在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

小學(xué)四年級(jí)閱讀競(jìng)賽試題答案 四年級(jí)課外閱讀競(jìng)賽試題篇一

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1、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

東倒西( ) 高( )遠(yuǎn)矚 ( )弓蛇影 心驚肉( )

( )不絕口 嚴(yán)寒酷( ) ( )有成竹 好高( )遠(yuǎn)

傾( )大雨 ( )然一新 南( )北轍 ( )山遍野

2、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常常用 ________這句詩(shī)來(lái)教導(dǎo)我們。

3、當(dāng)我們回憶起母愛，要報(bào)答母親的恩情時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《 》 。這首詩(shī)是這樣的： _____________________________________________________________ 最后用了一個(gè)反問(wèn)句，用( )的手法寫出了兒子對(duì)母親的深情。

4、 下面這些成語(yǔ)的出處都關(guān)系著一位著名的歷史人物。你能用線把相關(guān)的人和事連接起來(lái)嗎?

負(fù)荊請(qǐng)罪 勾踐

完璧歸趙 廉頗

臥薪嘗膽 諸葛亮

聞雞起舞 藺相如

草船借箭 祖逖

5、你會(huì)讀報(bào)嗎?如果有人向你推薦以下幾篇文章，你將在報(bào)紙的哪個(gè)版面上迅速找到呢?請(qǐng)將下列版面與相應(yīng)的文章用直線連起來(lái)。

新聞版 《防止非典肺炎的幾項(xiàng)措施》

娛樂(lè)版 《搶劫小學(xué)生錢的中學(xué)生被勞動(dòng)教養(yǎng)》

保健版 《<西游記>續(xù)集開拍》

法律版 《張國(guó)榮自殺身亡》

6、同學(xué)們對(duì)中國(guó)古典小說(shuō)的四大名著一定不會(huì)陌生，它們是：《 》、《 》、《 》、《 》。

7.把文中劃?rùn)M線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，寫在括號(hào)里。

春天的一個(gè)星期日，爸爸媽媽帶我去游雁峰公園。公園里游人來(lái)來(lái)往往，連續(xù)不斷( )。各色各樣的花都開了，紅的像火，粉的像霞。蜜蜂、蝴蝶在花中飛舞?？吹竭@生機(jī)勃勃的景象，我抑制不住自己的感情( )說(shuō)：“多么誘人的春色啊!”登上山頂，舉目四望，藍(lán)天白云下浩浩蕩蕩的湘江向北奔流，湘江兩岸煙囪林立，湘江大橋上車水馬龍……這一切，真令人心境開闊，精神愉快。( )

8、在一次外國(guó)文學(xué)作品專題讀書會(huì)上，同學(xué)們紛紛介紹自己喜歡的外國(guó)文學(xué)作品。請(qǐng)你根據(jù)下面的格式，向同學(xué)們介紹一部(篇)外國(guó)文學(xué)作品。我喜歡 寫的《 》，是因?yàn)?。

9、學(xué)校正在開展“十佳少年兒童”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)你推薦一位同學(xué)， 并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹他(她)的事跡。(字?jǐn)?shù)在50個(gè)以上)

10、2008年 月 日在 舉行第29屆奧運(yùn)會(huì)。本屆奧運(yùn)會(huì)的主題是 、 、 。

(一) 井

在我老家屋后的菜園里，有一口古老的小小的水井。井臺(tái)是青石板鋪成的，有一個(gè)微微的坡度。井圈是一塊整石頭鑿成的，里口圓，外面則是八角形。

這井是什么時(shí)候修成的，已經(jīng)沒(méi)有人能說(shuō)清楚了，只有井口那被井繩磨出的一道道深深的印痕，記載著它的年齡。

井水很清很清。我小時(shí)候，夏天和秋天的傍晚，常和妹妹到井臺(tái)上來(lái)乘涼。我們趴在井圈上，癡癡地往井里看，一顆一顆地?cái)?shù)(shǔ shù)映在井水里的閃亮的星星。夜空中繁星密布，我一面數(shù)，一面心里想：“啊，這些星星，離得多遠(yuǎn)?多遠(yuǎn)?這井水，它有多深?多深?”

井水很甜很甜。我們平常吃的，都是這井里的水。過(guò)路的人喝一口這井里的水，都不住地發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。爺爺年輕時(shí)，有一隊(duì)八路軍從這里路過(guò)，爺爺打了井水請(qǐng)他們喝，有一位小戰(zhàn)士竟然打賭說(shuō)：“這水里一定放了糖!”

夏天，井水很涼很涼。有一次，六月里，山里的表叔給我們帶來(lái)了一小筐新摘下的紅李子。媽媽接過(guò)手，馬上讓我把它吊在井水里，吃過(guò)晚飯后，媽媽把李子從井水里提上來(lái)，拿到院子里大家一起吃。新鮮的紅李子被井水浸(jìn qīn)得冰涼,咬在嘴里又香又甜，還有一股清香!那冰涼可口的滋味，叫人一輩子也忘不了。

那時(shí)候我常常想，現(xiàn)在我也常常想：那口井是誰(shuí)開掘的呢?他們用自己的勞動(dòng)，給后代人帶來(lái)多少甜美和歡樂(lè)啊!

1.選擇文中帶點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

2.照樣子寫詞語(yǔ)(4分)

又香又甜 、

冰涼 、

3.第四自然段是圍繞哪句話來(lái)寫的 。(2分)

4.用“波浪線”劃出這口古井井水特點(diǎn)的句子。3分

5.文章圍繞井水寫了幾件事?每件事用概括的話來(lái)說(shuō)明。(6分)

6.選擇這篇短文的中心思想，在正確答案后面畫“√”。(3分)

(1)贊美這口古井井水的特點(diǎn)，同時(shí)表達(dá)作者想考察古井的美好愿望。( )

(2)贊美這口古井井水的特點(diǎn)，同時(shí)贊美開掘古井的人給后代帶來(lái)甜美和歡樂(lè)。( )

新 課標(biāo) 第 一網(wǎng)

(二)匆 匆

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?-是有人偷了他們罷，那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己遠(yuǎn)走了罷，現(xiàn)在又到了哪里呢?我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默地算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去。像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。不禁頭涔涔而淚潸潸了。

1、“復(fù)”音序?yàn)開_____，部首為_______?！皬?fù)”在字典中的解釋有：①重復(fù)

②恢復(fù) ③再，又 ④答復(fù) 在“一去不復(fù)返”中應(yīng)選第_______種解釋。(4分)

2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

聰明( ) 空虛( )(4分)

3、用“――”劃出片斷中的一個(gè)打比方的句子，這句話把________比作_______。(4分)

4、“但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這句話正確的理解是( )(2分)

a、 向聰明的人詢問(wèn)我們的時(shí)間去哪兒了。

b、 表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光易逝而無(wú)法挽留的無(wú)奈和過(guò)去日子的留戀。

5、 “我”不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)開___________________________________

______________________________________________ 。(2分)

6、 請(qǐng)寫出一句勸人珍惜時(shí)間的詩(shī)句和名言。(4分)

詩(shī)句：____________________________________________________________

格言：____________________________________________________________

(三)品味茶香

來(lái)，喝一口香茗，濃濃的味兒會(huì)讓你醉倒在安溪這幅民族風(fēng)情畫里。

不知何時(shí)起我們的祖輩就靠著這滿山滿坡蔥翠過(guò)日子。從綠中采摘下生活的.希望，從綠中揉出汁來(lái)繁衍一代又一代?，F(xiàn)在，我們雙手接過(guò)這生命的種子，改革開放的大潮又一次掀起茶飲的巨浪。港臺(tái)澳茶商來(lái)了，海內(nèi)海外游客慕名來(lái)了，世界來(lái)了，沿著“鄉(xiāng)”品著“香”?？矗拌F觀音”撫慰了多少思鄉(xiāng)的海外游子;“黃金桂’給多少人帶來(lái)溫馨的祝福;“本山”使多少人記住了自己的根……他們帶走了大包小包的情誼，留下一個(gè)一個(gè)的金元寶。

是啊，“茶葉”這一歷久彌新的概念已深深地扎根在每個(gè)鄉(xiāng)民的心底。安溪得天獨(dú)厚的地理環(huán)境滋潤(rùn)著它的生長(zhǎng)、發(fā)展;它同樣以一腔熱血回報(bào)著每一個(gè)喝藍(lán)溪水長(zhǎng)大的人，充盈著每一雙渴望富裕的樸實(shí)的茶農(nóng)的眼睛。“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”，這正是茶葉在我縣的真實(shí)寫意。

來(lái)，遠(yuǎn)方的朋友，讓茶香伴你一生，與你一路同行。

1、先寫出本文提到的茶葉品種，再寫出兩個(gè)其他品種的茶葉名稱。

(5分)

2、聯(lián)系上下文解釋下面的詞語(yǔ)：(4分)

(1)樸實(shí)：

(2)得天獨(dú)厚：

3、請(qǐng)為你喜歡的茶葉品種寫幾句廣告語(yǔ)。(字?jǐn)?shù)在15個(gè)以內(nèi))

(3分)

4、寫出你對(duì)“高大的樓房掛在茶樹上，奔馳的小車也掛在茶樹上”的理解。

(4分)

5、作者品味茶香，品出了什么?(4分)

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