在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園風(fēng)景高中篇一
進(jìn)校門的時候你會發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子，這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個長方形的小花壇，小花壇里面的小樹一年四季都不會變。偶爾上學(xué)時望望它，有一種莫名的親切。
小花壇后有一棟大樓，叫江和圖書館，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹。江和圖書館前面有個小假山，假山有時會噴水;由于假山對我來說蠻高的，所以我看它時心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀!當(dāng)然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇!
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面，它的構(gòu)造是：中間有一個噴泉，周圍是鮮花，有一邊是小木橋。每到夏天噴泉就回噴水出來，那樣子可好看了呢!放學(xué)時看見噴泉在噴水時，那水花可叫個大呀!離近一點都會被細(xì)水濺的滿臉都是水珠。噴泉周圍的花會在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗。
春天的時候，迎春花開的一個比一個艷，火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的;夏天的時候，我們噴泉里長滿了荷葉和浮萍，當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點綴，就像藍(lán)藍(lán)的天空中點綴了幾顆星星;冬天的時候，別看沒幾朵花了，可僅有的那幾朵，可所謂是萬里挑一啊!
春、夏、秋、冬，你會問秋天去哪了?我就會悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯!秋天的桂花樹，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺帶給人們的。早上上學(xué)的時，原本半睡半醒的我，桂花的香味就會使我感到神清氣爽，瞬間沒有了半點睡意。傍晚放學(xué)時聞到桂花香時，瞬間感到一天的煩惱全都不見了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗，它還有很多美麗的景色，只是我沒告訴你。你如果想來我們校園參觀，我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦!
校園風(fēng)景高中篇二
漫步，路上。投下的是破碎的陽光，輕搖的，是綠與黃交替的樹枝;灑開的，是喜與樂融合的汗水;傳出的，是疲與悅合成的讀書聲。淺淺一笑，卻不覺回憶那校園美景。
炎熱的中午，烈日不知疲倦地?zé)舜蟮?，燒著了蒼穹。
校園里，一股股熱風(fēng)席卷，讓人甚是焦躁?？蛇€有那樹，投下一處蔭蔽，看起來應(yīng)是一涼爽之處。我信步，擇一陰涼的石臺坐下。
風(fēng)還在吹，在我要入睡之時，友人走來。于是我二人開始起了“聊興”，攀談起來。忽聞幾聲窸窣，余光所至，瞄到了一個藍(lán)色瓶狀物體快速滾動，卻又順著風(fēng)向霎時不見，又聞“咯噔”幾聲?；仡^看，卻只能看到一扇鐵門前被風(fēng)吹動的枯落的樹葉。
突然一個聲音：“我…我的…”，那嘶啞的聲音被淹沒在喧鬧中了。人群卻霎時安靜下來，這才聽清：“我…我…的哮喘藥丟…了，請…大家?guī)臀摇摇??！?/p>
人群沸騰了，校園中同學(xué)們有的蹲地，有的“上躥下跳”，有的東顧西盼，還有的像壁虎一樣趴在地上…我站在“失主”面前，問道：“請問，您的藥是什么樣子的?”，“藍(lán)色的，像…一個…瓶子?！彼{(lán)色?像瓶子?我急忙拉起我身邊的友人，踏風(fēng)而行。踩過枯了的樹葉，在風(fēng)向的指引下到了一鐵門前。
我像只壁虎一樣趴在門前，看到那藍(lán)色瓶子佫然躺在第四節(jié)臺階上。我不禁大叫，把同學(xué)引來。大家圍住鐵門，搔著腦袋發(fā)愁。不知何人一叫：“把掃帚拿來，粘上去!”，大家會意。不一會兒，門前就堆起一堆掃帚與一堆膠帶。我搶先一步，把掃帚粘到一起，再圍上一圈膠。我像一只壁虎一般趴在地上，把臉貼到鐵門上——好燙!卻強忍著，手顫抖著，伸進(jìn)鐵門里，粘著瓶子，手上力氣全無。有十余只手伸了進(jìn)來，握在我的手上?；仡^一看，十余只“壁虎”在朝我笑。突然，掃帚一抽，藍(lán)瓶掉了出來。我坐在地上，喘著粗氣，汗從風(fēng)吹著的后背流下，卻帶著極大喜悅。
在校園里，炎日不炎，只因，校園美景。在我心中，同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作善良幫助的情景，是校園美景。如甘霖，如微風(fēng)。
校園風(fēng)景高中篇三
紫紅的晚霞中，晃起一波漣漪，最后一道昏暗而柔和的光芒，隨風(fēng)逝去。
學(xué)校那嘈雜的聲音也沉寂了下來，在這份寂靜中，我獨自來到這個可以讓我放下一切負(fù)擔(dān)，身心愉悅的小徑上，慢慢地徘徊著。小徑的一旁，高大的樹木矗立著，褐紋上遍布?xì)q月的痕跡，晶瑩露珠點綴著嫩綠的小草，一切都是那么寧靜、柔和。一線曙光自天邊升起，一絲溫暖霎時籠罩大地，一縷縷陽光穿透扶疏的枝葉，灑在小徑上，自然中的一切，都是那么地燦爛而耀眼，使人不自覺地沉浸于其中。
我收回視線，悠閑地移動著腳步，微風(fēng)緩緩撫過我的臉龐，我感到一陣愜意，不知何時天上積滿了烏云，黑壓壓的'一片，不由得使人聯(lián)想到暗夜的來臨;或許是我觸動了風(fēng)，它已不再柔和，而是變得猛烈凌冽起來了，風(fēng)似刀片，每刮一下，似刀割令我感到疼痛;雨無聲地落了下來，它悄無聲息，像牛毛，像細(xì)絲，密密麻麻地撒滿每個角落，雨點滴落到我的臉上，順著我的臉龐往下滑，雨水洗刷了我的心靈，讓我變得神清氣爽，與朋友之間的不愉快也早已拋到九霄云外……
我收回心思，回首，向四周望去，屹立不搖的大樹，縱然承受風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，依然倔強地挺立著;嬌小柔弱的小草，在隨風(fēng)搖曳中，飽含了強硬、堅韌的個性;微笑綻開的小花，愿以短暫生命，給世間的繁華，增添不造作，自然的美。在季節(jié)交替中，大自然不斷注入新的泉源，心中不禁受到極大的震撼。
回眸，繼續(xù)向前走，偶爾遇到一兩塊絆腳石，輕輕一邁，即可。雨，不知何時已停了下來，不知不覺，我已走到了小徑的盡頭。轉(zhuǎn)過身來，看天空，烏云散去，柔和的光線散落到地上、水中，讓我仿佛走進(jìn)了一個絕美無倫的境界，望著那一段路，因為沒有東西擋著，所以輕而易舉的看到了盡頭。但人生并非如此，人生的道路很長很長，我們總會遇到各種各樣的不幸，挫折，但只要你在這一條小路上輕輕一邁，總會跨過去的，路，是我們自己選的，人生和命運掌握在我們自己手中，未來會怎樣?我們也無從知曉，但我們需靠自己去搏一把。不要總是去想依賴著別人，別人不可能養(yǎng)你一輩子，一個人只有靠自己的雙手創(chuàng)造出來的才能夠長久……
六中好景君須記，一花一世界，愿君同我一起欣賞六中美景，領(lǐng)悟它們所蘊含的道理吧!
校園風(fēng)景高中篇四
我們的校園并不大，但是卻很美麗。它的美麗不僅因為那是我們最熟悉的地方，是我們學(xué)習(xí)生活的地方，更因為那是我們的第二個家。我喜歡我們的校園，喜歡我們校園的美景。
“明禮善行，德潤人生”——這就是我們學(xué)校的校訓(xùn)，被貼在最醒目的位置，時刻出現(xiàn)在我們眼前，直至深深印在我們每一個人的心中。
踏進(jìn)學(xué)校大門，放眼望去是一個大操場，操場的左右兩邊分別有一個籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，你就會看見同學(xué)們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下閑聊……操場的正中間，就是神圣的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那么莊嚴(yán)而又祥和。每逢星期一，全校師生便來到操場，在這里舉行升旗儀式，隨著國歌，國旗有節(jié)奏地冉冉升起，那一刻心中的自豪感油然而生。
沿著右邊的水泥階梯往上走，你就會發(fā)現(xiàn)，旁邊有一個小花園，這時你會情不自禁地往左看：原來左邊也有一個小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，那些不知名的野花會爭相綻放，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞;夏天，這里的草長得正旺，綠油油的一片，顯得精神富有激情!秋天，這花園里唯一的一棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如一只只黃蝴蝶款款地飛;冬天，這里白雪皚皚，沒有一點綠色顯得比較冷清。
往前走是我們的教室，來到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風(fēng)光的校園里錦上添花，在學(xué)校里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩情畫意。
這就是我的校園，擁有快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這里的每個景物都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生，也是我夢想的搖籃，在這里我的夢想慢慢發(fā)芽，長大……
這就是我們美麗的校園，有著快樂，有著夢想，有著眼淚……同時這也是我夢想的搖籃，在這個搖籃里，我快樂地成長，我愛我們的校園。
校園風(fēng)景高中篇五
走進(jìn)校園，就和微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水與香甜的氣息。
走進(jìn)校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們在校門旁守著，仿佛當(dāng)兵的軍人時刻保護(hù)這我們。
進(jìn)入校園后，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來到“百花園”，首先會遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會好轉(zhuǎn)。讓人“樂亦在其中”。
離開花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會看到優(yōu)雅的太陽花。那些太陽花有五六個花瓣，每個花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽花興匆匆的開放了，帶給到校的同學(xué)們愉快的心情和喜悅。
離開優(yōu)雅的太陽花，往前走走，就會看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發(fā)出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無化，楚楚動人，讓人不由得從內(nèi)心發(fā)出感嘆。
離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面;有的已經(jīng)全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶;有的雖然已經(jīng)凋謝了，但依然美麗至極。
離開了美麗無暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態(tài)，有的像一個繡球;有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞;真是多姿多彩，多彩多姿。
離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。
每個人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
啥叫力氣最大，看我們薛昕猛著“黃金右腳”，連球鞋都飛進(jìn)了球門，守門的李明宇只接到鞋，沒有接到球，看得我們都捧腹大笑!這時只有幾顆星星在天空中，大多數(shù)的星星都在月亮那兒給月亮祝壽呢。我特別的高興。當(dāng)我遇到困難，她會即會支持我，又會鼓勵我，當(dāng)我垂頭喪氣地回家，她會照顧我!
校園風(fēng)景高中篇六
人們都說“一年之計在于春”。這句話果然沒錯。新的一年開始了，春回大地，生機(jī)勃勃，為我們的校園增添了無限活力。一片春意盎然，好似綠色的屏風(fēng)，但是美麗的教室更需要美麗的植物來美化環(huán)境，讓我們好好讀書。所以，班級里好心的同學(xué)們都搬來綠色植物，使教室打扮得煥然一新。
我們的植物園真美!不是嗎?一個個整齊地排列在走廊上，就好像一個小型的展覽會，它們一個個茁壯成長，爭奇斗艷，仿佛在爭誰最美似的。遠(yuǎn)看，就像畫家手中的畫筆，勾勒出一片碧綠的景象;近看，就像在舉行選美大賽似的，有的抽出了油綠鮮艷的葉子;有的像瀑布似的，葉子從中間垂下來;還有那紫紅的小花，散發(fā)著淡淡的清香……它們?nèi)缤幻婺R，只要看一眼，就會吸引過去，便使你流連忘返。
我欣賞著美景，紫紅的小花冒出嬌美身軀，有的似乎很害羞，才展開兩三片花瓣兒，用綠葉擋住了自己;有的綻開了笑容，露出嫩黃的花蕊。水灑過后，它顯得多么美麗，還帶著晶瑩的露珠，像蘋果一般紅潤。
它們的中間還有一個大名鼎鼎的小將——仙人掌。它滿身長滿了刺，好似一只小刺猬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一名衛(wèi)士，拿著利劍，身穿戰(zhàn)甲，還頂著炸藥包，好像在警告同學(xué)：“千萬不要破壞，否則我會讓你碎尸萬段!”
在仙人掌的旁邊，有一對“雙胞胎”——頭戴小紅帽、小白球的仙人掌。這對雙胞胎，樣子高低都差不多，只是一個上面有小白球，白花花，毛茸茸的，摸上去很舒服;另一個頭戴一頂小紅帽，紅彤彤的。她倆像姐妹似的，依偎在一起十分迷人。
同學(xué)們十分愛護(hù)這些植物，到了澆水日，他們忙碌起來，盡管他們動作有些笨拙，可非常認(rèn)真，怕傷著它，便用手輕輕地灑水，手動得通紅，沒有喊一聲累，叫一聲疼……
看著這些，我不禁浮想聯(lián)翩：同學(xué)們小心的澆水，如同辛勤的老師，他們每天最早來到校園，辛勤工作一天后又是最有一個離開。他們對校園里的每一朵花都充滿愛心，用知識和汗水辛勤澆灌，讓花朵能夠茁壯成長。正是有了老師辛苦栽培，我們這些祖國花朵才能成長，是老師的美麗讓校園更加美麗!
植物之美，老師之美，都給我們提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一定要努力學(xué)習(xí)，為祖國的事業(yè)而奮斗!
