作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占慕贪阜段?,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中菊花教案篇一
一天,菊花們正在開會(huì)。菊花皇后說:“剛才,有一位小姑娘給我們王國(guó)發(fā)來一張邀請(qǐng)函,要把你們其中的一些送給一位老師,你們各自推薦吧!”
“我推選智慧,她又漂亮,又可以給那位老師帶來足夠的知識(shí)力量!”勤勞的菊花說。
“我推選勤勞,她既能干,又能吃苦!”一枝菊花說。
“我推選快樂,她可以讓那位老師一生快樂!”智慧菊花說。
推選完畢了,送給老師的菊花分別是:智慧、勤勞、快樂。小姑娘按時(shí)來領(lǐng)花,她拿著一束菊花,踩著腳下那咯吱咯吱作響的樹葉向老師家走去。
在路上,那三朵菊花想:我能找到自己的伴侶嗎?不一會(huì)兒,到了老師家,小女孩兒用溫柔的聲音對(duì)老師說:“花兒最懂得春天的無私,月兒最懂得太陽的心,老師的厚愛,我能體會(huì)。嚴(yán)格是愛,溫柔是愛?!甭犕旰?,老師感動(dòng)得哭了,小姑娘把花送進(jìn)了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶,智慧菊花去了書架上,勤勞的菊花放在了老師的筆筒里,快樂的菊花放在了電視機(jī)上。
這時(shí),從窗外吹來了一陣清涼的風(fēng),小姑娘走了,臨走時(shí)看了一眼那些菊花,菊花仍在風(fēng)中搖擺,在太陽的照耀下閃爍著金色的光芒……
初中菊花教案篇二
一年一度的菊花展在杭州植物園舉行。那里的花造型千姿百態(tài),有趣極了。
就說“五龍”吧,它用紅、黃、白等各種顏色的菊花做出了五條龍,它們張著嘴,神態(tài)很威武,好象要吃壞蛋。
在一片綠油油的地毯上,有兩個(gè)高高的菊花人。一個(gè)是穿著美麗長(zhǎng)裙的姑娘,她一手扶著帽子,好像在向我們微笑;另一個(gè)是穿長(zhǎng)褲的小伙子,他雙手插在褲袋里,好像正向我們走來。
“橋”的造型就更有意思了。它是一座拱橋,橋的左邊有個(gè)風(fēng)車,右邊有幾座古代的房子,后面是座高高的花墻,墻上用菊花“寫”著各種字體的“菊”字。
在各種菊花做成的樓房前面,還有一個(gè)“挖井人”的造型,他站在井邊,好象正在打水,讓我想到了《吃水不忘挖井人》這篇課文。
菊花展上的造型還有很多,像“青瓷秋韻”、“磁懸浮火車”、“金太陽”、“糖葫蘆”……那些叫不出名字的菊花造型,正等著你去參觀,給它們起名字呢!