范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
研究作文300字篇一
1：準(zhǔn)備橋，我準(zhǔn)備了三張紙來當(dāng)做橋，第一張紙是一個長方形，第二張紙我把它折成了拱形，第三張紙還是一張長方形。
2：準(zhǔn)備重物，我準(zhǔn)備了三個橡皮擦但因為紙比較厚所以又加了一支筆。
3：準(zhǔn)備記錄，每實驗一次記錄一次。
首先，那長方形的只來實驗，先往上面放一個橡皮擦，這“橋”立刻“**”了，記錄是不合格。再來，把拱形的紙放下去，往上面放一個橡皮擦，喔，竟然不倒，再放一個橡皮擦，不倒，看來我有點小看只座拱形的“橋”了，再來，把筆和橡皮擦一起放下去，神了，竟然一點動靜都沒有！記錄是優(yōu)良。最后一張“橋”的實驗當(dāng)然不可能和第一張的實驗一樣，否則，那豈不是自討沒趣？這而是將第一張紙和第三張紙結(jié)合在一起，是時候看一下這座“橋”的承受力了。往上放一個橡皮擦，沒倒。再放一個橡皮擦，這“橋”立刻“崩潰”了，記錄是及格。通過記錄，我得出了這樣一個結(jié)論：拱形的紙原本是不穩(wěn)定的，他會慢慢地展開，若在外面的兩側(cè)放上一定的支撐物，使它無法展開，那拱形就無堅不摧了。
但如果是真的拱形橋，那這個結(jié)論豈不是沒有用。我察了察有關(guān)的書籍“哦！原來是這樣?！苯K于被我知道了答案：拱形受到壓力時，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時會產(chǎn)生外推力，如果能抵住拱形的外推力，這樣拱形就無堅不摧了。就如我國的趙州橋，它是受到壓力時，拱石互相擠壓，互相支撐，橋的拱足處又擁有巨大的承受力，能抵住外來的推力，所以它才能抵擋住暴雨，洪水，地震等自然災(zāi)害。
研究作文300字篇二
當(dāng)前小學(xué)語文作文教學(xué)存在一些問題：教師難教，學(xué)生難學(xué)。教師在教學(xué)方面采用傳統(tǒng)的填鴨式、單一式教學(xué)，嚴(yán)重地與實際生活脫軌，與學(xué)生脫軌，致使學(xué)生寫出來的文章太過生硬、不真實；在教學(xué)指導(dǎo)上不全面，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生入手很困難；或是指導(dǎo)過于具體，讓學(xué)生的思維受到了約束，讓學(xué)生的寫作風(fēng)格趨于雷同，寫作內(nèi)容太過蒼白無力，沒有創(chuàng)新等。因此，針對此問題，對小學(xué)語文作文教學(xué)策略進行研究。
一、激發(fā)學(xué)生情感，提升學(xué)生的寫作興趣
寫作是對自身心靈感受的傾訴，它源于對日常生活的感悟和情感抒發(fā)。語文教師在對學(xué)生進行寫作教學(xué)時，必須有意識地去帶領(lǐng)學(xué)生感悟生活，觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美好與悲傷，以加強學(xué)生對生活敏感度的鍛煉，將寫作融入生活中，讓學(xué)生自由地順利地表達(dá)自己的情感。比如，教師在進行與春天相關(guān)內(nèi)容的寫作教學(xué)時，可以帶領(lǐng)學(xué)生去春游，讓學(xué)生與大自然親密接觸，并在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生去觀察大自然的一草一木，并激勵學(xué)生自由抒發(fā)，將感受記錄下路。這樣，學(xué)生的寫作內(nèi)容才能充滿生命力，學(xué)生的寫作興趣才能得到提升。
二、創(chuàng)設(shè)作文活動，提高學(xué)生的參與度
大家都知道，小學(xué)生這個年齡段，他們都擁有強烈的好奇心和表現(xiàn)欲，多樣式的作文活動能讓學(xué)生積極地表現(xiàn)自己，并參與到寫作中。比如，創(chuàng)設(shè)課前讀報的活動，讓學(xué)生自由地上臺朗讀自己的優(yōu)秀作品，或是朗讀自己平時積累的優(yōu)秀文章，精彩段落、句子等，讓每個學(xué)生都可以向其他同學(xué)和教師表現(xiàn)自己，提升他們寫作的信心。為了能將自己的能力更好地展現(xiàn)出來，學(xué)生會主動地去閱讀作品，尋找好的文章、好的句子、好的內(nèi)容片段，或者是自己的寫作等。長此以往，學(xué)生的寫作素材得到了累積，寫作能力得到了提升。
總之，只要教師敢于去轉(zhuǎn)變觀念，突破創(chuàng)新，從學(xué)生的立場出發(fā)，并以學(xué)生為主體進行研究，一定能找出更適合的方法，提升小學(xué)語文作文教學(xué)的課堂質(zhì)量，讓學(xué)生的語文水平有飛躍性的提高。
研究作文300字篇三
現(xiàn)在低視力的越來越多，我們班有很多同學(xué)年紀(jì)輕輕，竟戴上了眼鏡成為了一個個“小搏士生” ，我感到不解，于是我對此奇怪的現(xiàn)狀展開了調(diào)查。
1、直接調(diào)查本班情況。
2、網(wǎng)絡(luò)查詢。
3、走入社會交談。
4、與老師合作。
1、目前中國學(xué)生近視眼中小學(xué)生近視率已達(dá)34。69，高中近視率已達(dá)70%，患者已達(dá)6000萬，因近視致盲人數(shù)達(dá)30萬人。
2、我們班一共39人，16人視率41%，5人100度，4人150度，3人200度，2人300度，1人150度，老師1人250度。
3、調(diào)查起因；遺傳因素導(dǎo)致低齡近視3人，寫字姿勢不正確導(dǎo)致近視6人，長時間看電視，頻繁上網(wǎng)導(dǎo)致近視2人。
1、寫字看書姿勢不正確，導(dǎo)致視力不斷下降。
2、飲食結(jié)構(gòu)不合理，導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，誘發(fā)視力下降。
3、長時間看電視、上網(wǎng)，導(dǎo)致眼睛疲勞，引起視力近視。
4、蒙頭打手電筒看書，光線不足，眼睛長期處于這種狀態(tài)下，視力下降。
1、寫字姿勢一定要端正。眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，桌子離胸一拳，手離筆尖一寸。
2、要注意飲食，不要吃太辣的食物，要形成良好的飲食習(xí)慣，讓營養(yǎng)全面均衡地發(fā)展。
3、認(rèn)真做眼保健操，堅持正確地做眼保健操，改善視力。
4、看書時間長了，向遠(yuǎn)處望一望，防止視力疲勞，?？淳G色植物。眼鏡是心靈的窗戶，切誤令心靈的窗戶受到損害，所以，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣和保護視力的重點。
研究作文300字篇四
最近新型冠狀病毒肆無忌憚的在我國地區(qū)瘋狂入侵，我為此十分擔(dān)心。
就在前幾天晚上，我做了一個十分奇怪的夢，我竟然變成了一個科學(xué)家，還正在研究治療新型冠狀病毒的特效藥。
做了很久，終于制作成功了，我找來一名得了新型冠狀病毒肺炎的患者，給他注射了這種特效藥，并讓他自己隔離了幾天，果然不出我的所料，他痊愈了。
我為此十分開心，立刻把這種特效藥上交給了國家。
可是，因為得了新型冠狀病毒肺炎的人實在是太多了，而特效藥少之又少，所以，不久，特效藥就用光了。
我十分苦惱，這種特效藥雖然有效，但是要很大的消耗，平均治愈一個人，就需要用到三瓶特效藥，一瓶特效藥大約就是90毫升，但是現(xiàn)在已經(jīng)有幾萬人了，這個開支也是很大的。
于是，我不斷尋找突破的方法，努力改進這種特效藥。
一天，兩天，一個月，一年……我終于研制成功了，這種特效藥，只需要一瓶，就可以將體內(nèi)的病毒殺死，還會斬草除根，預(yù)防再一次的發(fā)病。
不過再算一算，大約一瓶特效藥，就需要上萬元，因為里面的材料十分多，而且都是很珍貴的草藥和西藥，不久也沒有了。
我覺得，既然一瓶不行，那能不能轉(zhuǎn)換成一滴呢？我把這個想法告訴了其他的科學(xué)家們，他們卻嘲笑說：“不可能的！”而我卻胸有成竹，繼續(xù)改進。
我把每種草藥的數(shù)量都增多了，還把西藥給改造了，還把它壓縮成了一點點，加入一瓶水中，不出所料，整瓶水都變成可以治愈肺炎的特效藥了。
我對此十分快樂，馬上把這一個偉大的成績交給了祖國，我也因此獲得了很大的成就。
正在我高興時，突然，“哎喲！”我翻到了床底，原來剛才太過于興奮，我竟然在床上打滾！
我坐在地板上，想：也許我現(xiàn)在不能夠制造這種特效藥，但是，我相信一定有人可以！
