在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生的作文600字初一 小學生的作文有畫面了篇一

自從它們來到我家的那一刻起，我便喜歡上了它們，皮皮和奇奇一天到晚嘰嘰嘰叫個不停，（好象在）唱著動聽的歌兒。

皮皮有著毛茸茸的毛，尖尖的小嘴上，有著一抹紅色的火焰，還有一雙明亮的小眼睛，一雙靈巧的小腳。

奇奇也有著一身毛茸茸的毛，尖尖的、淡黃的小嘴，有一雙圓小而有神的眼睛，一雙細長的小腳。

我們每次喂食的時候，它們都是你讓我，我讓你。有時又好象已經(jīng)約（“約”改為“商量”）好似的，一起去啄食。

看著它們活潑可愛的樣子，我越來越喜歡我的小雞了。

媽媽感言：非常老師，您好！我是yy5群的水晶。

女兒今年8歲，二年級，她非常期待得到老師的點評。這是她二年級上學期寫的日記。紅包的字，是媽媽和穎穎商量后，修改的。

當時，女兒在學校門口買了兩只小雞，她給這兩只小雞起了名字：皮皮和奇奇。她說要寫這兩只小雞。于是她蹲著觀察了小雞好久。但最后卻對我說：“媽媽，我不知道怎么寫?！币韵率菋寢屳o導的過程。

媽媽：你觀察了這么久，有沒有發(fā)現(xiàn)這兩只小雞有什么不同？

穎穎：它們的.嘴巴有點不一樣，皮皮的嘴巴尖上有點紅色，奇奇的有點黃。

媽媽：還有什么不同嗎？比如眼睛。還有它們吃東西時，是怎么樣的？

于是，女兒提出，她自己先說口說一遍，當她說完皮皮的特征時，媽媽提醒她，用對稱來描述奇奇。在幾次口說后，完成了這篇日記，本著尊重鼓、勵孩子的原則，我沒有做修改。

一天，女兒問我，能不能把她的日記發(fā)給非常老師點評。期待得到老師的點評，讓我們母女在老師的激勵中成長。

小學生的作文600字初一 小學生的作文有畫面了篇二

我今天路過母校，看見了那棵每天都在迎接我上學的柳樹。在小學6年中，它每天早上都會在校門口直直地站立著，樹枝有勁地向外展開，好像在用它那碧綠的“大手”來等待著我的到來！我每次看到它那可愛的樣子，就會使我這一天信心大增，努力學習，并且在進校門之前，我都會拍拍它，告訴它我來了，要進校了。它也會很高興，葉子也會馬上更綠起來！

在每年的冬天，它的綠葉都掉沒了，它也不是那般精神時，我怕它冷，就用布給它圍上，給它取暖，助它度過今冬！

記得有一次，科學老師讓我們做一次保護植物的活動，我毅然決然地選擇了那棵柳樹。我給它身上掛上了個牌子，告訴別人不要欺負它，可過了一天，我再一看，就看見了它身上多了幾道刻紋，我非常心疼。等到第二天，我又發(fā)現(xiàn)多了幾道刻紋，我很生氣，心里想：一定要抓住那個破壞樹木的人，于是放學后，我就躲在一個地方，等待著那個人的出現(xiàn)。果然，“功夫不負有心人”，終于捉住了，發(fā)現(xiàn)是學校一個小孩子，我立刻對他進行了批評教育，然后就放他走了。以后，大樹就再沒有受傷了。經(jīng)過我不斷地澆水、施肥，大樹那幾道傷疤終于好了！我特別高興！

現(xiàn)在我已經(jīng)上初一了，因為每天都很忙碌，加上不路過，今天是我上中學以來，第一次看見我的老朋友——柳樹。我的老朋友似乎有些不高興，可能是我沒來看它的`原因吧！我便馬上向它

道歉，請求原諒，并且對它承諾，不管怎樣忙，都會每周來看它一次。

在這種情況下，我不由得發(fā)出感慨：朋友終有一天會分開、離別，所以一定要珍惜在一起的時間，不過就算分離，友誼還是永存的！我的小學同學們，6年的朋友們，盡管我們有的彼此分開了，有可能今生不能再相見，可友誼就像堅固的墻——永遠不倒！老柳樹——我的朋友，你也是一樣！