當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？接下來(lái)我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文，我們一起來(lái)看一看吧，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)實(shí)孩子讀后感400字 誠(chéng)實(shí)的孩子閱讀篇一
誠(chéng)實(shí)的人總是能得到大家的尊重和好評(píng)，所以一定時(shí)時(shí)刻刻要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。下面是橙子準(zhǔn)備的《誠(chéng)實(shí)的孩子》讀后感，希望你喜歡。
《誠(chéng)實(shí)的孩子》讀后感 《誠(chéng)實(shí)的孩子》這個(gè)故事令我感觸很深，故事是這樣的：美國(guó)總統(tǒng)喬治·華盛頓小時(shí)候的一天，小華盛頓因?yàn)楹闷娌恍⌒目诚铝艘豢冒职忠恢焙芟矏?ài)的小櫻桃樹(shù)，他頓時(shí)束手無(wú)策，既不想讓爸爸知道，又不想成為一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子，在做了多次思想斗爭(zhēng)后，他還是勇敢的像爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是爸爸知道后反而為他的誠(chéng)實(shí)感到高興。這個(gè)故事讓我想起了一件至今還感到有些羞愧、永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的事情。記得那時(shí)我正上小學(xué)一年級(jí)。
這天下午，我剛戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，離放學(xué)還有半個(gè)小時(shí)，班主任蘇老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上自由活動(dòng)，她一會(huì)就過(guò)來(lái)，臨走時(shí)，還特意囑咐：“千萬(wàn)不要玩雙杠。”我從小在軍營(yíng)里長(zhǎng)大，對(duì)于大大小小的雙杠當(dāng)然不在話下，加上同學(xué)們都不會(huì)玩雙杠，我終究敵不過(guò)自己虛榮心的誘惑，忘記了老師的囑咐，驕傲的爬上去，秀了兩把，把同學(xué)們那個(gè)羨慕呀。有的男同學(xué)不服，也爬上去，可那三腳貓的功夫那里是我的對(duì)手，不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)了。正在我從雙杠上下來(lái)時(shí)，蘇老師正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過(guò)來(lái)。我連忙走開(kāi)，生怕她發(fā)現(xiàn)我。
她走到雙杠旁，板著臉問(wèn)道：“剛才誰(shuí)玩雙杠的？過(guò)來(lái)！”幾個(gè)男
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 同學(xué)都乖乖地走了過(guò)去，我想過(guò)去，可我是班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)怎么可以帶頭違反紀(jì)律，可如果不過(guò)去，被別人戳穿了，我還怎么給同學(xué)做榜樣，想來(lái)想去，我還是抱有一絲僥幸心理，決定不過(guò)去。老師看著我，嘴里說(shuō)：“還有嗎？”我趕緊躲避老師的目光，生怕老師看穿我。靜靜的，過(guò)了幾分鐘，蘇老師向我走來(lái)，說(shuō)：“龐艷玲，你玩了是不是？為什么不敢承認(rèn)？”
這時(shí)，我的眼淚“吧嗒”掉了下來(lái)，接著蘇老師嚴(yán)厲的批評(píng)我：“還班長(zhǎng)呢，我選你做班長(zhǎng)真是瞎了眼，我看你這紅領(lǐng)巾也不要帶了吧……”說(shuō)著，將我的紅領(lǐng)巾扯了下來(lái)。老師的一字一句說(shuō)得我心如刀割，眼淚也象斷了線的珍珠般不停地落下……我想：如果我當(dāng)時(shí)像小華盛頓一樣，勇敢地站出去承認(rèn)錯(cuò)誤，這件事就是另一個(gè)結(jié)果吧。自從有了這次經(jīng)歷，我懂得并學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，不再說(shuō)謊，類似的事不會(huì)再在我身上重演。誠(chéng)實(shí)是一種美德，它不因人的平凡而掩蓋其可貴的光華，也不因年代的久遠(yuǎn)而遮住其絢麗的色彩。故事中的小華盛頓在錯(cuò)誤面前選擇了承認(rèn)，他的誠(chéng)實(shí)感染了一代又一代的孩子。讓我們永遠(yuǎn)記?。赫\(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。
《誠(chéng)實(shí)的孩子》讀后感 今天，我讀了《誠(chéng)實(shí)的孩子》這篇文章。讓我深受啟發(fā)。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是這樣的：列寧小時(shí)候到他的姑媽家里去玩，一不小心打碎了花瓶。當(dāng)時(shí)列寧因?yàn)楹ε聸](méi)有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。回到家后，列寧在媽媽的鼓勵(lì)下寫(xiě)了一封道歉信給了姑媽，姑媽夸他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
是??！誠(chéng)實(shí)比什么都重要。老師家長(zhǎng)從小就教育我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 的小孩子。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最重要的好品質(zhì)。沒(méi)有了誠(chéng)實(shí)，就失去了一切。這不由讓我想起了發(fā)生在我身邊的事。記得在三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)女生。
有一天，她把發(fā)夾拿下來(lái)說(shuō)：“想不想要?。 蔽覜](méi)理她，但是她還在旁邊煩我。我想：不如搶過(guò)來(lái)，可以安心寫(xiě)作業(yè)。我把筆一放，一下子就把她手上的發(fā)夾搶過(guò)來(lái)。她見(jiàn)我搶了她的發(fā)夾便開(kāi)始“反撲”和我搶發(fā)夾，“啪”地一聲發(fā)夾斷了。我想完了，又要挨批了。好不容易放學(xué)了。我懷著忐忑不安的心情回到家里。騙媽媽說(shuō)：“我的同桌的發(fā)夾斷了她問(wèn)誰(shuí)家有強(qiáng)力膠幫她粘一下，我說(shuō)我有，就把這帶回來(lái)了?！蔽也粩嗟馗嬖V自己不能慌張，不能慌張?？晌疫€是很慌張。
媽媽看出了我很不對(duì)勁。便不停地問(wèn)：“是不是你弄的，是不是?！蔽以絹?lái)越緊張，終于鼓足勇氣說(shuō)：“是我弄的?！蔽议]上眼睛想：馬上又要罵我了?？墒菋寢尣坏珱](méi)罵我，還對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誠(chéng)實(shí)就是好孩子，我?guī)湍阏成稀闭\(chéng)實(shí)比什么都重要，誠(chéng)實(shí)能讓人與人和睦相處，我們都是誠(chéng)實(shí)好孩子。
《誠(chéng)實(shí)的孩子》讀后感 《誠(chéng)實(shí)的孩子》講了這樣一個(gè)故事：
俄國(guó)作家屠洛涅夫小時(shí)候，特別喜歡讀克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。
一天，得米特里耶夫來(lái)屠格涅夫家做客。屠格涅夫當(dāng)著客人的面說(shuō)克雷洛夫的寓言寫(xiě)得比米特里耶夫更好。客人剛一走，屠格涅夫的媽媽就把兒子打了一頓。她氣呼呼地說(shuō)：“你這個(gè)十足的小笨蛋，怎么在剛才那位大作家面前不說(shuō)他好，而說(shuō)別人好呢？”
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 屠格涅夫一點(diǎn)也不害怕，他大聲說(shuō)：“克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么說(shuō)，你難道叫我做一個(gè)說(shuō)謊的孩子嗎？我才不呢，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！媽媽，這不對(duì)嗎？”
屠格涅夫的母親被自己的兒子問(wèn)得一句話也說(shuō)不出來(lái)，頓時(shí)明白了。高興地說(shuō)：“你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子呀！”
看了屠格涅夫的故事，我馬上又聯(lián)想到了打碎花瓶的列寧、誤砍櫻桃樹(shù)的華盛頓等很多誠(chéng)實(shí)的人。誠(chéng)實(shí)的人，一定不是弄虛作假的人；誠(chéng)實(shí)的人，一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地做事；誠(chéng)實(shí)的人，一定會(huì)勇于承擔(dān)責(zé)任。我又想到了“狼來(lái)了”中撒謊的小孩最終還是被狼吃了，還有那個(gè)叫匹諾曹的小孩，一旦撒謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)。雖然我知道鼻子變長(zhǎng)只是說(shuō)說(shuō)而已，可是那個(gè)長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子的怪模樣好象就在面前。
誠(chéng)實(shí)是做人的基本，愛(ài)撒謊的人會(huì)害人害已，做人就要腳踏實(shí)地，要問(wèn)心無(wú)愧，正如魯迅說(shuō)偉大的人格的素質(zhì)，重要的是一個(gè)誠(chéng)實(shí)。記得有一次，我的乳牙松了，媽媽就帶我到街上一家診所去拔牙，拔完后媽媽就直接帶我回家了。到家后才想起診所忘記收錢(qián)了。媽媽非常不安，馬上帶著我又返回那家診所，付了錢(qián)。那位拔牙的醫(yī)生說(shuō)：“是我忘記收錢(qián)了，想不到那么熱的天你們還把錢(qián)送來(lái)，真是誠(chéng)實(shí)守信的人啊。”
我想，誠(chéng)實(shí)也可以從小事做起。比如，爸爸媽媽外出時(shí)給我布置了讀5遍英語(yǔ)課文的任務(wù)，可我只讀了3遍就不想讀了，等爸爸媽媽回家后，就應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地告訴爸爸媽媽，而不是騙他們說(shuō)讀了5遍；還有考試沒(méi)考好，也應(yīng)該誠(chéng)實(shí)地把考卷拿給爸爸媽媽簽名，而不是模仿
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 他們簽字；當(dāng)然我們也不能在家長(zhǎng)面前很誠(chéng)實(shí)，在學(xué)校里就不誠(chéng)實(shí)，那樣也不是真正的誠(chéng)實(shí)。
我們對(duì)別人要講誠(chéng)信，對(duì)自己也要講誠(chéng)信。我們不能欺騙自己，要做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人。誠(chéng)信是人生最寶貴的財(cái)富，無(wú)論我們走到哪里，有誠(chéng)信，我們就可以擁有一切。同學(xué)們，讓我們帶著誠(chéng)信上路，在言行一致中成長(zhǎng)吧。
——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考
誠(chéng)實(shí)孩子讀后感400字 誠(chéng)實(shí)的孩子閱讀篇二
《誠(chéng)實(shí)的孩子》讀后感300字
這個(gè)寒假，我讀了《誠(chéng)實(shí)的孩子》這篇文章，被文中小華盛頓的所作所為，誠(chéng)實(shí)的精神感動(dòng)了！
這個(gè)故事是講小華盛頓用斧頭砍倒了爸爸心愛(ài)的櫻桃樹(shù)，后來(lái)勇敢地承認(rèn)是自己所為。從中，我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人做錯(cuò)了事，一定要誠(chéng)實(shí)，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，要敢于對(duì)自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任。
你們看，在我們平時(shí)生活中，就經(jīng)常有這樣的人。
有一次，我和弟弟在一起吃蛋糕，一不小心，蛋糕被弟弟弄翻了，地上到處都是。媽媽只看到滿地的蛋糕，急著問(wèn)這是誰(shuí)干的，弟弟立刻紅著臉承認(rèn)是自己干的。看，這難道不是誠(chéng)實(shí)、勇于承認(rèn)的精神嗎？我們難道不應(yīng)該學(xué)嗎？
想著，我的臉就紅了起來(lái)。記得有一次，我和弟弟在一起吃水果，一不小心，把水果刀掉在地上摔斷了。后來(lái)外婆發(fā)現(xiàn)了向我們盤(pán)問(wèn)，1 /
2 __來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考 我一著急就說(shuō)是弟弟摔的?，F(xiàn)在想來(lái)真是自愧不如啊！
誠(chéng)實(shí)是人邁出的第一大步，有了誠(chéng)實(shí)再也沒(méi)有任何東西能搞垮你。誠(chéng)實(shí)也是別人相信你的一條重要理由，是我們做人起碼的準(zhǔn)則。如果你犯了錯(cuò)，一定要誠(chéng)實(shí)，要敢做敢當(dāng)。而欺騙、說(shuō)謊不是解決事情的好辦法，只有坦然地面對(duì)，坦然地承認(rèn)才是最佳辦法。
同學(xué)們，讓我們一起向人們號(hào)召：誠(chéng)實(shí)，是我們做人的原則！
2 / 2
__來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅作為學(xué)習(xí)參考
