在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風雨初中篇一

人生總有不平，它像一場突如其來的暴風雨；它像驚濤駭浪的茫茫大海；它像鋪滿荊棘的森林。但是每當我懷著堅持不懈的精神，頑強的走過風風雨雨后，我總會看見久違的彩虹。

大意失荊州，初淋朦朦苦雨

我在

班級

成績

什么

臥薪嘗膽，努力重新崛起

為了我數學的崛起，從此，

愛

同學

走過風雨，重整雄風摘桂冠

有志者事竟成！經過不懈努力，我的數學成績在幾次測驗中又再次回到領先位置。終于，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進考場。拿到試卷，我仔細審題，認真計算。填空題、選擇題得心應手，解答題，綜合題一帆風順。等到公布分數的那一天，我懷著激動的心情拿到了97分的考卷。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹……”，沒錯，月有陰晴圓缺，天有不測風云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對風雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。

風雨初中篇二

剛起床，便感到一種無名的壓迫感。出門一看，整個院子都濕透了，到處都掛著水珠，這一切都在告訴我剛才下了一場雨。我順勢望向天空，但并是不是黑壓壓的一片，而是白云和烏云混在了一起并且以一定的速度游動著，就如同墨水和水攪拌在一起。這是給人的感覺是快要晴了的。

我回房間吃飯時，忽然聽到“嘭”的一聲，還伴隨著狂風的呼嘯聲，即使沒有出去只聽聲音，就能想象到外面的場面。院子里的一些枯樹枝的東西順著狂風與墻面來了個親密接觸。這時，眼旁突然閃了一道光——打閃了。

母親催促我吃飯，好等下送我上學。我心里到也極不愿意。我還想去欣賞這另類的狂風呢！拗不過母親，只好順從。出了門，風更大了，刮在臉上有種輕 痛，旁邊的一棵樹，已經被刮得左搖右晃，讓人感覺一下子會倒了似的。閃電和雷一閃一閃交錯在天空里，我有些害怕，便快步向外走去。剛出胡同口，幾聲金屬與 墻的碰撞聲又把我驚的停下了腳步。抬頭看，便看到了一個類似于電箱蓋子正在發(fā)出聲音。我生怕旁邊房屋上的瓦片會掉，又快步走到了車旁。

上了車后，才有種安全的感覺。車還沒駛出多遠，雨就下大了，豆粒大的雨點直擊擋風玻璃。這時天上已經不再是黑白混在一起而是真正黑壓壓的一片。 仿佛電影里災難到來的場景。雨打擊擋風玻璃的聲音更響了，我心里光怕?lián)羲榱藫躏L玻璃，可后來一想又怎么可能。終于駛入了大道，一旁在車站等車的只有稀稀拉 拉幾個人，打著的傘也幾乎被風吹的變形。小路上有幾個人，沒帶雨具，被這突如其來的大雨淋成了落湯雞，飛快的跑了起來。轉頭一看，忽然已經發(fā)覺到大學的門 口，原來人山人海的門口現(xiàn)在變得空無一人。

還有幾塊類似于紙殼類的東西在刮來刮去。一旁商店的招牌都被刮倒了馬路中央，使得過往的車輛紛紛繞行。我本想讓母親送到紅綠燈路口附近，可是看雨下得急，母親直接把我送到門口。

我拿起一把傘，沖進學校。剛下車，就好像被澆了一盆水一樣，我立刻打開了傘，誰知風的阻力讓我根本拿不住傘，只好慢慢行走。我一路走到教室，沒有了狂風暴雨的襲擊，忽然有了種安全感。才發(fā)現(xiàn)全身已經完全濕透。大自然的力量是無窮的！

風雨初中篇三

風箏向往著無限的藍天，喜歡高飛，歡叫著急于沖往高空。當風箏真的到達高空，有不免產生眩暈。但那又如何，無數次起飛早已使風箏磨礪出了一顆風雨心人生的所有意義，便在飛天的一刻實現(xiàn)了。

我們就如著風箏，羽翼還未豐滿，就急匆匆的起飛了，世間的的一切對我們來說都是陌生的。灼熱的太陽仿佛快要將我們融化，厚重的云層好像快要將我們吞噬，凜冽的狂風似乎快要將我們狠狠的拍回現(xiàn)實。

一個不留神，那前一秒還翱翔于天際的身影便如流星一般一頭栽下。風箏與大地有了一次“親密”，他的全身都在疼，疼的無法忍耐，疼的他肝腸寸斷，疼的他想放棄。他的心里一直有一個聲音在叫他放棄，就這樣沉沉的睡去。

要放棄嗎？答案當然是：不！風箏又起飛了，一次次的起飛，一次次的墜落。風箏飛得更高了，飛得更遠了，但他的危險性更了大，離死神的距離也就更近了。

當風箏遇到風時，便是風箏一生中最大的抉擇與掙扎。風箏伴隨著風，在天空中翩翩起舞，無論是一個破碎不堪的風箏，還是一個完整無缺的風箏，一生的等待，人生的所有意義，他那一直支撐自己堅持的夢想，便在這一刻實現(xiàn)了。

風箏有一顆風雨心。

風雨初中篇四

生命的日子里，有晴天，也有陰天、雨天。人生的路上，有平川坦途，也有撞上沒有舟的渡口，沒有橋的河岸。在人生路上走，難免會有坎坎坷坷。

假如我是一艘船，在我的航行中即使我出航的那一天是風和日麗的，但不一定代表它會一路都回順風，途中，大海會有大風大浪，還會有暴風雨。只要堅持走下去，會發(fā)現(xiàn)我已經在不知不覺中學會在暴風雨中航行的本領，使船不會被暴風雨打翻。

“誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由……“這是《陽光總在風雨后》這守歌里面的一句歌詞，人生只要經歷了人生路上的坎坷，以后的坎坷就會順利前進，百無阻擋了。

面隊人生的狂風暴雨，有許多人卻就此滯流下來，冰雪一寸寸地封住了他命運的出口，笑著走吧！我的朋友，前方沒有夾道的鮮花，沒有風平浪靜可供停泊的港口，但有希望在閃光，有烈酒在噴香。

人生道路有風雨，風雨路上有人生。讓我們向美好前進，沖破暴風雨，去迎接新的希望吧。

風雨初中篇五

六月，是即將離開母校遠行的學子們的雨季。

六月就要來臨了，對努力了三年的學子們來說，六月是一個雨季。學子們都在為那一顆三年前播下的種子祈禱，希望在六月這個充滿陽光的季節(jié)里自己播下的種子能開花結果，希望自己三年來有所收獲，不會枉學三年。

即將啟程的學子們，作為二中一員的我衷心地祝福你們，你們是我的兄弟姐妹，六月里我們同在，我們會陪你們走完這個雨季，默默地支持你們。

不管我們來自何方，既然我們有緣相會，我們就是兄弟姐妹，六月是你們的雨季，也是我們的雨季，你們在雨中前進，我們在背后為你們撐傘。

我們是一家人，我們永遠鼓勵你們，不管三年前播下的種子會不會開花結果，你們永遠是二中的驕傲，二中因為有你們的存在而精彩。不管結果如何，都希望眾多學子們抱著一種坦然的態(tài)度去接受它，只要努力拼搏過，結果怎樣都不要太在意，努力過就無怨無悔。你們的親人、朋友，還有二中的每一個成員都為你們祝福，為你們喝彩，你們是最棒的。

我們都知道你們的壓力很大，但請學子們不要過于緊張，要沉住氣，不要放棄，要努力拼搏，堅持到最后，要走到終點，我們大家會一直陪你們走到最后一個“終點站”的。在考場上你們要沉著冷靜，不要緊張害怕，雖然考場上只是你們，但你們知道嗎，在你們走進考場的那一刻我們的心已經跟你們緊緊連在一起，與你們同呼吸共命運，與你們風雨同舟。所以你們不要緊張害怕，有無數的心給予你們無窮的力量，你們一定可以成功到達“終點站”的。

無論六月是陰天、晴天還是雨天，我們永遠陪你們一起度過。學子們，你們要努力啊!成功在向你們招手，拿出你們的力量，拿出你們的勇氣，拿出你們的聰明才智，向前奮進吧!高昂起你們的頭顱，揚起青春的風帆，向成功的彼岸駛去，奮力劈波斬浪，你們一定會成功的!

風雨初中篇六

開飯了，媽媽、弟弟和我圍坐在小圓桌旁等待著爸爸做出來的最后一道菜。

走在去汽車站的路上，仰起頭看到燦爛的陽光，火辣辣地照著整個大地，同時也照到了我瘦小的身影。在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至。俗話說：“不經受風雨，哪能見彩虹”。

一次考試的失敗，給作者帶來的沉重的打擊，同時也成為她前進的動力，此文反映小作者考試后心理的真實變化與醒悟。

風雨初中篇七

我深深地認識到事情的嚴重性了。在人生的起步階段，我丟失了自己，確切來說是迷茫了雙眼，不知所在，但我還有高潔的靈魂。

高潔的靈魂。

這是一種感覺心覺。但他是存在的，他一直默默支撐著我走下去。

我知道時間很快。

現(xiàn)在已經不是我一個人能夠嗅到這緊張的空氣了。

但時間似乎比任何人都聰明，他從你握緊的手中逃脫。無論你有什么弱點，他都能在極短的時間內找到。

這一周的任務，象空襲一樣，讓人無處可逃。我也明白，想要站得更高，就必須付出更多。

我看到了光明，但黑暗里的懸崖峭壁讓人膽顫。生命，別無選擇地讓我向前；生活，毫無后路地將我動迫。

光陰荏苒。

我用血液點燃了生命的蠟燭。雖然只有一星，我卻要讓他亮著。這是我與生俱來的使命。

在春天的光輝下，我穩(wěn)重地邁出了第一步，我成功了。

面對將來的波濤駭浪，天寒地冰，我將說：

風雨無阻。

風再大，浪再急，風雨無阻。

期末考試結束了，朱志成取得了優(yōu)異的成績，腦海中頓時浮現(xiàn)出戚老師為他補課的一幕幕動人的情景。

兩個月前，朱志成不幸被車子碰傷了。這可忙壞了他的班主任戚老師，戚老師每個星期三晚上和星期天上午都到他家為他補課，風雨無阻。

一個星期天上午，戚老師家來了客人，抽不出身來，便在電話里為他輔導作文。

在這一個多月里，戚老師不知為朱志成操了多少心。每當想到這些事，朱志成的眼淚便情不自禁地流了下來。他永遠忘不了戚老師。

深黃的林子里有兩條岔開的路，很遺憾，我，一個過路人，無法同時踏上兩條征途。

人生總會面臨各種選擇，而這些選擇決定著我們的后半生。可是我們無法預知這條路的結果如何。

時光飛逝，昨天仿佛還在眼前，而我們，在幾個月前就已經面臨了人生第一次重大的抉擇——高中，還是職中！唉，行路難！行路難！多歧路，今安在？是選擇輕輕松松的在職校待幾年，還是奮斗幾年呢？我不知道選擇什么對我來說是更好的，我擔憂著、猶豫著。

媽媽說：“上高中吧，以后才會有出息！”爸爸說：“如果沒把握能考上大學，就讀職校好了！”老師說：“再努力一點！爭取考個好高中！”同學說：“讀職校吧！我們以后可以做伴！”身邊的人紛紛給我出意見，殊不知，他們的話，只會讓我更猶豫不決。一種拔劍四顧心茫然的感覺充斥著我的大腦，經過再三思量，我選擇了留下，奮戰(zhàn)中考，備戰(zhàn)高考！

選擇留下，代表著放棄“夕陽無限好”的良辰美景；代表著告別“舉杯邀明月”的悠閑；代表著離開“忙趁東風放紙鳶”的美好。可是即便如此，我依然渴望，渴望著“一覽眾山小”的喜悅。我將自己投身于學海中，一路上風雨無阻，只為證明——我選的路，不是錯的！

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！這一路，我未曾輸過，我也堅信，我——不會輸！

歷史的車輪緩緩向前，碾過血與肉筑成的長城，無聲無息，似水般帶走光陰，留下的只有生活的強者。

荊軻舉起明晃晃的劍，義無返顧地走向遠方，那是一條不歸路。

風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返．荊軻走了，真的走了．帶者滿腔熱忱，報國的雄心，也帶著無悔無憾的心，走了。

諸葛亮搖著羽扇，翩翩來過，留下了一段段傳奇與不朽。

已風燭殘年的蜀國，在阿斗的精心治理下，希望在哪里？關云長何在？趙子龍何在？只為那桃園三結義，只為那白帝城托孤，你病弱的身軀在沙場上苦苦支撐，直至倒下。

也許你會遭人唾棄，無道的昏君；但我卻要將你贊美，你－－偉大的詞人李煜。

也許之于你是如此艱辛，命運多舛似乎于你再合適不過，那一刻，有很多人會選擇死亡，選擇逃避．亡國之君，有何顏面茍活于世？但你沒有，你依然堅強的活了下來，命運就算顛沛流離，命運就算曲折離奇，那依然是人生．沒有臥薪嘗膽的斗志，你依然能成為流芳千古的詞人，活下去才有希望，或下去才有機會努力，或下去才能改變命運．不做黃帝，你并非一無是處。

淡淡的，風吹過；輕輕的，云浮動；歷史的天空，總浮著你們的身影．那迎風而起的斗志，那逆流而上的勇氣，那風雨無阻的品格，支撐著整個中華民族的靈魂。

朱志成同學的腿被車子碰傷，需要一個半月的時間休養(yǎng)。但他期末考試各科成績都很突出，這可都是班主任戚老師的功勞。戚老師在每個星期三晚上和星期天上午都去朱志成家補課，風雨無阻。

記得一個星期三晚上，忽然下起了大雪。鵝毛般的雪花隨著刺骨的寒風飛揚，路面也積滿了厚厚的積雪。戚老師想：“朱志成可能等急了，我不能因為下雪，丟掉可貴的誠信！”于是，她向朱志成家騎去。路上，北風像狼一樣嚎叫，吹打在戚老師臉上，她吃力地蹬車。路面很滑，戚老師只要一不留神，就會滑倒。畢竟戚老師年近半百，又是個女老師。過了20多分鐘，戚老師終于來到了朱志成家。朱志成望著外面的鵝毛大雪，想到了戚老師吃力的騎車的身影。便讓媽媽給戚老師打電話，請戚老師今天不要來了?？蓩寢寗偰闷鹪捦?，戚老師就敲門了。媽媽一開門，見戚老師滿身是雪，她的鏡片霧蒙蒙的，臉凍的通紅。朱志成的媽媽感到戚老師的手冰冷冰冷的。便沏了一杯熱茶，對戚老師說：“戚老師，您大老遠趕過來一定很累，喝點茶吧！”戚老師說：“謝了，今天補課內容很多，我得抓緊時間?！闭f著，戚老師向朱志成的房間走去。直到10點，戚老師才疲憊地趕回家。朱志成一家都感到過意不去。

戚老師不僅在雪天給朱志成補課，就連家里有事也忘不了朱志成。又一個星期天，朱志成正等著戚老師給他補課，過了很長時間，才打來一個電話。原來戚老師家來了客人，抽不出時間，便在電話里為朱志成輔導作文。朱志成感激不盡。

戚老師宛如一枝蠟燭，照亮了別人，卻犧牲了自己。她真是一個工作認真負責、關心學生的好老師啊。

幾個月前，我的腳背碰傷了，不能去上學，戚老師得知這一情況，便主動提出來每個周三的晚上和每個周日上午為我輔導功課。一個星期三的夜晚，外面下著大雪，而且外面有三尺的積雪！我在窗口看著那條小路，渴望見到戚老師的身影，可媽媽對我說：“志成啊，我看外面下這么大的雪，戚老師應該不會來了，我去給她打電話！”媽媽剛拿起話筒，門鈴就響了，媽媽打開門，啊，是戚老師！戚老師的雨披上都是雪，而且手凍得通紅，“戚老師，快進來喝口茶吧！”媽媽拉著戚老師的手說。

“不了，”戚老師說“我得趕緊給志成補課”

“......”

媽媽感動得不知道說什么好?！爸境?，打開第13課，今天我們學《第一場雪》......戚老師認真的講著，我也認真的聽著。戚老師直到把這課講完她才離開，而這時已9：30了。望著戚老師蹣跚的背影，我不禁流下了眼淚。

時間過得真快，轉眼就到周日，第二次補課時間到了，“叮鈴鈴......“電話響了，原來是戚老師。

“志成啊！今天家里有客人，抽不出身，我在電話里給你輔導作文。”

“今天學......”

一個小時過去了，終于學完了。戚老師說：“今天就到這，再見！”“再見?！本瓦@樣，戚老師一直給我輔導到學期末。

期末考試結束后，沒想到，我考了全年級第4名，全班no.1！同學們爭先恐后地問我：“朱志成，怎樣做到的？”“這多虧了戚老師！”我以語道“天機”。謝謝您，戚老師！

風雨初中篇八

風。刺骨，冷酷，殘忍。

雨。肆虐，冰冷，無情。

青春帶給了我們什么？成長的喜悅、學習的充實、當然還有那些“風風雨雨”。

在看到美麗的彩虹之前，我們必定要經歷那冷酷，肆虐，甚至讓人窒息的暴風雨。

最近經歷了很多事，這些事應該也稱得上是風雨了罷?！般逶　痹谶@些風雨中，不知用何種語言去描述我此時的感受，只是覺得一個個的打擊讓我不知所措，一個個的困擾讓我疲憊不堪。想找一個人訴說自己的脆弱——朋友，正享受著自己的幸福生活，不愿去掃興。家人，正為某事急得焦頭爛額，不愿去打擾。想找一個地方庇護自己——家，只剩下一個軀殼，可憐的鐘在那兒孤寂的敲打著，仿佛在呼喚什么。而學校，等待著你的永遠是一疊疊試卷，或許，是可以這樣來遺忘自己。

風雨固然讓我頗為疲憊與無奈，但我并不為之而氣餒、沮喪。失去了家暫時的庇護和朋友的依賴，我告訴自己應該更加的堅強和獨立。在風雨中我可以更堅忍，我們不再是受家庭呵護的種子了，我們的萌芽期到了，我們需要自己去汲取土壤中的養(yǎng)分，需要自己去調節(jié)光照強度和水分，決定權都在于自己。我們已經成長了，在風雨迷茫中，我們的向導——我們的信念。要相信自己可以挺過去，這只是一次對自己小小的考驗，只有跨過了這道坎你才會發(fā)現(xiàn)自己也可以做到。雖然有時腦海中會閃過一個念頭：我倒下稍稍休息一會兒吧。但很快就被磨滅掉了，因為一旦倒下，就會安于現(xiàn)狀，最終沒有勇氣站起來。一直生活在“半死不活”的狀態(tài)中。所以在風雨中我們要堅持，毅立在其中我們會享受到更多的它帶給我們的那種倔強。

因為它的肆虐，讓我認識到學會獨立的重要性。

因為它的殘忍，讓我認識到學會堅強的必要性。

因為它的無情，讓我認識到學會堅持的必須性。

“只有經歷風雨才能見彩虹！”