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我得到表揚作文字篇一
今天,媽媽要出差一天,所以家務活就落到了我和姐姐身上。我和姐姐分配好了,我洗衣服、晾衣服、收衣服和掃地,其它的由姐姐來做。
我首先洗衣服。我在刷子上抹了點兒肥皂,開始在衣服上刷了起來……洗衣服可真累??!要一直蹲著身子,在衣服上刷個不停,還要把沾滿肥皂泡的衣服放進水里過水,放下去,拿起來,放下,拿起……媽媽本來背就不好,在洗衣服的時候,還要蹲那么久。想到這里,我的眼角不禁濕了。洗完后,我把衣服放進洗衣機里脫水。趁著衣服在脫水,我把整間屋子打掃干凈,并用拖把把地板拖了一遍。
做完這些,就到晌午了。我?guī)椭憬惆扬堊龊?。吃著香噴噴的午飯,我的心里不由得樂了。吃完飯,刷完碗,我和姐姐就看書去了。這是我和姐姐最喜歡做的事??磿臅r間總是過得很快。
我和姐姐晚飯之后又把家里打掃了一遍。當我們想去接媽媽時,媽媽卻出現(xiàn)在家門口了。媽媽看見整潔的家后,不禁贊嘆道:“真干凈!真漂亮!誰這么能干,打掃家里的?”我和姐姐異口同聲回答道:“我!”媽媽撫摸著我和姐姐的頭,用世界上最溫柔的聲音說:“你們太棒了,作為你們的媽媽,我感到驕傲!”
聽了媽媽的話,我落下了眼淚,不是哭,是感動。眼淚流到嘴,卻是甜甜的。媽媽,您辛苦了,以后我們還幫您做家務!
我得到表揚作文字篇二
在我的記憶中,有許多快樂的事,比如:班級舉行美食節(jié)、六一兒童節(jié)上臺表揚、第一天上小學……但最快樂的就是被鋼琴老師表揚。
上個星期四,鋼琴老師給我布置了四首曲子,給我當作業(yè),下節(jié)課要檢查。我回去練了一下,其他三首比較簡單,我彈了幾遍就會彈了??墒悄且皇住短煺鏍€漫》就像攔路虎一樣攔住了我,怎么辦呀!星期六有陪練課,下星期要過關,想到這,我急得飯吃不香,覺睡不好。
時間像一匹飛快的小馬,一轉眼,又到了陪練的時間。彈到《天真爛漫》時,我皺起眉頭,直搖頭:“我不會!”老師鼓勵我說:“不要緊,我們先彈右手”等到下果,我才會彈一半,心想:不行,下節(jié)課一定會被罵。于是,我一有空,就坐下來彈一彈,彈著彈著,曲子差不多會彈了。
當我完整地彈完整首曲子時,我想:功夫不負有心人。果然沒錯。
等到星期四回課,我又彈起了《天真爛漫》,我的雙手好像一個精靈在琴鍵上跳來跳去,曲子美妙極了,連我自己都被深深地陶醉了!陳老師說:“你進步真大,加油!”
聽了陳老師的表揚,我心里比喝了蜜還甜!
我得到表揚作文字篇三
周四上午,擁有一切很普通很普通很普通的。然而,在這個不尋常的普通的一天發(fā)生在不平凡的,但非常罕見的事情-我有一個道德老師的表揚。
我是一個很有表現(xiàn)力的學生,不喜歡說話。然而,我得到了道德老師的贊揚,這不僅是罕見的,也使我證明了自己。
一旦思想品德課,媽媽突然來了,然后我們讀書,看聲音也很大。
我的母親并沒有直接走進教室,我喊出來,但站在教室門口,等著老師看到她的性格。
老師看到我媽媽,叫我出去..我媽媽給了我一些錢,告訴我祖母病了,我媽媽不能在家為我做飯,讓我用這筆錢買一些食物作為午餐。
我們完成的書來讀,道德老師表揚了我的母親。他說,我媽知道我們正在閱讀,不便打擾,他看見她站在門口等老師。不像有些家長,找他的兒子或女兒,不管是不是在校學生,他們沖進教室的幫助。
品德老師知道了我的媽媽,也認識了我。有時上課會點我起來讀題目,回答問題。
就在這個星期四早上的一個道德課上,老師問了一個問題,讓一些學生準備一個答案。
沒想到老師問我能不能回答這個問題。我說“可能”。所以我把道德的書,站起來回答問題。
現(xiàn)在老師在黑板上寫了一個答案,讓我再讀一遍這個問題。題目有一個要求:至少三個..
我說“一”,然后我讀了我在道德書中找到的答案。我說了“兩個”,然后我讀了答案。
我只想說本來以為三條就夠了,但道德的老師對我說:也有在第四書,所以我說了“四個一”讀答案的書“繼續(xù)閱讀文章!”。
回答這些問題之后,道德老師表揚了我!他說,我回答得非常好,非常好!
道德老師表揚了我,讓我很高興了好幾天!這種認可,證明了我的答題,閱讀能力,并證明我的實力。
我得到表揚作文字篇四
彈琴的路上總會遇到困難,但只要不放棄,就會得到表揚。
這天早晨,我拉開窗簾,第一絲陽光撲面而來,微風輕輕地吹著,小花小草也隨著風跳起舞來。天空飄著幾朵白云,有的像小兔子,有的像小馬,還有的像
這天早晨,我洗漱完畢,吃了個早飯就背著書包去上彈琴課了。到了教室,我拿著琴坐到座位上彈起了曲子,你可以看見我那輕巧的手指在琴弦上撥動著,優(yōu)美的琴聲從教室里傳了出來。
前幾首我彈得都很熟練,但到了最后一首曲子,我開始忐忑不安起來,我心想:這首曲子里好多音都不會,一會該怎么辦???果然,老師發(fā)現(xiàn)了我這幾個音不會彈,便耐心地教我彈這幾個音,教完之后,老師問道:“會了嗎?”我著急回家,不管三七二十一就直接說了句:“會了,我會了?!崩蠋熆次一卮鸬萌绱怂?,就讓我回家了。
回到家,媽媽讓我把老師今天教的彈一遍給她聽,我只能支支吾吾地告訴媽媽:“這首曲子太難了,里面還有一些音,我不太會?!痹疚乙呀?jīng)做好準備,迎接媽媽鋪天蓋地的責備。但讓我沒想到的是,媽媽并沒有罵我,而是不慌不忙地從包里取出手機,把一個視頻放給我看。視頻中傳來熟悉的曲調(diào),原來是我上課時老師教我的視頻啊,這一次我不再左耳進右耳出,而是拿出筆,邊看視頻邊做標記。不一會兒,原本空白的曲譜上就做滿了密密麻麻的標記。標完之后,我照著老師說的話,一段一段地彈,接下來的幾天,我每天都勤加練習。慢慢的,我一天比一天彈得好,一天比一天彈得流暢。
終于,又到了上琴課的日子了,我信心滿滿地來到老師面前,把上次彈得不熟的曲子又一次彈給老師聽。這一回,我彈得十分通順、流暢,一個音也沒有錯,老師開心地說道:“真棒,進步很大哦,繼續(xù)加油!”
這一次我明白了,只要堅持努力,就會有很大的回報。