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七年級(jí)生物綜合測(cè)試卷 七年級(jí)生物綜合測(cè)試題一及答案篇一
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1.人的生命是寶貴的,你知道新生命的起點(diǎn)是從哪里開始?()
a.卵細(xì)胞b.精子c.受精卵d.嬰兒出生
2.人類必須控制人口增長(zhǎng)的原因包括( )
a.資源有限 b.生物圈有一定的承受力
c.生活水平逐漸下降 d.a和b
3.人步入青春期的信號(hào)是()
a.身高迅速增加b.腦的重量迅速增加
c.體內(nèi)各器官的功能都快速增加d.肌肉迅速增加
4.組成細(xì)胞的主要有機(jī)物是( )
a.糖類、蛋白質(zhì)和脂肪 b.維生素、水和無(wú)機(jī)鹽
c.維生素、膳食纖維和糖類 d.維生素、糖、蛋白質(zhì)
5.淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( )
a.口腔、小腸、胃 b.口腔、胃、小腸
c.胃、小腸、口腔 d.胃、口腔、小腸
6.在消化道的某一器官內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類物質(zhì)還沒(méi)有被消化,蛋白質(zhì)卻已被初步消化,那么該部位應(yīng)是( )
a.口腔b.食道c.胃d.小腸
7.為了促進(jìn)兒童骨骼的發(fā)育,除了給兒童多補(bǔ)充含鈣、磷多的食物,還應(yīng)補(bǔ)充()
a.維生素ab.維生素bc.維生素cd.維生素d
8.血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是( )
a.運(yùn)輸二氧化碳b.運(yùn)輸養(yǎng)料c.運(yùn)輸氧氣d.運(yùn)輸廢物
9.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),毛細(xì)血管的辨別特征是()
a.管腔較細(xì) b.管腔較粗
c.血液流向心臟 d.管中紅細(xì)胞成單行通過(guò)
10.胡老師從河北到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是()
a.白細(xì)胞b.紅細(xì)胞c.血小板d.血漿
11.小明足部受傷發(fā)炎,醫(yī)生在其左臂靜脈滴注抗生素,藥物到達(dá)足部的途徑是()
①左心房;②右心房;③右心室;④主動(dòng)脈;⑤肺動(dòng)脈;⑥肺靜脈;
⑦上腔靜脈;⑧下腔靜脈;⑨股動(dòng)脈;⑩左心室
a.①③④⑥②⑦⑧⑨⑩b.⑦②③⑤⑥①⑩④⑨
c.⑦②③⑤⑥①⑧④⑨d.⑦②③⑥⑤①⑩④⑨
12.世界衛(wèi)生組織號(hào)召普遍使用鐵制的炊具,是因?yàn)?)
a.鐵是骨骼和牙齒的重要組成部分b.鐵有利于蛋白質(zhì)的形成
c.鐵是維生素c的重要組成部分d.鐵是血紅蛋白的成分
13.人體細(xì)胞要獲得氧氣,排出二氧化碳,必須經(jīng)過(guò)如下①②③等過(guò)程來(lái)完成在這些過(guò)程中,發(fā)生氣體交換的有()
外界空氣肺泡血液組織細(xì)胞
①②③
a.①b.②③c.①②d.①③
14.呼氣時(shí),膈肌的變化情況( )
a.膈肌舒張,膈頂部上升 b.膈肌收縮,膈頂部上升
c.膈肌舒張,膈頂部下降 d.膈肌收縮,膈頂部下降
15.當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時(shí)外界、肺泡、氣管處的氣壓大小是( )
a.外界>肺泡>氣管b.氣管>肺泡>外界
c.外界>氣管>肺泡d.肺泡>氣管>外界
16.右圖為人體局部血液循環(huán)示意圖,其中①、③是動(dòng)脈血管,②是毛細(xì)血管,①、②、③內(nèi)流動(dòng)的均為動(dòng)脈血。則②的主要功能是( )
a.濾過(guò)作用b.氣體交換
c.吸收養(yǎng)料新課標(biāo)第一網(wǎng)d.分泌物質(zhì)
17.李先生在體檢時(shí),發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖,則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是( )
a.腎小囊或肝臟b.腎小管或胰島
c.腎小球或胰腺d.腎小球或垂體
18.下列哪種疾病與激素分泌異常無(wú)關(guān)()
a.侏儒癥b.巨人癥c.夜盲癥d.糖尿病
19.完成反射的結(jié)構(gòu)叫()
a.神經(jīng)元b.反射弧c.神經(jīng)末梢d.大腦
20.屬于復(fù)雜反射的是( )
a.瞳孔受到強(qiáng)光照射變小b.精彩的啞劇表演引起觀眾哈哈大笑
c.誤食有害的東西引起嘔吐d.吃巧克力引起唾液分泌
21.“中風(fēng)”的病人四肢沒(méi)有任何損傷,都出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動(dòng)的癥狀,是因?yàn)槟膫€(gè)結(jié)構(gòu)受損傷()
a.肌肉b.血管c.大腦d.脊髓
22.體檢時(shí),醫(yī)生常用小槌敲打膝蓋下部的韌帶,會(huì)使小腿前伸,被檢查的這種行為受哪部分控制()
a.腦干b.脊髓c.小腦d.大腦
23.參照右圖分析判斷:“遇到巨大聲響迅速?gòu)埧谝悦獗徽鹌频摹⒐哪さ恼駝?dòng)傳到內(nèi)耳的、將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的、將神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層聽覺(jué)中樞的”結(jié)構(gòu)依次是( )
a.④①⑦⑧b.④①⑤③
c.⑧⑥⑤④d.④⑤⑧⑦
24.有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是()
a.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收用
b.酸雨可以使河流和湖泊酸化,使魚、蝦等生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影響
c.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
d.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
25.我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中,“保護(hù)天然林”和“退耕還林(草)”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容,采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是()
a.開展生態(tài)旅游b.發(fā)展畜牧業(yè)
c.增加木材產(chǎn)量d.改善生態(tài)環(huán)境
26.右圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是,內(nèi)流血。
圖中7所指的是,內(nèi)流血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫;
(3)由m到n處,血液成分發(fā)生的變化是。
(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是[].
27.右圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)對(duì)吸入氣體有過(guò)濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]。
(2)痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的`功能單位是[],它的壁由上皮細(xì)胞構(gòu)成,外面有圍繞著,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。
(4)肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò)層細(xì)胞膜。
28.右圖三是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液從[]濾過(guò)到[]成為原尿。
(2)原尿經(jīng)過(guò)[]的作用,形成尿液。
(3)與[3]內(nèi)液體相比,[6]內(nèi)液體不含。
(4)與原尿相比,尿中不含,因?yàn)椤?/p>
(5)尿的形成包括和兩個(gè)過(guò)程。
(6)圖中兩端連動(dòng)脈血管的結(jié)構(gòu)是,
流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)序號(hào)是。
(7)腎單位中血液由動(dòng)脈血變靜脈血是在。
29.下表顯示黃豆和牛奶內(nèi)若干營(yíng)養(yǎng)成分的重量,而某成年人對(duì)此類營(yíng)養(yǎng)成分的每日需求量也一并列出,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
養(yǎng)分黃豆內(nèi)的含量(g/100g)牛奶內(nèi)的含量(g/100g)成年人每日
需求量(g)
蛋白質(zhì)38.003.3080.00
碳水化合物31.304.70380.0
脂肪18.003.8080.00
鈣質(zhì)0.060.120.80
(1)若該成年人每日只食用1000g黃豆,表中養(yǎng)分會(huì)超過(guò)每日需求量的是。
(2)黃豆、牛奶攝入人體后,其中參與脂肪成分消化的消化液是由哪些消化器官分泌的?。
(3)牛奶被視為嬰兒的理想食品的原因是。
(4)2004年曾一度被中央電視臺(tái)曝光的安徽阜陽(yáng)劣質(zhì)奶粉,其營(yíng)養(yǎng)成分與正常奶粉有什么不同?。
三、我會(huì)探究:
小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管加入物質(zhì)控制條件檢驗(yàn)方法
1號(hào)饅頭碎屑+2ml唾液37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
2號(hào)饅頭碎屑+2ml清水37℃水溶10分鐘加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是和試管。
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)試管;2號(hào)試管。
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào),
2號(hào)。
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