范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

高二化學(xué)成績(jī)?cè)鯓犹岣咂?/h3>

一、要保證在上課的時(shí)候不開(kāi)小差

我們?cè)谏险n學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定不要開(kāi)小差，要盡量的整節(jié)課的內(nèi)容都要根據(jù)老師的思路，因?yàn)樯险n老師講的內(nèi)容都是重點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)做很多的練習(xí)題，這樣還不如老師講的內(nèi)容聽(tīng)明白，要理解好，這樣我們的成績(jī)才能夠提高的更快。

二、爭(zhēng)取在課堂上多回答問(wèn)題

這種方式可以使我們?cè)谏险n的時(shí)候思路集中，又能夠把我們沒(méi)有弄清楚的問(wèn)題能夠完全明白，特別是我們?cè)谶M(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候，這種

方法

的學(xué)習(xí)是特別有幫助的，我們要在上課的時(shí)候積極的回答問(wèn)題，也能夠增強(qiáng)我們的自信心。最重要的是可以提高我們的化學(xué)成績(jī)。

三、要掌握好化學(xué)方程式

化學(xué)中最重要的就是化學(xué)方程式，我們要在學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)候，要特別注意的就是化學(xué)方程式，它是解決所有化學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)的這個(gè)過(guò)程中，要牢牢的掌握住這一點(diǎn)，也就是我們的化學(xué)方程式，一定要熟練的掌握。

四、要重視化學(xué)的實(shí)驗(yàn)

化學(xué)方程式的簡(jiǎn)單方法就是我們要理解，這就需要我們做實(shí)驗(yàn)，光靠老師講的內(nèi)容，我們是無(wú)法完全理解這些內(nèi)容的，我們要通過(guò)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行掌握，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)才能夠記憶的深刻。

1.首先是聽(tīng)講。不論學(xué)習(xí)任何一門(mén)課，都離不了課堂，跟著老師的步伐，知識(shí)才能銘記，或許有些同學(xué)覺(jué)得老師不夠好，盡管如此，課堂集中聽(tīng)講也會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有很大的幫助

2.積極思考。有些時(shí)候，老師不一定可以講到所有知識(shí)，這是你就需要思考，不緊可以思考老師講過(guò)的，你甚至可以嘗試推測(cè)老師即將講什么，當(dāng)然前提是你不會(huì)因?yàn)樗伎级湎轮匾闹R(shí)點(diǎn)

3.積極回答問(wèn)題。課堂上，老師會(huì)提問(wèn)，學(xué)生需要回答，這時(shí)，只要你心中有了答案，一定要說(shuō)出來(lái)，不要怕錯(cuò)，不管打錯(cuò)答對(duì)，你都會(huì)記憶深刻

4.思考筆記，回顧課堂。課堂上的某些東西很容易忘記，所以你需要做筆記，目的是為了下課可以回顧，不忘記。

5.做題。化學(xué)中有許多記憶性的東西，或許一些同學(xué)不發(fā)愁，但是對(duì)于不喜歡背來(lái)的同學(xué)，這是一個(gè)麻煩，所以為了可以是記憶清晰，不輕易忘記，多做題，在做題過(guò)程中慢慢記憶。

1.

課前預(yù)習(xí)

不可少。所謂預(yù)習(xí),就是了解教材的大體內(nèi)容和難易程度。預(yù)習(xí)時(shí)注意把握教材的總體思想:這節(jié)書(shū)主要講些什么物質(zhì)?各物質(zhì)之間有何聯(lián)系(如物理性質(zhì),化學(xué)反應(yīng))?重點(diǎn)物質(zhì)是什么?這些都是預(yù)習(xí)之有要有一定印象的。預(yù)習(xí)時(shí)遇到疑難點(diǎn),而自己又一時(shí)解決不了,應(yīng)把它們集中起來(lái)用

筆記本

記錄下來(lái),以增強(qiáng)聽(tīng)課的針對(duì)性。另外,也可以通過(guò)相應(yīng)的參考學(xué)習(xí)書(shū),解決這些問(wèn)題,以提高自己的自學(xué)能力,同時(shí)為預(yù)習(xí)了解更多的知識(shí)。

2.巧妙聽(tīng)課,主動(dòng)思考。課堂上以聽(tīng)老師講授為主,基本循著老師的思路去聽(tīng)。同時(shí)要?jiǎng)幽X子主動(dòng)思考,力爭(zhēng)得到“接受—思考—理解”的最佳綜合效益。抓住基本概念,領(lǐng)會(huì)主要精神。老師講課有不同的“松緊度”,學(xué)生聽(tīng)講也應(yīng)有不同的“響應(yīng)度”。在預(yù)習(xí)中以懂的東西就不必多話力氣。而對(duì)疑難點(diǎn)則要仔細(xì)聽(tīng),聽(tīng)課中可進(jìn)行合理的“聯(lián)想”和適度的停留。

3.鞏固課堂成果。每次下課是,并不要幾急于使自己的思想一下子松開(kāi),而要用幾分鐘時(shí)間靜靜思考一下本堂課的基本內(nèi)容:中心要旨。這雖是幾分鐘工夫,效果卻是不可低估的。

4.首先明確，任何化學(xué)反應(yīng)，從元素周期表角度考慮?；瘜W(xué)的反應(yīng)原理都是最外電子層是否“飽和”的問(wèn)題，物態(tài)的化合價(jià)基本符合元素周期表分規(guī)律，只有少數(shù)多化合價(jià)的，要抄下牢記。做一個(gè)專(zhuān)門(mén)學(xué)化學(xué)的筆記本，把“非常規(guī)”的記錄，包括所有反應(yīng)的特殊顏色、氣體、沉淀、變價(jià)等值的注意的特殊反應(yīng)和元素。

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