人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
政史地教研組長工作計劃篇一
認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內涵性發(fā)展做出貢獻。
二、教學研究、教改課題：
1.“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”;每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息能力的研究》資料庫的建立，調查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。
2.“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。
三、本學期主要工作：
本學期以改進教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務能力為目標，積極開展教研教改工作。
(一)加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。
(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。
(2)進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的能力，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
(3)組織教師學習學科教學建議，以教學建議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。
(二)、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作
(1)認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
(2)加強集體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉變觀念，將原來的備一節(jié)課轉變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和教學質量。
(3)課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，能力為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。
(4)重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經驗。通過開展聽課、評課活動形成相互學習，取長補短的良好教學風氣。
(5)重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。
(7)重視理論學習與教學實踐相結合，積極參與課題研究，積極撰寫調查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在刊物上發(fā)表。
(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結以往中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試內容及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。
(10)作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。
(11)根據學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。
(三)、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作
(1)根據學校要求做好“一幫一,一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕老師學習新的教育方法和信息技術。
(2)年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自己的教學更科學更有效。
四、具體活動安排：
第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。
第二周：學習本組教研計劃;主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策;安排組內公開課具體要求及具體日程。
第三周：聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情況，組內公開課聽課評課。
第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內公開課聽課評課。
第五周：組內公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。
第六周：組內公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質量的模式
第七周：學習集體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地集體備課?
第八周：交流各自的新課改經驗。第九周：期中考試。
第十周：期中考試質量分析，研究如何進一步提高教學質量。
第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉化其具體的對策。
第十二周：第二次月考。
第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。
第十四周：總結本教研組、各備課組本學期工作并初步構思下學期工作思路。
政史地教研組長工作計劃篇二
一、教研組概況
我組現(xiàn)有一級教師1人，高級教師4人，二級教師2人。全組教師均為大學本科以上學歷，一位教師擔任學生科科長，一位年級組長，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎。
二、教師師德表觀
教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。
三、教研組工作
1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。
本學期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中是各科擔任班主任工作比例的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。
3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了備課組，工作認真負責，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
(4)命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的教和學生的學雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動，深化教育教學改革。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論;經常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗;積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
5、做好了對新教師的帶教工作。
本學期我組教師通過傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項工作。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊萄惺且粋€不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。
政史地教研組長工作計劃篇三
一、指導思想
緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關注國際國內時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育。
二、夯實教學的常規(guī)工作
1、規(guī)范教研組和備課組活動的質量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學的有效性。
2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。
3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應在學校課堂中完成。
4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，提高合格率。
5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。
三、搞好教研組的專題教育活動根據政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。
1、本學期教研組將圍繞“建國xx周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。
2、探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。
3、與德育處合作，對學生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學?！叭宋男@”的理念。
四、扎實教科研工作
1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。
2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經驗，自己申報課題，撰寫有質量的論文，提升教育教學理念。
五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展
1、政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承擔，堅持不懈;結合奧運會契機，對學生進行愛國主義教育。
2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。
3、歷史備課組：課內滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。
六、發(fā)揮骨干教師的引領作用
充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設，提高專業(yè)化水平。
政史地教研組長工作計劃篇四
一、指導思想
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導,全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。以學校與教導處的指導思想為工作中心點，以提升教育教學質量為前提，以推進課程改革為重點，以規(guī)范和強化教學常規(guī)管理為著手，以提升教師素質為保障，更新觀念，深化改革，規(guī)范管理，崇尚創(chuàng)新、努力提高教育質量。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,全面推進教育教育教學工作。
二、工作目標
1、加強中考、各次考試研究，努力提高成績。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、抓實抓好教學常規(guī)管理工作，落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。積極參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動。
5、做好政史地各科的各項活動，積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
6、保持上學期的教學成績，并且穩(wěn)步提高教學質量
三、主要工作及措施
1、抓實抓好教學常規(guī)管理工作
認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程，能否抓好這一環(huán)節(jié)將直接涉及到教學效果的好
壞，因此，要求本組教師做好以下幾個方面的工作：
(1)每位教師要認真做好各科的教學計劃、教學進度計劃和畢業(yè)班的備考計劃，用于指導教育教學工作，是教育教學過程中有計劃、有目的、有步驟的穩(wěn)步推進。
(2)精心備課，課前備好教案。)加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課,精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。各科教師要根據教材的特點，深入挖掘教材、吃透大綱和考綱，做到五明確：明確教材的課標要求、明確教材的重點和難點、明確教材的知識結構、明確教材的取舍創(chuàng)新、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。備課做到要有教法、又有學法，教法應靈活多樣并且有操作性，學法要具有針對性和指導性。編寫教案與教學要有時間注明，上新課后要及時總結本節(jié)課教學知識傳授的缺漏、并且在教案上做好課后反思和后感。
(3)認真上課。新課程強調在教學中要達到知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度和價值觀三維目標和諧發(fā)展。在課堂教學要徹底杜絕照本宣科，機械呆板的現(xiàn)象。要做到精講、重知識體系結構、聯(lián)系和思維方法及各種思路，不要求面面俱到，不拖泥帶水，要講究教學技巧和藝術，提高課時效益，要讓學生有學習自主能力，必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重點地位。
(4)認真批改作業(yè)，用心輔導學生。各學科應根據自己的實際情況布置作業(yè)，要適量、要有坡度、有課文知識重、難點。批
閱要及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性，講評及時，分析講解，要有針對性，必須做到每課一練，批閱要有日期，以便學校的檢查。對學生的輔導要一視同仁，輔導形式要多樣，集體輔導與個別輔導計劃相結合，要耐心細致，針對性要強，尤其是注重對學困生的轉化工作。還有每月必須要有一次月考，并且把月考批改的試卷注明時間、分數記錄在冊。
(5)重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
(6)加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
(7)深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。
2、認真抓好“中考”工作
本學年“中考”是學校與本組的工作重點?！爸锌肌笨梢钥隙▽W校和教師名聲，也可以改變學校在社會中的壓力。
(1)畢業(yè)班的各科任老師，要有中考意識，聽取學校備考會議的精神實質，注重研究中考的動向。提高復習效果，確保完成今年的升學率。
(2)中考各科教師要在1周——3周前準備九年級中考備考計劃，并且各交一份到組內進行討論。
3、培養(yǎng)年青老師的技能與業(yè)務水平，并且促進本組教育教學氣氛。
(1)政史地學科青年教師與兼科老師的現(xiàn)狀。需要充分發(fā)揚傳、幫、帶、學的精神，利用多種形式多種手段，促進與解決它們在新接觸的學科困難，從而提升改變政史地學科教師的整體素質。
(2)繼續(xù)深化教學改革，并不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效果，要堅持啟發(fā)性教學，反襯“填鴨式”的滿堂灌。既要創(chuàng)新教學手段，要加強學科間教師之間的聯(lián)系，積極開展聽課活動與評課活動，著手落實教導處所布置15節(jié)聽課任務。在此能相互學習，取長補短，不斷提高自己業(yè)務水平。
4、做好政史地各科的各項活動
(1)每兩周周三第七八節(jié)課為教研組活動課。要利用這次機會積極開展教研交流與布置新的任務，并且討論上課中存在的難題，或者各課中教學設計的安排的問題。布置公開課的準備等等的任務。
(2)公開課活動。認真落實公開課與相互聽課制度。本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于15節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。落實學校所規(guī)定的任務。本組必須組織組員開展(聽、評、講)等活動，展示本組組員的教學特色、教學水平和教學能力，以便提高我們的業(yè)務水平。
(3)抓好教研工作，開展校本研究。
通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷
探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
(4)積極組織參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。
5、參加學校網絡培訓和開展個人網絡活動
為了更好的促進本組教師專業(yè)成長，各組員要將教學與網絡相結合，充分運用班班通教學平臺，認真落實學校培訓網絡教研，從中，讓網絡教研成為一種習慣。網絡教研能夠突破區(qū)域限制和時間限制，拉近了專家與教師、教師與教師之間的距離，使教師有更多的機會共享優(yōu)質教育資源，對改變大家的學習、工作狀態(tài)，提高教師的專業(yè)水平起很大的作用。
6、穩(wěn)步提高教學質量
(1)要提高教學質量，最根本的是要做好以下工作，即培優(yōu)輔差培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓后進生吃得好。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，開展幫困活動，介紹學習方法讓后進生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓勵他們創(chuàng)新。
(2)為了使所教班級的優(yōu)秀生更加優(yōu)秀，拔尖生更拔尖，以帶動起全班同學的學習積極性，最后實現(xiàn)學習成績的全面提高，在工作中，重視對學生一視同仁，不溺愛優(yōu)秀生，不鄙視后進生。后進生他們普遍是學習態(tài)度不積極，愛偷懶，針對存在的問題。
政史地教研組長工作計劃篇五
一、教研組概況
我組現(xiàn)有一級教師1人，高級教師4人，二級教師2人。全組教師均為大學本科以上學歷，一位教師擔任學生科科長，一位年級組長，2位班主任，教研組成員的平均年齡為38歲，知識結構、職稱比例均較合理，這為教育教學工作開展奠定了基礎。
二、教師師德表觀
教師本人是學校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂，我組教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持政治業(yè)務理論學習，提高政治素養(yǎng)和教學能力，執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，積極推行素質教育，以高度的責任感，為人師表，積極完成各項教學教研工作。
三、教研組工作
1、強化業(yè)務學習，轉變教師觀念。
本學期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務學習時間，組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。本學期我們特別加強課改知識的學習，在課堂教學中滲透先進的學科教育理念，在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績，工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。在教務科組織的課改知識競賽活動中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎，陸琴華和陸強還獲得了個人的優(yōu)勝獎。
2、發(fā)揮政治教師特長，積極參與學校德育工作。
積極擔任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關心學生思想、學習和生活，做學生的知音。我組教師中是各科擔任班主任工作比例的。本學期，他們出色的班級管理工作，贏得師生的好評。他們所帶在學校組織的各類活動中屢屢得獎，班主任考核也名列前茅。
3、完善教學過程管理，提高課堂教學質量。
(1)有明確的教學計劃。
為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了備課組，工作認真負責，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。
(2)定期集中備課。
(3)更新教法，提高課堂教學實效。
(4)命題組卷嚴格規(guī)范。
考試、測驗是對教師的教和學生的學雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，交教導處存檔。
(5)作業(yè)精心設計并做到適量。
在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
4、注重教科研活動，深化教育教學改革。
教學離不開教研，教研是教學質量提高的途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認真研究教材，研究教學方法、研究學生，進而開展了豐富多彩的教研活動，如上好新學期第一堂課活動;積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論;經常外出學習，積極參加教研活動，汲取他人先進經驗;積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念，提高教師的教學能力。
5、做好了對新教師的帶教工作。
本學期我組教師通過傳、幫、帶，使所有老師很好的完成了各項工作。
四、今后工作的努力方向。
盡管我們在教研中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊?，教研是一個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的教學質量。
總之，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，與時俱進，爭取做得更好。
政史地教研組長工作計劃篇六
一、指導思想：
以xx大精神的學習為契機，以提高組內教師的師德修養(yǎng)為基礎，以提高教研教學質量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質量意識為目的，以xx版新課標的學習為依據，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質和學科組教學質量的提高。
二、工作目標：
圍繞學校工作目標，以全面實施素質教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，引導教師深入學習xx大精神和不斷學習教育教學理論，認真開展《學科教學中積極心理品質的研究》的課題研究工作，不斷提高組內教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質量。
三、具體工作：
1、加強學習反思，營造學習型教研組
學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。
今年是貫徹落實xx大精神的關鍵一年，首先要加強全組教師對xx大精神和社會主義核心價值內容的學習，通過學習提高全組教師的思想政治覺悟。
其次，要繼續(xù)加強對xx版新課標的學習，雖然該版新課標已經出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思。
加強對學科理論的學習，特別是要引領組內老師加強對學科專業(yè)雜志，如：《思想政治教學教學》、《中學政治教學參考(初中版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內教師的專業(yè)水平。
加強對教育教學理論書籍的學習，并能結合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。
2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組
嚴格執(zhí)行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調課。組內教師人人都要認真?zhèn)湔n，認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學質量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升。
加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內容(學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。
政史地教研組長工作計劃篇七
一、指導思想
緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關注國際國內時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質教育。
二、夯實教學的常規(guī)工作
1、規(guī)范教研組和備課組活動的質量，每月一次教研活動，每兩周備課組活動，做到每次活動定人員、定時間、定地點、定主題，開展教學過程的專題式研究，開展備課組的隨堂聽課、評課，共同提高課堂教學的有效性。
2、教案要規(guī)范，各備課組的教案模式要統(tǒng)一，同時做到一課時一教案，各備課組長在備課的活動中，要定期檢查組員的教案，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，并作好記錄，同時各個學科都要寫好教學反思。
3、作業(yè)要規(guī)范：各備課組要統(tǒng)一;批改要認真仔細;作業(yè)反饋要及時;作業(yè)應在學校課堂中完成。
4、抓好初三畢業(yè)班的政治和社會學科的學業(yè)考試，提高合格率。
5、積極參加區(qū)級教研活動和區(qū)級層面組織的各類活動。
三、搞好教研組的專題教育活動根據政史地教研組的自身特點，本學期專題教育活動圍繞課堂展開討論交流。與此同時，在教學中有什么疑惑和問題，教師也可以通過專題教育活動來解決。
1、本學期教研組將圍繞“建國60周年”、“中秋”和“重陽節(jié)”開展主題教育活動。以學科滲透的方式，宏揚民族傳統(tǒng)，開展愛國主義。
2、探索和總結“中華傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動”中禮儀教育的校本教材。
3、與德育處合作，對學生進行的人文知識教育，體現(xiàn)學?！叭宋男@”的理念。
四、扎實教科研工作
1、鼓勵教師積極參加學校、區(qū)級的課題研究，不斷提升自己的專業(yè)水平，使我組教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。
2、鼓勵教師在平時的課堂教學中搜集素材，不斷反思，總結經驗，自己申報課題，撰寫有質量的論文，提升教育教學理念。
五、探索各備課組優(yōu)勢發(fā)展
1、政治備課組：總結和完善“課堂兩分鐘時政講評”，此“講評”長期由學生自發(fā)承擔，堅持不懈;結合奧運會契機，對學生進行愛國主義教育。
2、地理備課組：全面實踐信息科技與地理學科的整合;強調課堂地理圖冊的重要性和突出地位。
3、歷史備課組：課內滲透中華傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)人文思想;課外開展中華傳統(tǒng)美德主題活動。
六、發(fā)揮骨干教師的引領作用
充分挖掘本組教師資源，發(fā)揮骨干教師的引領作用，推動本組專業(yè)化發(fā)展。我組的教師資源比較豐富：區(qū)級骨干教師三位、校級骨干教師一位、高級教師三位。通過骨干教師的課堂教學展示和評課活動，推動我組建設，提高專業(yè)化水平。
政史地教研組長工作計劃篇八
1.注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內老師團結互助。
2.關注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。
3.主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結合本校學生的實際情況，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，通過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。
4. 重視學生的發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。
1.加強理論學習。
認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。
關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引
導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。
本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。
2.規(guī)范教學行為。
教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;
加強集備，精心備好每一節(jié)課。本學期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題。
認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。
本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。
注重反思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。
認真開好校內研究課，本學期本組每位教師開設校內或組內研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。
注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。
3、加強教學研究
積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。
加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據本學科的特點，根據學校和學生的特點團結協(xié)作，加強研究。
加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。
積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經驗，并爭取發(fā)表或獲獎。
1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。
2、完善學案教學，落實減負增效。
3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。
4、加強教研組網頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。
5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
政史地教研組長工作計劃篇九
本學期本著走進新課改，實施新課程，構建以學生主體的教學模式，努力提高學生的政史地綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務素質水平，提高課堂教學效率，根據學校工作計劃制定如下計劃：
一、更新教育理念：
認真組織師生學習新課程標準，了解政史地教學動態(tài)。立足于“學會生活、學會學習、學會創(chuàng)造?！毙纬梢浴皩W生為本，一切為了學生”的意識，確立“關注學生的發(fā)展需要”的育人觀，探究“主動?探究?合作”的學習方法。給學生一個空間，讓他們自己往前去;給學生一個條件，讓他們自己去鍛煉;給學生一個時間;讓他們自己去安排;給學生一個問題,讓他們自己去解決。努力培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。
二、必須做好的具體工作：
1、加強業(yè)務學習，做好學習札記，樹立終身學習觀念。
2、認真抓好教學常規(guī)的落實。
(1)抓好每學期學生的周記練筆檢查;
(2)抓好學生的課外閱讀
(3)進行“內容豐富、形式多樣、角度靈活多樣”的訓練。政史地教研組工作計劃(4)認真?zhèn)浜?、上好每一堂課、備課要有針對性、既要備教材更要備學生，課堂教學不追求一定的模式，要追求學習的實效性。要關注學生，關注情感、態(tài)度等、價值觀及個性發(fā)展、關注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村，建立反思意思，每堂課應使學生“喜歡聽、聽得懂、記得牢、會運用。”要“緊扣教材，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教?！?/p>
3、以教研促教學水平和教學質量的提高。
(1)每月一次全組集中學習討論，取長補短，形成良好的校驗風氣。
(2)每周一次備課組活動，認真進行說課活動，聽課活動和評課活動;
4、繼續(xù)組織好政史地興趣小組活動，積極推薦學生習作給校報及相關媒體。
5、注意個性學生的培養(yǎng)。在教學中，努力發(fā)現(xiàn)個性學生并積極加以培養(yǎng)。
6、各備課組認真做好本組活動計劃。
7、任課教師要認真進行教學反思，在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發(fā)表或獲獎。
8、鼓勵青年教師積極參加各項教學活動，如“青年教師的說課比賽”、“教學公開周”活動等。
政史地教研組長工作計劃篇十
根據學校新學年工作計劃，依照教導處對本學年的工作要求和目標，結合本教研組的學科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務能力和教研組的教研水平。
我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學效益。
積極參加“創(chuàng)建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習理論與學習專業(yè)知識緊密結合起來，以更新教師教育觀念，明確素質教育的內涵，提高教師的素養(yǎng)。
繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關教師的教法、學生的學法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課;不上無目的、無要求的課;不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機;課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內完成，不增加學生的作業(yè)負擔;教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。
積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開課”的活動;同時，教研組將組織組內的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內的公開課，使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質。
這學期通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成讀書筆記和業(yè)務學習筆記，積極撰寫教學論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位教師結合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態(tài)，豐富自己的知識結構，使自己的教學常教常新，富有時代特征。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務能力強的隊伍。
第 1、2 周 制定教研組、備課等活動計劃。
第 3 周 學習本組教研計劃;主題討論:本學科學生學習習慣存在
的突出問題及其對策;安排公開課人員、課題、時間。
第 4 周 組內公開課聽課。
第 5 周 組內公開課聽課。
第 6 周 組內公開課評課。
第 7 周 確定教研課題、時間及負責人。
第8 周 學習集體備課討論:本學科如何進行有效的集體備課?校級公開課聽課。
第9周 學習集體備課
第10 周 復習迎接期中考試。
第 11 周 期中考試。
第12 周 期中考試質量分析。
第13周 九年級教學反思與研討。
第14 周 集體備課
第 15 周 集體備課
第 16 周 政史地生知識競賽
第 17 周 期末復習
第18 周 期末復習
第19 周 本學科差生轉化的現(xiàn)狀對策。
第20-21周 撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結本學期工作。
政史地教研組長工作計劃篇十一
本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。
2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。
3.增強組內教師的教科研能力，完善網絡教研和小專題研究。
4.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師展示課，并要求組內每位教師有公開課、探究課。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
繼續(xù)完善教研組的網絡教研工作。要求組內教師建立并完善個人的教育博客，每位教師每學期在個人教育博客上，交一次本學科教學相關教學資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校高中部教師或外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。
依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:我說時事演講比賽;歷史學科:歷史課本劇表演;地理學科:我愛祖國拼圖比賽。
為了確保中考升學率，畢業(yè)班任課老師要認真做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究中考說明和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。
月份周次
教研活動內容
第二課堂
活動內容
九月份
第一周
各備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。
無活動
第二周
1、確定各學科的小專題研究題目;2、確定本組各位教師公開課上課時間表。
無活動
第三周
青年老師校級示范課并評課
無活動
第四周
政治教師專題教研:“如何提高政治學科的教學質量”
政治學科:我說時事演講比賽
十月份
第一周
無活動
第二周
政史地組全體教師公開課評課
無活動
第三周
歷史教師專題教研:“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。
歷史學科:歷史課本劇編演
第四周
無活動
十一月份
第二周
1、教研組“小專題研究”的研討
無活動
第三周
地理教師專題教研:“地理學法研討”和“學生學習地理相關能力培養(yǎng)”
地理學科:我愛祖國拼圖比賽。
第四周
2、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”
十二月份
第一周
1、教學常規(guī)及教學進度檢查通報; 2、政治歷史復習研討課
無活動
第二周
政治歷史專題復習研討課
無活動
第三周
政史地組全體教師教育教學論文收集與交流
無活動
第四周
教研組“小專題研究”階段性研究成果總結
無活動
一月份
期末考試質量分析，學期工作總結。
政史地教研組長工作計劃篇十二
本學期政史地教研組以科學發(fā)展觀為指導，全面推進素質教育，貫徹落實新課程改革。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質量”的思路，以《課程標準》為準繩，以培養(yǎng)學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動，全面推進教育教育教學工作。
1、加強高考研究，努力提高高考成績。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
4、加強校本研究。
5、積極組織參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項。
1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。
組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習洋思中學、杜郎口中學等名校的經驗。每人讀一本與教育教學有關的著作，完成讀書筆記不少于6000字。
2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。
通過講學稿等方式的推行推進課堂教學改革，做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉變學生學習方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進講學稿。
3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。
（1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。
（2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量。
（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向學生學習，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。
（4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙邊的活動。必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。
4、認真落實公開課與相互聽課制度。
本學期每位教師上一節(jié)公開課。做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”，大力提倡組內，校內聽隨堂課。
5、抓好教研工作，開展校本研究。
通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法。畢業(yè)班著重探討如何提高復習的有效性，其他年級著重探討如何提高課堂教學的有效性。期末每人撰寫一篇論文。不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。
6、積極組織參加各級各類競賽活動。
伴隨新課程的實施，積極開設第二課堂的教學，如進行校本課程的開發(fā)與研究，積極開展各種競賽活動。本學期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動。
總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。
政史地教研組長工作計劃篇十三
本學期，我組的教研工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著名師的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。
1.加強教學常規(guī)管理，確保教學質量。
2.以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。
3.增強組內教師的教科研能力，完成市級課題《后進生心理問題及其教育的研究》的結題工作。
4.做好政史學科初三畢業(yè)班的復習工作，確保中考升學率。
教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。
在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準確，學生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使組內教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。
1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂骨干教師展示課，并要求組內每位教師有公開課、探究課，一學期組內公開課至少6節(jié)。
2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有2篇以上的教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業(yè)成長。
3、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學期初根據學科特點，要求本組教師協(xié)商制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內有能力的教師撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。
依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科:我說時事演講比賽;歷史學科:歷史課本劇表演;地理學科:我愛祖國拼圖比賽。
為了確保中考升學率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取出好成績。
周次 教研活動內容
一制定本學期的教研組工作計劃
二市級課題《后進生心理問題及其教育的研究》第二階段工作
三組織“如何緩解青春期學生心理焦慮”專題講座
四組內教案作業(yè)檢查
五三月份教學常規(guī)及教學進度檢查通報
六組內示范課
七組內示范課
八組內教案、作業(yè)檢查
九完成市級課題《后進生心理問題及其教育的研究》整理工作
十四月份教學常規(guī)及教學進度檢查通報
十一期中考試
十二組內公開課
十三組內教案、作業(yè)檢查
十四五月份教學常規(guī)及教學進度檢查通報
十五完成市級課題《后進生心理問題及其教育的研究》裝訂工作
十六撰寫教學論文
十七各科制定后期復習計劃
十八六月份教學常規(guī)及教學進度檢查通報
政史地教研組長工作計劃篇十四
一、基本情況
本組共有專職教(20xx業(yè)務員工作計劃)師8人，跨學科教師5人，其中，政治備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組3人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，大多是一到二人，對每位教師獨立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協(xié)作，盡可能收集一切教學資源，做到優(yōu)勢互補。
二、指導思想
堅持科學發(fā)展觀，突出本組學科的思想教育功能;以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出 精、準、細、嚴 等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本出發(fā);抓好青年教師培養(yǎng)工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。
三、目標任務
1、各年級各學科一定要全面而保質保量完成本學期教學工作任務。
2、七年級各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質，打好九年級學生學習的基礎。
3、八年級各科強化素質教育，深化新課程改革，重能力培養(yǎng)，強調學生學習興趣的培養(yǎng)，抓好政治、歷史、地理基礎教學，知識和能力并重。
4、九年級各科突出中考重點、熱點教學，提高學生知識應用能力、應試能力，大大提高今年中考成績。
5、全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平。
四、工作重點
教學方面：強化基礎知識教學，突出能力培養(yǎng)，關鍵是提高教學質量水平，提高課堂教學效果。
教研方面：提高教師教學水平，搞好校本教研，推進教學質量提高，尤其是青年教師教學水平的提高。
中考方面：關注熱點、突出重點，把握中考動向，提高考生的考試成績，提高升學率。
法制教育方面：通過教師在教案及課堂教學中滲透法制教育，增強學生對法律的了解及認知能力，做一個知法、守法、護法及用法的好公民。
五、教研專題
七年級：搞好新課改，探究新課改教學中存在哪些問題，加強校本教研，研究怎樣從學生已有的知識、能力水平出發(fā)，提高課堂教學質量和教學效果。
八年級：著力探討如何強化學生的基本知識和基本技能及對知識的掌握，同時堅持從實際出發(fā)，著力研究如何培養(yǎng)學生學習興趣，提高學生學業(yè)水平考試成績，面向中考，不給自己的教學留遺患。
九年級：中考重點、熱點的把握及學生能力的提高，著力探討如何提高所有學生的學習成績，特別是提高優(yōu)生和臨界生的中考成績，提高中考升學率，使尖子生能在20xx年中考中成績達到全縣前5名。
全體要求：本學期每位教師至少要聽10節(jié)課，同時并做好聽課記錄，寫好教學反思;本學期每位專業(yè)教師至少要上2節(jié)公開課;本學期結束每人至少上交一篇有一定質量的教學論文和教學設計。
六、青年教師培養(yǎng)
培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教學能力：鉆研新課標，分析處理教材的能力;運用語言文字的能力;課堂組織調控能力;分層輔導學生的能力;命題和分析試卷的能力;撰寫教學工作總結和論文的能力;
培養(yǎng)青年教師以下幾方面的教育管理能力：班級組織管理能力;組織集體活動的能力;主持班會的能力;家訪的能力;心理健康教育與政治思想工作的能力;制訂班級工作計劃和總結班級工作的能力;撰寫教育論文的能力。
所以，組織老教師示范課，青年教師公開課。使教師快速的融入到學校的教育教學工作中來。
七、方法措施
1、開學第一周各備課組要在研討的基礎上，制定好教學計劃，合理確定教學目標、重難點，合理安排好教學進度。
2、各位教師要按照學校教學精細化管理要求精心備課，教研組長、備課組長要把好每周一次的教案檢查做好登記，對節(jié)次不夠，三維教學目標不清，教案內容提綱化、太簡略的，無教法、學法設計不分節(jié)次備課的教案一律指出，要求改正，堅決杜絕無教案上課。
3、所有教師必須堅持寫教學反思，教學反思不能太簡練，要有知識、方法、能力等方面的體會和感悟。教學必須教研，反思才能進步。
4、搞好課堂教學研究，重點放在教法、學法研究上，每周教研組內進行一次教研課活動，精心組織，有講必評，本學期人人都要上研究課。組每2周至少組織一次聽評課活動，主要研討學生如何學，如何提高課堂教學效果，提高學生學習成績。
5、搞好組內聽評課活動，新教師的入門課，中層教師的提高課，骨干教師的示范課。評課要以總結經驗、提高教學能力為目的，主要講教學中存在的不足與問題，探討如何改進與提高。聽課節(jié)次要符合學校的相關規(guī)定。
6、備課組內要發(fā)揮同頭課群體教學優(yōu)勢，每周四備課組教研活動，要確定一二人為主備課人，在全組討論的基礎上確定教學目標、重難點等，最后由各教師寫出具有自己特色的教案。
