在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

凱文老師在哪兒 凱文老師的培訓(xùn)篇一

開學(xué)第一周的時(shí)間，大部分孩子都還處在“娛樂模式”，很難進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。龍文教育心理專家研究表明，學(xué)生開學(xué)期間需要對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、課程進(jìn)度和作息時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)，從“被學(xué)習(xí)”進(jìn)入到安心學(xué)習(xí)的時(shí)間少則兩三天，多則一兩周。因此龍文教育建議家長(zhǎng)應(yīng)在開學(xué)前一周，根據(jù)學(xué)校老師的教學(xué)安排和要求，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，和孩子一起制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

提前克服不良習(xí)慣早收心

在暑假許多孩子習(xí)慣了晚睡晚起，飲食和生活不規(guī)律，容易造成生物鐘紊亂。開學(xué)前一周，學(xué)生就應(yīng)該按照學(xué)校的作息時(shí)間安排自己的生活，做好體力儲(chǔ)備。暑假學(xué)生處于放松狀態(tài)，如果突然施加過多壓力，很容易導(dǎo)致情緒低落、萎靡不振等現(xiàn)象，更有甚者出現(xiàn)抵觸情緒，對(duì)開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。因此龍文教育提醒同學(xué)們預(yù)習(xí)新知識(shí)是非常有必要的。

新學(xué)期，給老師留下新印象

許多學(xué)校都會(huì)一開學(xué)便舉辦入學(xué)考試，這是對(duì)孩子在暑期的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好的檢查。對(duì)同學(xué)來說，這也是一次重新樹立形象的好機(jī)會(huì)。新的學(xué)期是新的開始，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子過去的優(yōu)秀與失敗都已經(jīng)翻篇。相信新的學(xué)期每個(gè)孩子都很想給新老師留下好印象，這是孩子改變自己很好的機(jī)會(huì)。

升學(xué)僅是人生一小步

與升學(xué)班的神秘感不同，畢業(yè)班的孩子面臨的將是更大的壓力。面對(duì)壓力，畢業(yè)班的孩子要調(diào)整好心態(tài)，最好的辦法還是做好充分的準(zhǔn)備，在潛移默化中放松壓力。龍文教育認(rèn)為，調(diào)整畢業(yè)生的心態(tài)還需要從畢業(yè)班的特點(diǎn)開始，畢業(yè)班的知識(shí)是過去多年知識(shí)的總和，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。升學(xué)僅是人生一小步，家長(zhǎng)更要注重的是孩子未來的發(fā)展。

定制龍文教育1對(duì)1課程，能夠?qū)崿F(xiàn)高效、高能、高分的培養(yǎng)目標(biāo)。北京龍文學(xué)校1對(duì)1學(xué)習(xí)分析師指出，不一樣的學(xué)習(xí)，贏在您的選擇！龍文教育1對(duì)1輔導(dǎo)課程為學(xué)生合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，精選資深教師1對(duì)1個(gè)性化導(dǎo)學(xué)，360°掃描知識(shí)體系，幫助鞏固基礎(chǔ)，突破學(xué)習(xí)瓶頸，調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)，一路領(lǐng)先。

凱文老師在哪兒 凱文老師的培訓(xùn)篇二

開學(xué)第一周的時(shí)間，大部分孩子都還處在“娛樂模式”，很難進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。教育心理專家研究表明，學(xué)生開學(xué)期間需要對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、課程進(jìn)度和作息時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)，從“被學(xué)習(xí)”進(jìn)入到安心學(xué)習(xí)的時(shí)間少則兩三天，多則一兩周。因此凱文老師建議家長(zhǎng)應(yīng)在開學(xué)前一周，根據(jù)學(xué)校老師的教學(xué)安排和要求，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，和孩子一起制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

提前克服不良習(xí)慣早收心

在暑假許多孩子習(xí)慣了晚睡晚起，飲食和生活不規(guī)律，容易造成生物鐘紊亂。開學(xué)前一周，學(xué)生就應(yīng)該按照學(xué)校的作息時(shí)間安排自己的生活，做好體力儲(chǔ)備。暑假學(xué)生處于放松狀態(tài)，如果突然施加過多壓力，很容易導(dǎo)致情緒低落、萎靡不振等現(xiàn)象，更有甚者出現(xiàn)抵觸情緒，對(duì)開學(xué)產(chǎn)生恐懼心理。因此凱文老師提醒同學(xué)們預(yù)習(xí)新知識(shí)是非常有必要的。

新學(xué)期，給老師留下新印象

許多學(xué)校都會(huì)一開學(xué)便舉辦入學(xué)考試，這是對(duì)孩子在暑期的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好的檢查。對(duì)同學(xué)來說，這也是一次重新樹立形象的好機(jī)會(huì)。新的學(xué)期是新的開始，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子過去的優(yōu)秀與失敗都已經(jīng)翻篇。相信新的學(xué)期每個(gè)孩子都很想給新老師留下好印象，這是孩子改變自己很好的機(jī)會(huì)。

升學(xué)僅是人生一小步

與升學(xué)班的神秘感不同，畢業(yè)班的孩子面臨的將是更大的壓力。面對(duì)壓力，畢業(yè)班的孩子要調(diào)整好心態(tài)，最好的辦法還是做好充分的準(zhǔn)備，在潛移默化中放松壓力。凱文老師認(rèn)為，調(diào)整畢業(yè)生的心態(tài)還需要從畢業(yè)班的特點(diǎn)開始，畢業(yè)班的知識(shí)是過去多年知識(shí)的總和，還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)。升學(xué)僅是人生一小步，家長(zhǎng)更要注重的是孩子未來的發(fā)展。

2015年上海中小學(xué)寒假放假時(shí)間安排表

根據(jù)《上海市中小學(xué)2014學(xué)年度校歷》通知，2015年上海中小學(xué)寒假放假時(shí)間為:

一、第一學(xué)期。本市中小學(xué)統(tǒng)一于2014年9月1日開學(xué)，2015年1月30日結(jié)束，全學(xué)期共22周。

寒假?gòu)?015年1月31日開始，2月26日結(jié)束。

二、第二學(xué)期。本市中小學(xué)統(tǒng)一于2015年2月27日開學(xué)，6月30日結(jié)束，全學(xué)期共19周。暑假?gòu)?月1日開始，8月31日結(jié)束。

凱文老師在哪兒 凱文老師的培訓(xùn)篇三

何凱文：2012考研英語(yǔ)大綱解析之作文篇

——“?！焙汀鞍妗钡姆蛛x，作文最后的救贖

如果在前文(2012考研英語(yǔ)大綱解析之閱讀篇)當(dāng)中，我們所談到的閱讀部分體現(xiàn)出考研考試選拔性和水平型考試的特征的話，那么在寫作方面就是純粹的對(duì)于考生英語(yǔ)表達(dá)能力的考察了。2012考研英語(yǔ)大綱在作文部分實(shí)際很簡(jiǎn)單，就大作文而言就是：考生根據(jù)提示信息寫出一篇160-200字的短文(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不計(jì)算在內(nèi))。提示信息的形式有主題句，寫作提綱，規(guī)定情景，圖，表等?？忌诖痤}卡2上作答。總分20分。這樣的大綱其實(shí)和高考英語(yǔ)的大綱及其一致。就是考查學(xué)生的書面表達(dá)能力。

考試的寫作都是一種control writing 和新概念作文大賽是有很大區(qū)別的，韓寒他們玩的是creative writing.既然是控制型的寫作，其實(shí)命題人就只希望考生是否具備英語(yǔ)的書面表達(dá)能力。因此在內(nèi)容上希望看到和話題一致的文章，在形式上出題人也做到了盡量明確的限定為三段論。這樣一來，決定考生分?jǐn)?shù)高低的決定性因素就是語(yǔ)言了。不過從實(shí)際的操作來看，部分考生在內(nèi)容和形式上也會(huì)有一定的困境。下面我就以實(shí)戰(zhàn)的模和版來和大家一起實(shí)現(xiàn)內(nèi)容，形式和語(yǔ)言的提高。

第一步：仔細(xì)審題，往正確的方向說。

最近的十年間考試的提示信息都是以圖畫的形式給出的，因此第一步就是審題即找出圖畫作者想表達(dá)的話題。這個(gè)過程考生盡量的做到：內(nèi)容趨同最保險(xiǎn)。不要在確定話題的時(shí)候企圖與眾不同，陽(yáng)光下沒有新鮮事，你能想的到的話題實(shí)際很多考生都想到了，沒有什么新意可言。所以話題最好就寫你腦海中浮現(xiàn)的第一個(gè)話題就好了。這樣可以避免跑題。并且進(jìn)入2005年之后，每年跑題的時(shí)候很少了，因?yàn)閷忣}的過程已經(jīng)由圖畫下的漢字來完成了?！梆B(yǎng)老足球賽”，“網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)與近”，“文化火鍋：美味又營(yíng)養(yǎng)”。有了這些漢字的限定和求同的思想我想同學(xué)們?cè)趯忣}方面應(yīng)該沒有太大問題了。

第二步：定闡述方向，有話可說(模)

考研作文第一段都是要求對(duì)圖畫的描述，開頭相對(duì)固定化，中間視圖畫而定。但是考生可以套用完全倒裝句型及主系表倒為表系主，這樣考生只需要一句話就可以把圖畫描述完畢：02年為例：找到圖中的中心人物美國(guó)姑娘主句就可以搭建起來：

in the sunshine stands a pretty american girl.接著對(duì)girl進(jìn)行描述，可以用到非限定性定語(yǔ)從句，分詞短語(yǔ)，介詞短語(yǔ)，如果這個(gè)中心事物周圍有其他的人和物還可以用獨(dú)立主格。

in the sunshine stands a pretty american girl, who is in the chinese traditional costume, wearing necklace, earrings and its like, with a broad sweat smile on her face.這樣就可以如法炮制2010的圖畫了：

in the picture above stands a hot pot, a traditional chinese cooker , containing a lot of names of great figures from both western and eastern cultural backgrounds, such as shakespeare , confucius and his like ,with a line going like this : cultural hot pot-delicious and nutritious.同學(xué)們都可以仿造這樣的句型寫出很漂亮的圖畫描述句了。

二段開頭就應(yīng)該擺出論點(diǎn)：

我們面對(duì)的話題無非就是好的話題好壞的話題，不好不壞的話題我們也盡量的決定寫其中的一面就可以了。這樣我們的論點(diǎn)就可以固定了。人們對(duì)于好的話題都是重視的，對(duì)于不好的話題都是忽視的。

我們就只需要積累關(guān)于：好，壞，重視，忽視的英語(yǔ)表達(dá)就可以了。這樣的積累是在我們的課程中反復(fù)談到過的。我也總結(jié)出了很經(jīng)典的表達(dá)。接下來就是整個(gè)文章最為重要的部分了，該從若干個(gè)方面來思考如何展開這個(gè)話題了。根據(jù)多年的教學(xué)，我們已經(jīng)總結(jié)出了12個(gè)萬能思考的角度他們分別是：物質(zhì)，時(shí)間，效率，交流，安全，方便，環(huán)境，健康，情感，性格，經(jīng)驗(yàn)，成功。所有話題都可以從這些角度中找出三到四種來展開。這樣一來我們的任務(wù)就是去積累關(guān)于這12個(gè)話題的優(yōu)秀表達(dá)。

第三段基本就是很固定的寫作了，好的就去弘揚(yáng)，壞的就去解決。這就是我們的寫作模板中的“?！保@是可以固化的。

第三步：多樣化表達(dá)，語(yǔ)言是關(guān)鍵。(板)比較下面的兩種表達(dá)：1..as is symbolically conveyed in the vivid drawing above, the flower is so the picture above, the flower is blooming in the green house.這兩句話那句話拿分高，考生同學(xué)應(yīng)該很清楚了。第一句就是把板給死板化了，?？梢怨潭?，但是板應(yīng)該多樣。所以在準(zhǔn)備12個(gè)話題的時(shí)候我就給同學(xué)們準(zhǔn)備了這樣的表達(dá)：比如說浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們通常說的是：waste time 但是我們可以這樣說的：squander hours , lavish days , and even waste years.這樣的表達(dá)才是真的能打動(dòng)老師的，而不是僅僅靠一些陳詞濫調(diào)(cliché).健康方面我們可以背一些常見的疾病名字：heart disease ,high blood pressure, diabetes ,fattiness(obesity)。物質(zhì)方面可以具體化：delicious food, fashionable clothes, comfortable dwelling, fabulous/handsome cars.連接三個(gè)以上的名詞我們不用a,b,c and d 而用：not only a ,but also b, and such benefits(problems)as c and d.這樣我們就能寫出這樣的好句子了：體育鍛煉能防治心臟病，高血壓，糖尿病和肥胖癥。

physical exercise can safeguard not only heart disease ,but also high blood pressure and such problems as diabetes and fattiness(obesity).各位考生朋友，這就是模板的真諦，模是模，板是板。這就是為什么我的學(xué)生在上了12個(gè)小時(shí)的寫作課后就能寫出15分以上的文章的原因所在。因?yàn)?，我們了解了考研寫作的?shí)質(zhì)就是對(duì)于某些表達(dá)的積累，我們提前積累了，分?jǐn)?shù)當(dāng)然能在最短的時(shí)間中獲得最大的提高。所以同學(xué)們一定要在強(qiáng)化和沖刺階段按照我的作文思路進(jìn)行積累。我相信同學(xué)們一定能在作文部分獲得一個(gè)非常好的成績(jī)，在我所編寫的《考研英語(yǔ)作文高分攻略》一書中對(duì)于這種寫作思想有非常詳細(xì)的闡述。最后祝愿各位考生考研成功!

凱文老師在哪兒 凱文老師的培訓(xùn)篇四

凱文化工新起點(diǎn)，新征程【2018會(huì)議】

為了增進(jìn)各部門員工之間的相互了解，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營(yíng)造和諧的集體氣氛，加強(qiáng)員工對(duì)公司的歸屬感，今天公司全體骨干（威海分公司、河北辦事處）齊聚一堂歡聚在此，總結(jié)2017年工作成果，繪制2018年發(fā)展藍(lán)圖。

此次會(huì)議主要總結(jié)一年來的工作成績(jī)和存在不足，展望新的一年發(fā)展目標(biāo)和工作計(jì)劃，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的集體榮譽(yù)感和凝聚力；還是一次大團(tuán)圓，公司領(lǐng)導(dǎo)和全體員工互相交流，相互促進(jìn)，大展宏圖，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神；更是一次大集會(huì)，準(zhǔn)備豐盛的酒菜，犒賞員工，感謝員工這一年來辛勤的工作，為企業(yè)的發(fā)展不遺余力。

——威海分公司石經(jīng)理、凱文化工總經(jīng)理馮總、河北分公司王經(jīng)理——

2018年是公司在發(fā)展史上具有重要意義的一年，總經(jīng)理向大家講述了公司的成長(zhǎng)歷程，公布了去年整個(gè)公司的運(yùn)營(yíng)情況，并對(duì)本進(jìn)行了規(guī)劃和部署，隨后各個(gè)分公司分別對(duì)自己上年的工作進(jìn)行總結(jié)及本工作規(guī)劃，大家分享自己的成功經(jīng)驗(yàn)和得失，互相學(xué)習(xí)。

李總對(duì)本目標(biāo)任務(wù)及獎(jiǎng)勵(lì)做了詳細(xì)講解及分配、劃分。會(huì)議中，大家勇于激烈探討公司未來發(fā)展方向及個(gè)人看法，對(duì)公司各項(xiàng)制度的完善，表明自己在2018年里的奮斗目標(biāo)及實(shí)施計(jì)劃。

凱文化工公司這些年，本著做大做強(qiáng)企業(yè)的強(qiáng)烈使命，主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需要，積極進(jìn)行變革與創(chuàng)新，在市場(chǎng)的磨礪中逐步發(fā)展，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中不斷壯大。

————————東莞市凱文化工有限公司————————

今年我們要再接再厲，秉承公司“科技領(lǐng)先，創(chuàng)新無限，以人為本，質(zhì)量為先，顧客至上，追求卓越”的企業(yè)理念，結(jié)合公司的現(xiàn)狀制定一系列的工作計(jì)劃和規(guī)定，爭(zhēng)取在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中搶抓新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，加快新發(fā)展，朝著既定目標(biāo)努力奮發(fā)前進(jìn)，再創(chuàng)輝煌。

凱文老師在哪兒 凱文老師的培訓(xùn)篇五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

非常感謝您能在百忙之中翻閱我的求職信，我是一名即將從河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院生化制藥專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)回向您呈上我的個(gè)人資料。在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦?，F(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下:

作為一名制藥專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在兩年的學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從藥學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)到運(yùn)用等許多方面。通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。眾所周知，生化制藥專業(yè)是21世紀(jì)的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，特別是隨著生物藥物在全球的悄然興起，該專業(yè)炙手可熱，因此在此形式下我積極學(xué)習(xí)好本專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)制藥的基本理論和基本知識(shí)及系統(tǒng)的藥物學(xué)專業(yè)的基本訓(xùn)練，具有藥物分析、藥品檢驗(yàn)的基本能力。

選擇了制藥事業(yè)，選擇了醫(yī)藥院校，求知立志救死扶傷的信念便銘刻于心。進(jìn)入大學(xué)以后，我抓緊每一天進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的積累和基本功的培養(yǎng)，不斷充實(shí)自己的頭腦。作為制藥人，我在思想上積極要求進(jìn)步，樂觀向上，對(duì)大是大非保持清醒認(rèn)識(shí)，不畏難繁，有信心、有責(zé)任感。在能力培養(yǎng)上，校內(nèi)積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，校外廣泛嘗試，既實(shí)踐了所學(xué)，又鍛煉了能力。大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴公司科學(xué)的管理體制和明達(dá)的擇人理念；使我堅(jiān)信到貴公司工作是我的明智選擇。

愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上，廣納賢才，再創(chuàng)佳績(jī)！希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音。

此致

敬禮!

趙文凱謹(jǐn)呈

2012年05月