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招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇一

1、請舉出你近期關注的一例社會熱點或學術討論(不限學科)，并闡述你的看法。

2、你的個人關懷或學術興趣是什么?與此相關，對你影響最大的一本書是什么?請為之撰寫一篇推薦語(內容不限，但建議包括：該書之核心問題，論證思路，個人評價，為何對你影響最大等內容)。

二、選答題ⅰ

第一題

密爾通過把功利最大化界定為自我發(fā)展，從而在理論上解決了功利原則和自由的矛盾，但現實中功利最大化與家長主義的矛盾仍然存在。德沃金(dworkin)如此界定家長主義：“家長主義可以理解為對個人的行為進行強制性的干預，而其理由是這種干預有利于促進被干預個人的利益和幸福?！?/p>

試結合現實，談談你對功利主義、自由主義、家長主義等概念及其關系的看法。

第二題

閱讀材料，判斷葉某的行為是故意殺人、防衛(wèi)過當(情節(jié)較輕的故意殺人)還是正當防衛(wèi)，并說明理由。

王某1在葉某開設的煙酒店賒賬購買茅臺酒一瓶。數天后，王某1等人路過葉某的店鋪時，葉向其催討欠款，王某1認為有損其聲譽，揚言報復。葉某驚懼，從家中拿一把水果刀置于店鋪內。次日晚6時許，王某1、鄭某糾集王某2、盧某、柯某等人到葉某的店鋪滋事，以言語威脅，要葉某請客了事，葉某不從，王某1即從鄭某處取過東洋刀往葉某的左臂及頭部各砍一刀。葉某躲過攻擊，拔出自備的尖刀還擊，在店門口刺中王某1胸部一刀后，沖出門外側身將王某1抱住，兩人互相扭打砍刺。在旁的鄭某見狀即拿起旁邊的一張長方凳砸向葉某的頭部，葉某轉身還擊一刀，刺中鄭某的胸部后又繼續(xù)與王某1扭打，將王某1壓在地上并奪下其手中的東洋刀。王某1和鄭某當場死亡，葉某未受傷。[1]

1979年刑法第17條 為了使公共利益、本人或者他人的人身和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的正當防衛(wèi)行為，不負刑事責任。

正當防衛(wèi)超過必要限度造成不應有的危害的，應當負刑事責任;但是應當酌情減輕或者免除處罰。

第132條 故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;情節(jié)較輕的，處三年以上十年以下有期徒刑。

[1]改編自《刑事審判參考》總第6輯第40號、《刑事審判參考》總第30輯第224號。案發(fā)時97刑法尚未生效，故應當適用79刑法。

第三題

閱讀相關文字材料，結合以下兩種刑罰目的觀的法哲學基礎，談談你對刑罰目的的認識。

材料一：刑罰的目的既不是要摧殘折磨一個感知者，也不是要消除業(yè)已犯下的罪行……刑罰的目的僅僅在于：阻止罪犯再重新侵害公民，并規(guī)誡其他人不要重蹈覆轍。

——貝卡利亞《論犯罪與刑罰》

材料二：法院的懲罰絕對不能僅僅作為促進另一種善的手段，不論是對犯罪者本人或者對公民社會。懲罰在任何情況下，必須只是由于一個人已經犯了一種罪行才加刑于他。因為一個人絕對不應該僅僅作為一種手段去達到他人的目的，也不能與物權的對象混淆。

——康德《法的形而上學原理——權利的科學》

第四題

材料一：第一條 權利能力始于出生之完成。

——《德國民法典》

材料二：《德國民法典》第1條是不能適用的，因為，第一，它違反了自然法。第二，通過法律允許的例外，這條規(guī)則將走向其反面。依照自然法，人的權利能力始于受孕，因為在這一時刻，產生了人類的一個新的生命。這個所謂的胎兒的權利能力并不取決于其以后是否活著出生，因為人的胎體就意味著人即將形成，這個形成中的人體就如同哺乳嬰兒一樣成為一個發(fā)展中的人，因為哺乳嬰兒也并非是一個完全的人。《德國民法典》第1條的規(guī)則未反映從受胎到從母體出世這一真實的過程。人的出生雖然在人的形成和發(fā)展過程中具有重大意義，但這不足以說明只有活著出世的人才具有權利能力。

——沃爾夫

承認每一個自然人都享有權利能力，是否源于同樣也凌駕于《基本法》之上的某種自然法?這是一個法律淵源學說或者法哲學上的問題。但無論如何，我們不能從權利能力產生于自然法的觀點中推導出這樣的結論:權利能力產生于出生完成之前(如自受孕開始時起)，亦即民法典第1條是違反自然法的。因為即使是某種自然法，也很難說明，一個尚未出生的人為何就必須成為權利義務的載體，毋寧說，民法典是在一定程度上考慮對胎兒的保護。

——梅迪庫斯

材料三：第十三條 自然人從出生時起到死亡時止，具有民事權利能力，依法享有民事權利，承擔民事義務。

第十六條 涉及遺產繼承、接受贈與等胎兒利益保護的，胎兒視為具有民事權利能力。但是胎兒娩出時為死體的，其民事權利能力自始不存在。

——《中華人民共和國民法總則》

結合材料一、二，談談你對我國民法總則第十六條的看法。(以下問題僅作為展開思路的參考，可任選一點或幾點進行集中論述)

1、你認為我國《民法總則》第十六條是否賦予胎兒以權利能力?

2、胎兒利益保護的范圍限制應如何理解?

3、胎兒在出生后對于侵害者是否有賠償請求權?

第五題

8月27日，民法典各分編草案初次提請十三屆全國人大常委會第五次會議審議，其中包括六編，即物權編、合同編、人格權編、婚姻家庭編、繼承編、侵權責任編，共1034條，之后民法典各分編草案向社會公開征求意見，預計完成民法典編纂工作。

請談一下你對目前民法典草案體例編排和新增內容的看法。

第六題

任何一家成功的公司，離不開其卓越的制度設計和企業(yè)家治理，而公司制度設計的核心往往在于股權設計。海底撈作為在短時間內迅速發(fā)展壯大的民營企業(yè)，在企業(yè)發(fā)展中的股權設計和企業(yè)家治理是一個富有價值而難以復刻的典型案例。

海底撈的股權結構經過了以下演變，基本可分為三個階段。第一階段，創(chuàng)業(yè)初期，四個要好的年青人在四川簡陽開設了一家只有4張桌子的小火鍋店，這就是海底撈的第一家店?，F在的海底撈董事長兼總經理張勇沒有出一分錢，其他3個人湊了8000元錢，4個人各占25%的股份。第二階段，由于初期的4人組成兩對夫妻，相當于是兩個50%。第三階段，企業(yè)做大后，沒出一分錢的張勇認為另外3個股東跟不上企業(yè)的發(fā)展，毫不留情面地先后讓他們離開企業(yè)，只做股東。張勇最早先讓自己的太太離開企業(yè)，讓施永宏的太太也離開企業(yè)。，在海底撈步入快速發(fā)展的時候，張勇讓無論從股權投入還是時間和精力的付出上都平分秋色、20多年的朋友施永宏也離開企業(yè)。張勇在讓施永宏下崗的同時，還以原始出資額的價格，從施永宏夫婦的手中購買了18%的股權，張勇夫婦成了海底撈68%(超過三分之二)的絕對控股股東。其持股形式值得關注的是，張勇夫婦通過直接持股33.5%，間接通過簡陽市靜遠投資有限公司持股34%。(材料數據截止至海底撈上市前)

根據以上材料，選擇公司股權設計或企業(yè)家治理為視角，談談你對海底撈股權結構變化及企業(yè)成功原因的理解。

三、選答題ⅱ

第一題

二戰(zhàn)結束后的英國，大量的猥褻、拉客等行為被檢訴。1948年《金賽報告》指出同性戀要比人們想象中的多，因此造成了道德恐慌。1954年，英國政府宣布將成立一個皇家專門調查委員會負責調查同性戀犯罪和賣淫。約翰·沃爾芬登男爵被任命為主席。

1957年，委員會發(fā)布了著名的《沃爾芬登報告》。該報告有兩個主要結論：

第一個結論是全體一致同意的：成年人私下的性行為本身應該是合法的，因為其不會傷害到任何人，只可能傷害到從事此項交易的當事人。不過，為了性交易的目的而在街上拉客則應該是違法的，因為這冒犯了那些每天出去上班的人。此外，應保留大量關于性交易的犯罪，諸如開妓院、以賺取不道德的錢財為生、拉皮條等。第二個結論是十二票比一票的多數決：男性成人間在私下統(tǒng)一進行的同性性行為，應該不是犯罪。

根據以上背景，請問你如何看待用法律強制實現公共道德這一命題?為什么?

第二題

年11月末，賀建奎團隊在網絡上公布了已完成全球首例對胚胎進行的基因編輯、且兩名嬰兒已順利誕生的消息。賀建奎堅稱，這是一次面向未來的嘗試，是醫(yī)療史上前進的一大步——人類歷史上所有的新興高科技醫(yī)療手段無不從實體實驗開始;亦有許多學者則認為這是對人的尊嚴的挑戰(zhàn)，此舉無疑于打開了潘多拉的魔盒——從此，難以預料、難以控制的生物學、社會學后果將需要整個人類社會共同承受。

附：賀建奎的實驗原理，就是將一個外部合成的向導rna和cas9蛋白等物質，通過顯微注射的技術注入人類的受精卵，預期編輯一個名為ccr5的基因(這種基因對免疫系統(tǒng)非常重要)，將其部分堿基對按照目的序列破壞，然后返回母體再生產得到的嬰兒，使得嬰兒具有目的基因的性狀。由于人類每個細胞都是由同一個受精卵發(fā)育而來，因此每個細胞都將含有該目的基因，包括生殖細胞。因此，在不出現基因突變與重組的情況下，目的基因將隨著繁衍后代而永遠的流傳下去。究其實驗結果，基因序列其實都沒有編輯成功。嬰兒的突變的基因與正常ccr5和預期編輯結果中ccr5都有很大的不同。并且由于嬰兒年齡較小，不知道有無生理功能出現異常。

從法學研究的角度看，您認為應當對這一事件作出怎樣的評價?(可從涉及法律部門、侵權機制、權利理論等角度展開論述)

第三題

請圍繞“程序正義”展開一段簡明論述。(以下三種思路可供參考，姑妄聽之：用你所關注過的具體案例或社會現實來描述何為“程序正義”;與“實體正義”比較，給出你對于“程序正義”的評價并論述你的立場;價值中立，解釋程序正義在司法過程中發(fā)揮的作用)

第四題

英國上議院議長法律教育與法律行為咨詢委員會在其首份法律教育與培訓報告中曾提出七項基本的職業(yè)能力;美國律師協(xié)會與1992年出版的專門報告中列舉了十項能力;澳大利亞法律改革委員會于公布的有關法律改革的報告提出包括協(xié)商與調節(jié)的能力等五個方面的具體要求。法律職業(yè)的特殊性，決定了法律職業(yè)共同體的基本標準、基本規(guī)格和基本條件的特殊要求。而在我國19起正式實施的jm(“法律碩士”)這一法律教育制度則要求法律人才具有熟練運用法律職業(yè)語言、習慣于法律職業(yè)思維方式、系統(tǒng)掌握法律職業(yè)知識(特別是法律原理)、基本掌握法律職業(yè)方法、樹立堅定的法治信念這五大基本資質要求。

請結合我國法律教育現實和個人經驗，評價該五大要求。

第五題

材料一：“好吧，”克法洛斯說，“我就把話題讓給你們;此刻我得去照料獻祭的事情?！薄斑@么說，”他說，“我，珀勒馬科斯，成了你的財產繼承人了?” “的確如此?！彼χf, 隨即便向祭壇走去。

——柏拉圖《理想國》

材料二：哲學的出現極大地影響了人們一般而言對政治事物、特殊而言對法律的態(tài)度，因為它極大地改變了人們對于這些事物的理解。原先，最好的權威是祖?zhèn)鞯?，或者說一切權威的起源都是祖?zhèn)鞯?。經由自然的發(fā)現，基于祖?zhèn)鞫髾嗬穆窋当贿B根拔起。哲學由訴諸祖?zhèn)鞯霓D而訴諸好的——那本質上就是好的，那由其本性【自然】就是好的?！诟藖碜宰?zhèn)鞯臋嗤?，哲學認識到自然就是權威。

——列奧·施特勞斯《自然權利與歷史》

材料三：訂立了他們的社會契約，這個小組的成員就到珀勒馬科斯家去，他們在那發(fā)現了他的父親克法洛斯，他支配了現場，而他這么做，恰恰因為他是父親。年齡是他統(tǒng)治的資格，幾乎在所有由祖?zhèn)鲬T例統(tǒng)治的政制中都是如此?！朔逅勾聿荒鼙毁|疑但又必須被質疑的祖?zhèn)魇挛铩?/p>

——布魯姆《人應該如何生活——柏拉圖<王制>釋義》

請結合施特勞斯這段話，談一談你對《理想國》中克法洛斯退場后蘇格拉底和其他的對話者才開始辯論“正義”討論哲學這一情節(jié)的理解，并談一談你對布魯姆這種解讀《理想國》的方式的想法。

第六題

閱讀相關文字材料并回答問題。

材料一：凡例;尊孔總論;孔經舊史文字異同表(略);四益館經學四變記;孔子人天學名號地位經部子別先后表;人學表;天學表;撥亂觀;貴本觀;流演觀;小大觀;天人觀;宇宙觀。

——《孔經哲學發(fā)微》目錄(廖平19版)

材料二：緒論;

第一編上 上古哲學史(古代及儒家);第一章哲學之淵源 (邃古哲學、唐虞哲學、夏商哲學);第二章 六藝哲學;第三章 儒家。

第一編下 上古哲學史(道墨諸家及秦代);第四章 道家;第五章 墨家;第六章 法家;第七章 名家;第八章 雜家;第九章 秦滅古學。

第二編上 中古哲學史(兩漢)。

第二編下 中古哲學史(魏晉六朝唐)。

第三編上近世哲學史(宋元)。

第三編下近世哲學史(明清)。

——《中國哲學史》目錄(謝無量19版)

材料三：導言;第二篇 中國哲學發(fā)生的時代(中國哲學結胎的時代+那時代的思潮(詩人時代));第三篇 老子;第四篇 孔子(孔子略傳+孔子的時代+《易》+正名主義+一以貫之);第五篇 孔門弟子;第六篇 墨子;第七篇 楊朱;第八篇 別墨(共六章);第九篇 莊子(共兩章);第十篇 荀子以前的儒家(共兩章);第十一篇 荀子(共三章);第十二篇 古代哲學的終局(共三章)。

——《中國哲學史大綱》目錄(胡適1918年版)

材料四：馮友蘭對陳黼宸的授課方式頗有意見：“在我們班上，講中國古代哲學史，就從三皇五帝講起。講了半年才講到周公。當時的學生真是如在五里霧中，看不清道路，摸不出頭緒?！瘪T友蘭當時迫切希望有一部用近代的史學方法寫出的中國哲學史。顧頡剛則評價陳漢章的授課方式說：“他從伏羲講起;講了一年，只到得商朝的‘洪范’。我雖是早受了《孔子改制考》的暗示，知道這些材料大都是靠不住的，但到底愛敬他的淵博，不忍有所非議?！?/p>

陳少明說：常規(guī)的次序是，先有哲學創(chuàng)作，然后才有哲學史……現在的中國哲學史，是十九世紀末、二十世紀初的學者用“哲學”這個西式字眼，指稱古代經史子集中的某些內容的結果。由此造成先有哲學史研究，然后才有哲學創(chuàng)作這種特殊現象。這種次序的顛倒對哲學學科的影響是不可忽略的，它可能象基因排列產生的后果一樣具有決定性。換句話說，是哲學史研究的面貌決定了哲學創(chuàng)作的格局，而不是反過來。

你怎么看待這個問題?

第七題

鄧曉芒老師曾經把自由分為三個譜系，詳見下列載于《哲學研究》的部分文本，試結合古今中外思想家關于自由的觀點，闡述對于下列三類自由的理解。(自行選擇想要闡述的自由譜系，不必都進行論述)

“一般自由有三個層次，即自在的自由，自為的自由，自在自為的自由。

1.首先看自在的自由，這是最起碼的，就是自由自在，怡然自得，逍遙。這在人的兒童期表現得比較單純，或者在人類的原始時代……

2. 自為的自由是第二階段，它已經不是自然的，而是人為的、自覺的了。文明社會的建立使自由受到束縛，在國家里面不可能為所欲為。在自然狀態(tài)里面，是弱肉強食。國家束縛了人的自由，但迫使人的自由意識提升了。

(1)反抗的自由。對不自由的反抗最初有兩種選擇，一種是倒退，一種是前進。老莊是倒退、懷舊，想回到自由自在;有的人則說“不”，反抗不自由，還有的人甚至認為自由本質上就是反抗?！詾榈淖杂衫锩媸紫染褪欠纯沟淖杂?，這是第一個層次。

(2)選擇的自由。選擇的自由已經有了一個目的，這里面有一種理性的權衡，但最終是基于任意性，即任選一個。所以選擇的自由就是在理性權衡之下的任意性。在反抗的自由里面沒有理性，無可選擇，只是要反抗、復仇，只憑一種情緒。但是選擇的自由已經有了理性的思考: 不是僅僅以當前的目的物為轉移，而是在各種目的物之間有選擇，憑借理性來實現利益的最大化和損害的最小化。但這種自由中有個問題，就是可供選擇的目標是預先提供的，我們只能選現實已有的可能性。所以選擇是自由的，但可供選擇的可能性并不是自由決定的。因此這種自由雖然比反抗的自由高了一個等級，但仍然不是徹底的自由……

(3)立法的自由。立法的自由其實在選擇的自由里面已經有了，權利本身有兩層含義，一個是權利，一個是法，所以又翻譯成“法權”。權利是有界限的，這個界限就是他人的自由。所謂按照“最大多數人的最大幸?！眮砹⒎ǎ@本身就已經是法治了，但是英國人還沒有把這種立法當作自由本身的原理，而只是當作實現自由的一種工具。法律被視為只是對自由的一種外部限制: 你要自由，但是你不能損害別人的自由，否則自由的總量就會減少了。

3. 比自為的自由更高的就是自在自為的自由，那就是所謂的自由王國，是一個理想。人類的理想就是自由王國……盡管我們現在還看不清通達這個理想的道路，但是我們有了這個理想，就可以用它來衡量我們現在所生活的這個社會，看它的自由度達到了什么程度;所以這個尺度是不可少的，不然我們就沒有努力的方向了。”

——鄧曉芒《哲學研究》第7期

第八題

閱讀以下里爾克的詩篇，結合舍斯托夫的觀點，談談你對詩文的理解。(請不要把本題當成一道詩歌鑒賞題)

舍斯托夫認為：只有當世間的希望滅盡之后，才會理解上帝。

《預感》 (賴內·馬利亞·里爾克，北島譯)

我像一面旗幟被空曠包圍/我感到陣陣來風，我必須承受/下面的一切還沒有動靜/門輕關，煙囪無聲/窗不動，塵土還很重。

我認出風暴而激動如大海/我舒展開又卷縮回去/我掙脫自身，獨自/置身于偉大的風暴中。

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇二

一、必答題

1、請舉出你近期關注的一例社會熱點或學術討論(不限學科)，并闡述你的看法。

2、你的個人關懷或學術興趣是什么?與此相關，對你影響最大的一本書是什么?請為之撰寫一篇推薦語(內容不限，但建議包括：該書之核心問題，論證思路，個人評價，為何對你影響最大等內容)。

二、選答題ⅰ

第一題

材料一：國家是由國內的(不同于國際的)法律秩序創(chuàng)造的共同體。國家作為法人是這一共同體或構成這一共同體的國內法秩序的人格化。從法學觀點來看國家問題因而就是國內法秩序的問題。

——凱爾森《法與國家一般理論》

材料二：一個由全體個人聯(lián)合起來形成的公共人格，當它是被動時，它的成員稱它為“國家”;當它是主動時，則稱它為“主權者”。這個有道德的共同體，有它自己的生命和意。當全體人民對全體人民作出規(guī)定時，它所規(guī)定的事情就是帶普遍性的。正是這種普遍性的規(guī)定，我稱之為法律。

——盧梭《社會契約論》

請問你怎么看待國家和法律的關系?為什么?

第二題

在20世紀上半葉的英國，同性戀和賣淫一直被認為是犯罪行為，“雞奸罪”更是最高刑為死刑的重罪。但在20世紀50年代初期，同性戀和賣淫的倫理、法律問題引起了社會的公開爭論，1954年英國議會決定組成專門的“同性戀犯罪和賣淫調查委員會(簡稱沃爾芬登委員會)”去研究這兩種行為是否應作為犯罪處罰，并就此提出法律改革意見。經過調查，沃爾芬登委員會作出了一份著名的《沃爾芬登報告》，提出了刑法功能是“維系公共秩序與正派作風，保護公民不受侵害或傷害”之觀點，并得出了“對于成年人私下自愿的(非常規(guī))性行為，法律不應當加以懲罰”的結論。至此，英國完成了對同性性行為及賣淫行為的去罪化。

這份報告在社會上激起了激烈的討論：當時的上院大法官德富林對此持堅決的反對意見。在《道德的法律強制》中，德富林以如下假設與邏輯闡明了同性戀犯罪與賣淫不應當去罪化的觀點：社會是一個道德觀念共同體，且存在某種通用的為大多數人所接受的社會公德，那些不符合這一社會公德的行為即是對社會秩序的破壞，具有危害社會的本質，因而為了維護社會穩(wěn)定防止其崩潰，社會可以使用(包括但不限于法律強制的)手段懲戒、消滅之。

對于德富林這一論證，您認為應當作出怎樣的評價?如同意，請闡述理由;如反對，請試作出駁論。

第三題

你是否支持在中國廢除死刑?為什么?(如反對，請結合廢除死刑的主要理由論述。)

第四題

近代以來，大陸法系國家都先后興起了法典化運動，《法國民法典》和《德國民法典》就是其中的杰作。但這兩部法典采取了不同的立法體例，《法國民法典》采三編制(人法、物法和取得財產所有權的各種方法)，《德國民法典》采五編制(總則、債務關系法、物權法、親屬法和繼承法)。日本承繼德國五編制，分為總則、物權、債權、親屬和繼承五編。我國民法典編纂正在進行時。從民法典草案一稿可以看出，我國采七編制，分別是總則、物權、合同、人格權、婚姻家庭、繼承、侵權責任。

請你談一談對我國民法典編纂體例的認識。

第五題

閱讀相關文字材料并回答問題。

材料一：1972年臺上字第413號判決

本件上訴人主張,系爭坐落屏東縣潮州鎮(zhèn)五魁寮段116之22號、116之128號及116之7號土地三筆系伊所有,被上訴人竟占用附圖紅線所示部分建筑房屋,顯屬無權占有,求為命拆屋還地之判決。原審為上訴人敗訴之判決,系以系爭上上之房屋乃自陳來興建筑后出賣陳阿水,再由陳阿水轉賣與被上訴人迄已30年,一向相安無事,且被上訴人所占用之土地,僅屋后一小部分,并非靠近馬路之房屋前部,被上訴人表示愿以市價購買;又為上訴人所拒,顯與誠信原則有違云云為論據。第查行使債權,履行債務,應依誠實及信用方法,固為第219條所明定,惟必以債權債務業(yè)已存在為前提要件,茍無債權債務之存在,即無該條之適用。本件上訴人系本于所有權之作用,對于無權占有之被上訴人行使所有物返還請求權,并非基于債之關系行債權或履行債務,原審謂其行使所有物返還請求權有違誠實信用原則,其法律上見解,顯有斟酌余地。上訴論旨,聲明廢棄原判決,非無理由。

——王澤鑒《民法學說與判例研究》

材料二：民法(臺民)第219條規(guī)定:“行使債權,履行債務,應依誠實及信用方法?！闭\信原則,就其在“民法”上的體系地位而言,系規(guī)定于債編,而非明定于總則編,故是否能適用于其他各編及民事特別法,尤其是債以外的法律關系,理論上頗有研究價值,實務上亦極重要。在本案判決中肯定地、明確地采取否定的見解,認為誠信原則的適用必以債權債務業(yè)已存在為前提,茍無債權債務關系存在,即無適用此項原則之余地。質言之,依判決加以推論,行使權利,履行義務,除債之關系外,均可不依誠實信用原則。

——王澤鑒《民法學說與判例研究》

注：材料二是對材料一判決中所蘊含的觀點的解讀。

(1)結合民法的具體條款或制度，闡釋你對誠實信用原則的含義以及該原則在民法中的作用的理解

(2)王澤鑒先生在本文中認為“發(fā)現法律原則系最高法院之權利義務”，你如何理解這一觀點?結合自己的理解談談自己是否認同這一觀點?并說明認同或不認同的理由。

第六題

“歷史教訓證明，集權統(tǒng)治往往導致恐怖殘暴的統(tǒng)治，產生高于一切的力量。這種政權不給人提供接受的理由——統(tǒng)治者的個人意志就是國家意志、制定法和法源。在集權國家中，當人們不再相信這個統(tǒng)治者是他們想要的天才時，就有可能產生反抗政權的力量，法就有了產生的根源?！?/p>

——《十九世紀德國民法科學與立法》

請談一下你對以上文字材料的理解。

第七題

“以邏輯嚴謹為標志的潘德克頓法學將民事法律關系打造成一個以法律概念為起點的邏輯關系閉環(huán)，其對問題的認識、爭議的解決都是在這個邏輯閉環(huán)中完成?；谙鄬Ψ€(wěn)定、固態(tài)的民事關系，民法學者能夠提取法律規(guī)范的公因式并構成具備完整自證鏈條的民法邏輯體系。但就商法的世界而言，商事交易始終處于變化之中，商事交易的結構、交易的范式變化是一種常態(tài)，這導致很難從一個定義為基礎去展開并構建一個從點到面的邏輯論證閉環(huán)，這就使得商法規(guī)范看上去顯得分散、龐雜且各等規(guī)范之間很難有共同的規(guī)律?！?/p>

在我國“民商合一”的立法體例下，你如何看待商法思維有別于民法

三、選答題ⅱ

第一題

試論述人工智能民事主體的適格性?

第二題

關于網絡空間的規(guī)制問題，當下有一種主流觀點認為：政府不能規(guī)制網絡，網絡空間在本質上注定是自由的。政府可以有威懾作用，但網絡行為確是無法控制的;法律可以通過，但肯定無任何意義。但另一種觀點認為，代碼就是法律。如勞倫斯·萊格拉斯認為，代碼是一個規(guī)制者，政府可以選擇一套能夠更易進行規(guī)制的代碼，由代碼組成的架構就是政治。

你更支持哪一種觀點?如支持觀點一，請論述網絡的本質為何自由以及其政府為何無法作出實質性的規(guī)制;如支持觀點二，請論述代碼應該由什么決定以及政府應如何利用代碼規(guī)制網絡。(當然，你也可以選擇都加以論述。)

第三題

材料一：我認為人類曾經達到過這樣一種境地：在自然狀態(tài)下危及他們的生存的障礙之大，已經超過了每一個人為了在這種狀態(tài)下繼續(xù)生存所能運用的力量，因此，這種原始狀態(tài)已不可能再繼續(xù)存在。人類如果不改變其生存方式，就會滅亡。

——盧梭《社會契約論》

材料二：的確，對正當社會秩序的尋求，與對于公民社會的起源或人類進入政治狀態(tài)之前的生活的反思，是不可分的。然而，將人類進入政治狀態(tài)之前的生活等同于“自然狀態(tài)”，是一種特殊的看法，這種看法絕不是“所有”政治哲學家都持有的。只有在霍布斯這里，自然狀態(tài)才成了政治哲學的一個核心論題，而他還因為使用了那個術語心存不安。只有從霍布斯開始，關于自然法的哲學學說根本上成了一種關于自然狀態(tài)的學說。在他之前，“自然狀態(tài)”這個術語更其為__神學而非政治哲學所有。

——列奧·施特勞斯《自然權利與歷史》

有人說，啟蒙思想家口中的自然狀態(tài)性質難以確定，其究竟是一種“事實”還是一種“設想”令人存疑。結合施特勞斯的這段話，請談談你的看法。

第四題

10月，黨的十九大報告指出：“必須堅持質量第一、效益優(yōu)先，以供給側結構性改革為主線”。2018年政府工作報告8次提及“供給側結構性改革”一詞，進一步強化了供給側結構性改革作為2018年乃至今后一個時期我國經濟工作的主線地位，這是我國實現經濟高質量發(fā)展的重要路徑。

供給側結構改革的實質是尋找推動中國經濟新的增長的產業(yè)，進行結構性調整，產生更多拉動中國經濟增長的新經濟產業(yè)起來。供給側結構性改革的目標是適度擴張總需求，并使供給體系能夠適應需求結構的變化和調整。所以，供給側結構性改革的目標不是供給，而是需求。依然是讓市場在資源配置中發(fā)揮決定性的作用。供給側改革的五大任務去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”五大任務。

而自1978年十一屆三中全會至十八屆三中全會,國企改革一直處于中國經濟體制改革的中心環(huán)節(jié)。以1983、1993、和為大致分界點，中國國企改革已成功完成三輪，正在進行第四輪。四輪改革核心分別是政企分開、產權改革、國資管理和義利重塑。

根據以上材料，結合經濟學相關知識，談談你對當前供給側改革或國企改革的相關政策和現狀的看法。

第五題

請閱讀以下段落節(jié)選，談談你對于“社會學的想象力”的理解。

他們需要的不只是信息，盡管在這個“事實的年代”，信息往往支配了他們的注意力，并遠遠超過他們的吸收能力。他們需要的也不僅僅是理性思考的能力，盡管獲得這種能力的努力往往耗盡了他們有限的道德能量。

他們需要的以及他們感到需要的，是一種心智的品質，這種品質可幫助他們利用信息增進理性，從而使他們能看清世事，以及或許就發(fā)生在他們之間的事情的清晰全貌。我想要描述的正是這種品質，它可能會被記者和學者，藝術家和公眾，科學家和編輯們所逐漸期待，可以稱之為社會學的想像力。

由于社會學的想像力對不同類型個人的內在生命和外在的職業(yè)生涯都是有意義的，具有社會學的想像力的人能夠看清更廣闊的歷史舞臺，能看到在雜亂無章的日常經歷中，個人常常是怎樣錯誤地認識自己的社會地位的。在這樣的雜亂無章中，我們可以發(fā)現現代社會的架構，在這個架構中，我們可以闡明男女眾生的種.種心理狀態(tài)。通過這種方式，個人型的焦慮不安被集中體現為明確的困擾，公眾也不再漠然，而是參與到公共論題中去。

——c·賴特·米爾斯《社會學的想象力》

這門課程的意圖不是要考察所有的歷史、所有政治的和社會的思想，而是要提出一些重要的問題，說明過去曾經嘗試過的一些解決方法，集中研究部分主題、著名論斷或思想。這門課程的一個很重要的收獲是：學生會沿著這門課程所提出的問題，進行更深層次的探索。

顯然，這類課程中有大量的哲學文獻可供使用。選擇適當的文獻并不容易，我們也不期望去做那樣的選擇。但是，我們認為，僅僅在阿羍那、馬基雅維里、路德、博丹、洛克、孟德斯鳩、盧梭、亞當?斯密、邊沁和密爾等人的著作中，就可以找到能夠極好地滿足這門課程目標的材料。如果還原到當時的經濟、社會和政治背景環(huán)境中來閱讀這些書籍，這些著作對學生來說最好懂也最有價值。這就是說，研究這些著作時，不僅僅把它們當做偉大的著作，還應當把它們當做發(fā)源于特定歷史背景之思想的偉大表達。只有將對它們的閱讀和理解建立在對它們所出現年代的研究的基礎之上，學生們才能夠完全地理解它們第次出版時的意義以及它們對20世紀的問題的意義。

——哈佛委員會《哈佛通識教育紅皮書》

要想促成一門知識的進步，首先必須了解這門知識目前的局限性。因此，在探討如何促進中國法學界的知識進步時，我們必須首先探討中國法學知識的局限有哪些。照本人的理解，這些局限包括：(1)作為一個有著悠久歷史的文明古國，中國社會中存在各種“自生自發(fā)”的規(guī)則和秩序，這些規(guī)則和秩序是”法學家”的法律觀所無法發(fā)現的，但它們對中國人生活的影響卻不亞于國家的法律，而它們與國家法之間更存在著沖突和互動;(2)源自西方的法律和法學對中國社會的建構作用還甚為有限，如果法學只注意對法律條文和法律制度的研究，則無法關注到法律在中國的實際運作情況;(3)中國的法律職業(yè)者尚未形成一個自治的共同體，中國法學也尚未得到法律實踐者的認同和支持，因此，中國法學家堅持“從法律內部來研究法律”的方法缺乏正當性，它必須到中國社會的現實中去尋找自己的根基;(4)即使是在學習西方法方面，中國法學所取得的成績也是很難讓人滿意的，往往是得其形而忘其神，甚至連形體也支離破碎，這使得中國法學可以訴諸的資源變得極為有限。

——鄭戈《法學是一門社會科學嗎?——試論“法律科學”的屬性及其研究方法》

第六題

“管理良好的民兵是保障自由州的安全所必需的，因此人民持有和攜帶武器的權利不得侵犯?！?/p>

如何理解美國憲法第二條修正案?

第七題

閱讀相關文字材料并回答問題。

材料一：道可道【謂經術政教之道也】非常道【非自然生長之道也。常道當以無為養(yǎng)神，無事安民，含光藏暉，滅跡匿端，不可稱道】名可名【謂富貴尊榮，高世之名也】非常名【非自然常在之名也。常名當如嬰兒之未言，雞子之未分，明珠在蚌中，美玉處石間，內雖昭昭，外如愚頑】無名天地之始【無名者謂道，道無形，故不可名也。始者道本也，吐氣布化，出于虛無，為天地本始也】有名萬物之母【有名謂天地。天地有形位、有陰陽、有柔剛，是其有名也。萬物母者，天地含氣生萬物，長大成熟，如母之養(yǎng)子也】故常無欲以觀其妙【妙，要也。人常能無欲，則可以觀道之要，要謂一也。一出布名道，讚敘明是非】常有欲以觀其徼【徼，歸也。常有欲之人，可以觀世俗之所歸趣也】此兩者同出而異名【兩者，謂有欲無欲也。同出者，同出人心也。而異名者，所名各異也。名無欲者長存，名有欲者亡身也】同謂之玄【玄，天也。言有欲之人與無欲之人，同受氣于天也】玄之又玄【天中復有天也。稟氣有厚薄，得中和滋液，則生賢圣，得錯亂污辱，則生貪淫也】眾妙之門【能之天中復有天，稟氣有厚薄，除情去欲守中和，是謂知道要之門戶也】

材料二：道可道非常道名可名非常名【可道之道，可名之名，指事造形，非其常也。故不可道，不可名也】無名天地之始，有名萬物之母【凡有皆始于無，故「未形」、「無名」之時則為萬物之始，及其「有形」、「有名」之時，則長之育之，亭之毒之，為其母也。言道以無形無名始成萬物，以始以成而不知其所以玄之又玄也】故常無欲以觀其妙【妙者，微之極也。萬物始于微而后成，始于無而后生。故常無欲空虛，可以觀其始物之妙】常有欲以觀其徼【徼，歸終也。凡有之為利，必以無為用。欲之所本，適道而后濟。故常有欲，可以觀其終物之徼也】此兩者同出而異名同謂之玄玄之又玄眾妙之門【兩者，始與母也。同出者，同出于玄也。異名，所施不可同也。在首則謂之始，在終則謂之母。玄者，冥也，默然無有也。始母之所出也，不可得而名，故不可言，同名曰玄，而言謂之玄者，取于不可得而謂之然也。謂之然則不可以定乎一玄而已，則是名則失之遠矣。故曰，玄之又玄也。眾妙皆從同而出，故曰眾妙之門也】

以上兩則材料分別為漢代河上公與魏晉王弼所注的《道德經》第一章，請你分析他們對道的看法和論述邏輯的不同。

第八題

薩特于其小說《惡心》中曾言，“我是自由的，我不再有任何生活的理由。”談談你對這句話的理解以及個人看法。

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇三

一.選擇題

1.你加入社團活動最大的原因是_____

a.豐富課余生活b.為了全面發(fā)展c.結交更多的朋友d.展示自我e.其他_______(請?zhí)顚?

2.對你而言，________往往是你的動力。

a. 興趣b.挑戰(zhàn)c.自我認同d.別人的贊賞e.其他________

3.你認為_______是成為人才要具備的最重要因素。

a.道德品質b.人際交往能力c.個人工作能力d.工作態(tài)度e.學習能力f.______

4. 假設你想在某門課程上得優(yōu)秀，但是在其中考試時卻只得了及格。這時候，你該怎么辦呢?

a. 制定一個詳細的學習，并決心按計劃進行 。 b. 決心以后好好學。 c. 告訴自己在這門課上考不好沒什么大不了的，把精力集中在其他可能考得好的課程上。 d. 去拜訪任課教授，試圖讓他給你高一點的分數。

5.假設你是一個保險推銷員，去訪問一些有希望成為你的顧客的人。可是一連十五個人都只是對你敷衍，并不明確表態(tài)，你變得很失望。這時候，你會怎么做呢?

a. 認為這只不過是一天的遭遇而已，希望明天會有好運氣。 b. 考慮一下自己是否適合做推銷員。 c. 在下一次拜訪時再做努力，保持勤勤懇懇工作的狀態(tài)。 d. 考慮去爭取其他的顧客。

6.你和同伴發(fā)生了爭論，兩人激烈地爭吵，盛怒之下，互相進行人身攻擊，雖然你們并不是真的想這樣做。這時候，最好怎么辦呢?

a. 停止20分鐘，然后繼續(xù)爭論。 b. 停止爭吵??保持沉默，不管對方說什么。 c. 向對方說抱歉，并要求他(她)也向你道歉。 d. 先停一會兒，整理一下自己的想法，然后盡可能清楚地闡明自己的立場。

7.假設你被分到一個單位當領導，想提出一些解決工作中煩難問題的好方法。這時候，你第一件要做的是什么呢?

a. 起草一個議事日程，以便充分利用和大家在一起討論的時間。 b. 給人們一定的時間相互了解。 c. 讓每一個人說出如何解決問題的想法。 d. 采用一種創(chuàng)造性地發(fā)表意見的形式，鼓勵每一個人說出此時進入他腦子里的任何想法，而不管該想法有多瘋狂。

二.簡答題(3道，其余備選)

(性格)

1.請你自己形容一下你的性格

2.你認為一個社團中都需要那些性格的人，你更喜歡其中的哪一種?

(價值觀)

1.你最喜歡的一本書是什么，你從中得到的最大的收獲是什么?

2.你認為一個稱職的學生干部應該具有哪些品格。

3 .當你從社團中沒有獲得到你所想要的，你還會堅持嗎?

(思辨力)

1.你認為如何做才能處理好社團活動和學習之間的關系?

2.你更贊同“是金子總會發(fā)光”還是“千里馬也需要伯樂”呢?

3.當你在社團工作中遇到和分歧極大的同學并因此影響到了社團工作時，你會怎樣處理和他的關系?

4.你認為一個集體最重要的是什么?如果有一個團隊交給你管理，你最重視團隊哪方面的建設。

5.有人說管理是一種引導，也有人說管理是一種服務，你更同意那一種觀點，為什么?

三.能力題(2道，其他備選)

1.每學年的開學初，北京師范大學學生團體聯(lián)合會都會進行全校性的招新活動。首先感謝你參加本次的招新和筆試，請你談談學聯(lián)在外場招新過程中和今天的筆試現場給你留下的印象，以及你發(fā)現的問題和不足。

2.假設你已經是學聯(lián)的一名成員了，現在要舉辦一個大型晚會，你負責和參與此次晚會的社團聯(lián)系。當你把所有社團和人員分工都安排好時，卻有一個社團卻沒有如期到場，你應該怎么做。

3.請談談你組織過的或者印象最深的一次活動或者同學聚會并分享一下你的個人體會，特別是在這次活動中是怎樣合作的。

注：4―7為哈佛心理學博士戴尼爾?高爾曼的情商測試題，權威答案如下

4. a自我激勵的一個標志是能制定一個克服障礙和挫折的計劃，并嚴格執(zhí)行它。a=20，b=0，c=20，d=0。

5. c為最佳答案。情商高的一個標志是面對挫折時，能把它看成一種可以從中學到東西的挑戰(zhàn)，堅持下去，嘗試新的方法，而不是放棄努力，怨天尤人，變得萎靡不振。a=0，b=0，c=20，d=0。

6.a中斷20分鐘或更長的時間。這是使憤怒引起的生理狀態(tài)平息下來的最短時間。否則， 種狀態(tài)會歪曲你的理解力，使你更可能出口傷人。平靜了情緒后，你們的討論才會更富有成效。a=20，b=0，c=0，d=0。

7.b當一個組織的成員之間關系融洽、親善，每一個人都感到心情舒暢時，組織的工作效率才會最高。在這種情況下，人們才能自由地做出他們最大的貢獻。a=0，b=20，c=0，d=0。

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇四

1，一場長跑比賽中，當最后經過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名?

2，你認為你曾經的理想與目前的現狀是否有落差?(當想象與現實存在較大落差時，你怎樣調節(jié)自己?)

3, 做過什么干部或工作?從中你有什么感悟呢?(換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或學生工作嗎?暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作?從中你有什么感悟呢?)

4，通過這一段大學生活，你對大學的學習與生活有什么認識?

實際上就是對新環(huán)境的適應能力與敏感度

5，有人說大學就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題?

考察能力方面

1， 你認為宣傳部應該是怎樣的一個部門?

2， 怎樣發(fā)揮宣傳部的作用?比如舉辦什么活動。

3， 如果工作與學習發(fā)生沖突，你會怎樣抉擇?你的理由又是什么呢?

4， 對于分配下的工作，你會怎么樣去落實好?

5， 對于宣傳部的工作，你有什么設想或者創(chuàng)意?

6， 你覺得在該部門，你可以負責哪方面的工作?(比如，聯(lián)系相關人員，宣傳，總結等)

7， 我們宣傳部應該怎樣去提高學院的宣傳氛圍，你認為應該著手哪些方面?

8， 進入宣傳部你想做的第一件事是什么?進入宣傳部后，你對自己有什么設想?(或者：如果你進入了宣傳部，你有何打算(長遠或近期的)?首先想做好什么?)

9，假如某部的部長失戀了，你怎么安慰他?

考察態(tài)度等其他方面

1, 如果部門內出現你不喜歡的人，你如何處理?

2，在宣傳部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作(比如搬桌子之類)，你如何看待?

3，如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做?

4，如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作?

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇五

一、填空題。(24分)

1、新聞指社會上最近發(fā)生的新事情，一般都有六要素，即：______，______，______，______，______，______。

2、我們日常生活接觸比較多的“新聞”一詞，其含義很多，請你給“新聞”下個定義： ______________________________

3、一則消息可以有多個標題，除了必不可少的主標題外，還可能有__________和__________。

4、新聞報道應注重__________ 性、__________性、__________性

二、改錯題(15分)(下面是一則新聞，其中有四處文字欠妥，請找出并改正。)(每修改一句得3分：選號正確每空1分，修改正確每空2分)

1、根據新華社北京12月23日電①外交部發(fā)言人章啟月今天就日本海上保安廳在東海海域擊沉、追逐一可疑船只事件回答了記者提問。②章啟月說，中方一直密切跟蹤事態(tài)發(fā)展。③據向有關部門證實，該船不是中國船只，④沉沒地點在中國領海約260公里處。⑤中方對日方在東海海域使用武力表示關切，⑥對這起船只沉沒和人員傷亡事件表示遺憾。⑦中方正在責令日方進一步通報有關情況。

_______處改法：___________________________ (3分)

_______處改法：___________________________ (3分)

_______處改法：___________________________ (3分)

_______處改法：___________________________ (3分)

三、判斷題。判斷以下成語中是否有錯別字，有錯別字的則在錯字下劃一條橫線，并將正解寫在括號中，沒有錯別字的則打“√”。(40分)

鶯啼雁語( ) 人才倍出( ) 春意闌珊( ) 甘敗下風( ) 迫不急待( ) 再接再厲( )

一諾千斤( )不脛而走( ) 黃梁美夢( ) 墨守成規(guī)( ) 走頭無路( ) 罄竹難書( )

潔白無暇( ) 世外桃源( ) 飲鴆止渴( ) 憤發(fā)圖強( ) 成群結對( ) 酒中摻水( ) 揚常而去( ) 搬門弄斧( )

四、新聞題。(21分)

1、踏入陜航學院這片熱土已經一個月了，站在大學生記者團學生記者的角度，你認為周圍有哪些事件算得上新聞事件?請就此事件寫一篇新聞報道，字數200左右。

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇六

精選廣東卷試題

普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試

語 文

本試卷共8頁，24小題，滿分150分，08廣東卷試題?？荚囉脮r150分鐘。

注意事項：

1、答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卡上。用2b鉛筆將試卷類型（b）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。

2、選擇題每小題選出答案后，用2b鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。

3、非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4、作答選做題時，請先用2b鉛筆填涂選做題的題組號對應的信息點，再作答，漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。

5、考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1、下列詞語中加點的字，每對的讀音都不相同的一項是

a、滋潤／蘊含 贍養(yǎng)／瞻仰 調試／調和

b、對峙／嗜好 竣工／英俊 強迫／倔強

c、造詣／逃逸 堤岸／提拔 抹黑／抹布

d、湖畔／裝扮 慪氣／樞紐 阻塞／邊塞

2、下面語段中劃線的成語，使用恰當的一項是

公共汽車正在行駛中，前面一騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎——”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責那違反交通規(guī)則的男子。

a、扣人心弦 b．怨聲載道 c．義無反顧 d、怒形于色

3、下列句子中，沒有語病的一項是

a、對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深人生活、體驗生活，憑主觀想象加了一些不恰當的情節(jié)，反而大大減弱了作品的感染力。

b、煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五谷，然后灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。

c、我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素b等成分，被皮膚吸收后可以改善面部皮膚營養(yǎng)缺乏。

d、高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。

4、把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的.一項是

①《禹貢》主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當時諸侯割據形勢的局限，把廣大地區(qū)作為一個整體來研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產等，是自然區(qū)劃思想的萌芽。

②此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。

③《山經》以山為綱，綜述遠及黃河和長江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。

④班固所著《漢書·地理志》是中國第一部疆域地理著作。

⑤中國最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國前后出現的《山經》和《禹貢》。

a、⑤③①④② b、⑤③①②④ c、④②③⑤① d、④②③①⑤

二、本大題7小題，共35分。

閱讀下面的文言文，完成5—9小題。

周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。

及元帝渡江，命參鎮(zhèn)東軍事。時有與訪同姓名者，罪當死，吏誤收訪，訪奮擊收者，數十人皆散走，而自歸于帝，帝不之罪。尋以為揚烈將軍，討華軼。所統(tǒng)厲武將軍丁乾與軼所統(tǒng)武昌太守馮逸交通，訪收斬之。逸來攻訪，訪率眾擊破之。軼將周廣燒城以應訪，軼眾潰，遂平江州。

帝以訪為振武將軍，命訪與諸軍共征杜弢。弢作桔槔打官軍船艦，訪作長岐棖以距之，桔槔不得為害。訪復以舟師造湘城，軍達富口，而弢遣杜弘出?；琚凇ＴL步上柴桑，偷渡，與賊戰(zhàn)，斬首數百。賊退保廬陵，復圍弘于廬陵。弘大擲寶物于城外，軍人競拾之，弘因陣亂突圍而出。訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數。弘入南康，太守率兵逆擊，又破之，奔于臨賀。帝又進訪龍驤將軍。

訪既在襄陽，務農訓卒，勤于采納。王敦患之，而憚其強，不敢有異。訪威風既著，遠近悅服，智勇過人，為中興名將。性謙虛，未嘗論功伐。或問訪曰：“人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？”訪曰：“將士用傘，訪何功之有!”士以此重之。

訪練兵簡卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非 （選自《晉書·周訪傳》，有刪改）

[注]①散吏：閑散的官員。②海昏：地名。

5、對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是 （3分）

a、周窮振乏，家無余財 振作

b、吏誤收訪，訪奮擊收者 收留

c、訪復以舟師造湘城 前往

d、訪威風既著，遠近悅服 愉快

6、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都不相同的一組是 （3分）

a、因家廬江尋陽焉 弘因陣亂突圍而出

b、時有與訪同姓名者 與賊戰(zhàn)，斬首數百

c、軼將周廣燒城以應訪 訪作長岐棖以距之

d、弘大擲寶物于城外 又破之，奔于臨賀

7、下列各句中的“之”，屬于代詞作前置賓語的一項是 （3分）

a、除郎中、上甲令，皆不之官

b、而自歸于帝，帝不之罪

c、訪率軍追之，獲鞍馬鎧杖不可勝數

d、將士用命，訪何功之有

8、下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是 （3分）

a、周訪功績卓著，曾先后被朝廷授予揚烈將軍、厲武將軍、龍驤將軍等職務，成為一代名將，老師筆記《08廣東卷試題》。

b、周訪性格剛強，一旦蒙冤決不會忍氣吞聲。為此，他深受皇帝賞識，并得到了獎勵提拔。

c、在討伐敵人的戰(zhàn)斗中，周訪親臨前線指揮。他既英勇果斷，又能隨機應變，因而屢戰(zhàn)屢勝。

d、在襄陽時，周訪重視生產、軍訓，勤于收集糧食等軍需品，王敦因此很害怕，不敢輕舉妄動。

9、斷句和翻譯。（10分）

⑴用“／”給文言文閱讀材料的最后一個自然段斷句。（4分）

訪練兵簡卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于撫納士眾皆為致死聞敦有不臣之心訪恒切齒敦雖懷逆謀故終訪之世未敢為非

⑵翻譯下面的句子。（6分）

①時陶侃為散吏，訪薦為主簿，相與結友，以女妻侃子瞻。

②人有小善，鮮不自稱。卿功勛如此，而無一言，何也？

10、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（7分）

木芙蓉 窗前木芙蓉

呂本中 范成大

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。 辛苦孤花破小寒，花心應似客心酸。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風。 更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

[注]①青女：傳說中掌管霜雪的女神。

⑴這兩首詩都描述了木芙蓉的什么自然屬性？都運用了哪種修辭手法？（2分）

⑵兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？（5分）

11、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分）（6分）

⑴吾嘗終日而思矣， ；吾嘗跛而望矣， 。

（《荀子·勸學》）

⑵錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。 ， 。

（李商隱《錦瑟》）

⑶ ，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲， 。

（辛棄疾《破陣子》）

⑷白露橫江，水光接天。 ， 。（蘇軾《赤壁賦》）

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇七

一、請任選一個采訪對象，請列出你的采訪提綱，并給出五個以上你所要采訪的問題。(20分)

采訪對象選題：1：優(yōu)秀畢業(yè)生 2：獲獎運動員 3：獎學金獲得者 4：大一新生 5：校運動會志愿者

二、請根據下列采訪信息，按要求寫一篇500—800字的采訪稿。(40分)

采訪對象：優(yōu)秀畢業(yè)生 采訪時間：3月2號

采訪地點：老圖書館前的草坪上

被采訪人信息：

姓名：李承鵬 專業(yè)：漢語言文學 考研分數：405

錄取院校：南京大學 編輯與出版學

考研心得：凡事預則立不預則廢

被采訪人的主要敘述：“在大三下學期(206月)才開始準備考研的，并且整個暑期都在學校進行學習?！啊痹诳佳羞^程中，并沒有像很多學生那樣每天都沉浸在書本中，而是自己有著每天的進度計劃，一旦計劃完成之后，就去打球進行放松。“”整個考研過程中都是比較輕松的?！薄霸诳佳羞^程中報了考研班?！啊痹诳荚嚨倪^程中，因為心態(tài)比較好，所以發(fā)揮很正常，并沒有受到不良影響?！敖ㄗh學弟學妹們”可以在英語與政治上報班，因為可以得到很大的考研信息?！皩W校發(fā)布的一些考研”信息對自己在院校及專業(yè)的選擇上有著很大的幫助?！?/p>

附加信息：安徽科技學院有著良好的考研氛圍，每年考研被錄取的人數很多，并且取得成績都比較的優(yōu)異。學校對于考研比較重視，會給學生安排教室來為其提供自習的.地方。另外，學校還經常組織一系列的考研交流會，以及舉辦一些考研講座來解答學生在考研過程中遇到的問題。

寫作要求：要對學校做到正面宣傳及對其它學生進行鼓勵的前提下，根據上面的給出的信息點，來一篇符合格式的采訪稿。在寫作過程中可以對采訪人物形象及采訪場景進行自行發(fā)揮。

三、請在下面兩題中任選一題。(40分)

1、進入大學這一個月以來，離開父母、故鄉(xiāng)，經過了一周軍訓的磨練，處在新的環(huán)境之中，認識了來自四面八方的同學。這期間，你們肯定有著很多的感受所要表達吧。根據上述內容選擇主題，來寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。

2、請以《銘記》為題，自選角度，來寫一篇不少于800字的文章，詩歌不少于24行。自選角度，體裁不限。

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇八

1、你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響?

2、談談你對自己的認識?

3、既然你想入xx部，那你對xx部有什么認識?

4、你進學生會的目的是什么?

5、你對學生會的理解和認識?

6、如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系?

7、談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓。

8、對你影響最深的一句話。

9、對你影響最深的一個人。

回答技巧:

1、這個主要看你有沒有經驗，如果有當然好，沒有就回答沒有，要不會問你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好!

2、這個問題主要看你是否有培養(yǎng)和發(fā)展的潛力。所以要準確定位自己，展現真實的自己，不要自卑，更忌自負。

3、這個問題考察你對部門的認識。所以在答之前一定要先了解，這個可以請教相關部門的相關師兄師姐。

4、學生會的宗旨是全心全意的為同學服務，首先要積極的表明自己是來服務同學，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會給人做作的感覺。

5、學生會是聯(lián)系系和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發(fā)揮我的特長，為同學服務，并在工作中發(fā)現我的不足，提高自己充實自己!

6、大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優(yōu)秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我?guī)脒@個優(yōu)秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學生會的干部都有我值得學習的地方，我會很虛心的向他們學習，并盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友!

7、有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發(fā)，切不可說沒有，沒有經歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。

8、我的格言是:堅持就是勝利，很簡單。如果你實在想不起來，就找一句比較經典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當然你要理解這句話，能講出道理來!

9、面試的時候回答的是你的母親或其他的，不要做作，要真情實感。當然你回答的人一定要給你有很深的影響!

學生會招新干事，很看重的就是態(tài)度，沒有積極的態(tài)度，很難相信你會在學生會里完成自己的工作。 其次看重你的能力，盡量展現自己自信的一面，只有自信才能讓人相信你! 總之，學生會的招聘競爭還是很激烈的，你只有展現與重不同的一面，才能給人留下深刻的印象。

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇九

《高分子材料》

期末考試試題卷（-第二學期）

班級 姓名學號 分數

一、填空題（1-6題每空1分，7題每空0.5分，共35分）

1、阻燃的塑料有（）（ ）；必考

2、常用的單組分塑料有（）（）（ ）；必考

3、常用的多組分塑料有（）（）（ ）；必考

4、橡膠的加工工藝有（）（ ）（）（）（ ）；必考

5、具有自潤滑性能的塑料是（ ）、（ ）、（）、（）。必考

6、耐油橡膠有哪些（）（）（ ）；必考

7、最耐油的橡膠是（）加工性能最好的橡膠是（ ）密度最大的樹脂是（ ）通用橡膠中最耐熱的橡膠是（）通用橡膠中耐熱性最高的橡膠（ ）必考

8、塑料的成型方式有（ ）（）（ ）（）（備考）

9、常用的熱塑性性彈性體有（ ）（ ）（ ）（備考）

10. 寫出下列高分子材料對應的英文簡稱或中文名稱。（以書上p3、p174為準，以往年卷子上已出現的為參考）

二、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1、熔體流動指數（必考） 3、維卡軟化點（必考）

2、合成樹脂與合成塑料 （必考） 4、環(huán)境應力開裂 （必考） 5 反增塑現象（備用） 6、協(xié)同效應（必考）

7合成橡膠 （備用）8熱塑性彈性體（備用）

三、判斷題（正確的劃√，錯誤的劃×，每小題2分，共10分）（以往年試卷上的判斷題為參考）

1、隨著聚乙烯熔體流動指數的增加，則聚乙烯制品的表面光澤性變好。（ ）必考

2、pom具極性結構，所以電絕緣性不好（ ）必考

3、丁苯橡膠具有苯環(huán)結構所以硫化效果比天然橡膠好（）必考

4、聚乙烯可在有機過氧化物作用下產生交聯(lián)，而聚丙烯也為聚烯烴類化合物，因此也可用有機過氧化物交聯(lián)。（ ）

5、隨著聚四氟乙烯冷卻速度的減小，它的拉伸強度下降。（ ）

6、由于水份對聚酰胺有增塑作用，因此導致聚酰胺的拉伸強度和模量下降，抗沖強度上升。（ ）

7、雙酚a型聚碳酸酯的分子結構具有對稱性，因此它具有很高的結晶度。（ ）

四、論述題

1、丁苯橡膠、丁基橡膠、丁腈橡膠、天然橡膠、順丁橡膠結構與性能的關系？（出其中3個，a，b卷不一樣，sbr必考）（必考）

2、熱塑性酚醛樹脂，熱固性性酚醛樹脂的合成過程是什么？（必考）

3、abs的構成，與各組分的作用？

4、聚乙烯有哪些主要性能特點：試述ldpe、hdpe，結構與性能的關系？寫出采用硅烷法交聯(lián)的化學反應式？從拉伸強度、抗沖擊強度、斷裂伸長、熱變形溫度、耐磨性、耐應力開裂性、抗蠕變性、化學穩(wěn)定性、耐老化方面說明交聯(lián)后性能的變化，并簡述理由？ldpe與hdpe交聯(lián)度是否一樣？（必考）

5、寫出pa6、pa66、pa610的結構式，比較他們吸水性的.差異？力學性能的差異？電性能（必考）

6、從pvc、pc、聚四氟乙烯里，選出滿足能長期在水里，高壽命，耐磨的一種材料，從結構上說明選擇的理由？（必考）

7、二、三元乙丙橡膠，丁基橡膠主要性能特點（備考）

8、pp、ps主要性能有哪些？為什么都易產生應力開裂？如何改善應力開裂性能？從分子結構分析起（備考）

9、什么是pp的等規(guī)度，分析等規(guī)度和分子量對pp性能的影響？影響pp球晶尺寸的因素有哪些？pp如何改性？（備考）

10、論述增塑劑的定義、分類、作用、增塑方式，什么是反增塑現象？寫出三種常用增塑劑的名稱。什么是pvc的反增塑效應？請判斷pp和hdpe中會有反增塑效應嗎？（備考）

招新面試題目 部門招新筆試選擇題篇十

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.音是由物體的振動而產生的，振動規(guī)則且具有準確高度的音是樂音。下列屬于樂音樂器的是( )

a.木魚 b.木琴

c.軍鼓 d.梆子

2.樂音體系中的音級a1、g2、f在五線譜上的準確位置是( )

a. b. b.

c. d.

3.由發(fā)音體的材料及振動時泛音的特征等來決定的音的性質是( )

a.音色 b.音高

c.音量 d.音值

4.延音線是標記在兩個或兩個以上音高相同的.音符上的弧線，譜例 的總時值相當于(

a.二分音符 b.四分音符

c.附點八分音符 d.附點四分音符

5.裝飾音是用來裝飾旋律的小音符及代替旋律型的特別記號。記號 是( )

a.順回音 b.逆回音

c.上回音 d.下回音

6.音樂中的略寫記號就是使記譜簡化，便于識譜。譜例 的實際演奏效果是(

a. b.

c. d.

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