在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

一張紙英語(yǔ) 一張紙能對(duì)折多少次篇一

假如我是一張紙，一張作業(yè)紙，我要在學(xué)生的筆下，寫(xiě)出令人稱贊的作業(yè)，寫(xiě)出令人羨慕的鋼筆字；我要在學(xué)生的敏銳思維下，在學(xué)生的優(yōu)美語(yǔ)句中，寫(xiě)出最美的文章、寫(xiě)出最動(dòng)人的故事、寫(xiě)出最引人人勝的傳奇人物。讓老師在上面寫(xiě)上最美的評(píng)語(yǔ)，印上表?yè)P(yáng)的獎(jiǎng)?wù)?；讓家長(zhǎng)看了以后笑容滿面，贊不絕口！

假如我是一張紙，一張老師的備課紙，我要閱讀老師用汗水寫(xiě)出的教案，我要伴隨著辛勤的園丁歡快、輕松、幽默的教學(xué)節(jié)奏，一起觀賞祖國(guó)的山水，一起敬仰祖國(guó)的烈士，一起學(xué)習(xí)祖國(guó)的歷史！

假如我是一張紙，一張圖畫(huà)紙。我要隨著畫(huà)家一起翻山越嶺，到杭州西湖、到桂林漓江、到云南石林，捕捉描繪最美麗、最秀麗、最壯麗的祖國(guó)山河，讓世人看到祖國(guó)的山川河流、奇花異草、人文事物！讓世人看到中國(guó)的不凡！讓人們贊嘆不已！

假如我是一張紙，一張普通的，但又不平凡的紙，我要在所有辛勤工作者的手中服務(wù)，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)美麗的世界，偉大的工程……

這只是一個(gè)“假如”。但是，在不久的將來(lái)，一定會(huì)涌現(xiàn)出一位位志愿者，在平凡又不能缺少的崗位上默默工作。

也許，在若干年后，我就是其中的一位……所以，我現(xiàn)在更應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游，準(zhǔn)備適應(yīng)明天激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)！

一張紙英語(yǔ) 一張紙能對(duì)折多少次篇二

慢慢地，和同學(xué)走在去操場(chǎng)的路上，忽然看到前面有一張可憐的紙正躺在地上。

無(wú)數(shù)的人從他的身上走過(guò)，跑過(guò)，跳過(guò)，踏過(guò)……有些人雖然停下腳步看了一下，但還是在同學(xué)們的催促聲中奔向了操場(chǎng)。

操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，歡聲笑語(yǔ)在我耳邊響起，但這依然不能調(diào)節(jié)我那糾結(jié)的心情。我在和同學(xué)們做游戲時(shí)，依然心里一遍又一遍地問(wèn)著自己：“我到底要不要把那張紙撿起來(lái)呢？”

我心里的聲音不斷地質(zhì)問(wèn)我，提醒著我，讓我始終放不下心里的那塊石頭，讓我一直懸著那顆心。

“方譯佳，快過(guò)來(lái)玩呀！”直到同學(xué)們呼喚我，我才從沉思中醒過(guò)來(lái)，加入了她們歡樂(lè)地隊(duì)伍，和她們一起蹦啊，跳啊，快活極了！

我去喝水時(shí)，再次看到了那張可憐的紙，他仿佛在向我乞求，乞求我把他送回屬于他的地方。

可我又慢慢地走過(guò)了他的身邊，又看了他一眼。他已經(jīng)不那么潔白，不那么平整，而是皺巴巴的，臟臟的，好像在向我低聲哭泣，而我卻又走過(guò)了他身邊。

可我這一次卻轉(zhuǎn)過(guò)了頭，返身回到了這張紙的身邊，撿起了他，然后把他送回了屬于他的家。> 有時(shí)候，幸福就是撿起一張紙。

一張紙英語(yǔ) 一張紙能對(duì)折多少次篇三

親愛(ài)的人類朋友：

你們好。

我是一張不起眼的紙，常常被你們?nèi)祟惱速M(fèi)、毀掉，我很不甘心?，F(xiàn)在就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)“你們的光榮事跡吧”。

你們的工作學(xué)習(xí)離不開(kāi)我，在你們的生活里我發(fā)揮著重要作用，但是我常被你們?cè)闾５拿婺咳?、白白浪費(fèi)掉。

學(xué)校里小朋友寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)一筆時(shí)就一把撕掉我揉成一團(tuán)扔進(jìn)垃圾堆里，和那些散發(fā)著惡臭的食品垃圾混在一起。大街上我常被制成各種精美的廣告單紛發(fā)到你們手里，提供給你們?cè)S多有價(jià)值的信息，然而我最終卻被隨意的丟棄和許多無(wú)用的建筑垃圾混為一團(tuán)；在許多家庭里我更不被珍惜，常被焚燒化為灰燼……

說(shuō)著說(shuō)著我流淚了！人類啊，你們毀掉我，其實(shí)就是毀掉你們?nèi)祟愘囈陨娴母尽?，生產(chǎn)我們紙大部分以木材為原料，而木材來(lái)源于森林，森林是“地球之肺”，沒(méi)有了肺，你們還能呼吸到鮮空氣嗎？

在報(bào)紙和電視中，你們廠可以看到一些造紙廠污染環(huán)境的報(bào)道，大量污水把河水變得又黑又臭，魚(yú)蝦絕跡，兩岸農(nóng)田減產(chǎn)……所以節(jié)約紙張就等于保護(hù)你們的生存空間。我呼喚人類：節(jié)省紙張、回收廢紙！

在你們每天的學(xué)習(xí)生活中，珍惜你準(zhǔn)備扔掉的每一篇廢紙，用完了也不要隨便丟棄，回收一噸廢紙可以少砍17棵大樹(shù)，生產(chǎn)800公斤好紙，減少35%的水污染，節(jié)省一半以上的造紙能源。

我再次呼喚人類：節(jié)省紙張、回收廢紙！用自己的實(shí)際行動(dòng)支持廢紙的循環(huán)利用。

一張紙英語(yǔ) 一張紙能對(duì)折多少次篇四

“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。親人、朋友、同學(xué)們相互支撐，才會(huì)讓這個(gè)社會(huì)更加美好，我對(duì)這一點(diǎn)頗有感觸。

幾個(gè)月前的一個(gè)早上，我高興地背著書(shū)包，來(lái)到了學(xué)校。我剛讀了一會(huì)兒書(shū)，就感覺(jué)鼻子內(nèi)有“鼻涕”在流。我吸了幾下，“咦，不對(duì)啊，這不像是鼻涕啊?！蔽亦止玖艘痪洌斐鍪种柑鸵惶?，“不好，是血！”我暗自驚叫一聲，連忙將手放在衣服上蹭了兩下，然后繼續(xù)早讀。

忽然，我同桌關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了？”我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事！”可他還是發(fā)現(xiàn)我在流鼻血?！澳銢](méi)事吧？”

“沒(méi)事，別跟老師說(shuō)?！蔽覊旱土寺曇粽f(shuō)。

“行，你別低著頭，把頭稍往上抬。這樣不會(huì)流出來(lái)?！?/p>

我按著他說(shuō)的做了，可還是沒(méi)有太大的好轉(zhuǎn)，我十分焦急地問(wèn)他：“你有紙巾嗎？借我一張。”

“我也沒(méi)有啊?！彼麨殡y地說(shuō)：“這樣吧，我去跟我鐵哥們借幾張來(lái)給你。”

過(guò)了大概5分鐘，他回來(lái)了，對(duì)我不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，我只借到了一張，你湊合著用吧?！?/p>

我的手緊緊地攥著那張紙，看著同桌認(rèn)真早讀的身影，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了……

一張紙英語(yǔ) 一張紙能對(duì)折多少次篇五

今天，我遇到了一件很慘的事情——陪同桌一起抄錯(cuò)詞。正是因?yàn)檫@件事情，換來(lái)了我的思考。

上午語(yǔ)文課，我們默寫(xiě)了一下，我錯(cuò)了一個(gè)，我很高興，在瞧一下同桌，嘿，是全對(duì)。在周末里已經(jīng)要求默寫(xiě)的第七單元看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)必須默寫(xiě)全對(duì)，所以并不稀奇，而我錯(cuò)了一個(gè)，也應(yīng)該繼續(xù)努力。

結(jié)果中午老師再次檢查默寫(xiě)時(shí)，情況使我大吃一驚：我的同桌沒(méi)有想到默錯(cuò)三個(gè)詞，而且還睜眼瞎的打了三個(gè)勾，更讓人驚訝的是他還是好學(xué)生呢!老師很氣憤，讓我們所有默錯(cuò)的同學(xué)和他的同桌一起抄錯(cuò)詞。

拿到本子后，我沒(méi)有猛抄錯(cuò)詞，而是看他的錯(cuò)誤。他的錯(cuò)誤分別是“預(yù)兆”“瞬息萬(wàn)變”“良師益友”。首先是“兆”字，他寫(xiě)成了“召”字。接下來(lái)是“瞬”寫(xiě)成了“順”字，而“益”字多加了三點(diǎn)，所以都錯(cuò)了。

看完后我開(kāi)始思考老師為什么這樣做：首先老師讓我們同學(xué)和同桌抄是有目的。讓同學(xué)抄是為了自己的不服責(zé)任付出代價(jià)，同時(shí)也讓他記住這次教訓(xùn)?？蔀槭裁催€要同桌抄呢?我思索了好久，才明白：這是老師讓他的同桌也要受到懲罰。因?yàn)槔蠋熢谑丈蟻?lái)之前，還讓我們同桌在檢查一遍，防止有什么錯(cuò)誤給漏下，查出了錯(cuò)誤，我們同桌也是有責(zé)任的，因?yàn)槲覀儧](méi)有查出這些錯(cuò)誤，所以也要接受懲罰。

沒(méi)想到,小小的一張紙，還有大思考在里面。

一張紙英語(yǔ) 一張紙能對(duì)折多少次篇六

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我走在去圖書(shū)館的路上，心情是那么美好、舒暢。

突然，從我的鼻子里流出紅色的液體，我很害怕，而且沒(méi)有紙巾，我的手被血染紅了，我是那樣無(wú)助，那樣害怕。

我困難的地向前走著，時(shí)不時(shí)把頭仰起來(lái)，周?chē)娜艘?jiàn)狀，都紛紛走開(kāi)，頓時(shí)，我哭了起來(lái)，又傷心，又恐懼，這時(shí)的我真希望有一包紙巾，不，哪怕只有一張。

“大姐姐，給你紙巾?！币宦曁鹈?、清脆的聲音在我的耳旁響起，一個(gè)五、六歲的小女孩伸著手想遞給我什么東西。她踮起腳尖想把紙巾塞在我的手中，我對(duì)女孩道了聲謝，小女孩用稚嫩的童聲對(duì)我說(shuō):“不用客氣，大姐姐，老師說(shuō)了要熱心助人樂(lè)于助人的，這樣才算是好孩子?！毙∨⑿Σ[瞇地對(duì)我說(shuō)。

走著走著。我靠在路邊的木椅上，但是手里的紙巾已經(jīng)被染的紅紅的。

“小朋友，你怎么流鼻血了，快，快拿去擦擦?！币晃荒赀^(guò)花甲的老奶奶把手中的紙巾給我，還去幫我倒了杯涼茶，老奶奶十分細(xì)心的照顧我，好像我是她的親孫女呢!我的眼睛朦朧了，不知要怎樣感謝老奶奶，她卻已經(jīng)悄悄地走了。

終于，我止住了鼻血，我又可以快樂(lè)地蹦蹦跳跳了，我快步向圖書(shū)館走去，我想：我真幸運(yùn)，能遇上兩位好心人，如果我能再找到她們，我一定要好好感謝她們。

一張紙巾，一張純潔、帶著清香的紙巾，雖然它很普通，但是蘊(yùn)藏了陌生人的關(guān)心和問(wèn)候。