每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

山羊之歌 山羊大碰撞篇一

有一天，它又掉進了井里，山羊也又一次遇見了它。

狐貍說：“山羊兄弟，快拿繩子把我拉上去。”

山羊說：“上次，我已經被你騙得夠慘了，這次，我是不會再上你的當了?！闭f完，山羊就要轉身離開。

狐貍趕緊說：“別走！你陪我聊會天好嗎？”

山羊想了想說：“那好吧！”

日復一日，山羊和狐貍天天聊天，它們的關系也越來越好。

終于有一天，狐貍開口了：“山羊兄弟，咱倆都成了好朋友了，一個朋友掉到了井里，另一個朋友能不救嗎？”

山羊說：“我怕你騙了我?！?/p>

狐貍說：“我不會騙你的，你趕緊救我吧！”

山羊說：“好吧，我就再信你一回?！?/p>

山羊取來了一根長的繩子，自己抓住其中的一頭，把另一頭丟進井里。

狐貍抓緊了繩子，然后，山羊在上面使勁拉，一下子就把狐貍救了上來。

誰知，狐貍剛出井口，就趁山羊不注意，要把山羊推到井里。這次山羊早有防備，一閃身，“撲通”一聲，狐貍掉進了井里。

最后，終于沒有人再敢救狐貍了，狐貍就被活活餓死了。

善有善報，惡有惡報，這就是當惡人的后果。

山羊之歌 山羊大碰撞篇二

他，性格有些怪異，調皮搗蛋；他，是名副其實的學習下游生；他，是懲罰的“重點個體戶”。他是他是《山羊座的男生》的主人公——葉可。

我捧著這本書，倚在柔軟的沙發(fā)上，帶著一抹微笑，進入了葉可那迂回曲折的風云中……

因看重工作，而忽略了對葉可和學習上關愛。他在家里得不到應有的溫暖。他是的“四大金剛”之一——搗蛋王。連一向威嚴的嚴老師也對他有點束手無策。你說這樣的會取得好成績嗎？當然不能。但是，就算再小的蠶，也總有破繭而出的那一天。認識到自己的葉可，經過了自己的努力，在畢業(yè)考中取得了高分，并領到了意想不到的三好學生獎狀。我為葉可的改變興奮不已。

其實在每個學校甚至每個班級，都有像葉可這樣的學生，他們令老師頭疼，令厭煩?，F(xiàn)在我從葉可的身上，了解到他們也不是天生就這樣的，而是由于各種的間接原因，有家庭原因，有同學的理解，甚至老師的態(tài)度……

我給大家講一個真實的：有一個學生，他的父母都不在身邊，他跟奶奶一起生活，他的學習成績很不好，考試只能考二、三十分，他奶奶老是念叨著：“讓我家孫子能考個及格就好了?！彼约阂埠茏员埃瑳]有同學和他做?？墒牵庀氩坏降氖?，有一次考試他真的考及格了，他的老師當著全班同學的面表揚了他，并給他帶來了獎品——本子和筆，在同學五十多雙眼睛的注視下，他的嘴角揚起了微笑。那是他二年級的時候?，F(xiàn)在的他學習上有了主動性，也不是“獨行俠”了。

這些“問題生”如果從生活中多一點關愛，多一點理解，多一點贊揚，他們就會像添了潤滑油的機器一樣，迅速地轉動起來，他們可不是“笨小孩”，他們聰明得很呢！只是以前他們缺少了動力，把進取的目標錯位了。

上沒有一個十全十美的人，有優(yōu)點，也有缺點，只是有些人把優(yōu)點放大了，掩蓋了小小的缺點，而有些人卻相反，把缺點放大，掩蓋了優(yōu)點的光芒。不過，從葉可的身上，我讀出了他那股堅持不懈，努力向上的精神，那股血性男兒的氣息。讓我們都像他一樣，積極進取，改變以前的`陋習，放大自己的光芒，做一顆閃亮的。

山羊之歌 山羊大碰撞篇三

一天，狼在捕獵時被獵人設下的捕獸夾夾住了，傷得厲害，只好回家休息，日復一日他越來越消瘦，他心想：這樣下去我一定會餓死，不行，我不能這樣，他一發(fā)怒腿傷又發(fā)作了，疼得他哎吆哎吆直叫喚。

突然有一天，猴子來了，狼對猴子說：“親愛得猴子，請你去森林廣播室告訴大家我的心愿吧!我的心愿是：能讓大家都來看看我?！焙镒诱账f的做了。

當每只小動物看到狼的遭遇都很同情他，于是他們就挨個看望了狼。小山羊因住的遠，自己又走得慢，所以被落在了后面，是最后一個來看望狼的。

等小山羊站在狼的家門前時，小山羊發(fā)現(xiàn)地上有許多小坑，他低頭一看，呀!這不是小公雞的腳印嗎?小山羊跟著腳印走，最后小山羊發(fā)現(xiàn)所有動物的腳印只進狼家卻不出狼家的。

突然一個可怕的想法出現(xiàn)在他的腦海里，難道狼把去看他的所有動物都吃了嗎?小山羊趕忙跑回深林廣播室給大家廣播情況，提醒大家都不要去看望狼了。

原本狼聽到外面有腳步聲，心里喜滋滋的，可是腳步聲越來越少，最后沒有了，狼多么期盼能夠有朋友來看他啊，可是他等啊等啊，一天，兩天，許多天過去了，一只動物都沒有見著，一天又一天狼慢慢地死去了，直到死他都沒有明白為什么沒有動物來看他!