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老師對不起500字作文 老師,對不起作文800篇一

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的老師，對不起！高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我媽媽說我的智商只有76，我的智商到底有多高，我也不知道，我只知道我是一個(gè)殺傷力很強(qiáng)的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對生活失去了希望，有的甚至自殺身亡，所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什么對我的老師作用尤強(qiáng)，而我一直想對他們說一聲：“老師，對不起！”

我至今仍記得第一位因?yàn)槲叶鵂奚睦蠋?。那時(shí)我上小學(xué)一年級，老師帶著我們?nèi)ヒ巴庾髯匀粚?shí)踐課。看到春風(fēng)拂綠，楊柳抽枝，老師不禁想起一個(gè)問題，于是問道：“同學(xué)們，你們知道如何識別風(fēng)向嗎？”

“我知道！”同班的一個(gè)小女孩一邊回答一邊從從地上撿起一片樹葉向空中拋去，“撿一片東西往空中一拋，看它往那邊飄，不就知道了嗎?！?/p>

“嗯，很好?！崩蠋煴頁P(yáng)道，“那還有哪位同學(xué)愿意再給大家示范一下，看看現(xiàn)在刮的是什么風(fēng)？”

“我?！蔽易愿鎶^勇走了出來，從地上撿起半塊磚頭向空中拋去……

“報(bào)告老師，現(xiàn)在刮的是上下風(fēng)！”

……

我記不清楚老師當(dāng)時(shí)的表情是什么樣子，我只記得他拼命的掙扎了幾下就氣絕身亡了。后來據(jù)醫(yī)院里的醫(yī)生說他是由于突然受到強(qiáng)烈刺激導(dǎo)致氣血逆行走火入魔而死。就這樣，我害死了一名人民教師。

一年級老師教我們認(rèn)識家禽動(dòng)物。老師：“有一種動(dòng)物兩只腳，每天早上太陽公公出來時(shí)，它都會(huì)叫你起床，而且叫到你起床為止，是哪一種動(dòng)物？”

我回答：“媽媽！”把老師笑得差點(diǎn)斷氣！

期中考試回家以后，媽媽問我考的怎么樣寶貝兒子說，我就一道題沒有填出來媽媽問是什么題呀寶貝兒子說有一道題問3乘以7得多少我當(dāng)時(shí)不管三七二十一填了15。我媽把剛喝的水噴到我爸臉上，我太偉大了！

我爸爸問我“學(xué)校怎么樣？寶貝兒子”父親問，“你的女老師滿意你嗎？”

“啊，是的，爸爸，十分滿意?！?/p>

“你怎么知道？是她親口對你說的？”

“當(dāng)然，爸爸。前天她對我說：‘要是所有的學(xué)生都象你這樣，我馬上就離開學(xué)校！’這說明，我已經(jīng)全學(xué)會(huì)了?！?/p>

一天上數(shù)學(xué)，老師問1+1=？，我說不知道。老師叫我回去問。我問媽媽，媽媽在燒飯，叫我滾出去。我問爸爸，爸爸再看球，大叫‘爽’。我問姐姐，姐姐在唱歌，唱到baby。我問哥哥，哥哥在打電話不錯(cuò)哦不錯(cuò)哦，說；我在外面等你。

第二天，老師問1+1=？我說：你給我滾出去，老師給我一個(gè)耳光，我大叫爽，老師罵我飯桶，我反罵卑鄙。老師說：滾。我說：baby，我在外面等你。我們數(shù)學(xué)老師當(dāng)場高血壓又犯了，暈倒了。

小學(xué)我上語文課時(shí)，全校語文老師都去聽倪老師課。倪老師在黑板上寫了一個(gè)“被”字，問我：“這個(gè)字你認(rèn)識嗎？”

我回答“不認(rèn)識”，倪老師就這樣開始啟發(fā)我：“你家里有床嗎？”

我答“有”。

“床上有什么？”

“席子”。

“席子上呢？”

我答：“我媽媽”。

倪老師心想，這也對，媽媽身上就是被子了，就接著往下啟發(fā)：“你媽媽身上呢？”

“我爸爸”。

倪老師萬沒料到我會(huì)這么說，在這么多老師面前出洋相，一急之下問道“那被子呢？”

我回答說：“被子在地上”。

倪老師“被我”也氣得發(fā)羊羔病住院了！

后來學(xué)校換了個(gè)老師讓我們造句，我從容不迫完成作業(yè)老師對我是刮目相看我寫的造句是：

難過，我們家門前的'大水溝很難過。

如果，罐頭不如果汁營養(yǎng)豐富。

天真，今天真熱，是游泳的好日子。

十分，妹妹的數(shù)學(xué)只考十分，真丟臉。

從容，我做事情，都是先從容易的做起。

人參，老師說明天每個(gè)人參加大隊(duì)接力時(shí)，一定要盡力。

棉被，小玉的衛(wèi)生棉被偷了。

便當(dāng)，小明把大便當(dāng)做每天早上起床第一件要做的事。

老師摸著我頭嚴(yán)厲說到：放學(xué)回家發(fā)奮圖強(qiáng)10篇，我回到家里沒有人，我就準(zhǔn)備完成代課老師布置的作業(yè)，我上廁所開始發(fā)糞涂墻，我把洗手間整整涂十篇很滿意我的作業(yè)才收手。家里人回來把罵了一頓，第二天我媽找校長告代課老師誤人子弟不錯(cuò)哦，后來代課老師被炒魷魚。我心理自言自語說到：“我長的很有倡議，丑并不是我的本意，上天不要發(fā)脾氣，我會(huì)勇敢的活下去，襯托世界的美麗?！?/p>

在一天早晨上課的時(shí)候，我一邊嚼著口香糖，一邊把自己的腳放到走道上。這時(shí)，老師對我說道：＂請把你嘴里的東西吐出來，再把你的腳伸進(jìn)去。＂

之后的一段日子里，相繼又有幾位老師慘遭不幸，好在沒有出了人命，也就沒有捅出太大的漏子來。不過我的名氣卻是不脛而走，一時(shí)間也成了城里的名人。然而，名人也有名人的痛苦，我就深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。不錯(cuò)哦

當(dāng)我初中的時(shí)候，物理課上物理老師問我：“你說，如何變軌？”

我：“據(jù)《金剛經(jīng)》說若人在陽世光做壞事死后就會(huì)變鬼！原來老師正在講衛(wèi)星如何變軌！上歷史課睡覺被老師叫醒。”

老師問我：“文成公主嫁給誰了？”

小王小聲告訴我：“松贊干布?！?/p>

我沒聽清，張口就答：“宋朝干部?！?/p>

后來歷史也沒上成。

一日我從理發(fā)店扮酷回來，一開門，眾女生驚呼：“酷哥來也！”

我不好意思的撓撓頭：“哪里！哪里！只是剪了個(gè)酷頭而已。”

恰巧校長從一旁走過，一本正經(jīng)的說：“撿個(gè)褲頭也要交公！”

好在沒什么，我往需宿舍走去，從女生宿舍樓下走過，看到了一個(gè)好友，高聲吹噓說，看，我剪了一個(gè)酷頭。二樓馬上有一女生伸出頭來說，我的褲頭，你揀的是我的褲頭……

第二天考試，生物老師拿來一只用布蓋著的鳥。然后他把鳥的腿露出來讓學(xué)生猜這是一只什么鳥。我實(shí)在是不知道，就交了白卷。老師一看很生氣，就問：“你為什么交白卷？你叫什么名字？”

我一聽，氣呼呼的把褲腿卷了起來，露出兩條腿說：“現(xiàn)在該輪到你來猜猜我是誰了吧？”生物老師馬上倒了下去。

我的名氣給我?guī)砹撕艽蟮穆闊?。城里所有的中學(xué)都出于為本校老師的安全考慮，拒絕接收我入學(xué)。沒辦法，帶著對重點(diǎn)中學(xué)無限的憧憬，我去了鄉(xiāng)下。鄉(xiāng)下的中學(xué)雖然條件是苦了點(diǎn)，但是沒有了輿論的壓力，我也算活地逍遙自在。然而是金子始終是要發(fā)光的，鄉(xiāng)下中學(xué)特有的沉默并沒有抑制住我的爆發(fā)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我又橫空出世，突然崛起，迅速占領(lǐng)了農(nóng)村市場。

有一天，我遲到了，老師就問：“你今天為什么遲到？”

我說：是早上我?guī)о徏掖笫宓墓i去配種，所以就遲到了。老師還沒有聽完就把眼睛瞪得大大，說“這事應(yīng)該讓去鄰家大叔做呀”我不解的說“這事非公豬不可，鄰家大叔也不是生口??！”

那是一次智力競賽，我們班和另外一個(gè)班經(jīng)過最后的角逐仍沒有分出勝負(fù)。于是主持人宣布了最然后的決出辦法：每個(gè)班抽簽派出一名代表。兩個(gè)代表再進(jìn)行猜硬幣。猜對者向猜錯(cuò)者提問一個(gè)問題，如猜錯(cuò)者回答正確，則猜錯(cuò)者勝。反之，則猜對者所在班集勝出。天靈靈，地靈靈，該我的差使躲也不行。我居然被抽為代表，并且順利地猜錯(cuò)了硬幣，進(jìn)入問答階段。老師和同學(xué)們一下緊張了起來，每個(gè)人都用殷切的眼光看著我。尤其是班主任李老師，面色沉重，一言不發(fā)。我也感覺到有一些壓力，不過不是因?yàn)檫@個(gè)，而是因?yàn)槲业膶κ帧跣》?，王小佛是?dāng)時(shí)我們學(xué)校最具威力的“名師殺手”，他手底下也攢著好幾條人命案子。據(jù)說，上一任校長就是斷送在它的手中。不過我還是有幾分底氣的，因?yàn)椴还茉趺凑f我也是曾叱詫一時(shí)的人物。提問開始了。

王小佛兩手插在褲兜里，慢條斯理的說道：“我媽媽今天煮了幾個(gè)雞蛋放在我兜里，你知道有幾個(gè)嗎？”

“哄！”周圍一片嘩然。我不知道大家為什么起哄，但是我知道這個(gè)問題引起了我極大的興趣。雞蛋！我?guī)缀鯖]聽清楚他問的什么問題，我只聽見清清楚楚的有“雞蛋”二字。要知道在鄉(xiāng)下的幾年苦日子幾乎沒有什么可吃的，有兩個(gè)雞蛋那可真是美味佳肴了。我似乎看到了那亮晶晶的蛋清和黃嫩嫩的蛋黃……

“如果我答對了，你會(huì)給我一個(gè)吃嗎？”

我早已忘記了什么智力競賽，什么班級榮譽(yù)。我感興趣的只是雞蛋，雞蛋！“如果你答對了，我把兩個(gè)雞蛋全給你?！?/p>

“哄！”又是一片嘩然。我看到對方同學(xué)臉上一片愕然，而我的同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，相互擁抱著慶祝勝利，李老師也向我投來欣悅的目光，我不知道他們在高興什么，不過大家都在朝我笑，我也不好意思地朝他們笑了笑，然后答道：“是五個(gè)嗎？”

同學(xué)們的笑容剎那間凝滯了，漸漸地，退潮一般消失地?zé)o影無蹤。對方的同學(xué)卻突然大叫大笑起來。這世間的事情真是瞬息萬變，一轉(zhuǎn)眼的功夫，大家哭的變笑，笑的變哭，哭哭笑笑的搞地我也不知道如何是好。我還沒來得及仔細(xì)琢磨怎么回事。會(huì)場里忽然亂了起來。只見一人仰面朝天，口中鮮血如柱噴出，然后慢慢地倒了下去。

“李老師！”

“李老師！”

是我們班主任老師！我也連忙趕了過去。只見老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事。“是他害死了李老師！”

“是他！”

“是他！”

唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰！

一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來。

我的眼前一片空白，耳邊回響起一個(gè)聲音：“多??！關(guān)門！放狗！閑雜人等一律后退！”

后來據(jù)說李老師并沒有死，只是大病一場，病好出院以后，看破紅塵，在五臺山削發(fā)為僧，從此不再教書。

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