人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

開學(xué)感受的作文500字篇一

高中生每天要學(xué)的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學(xué)好的東西也學(xué)不好，這就需要制定一個學(xué)習計劃，每天運用計劃促進學(xué)習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣并且提高學(xué)習效率，減少時間浪費。

每個同學(xué)的具體情況不同，學(xué)習計劃也應(yīng)該因人而異，但在制定計劃時應(yīng)注意以下幾點：

黃金時間來記憶

同學(xué)們應(yīng)該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張，中午休息30–50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7–8小時睡眠，記憶效果也會降低。

尊重自己生物鐘

由于生理條件和生活環(huán)境、習慣的不同，人們的生活節(jié)律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學(xué)習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學(xué)感覺晚上學(xué)習效率最高。在了解了自己的最佳學(xué)習時段之后，按照它來安排自己的學(xué)習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。

學(xué)習要有時間限制

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預(yù)習和復(fù)習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學(xué)習，可以使注意力高度集中，提高復(fù)習效率。同時，每學(xué)習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復(fù)習下去。

對照計劃反省

計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應(yīng)立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好時可獎勵自己一次；如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可操作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學(xué)習。

公開學(xué)習計劃

少數(shù)高中生缺乏自我約束能力，這樣的同學(xué)在制定學(xué)習計劃后，最好向家長、老師或者同學(xué)宣布。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。

開學(xué)感受的作文500字篇二

光陰如拋錨一般，如此之快，轉(zhuǎn)眼之間，懵懂的高一結(jié)束了，迎來了新的學(xué)年——高二。去年的今天，我還是一個沒有任何理想抱負的初中畢業(yè)生，對自己要走的路非常的茫然。因為中考考得有點不理想，心里總是有點不踏實，擔心自己會在學(xué)校怎樣怎樣，就連中考后的暑假也不是在暑假中度過的。而現(xiàn)在的我已安全度過了高一，長大了一歲，也成熟了一些。高一走過的道路有筆直平坦的，也有“九曲回腸”似的。這其中有成功的鼓勵，當然也有淚水的折磨。不管是喜是悲，我覺得自己收獲了許多。

首先，自己的科學(xué)文化知識豐富了許多，這是毋庸置疑的。但更重要的是我學(xué)會了如何去面對學(xué)習生活中一些大大小小的事。例如，當自己考差了，我們大都能較快地從失敗的嚶陰影中走出來，考好了，我們也大都能抵制驕傲思想的侵蝕。面對困難，我們大都不會再抱怨困難，而是想辦法去克服。同時，我們也學(xué)會了去總結(jié)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗。

經(jīng)歷了高一，對于自己所處在的班級也有頗多感受。我覺得一班是一個優(yōu)秀的集體，一班不僅要求我們會學(xué)、好學(xué)。更要求我們每一個1班學(xué)子要有強烈的集體榮譽感和團隊意識，要求我們每個人學(xué)會去面對，學(xué)會如何與人交往。.。.。.。在一班好像還沒有誰被遺忘在被遺忘的角落，總之，一班對我們的綜合素質(zhì)提出了要求，我覺得自己處在一班這個集體大家庭，是蠻幸運的。

我覺得步入高二，首先要做的就是進一步改造自己。努力改掉高一學(xué)習生活中不好的壞習慣和缺點，以充實提高自己。其次就是學(xué)會如何去學(xué)習，逐步形成自己的一套學(xué)習方法，以提高自己的學(xué)習效率和能力。最后就是進一步提高并改善與同學(xué)相處的能力，使自己做到一班對自己的各方面要求。簡言之，我認為高二是一個提高、充實、完善自己各方面的階段，這也是我在高二要達到的基本任務(wù)。

對于高三，說老實話，真的還小有點害怕，因為自己在平時的成績并不是很拔尖，擔心自己在高考中失利，而高考對于我們這些出生在農(nóng)村的學(xué)子如此之重要，越過了這道坎，你就能夠減輕未來的負擔，如果跨不過，則很可能是自己難以實現(xiàn)自己的目標，使自己的生活全部都是暗淡的色彩?，F(xiàn)在社會的激烈競爭讓許多人喘不過氣來，當然也包括我在內(nèi)。同時我也擔心在高一時所犯下的一時懶惰和馬虎而留下后遺癥，在高考中跑出來懲罰我，這些都是我所顧慮的地方。

話說回來，有了高一的經(jīng)驗與教訓(xùn)，少了一分高一的懵懂，有了高一的那些收獲，又有一個優(yōu)秀的集體作后盾，我將以更加積極的姿態(tài)走進高二，以平和的心態(tài)度過高二、高三直至高考。同時我對自己也有信心，我相信我能完成我定的基本任務(wù)，跨過那關(guān)鍵的一坎，實現(xiàn)自己的人生目標。