人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇三

我喜歡清雅幽馨的蘭花，花容婀娜而不輕佻，著色秀麗而不嬌艷；我喜歡夜來(lái)香，一陣晚風(fēng)吹過(guò)，濃濃的花香沁人心脾；我喜歡如火如荼的菊花，一朵朵風(fēng)情萬(wàn)種，極盡妖嬈；我喜歡裊裊婷婷地兀自站立在風(fēng)雪中的臘梅，被銀白世界烘托成仙風(fēng)道骨，氣韻翩然……我喜歡一年四季里爭(zhēng)奇斗艷的各色花朵，但是我最喜歡的還是潔白的荷花。

咱們學(xué)過(guò)很多描寫(xiě)荷花的詩(shī)句。比如：楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；《曉出凈慈寺送林子方》——“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”等千古流傳的詩(shī)句都為咱們展示了荷花高貴而又美麗的風(fēng)采。

荷花還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫做蓮花。在外婆家旁邊的田里就有一池荷花，每年夏天我都要頂著烈日在荷花池旁邊呆上半天，它的美使我留連忘返。你瞧，一張張荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，又像一把把撐開(kāi)的綠傘，輕輕地浮在水面上。晶瑩的露珠躺在荷葉上，就像一顆顆耀眼的珍珠。一朵朵荷花亭亭玉立，婀娜多姿，像嬌羞的少女，滿(mǎn)臉緋紅，微微含笑。潔白如玉的花里托著深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花的寶寶，那就是蓮子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花們翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng)，真是美不勝收。

荷花渾身是寶。當(dāng)荷花凋謝之后，蓮子就是一寶。蓮子可以做成蓮子湯、蓮子羹等，是夏天清涼消暑的好寶貝；埋藏在污泥里的藕是夏日里的一道美味佳肴，藕還可以加工成藕粉，藕粉沖成的湯清涼可口，十分好喝；藕還可以做成藕餅，味道也不錯(cuò)。

荷花把自己的一切毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)給了人類(lèi)，我贊美你——荷花。雖然你沒(méi)有蘭花的清幽，沒(méi)有牡丹的富貴，沒(méi)有竹子的瀟灑，沒(méi)有水仙的玲瓏清秀，也沒(méi)有梅花的傲雪怒放，更沒(méi)有桂花的十里飄香，但是你出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，你清秀、雅潔、嫵媚、可愛(ài)，你是咱們心中的凌波仙子。

我愛(ài)你，美麗的荷花！我真希望自己就是一朵荷花，在陽(yáng)光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風(fēng)翩翩起舞，和你們一同唱歌。微風(fēng)吹過(guò)，咱們靜靜地站在那兒，看著蜻蜓在咱們身邊飛過(guò)，為咱們傳遞快樂(lè)；看著小魚(yú)在咱們身邊游過(guò)，講述它們的故事；看著青蛙從咱們身邊跳過(guò)，告訴咱們遠(yuǎn)方發(fā)生的事情。就這樣天天過(guò)著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇四

自然界中，電閃雷鳴，風(fēng)雨冰霜，沒(méi)有野性，沒(méi)有堅(jiān)忍品格的生命難以生存。這是自然的一種規(guī)律，它不講任何私情，適者生存，這不僅是一種進(jìn)化論，更是自然生命無(wú)法回避的生存問(wèn)題。

——題記

潔白的云彩從山崗隱去，陽(yáng)光躲進(jìn)了云層，天空隨即陰沉了下來(lái)。

下雨了。

云霧中生成的水滴千絲萬(wàn)絲隨著風(fēng)雨交加的氣候環(huán)境，企圖給自然界帶來(lái)些生氣，我身在其中，卻聞到一股蠢蠢欲動(dòng)的氣息，一股從地心深處散發(fā)出的泥土氣息，有點(diǎn)清香，有點(diǎn)醉人，深入內(nèi)心。

眨眼間，云霧散開(kāi)，透過(guò)樹(shù)葉間的小細(xì)縫，逐漸能看到一個(gè)個(gè)圓圓的亮點(diǎn)，直至清晰到極限，在物理學(xué)上這一現(xiàn)象,被稱(chēng)做為光沿直線(xiàn)傳播的現(xiàn)象。至于那些圓點(diǎn)呢，都是太陽(yáng)成的像，無(wú)數(shù)個(gè)，數(shù)不清，我這才意識(shí)到太陽(yáng)已經(jīng)上崗了。

空氣濕漉漉的，但陽(yáng)光的絲絲柔和卻一度讓我懷疑，剛才到底有沒(méi)有淋過(guò)雨。

感覺(jué)就像夢(mèng)幻一般，好象身處在另一個(gè)世界，很奇妙，像是一位飄飄欲仙的世外高人，但沖著我喉嚨吹的風(fēng)，強(qiáng)有勁的把那個(gè)在夢(mèng)游的自己一手撕碎，模糊，一會(huì)兒，便感覺(jué)到全身涼涼的，風(fēng)無(wú)情的冷酷的吹拂臉頰，身體抖得不敢再抬頭看哪怕一眼那被當(dāng)作幌子的太陽(yáng)，不覺(jué)得太虛偽了嗎？

大雨過(guò)后的寒冷，的確使人感到幾分畏懼，我所能感覺(jué)到，地表在不斷降溫，小河在悄悄結(jié)冰，空氣在逐漸變冷，骨頭開(kāi)始硬化……不，不，只要有一絲生的可能，我就不能放棄，決不能，放棄。

我不敢再怠慢一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)橐苍S，也許會(huì)在你睡覺(jué)之時(shí)，窗外開(kāi)始下冰霜，或者是潔白的，沒(méi)有溫度的雪花，想想吧，這更可怕，生命，本來(lái)就有不堪一擊的脆弱……

在這種形勢(shì)下，生的機(jī)率實(shí)在是太小太小了！

但自然界的平衡器決不會(huì)向任何一方傾斜，只有靠自己去尋求生的未知領(lǐng)域。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇五

人有了生命，才有快樂(lè)與悲傷，人有了生命，才有希望與理想，人有了生命，才有了對(duì)生命的珍愛(ài)。生命，是一種尊嚴(yán)，是一種權(quán)利：生命是寶貴的是任何東西不能買(mǎi)到的，生命只有一條。珍愛(ài)生命，享受生命，這本身就是的幸福。珍愛(ài)生命，生命就會(huì)以值回報(bào)你；無(wú)視生命，踐踏生命，生命便會(huì)將你的權(quán)力收回。一個(gè)不珍愛(ài)生命的人，也就等于是自尋死路，我們每個(gè)人都要做到：我們每個(gè)人都要做到：珍愛(ài)生命，安全出行

珍愛(ài)生命，是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，它體現(xiàn)在我們?nèi)粘＜?xì)微的生活之中，其中安全出行是主要的一方面。

在某年3月份的某個(gè)下午，在某縣的一個(gè)馬路上，發(fā)生了一起慘案：一名騎著摩托車(chē)的男子，因?yàn)槌?chē)，被一輛大卡車(chē)壓的腦漿四濺，當(dāng)場(chǎng)死亡。

某年5月份的一天下午，在鹿寨縣城南新區(qū)教師公寓旁的大馬路上，一騎摩托車(chē)的男子試圖超一輛大貨車(chē)，后與大貨車(chē)相撞，不幸當(dāng)場(chǎng)死亡。

我們熱愛(ài)生活，必定遵守公共交通秩序，這樣才能使我們的生命得到安全的保障。周恩來(lái)總理就是一個(gè)珍愛(ài)生命的典范。解放初期，一次周總理路過(guò)一個(gè)大的十字路口，看到一位中年婦女手提包裹，領(lǐng)著一個(gè)小孩子橫穿馬路而過(guò)，來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)從她們身邊奔馳而過(guò)，看到這種情景的人們都為他們捏一把汗，周總理看到這個(gè)情況后在想，偌大的寬闊的十字路口應(yīng)當(dāng)有一個(gè)為行人設(shè)的安全島，于是周總理提出了這個(gè)建議，從此在我國(guó)城市大的十字路口上都設(shè)立了安全島，人們?cè)诮?jīng)過(guò)十字路口時(shí)走到馬路中間，如果車(chē)來(lái)車(chē)往時(shí)，人們就可以站在安全島附近。得到安全的保障。這個(gè)安全島的例子，是周總理珍愛(ài)珍愛(ài)生命并不難，只要遵守交通規(guī)則，不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲，我想，一些不必要的事故是能避免的，不幸與災(zāi)難也會(huì)越來(lái)越少。

每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無(wú)比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)該倍加珍惜。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是未來(lái)的建設(shè)者和主宰者我作為一個(gè)小學(xué)生，更加應(yīng)該有自我保護(hù)意識(shí)，從我做起，從小事做起，做一個(gè)遵守交通的人。為了自己，珍愛(ài)生命，才是你幸福生活的的標(biāo)志。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇六

一棵深山里的大樹(shù)，多年來(lái)未被人發(fā)現(xiàn)，移植到公園，多少人為之驚羨。如旁人所說(shuō)：要被人賞識(shí)，就要改變自己的生存環(huán)境，而我說(shuō)，找準(zhǔn)自己的位置，才能綻放美麗的光彩。改變自己的環(huán)境，才能登上人生的舞臺(tái)。

李白，轉(zhuǎn)變投身官場(chǎng)，找準(zhǔn)浪跡天涯，終成一代詩(shī)仙。你曾酒意大發(fā)，令高力士脫靴，貴妃捧硯；你曾詩(shī)興大發(fā)，與朋同銷(xiāo)萬(wàn)古愁。而今卻作別官場(chǎng)，浪跡天涯，官場(chǎng)險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)，你毅然轉(zhuǎn)身，去尋找屬于自己的一片天地。一襲白衣，衣袂飄飄，山川江海，酒坊客棧。一路上，你頻頻作賦，佳篇飛傳。改變了環(huán)境，找準(zhǔn)了位置。終于半詩(shī)半酒一個(gè)詩(shī)仙，一吞一吐半個(gè)盛唐。你將自己放對(duì)了位置，改變了身處之境，將唐詩(shī)浪漫主義推向時(shí)代巔峰，讓李太白這個(gè)名字百世流芳。

昭君，轉(zhuǎn)變的是深墻冷院，找尋的是大漠黃沙，吟唱出千古絕唱。深院清秋鎖住梧桐，粉黛庸裝鎖不住你。與其老守空閨，不如赴匈和親。自此，和親隊(duì)伍迎來(lái)笑靨如花的你。黃沙漫天，青絲飛舞，大紅的喜轎內(nèi)，你眉緊鎖，嘴緊抿，一滴滴離鄉(xiāng)淚奏成動(dòng)人的胡曲?？墒悄銖牟换冢?yàn)槟愕倪x擇，保守了半個(gè)世紀(jì)的安定，免去了多少父兄沙場(chǎng)喋血。離開(kāi)了深閨冷院，找準(zhǔn)了漫漫大漠。你用青春換回安寧，你用無(wú)悔換得輝煌。你把自己放對(duì)了位置，在大漠中獨(dú)立風(fēng)沙，在萬(wàn)世人的心中立起豐碑，你的選擇讓后人景仰。

沈浩，轉(zhuǎn)變了環(huán)境，找準(zhǔn)了位置，那一顆顆鮮紅的手印，寫(xiě)成你的碑文。為官兩任，離家六載。你的離開(kāi)太匆忙，怎么對(duì)得起嬌妻高堂……你生活艱苦卻毅然為村民開(kāi)創(chuàng)天地，轉(zhuǎn)變落后的環(huán)境，找準(zhǔn)奉獻(xiàn)的位置。發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)旅游，一切有聲有色之后，你卻悄然離開(kāi)，在崗位上逝去。村民們那顆顆手印沒(méi)留住你，卻成為你永遠(yuǎn)的碑文。

轉(zhuǎn)變環(huán)境，找準(zhǔn)位置，才有運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的張良，才有了連百萬(wàn)之兵，戰(zhàn)必勝，攻必取的韓信，才有了千千萬(wàn)萬(wàn)顆奪目的明星。

莫把自己放錯(cuò)位，轉(zhuǎn)變環(huán)境，找準(zhǔn)綻放美麗的舞臺(tái)。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇七

“昨夜芙蓉初帶雨，枝枝蔓蔓煙波里。朵朵含露傲霜寒，花容脂粉顏如玉。”……

一曲《芙蓉賦》醉了多少人的心?；ㄩ_(kāi)又花落，輕柔的瞬間定格在純潔的永恒；貞烈的過(guò)程留下溫香的回味……

出水芙蓉夢(mèng)萌動(dòng)

“清水出芙蓉，天然去雕飾。”

淡淡的煙雨中，溫香的芙蓉緩緩浮出水面，輕輕的，柔柔的……她小心地懷揣著那份喜悅，夜雨朦朧中突顯含苞之美。醞釀已久的夢(mèng)在她的心中起伏，明天的波光花影，將分外妖嬈。

可人的芙蓉令我心潮蕩漾，油然而生一種沖動(dòng)——一種渴望夢(mèng)的沖動(dòng)。就這樣，一個(gè)小小的夢(mèng)在心中浮現(xiàn)，同出水芙蓉一樣，這個(gè)奇妙的幻想讓我對(duì)明天的明天充滿(mǎn)了希望。請(qǐng)水芙蓉帶給我純潔的夢(mèng)。

木末芙蓉醉心殤

“水邊無(wú)數(shù)木芙蓉，露染胭脂色未濃?！?/p>

嬌媚的木芙蓉默默地立著，盡情地展現(xiàn)她婀娜的衣姿。但她不張揚(yáng)，自如地變換著五彩的衣衫，憂(yōu)郁的枝蔓無(wú)力地舒展著，粉嫩的花瓣也散落一地……榮華雖短暫，但她的笑讓人酥骨，讓人心醉。

淡淡的芙蓉香中，我的心醉了，無(wú)法自拔。在芙蓉輕柔的呼喚中，我看到了令我停滯不前的傷疤以及那傷心的過(guò)往，我深陷其中，忘記了原本的夢(mèng)，忘記了明天的明天該向哪邊走，忘記了一切……我已無(wú)法從悲痛中解脫。木芙蓉勾起了我對(duì)那些不堪回首的往事的回溯。

拒霜芙蓉夢(mèng)初華

“千林掃著一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳。”

在凄涼的晚秋，霜侵露凌，惟有芙蓉不減風(fēng)情，依舊艷麗如初，堅(jiān)強(qiáng)地抵抗寒霜的冷侵，獨(dú)立于世。那布滿(mǎn)傷疤的雙臂不再消沉，反而為寂涼的季節(jié)增添了濃重的一筆，也在我心中留下了重重的一抹。

在傷心不振中，我看到了拒霜芙蓉的魅力，在風(fēng)霜中仍暗底飄香，堅(jiān)毅傲骨。我恍惚覺(jué)悟：落下傷疤是為了更好的開(kāi)始。落寞、寂寥及過(guò)往的傷痛，是霜是風(fēng)，我若嬌弱，風(fēng)霜侵身；我若堅(jiān)毅，風(fēng)霜無(wú)阻！

夢(mèng)，我的夢(mèng)，才剛剛開(kāi)始而已……

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇八

母愛(ài)，是一種語(yǔ)言藝術(shù)，是一種感知藝術(shù)，是一種無(wú)形中的藝術(shù)。

一個(gè)孩子，從在母體，媽媽的語(yǔ)言，胎教，行為，已經(jīng)形成了孩子天生的氣質(zhì)。也就是說(shuō)這種氣質(zhì)是與生俱來(lái)的，媽媽的一切都在影響著孩子。

孩子呱呱落地，媽媽會(huì)細(xì)心的去照顧他，在他耳邊說(shuō)說(shuō)話(huà)，在他耳邊唱唱歌。老人會(huì)有不解，一剛剛出生的孩子會(huì)懂什么？只有細(xì)心的媽媽會(huì)讀懂孩子的每一個(gè)反應(yīng)，每一個(gè)眼神，一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。所以說(shuō)，沒(méi)有人能代替父母的愛(ài)！如果孩子一生下來(lái)就交給爺爺奶奶，他會(huì)得到長(zhǎng)輩的疼愛(ài)，他們會(huì)無(wú)微不至的照顧他?？墒牵⒆訒?huì)缺乏那種無(wú)形的，母愛(ài)的藝術(shù)培養(yǎng)。

所以說(shuō)，小孩子如果有條件還是最好由媽媽來(lái)帶。因?yàn)?，媽媽說(shuō)的每一句話(huà)，孩子都會(huì)有印象，而且還能夠深藏在記憶里。我認(rèn)為，孩子的語(yǔ)言能力尤其重要，在這方面的培養(yǎng)是從胎教就開(kāi)始的，而且是不能間斷的。等到孩子要學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，媽媽會(huì)一個(gè)字，一個(gè)字的教給他，而且最好還要正規(guī)的普通話(huà)。如果你做了以上這些，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的與眾不同。

漸漸的，孩子一天天長(zhǎng)大，他會(huì)效仿我們大人的一切，行為，言談，舉止，我們?cè)谒矍白龅拿恳患?，孩子都?huì)有深刻的印象，這會(huì)影響到孩子將來(lái)的處事能力。印象的同時(shí)，他會(huì)把這些無(wú)形的東西儲(chǔ)存在自己的大腦，當(dāng)他遇到某些事時(shí)，他會(huì)用自己腦中的記憶，進(jìn)行分析，進(jìn)行處理。所以說(shuō)，我們?cè)谒媲?，盡量不要犯錯(cuò)誤，盡量用我們最優(yōu)化的一面去處理問(wèn)題。

孩子漸漸長(zhǎng)大后，他會(huì)有自己的思想，他會(huì)有自己處理問(wèn)題的方式。對(duì)一件事情，他會(huì)有自己的判斷，分析。我們家長(zhǎng)需要經(jīng)常與其交流，要告訴孩子哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。不斷的優(yōu)化他的思想，盡量讓他擁有更多美的氣質(zhì)。

母愛(ài)無(wú)形，還是那句話(huà)，如果一個(gè)母親喜歡唱歌，孩子也會(huì)愛(ài)上唱歌。如果一個(gè)母親喜歡跳舞，孩子也會(huì)愛(ài)上跳舞。如果一個(gè)母親喜歡讀書(shū)，孩子也會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。如果一個(gè)母親喜歡寫(xiě)作，孩子也會(huì)愛(ài)上寫(xiě)作·······因?yàn)檫@些都是無(wú)形的母愛(ài)，構(gòu)成的影響。

除此之外，我們還要讓孩子擁有自信，要不斷的培養(yǎng)他，不斷地鼓勵(lì)他，告訴他，你做的很好，你很棒！那么孩子在說(shuō)話(huà)，做事情時(shí)會(huì)表現(xiàn)出

自己的自信。我想自信是一個(gè)人難得的，寶貴的氣質(zhì)。擁有它，孩子會(huì)越來(lái)越出色。

有哪個(gè)母親會(huì)不愛(ài)自己的孩子，那么就讓我們用無(wú)形的母愛(ài)去影響他，去感化他，去培養(yǎng)他。讓我們的孩子越來(lái)越出色，越來(lái)越優(yōu)秀。

母愛(ài)無(wú)形，會(huì)成為對(duì)孩子最具影響力的藝術(shù)······

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇九

親愛(ài)的，我們之間真的是爭(zhēng)吵了太多、太多次，以至于分開(kāi)了還是在爭(zhēng)吵?，F(xiàn)在你是不是覺(jué)得人心有時(shí)很反常，該對(duì)他好的，自己偏偏無(wú)法對(duì)他好；不該對(duì)他好的，自己卻能對(duì)他出奇的好。

越是與自己親近的人，越會(huì)在他面前失去自控的能力。吵鬧、任性、歇斯底里、抱怨、不去包容、難以體諒、一味要求、只在乎自我感受，所以總是讓深?lèi)?ài)的人，被我們傷害。

親愛(ài)的，我總是與你說(shuō)，要善待愛(ài)你的人。面對(duì)父母，他們的寬容，卻讓你縱容。他們的無(wú)所求，可收獲的是卻讓你不懂得付出。也不知為何，我們?nèi)税?！不僅對(duì)父母，對(duì)于自己的愛(ài)人，也是如此？

越是面對(duì)陌生的人，我們?cè)綍?huì)努力微笑。我們懂事、乖巧、客氣、有禮貌、善解人意、溫柔體貼，所以那些我們不愛(ài)的人，總覺(jué)得我們可愛(ài)。

在家里家外，對(duì)所愛(ài)的人和對(duì)陌生的人，我們?yōu)楹螘?huì)有極強(qiáng)的兩面性？大概對(duì)愛(ài)人，是因無(wú)所失才無(wú)所顧忌；大概對(duì)陌生人，是因未曾得才有所收斂。面對(duì)家人可以蓬頭垢面，但出門(mén)前卻要用心裝扮。把美麗留給他人，把“真實(shí)”留給自己。

面對(duì)不愛(ài)，我們總可以平靜；可面對(duì)自己的所愛(ài)，就總難以平靜。

那對(duì)你的在乎，讓我的心里無(wú)法融進(jìn)一粒沙子。

那些對(duì)你的重視，讓我對(duì)你的一言一行，都有神經(jīng)質(zhì)的敏感。

你曾對(duì)我說(shuō)：“我好像講的每一句話(huà)都是錯(cuò)的！”親愛(ài)的，那時(shí)我好像與你成為了一個(gè)整體，所以才如此挑剔，就像要求我自己一樣。

而這些，都成了你最后無(wú)法忍受我的理由，都成了我們?yōu)殡y彼此的苛求。

所以一天，“無(wú)情人終成眷屬，而有情人終成陌路”。

那些在街頭擦肩而過(guò)，互相微笑的陌生人，你們是否從未走進(jìn)過(guò)彼此的內(nèi)心呢？

而那些一直吵鬧，用力捶打?qū)Ψ?，不?？奁那閭H們，你們是否才是真正相愛(ài)呢？

一個(gè)理性的自己，和陌生人能看細(xì)水長(zhǎng)流到天長(zhǎng)地久。

一個(gè)感性的自己，和所愛(ài)的人卻踏上山窮水盡窮途末路。

對(duì)自己所愛(ài)的人相敬如賓，也是懂愛(ài)的法則。像面對(duì)陌生人一樣的去善待你愛(ài)的人，這樣你真正該愛(ài)的人，才不會(huì)最終成為你的陌生的人。

親愛(ài)的，希望我們下次相逢時(shí)，你能對(duì)我相敬如賓，不再爭(zhēng)吵。不是要客氣，而是要彼此尊重。親愛(ài)的，我真的真的希望你，對(duì)自己所愛(ài)的人，要加倍善待，不要給了陌生人太多的關(guān)懷，卻總是對(duì)自己所愛(ài)的人不理不睬。

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇十

推開(kāi)窗，我看見(jiàn)整個(gè)城市一片朦朧。雨很柔，輕落在我臉上，閉眼，讓它代替我流淚。風(fēng)很柔，輕撫我眼角，水珠，蒸發(fā)在空氣中。

你轉(zhuǎn)身的瞬間，我的腦海飛快的閃過(guò)曾經(jīng)的你的微笑，你的生氣，你的語(yǔ)言，你的動(dòng)作，仿佛就在昨天，可現(xiàn)在的你將要離開(kāi)，舍不得，怎么舍得？

沒(méi)有停駐的回望，沒(méi)有“再見(jiàn)”的再見(jiàn)，忘記祝福的最后，我也沒(méi)有想太多，很平常，直到你消失的意識(shí)清醒，我已留不住了。綠樹(shù)下，墨色里，你最?lèi)?ài)的包圍著我們，散漫的人來(lái)人往，我們各自一方，定格的黑白照片。

雨霧很重，我看不見(jiàn)你的遠(yuǎn)方……

是啊，你走了。

沒(méi)了你，我會(huì)學(xué)著更加堅(jiān)強(qiáng)（我發(fā)現(xiàn)，這句話(huà)似乎應(yīng)該對(duì)lx說(shuō)），好讓下一次見(jiàn)面時(shí)，你刮目相看！

下雨·心碎

小雨“滴答”打在窗臺(tái)，玻璃發(fā)出清脆聲，一聲聲發(fā)出破碎。

當(dāng)你的輪廓依然清晰可見(jiàn)，我卻感覺(jué)不到你的靈魂，很久了吧，自從我認(rèn)定我不認(rèn)識(shí)你那天。

你和我生活在兩個(gè)不同的世界，白晝與黑夜。我曾希望感受到陽(yáng)光，我也曾祈禱送你滿(mǎn)空繁星，但這些，只能是想象而已。

離開(kāi)你，我感覺(jué)自己異常的軟弱，這不應(yīng)該是我。我是倔強(qiáng)的，是任性的，如果我無(wú)法在感受到你的溫存，我會(huì)離開(kāi)。

曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)“讓你哭泣的人不值得你哭泣，值得你流淚的人不會(huì)讓你流淚”，看來(lái)你不是……我的淚這么值錢(qián)，竟然白流了……你的眼神，你的冷漠，我受夠了，竟然如此，為什么我還要你在我的天堂？你應(yīng)該要永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離我……我受的傷害是你的“恩賜”！我以為的知己，你不配！

是，我讓你知道了這世界上什么人都有，那是因?yàn)槟闶孪茸屛颐靼撞⑶疑钋懈惺艿健械娜司褪菒?ài)浪費(fèi)你的付出，包括你最?lèi)?ài)的人！

l，我第一次，也是唯一一次，將一個(gè)人，一個(gè)很重要的人，刪除……

因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，我竟然在你心中連他們都不如！很痛苦的！

高中畢業(yè)證仿制 高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)篇十一

生活是個(gè)大課堂，知識(shí)無(wú)窮、綿延無(wú)盡；世界是個(gè)大家庭，56個(gè)民族如似鮮花，快樂(lè)如錦；我是小天使，品味生活、感謝所有。

感謝父母，是他們用雄銳的天資造就了我這一民子，讓我用神奇之光睹望天地，聆聽(tīng)聲響；又是他們用善良的行徑、美麗的心靈感染我，觸及到我內(nèi)心深處，讓我全新的面對(duì)世界，決勝未來(lái)。

感謝鄉(xiāng)村，讓我出生的時(shí)候，聽(tīng)到了稀奇的擂鼓，見(jiàn)到了美麗的田野，品味了稻米的香甜；讓我無(wú)知的腦海由愚盾變得聰慧直至成熟；讓我怯懦的膽量變得勇敢，直至頂天立地。

感謝生活，是這位活力母親賦予我神力，讓我回味生活之多姿，擁有快樂(lè)和自由，獨(dú)占煩瑣的空地，展望多彩的藍(lán)天，翱翔繁花似錦的太空，熟記十二個(gè)音符的跳躍，細(xì)背一個(gè)音符所包含的用意。

感謝四季，是它們讓我的生活不再單調(diào)。它讓我品味出了春之溫暖、夏之柔情、秋之多姿、冬之怒號(hào)，讓我品味了酸甜苦辣，堅(jiān)信了奮斗目標(biāo)。

感謝校園，讓我在偏僻的小天地展望了未來(lái)，讓我擁有了第二家庭，使我初露鋒芒、信心百倍、信念倍增。

然而，我最感謝的是辛勤的園丁，敬愛(ài)的老師。是他們無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)此不疲地辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵；又是他們無(wú)所苛求，掃遍五里神州，教育出一個(gè)個(gè)四化良才。他們?nèi)缏吨?，甘愿奉獻(xiàn)、不求索取，似紅燭點(diǎn)亮自己照亮他人，像天使揮動(dòng)畫(huà)筆，描繪祖國(guó)未來(lái)燦爛多姿的花朵，譜奏出一支支祖國(guó)希望之歌。

我感謝萬(wàn)物，但我更感謝老師，是他們讓我幼稚的心靈深處萌下成功之芽，也是他們耐心教育，指引我突破難關(guān)，更是他們讓我走上成功之路，開(kāi)辟了成功的新紀(jì)元。

一切都離不開(kāi)老師，都少不了他們的關(guān)懷與教育。我感謝老師，永遠(yuǎn)感謝，永遠(yuǎn)！

老師萬(wàn)歲！