人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇一

超越夢(mèng)想，創(chuàng)業(yè)未來(lái)

商學(xué)院

正式注冊(cè)的在校全日制學(xué)生

1、競(jìng)賽設(shè)立組委會(huì)、負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會(huì)下設(shè)秘書(shū)處，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的日常事務(wù)。

2、競(jìng)賽設(shè)立評(píng)審委員會(huì)，由組委會(huì)聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)、管理類(lèi)等學(xué)科的教授、教師組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)審工作。

1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個(gè)類(lèi)別。

a.商業(yè)創(chuàng)意類(lèi)。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的熱身環(huán)節(jié)，創(chuàng)意即所謂""，旨在幫助同學(xué)們開(kāi)始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團(tuán)隊(duì)。此類(lèi)競(jìng)賽沒(méi)有過(guò)多的參賽限制，參賽形式是寫(xiě)一份簡(jiǎn)要的商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書(shū)。商業(yè)創(chuàng)意計(jì)劃書(shū)又分為商機(jī)創(chuàng)新型和管理加強(qiáng)型。

ⅰ.商機(jī)創(chuàng)新型：參賽者可以針對(duì)一項(xiàng)概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機(jī)制定一份商業(yè)策劃書(shū)。

ⅱ.管理加強(qiáng)型：針對(duì)已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計(jì)劃書(shū)以文字版形式(a4紙)和電子版遞交。

b.創(chuàng)業(yè)計(jì)劃類(lèi)。參賽形式是寫(xiě)一份完備的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。計(jì)劃書(shū)以文字版形式(a4紙)和電子版遞交，完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)包括概要、項(xiàng)目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場(chǎng)分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、及銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)分析，可行性分析，投資前景等，并注意計(jì)劃的實(shí)用性和可實(shí)現(xiàn)性。

c.創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類(lèi)。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成功案例，要求提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的項(xiàng)目材料，包括概要、項(xiàng)目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、策、財(cái)務(wù)狀況和發(fā)展前景等書(shū)面材料以及圖片等實(shí)證材料。

2、稿件要求一級(jí)標(biāo)題用宋體三號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題用宋體小三號(hào)字，正文用華文仿宋小四字，行距21磅。

1、參與:要求學(xué)生以競(jìng)賽小組的形式比賽。參賽者提出一項(xiàng)具有市場(chǎng)前景的產(chǎn)品和服務(wù)，組成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的競(jìng)賽小組，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、深入的商業(yè)計(jì)劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項(xiàng)可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù)，嚴(yán)禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷(xiāo)參賽資格。

2、賽制：競(jìng)賽采用預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段的方式進(jìn)行。以學(xué)院為單位，廣泛開(kāi)展創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽宣傳，形成競(jìng)賽的群眾基礎(chǔ)，參賽者向各學(xué)院申報(bào)作品，由各學(xué)院組織預(yù)審，然后提交競(jìng)賽申報(bào)作品參加預(yù)賽，每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評(píng)審委員會(huì)選出若干件作品參加決賽，并由競(jìng)賽評(píng)審委員會(huì)負(fù)責(zé)評(píng)審。

3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進(jìn)行ppt答辯和回答競(jìng)賽評(píng)審團(tuán)的問(wèn)題。

4、各學(xué)院所報(bào)作品，每個(gè)作品指定一名指導(dǎo)老師，作品提交初審合格后，由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇二

為切實(shí)加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，傳承我校校園文化建設(shè)特色，培育積極向上，努力學(xué)習(xí)校園精神，構(gòu)建文明、和諧校園氛圍。經(jīng)研究決定以青少年愛(ài)國(guó)主義教育和中華民族精神教育為主線(xiàn)，豐富和活躍我校的校園文化活動(dòng)，在本學(xué)期開(kāi)展以下活動(dòng)，具體事項(xiàng)通知如下：

一、校園文明建設(shè)用語(yǔ)征集評(píng)比活動(dòng)

為加強(qiáng)校園文明建設(shè)，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，貫徹落實(shí)學(xué)校提出的校園文明化的《意見(jiàn)》，樹(shù)立我校文明形象，在全校學(xué)生中征集校園文明用語(yǔ)活動(dòng)。

校園“文明用語(yǔ)”的要求：敢于創(chuàng)新、積極向上、健康，富有時(shí)代色彩，短小精練，流行性強(qiáng)，能體現(xiàn)出我校學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、嚴(yán)格、自律的精神風(fēng)貌。

將推薦的“文明用語(yǔ)”進(jìn)行全校大評(píng)比，擬評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并在校園網(wǎng)站上登載。

上交時(shí)間：截止9月30日上交。 二、小制作、小發(fā)明比賽

在校園內(nèi)弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，倡導(dǎo)綠色、文明的學(xué)習(xí)和生活方式，在全校營(yíng)造“愛(ài)科學(xué)，講科學(xué)，學(xué)科學(xué)，用科學(xué)”的良好風(fēng)尚。

對(duì)象：全校學(xué)生 要求：

1、小發(fā)明、小制作必須是自己動(dòng)手或親自參與的作品。 2、小發(fā)明、小制作可取材于生活中壇壇罐罐等廢棄物。 3、小發(fā)明、小制作種類(lèi)不限（如航模制作等）。

4、小發(fā)明、小制作應(yīng)利用大休日和節(jié)假日完成，必要時(shí)可由家長(zhǎng)或教師協(xié) 助完成。

5、每件作品必須附有：名稱(chēng)、構(gòu)思、性能、特點(diǎn)、使用方法以及作者的姓 名、班級(jí)等。

三、“一二九”班班有歌聲歌詠比賽

為培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)情懷，對(duì)我們偉大祖國(guó)有更深的認(rèn)識(shí)，讓我們的校園充滿(mǎn)生氣，班班有歌聲，學(xué)校開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義歌曲”合唱比賽。

1、參賽曲目要求：參賽曲目必須遵循愛(ài)國(guó)主義進(jìn)行選擇，內(nèi)容要求健康、積極向上、適宜學(xué)生思想的愛(ài)國(guó)主義歌曲，每班一首參賽歌曲。

2、此次比賽以各班級(jí)為單位進(jìn)行，各班班主任接到通知后組織學(xué)生利用班會(huì)課及課余時(shí)間進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備。

3、比賽時(shí)間：12月9日，比賽規(guī)則另行通知。

4、本次比賽決賽按年段設(shè)臵一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。 （具體參賽細(xì)則及細(xì)則另行通知） 四、積極參加上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇三

為了讓同學(xué)們感受競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)班級(jí)之間的友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，弘揚(yáng)奧運(yùn)文化和體育精神，營(yíng)造“人人參與運(yùn)動(dòng)、人人受益運(yùn)動(dòng)”的良好氛圍，我部門(mén)將推出“班級(jí)之間，玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動(dòng)。

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支

挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我

全體學(xué)生均可報(bào)名參加

各人可通過(guò)班級(jí)體委直接報(bào)名，組隊(duì)參加，所報(bào)項(xiàng)目不限。

各項(xiàng)目均以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽

集體項(xiàng)目按第一到第六名分別累計(jì)加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。所有活動(dòng)結(jié)束后，按最后的累計(jì)積分評(píng)團(tuán)體一二三名，發(fā)放獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀

1、項(xiàng)目包括：誰(shuí)是mvp、默契之行、滴水不漏。

2、各項(xiàng)競(jìng)賽按《競(jìng)賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行

3、裁判和記分員6名（暫定），由現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支外聯(lián)部選派，主持人1名

1、報(bào)名宣傳階段：4.21—4.22

宣傳及報(bào)名方式：

第一、宣傳欄張貼活動(dòng)預(yù)告海報(bào)；

第二、各班體育委員具體組織各班報(bào)名工作，各班分發(fā)報(bào)名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報(bào)名人數(shù)不限（至少6人）。

2、時(shí)間：4.25—4.28

3、場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

此次活動(dòng)設(shè)總團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)3個(gè)，按團(tuán)體成績(jī)總和錄取前3名，獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體冠、亞、季軍。

1、誰(shuí)是mvp：每隊(duì)派3名女選手，2名男選手參加比賽，3名女選手在指定區(qū)域內(nèi)向?qū)γ嫒泳W(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動(dòng)接球，另一名男選手則負(fù)責(zé)運(yùn)送球工作，在限定時(shí)間（2min）內(nèi)，接球多者為勝。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）

此游戲能夠提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作力，凝聚團(tuán)隊(duì)力量

2、默契之行：每隊(duì)派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時(shí)間走得最遠(yuǎn)者獲勝。

此游戲考驗(yàn)的不僅僅是團(tuán)隊(duì)合作，更主要是默契程度。

決戰(zhàn)項(xiàng)目：

滴水不漏：每隊(duì)派6名選手，參賽選手繞樹(shù)轉(zhuǎn)滿(mǎn)10圈后，手持裝滿(mǎn)水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過(guò)獨(dú)木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（5min），瓶?jī)?nèi)水多的隊(duì)伍獲勝。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶6只）

塑料吸管二盒：2元

獎(jiǎng)狀6張：6元

一次性杯子四包：6元

塑料線(xiàn)若干

足球：2個(gè)

網(wǎng)球：12個(gè)

附注：“班級(jí)之間玩轉(zhuǎn)校園”報(bào)名表

湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代管理工程系團(tuán)總支外聯(lián)部

“班級(jí)之間玩轉(zhuǎn)校園”報(bào)名表

你想感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)嗎？你想擁有做冠軍的感覺(jué)嗎？你想成為眾人的焦點(diǎn)嗎？你們班級(jí)的凝聚力夠強(qiáng)嗎？答案當(dāng)然是肯定的啦。

“玩轉(zhuǎn)校園”趣味活動(dòng)正在火熱報(bào)名中…給你一個(gè)充滿(mǎn)活力的舞臺(tái)，給你一個(gè)展示自己的天堂，快拿起筆，加入我們吧！

活動(dòng)說(shuō)明：

1、各項(xiàng)目均以班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。

2、每個(gè)班創(chuàng)建自己班的隊(duì)名及口號(hào)。

3、集體項(xiàng)目按第一到第六名分別累計(jì)加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項(xiàng)目分?jǐn)?shù)加倍。所有活動(dòng)結(jié)束后，按最后的累計(jì)分評(píng)團(tuán)體一二三名，發(fā)放獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。

4、集中間休息環(huán)節(jié)的小游戲均以個(gè)人為單位參加。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇四

興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，剪紙制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性。所以本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的具體情況，準(zhǔn)備有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展一次剪紙活動(dòng)，加強(qiáng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將剪紙興趣活動(dòng)搞得有聲有色。使剪紙藝術(shù)成為學(xué)生學(xué)習(xí)民間藝術(shù)的一項(xiàng)途徑。

剪紙是一種民間藝術(shù)，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、動(dòng)手能力、審美能力有很大的作用。通過(guò)這次剪紙小活動(dòng)，嘗試學(xué)習(xí)剪紙，在選取工具、材料、與制作過(guò)程中，塑造體驗(yàn)剪紙學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、方法，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)的感知與欣賞能力，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民間傳統(tǒng)工藝的熱情。

剪紙，是我國(guó)廣為流傳的民間藝術(shù)形式。一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)千變?nèi)f化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達(dá)內(nèi)心世界的美感。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見(jiàn)的、所想的剪出來(lái)，寥寥數(shù)剪，用品、車(chē)船、花卉、果蔬、蟲(chóng)魚(yú)、鳥(niǎo)獸、人物等躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如癡。 剪紙可以通過(guò)手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。剪紙可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，也可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦思考能力，讓學(xué)生有一種成就感。

這次舉辦的剪紙大賽為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示，并以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)健康開(kāi)展。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開(kāi)拓學(xué)生的思維空間，豐富學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生美術(shù)欣賞水平及創(chuàng)造能力的目標(biāo)，同時(shí)活動(dòng)中有助于對(duì)學(xué)生細(xì)心和耐心的培養(yǎng)。

通過(guò)比賽選取優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并做作品展覽，交流，回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力、增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)，鞏固手工活動(dòng)的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生應(yīng)大膽構(gòu)思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合學(xué)校各種活動(dòng)及時(shí)宣傳和展示，努力將學(xué)生們的作品推介出去，使這項(xiàng)活動(dòng)成為我校的一大特色。

總之，我努力從培養(yǎng)學(xué)生的興趣出發(fā)。緊緊圍繞“讓藝術(shù)走近校園，服務(wù)班級(jí)，快樂(lè)每一個(gè)學(xué)生”的目標(biāo)，動(dòng)員和吸引學(xué)生積極參與到剪紙活動(dòng)中來(lái)，努力讓每一個(gè)學(xué)生都能享受到剪紙藝術(shù)的快樂(lè)。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇五

以“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)班里德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。

為了進(jìn)一步提高學(xué)生文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知，“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng)”為活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明 懂禮儀 樹(shù)新風(fēng) ”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。

要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)社會(huì)文明禮儀，使本班成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。

“從我做起，從小事做起，從身邊做起。講文明話(huà)，行文明事，做文明人?！?/p>

20xx年10月至20xx年10月

組長(zhǎng)：班主任

副組長(zhǎng)：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)

組員：二（1）班全體學(xué)生

（一）．宣傳學(xué)習(xí)階段

1、在班里組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀規(guī)范十條》和《文明禮儀活動(dòng)方案》。

2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3、通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)》、家訪(fǎng)，讓家長(zhǎng)共同參與，形成家校一體的教育，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

4、班級(jí)選拔“禮儀推廣員”，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣

（二）．行動(dòng)實(shí)施階段，結(jié)合學(xué)校方案，開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

1、組織學(xué)生利用閱讀課閱讀《文明禮儀讀本》，學(xué)禮儀，知禮儀。

2組織學(xué)生從“文明在我口中” “文明在我手中” “文明在我腳下” “文明在中我心中”等四方面入手，每天做幾件文明的事，每天寫(xiě)文明日記。

2、多渠道、多手段、多方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀詞語(yǔ)競(jìng)賽，文明禮儀手抄報(bào)比賽。

3、 “手拉手”活動(dòng)

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學(xué)為對(duì)象，進(jìn)行調(diào)查；

b、以“一封信”的書(shū)面形式告知身邊不文明現(xiàn)象的當(dāng)事人，作以糾正。

4、舉辦一次以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)隊(duì)會(huì)。

5、我把禮儀帶回家。

a將《文明禮儀教育讀本》帶回家中，與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的 樂(lè)趣。

b監(jiān)督家中的不文明行為，編寫(xiě)“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂(lè)家庭。

（三）考核評(píng)比表彰階段（學(xué)期結(jié)束）

1、利用《文明禮儀規(guī)范十條》對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過(guò)同學(xué)、班干部、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。

2、根據(jù)班里開(kāi)展情況和效果表彰文明禮儀個(gè)人（一至兩名）

3．評(píng)選班級(jí)“文明學(xué)生”，并擬推薦給學(xué)校評(píng)校級(jí)“文明學(xué)生”。

4．在每周評(píng)選“班級(jí)之星”的活動(dòng)中，要貫徹滲透此次活動(dòng)主題，實(shí)行一票否決制，鞏固活動(dòng)成果，深化活動(dòng)意義。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇六

為進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，學(xué)校大隊(duì)部決定利用暑假為契機(jī)，號(hào)召全體隊(duì)員走進(jìn)社會(huì)大課堂，積極參與社會(huì)實(shí)踐。通過(guò)調(diào)查家庭能源消耗，研究節(jié)能措施等活動(dòng)。從而讓少先隊(duì)員樹(shù)立起節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的觀(guān)念，以此來(lái)養(yǎng)成節(jié)約的公德心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

你省、我省、大家省

以中隊(duì)、小隊(duì)、個(gè)人或家庭行動(dòng)參與為主要活動(dòng)方式，以雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)為載體，以“節(jié)能為大家”為行動(dòng)主題，深入開(kāi)展紅領(lǐng)巾“節(jié)能”大行動(dòng)。

大隊(duì)部充分利用校園網(wǎng)、廣播等宣傳陣地，圍繞“紅領(lǐng)巾節(jié)能”大行動(dòng)這一主題，對(duì)全體少先隊(duì)員進(jìn)行“你省、我省、大家省、節(jié)省能源為大家的”宣傳、動(dòng)員，并倡導(dǎo)各中隊(duì)收集節(jié)能、環(huán)保的信息和金點(diǎn)子。

在休業(yè)式上向全體學(xué)生發(fā)出倡議：做到四個(gè)一即節(jié)省一度電、開(kāi)高一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源。

暑假期間，全校少先隊(duì)員開(kāi)展以“紅領(lǐng)巾節(jié)能大行動(dòng)”為主題的少先隊(duì)教育活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)識(shí)能源、節(jié)能創(chuàng)意，節(jié)能宣傳等，號(hào)召全體少先隊(duì)員從小關(guān)注社會(huì)，養(yǎng)成節(jié)約能源的環(huán)保行動(dòng)，并以此帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)。

個(gè)人篇：閱讀一篇節(jié)能文章、制作一張節(jié)能的宣傳卡、出一個(gè)節(jié)能金點(diǎn)子、撰寫(xiě)一篇節(jié)能文章。

家庭篇：制定一份家庭節(jié)能公約、做一件節(jié)能的事情。

社區(qū)篇：做一次節(jié)能的宣傳、參加一次節(jié)能主題活動(dòng)。

一、二年級(jí)：各班上交節(jié)能金點(diǎn)子5個(gè)，節(jié)能宣傳口號(hào)5張（做成卡片形式）。

三、四、五年級(jí)：各班上交節(jié)能金點(diǎn)子5個(gè)，關(guān)于家庭節(jié)能做法的文章5篇。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇七

主辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心

承辦：湛江師范學(xué)院人文學(xué)院弘雷傳媒中心新聞部

弘雷傳媒中心作為人文學(xué)院一個(gè)專(zhuān)業(yè)性與實(shí)踐性相結(jié)合的具有鮮明特色的學(xué)生機(jī)構(gòu)，以其獨(dú)有的活力和強(qiáng)健的隊(duì)伍力量加強(qiáng)人文學(xué)院對(duì)內(nèi)對(duì)外的宣傳力度。新聞寫(xiě)作學(xué)是一門(mén)現(xiàn)實(shí)性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)的學(xué)科，它記錄的是“今天”發(fā)生的事件，對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映極為敏捷。它一端連著新聞信息，一端連著新聞作品，從事著把新聞信息變成新聞作品的轉(zhuǎn)化工作。而新聞寫(xiě)作大賽作為歷屆新聞節(jié)不可或缺的組成部分，其主旨是倡導(dǎo)參賽者積極觀(guān)察和思考社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)新聞和評(píng)論的寫(xiě)作，發(fā)表自己的見(jiàn)解和看法，從而增強(qiáng)傳媒學(xué)子的新聞意識(shí)和獨(dú)立思考能力。

提高學(xué)生記者的采訪(fǎng)、寫(xiě)作能力，培養(yǎng)新聞工作者的綜合素質(zhì)，鼓舞和激勵(lì)新聞工作者繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，服務(wù)大眾的精神；展示媒體形象，記者風(fēng)采，提倡關(guān)注社會(huì)，關(guān)注校園，服務(wù)同學(xué)；為校園小記者提供一個(gè)平臺(tái)，鍛煉其社會(huì)實(shí)踐能力。

人文學(xué)院11級(jí)、12級(jí)、13級(jí)的各班學(xué)生均可參加，接受自由組隊(duì)（可以不同年級(jí)或不同班級(jí)形式組隊(duì)），每隊(duì)人數(shù)1-3人。=

參賽者請(qǐng)于5月10日前將《報(bào)名表》發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@，請(qǐng)于5月16日前將參賽作品（電子檔）發(fā)至指定郵箱zhuoyuecmr@。

（一）初賽：筆試

1、時(shí)間：4月28日-5月16日，截稿時(shí)間xx年5月16日晚12：00

2、參賽作品類(lèi)型：

（1）消息類(lèi)新聞（350—1000字）；

（2）專(zhuān)題類(lèi)新聞（1500—4000字）；

（3）生活紀(jì)實(shí)記敘文（600—3000字）；

（4）時(shí)事、現(xiàn)象評(píng)論（800—3000字）；

（5）人物采訪(fǎng)文稿（1500—3000字）；

3、參賽作品說(shuō)明：

（1）作品必須于xx年1月1日-xx年5月16日創(chuàng)作的獨(dú)立原創(chuàng)文稿（必須未在公開(kāi)刊物發(fā)表過(guò)或在其他比賽上使用過(guò)），如有抄襲取消參賽資格。

（2）參賽作品需體現(xiàn)新聞價(jià)值；

（3）提交參賽作品時(shí)請(qǐng)注明文章所屬類(lèi)型，及代表隊(duì)名、作者姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等資料；

注：word文檔包括兩部分：

①

文章類(lèi)型：

xxx代表隊(duì)

正文

作者：（可多人）

寫(xiě)作日期：

②

團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)

姓名

班級(jí)

聯(lián)系方式

隊(duì)長(zhǎng)

隊(duì)員

（4）提交的作品只需以上其中一種類(lèi)型。

（5）參賽作品發(fā)送到大賽投稿專(zhuān)用郵箱zhuoyuecmr@：

（二）初賽作品評(píng)比

1、時(shí)間：5月17日-5月21日

2、評(píng)審辦法：

實(shí)行匿名評(píng)審，弘雷傳媒中心新聞部干部將參賽文章，隱去團(tuán)隊(duì)名稱(chēng)、作者姓名、班級(jí)等基本資料，統(tǒng)一制作評(píng)審表格，把電子文檔一同提交每位評(píng)委，進(jìn)行評(píng)分。

3、作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

（1）內(nèi)容【40分】（內(nèi)含新聞價(jià)值；主題是否鮮明并切合；立意是否新穎；是否有理有據(jù)）

（2）語(yǔ)言【30分】（思維邏輯；語(yǔ)言是否順暢；是否注意簡(jiǎn)潔得體）

（3）結(jié)構(gòu)【30分】（結(jié)構(gòu)是否合理；層次是否清晰；詳略是否得當(dāng)）

4、初賽說(shuō)明：

（1）由評(píng)審團(tuán)將根據(jù)以上三個(gè)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，確定10篇優(yōu)秀作品，再由專(zhuān)業(yè)評(píng)委老師評(píng)選出6位同學(xué)晉級(jí)決賽。

（2）初賽成績(jī)占決賽總分20％；

（3）初賽結(jié)果于5月21日前公布，進(jìn)入決賽的隊(duì)伍會(huì)由弘雷新聞部干部進(jìn)行聯(lián)系。

（三）決賽：采訪(fǎng)作品展播+現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論+現(xiàn)場(chǎng)模擬采訪(fǎng)

1、日期：待定

2、【六進(jìn)四，四決冠亞季軍】

3、比賽細(xì)則：

（1）賽前，進(jìn)入決賽的6名選手進(jìn)行抽簽，決定參賽順序，第一、二環(huán)節(jié)均按照抽簽順序進(jìn)行。第三環(huán)節(jié)，進(jìn)入的4名選手進(jìn)行重新抽簽，決定此輪參賽順序。

（2）若團(tuán)隊(duì)參與，每個(gè)環(huán)節(jié)需派不同的選手參賽。

第一環(huán)節(jié)：

模式：采訪(fǎng)作品展播（選手需提前準(zhǔn)備）

進(jìn)入決賽的隊(duì)伍或選手，自行確定一個(gè)采訪(fǎng)主題及角度，將所拍攝的視頻、圖片制作成影片或ppt的形式，在通知進(jìn)入決賽后各個(gè)選手開(kāi)始著手準(zhǔn)備采訪(fǎng)活動(dòng)。

1、形式（二選一）：

①視頻（無(wú)需講解）

②ppt（選手需進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)；數(shù)量為1-10張；以圖片為主，不要有過(guò)多的文字解說(shuō)，文字主要用來(lái)概括圖片內(nèi)容）

2、時(shí)間規(guī)定：均控制在5分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷或停止播放。

3、作品要求：必須有鮮明的主題，主題由隊(duì)伍選手自行決定，能反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。（主題參考：社會(huì)熱點(diǎn)、環(huán)境保護(hù)、醫(yī)療、住房、物價(jià)、校園、就業(yè)、學(xué)業(yè)、公共設(shè)施、農(nóng)民工保障、藥物及食品安全、社會(huì)誠(chéng)信度……）

5、作品評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：視頻或ppt主題明確，表現(xiàn)及其寓意有深度，能夠引起人們的關(guān)注和思考。

第二環(huán)節(jié)：

模式：現(xiàn)場(chǎng)時(shí)事評(píng)論

1、形式：

①圖片/漫畫(huà)：根據(jù)大賽所給出的新聞圖片/漫畫(huà)，對(duì)事件有大概的了解，隨即進(jìn)行新聞現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論（看法、觀(guān)點(diǎn)）

②文字：根據(jù)大賽所給出的簡(jiǎn)短新聞報(bào)道，對(duì)事件有大概的了解，隨即進(jìn)行新聞現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論（看法、觀(guān)點(diǎn)）

2、內(nèi)容：社會(huì)上或校園里發(fā)生的重大或突發(fā)新聞事件（具有代表性）

3、素材數(shù)量：圖片/漫畫(huà)、文字各10題，選手參賽前隨機(jī)抽取。

4、時(shí)間規(guī)定：控制在3分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷。

5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

a：選手的形象、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)氣、語(yǔ)言流暢程度、臨場(chǎng)應(yīng)變等；

b：觀(guān)眾對(duì)參賽選手的支持度（如喝彩、掌聲等）；

c：評(píng)論內(nèi)容是否表現(xiàn)個(gè)人觀(guān)點(diǎn)、想法，是否有一定的深度、廣度；

d：是否控制在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

方案：第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)連接舉行，每位選手在進(jìn)行“采訪(fǎng)作品展播”前進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)評(píng)論”的題庫(kù)的抽選，展播期間為評(píng)論的準(zhǔn)備時(shí)間（6分鐘）。

第三環(huán)節(jié)：

模式：現(xiàn)場(chǎng)模擬采訪(fǎng)

1、形式：由主辦方選取最近發(fā)生的2件社會(huì)或校內(nèi)的新聞事件或2位有代表性的人物任總決賽的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，并接受4強(qiáng)選手現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，有兩個(gè)兩位選手會(huì)抽到重復(fù)的新聞事件或人物。

2、準(zhǔn)備：主辦方在日前公布選取的事件以及嘉賓的背景材料，各參賽選手可以自己進(jìn)行資料收集。

3、時(shí)間規(guī)定：控制在8分鐘以?xún)?nèi)，超過(guò)將會(huì)由主持人打斷。

4、要求：采訪(fǎng)的主題和方向自定，需要自備采訪(fǎng)用具和紙筆。參賽選手必須假定一媒體（校園媒體或社會(huì)媒體皆可）的身份進(jìn)行采訪(fǎng)。

5、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：

a、參賽選手在賽場(chǎng)上的個(gè)人表現(xiàn)（如表情、肢體動(dòng)作、語(yǔ)氣等）；25%

b、采訪(fǎng)角度的選取和采訪(fǎng)問(wèn)題的設(shè)計(jì)；30%

c、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)時(shí)選手與嘉賓的溝通氣氛；35%

d、場(chǎng)下觀(guān)眾對(duì)參賽選手的支持度；10%

一等獎(jiǎng)1名（院級(jí)證書(shū)+相應(yīng)綜測(cè)加分+獎(jiǎng)金+精美禮品）

二等獎(jiǎng)1名（院級(jí)證書(shū)+相應(yīng)綜測(cè)加分+獎(jiǎng)金+精美禮品）

三等獎(jiǎng)2名（院級(jí)證書(shū)+相應(yīng)綜測(cè)加分+獎(jiǎng)金+精美禮品）

優(yōu)秀獎(jiǎng)2名（院級(jí)證書(shū)+相應(yīng)綜測(cè)加分+精美禮品）

（“獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置”會(huì)根據(jù)學(xué)生參與大賽的積極性進(jìn)行名額的調(diào)整。）

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇八

20xx年xx月xx日上午。

新江灘

1、結(jié)合《秋天》、《去旅行》的主題，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的`觀(guān)察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的能力。

2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)家長(zhǎng)與小朋友之間的親情。

3、拓展家園聯(lián)系的形式，增進(jìn)家園間的合作與交流。

1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫(huà)棒、紙、風(fēng)箏。

2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)，提前對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行外出時(shí)保證孩子安全和自身安全的教育。

3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，自帶垃圾袋。

4、親子游戲所需的材料

節(jié)目主持：xxx

家長(zhǎng)委員會(huì)成員：xxx、xxx

游戲材料準(zhǔn)備：xxx

1、到目的地（江灘）分班集中。

2、幼兒集體表演大合唱：小海軍、歡樂(lè)頌。

3、親子游戲：過(guò)河（每班xx名幼兒，三輪）

4、親子游戲：快樂(lè)蹲（每班xx名幼兒，三輪）

5、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒去找秋天，交代活動(dòng)中注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求及活動(dòng)后的作業(yè)。

（1）幼兒講述秋游的見(jiàn)聞。

（2）用拾到的落葉拼貼圖案。

6、畫(huà)秋天。

7、大家共同分享零食，幼兒自由活動(dòng)。

1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。

2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫(huà)作品，公布部分幼兒的日記、家長(zhǎng)的隨感。

活動(dòng)計(jì)劃書(shū) 活動(dòng)計(jì)劃字篇九

書(shū)法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高書(shū)寫(xiě)技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開(kāi)展書(shū)法興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

1、了解書(shū)法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用單周四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

6、每次主講人要精心準(zhǔn)備講義，認(rèn)真講課，記錄人如實(shí)記錄，力獲實(shí)效。

三、采取的措施：

1、書(shū)法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

2、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、認(rèn)真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì)，一學(xué)期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、指導(dǎo)教師

胡曉紅、楊鑫、王婷

五、活動(dòng)地點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室

六、活動(dòng)安排

（略）