣大師生應(yīng)共同遵守的道德規(guī)范。讀書明理，做人求真，這是我們每一個人都應(yīng)遵守的規(guī)章制度。
校訓(xùn)的內(nèi)涵也是教導(dǎo)我們加強個人修養(yǎng)，珍惜學(xué)習(xí)機會，開闊心胸，以禮服人！
同樣，在日常生活中，我們也少不了家風(fēng)、家訓(xùn)。
父母常常教導(dǎo)我們，愛是每一個人擁有的最高財富。是呀，愛是沙漠中一股清泉，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，愛是一束冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰籍。
還記得，在一本書里，我曾看到過這樣一個故事：在一個冬天的夜晚，成功，財富和愛三個老人敲響了一戶人家的門，要求這戶人家在三個老人中選一個進去，女主人說：讓財富進來吧。男主人說：不，讓成功進來吧。他們的小女兒卻說：爸爸媽媽，讓愛進來吧，什么也比不上我們一家恩恩愛愛呀！女孩的的父母感動極了：讓愛進來把！可三個老人都進來了。成功與財富兩個老人說：有了愛，就會有成功和財富！是呀，愛會給我們帶來快樂與幸福......
在生活中不僅僅需要愛，也需要誠信，誠信在我們生活中也是由為重要的。
一個人如果沒有家，沒關(guān)系，至少他還有自由，一個人如果沒有了金錢，沒關(guān)系，至少他還有朋友，他還有在世界上生活的力量，但如果沒有了誠信，那就什么也沒有了......
媽媽對我講了一件事，在媽媽買菜的時候，一個大姐姐和一個賣菜人吵了起來，媽媽過去一看，原來大姐姐買的菜明明很少，但在秤的時候報出了很貴的價錢，大姐姐就跟他吵了起來，但那個賣菜人確定本來就是這樣。旁邊一個賣水果的人拿起大姐姐的菜，拿到自己的秤上秤，可那個秤上的價格比賣菜人的報出的要少得多，賣菜人在大家的目光中，紅著臉，飛快的跑了……之后，媽媽就常對我說：人要講誠信，如果你不講誠信，你就會像那個賣菜人一樣在菜市場里賣菜。我一直牢記媽媽的話，做一個講誠信、有愛的人。
家有家風(fēng)，校有校訓(xùn)，他們就像明燈，照亮我們的人生！
校訓(xùn)征文500字篇十
校訓(xùn)，在那一刻被銘記。
依稀記得那曾是一個“硝煙彌漫”的六月，那一場難忘的“戰(zhàn)爭”使我們各自啟程。又依稀記得在那個金秋飄香的時節(jié)，伴隨著悠揚的汽笛聲，我踏上了前往南方求學(xué)的路，緩緩行進的列車承載著我兒時求知的渴望和惆悵的心情，我不禁潸然落淚。猛回頭，清晨的第一縷陽光飛進車窗，遠眺著那皚皚的祁連山脈，我揮手作別這片神奇的熱土，頓時，我激動不已。于是乎，一路風(fēng)塵仆仆，一路翻山越嶺，縱使是千萬里南北遷徙，我依舊追尋著你——昆明理工。
初到春城，有種說不出的好奇，那湛藍無暇的天空、那繁花似錦的草地、那靜謐的晚霞、那別樣的少數(shù)民族風(fēng)情、那赤誠的紅土情懷，使我深深的戀上了這座城——昆明。
漫步在偌大的校園中，繁蔭點綴的梨園，饒有情致的撈魚河，氣勢恢宏的圖書館，大氣典雅羅馬的建筑，十指合一道：“盡情的去擁抱‘初見燦若春華，靜看秋葉之美’校園風(fēng)光，盡情地去享受單獨的自由和人生歷練吧!”
校訓(xùn)是什么?它的精神家園又在哪?自入校的那一天開始，我們就開始了尋找。于風(fēng)景里尋往昔，于往昔里尋故事，于故事里尋流年，于流年里尋歸宿，于歸宿里尋校訓(xùn)。和每一位新生一樣，對象牙塔充滿著向往和憧憬。我?guī)еk麗多彩的夢想，懷著凌云壯志，充滿激情來到這里。在嘹亮的軍歌聲中，開始了軍訓(xùn)體驗。與其說是體驗，還不如說是大學(xué)的第一堂課，每天都在體驗著烈日炎炎與整齊劃一的方陣，在那疲憊而歡樂的拉歌聲中，領(lǐng)略著綠色軍人的風(fēng)采與魅力。
那段日子雖然短暫，但卻凝聚著無數(shù)精彩的瞬間。體驗完軍訓(xùn)的苦與累，大學(xué)生涯就此為一個懵懂的少年鋪開了。然而激情還沒有燃燒便已經(jīng)煙消云散，夢想一個接一個的破滅。大學(xué)的新鮮感已不再，理想與現(xiàn)實的巨大落差，使我內(nèi)心開始迷茫，不知所措?？档略f：有兩件事情總讓我敬畏而無法了解，那就是我們頭上的星空和我們的內(nèi)心世界。于是自己在尋覓中不斷嘆息，在忙碌中不斷失落。驀然間發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之中，有人開始忙碌于各種社團，有人統(tǒng)覽各類書籍，還有人發(fā)展自己的特長，更多的人沉迷于游戲。每個人都是一個獨立的個體，于是我開始自我定位，選擇了那些自己喜歡做的事。慢慢的，我適應(yīng)了大學(xué)生活，學(xué)會了自立，學(xué)會了如何人際交往，學(xué)會了如何處置生活和學(xué)習(xí)中的各類問題。偶爾的獲獎，令我興奮不已，捧著獎狀開心的那一刻，校訓(xùn)是什么，開始在我的內(nèi)心深處萌動
20xx年的九月，母校迎來了她的六十華誕。彩云之南滇池湖畔的昆工煥發(fā)著無比奪目的光輝。六十載的砥礪前行記載著母校所有師生的歷史與奮斗、汗水與榮耀。看著母校以嶄新的包容姿態(tài)迎接新的變革，看著來自五湖四海的校友滿懷激動、深情相擁，看著許多發(fā)跡蒼蒼的校友默默佇立在老照片前流淚，看著行跡匆匆的校友焦急般追尋的目光，那一刻我似乎讀懂了他們，讀懂了一份情誼，讀懂了一代人的崢嶸歲月，讀懂了昆工人的奮進，也讀懂了她不凡的滄桑與輝煌。也就在那一刻，校訓(xùn)在我的內(nèi)心深處升化。
在我們的青春誓言里，有無數(shù)的年輕人，有無數(shù)的腳步，也有無數(shù)的夢，有著悄悄遺忘的微笑與幸福，也有著刻骨銘心的苦痛與迷茫。在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，時光已逝自己不再年輕，當(dāng)有人叫你學(xué)哥學(xué)姐的時候，理想與堅持是多么的重要。謙卑的活著，像欣賞一道風(fēng)景一樣的欣賞身邊的每一個人，不在尋覓中嘆息，攜一片簡約來活著。追逐你所熱愛的，堅持你最純粹的，珍惜你已擁有的，不用計較成敗得失，始終相信“上天會厚待那些勇敢的，堅強的，多情的人”。曾經(jīng)荒廢的時光，沒時間遺憾，唯有追趕和改變?，F(xiàn)實和夢想盡管差距很大，正如詩人北島所說，“都是夢想破碎的聲音，但基于一種堅韌和力量，我們一直在路上?！?/p>
走過那段多夢的青春歲月，我們肩上就多了一份責(zé)任，思想也變得更加理性。當(dāng)我知道，從我可以自己洗衣服照顧自己的那一刻起，從我可以自己買票坐火車的那天起，從我意識到爸爸媽媽不再年輕的那時起，從我知道初中、高中同學(xué)為人父不人母的那天起，從我明白可以依靠自學(xué)獲取知識并解決問題的那時起，從我知道有機會實踐走出校門自稱昆工人的那刻起，我明白了，校訓(xùn)，在這一刻被銘記。
冥冥中，我向校訓(xùn)發(fā)問：有一句話，我只問你一次，以后都不會再問，當(dāng)初為什么選擇我，而“明德任責(zé)，致知力行”到底是什么?校訓(xùn)答：答案很長，你得用一生去探究、一生去追尋。
