無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

讓座小學(xué)二年級(jí) 讓座小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話篇一

今天，我和媽媽乘地鐵要到廣州去。一擠進(jìn)地鐵里，自己就像是來(lái)到一片樹(shù)木茂盛的“樹(shù)林”人們走的密密麻麻。我們好不容易擦找到一個(gè)位置媽媽就讓我坐了下來(lái)。

到了芳村站了，車門(mén)一打開(kāi)，一位老人走了進(jìn)來(lái)，老人行動(dòng)十分不方便，走路一拐一拐的，白頭發(fā)中幾乎找不到一條黑發(fā)，雙眼有紅根，似呼大病一場(chǎng)。此時(shí)地鐵里仍然是那么擠，人還是那么多。

老人雙手十分抖，我心想：“老人的手那么抖，地鐵又不穩(wěn)，如果沒(méi)位置老人就要站著要是手扶不穩(wěn)就會(huì)跌倒。我的眼睛突然看到了一個(gè)人牌子，上面寫(xiě)著：請(qǐng)為老人、小孩、殘疾人士讓座，雖然我是一個(gè)小孩但牌子是寫(xiě)著老人應(yīng)當(dāng)讓這位老人啊！我馬上站了起來(lái)。媽媽一見(jiàn)便問(wèn)到：”有椅為什么不坐？“我微笑著說(shuō)：“我想站著。”

說(shuō)完，那位老人果然注意到了剛讓的位置，就走了過(guò)去。媽媽本想繼續(xù)問(wèn)下去，之間老熱坐下媽媽才恍然大悟。

雖然那位老人可能永遠(yuǎn)也不知道是我讓座給他的，但幫助別人就是快樂(lè)！

讓座小學(xué)二年級(jí) 讓座小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話篇二

誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)讓座的事兒，不論是你給別人讓座，還是別人給你讓座，我想，你都應(yīng)該是很快樂(lè)的。但是，幾天前，我卻遇到了一個(gè)特殊的情況……

我正要去姥姥家，一上車，便站在了一位老爺爺身邊。不一會(huì)兒，一位50歲左右的老奶奶又站在了我的旁邊。看著兩位老人，我思索著：如果老爺爺先下車，這個(gè)位置就歸我了。但是，身邊還有老奶奶呢，我是否應(yīng)該把座位讓給她？經(jīng)過(guò)兩秒鐘的猶豫，我告訴自己：是，一定要把座位讓給老奶奶。

可能是天從人愿吧，我正這么想著，公交車到站了，老爺爺已經(jīng)開(kāi)始挪動(dòng)身體了，慢慢地，慢慢地，站了起來(lái)。這時(shí)，一個(gè)年輕人看見(jiàn)老爺爺起身，馬上以每秒80邁的速度，擠了過(guò)來(lái)。因?yàn)槲覔踉谇懊妫运荒苷驹谖业暮竺媸箘殴?。老爺爺看看他，又瞧瞧我，搖了搖頭，便用告密似的眼神示意老奶奶坐下……

此時(shí)，老爺爺?shù)纳眢w像要倒下似的，死死地壓在我身上，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。直到老奶奶坐下了，他才挺直了腰板，放心地向車門(mén)走去，宛如凱旋的將軍。

這時(shí)，我才明白過(guò)來(lái)，老爺爺是怕我搶座，才故意擠壓我。

同學(xué)們，你們說(shuō)這件事我應(yīng)該笑，還是應(yīng)該哭呢？

讓座小學(xué)二年級(jí) 讓座小學(xué)二年級(jí)看圖寫(xiě)話篇三

今天是星期六，小華坐著２路汽車到姥姥家，上車后他馬上找到一個(gè)座位，便坐下了。

正在這時(shí)，車上上來(lái)了一位腿不好的同學(xué)，小華不想給那位同學(xué)讓座，就假裝拿起一本書(shū)看了起來(lái)。

這時(shí)，坐在小華前面的一位老奶奶對(duì)那位腿不好的同學(xué)說(shuō)：“孩子，來(lái)，到我這兒來(lái)坐吧?！蹦俏煌瑢W(xué)馬上說(shuō)：“不用了，奶奶，還是您坐吧，我能堅(jiān)持?！?/p>

就在這時(shí)候，坐在小華后面的小妹妹也說(shuō)話了：“小哥哥，到我這兒來(lái)坐吧”腿不好的同學(xué)看樣是真堅(jiān)持不住了，點(diǎn)點(diǎn)頭，吃力的坐到了小妹妹的座位上，小妹妹站到了旁邊。

小華一直看著小妹妹，和那個(gè)腿不好的同學(xué)，心里想：“小妹妹，你真傻，竟然把自己的座位讓給別人，你站著吧，看你累不累！”

突然，紅燈亮了，司機(jī)來(lái)了一個(gè)緊急剎車，小妹妹沒(méi)站住，一下子摔倒了，腿不好的小哥哥想去扶小妹妹，可是自己的腿又不得勁，小華看到了這一切，，覺(jué)得有點(diǎn)不好意思，也不再“看書(shū)”了，忙去把小妹妹扶了起來(lái)，把自己的坐位讓給了她。小妹妹說(shuō)：“謝謝你，小哥哥，你真好。”這時(shí)，全車的人都向小華伸出了大拇指，夸他是個(gè)懂事的好孩子，小華聽(tīng)了還是有點(diǎn)不好意思，低下頭小聲地說(shuō)：“我做的還不夠”。車上的人都笑了。