每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇一

自從上了初中，就不知道為什么，成績(jī)像流水一樣往下滑。大概是我太自以為是了吧!可我卻不知道反省，繼續(xù)這樣無(wú)節(jié)制地墮落下去。

可我年少懵懂無(wú)知，貪玩成性，笑一笑又將老師們的冷眼拋之腦后。我無(wú)數(shù)次想：你怎么能墮落成這樣?怎么能這么不爭(zhēng)氣?無(wú)數(shù)次夜晚，我都想起小學(xué)時(shí)的我，積極進(jìn)取，努力向上。當(dāng)初考來(lái)這所中學(xué)的分?jǐn)?shù)可是330分啊!現(xiàn)在我卻連從前都不如。我又想起小學(xué)時(shí)的伙伴，分道揚(yáng)鑣。當(dāng)初考失手的現(xiàn)在成績(jī)依舊好，而考進(jìn)第一重點(diǎn)中學(xué)的依舊好，而我卻往后走了，走得越來(lái)越遠(yuǎn)。

我忘了是怎樣追趕，怎樣拼盡每一分。可我忘不了，在那天下午，你在教室講臺(tái)，面對(duì)全班同學(xué)同樣驕傲地說(shuō)出我的名字時(shí)，我多么開(kāi)心。我在心里悲喜交加，喜的是我總算是進(jìn)步了，悲的是老師你終于可以如此驕傲地喊出我的名字了。那一瞬，心情復(fù)雜;那一瞬，青春難忘。

對(duì)不起，老師。只能在這里表達(dá)對(duì)你們的感謝與歉意，因?yàn)槲艺娴氖翘员傲?。我怕面?duì)你們，原本練得好好的臺(tái)詞，又忘了個(gè)精通;我怕面對(duì)你們，又把事情弄得一團(tuán)糟;我怕面對(duì)你們，情緒又失去了控制。老師，請(qǐng)?jiān)徫业哪懶∨率?，軟弱無(wú)能。我知道你會(huì)說(shuō)不能原諒，因?yàn)槟阆Ｍ夷芨淖儭？墒牵@也許是我的天性吧，改變不了。

又是一張滿(mǎn)是紅叉的試卷，我看了一會(huì)兒，就順手塞進(jìn)抽屜轉(zhuǎn)身走出教室，而那充滿(mǎn)老師恨鐵不成鋼的炙熱之心也一同被我漠視在那冰冷的抽屜里?？墒?，做錯(cuò)事是會(huì)有報(bào)應(yīng)的。像我這樣自甘墮落的壞孩子，那顆敏感的心也察覺(jué)到報(bào)應(yīng)的到來(lái)了。老師們的眼神啊，像是對(duì)我失去了信心般，連多看一眼都嫌棄，余光滿(mǎn)是厭棄。我的心每次都有那么一瞬愣在原來(lái)的地方原來(lái)的視角，雖然不痛，可還是很難受。

某一天，我發(fā)現(xiàn)，老師們好像并沒(méi)有拋棄我，他們依然對(duì)我抱有希望的。我莫名開(kāi)心。成績(jī)仿佛在上升，因?yàn)榕Τ撕突锇閭兺校€為了不讓老師失望啊!

老師，經(jīng)歷了這次蛻變，我仿佛懂得了你當(dāng)時(shí)的心情。那時(shí)的你，是否想為我做些什么，卻又無(wú)能為力;想拯救我，卻只能放棄?我從不怪你們，真的。能成為你們的學(xué)生，我感到很幸運(yùn)。只是我太不懂事，讓你們傷心。感謝你們對(duì)我的盡心培育，在此為我的任性說(shuō)聲：對(duì)不起!

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇二

這幾天，我在老師的指導(dǎo)下，寫(xiě)了好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，還打印了掛在班上優(yōu)秀作文選上，這可把我樂(lè)壞了，這是我第一次在作文上體會(huì)了成功的快樂(lè)，老師，對(duì)不起作文。

于是，我每天都在美滋滋地想著寫(xiě)作文，也更喜歡上了作文課。

下節(jié)就是閱讀課了，我趕緊做好的上課的準(zhǔn)備，因?yàn)槊看紊贤觊喿x課都要寫(xiě)讀后感。

為了彌補(bǔ)自己的過(guò)失，我趕緊回過(guò)神來(lái)跟著大家思考老師提出的問(wèn)題，把手舉得高高的。

唉！下課了，但我依然不開(kāi)心，真想對(duì)老師說(shuō)：“請(qǐng)你原諒我，好嗎？”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇三

每次，依稀可以看得到您在科學(xué)室準(zhǔn)備材料的身影，看著您忙碌的身影，我感動(dòng)不已；每次，看到你從教室里忙進(jìn)忙出，雖然辛苦似乎很快樂(lè)的樣子；每次，看到您尋找材料認(rèn)真的樣子……我不禁對(duì)您肅然起敬。

每次來(lái)到我們班上科學(xué)課的時(shí)候，您是一種擔(dān)心而又緊張的樣子。這讓我很憤怒。為什么呢？我們班是全?！奥劽钡陌嗉?jí)，每次整理紀(jì)律都要好半天。有時(shí)老師氣憤了就揪了那幾個(gè)搗亂的調(diào)皮蛋出去，教室才安靜了。這樣還好了。

每次您來(lái)我們教室上課的時(shí)候，總會(huì)發(fā)好大的火，但是，卻從不批評(píng)他們，不像其他老師那樣。您怕他們嗎？不！您是想讓他們改對(duì)嗎？可是，您知道嗎？當(dāng)您走的時(shí)候，他們卻又在您的背后取外號(hào)，還捧腹大笑，這刻，我真想走上去，吼：“你們尊敬老師嗎？作為學(xué)生怎么能這樣呢？”

可是，我做不到，他們根本聽(tīng)不進(jìn)去，說(shuō)了也似乎是對(duì)牛彈琴。他們的學(xué)生形象已經(jīng)磨滅，取而代之的是流氓的樣子！

我知道他們是不可能向您道歉的，然而，我替他們說(shuō)一聲：“對(duì)不起，科學(xué)老師！”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇四

“老師！”在門(mén)外遲疑了許久的我怯怯地將頭探進(jìn)王老師的房間。

“嗯，誰(shuí)呀？”披著衣服坐在桌前審閱作業(yè)的王老師微微側(cè)過(guò)臉來(lái)，“哦，是小娟呀，快進(jìn)來(lái)！”

我怯怯地走到王老師的身邊，低著聲音問(wèn)道：“老師，您的手好點(diǎn)了嗎？”

“沒(méi)事，沒(méi)事，”王老師將他纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的'左手露了出來(lái)，輕輕地握了一個(gè)拳頭，“你看，沒(méi)事吧！”說(shuō)著爽朗地笑了起來(lái)。

“老師，對(duì)……對(duì)不起！我……我錯(cuò)了！”我低著頭，聲音哽咽著，眼眶里蓄滿(mǎn)了滾燙的熱淚。

“小娟，我也有不對(duì)的地方，不應(yīng)該那么苛刻地對(duì)待你！”王老輕輕撫摸著我的頭。

“不！老師，您沒(méi)錯(cuò)！是我錯(cuò)了！我不該擺班長(zhǎng)的架子，不講道理，更不該跟戴玉環(huán)吵架。您責(zé)罰我是應(yīng)該的！我不該誤解您，記恨您！”我說(shuō)著，熱淚不由得滿(mǎn)溢而出，悄然滑下。

“乖，不哭！”王老師用他厚實(shí)有力的右手替我擦去了兩腮的淚水，“都怪我，那天我心情不是很好，批評(píng)你的語(yǔ)氣可能重了點(diǎn)，讓你有些接受不了，對(duì)不起！能原諒我嗎？”王老師輕輕托起了我的臉，用一雙很純凈很善意的眼睛看著我。

“老師！我應(yīng)該請(qǐng)求您的原諒，我不該在這些天故意躲著您，不該故意在您的課堂上不舉手不發(fā)言，不該將作業(yè)做的馬馬虎虎，不該……”

“小娟！我喜歡你是因?yàn)槟闶且粋€(gè)有個(gè)性的孩子，不論做什么事總是那么的與眾不同，我希望以后站在我面前的還是以前那個(gè)活潑開(kāi)朗，積極樂(lè)觀(guān)的你，行嗎？”王老師說(shuō)著又舉起他那纏著繃帶掛在胸前掩在衣內(nèi)的左手，“不看僧面也要看佛面吧！”說(shuō)完王老師爽朗地笑了起來(lái)。

“老師，您放心，我決不會(huì)讓您這只為了救我而受傷的手失望的！”說(shuō)著，我不由的一把抓住了王老師那只受傷的左手。

“呀！”王老師一聲驚叫，疼得他直齜牙咧嘴，“怎么？你還這么記恨我？想把我弄成殘疾不成？”

“對(duì)不起！對(duì)不起！”我忙不迭的點(diǎn)頭道歉，其實(shí)心里早笑開(kāi)了花。

“你這個(gè)小冒失鬼，看樣子，以后該換我躲著你了！小鬼，快走！”王老師淺淺地笑著，那右手食指輕輕地點(diǎn)我一下我的額頭。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇五

“”，這句話(huà)一直都想對(duì)我三年級(jí)的王老師說(shuō)，可是我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)和你說(shuō)，希望你能夠原諒我。

在你的眼里，我一直都是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞學(xué)生，三年級(jí)的時(shí)候我就是控制不了我自己，總是給你制造麻煩，惹的你生氣。

記得有一次，我在教室里玩耍，一群人在那里玩，我也湊熱鬧的跑過(guò)去了，我見(jiàn)他們站在那里，我覺(jué)得好玩，就下推了過(guò)去，同學(xué)們都倒在地上了，有位女同學(xué)還哭了起來(lái)，班長(zhǎng)馬上告訴了老師，王老師叫我去了辦公室，當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，不過(guò)后來(lái)和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“你這樣是不對(duì)的，萬(wàn)一你把人家推在地上受傷了，你該怎么辦啊，如果是別人把你推倒在地上，你會(huì)不會(huì)哭呢？”這時(shí)候我的臉紅通通的了，我沒(méi)有說(shuō)任何話(huà)，接著老師叫我去和那位女同學(xué)道個(gè)歉，我回到班上真城的和班上的女同學(xué)道歉了，然后王老師叫我回去再好好反思。

不知不覺(jué)那件事過(guò)去了好久，可是王老師的話(huà)，卻一直記得，當(dāng)時(shí)的我很喜歡打打鬧鬧，調(diào)皮搗蛋，如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，有自己的想法，如果時(shí)間可以倒回去，我真的好想和王老師說(shuō)聲“，請(qǐng)您原諒我。”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇六

聽(tīng)說(shuō)班主任劉洋老師病了，我們的英語(yǔ)將有新的老師來(lái)代課！

“太好了！劉洋終于走了，不用再寫(xiě)罰抄的英語(yǔ)單詞了！”一個(gè)同學(xué)咧著嘴大笑。

“會(huì)不會(huì)換一個(gè)比劉洋更嚴(yán)的老師，我們就慘了！”另一個(gè)同學(xué)皺起了眉。

……。

剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到同學(xué)們七嘴八舌，議論紛紛。

一位剛畢業(yè)的年輕新老師走進(jìn)教室，班里立刻安靜下來(lái)了。

當(dāng)初劉洋老師也是這樣走進(jìn)教室的，我們把提高英語(yǔ)成績(jī)的希望全部寄托在老師身上。劉老師為了我們能夠打個(gè)翻身仗，夜以繼日地工作著，聽(tīng)說(shuō)總是把作業(yè)帶回家批改，一天一篇工作日記，不時(shí)地找班里同學(xué)談心。我們的總體成績(jī)總算有了提高，沒(méi)想到劉老師卻病倒了！哎，我失望地?fù)u著頭。

接下來(lái)的日子恢復(fù)了正常，每天都是按部就班地抄寫(xiě)著筆記，作業(yè)明顯比以前少多了，好不容易沖上去的英語(yǔ)成績(jī)又一次跌進(jìn)無(wú)底的深淵。

渴望那段難忘的時(shí)光，有做不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，討論不完的問(wèn)題。每次考完，我們都有欣慰的笑，總覺(jué)得離成功進(jìn)了一步。

我們的不懂事累垮了你，期待著下學(xué)期我們?cè)僖?jiàn)。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇七

在柔和的燈光下，我敲打著鍵盤(pán)，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)個(gè)字體，然而我卻停了下來(lái)，因?yàn)槲以絹?lái)越能感覺(jué)到我的心情開(kāi)始膨脹起來(lái)，心中盛滿(mǎn)了暖暖的感動(dòng)之情。

第四節(jié)英語(yǔ)課，我們班延續(xù)了一貫的菜市場(chǎng)風(fēng)格，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，傳紙條的傳紙條，吃零食的吃零食，好一番熱鬧的景象。這時(shí)，我們的級(jí)長(zhǎng)忍不住給我們苦口婆心的上了一場(chǎng)政治課。相比之下，我們的英語(yǔ)老師倒不像那些資歷深的老師，愛(ài)羅里啰嗦，嘮叨個(gè)不停。但她說(shuō)的那句話(huà)，卻猛的撥動(dòng)了我的心弦：“同學(xué)們，如果你們想換英語(yǔ)老師的話(huà)，你們可以跟級(jí)長(zhǎng)說(shuō)，如果有人比我更負(fù)責(zé)任，我愿意換的！”全班立刻鴉雀無(wú)聲，因?yàn)槲覀兌伎匆?jiàn)老師眼角有些微紅了。

課繼續(xù)上著，我們?nèi)鄥s異常的靜，仿佛可以聽(tīng)見(jiàn)一根針掉在地上的聲音。

在離下課還有十分鐘左右的時(shí)候，老師宣布讓我們自行做作業(yè)。我剛要打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)本，忽然看見(jiàn)我們的副班長(zhǎng)kj站了起來(lái)，離開(kāi)他的座位，做到講臺(tái)旁，拿起一根粉筆，蹬琪腳，在黑板的最上邊中心處寫(xiě)下了“老師，對(duì)不起”。全班同學(xué)不約而同的鼓起了掌，這是對(duì)老師的歉意，也是對(duì)我們副班長(zhǎng)身先士卒勇氣的肯定。

在掌聲中，不少同學(xué)自發(fā)的走上了講臺(tái)，寫(xiě)出了自己的心聲“老師，我們愛(ài)您”“老師，您辛苦了”“老師，”“老師，真的很對(duì)不起”…密密麻麻的字眼占據(jù)了我的全部視線(xiàn)，但在我那還中浮現(xiàn)的卻是另一幅畫(huà)面——與老師爭(zhēng)吵，與老師對(duì)著干，上課存心破壞課堂紀(jì)律。

我看見(jiàn)英語(yǔ)老師的眼角更紅了，嘴角上揚(yáng)，在這一場(chǎng)道歉感恩的愛(ài)心風(fēng)潮中，我們最?lèi)?ài)的英語(yǔ)老師也在黑板上寫(xiě)下了她的愿望——我們都是一家人，我們要相親相愛(ài)！我的眼淚在眼眶內(nèi)不停地打圈圈，全身涌起的一股暖流仿佛要把我給融化掉，而我卻樂(lè)意融化在這愛(ài)的海洋里。

最后，班長(zhǎng)的起立聲中，我們吶喊出了我們801班對(duì)英語(yǔ)老師的歉意“老師，對(duì)不起”我看見(jiàn)每位同學(xué)都站直了身體，一聲震耳欲聾的愛(ài)的宣言在我耳邊圍繞。而我的眼淚開(kāi)始不由自主的一顆一顆的滴在桌子上。

窗外的微風(fēng)吹動(dòng)了屋子里的風(fēng)鈴，發(fā)出一陣陣悅耳的聲音，拉回了我的思緒。我透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)了在漆黑的夜空中一顆大一顆小的，彼此一樣耀眼的星星，緊緊地相依偎在一起。我閉上了眼睛，許了一個(gè)美好的愿望。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇八

袁！記得我在作文網(wǎng)上曾經(jīng)發(fā)過(guò)一篇文章：我和老師換身份。上面傾訴了我對(duì)您的所有不滿(mǎn)，但是現(xiàn)在我終于明白了：打是親罵是愛(ài)。

現(xiàn)在我在終于明白了您的苦衷，我明白了那種恨鐵不成鋼的滋味，你作為一個(gè)教育者，當(dāng)然希望自己教導(dǎo)的學(xué)生在某一方面有所作為，而我們，偏偏常常不聽(tīng)話(huà)，還不思上進(jìn)，惹得您火冒三丈，“對(duì)不起，我沒(méi)法控制自己心中的怒火，老師不批評(píng)你們心中憋得難受啊！”此時(shí)此刻，我心中還記得你的肺腑之言。不知道是不是從那一刻起，我對(duì)您的印象有了改觀(guān)，您也并不是我想象中的那么沒(méi)有人情味，而取而代之的是兢兢業(yè)業(yè)的您，你對(duì)我們，盡足了責(zé)任，您罵我們是想我們畏懼，從而一門(mén)心思抓學(xué)習(xí)，要不是當(dāng)了班干部，或許我永遠(yuǎn)也明白不了您的心…袁，現(xiàn)在我收回我說(shuō)的話(huà)，取而代之的是，我對(duì)您的愧疚，我知道我真不該對(duì)您有那種想法，我知道我很盲目，只屑于表面，從不真真正正的去體會(huì)你內(nèi)心的感情，現(xiàn)在的我，變得成熟了，我知道了作為一名教師的的辛酸歷程，作為學(xué)生的尊重師尊。

袁老師，我想說(shuō)一聲：“對(duì)不起，請(qǐng)您原諒我的幼稚！

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇九

我不知道現(xiàn)在說(shuō)對(duì)不起還有沒(méi)有用。

我不奢求您的原諒，

只希望你明白這不是我心中的期待！

老師，感謝您！

雖然我這次沒(méi)考好，

但您還是來(lái)安慰我！

您是老師啊，

來(lái)安慰一刻不起眼的小樹(shù)苗，

為的只是讓它再站起來(lái)，

成為一棵挺拔的白楊！

老師，請(qǐng)你放心，

我懂了，

我一定讓你的信心像烈火一樣，

一定讓你的失望化為輕煙。

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對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十

在炎熱的夏天，雞耷拉著翅膀，小狗熱得吐著舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹(shù)上不停的喊著“知了，知了。”可我們老師不顧炎熱的夏天，仍不厭其煩的來(lái)為我們淘氣包上課。

有一次，我們這些淘氣包又闖禍了，我們?cè)谔咦闱虿恍⌒陌呀淌业牟ＡЫo打碎了。多虧您的寬容大量，我們才沒(méi)被罰。相反您對(duì)我們進(jìn)行淳淳誘導(dǎo)，使我們明白了自己的錯(cuò)。，又一次給您添麻煩了。

我班有一位同學(xué)在教室里亂跑，不小心他的腳受傷了。他不敢來(lái)上課了，生怕被人笑話(huà)和老師的批評(píng)。是老師您教導(dǎo)了他并且給了他信心的，他被老師的溫柔和鼓勵(lì)說(shuō)服了，勇敢地來(lái)上學(xué)了。

老師我在二年級(jí)給老師您添了些麻煩，上課老搞小動(dòng)作，考試都80多分徘徊，最差的是我考了73分，但老師您都沒(méi)批評(píng)我。還親切和藹地說(shuō)不要灰心，好好努力。被你鼓勵(lì)后我的學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步。

所以陳，請(qǐng)您原諒我們這些淘氣包吧。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十一

在我們的心目中，老師您并不多么美麗，也沒(méi)有多少新穎的講課內(nèi)容，有時(shí)說(shuō)起您講課拖堂的事，我們甚至有些討厭，臟話(huà)像泉水一樣涌出來(lái)，臉上還帶著得意的笑容。我承認(rèn)我也有過(guò)這樣的時(shí)候，但是仔細(xì)地想一想，其實(shí)您是很辛苦的。

真的，以前我也老是覺(jué)得您好像很喜歡拖堂，幾乎沒(méi)有一節(jié)課不拖的，每節(jié)課大家都怨聲載道，我也對(duì)這件事情很氣憤，因?yàn)槲覀兛偸窍肷賹W(xué)一些。

但是您還是想讓我們多學(xué)一些，就這樣，我們結(jié)下仇。每次見(jiàn)您的眼睛被汗水弄得很疼的樣子，我心中的良知又在悄悄地蘇醒了過(guò)來(lái)。恨你，只是一種借口，我真的很想讓你再拖一次堂，我真的好后悔。

可是時(shí)間已經(jīng)慢慢的沒(méi)有了，沒(méi)有了時(shí)間，您又能再為我們講幾節(jié)課？從一開(kāi)學(xué)，我就對(duì)您不滿(mǎn)，我現(xiàn)在不知該怎么面對(duì)您，良知讓我無(wú)言以對(duì)，都是我不對(duì)，我錯(cuò)了。如果用什么可以彌補(bǔ)？我一定不顧一切地去辦。

還記得，那一天我寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真，您把我叫到了辦公室，您生氣，我也很生氣?？墒堑搅四莾?，您說(shuō)：你如果認(rèn)為這樣做作業(yè)可以的話(huà)，你就這樣吧。把本子拿走吧看你生氣的樣子，我拿起本子就走了，到了門(mén)口我就把本子撕爛了，扔進(jìn)了垃圾桶，我當(dāng)時(shí)真想把你痛扁一頓。后來(lái)又想我錯(cuò)了，我的良知又在提醒我。

前幾天我們?cè)谫N吧上罵人，被一些老師看到了，今天終于把這件事情鬧大了。宋主任去找我們班，教育了很長(zhǎng)的時(shí)間，哎，我真后悔！

無(wú)論哪個(gè)老師都是我們的恩人，嚴(yán)寒酷暑，堅(jiān)持講課，為什么還是要罵他們？

今天布置作業(yè)時(shí)，我望著你削瘦的臉頰，我很難過(guò)。想象這一年的時(shí)光，數(shù)學(xué)課，批評(píng)欄……真的好后悔。正當(dāng)我苦苦冥冥想的時(shí)候，您說(shuō)要看你看貼吧里有沒(méi)有罵您的話(huà)，我心里慌了，怕你看到那些話(huà)，會(huì)哭著走了。

我們真的辜負(fù)你好多，記得那次評(píng)論老師，結(jié)果百分之九十的人打的不滿(mǎn)意，后來(lái)你哭了。

想起了那次的情景，我的心和身體都僵在了一起，唯恐馬上又會(huì)讓您傷心，好在您最后終于還是沒(méi)打開(kāi)。

曾揚(yáng)言要畢業(yè)揍你，

但是我覺(jué)得好幼稚。

您真的像田野里一朵燦爛的山花，

雖然不很討人喜歡，

但很執(zhí)著、耀眼。

您淡淡的幽香，

讓人一生回味。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十二

我們這些當(dāng)班主任的，每天忙忙碌碌，不是在做學(xué)生的思想工作，就是在解決學(xué)生突發(fā)事件。

今天上午，我做了一個(gè)小時(shí)的思想工作，終于挽留住了一個(gè)非要輟學(xué)的學(xué)生。該學(xué)生因思念長(zhǎng)期在外打工的父母，學(xué)習(xí)一度滑坡，至于他今后能否安心學(xué)習(xí)，我還得慢慢觀(guān)察。

午飯后，我顧不上休息，一走進(jìn)辦公室，我就抓緊時(shí)間準(zhǔn)備下午的課程。一個(gè)小時(shí)后，上課的預(yù)備鈴聲響了，我拿起教案本和教科書(shū)端上自己的茶杯就向教室走去。

預(yù)備鈴剛響過(guò)，在我走向教室的路上，迎面碰到不少同學(xué)走下教樓，走出教室。

我班的教室在三樓。我從一樓走到三樓，再走近教室，一般需要五分鐘的時(shí)間。為不影響學(xué)生一分鐘的上課時(shí)間，每次上課，我都是提前走進(jìn)教室，一是為了給學(xué)生起個(gè)表率作用，二是為了在講課前能順便檢查一下學(xué)生上課前的準(zhǔn)備情況。

沿著教學(xué)樓的樓梯，我從教學(xué)樓的一樓拾級(jí)而上，慢悠悠地向三樓攀登。此時(shí)，依然有學(xué)生下樓或上樓。對(duì)于上樓的學(xué)生，我不用操心，因?yàn)樗麄兌紩?huì)自覺(jué)地跟在我的身后攀登，而下樓的學(xué)生我則要小心應(yīng)對(duì)，以免躲閃不及，會(huì)被個(gè)別走路匆忙的學(xué)生撞個(gè)滿(mǎn)懷。

沿著樓梯，我繼續(xù)向三樓走去。就在我不緊不慢從二樓平臺(tái)走向三樓的時(shí)候，突然，我前額頭上被擊中了一灘東西，順手一摸，竟然是一口唾液。我“哎呀”一聲，轉(zhuǎn)眼看看四周和頭頂，身前身后有幾個(gè)正上下樓梯的學(xué)生，我頭頂?shù)娜龢瞧脚_(tái)上，在樓梯欄桿扶手旁，一個(gè)黑影一閃而過(guò)，他的身后，留下的是一陣急速的跑步聲。

事情就在這閃電般的時(shí)段內(nèi)發(fā)生了。想想上午上課后沒(méi)顧上休息做學(xué)生思想工作的口干舌燥，想想簡(jiǎn)單的午飯后忙碌備課的辛苦，想想馬上就要進(jìn)入狀態(tài)的一堂課，我頓時(shí)火冒三丈：“我一定要狠狠處理你這個(gè)無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，不講衛(wèi)生，隨意吐痰的學(xué)生！”

氣歸氣，恨歸恨。等我完全走到教學(xué)樓三樓平臺(tái)上時(shí)，只見(jiàn)幾個(gè)稀稀疏疏的學(xué)生來(lái)來(lái)往往，他們分別在走向不同的教室門(mén)口，而樓梯盡頭的平臺(tái)扶手處早已沒(méi)有了人影。

“算了，自認(rèn)倒霉吧，遇見(jiàn)這些調(diào)皮的學(xué)生，你又咋弄呢？”知道犯事的學(xué)生早已跑進(jìn)了教室學(xué)生們中間，我不得不自己規(guī)勸自己。

來(lái)到教樓三樓平臺(tái)，我繼續(xù)向教室走去。我班教室在樓梯口的左側(cè)，走上平臺(tái)就是教室的后門(mén)，為安全起見(jiàn)，教室的后門(mén)都是鎖著的。當(dāng)我走到教室后門(mén)口時(shí)，迎面又碰到了一位剛出教室的學(xué)生，一碰面，學(xué)生好奇地問(wèn)我：“老師，你額頭上是摩絲么？”“不是。”我一邊回答一邊順手向額頭撈摸一下，伸手一看，是殘留的唾液，我自嘲地笑笑：“剛才不知道是那個(gè)學(xué)生的惡作劇?！?/p>

我說(shuō)著走著，正當(dāng)我快走到教室前門(mén)的時(shí)候，班長(zhǎng)急匆匆地跑出來(lái)：“老師，張強(qiáng)的門(mén)牙磕掉了?！蔽颐偷匾汇叮骸拔艺裏┬闹兀?huì)這么多事兒?！?/p>

匆忙走進(jìn)教室，我看到張強(qiáng)同學(xué)正在座位上難受哩，他一手捂嘴，一手用衛(wèi)生紙擦嘴角上的血污，周?chē)鷰孜煌瑢W(xué)也是干急沒(méi)辦法。

走到張強(qiáng)同學(xué)跟前，我關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎？”張強(qiáng)不說(shuō)話(huà)，只是輕輕地點(diǎn)頭。

“怎么磕的？讓我看看?！蔽覇?wèn)張強(qiáng)，張強(qiáng)依然不說(shuō)話(huà)，他身邊的一位同學(xué)告訴我：“預(yù)備鈴響過(guò)后，他匆匆忙忙地跑進(jìn)教室，可能是跑得太快了，一不小心就絆倒在了講臺(tái)上。”

“那么著急干嘛？”我反問(wèn)道，誰(shuí)知張強(qiáng)只知道“哎呀、哎呀”地喊疼，就是不搭話(huà)。

有同學(xué)抱怨說(shuō)：“磕著牙不屈他，平時(shí)他都是慢騰騰，好像今天他屁股后有小鬼攆他似的?！?/p>

看到張強(qiáng)都難受到這份上了，想到一會(huì)兒就要上課，我趕緊從衣兜中掏出50元錢(qián)：“班長(zhǎng)，你拿著這50元錢(qián)，立即把張強(qiáng)護(hù)送到醫(yī)療室去?！?/p>

班長(zhǎng)接過(guò)錢(qián)，扶起張強(qiáng)慢慢地向教室外走去。

這節(jié)課下課后，我剛要走出教室，轉(zhuǎn)臉看見(jiàn)了班長(zhǎng)攙扶著張強(qiáng)回來(lái)了。迎上前去，我關(guān)切地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”

張強(qiáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，班長(zhǎng)告訴我：“醫(yī)生給張強(qiáng)上點(diǎn)消炎藥，并說(shuō)磕掉的牙不久就會(huì)長(zhǎng)出新牙來(lái)的?！?/p>

“那就好?！蔽椅⑿χ参繌垙?qiáng)，“以后走路小心點(diǎn)，風(fēng)風(fēng)火火的搶著拾錢(qián)嗎？”

張強(qiáng)再次點(diǎn)點(diǎn)頭，看他沒(méi)事了，我就想走回辦公室休息去，可張強(qiáng)站在我面前絲毫也不肯離去。

“還有事么？”我問(wèn)張強(qiáng)，我以為他要向我解釋看病這50元錢(qián)的事兒，“錢(qián)的事兒你放心?！?/p>

“不?！睆垙?qiáng)終于說(shuō)話(huà)了，“老師，對(duì)不起。”

我一時(shí)愣住了：“咋了？”

張強(qiáng)有些膽怯地回答：“老師，痰是我吐的……”

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十三

年少無(wú)知的自己曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)許多事情，但是讓我耿耿于懷的就是對(duì)陳老師的那一次，我真的想說(shuō)一句“陳”。

我的高中跟其他人的高中是不一樣的，因?yàn)橹锌汲煽?jī)的原因，我沒(méi)有進(jìn)入一所正常的高中去學(xué)習(xí)，而是進(jìn)入了一所職教高中，這與其他的高中是不一樣的，我們的高中要學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)課程。

我們班的專(zhuān)業(yè)課老師是一位姓陳的老師，年齡大概在45到50歲之間，她為人很好，性格也特別好，在同學(xué)們面前，從來(lái)都是一副很安靜很慈祥的樣子，陳老師講起課來(lái)也是非常的溫柔，對(duì)于我們不懂的地方，總是反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，反復(fù)的去講，而且在課下的時(shí)候，如果你有不明白的地方找到陳老師，陳老師一定會(huì)為你認(rèn)真的解答。而且陳老師特別希望學(xué)生可以私下找她去問(wèn)一些問(wèn)題，她認(rèn)為這是因?yàn)閷W(xué)生的上進(jìn)心。

我在班上，平時(shí)不是一個(gè)省心的學(xué)生，但是一般的時(shí)候也不會(huì)惹出一些禍來(lái)，但是一次在陳老師的課上跟陳老師起了爭(zhēng)執(zhí)。

那一天陳老師在講課，而我在下面卻睡著了，陳老師看到以后把我叫了起來(lái)，叫我回答問(wèn)題，而我卻一副不屑的樣子“我不知道！”，冷言冷語(yǔ)的回答了陳老師，陳老師聽(tīng)到后說(shuō)：“你怎么不知道呀？我剛剛講過(guò)的！”“我說(shuō)不知道，就是不知道哪有你那么多話(huà)！”這是我第一次頂撞了陳老師，可能是由于剛剛睡醒的原因。這時(shí)候我看到了陳老師的嘴角在顫抖，眼睛也從以前的彎月形變成了橫直型，“你睡覺(jué)還有理了你這是什么態(tài)度？你這是一個(gè)學(xué)生的態(tài)度嗎！”這時(shí)候我又反駁道：“怎么啦？你管得著我嗎！”這一句話(huà)徹底惹惱了陳老師，但是陳老師又想打我，卻又把剛剛抬起的手落了下去，只能說(shuō)了一句：“你出去給我站著去，好好反想，反想！”，隨后我不但沒(méi)有出去，而是猛的坐在了自己的座位上，繼續(xù)趴上睡覺(jué)了，這時(shí)候陳老師非常的無(wú)奈，扭頭就走出了教室，連課也沒(méi)有繼續(xù)上下去。

這件事一直深深的影響著我，也使我于心不忍，陳老師對(duì)我那樣好，可是我卻做出這樣的事情，陳老師，我真的對(duì)不起你，真的要跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，面對(duì)你的時(shí)候我不敢說(shuō)出這句話(huà)，只能用這種形式跟你說(shuō)一聲對(duì)不起，希望你能理解我，希望你能原諒我。

陳老師是我一直尊敬的人，可是因?yàn)檫@一次事情，我卻再也不敢面對(duì)陳老師，只能希望陳老師大人不計(jì)小人過(guò)，能夠原諒我。

陳老師你放心，以后我再也不會(huì)這樣了，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽(tīng)課，再也不會(huì)與任何一位老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。

陳。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十四

“劉劉，今天三八婦女節(jié)，你可不可以和我一起去看《阿麗塔》??？”一接聽(tīng)許子木的電話(huà)，我就按耐不住自己激動(dòng)的心情。《阿麗塔》可是我最想看的電影??！我剛準(zhǔn)備答應(yīng)下來(lái)，可卻停住了，還沒(méi)和老師請(qǐng)假呢！于是，我趕緊撥通了老師的電話(huà)。

“老師，今天是三八婦女節(jié)，我想和同學(xué)一起去看電影?！蔽壹?dòng)地說(shuō)，說(shuō)完后我才意識(shí)到這個(gè)理由是多么大逆不道。

“所以說(shuō)呢？”老師的語(yǔ)氣出手意料的平靜，可那過(guò)于平靜的語(yǔ)氣卻使我感到不安。

“所以……所以我想請(qǐng)假?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。

“所以說(shuō)，你認(rèn)為這可能嗎？你看……”

老師還沒(méi)說(shuō)完，我便很不禮貌地掛斷了她的電話(huà)，淚水宛如斷了線(xiàn)的珍珠從臉頰上滑下。憤怒、傷心、失落的情緒在我身體中并存，我討厭英語(yǔ)老師，更討厭她的“所以說(shuō)呢”。這一句話(huà)太尖刻，問(wèn)得我無(wú)所遁形。

今天，我可倒了大霉，我居然沒(méi)寫(xiě)完老師給我交代的作業(yè)。

“老師，我……我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)”。我吞吞吐吐地說(shuō)，“所以說(shuō)呢？”老師還是用慢條斯理的語(yǔ)氣和我交談。

“所以……所以?！蔽乙粫r(shí)竟有些說(shuō)不出話(huà)來(lái)。“所以你為什么不寫(xiě)呢？”老師又問(wèn)。

在老師的無(wú)數(shù)個(gè)“所以說(shuō)呢？”之下，我竟沒(méi)有勇氣說(shuō)出我早已準(zhǔn)備好的無(wú)數(shù)理由，只好羞愧地低下了頭。

“所以你知道該怎么辦了吧！”老師笑瞇瞇地說(shuō)。

“嗯，我知道了。”

從那以后，我再也沒(méi)有請(qǐng)假，也再也沒(méi)有不完成作業(yè)。

老師的這一句話(huà)，包含著對(duì)我的忍讓和愛(ài)。

我站在老師的面前，含淚說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我誤會(huì)你了?！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)，老師的眼圈紅紅的。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十五

在小學(xué)生活了五年半的我，對(duì)許許多多的老師充滿(mǎn)了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個(gè)學(xué)生。但是，從那次犯錯(cuò)后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說(shuō)不出口。就借這次寫(xiě)作文，我向您真誠(chéng)地道一聲：“麥老師，對(duì)不起?！?/p>

事情是這樣的：那天，期末考試剛過(guò)，有許多同學(xué)都懷著惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)都擔(dān)心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見(jiàn)到了您。您的表情很?chē)?yán)肅，一進(jìn)教室就派我和陳佳同學(xué)一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負(fù)責(zé)拿試卷下來(lái)。

我和陳佳同學(xué)快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開(kāi)水，來(lái)到二樓，我和陳佳見(jiàn)水還沒(méi)開(kāi)，由于當(dāng)時(shí)急于知道自己的成績(jī)，我倆就一邊等水開(kāi)一邊翻看試卷。翻了一會(huì)兒還沒(méi)到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了，我仍沒(méi)看到我的試卷，我們只好倒好開(kāi)水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔(dān)心自己沒(méi)考好，我懷著忐忑不安的心來(lái)到教室門(mén)口，您那嚴(yán)厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學(xué)等你們，海娃你拿了試卷就回來(lái)，別等陳佳?！蔽业男念D時(shí)像刀割了一般。雖然我表面若無(wú)其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過(guò)，同時(shí)呀感到委屈，因?yàn)槿サ臅r(shí)候您沒(méi)有提醒我先回來(lái)呀。

這件事雖然過(guò)去了，但我知道自己做得不對(duì)，做事情考慮不周到，就想向您說(shuō)對(duì)不起，希望您能原諒我。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十六

又是一個(gè)教師節(jié)，又是一個(gè)老師的節(jié)日。沒(méi)當(dāng)我們說(shuō)的一言一語(yǔ)都會(huì)想起一個(gè)人，那就是老師！是老師，辛辛苦苦的教我們識(shí)字，是老師辛辛苦苦的教我們做人的道理，而我們呢？卻不感恩。

記得有一次，我很不聽(tīng)話(huà)。我們的王老師給我們布置家庭作業(yè)，我沒(méi)有完成。被老師說(shuō)了一頓，我很傷心當(dāng)時(shí)也有點(diǎn)小恨在里面。我想：你貧什么說(shuō)我，別的同學(xué)也沒(méi)完成為什么偏偏說(shuō)我，而且就我一個(gè)女生，不就是一次么，下次寫(xiě)不就好了。當(dāng)時(shí)我就是這么想的。事后，我才明白我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。一次，老師單獨(dú)把我叫到辦公室，問(wèn)我：甄珍，當(dāng)時(shí)老師說(shuō)你你是不是特別煩我？其實(shí)，我感覺(jué)出來(lái)了，在你的表情上已經(jīng)感覺(jué)出來(lái)了。你知道老師為什么僅僅說(shuō)了你么？因?yàn)槟闶莻€(gè)聰明孩子，有前途。老師是怕你這一次錯(cuò)了以后還會(huì)在犯錯(cuò)，老師知道你心中的不滿(mǎn)，可哪一個(gè)當(dāng)老師的愿意看到自己的學(xué)生身上有個(gè)缺點(diǎn)呢？對(duì)不對(duì)。

聽(tīng)老師的話(huà)，我很有感觸。我想，真的是我錯(cuò)了。老師無(wú)論做什么都是對(duì)了。對(duì)我們批評(píng)管教更是對(duì)了，再次我說(shuō)一下：老師，對(duì)不起！

還有一次就是我們近期發(fā)生的事情……我很痛心。

我剛剛升上了初中，我們面臨著軍訓(xùn)。我們有個(gè)副班主任，性江。人很好，溫柔，教生也很好。她暫時(shí)并名為副班主任，因?yàn)槲覀兊恼嘀魅斡惺聸](méi)回來(lái)。軍訓(xùn)的第二天，我們的正班主任回來(lái)了，看到副班主任遠(yuǎn)離我們而去，我的眼淚真的快要落下了，我還是堅(jiān)強(qiáng)的憋了回去。我好想我們的江老師，江老師，我愛(ài)你。

……一切的一切，只是老師。一切的一切，我們要感恩。

對(duì)不起老師的檢討書(shū)篇十七

小學(xué)生活。

了五年半的我，對(duì)許許多多的老師充滿(mǎn)了好感。而您，麥老師，就是我最喜歡的一位老師。您似乎也挺喜歡我這個(gè)學(xué)生。但是，從那次犯錯(cuò)后，您好像生了我的氣，我想向您道歉，卻說(shuō)不出口。就借這次寫(xiě)。

作文。

事情是這樣的：那天，期末考試剛過(guò)，有許多同學(xué)都懷著惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校，誰(shuí)都擔(dān)心自己考不好，我也一樣。盼呀，盼呀，盼了許久，終于見(jiàn)到了您。您的表情很?chē)?yán)肅，一進(jìn)教室就派我和陳佳同學(xué)一起去您的辦公室，安排陳佳拿水杯倒水，我呢就只負(fù)責(zé)拿試卷下來(lái)。

我和陳佳同學(xué)快速跑上四樓，拿上水杯和試卷就去二樓倒開(kāi)水，來(lái)到二樓，我和陳佳見(jiàn)水還沒(méi)開(kāi)，由于當(dāng)時(shí)急于知道自己的成績(jī)，我倆就一邊等水開(kāi)一邊翻看試卷。翻了一會(huì)兒還沒(méi)到我的試卷，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了一會(huì)兒，水開(kāi)了，我仍沒(méi)看到我的試卷，我們只好倒好開(kāi)水走回教室。一路上，我都在惦記我的試卷，擔(dān)心自己沒(méi)考好，我懷著忐忑不安的心來(lái)到教室門(mén)口，您那嚴(yán)厲的目光射向了我，仿佛射穿了我的心：“讓全班同學(xué)等你們，海娃你拿了試卷就回來(lái)，別等陳佳。”我的心頓時(shí)像刀割了一般。雖然我表面若無(wú)其事，但是我的心像翻了船一樣沉重和難過(guò)，同時(shí)呀感到委屈，因?yàn)槿サ臅r(shí)候您沒(méi)有提醒我先回來(lái)呀。