人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

我當(dāng)小老師的作文300字篇一

先是晚上爸爸說(shuō)：“你要不想寫作業(yè)，你就彈琴吧。樓下哥哥彈得琴多好聽呀！”

然后我就去彈琴，彈到一半，忽然想起媽媽，媽媽也想彈電子琴。我覺得我不能光讓她在一邊聽，也要讓她來(lái)練一練電子琴的基本功，也會(huì)彈電子琴。

等我把《豐收之歌》和《蒙古小夜曲》兩首曲子各彈了十遍，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你想彈電子琴嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然想了?！蔽艺f(shuō)：“我來(lái)教你吧?！彼f(shuō)：“好呀?！?/p>

我從電子琴最基本的知識(shí)教她。先教譜表，譜表里面有五條線，從下到上讀第幾線。上面有兩條橫線，下面有兩條線，那是在線不夠的時(shí)候才加它。我們還學(xué)習(xí)了高音譜號(hào)和低音譜號(hào)，還學(xué)了音符里的符頭、符干、符尾。

“啊，媽媽，媽媽，第一首曲子可真簡(jiǎn)單，你可不要粗心，你學(xué)學(xué)吧?！眿寢屨f(shuō)：“好吧。”媽媽把拍皮球給我彈了一遍。我對(duì)她說(shuō)這個(gè)曲子也是講的電子琴。其實(shí)它的詞就是“一二三四拍皮球，一上一下是一拍。”這個(gè)一上一下是一拍就是電子琴的一拍。媽媽說(shuō)：“寶貝你說(shuō)的有道理，老師沒有教這一點(diǎn)，你自己悟出來(lái)也是很棒的?！?/p>

雖然這只是第一天上課，但是媽媽的表現(xiàn)如此得好。我給媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)電子琴本，因?yàn)殡娮忧俦疚壹覜]有，英語(yǔ)本就當(dāng)電子琴本了。我又對(duì)爸爸說(shuō)：“你想學(xué)電子琴嗎？”“當(dāng)然，要不然我為什么緊催你學(xué)呢。”“快來(lái)報(bào)名吧，我這里記有你的名字?！卑职终f(shuō)：“太謝謝你了，明天我就去學(xué)。”

明天爸爸就跟著我學(xué)了，但是他比媽媽慢半拍，所以我先給媽媽上完在給爸爸上，我給媽媽講得快一些了。

哎呀，我都成了小老師了。你們說(shuō)我棒不棒？有時(shí)間也來(lái)報(bào)名呦。

我當(dāng)小老師的作文300字篇二

弟弟才四五歲，還沒讀幼兒園，我最喜歡和他玩了。我們玩過(guò)的游戲有捉迷藏、一二三木頭人、魔法戰(zhàn)士、種花草等等。可是這些游戲都玩膩了，也不知道要玩什么了，我們就去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“你倆可以玩一玩‘老師和學(xué)生’，你當(dāng)老師，弟弟當(dāng)學(xué)生好不好？”

我和弟弟都覺得挺有意思，連忙牽著手跑上樓去拿出了紙筆。我說(shuō)：“開始上課吧！”弟弟問(wèn)：“老師，我們今天學(xué)什么呢？”我說(shuō)：“老師就教你‘爸媽’這兩個(gè)字怎么寫?！?/p>

我在紙上端端正正地寫了“爸媽”兩個(gè)字，先指著“媽”字問(wèn)弟弟：“知道這是什么字嗎？”弟弟脫口而出：“這個(gè)是媽媽的媽字?！蔽矣行@訝：“你還沒上過(guò)學(xué)，居然已經(jīng)知道了呀！那另一個(gè)字呢？”弟弟說(shuō)：“‘媽字旁邊肯定是爸爸的爸字！”我不禁笑了起來(lái)，這個(gè)小機(jī)靈，“那接下來(lái)我教你寫這兩個(gè)字?！?/p>

弟弟點(diǎn)頭拍著手說(shuō)好啊好啊，我說(shuō)：“我的楊老師說(shuō)過(guò)，下筆前要用目光在心里把字拆開，分析它的部首，這樣就更容易記住，我們也要這樣拆開分析分析?！?/p>

弟弟抓抓頭看著我，一臉的迷惑，我馬上一邊用手指比劃著，一邊解釋說(shuō)：“媽媽的媽拆開是女和馬，爸爸的爸拆開是父和巴，你懂了嗎？這樣好記多了?！钡艿軗u搖頭，卻也學(xué)著我的腔調(diào)說(shuō)：“媽媽的媽拆開是女和馬，爸爸的爸拆開是父和巴，你懂了嗎？”

我忍不住又笑了，再對(duì)他說(shuō)了一遍，他還是學(xué)我的話。我只好說(shuō)：“真不錯(cuò)！那現(xiàn)在可以用筆寫下來(lái)了?！痹谖业膸椭?，弟弟學(xué)著握起了鉛筆，一筆一劃吃力地把這兩個(gè)字寫了出來(lái)。雖然歪歪扭扭很不好看，但我還是表?yè)P(yáng)他：“真棒，你都寫對(duì)啦！”弟弟又拿著本子飛快地跑下樓去告訴媽媽：“媽媽你看，這是姐姐教我寫的字?！?/p>

“寫得挺有模樣哦，銘銘是個(gè)好學(xué)生，姐姐也是個(gè)好老師呀！”媽媽滿臉喜悅，我和弟弟聽了很開心。

從那以后，弟弟似乎對(duì)寫字有了興趣，有時(shí)還會(huì)找我玩這個(gè)游戲，我們?nèi)匀煌娴媒蚪蛴形丁?/p>

我當(dāng)小老師的作文300字篇三

上課，起立我站在小黑板前，手捧著書本，戴著一副眼鏡。你別說(shuō)，還真有老師樣呢！而我唯一的聽眾就是媽媽，那為什么我成為了媽媽的老師呢？

周六下午，媽媽不知是受了什么啟發(fā)，心血來(lái)潮地來(lái)到我面前，用懇求的目光看著我：凡凡，給我講一次課吧

我才不要呢！

當(dāng)老師有小費(fèi)哦！媽媽沖著我wink了一下。

聽到有小費(fèi)，我的眼骨碌碌的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，在心里打起了小算盤：嘿嘿，國(guó)慶節(jié)的零花錢有著落啦！我馬上收起滿臉的春光，假裝正經(jīng)地咳了兩聲，一臉嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：那好吧，我就勉為其難答應(yīng)你。

于是，我們開始準(zhǔn)備了。媽媽馬上拿出了筆和筆記本，搬了一個(gè)小凳子乖乖坐到我面前。見媽媽這樣無(wú)奈地?fù)崃藫犷~，看來(lái)媽媽是認(rèn)真的。我戴上了我的金絲框眼鏡，拿了講課必備的粉筆黑板。

開始上課了，媽媽挺了挺腰桿，用那水靈靈的大眼睛看著我，一臉求知的樣子。我不禁緊張起來(lái)，牙齒咬得咯咯直響，渾身像篩糠似的顫抖起來(lái)。我努力回想起老師上課的樣子，開始一本正經(jīng)的講了起來(lái)：話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分講課的過(guò)程中，媽媽還不時(shí)地指出了我的問(wèn)題。我不禁的抱怨道：這個(gè)學(xué)生可真嚴(yán)格！沒辦法，只能舍命陪君子了。媽媽在課堂中還時(shí)不時(shí)地提出幾個(gè)小問(wèn)題：桃園三結(jié)義都有誰(shuí)？誰(shuí)草船借箭？我心中十分疑惑，媽媽不是對(duì)三國(guó)演義頗有研究嗎？怎么會(huì)提出那么簡(jiǎn)單的問(wèn)題呢？我慢慢地發(fā)現(xiàn)其實(shí)講課也是一種享受，當(dāng)你看到有人在認(rèn)真聆聽你說(shuō)話時(shí)，你會(huì)格外自信。我漸漸放大了說(shuō)話音量。

經(jīng)過(guò)學(xué)生的指點(diǎn)，我們讓這堂課變得十分有趣。課后再回顧這篇課文時(shí)，我對(duì)這篇課文的理解已經(jīng)更上一層樓。

我心里悠然的想起了一句話：溫故而知新，可以為師矣。