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最新高二語文必考知識點總結(jié) 高二語文必背知識點優(yōu)秀

格式:DOC 上傳日期:2023-04-21 16:00:41
最新高二語文必考知識點總結(jié) 高二語文必背知識點優(yōu)秀
時間:2023-04-21 16:00:41     小編:zdfb

總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助。

高二語文必考知識點總結(jié) 高二語文必背知識點篇一

《歸去來兮辭》

(1)名詞作狀語

園日涉以成趣(日:每天)

時矯首以遐觀(時:有時)

(2)名詞作動詞

樂琴書以消憂(琴、書:撫琴、讀書)

或命巾車,或棹孤舟(棹:劃船)

策扶老以流憩(策:拄著)

(3)形容詞作名詞

攜幼入室,有酒盈樽(幼:

兒童

、小孩子)

倚南窗以寄傲(傲:傲世的情懷)

(4)使動

眄庭柯以怡顏(怡:使……愉快)

審容膝之易安(安:使……安樂)

(5)意動

樂琴書以消憂(樂:以……為樂)

悅親戚之情話(悅:以……為愉快)

善萬物之得時(善:以……為善羨慕)

(6)動詞作名詞

審容膝之易安(容膝:空膝的小屋)

感吾生之行休(生:一生)

(7)動詞作狀語

感吾生之行休(行:將要)

《騰王閣序》

1、襟、帶:襟三江而帶五湖(意動用法,以……為襟,以……為帶)

2、下:徐孺下陳蕃之榻(使動用法,使……放下來)

3、上:摶扶搖而上者九萬里(作動詞,往上飛)

4、騰、起:騰蛟起鳳(使動用法,使……騰空,使……起舞)

5、屈:屈賈誼于長沙(使動用法,使……受委屈)

6、竄:竄梁鴻于海曲(使動用法,使……出走)

7、星:雄州霧列,俊采星馳(名作狀,像流星一樣)

8、目:望長安于日下,目吳會于云間(名作動,用眼睛看,望)

9、盡:賓主盡東南之美(副作動,都包括)

10、美:賓主盡東南之美(形作名,才俊)

11、四美具,二難并(形容詞作名詞,美好的事物;難得的人)

《逍遙游》

1、奚以之九萬里而南為(南行)而后乃今將圖南

2、不過數(shù)仞而下(降落)

3、彼于致福者(使……到來)

4、德合一君、而征一國者(使……滿意;使……信任)

5、《齊諧》者,志怪者也(形容詞作名詞,怪異的事物)

《陳情表》

1、名作狀

躬親撫養(yǎng)(名作狀,親自)

則病日篤(名作狀,一天天地)

外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮(外:在門外。內(nèi):在家里。名詞作狀語。)

但以劉日薄西山(日:一天天地,名詞作狀語)

2、動作名

臣之進(jìn)退,實為狼狽(是否出來做官之事)

3、形作名

在故老,猶蒙矜育(故老:年老之人,形容詞用作名詞)

夙遭閔兇(憂患兇喪)

猥以微賤(卑微低賤的身份)

愿陛下矜憫愚誠(誠心)

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(遠(yuǎn)的地方)

4、形容詞作動詞

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(遠(yuǎn):遠(yuǎn)離,形容詞用作動詞)

5、使動用法

終:無以終余年(動詞使動,使……結(jié)束)

卒:保卒余年(動詞使動,使……終了)

聞:謹(jǐn)拜表以聞(動詞使動,使……知道)

臣具以表聞(聞:使……聞,動詞的使動用法)

1、《望海潮》是描寫北宋時期杭州繁盛景象的詞。詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。詞的下片描寫杭州人民和平寧靜的生活景象。

詞作以鋪敘見長。首先,以“東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華”總領(lǐng)全篇,概括介紹杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。然后分別從“形勝”“都會”和“繁華”三個方面鋪開敘述:“煙柳畫橋”之中家家戶戶安居樂業(yè),人煙阜盛;“云樹”“堤沙”之外驚濤拍岸,洶涌壯觀;都市街衢,珠寶遍陳,普通人家,披羅著錦,滿目奢華景象。過片(下片起句)之后,先描寫西湖水碧山青、桂子飄香的景象,后敘羌笛橫吹、菱歌互答的歡愉場景。由民眾忘情山水之樂引出官員宴飲之樂,一路鋪敘下來,但又不是平鋪直敘,很見裁減功力。

這是一篇投贈之作。作者路經(jīng)杭州,想謁見當(dāng)時出任兩浙轉(zhuǎn)運使的孫何,便寫了這首詞。詞作一方面反映了北宋結(jié)束五代分裂割據(jù)局面后,經(jīng)過真宗、仁宗兩朝的休養(yǎng)生息,確實呈現(xiàn)了繁榮的景象,但收筆也流露了粉飾太平、獻(xiàn)寵官僚的味道,有唐朝干謁詩的遺風(fēng)。

2、《雨霖鈴》是描寫作者在長亭與情人話別的詞。詞作主要采用了情景交融的藝術(shù)手法。

其一,用哀景寫悲情。詞作開篇用“寒蟬”“長亭”“驟雨”等意象,烘托離別時凄冷沉郁的氣氛。

其二,以無情襯有情。離人難舍難分,而無情的舟子卻催促起航,有情人只得以淚相向,“無語凝噎”。

其三,以想象未來之景訴悲情。作者用一“念”字引出離別后行人消失在煙波浩淼的楚地江天,極目遠(yuǎn)眺,一片茫然,不覺悲從中來?!傲汲矫谰啊痹瓰闅g樂愉快的場景,但是隨后而來的“虛設(shè)”二字頃刻間就使歡樂之情頓然消失,而沉入到無邊無際的愁傷之中,所以,這里也是“樂景寫悲情”。

關(guān)于這兩首詞的解題:

“望海潮”詞調(diào)始見于《樂章集》,這一詞牌名是柳永創(chuàng)制的,大概取意于杭州是觀潮勝地。一百零七字,雙調(diào),上闕五平韻、下闕六平韻,一韻到底。

“雨霖鈴”原于唐玄宗與楊貴妃的

故事

馬嵬兵變后,楊貴妃縊死,在平定叛亂之后,玄宗北還,一路戚雨瀝瀝,風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上如《明皇雜錄》里寫道:“明皇既幸蜀,西南行,初入斜谷,屬霖雨涉旬,于棧道雨中聞鈴,音與山相應(yīng)。上既悼念貴妃,采其聲為《雨霖鈴》曲,以寄恨焉?!边@也便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。當(dāng)然,后世坐雨霖鈴之人頗多,柳永既是代表。

1、慮雍蔽,則思虛心以納下;懼讒邪,則思正身以黜惡。(魏征《諫太宗十思疏》)

2、總此十思,宏茲九德。簡能而任之,擇善而從之,則智者盡其謀,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武并用,垂拱而治。(魏征《諫太宗十思疏》)

3、老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)

4、物華天寶,龍光射牛斗之墟;人杰地靈,徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)

5、東隅已逝,桑榆非晚。(王勃《滕王閣序》)

6、事不目見耳聞,而臆斷其有無,可乎?(蘇軾《石鐘山記》)

7、借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲;而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。(歸有光《項脊軒志》)

8、三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)

9、及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南。(姚鼐《登泰山記》)

10、長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。(屈原《離騷》)

11、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔。(屈原《離騷》)

12、寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也。(屈原《離騷》)

13、伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(屈原《離騷》)

14、雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲?(屈原《離騷》)

15、百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。(《長歌行》)

16、孔雀東南飛,五里一徘徊。(《孔雀東南飛》)

17、君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦,蒲葦紉如絲,磐石無轉(zhuǎn)移。(《孔雀東南飛》)

18、磐石方且厚,可以卒千年,蒲葦一時紉,便作旦夕間。(《孔雀東南飛》)

19、東西植松柏,左右種梧桐,枝枝相覆蓋,葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)

20、多謝后世人,戒之慎勿忘。(《孔雀東南飛》)

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