時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計(jì)劃了。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧。

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇一

1、以推進(jìn)素質(zhì)教育為根本任務(wù)，深化和有效實(shí)施美術(shù)課程改革，堅(jiān)持“服務(wù)、求實(shí)、質(zhì)量，發(fā)展”的教研宗旨，樹立師德意識、課程意識、創(chuàng)新意識，突出美術(shù)學(xué)科教育的特征，努力探索以審美教育為核心的美術(shù)教研方法和途徑。

2、加強(qiáng)學(xué)科調(diào)研，研究并指導(dǎo)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施課程改革，提高農(nóng)村美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、認(rèn)真抓好全市中小學(xué)青年骨干教師的培養(yǎng)工作，發(fā)揮其輻射作用，以點(diǎn)帶面，提高美術(shù)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

4、努力做好市高中新課改教師的培訓(xùn)工作，組織教師研讀《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，促進(jìn)高中美術(shù)教師的專業(yè)成長。

5、開展**民間美術(shù)課程資源的開發(fā)與有效運(yùn)用教學(xué)研討活動，傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀地方藝術(shù)文化，提高地方課程使用價值和校本教研的質(zhì)量。

6、組織開展全市中小學(xué)生優(yōu)秀動漫創(chuàng)作作品展評活動，發(fā)掘?qū)W生藝術(shù)個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)作表達(dá)能力，活躍校園文化生活，提高健康的審美情趣。

7、組織召開市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴(kuò)大會議。

1、內(nèi)容：深入課堂，通過調(diào)研了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，探索優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑。

2、方法：聽課、座談、問卷調(diào)查、總結(jié)反饋。

1、高中美術(shù)模塊教學(xué)策略與實(shí)踐

2、美術(shù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與有效運(yùn)用研究

教研活動表

周次時 間活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象

7月

8月高中課改省級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)杭州各市、縣(市、區(qū))教研員、骨干教師

高中課改市級骨干教師通識、學(xué)科培訓(xùn)待定全體高中教師

18.28～9.3始業(yè)教育

29.4～9.10教師節(jié)

各縣(市、區(qū))教研員教、教研組長會議

39.11～9.17業(yè)務(wù)自修學(xué)習(xí)

49.18～9.24

59.25～10.1市直學(xué)校美術(shù)教師教研座談會待定市直美術(shù)教師

610.2～10.8國慶節(jié)

710.9～10.15小學(xué)美術(shù)骨干教師研修班活動文成研修班學(xué)員

810.16～10.22美術(shù)學(xué)科教學(xué)研究課題研討活動市區(qū)待定學(xué)科課題組成員

910.23～10.29綜合教研室教學(xué)調(diào)研周

1010.30～11.5**民間美術(shù)課程資源開發(fā)與運(yùn)用教學(xué)研討活動永嘉各縣（市區(qū)）初中、小學(xué)美術(shù)教師代表

1111.6～11.12期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)

初中美術(shù)骨干教師研修班活動

高中美術(shù)骨干教師研修班活動泰順研修班學(xué)員

1411.27～12.3省優(yōu)質(zhì)錄像課現(xiàn)場評比活動待定各縣（市區(qū)）

骨干教師

1612.11～12.17市中小學(xué)生優(yōu)秀原創(chuàng)動漫作品展評活動待定全市中小學(xué)生

1712.18～12.24學(xué)科專業(yè)自修學(xué)習(xí)

1812.25～12.31

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14青年骨干教師研修班全班集體活動待定研修班全體學(xué)員

211.15～1.21市中小學(xué)美術(shù)教育委員會理事擴(kuò)大會文成理事及部分

骨干教師

221.22～1.28校本教研聯(lián)系校經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)待定學(xué)校藝術(shù)教研組

242.5～2.11期末考試，學(xué)期結(jié)束工作

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇二

通過數(shù)學(xué)實(shí)踐活動使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與自然，數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會、分析社會、認(rèn)識社會，初步運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識去解決日常生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

1、學(xué)科性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動必須緊緊圍繞運(yùn)用數(shù)學(xué)知識這個中心，必須緊扣數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容；

2、實(shí)踐性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動必須以學(xué)生的實(shí)踐活動為主，必須是學(xué)生的考察、參觀、訪問、制作、公益勞動等的實(shí)踐活動；

3、全員參與的原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動應(yīng)是全體學(xué)生參與的活動，決不是教師或個別學(xué)生演示，或部分學(xué)生操作，其他學(xué)生看熱鬧，只動口不動手的活動；

4、知識的應(yīng)用性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動要使學(xué)生學(xué)以致用，教師要挖掘教材中與實(shí)際生活有密切聯(lián)系的因素，讓學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察社會，去解決日常生活中的實(shí)際問題；

5、探索創(chuàng)新性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動是在教師的幫助下，學(xué)生自主地實(shí)踐活動，對于解決問題的思路、途徑、方法，教師不必多加限定，讓學(xué)生充分開動腦筋，大膽地進(jìn)行嘗試，努力有新發(fā)明、新創(chuàng)造地完成任務(wù)；

6、活動多樣性原則：數(shù)學(xué)實(shí)踐活動方式的多樣性包括活動場地的多樣性：可以在室內(nèi)，也可以在室外，可以在課內(nèi)，也可以在課外，可以在校內(nèi)，也可以在校外；活動方法的多樣性：如參觀、訪問、思考、制作、觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、討論、閱讀、操作、競賽、表演等；組織形式的多樣性：個人活動、小組活動、全班活動等。

小學(xué)數(shù)學(xué)教材第十二冊的教學(xué)內(nèi)容包括：百分?jǐn)?shù)（二）；比例；圓柱、圓錐、球；簡單的統(tǒng)計(jì)以及整理和復(fù)習(xí)等，根據(jù)教材的這一教學(xué)內(nèi)容，確定六年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動內(nèi)容為：

1、根據(jù)教材百分?jǐn)?shù)（二）的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行以《小小銀行》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，通過實(shí)踐活動，使學(xué)生了解儲蓄的意義及儲蓄方面的有關(guān)知識，活動時間在三月份。

2、根據(jù)教材圓柱、圓錐、球這一部分知識，進(jìn)行以《做一做》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，運(yùn)用所學(xué)的立體幾何知識，學(xué)做正方體、長方體、圓柱體、圓錐體等，活動時間在四月份。

3、根據(jù)簡單的統(tǒng)計(jì)這一知識，進(jìn)行以《簡單的統(tǒng)計(jì)》為主題的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查，并運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識對所調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)，活動時間在五月份。

1、根據(jù)學(xué)生居住范圍把全班學(xué)生分成若干小組，選出能力較強(qiáng)的學(xué)生作組長，小組的成員要兼顧學(xué)生各方面的表現(xiàn)，并對各小組的活動提出要求。

班主任老師要與社區(qū)、單位等取得聯(lián)系，征得社會各方面的大力支持；或請家長幫

忙，對于學(xué)生的活動能給予方便。

2、小組活動的時間以學(xué)生的業(yè)余時間為主，如周六、周日、節(jié)假日等，活動的方式以小組活動為主，也可以在小組長的協(xié)調(diào)下，合理分工，分散活動。

3、把每周五夕會的十分鐘時間定為各小組實(shí)踐活動的交流與總結(jié)時間，班主任教師要了解各小組的活動情況，對活動的形式、內(nèi)容等進(jìn)行合理的調(diào)整，以達(dá)到對學(xué)生實(shí)踐活動的有效調(diào)控；同時各小組長要對一周來的活動情況進(jìn)行總結(jié)，并提出下一周活動的具體要求。

1、學(xué)生按劃分的小組在組長的組織帶領(lǐng)下，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，活動的內(nèi)容要根據(jù)本學(xué)期數(shù)學(xué)實(shí)踐活動的主題來確定。每月的具體活動內(nèi)容如下：

三月份：

活動主題：《小小銀行》

調(diào)查的主要內(nèi)容：

（1）主要銀行的類別及業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍；

（2）銀行對存款利率的規(guī)定；

（3）存款單與取款單的樣式及有關(guān)填寫的要求；

（4）調(diào)查利息稅的有關(guān)情況。

四月份：

活動主題：《做一做》

活動的主要內(nèi)容：

（1）搜集長方體、正方體、圓柱體硬紙盒，圓錐體的實(shí)物等。

（2）把搜集到的實(shí)物用剪刀剪開，觀察各形體展開的面的形狀，各部分尺寸與整體之間的關(guān)系。

（3）準(zhǔn)備做紙盒用的硬紙殼。

五月份：

活動主題：《簡單的統(tǒng)計(jì)》

調(diào)查的主要內(nèi)容：

（1）調(diào)查近幾屆奧運(yùn)會中國隊(duì)獲得獎牌的情況；

（2）1998年、1999年、20xx年莊河城鄉(xiāng)安裝電話的情況；

（3）本校各年級男、女生人數(shù)的情況；

（4）莊河市20xx年1—12月份月平均氣溫的情況。

（5）在教師的組織下實(shí)際測量各小組學(xué)生的身高，體重，并計(jì)算各小組男女生的平均身高與平均體重。并記錄所測量的數(shù)據(jù)。

2、在教師的具體指導(dǎo)下，對各小組調(diào)查的材料進(jìn)行篩選，刪除與數(shù)學(xué)知識關(guān)系不大的內(nèi)容。

3、在學(xué)生進(jìn)行大量的實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行全班學(xué)生都參加的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課。（活動時間不限于40分鐘，把準(zhǔn)備的活動內(nèi)容進(jìn)行完。）

1、整理學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)踐活動中所收集的有關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)的材料；

2、準(zhǔn)備計(jì)算器，業(yè)務(wù)員的標(biāo)簽，存款單、取款單與活期存折樣本復(fù)印件；

3、所需教具：錄放相機(jī)、數(shù)字投影、數(shù)字展臺等。

（一）、學(xué)生匯報：

1、匯報各銀行對利率的規(guī)定。

2、匯報各銀行存款單與取款單的樣式，存、取款單的填寫要求等。

3、匯報銀行辦理存取款業(yè)務(wù)的基本程序及基本要求。

（二）學(xué)生模擬存款

1、師生共同商定存款本金與儲種，學(xué)生填寫存單，并集體訂正。

2、模擬存款，各小組選好三名同學(xué)扮演業(yè)務(wù)員，其他同學(xué)扮演客戶，

3、學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)想填寫存款單，填好后到業(yè)務(wù)員那里辦理存款。

4、學(xué)生模擬銀行辦理業(yè)務(wù)的形式，現(xiàn)場匯報表演。

（三）、學(xué)生模擬取款。

1、模擬取款：學(xué)生填寫取款單，或用到期存折到業(yè)務(wù)員那里辦理取款業(yè)務(wù)。

2、匯報：（取款中遇到的各種情況）

（1）活期儲蓄中：存滿整年時取款、存滿整月時取款、存滿幾個零幾天時取款；

（2）定期存款中：到期取款、提前支取、過期取款。

（四）、進(jìn)行活期儲蓄利息的計(jì)算

1、實(shí)物投影出示相關(guān)習(xí)題并進(jìn)行計(jì)算。

2、學(xué)生匯報，重點(diǎn)說明：

（1）所利用的計(jì)算公式是什么；

（2）銀行對每月存款時間的規(guī)定及每年存款時間的規(guī)定。

（3）如何根據(jù)年利率計(jì)算月利率、日利率。

（五）、進(jìn)行定期儲蓄利息的計(jì)算

1、大屏幕出示相關(guān)習(xí)題并進(jìn)行計(jì)算。

2、學(xué)生匯報。重點(diǎn)說明：

（1）提前支取一律按活期儲蓄的利率計(jì)算；

（2）過期取款，定期部分利率不變，超過的時間按活期計(jì)算利息。

（六）有關(guān)利息稅的問題

1、學(xué)生匯報：

（1）征收利息稅的意義及開始征收的時間。

（2）稅率：按利息的20%征收。

2、計(jì)算利息稅并匯報。

師生互動式評價： 談參加活動的親身感受，談在活動中的收獲，談數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系等。

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇三

內(nèi)容：1、身體素質(zhì)訓(xùn)練

2、羽毛球基本步法訓(xùn)練（“米”字步法）

3、羽毛球發(fā)球技術(shù)、正手高遠(yuǎn)球技術(shù)

目標(biāo)：通過身體內(nèi)素質(zhì)訓(xùn)練，可以提高學(xué)生的體質(zhì)，為以后的專項(xiàng)技術(shù)水平的提高打下基礎(chǔ)。通過基本技術(shù)的訓(xùn)練使學(xué)生能夠掌握基本的羽毛球技術(shù)，培養(yǎng)興趣愛好。

內(nèi)容：1、身體素質(zhì)訓(xùn)練（結(jié)合步法）

2、正手高遠(yuǎn)球、正手挑后場高遠(yuǎn)球、正手吊網(wǎng)前球

3、基本戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練

目標(biāo)：提高學(xué)生的身體素質(zhì)，使學(xué)生掌握基本的羽毛球技術(shù)的同時能夠簡單運(yùn)用基本的戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)意識和思想。

內(nèi)容：1、身體素質(zhì)訓(xùn)練

2、正手高遠(yuǎn)球、正反手挑高遠(yuǎn)球、正手吊網(wǎng)前球

3、簡單的半場實(shí)戰(zhàn)比賽訓(xùn)練

目標(biāo)：進(jìn)一步提高學(xué)生的身體素質(zhì)，鞏固提高羽毛球的基本功。同時通過實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來加強(qiáng)學(xué)生的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的能力。

內(nèi)容：復(fù)習(xí)、考核、總結(jié)。

內(nèi)容：進(jìn)行分組循環(huán)比賽。

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇四

為了更好地展現(xiàn)城區(qū)婦女的風(fēng)采，以健康向上，充滿活力的精神面貌樹立城區(qū)婦女形象，并培養(yǎng)我們婦女團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)投身于工作中，特舉辦此次趣味運(yùn)動會

xxxx年xx月xx日(具體時間待定，臨時通知)

城區(qū)政府大院后院

區(qū)屬各單位的婦女，社區(qū)婦女以辦事處為單位，各參賽單位所參加的項(xiàng)目最多可報兩組人員參加。

比賽開始后，繩子兩邊的運(yùn)動員同時發(fā)力，將對方拉過賽場規(guī)定的河界線為贏。

規(guī)則：比賽采取3輪次、積分循環(huán)制。每輪次一局勝，每輪次比賽時間最多2分鐘，2分鐘內(nèi)不能決出勝負(fù)者本局比賽結(jié)束。

將球放在兩膝上方用勁夾住，走到對面終點(diǎn)處，將球交給對面隊(duì)友，循環(huán)反復(fù)至全隊(duì)結(jié)束，時間最短者為勝。

規(guī)則：

(1)必須從起點(diǎn)線后起步。

(2)如中途皮球脫離須在原地把球揀起夾好后繼續(xù)比賽。

(3)雙手必須放至身體兩側(cè)，不可用手扶球。(4)每隊(duì)限報4人。

出發(fā)時的姿式：運(yùn)動員應(yīng)面向跑道，背靠背挽住手臂蹲在起點(diǎn)線。

規(guī)則：(1)聽到發(fā)令后，第一組由起點(diǎn)向終點(diǎn)線蹲跳。(2)兩人都跳過終點(diǎn)線后，再跳回到起點(diǎn)線，然后第二組進(jìn)行，依次類推。(3)比賽途中，兩人挽臂不可分開，如分開，則必須挽好后才能繼續(xù)比賽。計(jì)時與名次：以最后一組返回起點(diǎn)計(jì)時。用時少者勝出。

方法：

若干人一組站在起跑線后，聽到口令快速跑出到中點(diǎn)拿起線穿過五個針孔，快速返回起點(diǎn)以時間多少排定名次。

規(guī)則：

(1)必須用一條線穿過五個針孔，否則成績無效。

(2)必須在自己跑道完成，如影響他人成績無效。(3)距離為30米。

比賽設(shè)集體獎：團(tuán)體取前六名，團(tuán)體獎以四項(xiàng)積分的多少來定，報名組數(shù)加一為最高分

比賽設(shè)個人獎：每一項(xiàng)活動取前三名。

各參賽單位務(wù)必在xxxx年xx月xx日前把參賽項(xiàng)目以及參賽人員名單報回區(qū)婦聯(lián)，并注明領(lǐng)隊(duì)和負(fù)責(zé)人及其聯(lián)系方式，過期將不再報名。望各單位認(rèn)真組織，積極配合。

3.6日下午(周五)

愛格高爾夫練習(xí)場

關(guān)山一路關(guān)山春曉小區(qū)旁，向南方見左邊馬路路牌。

光谷大道特一號國際企業(yè)中心旁，728路起點(diǎn)站。

球場由專業(yè)高爾夫教練進(jìn)行指導(dǎo)。球場安排專人負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師，告之球道發(fā)放標(biāo)牌。每條球道可接待2-3名教師輪流練習(xí)，并提供果嶺推桿區(qū)供練習(xí);練習(xí)完畢即組織開展趣味高爾夫比賽。

專業(yè)高爾夫教練

14:00行政、博樂分校教師、外教、高二年級教師在北門上車;到達(dá)并有序的在球場范圍內(nèi)合影留念

14:15高一、高三年級教師在北門上車

14:30分組進(jìn)入指定場地

14:40在教練指導(dǎo)下進(jìn)行推桿、揮桿練習(xí)

15:00自由練習(xí)

15:45目標(biāo)賽和推桿賽參賽者互換場地進(jìn)行比賽

16:30由愛格高爾夫練習(xí)場為優(yōu)勝者頒發(fā)獎品

16：40活動結(jié)束

17:20慶祝晚宴

每位參賽者發(fā)三枚球(即三次擊球機(jī)會)，依次將球擊出，進(jìn)入目標(biāo)即可獲得獎品;

推桿比賽為桿數(shù)賽，參賽者發(fā)一枚球，然后依次將球推入果嶺區(qū)的三個球洞，總桿數(shù)最少者即可獲得獎品;

1.不得隨意踏入安全線以內(nèi)，小心被球桿擊倒。

2.不得隨意進(jìn)入球場草地或上草地?fù)羟颉?/p>

3.不得隨意把球場的練習(xí)球和毛巾等物品帶走。

4.練球時球桿被打斷由本人負(fù)責(zé)。

5.建議老師參加活動不穿高跟鞋。

6.球場內(nèi)不得大聲喧嘩。

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇五

創(chuàng)意廣告大考驗(yàn)

12月7號（初賽）

12月9號（決賽）

a樓407教室（初賽）a樓412教室（決賽）

中文系團(tuán)委

媒介教育協(xié)會

鍛煉同學(xué)們口頭表達(dá)和應(yīng)變能力，激發(fā)創(chuàng)意的靈感。

前期宣傳工作：

1、 制作宣傳海報，在雅苑和各系的宣傳欄進(jìn)行宣傳。

2、 大海報兩張，貼于雅苑和老餐廳門前，周一貼出。紅色簡易海報5張。

3、 在媒介教育協(xié)會的博客網(wǎng)站上公示。

4、 到各班進(jìn)行宣傳。

初賽：

第一環(huán)節(jié)：

1、 現(xiàn)場發(fā)50個簡單的廣告詞，選手在現(xiàn)場有5分鐘的時間背。

2、 問答以搶答的形式，主持人念廣告詞，說開始選手才進(jìn)行搶答。

站起來不說編號直接回答者視為放棄此題的權(quán)利，答對題目者按編號記分，如有重分現(xiàn)象，全進(jìn)行第二個環(huán)節(jié)。

第二環(huán)節(jié)：

1、 進(jìn)行廣告知識競答，以搶答的形式，選手站起來念自己的編號，然后開始搶答，不說編號者不給分。

2、 選出最終得分的五個班級進(jìn)行復(fù)賽。

復(fù)賽：

第一個環(huán)節(jié)：契模仿廣告詞抽簽

現(xiàn)場抽簽決定題目和序號。之后按照序號先現(xiàn)場觀看播放的廣告臺詞，并記住廣告臺詞，然后照此廣告表演。（一組時間限定5分鐘，5組一共25分鐘）

——主持人開始介紹接下來的環(huán)節(jié)，并自己舉例用三句話總結(jié)場上同學(xué)的表演，另外用三句話表達(dá)對選手下一環(huán)節(jié)的期待。

第二環(huán)節(jié)：三句話創(chuàng)意總結(jié)

選手用三句話總結(jié)上一場模仿廣告詞的表現(xiàn)，現(xiàn)場提供二選一總結(jié)。（第一、三句話內(nèi)容不限，可以是表達(dá)自己對對方的配合度總結(jié)，可以是表達(dá)對自己接下來的期待，可以是總結(jié)自己在上一環(huán)節(jié)表演中的不足，

第二、自創(chuàng)三句話來表達(dá)對親情、友情或是愛情的感想。雙方可派一個代表闡述三句話，也可兩者互相各對對方說三句話話來總結(jié)上一輪的表演。）

——接下來主持人說下一活動環(huán)節(jié)的流程。選手上臺抽取下一環(huán)節(jié)的序號和題目，介紹插入的廣告小品。這時選手拿好題目，爭取時間在臺下準(zhǔn)備。

——廣告小品上臺表演。

第三個環(huán)節(jié)：商品創(chuàng)意廣告詞

利用現(xiàn)場提供的道具、物品、按照序號開始闡述抽取的廣告詞，兩者 根據(jù)抽取的商品商量邊說邊表演創(chuàng)意廣告詞。每組選手5分鐘，一共25分鐘。

老師評委根據(jù)現(xiàn)場選手的表演情況進(jìn)行打分。

第一環(huán)節(jié)40分 第二環(huán)節(jié)20分 第三環(huán)節(jié)40分 一共100分。

獎品設(shè)置：

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎2名。

后期工作：

打掃好場地，鑰匙交還給辦公室。

媒介教育協(xié)會

xx年12月3日

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇六

在英語新改革的背景下,以提升課堂教學(xué)有效性為核心;以新高考研究命題項(xiàng)目為抓手,開展高中英語課堂有效學(xué)習(xí)方式探討;深入研究學(xué)科階段性教學(xué)檢測和新高考之間的內(nèi)在關(guān)系,努力提升本校高中英語教學(xué)質(zhì)量。

借助教學(xué)調(diào)研以及全市性各類教研活動,進(jìn)一步了解并解決新高考背景下,高中英語課程設(shè)置與課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題;通過觀察、分析、磨課、議課、反思等教研方式,改善課堂的方式,提高教師對新高考題型的命題與做題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀學(xué)習(xí)思維與習(xí)慣,提升閱讀課堂教學(xué)效率。

高中英語教研活動表

周次 日期 內(nèi)容

1 2.15-2.21

參加校教研組長會議,召開高中第一次英語教研活動

2 2.22-2.28

2.25、26

市局直屬高中英語教研工作會議

3 2.29-3.6

州溫市高三英語第一次適應(yīng)性測試分析會

4 3.7-3.13

高中第二次英語教研活動

5 3.14-3.20

高中第三次英語教研活動

6 3.21-3.27

市直高二英語閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討;

7 3.28-4.3

清明節(jié)放假(4月2日-4日);

二模校稿清樣

8 4.4-4.10

4.7

市直高一閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討(1)

9 4.11-4.17

高中第四次英語教研活動

10 4.18-4.24

期中考試。州溫市教學(xué)聯(lián)盟高三第二次適應(yīng)性測試分析會

11 4.25-5.1

勞動節(jié)放假

12 5.2-5.8

5.5

市高三英語第二次適應(yīng)性測試分析會;

13 5.9-5.15

高中第五次英語教研活動

14 5.16-5.22

5.19-20

備課組活動高中第三次英語教研活動

15 5.23-5.29

高中第六次英語教研活動

16 5.30-6.5

6.2

備課組活動

17 6.6-6.12

高考端午節(jié)放假

18 6.13-6.19

6.16

市直高一閱讀有效學(xué)習(xí)方式研討

19 6.20-6.26

期末考試

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇七

為認(rèn)真貫徹“創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”戰(zhàn)略，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，引導(dǎo)同學(xué)們樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想，多形式地為有創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力的學(xué)生提供實(shí)踐訓(xùn)練平臺，舉辦本次大賽。大賽導(dǎo)師和評委團(tuán)由具有豐富教育經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師和專家組成，參賽選手在展現(xiàn)自我的同時，還可以得到老師全面地指導(dǎo)，進(jìn)一步深化創(chuàng)業(yè)認(rèn)知，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)勇氣、信心和能力，為實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想奠定良好的基礎(chǔ)。

1、組委會組長：副組長：成員單位：大學(xué)生就業(yè)管理處，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，團(tuán)委學(xué)生處

2、人員任務(wù)分工：初選相關(guān)工作：預(yù)賽相關(guān)工作：決賽相關(guān)工作：

3、人員任務(wù)分工：

工作內(nèi)容 責(zé)任人 時間 細(xì)節(jié)安排 總體安排

全程 制作工作方案、總體協(xié)調(diào)、邀請嘉賓評委等進(jìn)行全程工作安排 報名

賽前 整理報名材料等 賽程事宜

全程 初選、培訓(xùn)、初賽、決賽和賽場秩序、流程等相關(guān)事宜安排 場地安排、布置

賽前 網(wǎng)絡(luò)布線、賽場布置等 宣傳、現(xiàn)場服務(wù)

全程 大賽宣傳、咨詢收發(fā)資料、其他后勤服務(wù)

9月15日—10月26日 賽程 時間 地點(diǎn) 報名

9月15日—9月30日 各學(xué)院/就業(yè)處 預(yù)選

9月15日—9月30日 實(shí)驗(yàn)中心 培訓(xùn)階段

10月9日—12日 實(shí)驗(yàn)中心 初賽

10月19日 就業(yè)服務(wù)大廳 決賽

10月26日 就業(yè)服務(wù)大廳 頒獎儀式

10月26日 就業(yè)服務(wù)大廳

（一）報名對象：我校大學(xué)生（包括：本科生、研究生）均可報名參加。

（二）報名方式：

1、學(xué)院推薦：由學(xué)院組織推薦參賽隊(duì)伍（每隊(duì)4人），要求各學(xué)院選送不少于2支隊(duì)伍。

2、自主報名：大學(xué)生可自由組隊(duì)（每隊(duì)4人），無專業(yè)限制，到學(xué)生活動中心三層327室（就業(yè)管理處辦公室）現(xiàn)場報名。聯(lián)系人：陳老師

（三）報名材料：

1、參賽隊(duì)伍選手報名表。電子版，紙質(zhì)版1份。

2、《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》（可參考評分標(biāo)準(zhǔn)制作），每隊(duì)需提交紙質(zhì)版一份，電子版1份。以上材料電子版發(fā)電子政務(wù)，紙質(zhì)版交就業(yè)處辦公室。材料可以通過我校就業(yè)信息網(wǎng)下載。

（四）報名時間：9月15日—9月30日

（一）初選：（9月15日—9月30日）

根據(jù)報名選手遞交的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，從創(chuàng)新意識、經(jīng)營思路、商業(yè)模式等方面對小組進(jìn)行初選。初選合格的隊(duì)伍通知參加大賽培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)：（10月9日—12日晚上6：30—9：30）

1、聘請有實(shí)際創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的公司ceo或?qū)＜覍x手進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)形式等方面的集中培訓(xùn)。9日晚上在sj10教室舉行。

2、分批對選手進(jìn)行一次創(chuàng)業(yè)沙盤（電子）培訓(xùn)。時間根據(jù)報名先后順序分別安排在10、11、12日晚上。

（三）預(yù)賽：（10月19日）

預(yù)賽包括兩個環(huán)節(jié)：電子沙盤比賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書評分。通過預(yù)賽選拔12支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。

（四）決賽：（10月26日）決

賽包括三個環(huán)節(jié)：電梯30秒、陳述和答辯（5+15分鐘）、創(chuàng)業(yè)資金獲得數(shù)額。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。

1、組織經(jīng)費(fèi)。為每學(xué)院提供組織經(jīng)費(fèi)xx元，用于學(xué)院宣傳組織、隊(duì)伍選拔和指導(dǎo)等工作。

2、比賽資助金：進(jìn)入決賽的12支隊(duì)伍，入圍后即可獲得由大賽提供的比賽資助金500元，用于創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的制作、市場調(diào)研等。

1、組織有力，專人負(fù)責(zé)。做好大賽組織工作，制作工作計(jì)劃，指定專人負(fù)責(zé)，保障大賽順利舉行。

2、宣傳到位，選拔有據(jù)。做好學(xué)院宣傳發(fā)動工作，充分挖掘?qū)W生創(chuàng)業(yè)人才，推薦有較高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的隊(duì)伍參加比賽。

3、認(rèn)真指導(dǎo)，按時上報。做好隊(duì)伍賽前指導(dǎo)工作，提高隊(duì)員對參賽的信心和對大賽意義的認(rèn)識，按照要求及時上報參賽隊(duì)伍相關(guān)材料。其他要求：報名參賽隊(duì)伍自擬隊(duì)名，要求隊(duì)名能體現(xiàn)大學(xué)生積極向上的拼搏精神。每隊(duì)至少指定一人加入“校園創(chuàng)業(yè)大賽”群，用于接收大賽相關(guān)通知。

活動計(jì)劃書 活動計(jì)劃字篇九

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)同學(xué)健康，豐富同學(xué)業(yè)余活動，促進(jìn)同學(xué)全面發(fā)展，培養(yǎng)同學(xué)勇敢頑強(qiáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；培養(yǎng)籃球興趣，提高籃球技術(shù)水平。

1、熱愛籃球運(yùn)動，具有一定的籃球技術(shù)基礎(chǔ)；

2、身體健康，有較強(qiáng)的意志品質(zhì)；

3、思想健康，能遵守校紀(jì)校規(guī)；

4、學(xué)習(xí)態(tài)度端正。

周次

地點(diǎn)

內(nèi) 容

2

籃球場

球感訓(xùn)練（原地高、低運(yùn)球），移動（側(cè)身跑、變向跑、變速跑、后退跑）

3

籃球場

球感訓(xùn)練（運(yùn)球），移動，傳接球（雙手胸前傳球）、組織隊(duì)員對抗練習(xí)，一對一練習(xí)，滲透簡單籃球競賽規(guī)則

4

籃球場

球感訓(xùn)練（運(yùn)球急停急起）鞏固以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，一對一練習(xí)（突破訓(xùn)練），滲透簡單籃球競賽規(guī)則

5

籃球場

球感訓(xùn)練，體前變向運(yùn)球，傳接球（雙手胸前傳接球），投籃練習(xí)（原地）、一對一練習(xí)，滲透簡單籃球競賽規(guī)則

6

籃球場

球感訓(xùn)練，體前變向不換手、背后運(yùn)球，行進(jìn)接傳接球，投籃練習(xí)，二對一練習(xí)（突破訓(xùn)練），

7

籃球場

鞏固以上學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織隊(duì)員競賽（重點(diǎn)進(jìn)攻練習(xí)），接球投籃練習(xí)，選出球隊(duì)的隊(duì)長

8

籃球場

前滑步、后滑步、側(cè)滑步（結(jié)全防守腳步動作），傳接球練習(xí)（反彈）

組織競賽（在競賽中使同學(xué)合理運(yùn)用各種動作），投籃練習(xí)

9

籃球場

復(fù)習(xí)前面學(xué)習(xí)各種運(yùn)球的動作，學(xué)習(xí)背后運(yùn)球，三對二練習(xí)，身體素質(zhì)訓(xùn)練，投籃練習(xí)

10

籃球場

三對二練習(xí)，移動訓(xùn)練（跳步急停、跨步急停），接球急停跳起投籃，轉(zhuǎn)身運(yùn)球，假動作訓(xùn)練

12

籃球場

三對三練習(xí)，先進(jìn)間高手投籃練習(xí)，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)

13

籃球場

四對三練習(xí)，提高傳接球的準(zhǔn)確度練習(xí)，球感訓(xùn)練,轉(zhuǎn)身練習(xí)，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)

14

籃球場

單手肩上傳球，有能力的隊(duì)員練習(xí)單手肩上投籃，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)組織隊(duì)員競賽

15

籃球場

突破訓(xùn)練，快攻訓(xùn)練，簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練（掩護(hù)），身體素質(zhì)訓(xùn)練，假動作，訓(xùn)練組織隊(duì)員競賽

16

籃球場

身體素質(zhì)訓(xùn)練，提高隊(duì)員對抗練習(xí)，快攻訓(xùn)練，防快攻，簡單戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，組織教學(xué)競賽

17

籃球場

組織隊(duì)員學(xué)習(xí)簡單聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻聯(lián)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，假動作訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)

18

籃球場

五對四練習(xí)，突破訓(xùn)練，快攻訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)，跳投訓(xùn)練

19

籃球場

五對五練習(xí)，學(xué)習(xí)各種掩護(hù)，假動作訓(xùn)練，組織競賽，

20

籃球場

組織隊(duì)員學(xué)習(xí)簡單聯(lián)防戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)攻聯(lián)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)，假動作訓(xùn)練，鞏固球感訓(xùn)練，投籃練習(xí)，搶籃板練習(xí)，興趣小組匯報競賽