人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

作文籃球場(chǎng)上的快樂 籃球場(chǎng)上的聲音作文篇一

還記得剛學(xué)打籃球的時(shí)候，我特別自負(fù)，認(rèn)定自己是個(gè)武林高手。我也很喜歡每天下午球場(chǎng)上練幾手。直到有一天……

那一天，我像往常一樣跟著幾個(gè)好朋友來到球場(chǎng)，我們找了一個(gè)空著的籃球架開始了練習(xí)。過了一會(huì)兒有幾個(gè)小朋友過來說：“大哥哥，我們一起玩吧！”我說：“好！要不咱們來比賽?！蹦菐孜恍∨笥押敛华q豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們的比賽開始了，搶到球的我激動(dòng)萬分，拿著球拍了幾下，然后跑了幾步就投籃了。中了！我得意地跟隊(duì)友擊掌慶賀！就在這時(shí)，一個(gè)小弟弟大叫：“大哥哥，你犯規(guī)！”這一句話像一聲晴天霹靂響過，說心底話，藍(lán)球規(guī)則我并不清楚，所以我不敢肯定自己是對(duì)的。但是面對(duì)一個(gè)小屁孩，直接承認(rèn)豈不是太沒面子？于是我說道：“小屁孩，吵什么吵，中了就是中了！你別耍賴！”小弟弟著急地說：“你不能一直拿球走的，你這樣是‘走步’，是犯規(guī)的！”我和他們激烈地爭吵起來，很快，爭吵聲引來一群人?！霸趺椿厥?？”“好像是那位男生不遵守規(guī)則，還兇那位小朋友。”“規(guī)則都不遵守還打什么球！”“這里不歡迎你！”“就是！……！”聽著這此起彼伏的唾罵聲，我灰溜溜地走了。

后來，我認(rèn)真跟體育老師討教，才意識(shí)到自已真的錯(cuò)了。之后在籃球場(chǎng)，我又遇到了那幾位小朋友，于是我真誠地向他們道歉，他們最后原諒了我。

“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比绻總€(gè)人都不遵守規(guī)則，那么這個(gè)世界將會(huì)變成怎樣糟糕的模樣呢？所以我們應(yīng)從自己做起，做一個(gè)遵守規(guī)則的人。

作文籃球場(chǎng)上的快樂 籃球場(chǎng)上的聲音作文篇二

學(xué)校邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，我們?cè)谀莾荷象w育課、玩籃球、抓人，那里就是我的樂園。

球場(chǎng)里面有兩個(gè)大籃球場(chǎng)，四個(gè)籃球框和各種各樣、五花八門的體育器材,包括籃球、足球、跳繩……每當(dāng)徐老師一喊解散，我們就和兔子一樣沖進(jìn)器材室，拿走籃球。

在籃球場(chǎng)上，我們力大如牛，一丟球就飛好遠(yuǎn)，速度如獵豹，一秒好似就能跑好遠(yuǎn)。在賽場(chǎng)上，籃球可以激發(fā)我所有的潛能，跑得又快又有腦。

如果徐老師說馬上就要回去啦，就要拿出我們的殺手锏啦——投籃比賽。大家輪流站在罰球線上投籃。不知為何，球在對(duì)方手里時(shí)好似導(dǎo)彈一樣，一投就中，可到我手里就偏偏投不進(jìn)。唉，我怎么這么倒霉。每當(dāng)我們隊(duì)勝利一次，我就會(huì)高興的一蹦三尺高。別的同學(xué)也在玩著不同的游戲，操場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。

你可不要認(rèn)為籃球場(chǎng)上只能打籃球，其實(shí)在我們班還沒有流行籃球之前，我們是在玩抓人的，我感覺抓人的時(shí)候比玩籃球還刺激。大家?guī)е煌募寄茉诨@球場(chǎng)上跑來跑去，好不暢快。雖然如此，我也希望學(xué)校操場(chǎng)快點(diǎn)修好。

在學(xué)校邊的籃球場(chǎng)上，我們可以興奮的打籃球，大汗淋漓的玩抓人，也可以期待等著老師宣布自由活動(dòng)。只要解散操場(chǎng)就不缺歡聲笑語，就不缺快樂的笑容。當(dāng)然，許多快樂的事都在這片土地上發(fā)生，它是我們最喜歡的樂園，它就是學(xué)校邊的籃球場(chǎng)。

作文籃球場(chǎng)上的快樂 籃球場(chǎng)上的聲音作文篇三

每個(gè)人都有自己的樂園，有游樂場(chǎng)，有廣場(chǎng)，有公園，而我的樂園，是一種很普通、很常見的公共場(chǎng)所——籃球場(chǎng)。

籃球使我快樂。星期六下午，我正在練習(xí)打籃球，突然一種既陌生又熟悉的聲音從我身邊傳來，哦，原來是我的朋友——籃球哥，他經(jīng)常教我練籃球呢!他說想招人來打籃球，正缺一個(gè)人呢!我爽快地答應(yīng)了。

可是在分隊(duì)的時(shí)候我就后悔了，籃球哥那邊全是高個(gè)頭的“籃球王”，而我這邊卻是很“會(huì)”打籃球的人(除我之外)唉，這局可能要輸了。

比賽開始，先定球，我先定，擺好姿勢(shì)，拿好球，起跳!就在降落的一剎那，我奮力一投，進(jìn)了!

因?yàn)槭且粻?，所以我們先發(fā)球。三步上籃，一、二、三，起跳!小手一揮，投籃!可是我好像抱著球多走了一步，這時(shí)，裁判說：“小昊，犯規(guī)!”

這次輪到對(duì)方發(fā)球了，籃球先是跑到籃筐底下，他的球被我的小手給打掉了，我趕忙把球傳到隊(duì)友的手中，他跑出三分線，投籃，命中三分球。

我們又開始重新發(fā)球，籃球哥毫不猶豫地跑過來，結(jié)果摔跤了，趁他還沒站起來，我來了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)身，小手又一揮，投籃!耶!命中!

比賽結(jié)束，我們以五比零的優(yōu)勢(shì)贏得勝利，雖然感覺時(shí)間過得有點(diǎn)快，但是友誼還是很重要，只要團(tuán)結(jié)一致，就一定能成功!

作文籃球場(chǎng)上的快樂 籃球場(chǎng)上的聲音作文篇四

今天是星期四，本來是一個(gè)很平凡的日子，但今天的星期四卻是運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們一到操場(chǎng)上，就開始開幕式了……開幕式一完大家都知道怎么做了，上場(chǎng)的上場(chǎng)，啦啦隊(duì)喊：“加油，加油！”

男子200米開始了，我們班的李洵是飛毛腿，他早就不怕對(duì)手。一開始，隊(duì)員們?nèi)缫桓x弦的箭，沖了出去，本來李洵在后面，聽見啦啦隊(duì)的叫喊，只見李洵擺動(dòng)雙臂，雙腳生風(fēng)似的，總算跑到了最前面。后來，李洵體力透支，跑得很吃力，被一個(gè)隊(duì)員超了，就這樣，我們班的飛毛腿李洵，跑了第二名，但我們還是很開心。

到了女子200米，我們班的李若瑤也是飛毛腿，有時(shí)連李洵都跑得過?！伴_始！”老師大聲叫道，隊(duì)員們跑得飛快，加油聲震耳欲聾，但李若瑤跑在了最前面，而且速度不減。20米……10米……5米……哈！過啦！我們班高興的全班跳了起來。說：“李若瑤跑了第一名！太高興了！”

過了50米跑，100米跑，接力跑，我們有四個(gè)冠軍了！——拔河開始了，體育老師一吹口哨，大家賣力的拔，不分上下，大家的臉都紅了，我們才勝利。拔了兩次，我們都拔贏了！

這次運(yùn)動(dòng)會(huì)真開心，真想馬上再過一次精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

作文籃球場(chǎng)上的快樂 籃球場(chǎng)上的聲音作文篇五

今天，我和張松赫約去籃球場(chǎng)玩游戲。

我們玩的是躲避球，規(guī)則是拋球的人站在三分線外連續(xù)拋球，躲球的人只能在紅色區(qū)域，身體所有部位不可以越線，但是可以踩線，也不能碰到球。超出區(qū)域或是碰到球，就要上罰球線投一球，投進(jìn)了才能進(jìn)行下一場(chǎng)。

我們邀請(qǐng)了張松赫爸爸參加我們的游戲，張松赫爸爸拋球，我和張松赫來躲球。

游戲開始了，我們倆趴在地上，就像兩只大烏龜，靜靜的趴在地上，我緊緊的盯著籃球，只見張松赫爸爸拍著球，步調(diào)均勻，動(dòng)作富有彈性，一幅氣勢(shì)逼人的樣子。手上的球忽左忽右，正當(dāng)我要翻滾躲避時(shí)，抬頭一看，球還在張松赫爸爸手上。真是“光說不做-假把式”，這時(shí)張松赫急了：“爸爸賴皮，不帶這樣的。”“好，我們重新開始?！睆埶珊瞻职终f。

這時(shí)張松赫故意跑到我的后面，拉住我的衣服，我動(dòng)彈不得，張松赫爸爸見我們不動(dòng)了，一個(gè)彈跳球就我這兒飛來，慶幸的是球從我的頭上飛過，卻砸到了我后面的張松赫，“呀！”張松赫叫道“為什么受傷的總是我。”我笑道：“哈哈，真是妙娃花給妙娃種子開門-妙到家了呀”張松赫垂頭喪氣地上了罰球線，投了好幾次才投進(jìn)一球。

我們又進(jìn)行了一場(chǎng)，開始張松赫手忙腳亂，一幅很慌張的樣子。這時(shí)張松赫爸爸一個(gè)發(fā)力，球迅速往我這滾來，但是我躲閃不及，籃球還是砸到了我的背上。真是防不勝防。

我熱愛籃球場(chǎng)，我們天天在這兒玩耍，投籃。讓籃球的拍打聲傳的更遠(yuǎn)，我們的快樂也更多一些。

作文籃球場(chǎng)上的快樂 籃球場(chǎng)上的聲音作文篇六

在生活了六年的校園里，每一處景色都在我的腦海中留下深刻的印記。然而記憶最深的，還是那朝思暮想的籃球場(chǎng)。

籃球場(chǎng)位于教學(xué)樓北面，與操場(chǎng)接壤。一身綠衣和兩個(gè)聳立的球架，每日都是最火爆最搶手的地方。

到了高年級(jí)，除了學(xué)習(xí)，排在第二的也就是打籃球了吧。每天吃完飯，有空余的時(shí)間，就會(huì)馬不停蹄地奔向籃球場(chǎng)，進(jìn)行班對(duì)班的比賽。

因此，我們籃球迷們不忘前去爭奪這個(gè)場(chǎng)地的占有權(quán)。甚至還瘋狂的起了一次沖突。那次，我們幾乎和六班同時(shí)到場(chǎng)，但場(chǎng)地歸誰呢？各方喋喋不休，據(jù)理力爭。

我們的好朋友，被別人誤傷，狀況慘不忍睹。不知為什么，就火冒三丈，頭腦里不停地冒出：他們不給臉，我們就這樣便宜他嗎？就這樣服軟？答案是否定的。不可能！召集好同學(xué)，直奔教務(wù)處，為同學(xué)們主持公道。也不知道是誰借給我這樣的膽量。

“是他們對(duì)你們進(jìn)行毆打？”謝老師懷疑地問。

“沒錯(cuò)。”我說道。

“好的，我們會(huì)把這件事轉(zhuǎn)告他們班主任?！?/p>

聽到此話，我和隨行的同學(xué)心中無不竊喜，雖然臉上憋著不笑，可心中已是萬分喜悅。

再比如平常的體育課。每次課內(nèi)練習(xí)做完，我們便毫不猶豫，拿起籃球，分好隊(duì)，各自開打。無論烈日，無論下雨，球場(chǎng)上都留下我們的身影。每一次運(yùn)球傳球，每一次隊(duì)友為我創(chuàng)造的投籃機(jī)會(huì)，都飽含著我們深切的友誼和童真??！這個(gè)籃球場(chǎng)，記錄我們太多太多的故事，是小學(xué)生涯中不可缺少的回憶。

屹立的球筐，是有著怎樣的魔力把我們召集在他的腳下？不是那種呼喚，也不是那真誠的微笑，而是我們自身對(duì)籃球的喜愛??！球場(chǎng)，只是在默默地見證我們的成長。

學(xué)校，帶給我的是新的體驗(yàn)；教室，帶給我們新的知識(shí)；籃球場(chǎng)，卻帶給我無限的友誼和歡樂。