作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀恳韵率切【帪榇蠹沂占慕贪阜段?，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中菊花教案篇一
一天，菊花們正在開會(huì)。菊花皇后說：“剛才，有一位小姑娘給我們王國(guó)發(fā)來一張邀請(qǐng)函，要把你們其中的一些送給一位老師，你們各自推薦吧！”
“我推選智慧，她又漂亮，又可以給那位老師帶來足夠的知識(shí)力量！”勤勞的菊花說。
“我推選勤勞，她既能干，又能吃苦！”一枝菊花說。
“我推選快樂，她可以讓那位老師一生快樂！”智慧菊花說。
推選完畢了，送給老師的菊花分別是：智慧、勤勞、快樂。小姑娘按時(shí)來領(lǐng)花，她拿著一束菊花，踩著腳下那咯吱咯吱作響的樹葉向老師家走去。
在路上，那三朵菊花想：我能找到自己的伴侶嗎？不一會(huì)兒，到了老師家，小女孩兒用溫柔的聲音對(duì)老師說：“花兒最懂得春天的無私，月兒最懂得太陽的心，老師的厚愛，我能體會(huì)。嚴(yán)格是愛，溫柔是愛?！甭犕旰?，老師感動(dòng)得哭了，小姑娘把花送進(jìn)了老師的手里。三枝菊花找到了自己的伴侶，智慧菊花去了書架上，勤勞的菊花放在了老師的筆筒里，快樂的菊花放在了電視機(jī)上。
這時(shí)，從窗外吹來了一陣清涼的風(fēng)，小姑娘走了，臨走時(shí)看了一眼那些菊花，菊花仍在風(fēng)中搖擺，在太陽的照耀下閃爍著金色的光芒……
初中菊花教案篇二
一年一度的菊花展在杭州植物園舉行。那里的花造型千姿百態(tài)，有趣極了。
就說“五龍”吧，它用紅、黃、白等各種顏色的菊花做出了五條龍，它們張著嘴，神態(tài)很威武，好象要吃壞蛋。
在一片綠油油的地毯上，有兩個(gè)高高的菊花人。一個(gè)是穿著美麗長(zhǎng)裙的姑娘，她一手扶著帽子，好像在向我們微笑；另一個(gè)是穿長(zhǎng)褲的小伙子，他雙手插在褲袋里，好像正向我們走來。
“橋”的造型就更有意思了。它是一座拱橋，橋的左邊有個(gè)風(fēng)車，右邊有幾座古代的房子，后面是座高高的花墻，墻上用菊花“寫”著各種字體的“菊”字。
在各種菊花做成的樓房前面，還有一個(gè)“挖井人”的造型，他站在井邊，好象正在打水，讓我想到了《吃水不忘挖井人》這篇課文。
菊花展上的造型還有很多，像“青瓷秋韻”、“磁懸浮火車”、“金太陽”、“糖葫蘆”……那些叫不出名字的菊花造型，正等著你去參觀，給它們起名字呢！
