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最新保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃(匯總六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-23 08:10:49
最新保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃(匯總六篇)
時間:2023-05-23 08:10:49     小編:一葉知秋

光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇一

總的來說,一年級的小學生活潑好動。他們大多尊敬老師,團結(jié)同學,對別人有禮貌,愛護班級集體,努力學習。但是大部分學生都是獨生子女,在某種程度上也有一些不好的習慣。有些學生尊重他人,珍惜集體榮譽。他們?yōu)閯e人做,在行動上缺乏自主性,在處理人際關(guān)系上心胸狹窄。新學期要注意理論聯(lián)系實際,讓學生提高思維,自覺行動,形成良好習慣。

第二,知道

1、初步知道家庭的基本構(gòu)成以及家庭成員間的關(guān)系。

2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。

3、親近自然,喜歡在大自然中活動,感受春天的美。

4、通過各種活動了解生活中常見的自然現(xiàn)象。

5、通過觀察感受炎熱的盛夏,體會他給人們的生活、工作帶來的利與弊。并學會看天氣。

教學重點

1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。

2、培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)。

教學難點

形成正確的行為習慣。

1、認真?zhèn)湔n,注意教學方法,加強課堂教學,切實上好每一節(jié)課。

2、按照激情———明理———導(dǎo)行———反饋的思路教學。

3、適當補充教材,豐富教學內(nèi)容,強化觀點形成。

4、采取跟蹤調(diào)查,聯(lián)系家長等措施,促進學生良好意識、習慣的形成。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇二

1.面向全體教師,全員參與培訓(xùn),強化教師“終身學習”的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓(xùn),注重培訓(xùn)教師的科技知識和技能,提高科學素養(yǎng),建一支能適應(yīng)學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業(yè)化發(fā)展,鼓勵教師多能發(fā)展。促進教師專業(yè)水平、教育教學能力得到進一步提高,向科研型、學者型過渡。

4.加強骨干教師隊伍建設(shè)。發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng)作用,提升青年教師的教改科研能力,使反思型、研究型教師的數(shù)量逐步增多、質(zhì)量逐步提高,骨干比例增大、層次提高。

5.實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和學校教育教學綜合能力提高的目的。

1.堅持以校為本的原則,即從學校的實際出發(fā),以學校發(fā)展為本,立足自己,實現(xiàn)培訓(xùn)后能提高素質(zhì),解決教育教學實際問題。

堅持以人為本原則,從教師的實際出發(fā),幫助教師有層次地確定自己的發(fā)展目標,學校目標中要體現(xiàn)差異性,有利調(diào)動教師積極性,使他們主動參與,自我創(chuàng)新。

2.堅持“教、學、研”一體化原則,把培訓(xùn)落到實處,把培訓(xùn)的結(jié)果顯現(xiàn)在教育教學工作實踐中。

在參加綠園區(qū)統(tǒng)一組織的教師培訓(xùn)的同時,我校積極開展以提高教師整體素質(zhì)、促進教師專業(yè)化水平提高為宗旨的校本培訓(xùn)。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇三

作為一名體育老師,如何將學生有限的體育課上好和提高學生的身體素質(zhì),是一直困擾我的難題,不過在我這么年的工作中,憑借經(jīng)驗我上的還是不錯的。過去一個學期我的工作很順利,學生都通過了體育測試,身體素質(zhì)都得到了提高。這個學期,我想在上個學期的前提下,更好的將學生的體質(zhì)提高。我制定了具體針對的教學工作計劃:

全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》和新課標精神,積極推進素質(zhì)教育,強調(diào)體育在促進學生全面發(fā)展上的突出作用;重在提高質(zhì)量,堅持“三個面向”,堅持育人為本,堅持樹立“健康第一”的思想,提高學生身體、心理和社會適應(yīng)能力的整體健康水平,通過形式多樣的教學手段,培養(yǎng)學生對體育的興趣和愛好,并形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識,懂得科學鍛煉身體的方法。為培養(yǎng)“德、智、體、美”全面發(fā)展的高素質(zhì)人才打下堅定的基礎(chǔ)。

1、堅持學校體育工作的改革方向,以提高學生整體素質(zhì)為根本宗旨,注重培養(yǎng)學生的競爭意識、合作精神、堅強毅力,激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)學生自主進行體育鍛煉的習慣。

2、樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,以增強學生體質(zhì)為目標;面向全體學生,切實把學校體育工作落到實處。

3、加強對學校體育工作的領(lǐng)導(dǎo),認真貫徹體育工作條例,落實新課標精神。力爭使我校體育工作進入先進校行列。

4、重視體育工作,充分發(fā)揮各種資源,開發(fā)體育方面的校本課程,重點培育優(yōu)勢項目,如足球,籃球,羽毛球,乒乓球。發(fā)展學生興趣、愛好和特長。

5、加強學校體育教師基本功的培訓(xùn)工作,圍繞體育課堂教學,提高體育教師素質(zhì)水平。

建立以校長、教導(dǎo)處、主管領(lǐng)導(dǎo)、完小負責人、體育教師、班主任老師這樣的工作體系。

校長負責全面的領(lǐng)導(dǎo)工作。

教導(dǎo)處主管領(lǐng)導(dǎo)負責工作計劃的制定,措施的執(zhí)行,全面工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

完小負責人負責本校體育工作的指導(dǎo)、督促、檢查。

體育教師、班主任老師負責各自具體工作的落實。

每月組織體育教師召開研討會,研究體育工作,對上月工作進行總結(jié),找出不足及出現(xiàn)的問題,全體教師協(xié)商,拿出解決方案。避免以后出現(xiàn)類似問題。

1、加強理論學習,工作研究,提高工作效率,使付出與成績成正比。采取走出去請進來的方式,努力提高學校體育工作水平和教師的教育教學能力。

2、堅持每周一次教研組活動,全員參與進行教研活動,努力開創(chuàng)工作新局面。

1、認真貫徹落實體質(zhì)健康標準,做好學生體質(zhì)健康檢測,并及時把情況反饋給學生、家長。

2、開展群體性的體育活動,增強師生體質(zhì),堅持每天學生體育活動1小時,保證兩課(體育課、課間體育活動)兩操的時間和質(zhì)量,并堅持每天檢查評比。努力提高師生參加體育鍛煉的自覺性,并逐步養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣。開展豐富多彩的校內(nèi)體育比賽。學生每月都要有一次體育比賽活動,如足球,籃球、跳繩、踢毽等比賽。加強教師的身體鍛煉,每周組織教師參加體育活動,增強教師的身體素質(zhì)。

3、加強體育課的研究,認真學習新課標,熟讀教材,每位教師要能熟練掌握自己所教班級的教材內(nèi)容,而且在教研組活動中,每位教師要把自己所要教的內(nèi)容認真歸納,系統(tǒng)梳理。每位教師還要積極參加教科研活動,積極撰寫論文,用理論知識武裝自己,做到教學教研齊頭并進,克服體育教師在教科研上欠缺的老毛病。教學要從每節(jié)課入手,認真研究,把上好每節(jié)課作為最基本的要求。要認真研究教材,改進教學方法,提高體育課教學效果。積極參加校、區(qū)課堂教學、教案評優(yōu)活動,授課教師每人每學期要上1節(jié)研究課,新任教師要上好三輪課。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇四

5.5班有學生63人,大部分的學生學習態(tài)度端正,有著純真,善良的本性。上課時都能積極思考,能夠主動、創(chuàng)造性的進行學習。但個別學生能力較差,計算和應(yīng)用都存在困難。還有的學生學習態(tài)度不端正,不能按時完成作業(yè)。從上學期的知識質(zhì)量驗收的情況看,學生的成績存在明顯的兩極分化,后進生的面占極大部分,針對這些情況,本學年在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時,加強后進生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高本班的整體成績。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容:圖形的變換,因數(shù)和倍數(shù),長方體和正方體,分數(shù)的意義和性質(zhì),分數(shù)的加法和減法,統(tǒng)計,數(shù)學廣角和數(shù)學綜合應(yīng)用等。

在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了因數(shù)與倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì),分數(shù)的加法和減法。因數(shù)與倍數(shù),在前面學習整數(shù)及其四則運算的基礎(chǔ)上教學初等數(shù)論的一些基礎(chǔ)知識,包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,2、5、3的倍數(shù)的特征,質(zhì)數(shù)和合數(shù)。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法,結(jié)合約分教學最大公因數(shù),結(jié)合通分教學最小公倍數(shù)。

在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圖形的變換、長方體和正方體兩個單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動,讓學生獲得探究學習的經(jīng)歷,認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換;探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,探索某些實物體積的測量方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。

在統(tǒng)計方面,本冊教材讓學生學習有關(guān)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的知識。在學習平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,本冊教材教學眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù)。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,比較穩(wěn)定、可靠,但易受極端數(shù)據(jù)的影響;中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,可靠性比較差,但不受極端數(shù)據(jù)的影響;眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,也不受極端數(shù)據(jù)的影響。當一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時,適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法、長方體和正方體兩個單元,教學用所學的知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容,引導(dǎo)學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動向?qū)W生滲透優(yōu)化的數(shù)學思想方法,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。

通過本學期的學習,學生要達到以下目標:

1.理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),會比較分數(shù)的大小,會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù),會進行整數(shù)、小數(shù)的互化,能夠比較熟練地進行約分和通分。

2.掌握因數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)等概念,以及2、3、5的倍數(shù)的特征;會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

3.理解分數(shù)加、減法的意義,掌握分數(shù)加、減法的計算方法,比較熟練地計算簡單的分數(shù)加、減法,會解決有關(guān)分數(shù)加、減法的簡單實際問題。

4.知道體積和容積的意義及度量單位,會進行單位之間的換算,感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義。

5.結(jié)合具體情境,探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,探索某些實物體積的測量方法。

6.能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形,以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;欣賞生活中的圖案,靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案。

7.通過豐富的實例,理解眾數(shù)的意義,會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),并解釋結(jié)果的實際意義;根據(jù)具體的問題,能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。

8.認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

9.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

10.體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的數(shù)學思想方法解決問題的有效性,感受數(shù)學的魅力。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力。

11.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。

12.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇五

小學生活和幼兒園生活很不一樣。對于剛?cè)雽W的.大一新生來說,面對新的環(huán)境,新的學生,新的老師,新的學習方法……他們會有很多的不適應(yīng),甚至不知道該怎么辦。但這些都要求學生盡快適應(yīng),否則很容易給新生的學習和生活帶來一些困難,嚴重造成學生厭學、厭學等不良情緒,影響身心健康和長遠發(fā)展。

這需要教師有耐心和信心來幫助他們克服自己的局限性,使他們盡快融入新的集體生活。自豪愉快地面對新的變化。那么老師就要時刻關(guān)注學生的行為習慣,有針對性的教育學生。幫助學生成功實現(xiàn)從孩子到小學生的角色轉(zhuǎn)換,讓學生在學校里情緒穩(wěn)定快樂,更快適應(yīng)小學生活。

教材第一單元:我是一名小學生:通過一系列生動活潑的活動,幫助新生形成對招生的正確認識和態(tài)度,緩解新生普遍存在的“不適合招生”現(xiàn)象。逐漸適應(yīng)和喜歡小學生活,為進入小學創(chuàng)造一個良好的開端,以快樂積極的心態(tài)迎接新的生活。

第二單元開學日:本著以學生為基礎(chǔ)的原則,我們始終關(guān)注學生的行為和習慣,對學生進行有針對性的教育。該模塊從學生的實際情況出發(fā),以“在校一天”為主線,以上學學校生活離校為線索,旨在配合小學入學教育,幫助學生順利實現(xiàn)從兒童到小學生的角色轉(zhuǎn)變,使學生在學校里情緒穩(wěn)定、快樂,更快適應(yīng)小學生活。

第三單元我愛我家:“家”是孩子成長的重要場所,孩子對“家”有著深厚的情感依戀。從孩子對“家”的情感和熱愛出發(fā),培養(yǎng)孩子的健康、積極的態(tài)度和良好的生活習慣,使他們獲得基本的健康意識和生存能力,是明智而有效的。

第四單元銀冬:根據(jù)課程標準的要求,本單元讓孩子了解冬天的自然現(xiàn)象。知道冬天什么時候來,季節(jié)變化的特點及其對動植物活動和人類生活的影響。盡可能通過動手和實踐體驗,幫助孩子對冬天產(chǎn)生激情,讓孩子了解冬天的不同場景,感受大自然的活力。

同時引導(dǎo)學生探索和理解“冰是怎么來的?”并嘗試做一個小實驗和一個漂亮的冰飾,從多個角度和層面啟發(fā)孩子認識冬天。同時,根據(jù)學生生活,安排春晚活動,鼓勵孩子通過各種渠道為春晚活動做準備,積極表揚和鼓勵孩子主動參與活動,讓孩子切實感受到新年的節(jié)日氣氛。此外,還可以組織雪人、冰飾、滑雪等孩子們喜歡感受冬天喜悅的活動。

保育老師工作計劃 幼兒園老師工作計劃篇六

以學校新學期指導(dǎo)思想為主線,以“真干、實干、苦干”的精神為抓手,深入推進素質(zhì)教育,切實抓好初三畢業(yè)生的各項工作,夯實基礎(chǔ),強化習慣,培養(yǎng)學生的探究能力、實踐能力和應(yīng)試能力,進一步提高學習效率,使本屆初三在原有的基礎(chǔ)上能有長足的進步,爭取來年中考能創(chuàng)造佳績。

1、以保證畢業(yè)班的各項工作有序、穩(wěn)步、高效地開展,作為本屆初三教育教學工作的出發(fā)點,以“真干、實干、苦干”的精神,認真分析本屆初三學生的思想現(xiàn)狀、教學現(xiàn)狀,并及時做出科學、客觀的評價,拿出有效措施對此完善,扎扎實實地開展教育教學工作,力爭新學期的各項工作開展平穩(wěn)、有序。

2、關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息,落實課堂教學,促進有效教學。緊扣學校的工作目標、工作要求和教育、教學新形勢,認真組織教師學習課程改革理論,吸收新的教育理念,捕捉最新的中考信息和要求,根據(jù)各學科的具體要求,最新變化,及時做出調(diào)整,以最大的效益提高“有效教學”的效能。

3、結(jié)合學生實際,針對初三學生后期的總復(fù)習,及早做好部署,加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,面向全體學生,區(qū)別不同對象,分層次、分階梯認真做好教學、輔導(dǎo)、復(fù)習工作,使不同層次的同學都能得到充分的發(fā)展。

1、各學科備課組早定計劃,互相協(xié)商,共同合作,按照學科統(tǒng)一部署認真完成教學工作。各備課組認真參加市、區(qū)進修學校的各類培訓(xùn)活動、教研活動,及時關(guān)注中考各學科的教學要求,教學重點、要點,以最大效益提升“有效教學”的效能,做到有計劃、有措施、有成果,做好各個階段的教學安排及協(xié)調(diào)工作。

2、進一步加強、落實班級教育小組活動,積極倡導(dǎo)全員德育的理念。每個班級的任課老師除了關(guān)注本班的課堂教學之外,能配合班主任對 “后進生”多加關(guān)照。建議班主任認真組織好本班任課教師,及時、經(jīng)常就本班的情況進行溝通協(xié)商,拿出措施和方案進行有針對性地輔導(dǎo)或疏導(dǎo)。也建議任課老師有針對性地“認領(lǐng)”對象,進行關(guān)心關(guān)照。

總之,希望班主任和任課老師能相互配合,深入了解學生的真實狀況,群策群力,對癥下藥,形成教育合力,把每一個學生都向前推進,讓家長放心滿意。

3、加強學生的理想教育,利用班會課上,引導(dǎo)每位同學找準自己的一年發(fā)展的位置,開拓視野,制定好近期和遠期目標,從而學會在每個月月考后調(diào)整自己的目標,擺正心態(tài),循序漸進,老師應(yīng)及時跟蹤并予以評價、指導(dǎo),尤其要重視家長和學生的考前心理疏導(dǎo)。

4、關(guān)心學生的思想狀況、學習態(tài)度和學習方法,充分利用學生動員大會、家長會,加強家校聯(lián)系,深化家校合作,做好畢業(yè)生的各項工作。另外,我們要在年級建立對特優(yōu)生、學習困難學生跟蹤記錄和教育工作,以利于對這些學生在升學時取向問題的指導(dǎo)工作。繼續(xù)實踐“直升班”的籌劃和操作。

5.針對分部校園較小的客觀原因,安全教育在先,嚴格管理跟上,嚴禁隨意進出校門、翻越圍墻等違紀現(xiàn)象,強化學生的安全意識。

6. 持之以恒地進行常規(guī)管理,以保證課堂教學的正常開展。加強考紀、考風的監(jiān)管和實施,嚴格考試程序。讓畢業(yè)班的學生在平時就養(yǎng)成良好的考試習慣,從思想深入認真對待,嚴格要求自我,惟有這樣才能將良好的習慣帶入考場。對考試不嚴肅、作弊等行為年級和學校堅決嚴肅處理。

邁入初三后我們更應(yīng)該做到行為規(guī)范由順從、認可到內(nèi)化的過程轉(zhuǎn)變。繼續(xù)加強級委對日常行為規(guī)范的各項檢查力度,同時年級組要繼續(xù)做好課堂違紀和作業(yè)違紀的檢查和反饋工作。

九月份:1. 召開全年級大會,主題是“樹立理想,決戰(zhàn)初三”。請上一屆的優(yōu)秀畢業(yè)生來進行初三學習和生活的經(jīng)驗交流,力爭使每位學生自信起來,樹立“困難不要緊,身邊有老師,人人要成功”的觀念。

2.慶祝教師節(jié),共迎新初三,“師生共話初三”的師生論壇活動。 學生和教師共談初三生活,在師生交流中,讓學生與教師零距離接觸,讓我們的教師真正走進學生,讓我們的學生發(fā)自內(nèi)心地佩服我們的教師,以至從師而習之。

3. 新一屆級委改選。

十月份: 1.“期盼青奧,放飛夢想 ”體育節(jié)相關(guān)的學生健身活動。

2. 參加校運動會

3.家長會之一(直升班的政策和新學期的要求;任課老師和家長見面)

十一月份:1.“讀書節(jié)”主題活動:語文課本朗誦會

讀書心得展

2.秋游活動

3.家長會之二—“面對初三的壓力,學會與孩子一起‘拐彎’”專題講座

十二月份:“藝術(shù)節(jié)”主題活動:“12.9”歌詠比賽

迎新聯(lián)歡會

迎接新年,共扮許愿樹

一月份:期末評優(yōu)

家長會之三—期末小結(jié)及加試要求

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