在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇一

終于挨到了放學(xué)，我把那張100分試卷放進(jìn)了書包，確定又確定它還在書包里時(shí)，才安心地背上書包，拼命往家趕。一路上，我想象當(dāng)我把那一百分的好消息告訴媽媽進(jìn)，媽媽會(huì)高興？興奮？還是激動(dòng)？我美美地想著，這個(gè)星期天，我一定會(huì)過(guò)得很充實(shí)，媽媽會(huì)帶我去看電影？吃比薩？還是逛商場(chǎng)？我將會(huì)成為最幸福的小孩！我“咯咯咯”地笑了，沉浸在幸福與快樂(lè)之中。

那趟“公交車之旅”仿佛是那漫長(zhǎng)而沒(méi)有盡頭，我心急如焚，恨不得插翅飛翔，快點(diǎn)回到家；恨不得對(duì)司機(jī)大聲喊叫，讓他開(kāi)快點(diǎn)；恨不得此時(shí)我腳下能踩上一個(gè)風(fēng)火輪。哎呀！這公交車也太慢了，再慢連蝸牛都趕上它了！

終于下了車，我飛奔回家，一進(jìn)門就對(duì)媽媽大聲喊：“媽媽，媽媽，我考了一百分，我考了一百分！”媽媽問(wèn)：“是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)？”我答道：“是數(shù)學(xué)！”我本以為媽媽就算不親我?guī)紫拢矐?yīng)該夸我?guī)拙浒?！沒(méi)想到，我錯(cuò)了，媽媽只是笑了笑，說(shuō)了句：“應(yīng)該的。”我心里頓時(shí)一沉?！翱墒菙?shù)學(xué)這次只有我一個(gè)一百分呀！”我急了，飛快的說(shuō)著?！鞍?，媽媽只想讓你更好！語(yǔ)文考一百才稀奇，數(shù)學(xué)媽媽知道你本來(lái)就挺好的，你語(yǔ)文考了一百，媽媽才表?yè)P(yáng)你！”媽媽平靜地說(shuō)?！澳恰恰墒恰蔽冶緛?lái)想再說(shuō)幾句的，可是頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)意思了。媽媽不痛不癢地說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，但此刻，它們?cè)谖已劾飬s一分不值，因?yàn)槟鞘俏冶茓寢屨f(shuō)的，媽媽內(nèi)心根本不想說(shuō)！我沒(méi)有再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身回了房間……

夜怎么那么黑？我感覺(jué)就好像心中有一塊大石頭壓著我，弄得我透不過(guò)來(lái)！

唉，媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“多給我一些鼓勵(lì)吧，讓我變得更好；多給我一些鼓勵(lì)吧，讓我在幸福之中快樂(lè)飛翔！”

媽媽，有了您的鼓勵(lì)，我會(huì)像小花有了露珠，開(kāi)得如火如荼；會(huì)像藍(lán)天有了白云，永遠(yuǎn)不再孤獨(dú)；會(huì)像果實(shí)有了肥料，越長(zhǎng)越豐碩！媽媽，多給我一些鼓勵(lì)，相信我會(huì)做得更好！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二

成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

雖已到春天，可我們學(xué)校依舊跑步?？耧L(fēng)依舊吹卷著，絲毫沒(méi)有甘休的意思。

“一！二！三！四！……”喇叭里傳來(lái)一陣陣有力的吶喊聲，我們正勻速前進(jìn)。呼吸跟著那聲音，步伐隨著那節(jié)奏，我們?cè)谶@片操場(chǎng)上揮霍著汗水。整齊的隊(duì)伍移動(dòng)著。

一圈跑完了。我們都已經(jīng)有些累了，呼吸也跟不上那節(jié)拍了，隊(duì)形也漸漸由整整齊齊到七零八散，那個(gè)隊(duì)后面幾個(gè)人慢了下來(lái)，又或是這一隊(duì)前面的人跑不動(dòng)了，我們一個(gè)個(gè)都一直在喘著氣，努力調(diào)整呼吸，不希望自己落后。我們好像每個(gè)人的腳上都系了幾塊石頭，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越重。

我也累了。將近跑完第二圈的四分之一時(shí)，就有女生跑不動(dòng)，而漸漸落在了后面。我的腿已經(jīng)酸了，再看看人漸漸稀少的隊(duì)伍，我突然有點(diǎn)想放棄了?？删驮谶@時(shí)，我想到了你——我的偶像！

你，一個(gè)原本十分普通的人，因?yàn)橐淮闻既?，你出道了。一路走?lái)，你受到多少人的指責(zé)，說(shuō)你不務(wù)正業(yè)；又受到多少人的反對(duì)，說(shuō)你選錯(cuò)了道路?？赡愣伎棺×恕Ｄ阋灿米约喝諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力，讓他們由討厭你變成了贊揚(yáng)你。你那幼小的心靈曾受到多少的委屈啊，一天練歌練舞就耗費(fèi)了你大量的精力，外加還要抓好自己的學(xué)習(xí)，一天24小時(shí)怎么夠呢？可你都默默地堅(jiān)持下來(lái)了。你因?yàn)榫毩?xí)一字馬而疼得掩面痛哭過(guò)；你因某個(gè)動(dòng)作不熟練而練上千百遍過(guò)……你撒過(guò)的汗水，是難于計(jì)算的。而在這樣累的日子里，你從沒(méi)說(shuō)過(guò)放棄，而是咬牙堅(jiān)持了6年！當(dāng)別的孩子都因?yàn)樘量喽x開(kāi)公司時(shí)，你也未曾為之動(dòng)搖，這就注定了你是一個(gè)不*凡的人。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”啊。還記得，6年前的你曾希望能辦一個(gè)幾十人的演唱會(huì)，而現(xiàn)在，你也早已完成比這人數(shù)多的多的演唱會(huì)。而你今年的心愿則是希望2017年的你不讓2018年的你失望，相信你也一定會(huì)做到。你是那么熱愛(ài)拼搏，這也使你不斷得前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)……

想到這兒，我變不好意思再說(shuō)放棄了，比我累的人太多了，我這算什么呀？我又打起了精神，向前跑去。一抹陽(yáng)光從云縫中傾瀉下來(lái)，我笑了，因?yàn)槲铱吹搅穗x那陽(yáng)光不遠(yuǎn)的地方就是終點(diǎn)……

還記得你說(shuō)過(guò)：“成功者不是沒(méi)有過(guò)失敗，而是沒(méi)有過(guò)放棄?！蹦愕倪@句話我會(huì)一直當(dāng)做我的座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)！

是啊，哪里來(lái)的一夜成名，只有百煉成鋼??！我會(huì)一直把你當(dāng)做我成長(zhǎng)的楷模，不斷前進(jìn)的！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇三

聽(tīng)人們說(shuō)我爺爺是個(gè)大學(xué)者、書法家，我非常驕傲。在爺爺?shù)年P(guān)心下爸爸媽媽開(kāi)辦了藝術(shù)班。教我們學(xué)習(xí)書法。

爺爺不常來(lái)我家，但每次爺爺來(lái)都會(huì)檢查我的書法作業(yè)，我也都會(huì)有很大的收獲，每次爸爸媽媽也都像我一樣認(rèn)真地在一旁聽(tīng)。

這次爺爺看到我的作品很高興還一幅一幅認(rèn)真的給我講：“你的這幅‘實(shí)事求是’中的‘事’豎鉤要寫的挺拔有力。有挺直腰背，雄赳赳的樣子才行。寫字要果斷，不能猶豫。這幅‘厚德載物’的‘德’字筆畫很多，各壁畫注意穿插避讓。就會(huì)更結(jié)實(shí)更厚重?！苯又鵂敔斦f(shuō)“你看‘仁者壽’的‘者’字撇最后沒(méi)有把筆送到撇梢，字就顯得有些飄了吧，寫書法心要靜，要沉著，人沉著，才能筆筆送到。字就會(huì)沉著，莊重。寫字時(shí)人急躁，寫出的字就急躁，就輕浮不穩(wěn)重。字如其人嘛。”

看著我的作品爺爺又對(duì)旁邊的爸爸媽媽說(shuō)：“你們教孩子學(xué)書法，不能求快，練字就是練心、練人。更不能急功近利，孩子很難分辨什么是對(duì)是錯(cuò)。要指導(dǎo)他們。不要有追求多，追求難得想法。給孩子塑造一個(gè)快樂(lè)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。”

爺爺?shù)脑捨衣?tīng)不太懂，可能是他發(fā)現(xiàn)了爸爸的錯(cuò)誤在他吧！

爺爺拿起我寫的‘和為貴’端詳了好一會(huì)說(shuō)：“你知道‘和為貴’是什么意思嗎？”我搶著說(shuō)和是，和氣、和諧，和氣，和諧是最寶貴的，最重要的?！?/p>

“好孩子，100分！爺爺給你狀?！苯又^(guò)我的身子一個(gè)右巴掌印在我的上。這是難得的五星級(jí)勵(lì)哦，如果是左巴掌印在上那就慘了，因?yàn)槟鞘俏逍羌?jí)懲罰。上隱隱有點(diǎn)痛可我的心美滋滋的。

發(fā)完?duì)?，爺爺接著說(shuō)：”幾千年啦，人們都在寫‘和為貴’你不僅要寫好‘和為貴’還要真正做到：在學(xué)校和同學(xué)，老師和氣相待，在家里和爸爸媽媽、鄰居和氣相待，出門在外和朋友，陌生人都要和氣相待……

爺爺，人和自然界也要和氣，因?yàn)樽匀皇侨祟惖呐笥眩o人食物、氧氣讓人開(kāi)心，人們對(duì)樹(shù)啊、草、鳥(niǎo)、花都需要愛(ài)護(hù)友好。我和同學(xué)們常去植樹(shù)，澆花，愛(ài)護(hù)自然。我們和自然很和氣、友好”邊說(shuō)邊有點(diǎn)自豪的看著爺爺。

爺爺一下?lián)н^(guò)我說(shuō)：“孩子，很好你們很和氣，爺爺也像你們一樣和自然很‘和氣’?！?/p>

“是和諧，不能用和氣，是人類與自然和諧相處?！卑职职l(fā)現(xiàn)我用詞錯(cuò)誤糾正說(shuō)。

“和諧……和氣……真把和諧做到了，說(shuō)成和氣也不錯(cuò)吧！”

不知是爺爺反駁爸爸，還是在支持我，還是在自言自語(yǔ)……

沉思了好一會(huì)突然爺爺宣布“書法作品它不僅美還承載著中國(guó)人的、愿望。王儲(chǔ)進(jìn)步很大，你今后要再接再厲。這是兩支日本朋友送我的毛筆作為對(duì)你的鼓勵(lì)，請(qǐng)接受。現(xiàn)在爺爺還有個(gè)請(qǐng)求。寫幾幅‘和為貴’給爺爺當(dāng)做回饋朋友的禮物。你寫的比我好……”

我和爺爺在一起時(shí)，常做這種即興表演，我馬上立正并嚴(yán)肅的對(duì)爺爺說(shuō)：“我接受你的品，也答應(yīng)你的請(qǐng)求?！庇钟H切的貼在爺爺耳邊小聲問(wèn)：“爺爺，我寫的真比你好嗎？”

全家笑……

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇四

這兩天學(xué)校開(kāi)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都摩拳擦掌，躍躍欲試，友誼的力量?？晌┆?dú)*時(shí)活潑好動(dòng)的李耀真一人愁眉苦臉，好像有什么心事。我關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？李耀真，這可不像*時(shí)的你呀。有什么事說(shuō)出來(lái)，哥們兒幫你解決?！薄笆茄?，是呀！”許多同學(xué)圍了過(guò)來(lái)，說(shuō)道?！拔摇摇薄笆裁次椅椅?，說(shuō)吧！”在同學(xué)們的催促下，李耀真來(lái)了個(gè)竹筒倒豆子。原來(lái)，他體育其他方面都不錯(cuò)，可立定跳遠(yuǎn)怎么也過(guò)不了關(guān)，使足了勁兒也就跳個(gè)１.６米左右，可要達(dá)標(biāo)，至少也得跳１７５米才行。

“原來(lái)如此！沒(méi)關(guān)系，我們幫你！”我一拍胸脯說(shuō)道。這個(gè)“我們”當(dāng)然是指全體男同胞們。“能行嗎？馬上就要考試了?！崩钜鎿?dān)心地問(wèn)?！皼](méi)問(wèn)題，臨陣磨槍，不快也光嘛！”

說(shuō)干就干，我畫好１．７５米的線段，同學(xué)們紛紛向李耀真?zhèn)魇谔h(yuǎn)的秘訣：什么“胸口憋上一口氣”呀，“小腿猛一用力”呀……聽(tīng)起來(lái)倒有點(diǎn)像武俠片里的“神腿功”的口訣心法。“行啦！行啦！”我拉開(kāi)那些傳授口訣的師傅們，說(shuō)道：“來(lái)點(diǎn)實(shí)的吧，光在這兒說(shuō)算什么！”于是，我又請(qǐng)“跳遠(yuǎn)健將”張爽來(lái)作示范，只見(jiàn)張爽輕輕一跳，嘿，跳了個(gè)２保常泵椎某級(jí)遠(yuǎn)。我對(duì)看得目瞪口呆的李耀真說(shuō)：“看見(jiàn)了吧，力，要往這兒用！”我指了指他的小腿，又說(shuō)道：“關(guān)鍵還在于要有爆發(fā)力，猛地來(lái)一下子，跳個(gè)１保福泵卓隙沒(méi)問(wèn)題！”

李耀真認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)了好幾遍，同學(xué)們看后，有的說(shuō)：“膝蓋沒(méi)彎下去?！庇械恼f(shuō)：“手臂沒(méi)甩起來(lái)！”……李耀真一下子聽(tīng)到那么多的批評(píng)，有點(diǎn)喪氣了，說(shuō)：“算了吧，大不了不及格，不練了，反正我也練不好，小學(xué)生作文《友誼的力量》?！闭f(shuō)著，便一屁股坐在地上。我忙說(shuō)：“那可不行！不就幾句批評(píng)嗎？怕什么？只要用心練，一定能跳好！再說(shuō)了，你弄個(gè)不及格，給班集體也抹了黑?！?/p>

不知道是我的鼓勵(lì)還是班集體的榮譽(yù)感激發(fā)了他頑強(qiáng)的斗志。他又站了起來(lái)，說(shuō)：“對(duì)，你說(shuō)得對(duì)！我們?cè)倬?！”李耀真說(shuō)著，便又專心練起來(lái)。只見(jiàn)李耀真彎曲膝蓋，雙腿微微*，甩動(dòng)雙臂，猛地發(fā)出一聲吶喊：“嘿！”一下子跳過(guò)了１保罰得椎拇銼晗摺

“??！我成功了！”李耀真又蹦又跳，激動(dòng)地說(shuō)道。我們男生一下子全跑過(guò)來(lái)，緊緊地抱在一起，共同分享著李耀真用汗水換來(lái)的喜悅。

測(cè)試那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都順利地通過(guò)了達(dá)標(biāo)底線，被評(píng)為優(yōu)秀班集體。你知道其中的秘訣嗎？那就是友情的力量！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇五

你是花朵，在我心中，永不凋零。

——題記

花朵給春天芳香，綠茵給夏天涼爽，楓葉給秋天火紅，飛雪給冬天潔白，你給我力量。

知了站在枝頭煩躁地叫著，柏油路兩旁的大樹(shù)垂著頭?！班币魳?lè)教室里節(jié)拍器沒(méi)有琴聲的配合。我為什么彈不好呢？高抬指抬不起來(lái)，雙手配合不成……我是不是天生就不是彈鋼琴的料？“dore…so……mi”彈得總是斷斷續(xù)續(xù)怎么也連不起來(lái)，我懊惱極了，拿著一根筆摔在地上。

我跑向陽(yáng)臺(tái)，俯下身看向窗外，空調(diào)發(fā)動(dòng)機(jī)的角落里有著一株野花，它又矮又小，一陣微風(fēng)吹過(guò)，東倒西歪，站都站不起來(lái)，彎下了腰，也不肯低頭，不肯向風(fēng)認(rèn)輸。下雨了，“嘩啦嘩啦—”雨滴從高空落下來(lái)，砸到那株小小的野花身上，可野花偏偏不倒下，壓彎，挺起，再壓彎，再挺起。風(fēng)雨氣急敗壞，向它發(fā)起第二_擊，這一次，野花反而借風(fēng)勢(shì)挺直腰板，立在那個(gè)無(wú)人知道的角落里。

咦？它為什么沒(méi)有倒下，都已經(jīng)彎下了腰，怎么還能再站起來(lái)呢？耳邊忽的想起老師臨走前對(duì)我說(shuō)的：“同學(xué)，現(xiàn)在彈不好沒(méi)關(guān)系，只要你努力，勤加練習(xí)，就總有一天會(huì)成功，加油吧！”轉(zhuǎn)身，走向鋼琴，打開(kāi)琴蓋，繼續(xù)練習(xí)。我相信一株弱小的野花可以在風(fēng)雨中挺直腰板，渡過(guò)難關(guān)，我為何不可呢？

結(jié)局未定，在這芳香四溢的世界里，是你給了我力量，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇六

白云在低空中緩緩移動(dòng)著，太陽(yáng)將最后一抹陽(yáng)光灑在大地上，余暉中隱約閃現(xiàn)出兩個(gè)身影?！凹佑停e放棄，堅(jiān)持就是勝利?！彼谂赃吂膭?lì)我。我燃起斗志，隨著一聲嘶喊：“啊”終于，做到了五十個(gè)。隨著這一聲吶喊，“啪”的一聲，我躺在地上

從小就討厭仰臥起坐的我，一聽(tīng)到“仰臥起坐”這四個(gè)字，我就感覺(jué)渾身無(wú)力。但，每次體育課，老師總是叫我們先做五十個(gè)才正式上體育課。我總是偷懶，找各種理由來(lái)逃避此事。漸漸地，我的體質(zhì)越來(lái)越差了。然而，我的生活中出現(xiàn)的那個(gè)人漸漸地改變了我。

他是一個(gè)熱心的人，每次我放學(xué)回家的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)，記得回家去練仰臥起坐。我只是馬馬虎虎地答應(yīng)下來(lái)，回家后卻一點(diǎn)都沒(méi)有練，因此，我的體質(zhì)比以前更差。

他發(fā)現(xiàn)了我根本就沒(méi)有練，于是，他犧牲了自己放學(xué)的時(shí)間來(lái)幫我鍛煉。于是，放學(xué)后空空如也的操場(chǎng)上總有我們兩個(gè)人的身影。準(zhǔn)備好了嗎，開(kāi)始！我開(kāi)始做著，他在旁邊加油，做了沒(méi)到三下個(gè)，我就喘著粗氣說(shuō)不行了，太累了。他在旁一直說(shuō)，別放棄，你可以的

此時(shí)，最后一抹晚霞也漸漸消失了，而我也成功了，在他的肯定與鼓勵(lì)下，我終于完成了人生中第一個(gè)完整的仰臥起坐。

鼓勵(lì)別人會(huì)讓對(duì)方燃起斗志，鼓勵(lì)自己會(huì)讓自己更有信心，讓我們?cè)诠膭?lì)的過(guò)程中收獲更好。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇七

一句話能成就一名千古名將。抗金英雄岳飛的背上刺著“精忠報(bào)國(guó)”四字，這是岳母愛(ài)國(guó)愛(ài)子的情懷和望子報(bào)國(guó)的殷切希望，這句話塑造了一個(gè)為國(guó)捐軀而在所不辭，鞠躬精粹而死而后已的英雄，岳飛意識(shí)到，他背上的不單是這四個(gè)字，而是國(guó)家的興亡、人民的期望、民族的未來(lái)。這句話的力量，推動(dòng)著岳飛的成長(zhǎng)，鼓舞著岳飛的抗金，沒(méi)有這四個(gè)字，就沒(méi)有“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”的豪情壯志，就沒(méi)有一代英雄的誕生，而南宋便在歷史的名冊(cè)中消失。

一句話的力量是偉大的。

一句話能帶動(dòng)世界文明的進(jìn)步。_大帝，一個(gè)戰(zhàn)功赫赫，流芳百世的千古明帝，一位建國(guó)跨三洲的傳奇人物，更是轉(zhuǎn)播世界文明的使者，是他的一句話，鼓舞了士兵們的士氣，“把世界當(dāng)做自己的家”，普通的一句話，竟然是士兵們的精神寄托，士兵們?yōu)榱诉@句話，奪埃及，并兩河，收印度，這位亞里士多德的驕傲弟子將希臘文明與三大古國(guó)文明融合起來(lái)，是歷史的進(jìn)步，是人類的驕傲，而這句話便是_成功的保證，人類智慧的結(jié)晶，世界進(jìn)步的源泉。

一句話的力量是強(qiáng)大的。

一句話也能給人帶來(lái)滅亡。周幽王烽火戲諸侯，這個(gè)悲劇故事的源頭也因一句話。周幽王為了博得褒姒一笑，被虢石父的奸言所迷惑，大點(diǎn)烽火，諸侯趕來(lái)，褒姒一笑，卻換來(lái)了滅頂之災(zāi)，換來(lái)了后人的一句“可憐列國(guó)奔馳苦，止博褒妃笑一場(chǎng)”的惋惜。虢石父的這一句話，卻是一言三害——他使得犬戎的來(lái)侵毫無(wú)阻礙，西周滅亡，而自己也沒(méi)好下場(chǎng)。

一句話的力量是可怕的。

一句話似乎是一把雙刃劍，它可以把他人引向成功，也可以給個(gè)帶來(lái)災(zāi)難。有“忠言逆耳利于行”，亦有“奸言順耳難于進(jìn)”。處于花季的我們，當(dāng)面對(duì)這些千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，心中必須要有正義的標(biāo)尺，用它去量度人生的高度，辨別社會(huì)的百態(tài)，選擇前進(jìn)的方向，只有正確客觀地認(rèn)識(shí)，才能將這些言語(yǔ)化成你生命的指路明燈，帶領(lǐng)你走出黑暗，走向光明，走到成功。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇八

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，同學(xué)的愛(ài)，讓我感到了溫暖；朋友的愛(ài)，讓我感到了快樂(lè)；父母的愛(ài)，讓我們感到了幸福。

“愁死人了……”“怎么考?。∈裁炊疾粫?huì)……”“我也是搟面杖吹火—一竅不通。”馬上就要期中考試了，大家都在嘰嘰喳喳地抱怨?？墒牵г箽w抱怨，期中考試還是來(lái)了。

隨著一聲清脆的鈴聲，終于考完了，忐忑不安地等待試卷下發(fā)，怎么考得這么差??？雖然早有思想準(zhǔn)備，但沒(méi)想到比自己預(yù)料還差得多。唉，自己怎么這么沒(méi)用，回家怎么說(shuō)呢。再看看周圍的同學(xué)，也是幾家歡樂(lè)幾家愁：有的晴天，有的陰天，還有的要下雨了。

拖著沉重的腳步，一步步走進(jìn)家門，迎來(lái)了媽媽輕快的腳步，媽媽滿臉期待地問(wèn)我：“考得怎么樣？”我怎么說(shuō)得出口，拖著更加沉重的腳步走進(jìn)了臥室，媽媽好像明白了一切。

到了晚上，一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，呆呆地站在房間里，看著外面黑壓壓的天空，月亮沒(méi)出來(lái)，連星星也沒(méi)露面，感覺(jué)今晚的夜色格外得濃重。忽然，清脆的開(kāi)門聲打破了寂靜，回頭一看是媽媽，我的頭迅速沉下去，總覺(jué)得心里過(guò)意不去。媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，一次測(cè)試算不了什么，失敗乃成功之母，吃完飯后我們一起分析一下原因，找出不足，以后更好地努力。別自責(zé)了，先吃飯吧！”聽(tīng)著媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我的眼淚又來(lái)了。

流著淚，我在心里暗暗告誡自己，以后的學(xué)習(xí)中我一定要努力，一定要考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)我最愛(ài)的媽媽。

一句話，給了我無(wú)窮的力量，讓我?jiàn)^發(fā)向上。這力量會(huì)源源不斷地注入我的全身，讓我時(shí)時(shí)刻刻都不放松，激勵(lì)我去攀登知識(shí)的高峰。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇九

這天早上，太陽(yáng)剛剛露出頭，映紅了整片沙灘。潔白的沙灘，不知何時(shí)出現(xiàn)了一串串大腳印，從海邊一直延伸到了沙灘上的一間小木屋。

小木屋里住著一位男孩海海，他在12歲時(shí)生了一種怪病，原來(lái)令他驕傲的一頭金發(fā)，在一夜之間全部消失了，腳丫也變得很大。本來(lái)他不怎么介意，還是*常地上學(xué)，可一到學(xué)校，同學(xué)們帶有諷刺意義的語(yǔ)句就像刀子一樣，一筆一劃地刻在他的心頭，使他心煩意亂，成績(jī)直線下降，校方對(duì)他的光頭早已感到不滿，便乘此機(jī)會(huì)，把他開(kāi)除了?；丶抑螅絹?lái)越自卑，吵著要到一個(gè)無(wú)人之地生活，父母拗不過(guò)他，只好答應(yīng)了?？赡且院螅瑑鹤幽橇x無(wú)反顧走向小木屋的腳印便永遠(yuǎn)烙在他們心中。

這天，海海和往常一樣，自己燒著早飯——這不僅僅是父母是公司老板，要看管公司，還是因?yàn)樗幌胱屓魏稳私咏纳?，包括父母。?dāng)他的父母再一次打開(kāi)小木屋里觀察兒子生活的攝像，看到這番情景時(shí)，母親哭了，她不停地捶胸頓足：“我們真……真是不應(yīng)該答……答應(yīng)他那……一次的要求！”“還真該想點(diǎn)兒辦法。”父親在房間里來(lái)回踱步?！斑€有什么辦法！都問(wèn)過(guò)醫(yī)生了，醫(yī)生都說(shuō)那是不愈之??！”談到這點(diǎn)，男孩的母親又變得怒氣沖沖，可男孩的父親隨即讓她別再說(shuō)下去，說(shuō)出了自己的辦法：“我看他以前的一些學(xué)校里的朋友和他關(guān)系很好，在兒子困難時(shí)總能給他幫助，我們還是問(wèn)問(wèn)他們吧！”男孩的母親似乎還想說(shuō)點(diǎn)兒什么：“這孩子什么時(shí)候才能好呀？”她看著兒子生活的空無(wú)一人的金黃沙灘，簡(jiǎn)陋而又陳舊的小木屋，又嘆了一口氣：“唉，什么時(shí)候才能好呀……”

海海的朋友一談到這件事，真是雷厲風(fēng)行，他們可沒(méi)打扮自己，而是都到理發(fā)店里剃了一個(gè)十足的光頭，陽(yáng)光下，那排光頭閃閃發(fā)亮，照得大街上的人睜不開(kāi)眼。他們還四處打聽(tīng)，搜尋了一些患有各種各樣的疾病卻笑對(duì)人生、獲取成功的人，這支隊(duì)伍挑選了海海的生日，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。汽車駛離了大都市，開(kāi)進(jìn)了一片沙灘，他們徒步行進(jìn)，終于找了了海海的爸爸媽媽所描述的那個(gè)地方，只見(jiàn)一望無(wú)際的海水拍打著金黃的沙灘，似乎只有那一串串腳印和小木屋里升起的裊裊輕煙才能證明這里的確人居住。

這時(shí)的海海，還躺在床上呼呼大睡呢！“咚咚咚，咚咚咚！”一陣急促的敲門聲吵醒了他，他嘀咕了一聲，大聲喊道：“誰(shuí)呀！”“我們可是‘海洋戰(zhàn)隊(duì)’的成員洋洋啊。海海！”海海聽(tīng)了這話更加沮喪?？膳笥旬吘棺吡诉@么多路，大老遠(yuǎn)地來(lái)看他，總不能辜負(fù)了他們的一番好意??！海海透過(guò)窗戶往下一看，頓時(shí)驚呆了——一個(gè)個(gè)閃著光芒的光頭抬著，十幾雙眼睛喜悅地看著他：“下來(lái)??！”

他如夢(mèng)初醒，連忙一陣風(fēng)似的來(lái)到樓下，迎接他的朋友?！澳銈兪钦l(shuí)？怎么來(lái)了？”本來(lái)的千言萬(wàn)語(yǔ)現(xiàn)在都說(shuō)不出來(lái)，只有這一句話了。“怎么能說(shuō)只有我們呢？”洋洋在一邊俏皮地說(shuō)，“給你介紹一下，這是胖胖，這是畫畫，這是勤勤?！焙：？匆?jiàn)身患?xì)埣驳囊恍┗锇?，不禁傷感起?lái)，胖胖、畫畫、勤勤異口同聲：“你應(yīng)該替我們高興才對(duì)呢！”胖胖拍了拍自己的肚子：“我生下來(lái)就患肥胖病，可我開(kāi)了家冷作店，嘿，生意興?。　碑嫯嬏痤^，十分自豪：“我雖然在小時(shí)候失去了雙臂，卻樂(lè)觀面對(duì)，用腳來(lái)創(chuàng)作了許多作品?！闭f(shuō)著，還把一幅畫贈(zèng)給了海海。勤勤微微一笑：“我從小雙目失明，可我毫不氣餒，發(fā)奮學(xué)習(xí)摸盲文，我看得書連家里都堆不下了呢！”小小的震驚之后，海海若有所思：我現(xiàn)在的經(jīng)歷不和這些朋友們差不多嗎？我也應(yīng)該像他們一樣樂(lè)觀積極地面對(duì)呀！洋洋看時(shí)機(jī)成熟，提議道：“今天可是你的生日哦，海海，我們一起慶祝一下吧！”他變戲法似地掏出一個(gè)排球，來(lái)到了沙灘上，海海也跟著跑出了那座用自卑把他困住了好幾年的大門。

太陽(yáng)慢慢落下，落日的余暉染紅了整片沙灘。沙灘上的大腳印已不再孤獨(dú)，因?yàn)橛兄淮∧_印圍繞在它們的周圍。海海望著腳印，握緊拳頭，他永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次朋友們幫他脫離自卑的陰影，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這份友誼，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十

一只大手拉著一只小手，走在落葉飄落的路上。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽就出來(lái)散步，我們商量著，去哪里呢？媽媽首先說(shuō)道：“兒子，要不咱們?nèi)ス珗@玩吧？”“好啊，好啊?！蔽亿s忙附和道。

到了公園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的摩天輪，但我并沒(méi)有被它吸引，繼續(xù)向前走，走到了勇士訓(xùn)練營(yíng)的邊上，饒有興趣地看著。媽媽看著我癡迷的樣子，笑著對(duì)我說(shuō)：“要不我們就玩這個(gè)吧。”我馬上樂(lè)呵呵地回答道：“好啊，好啊”。媽媽付過(guò)錢后，我就進(jìn)去玩了，不過(guò)媽媽并沒(méi)同我一起去。

我向上望，仿佛那頂端的鐵架有百丈高，我害怕了，因?yàn)槲矣行┛指?，我嘗試著和害怕做斗爭(zhēng)，可都沒(méi)有效果。隨后我腦子里想起語(yǔ)文老師說(shuō)的話，遇事一定要冷靜，千萬(wàn)不能慌張。

我聽(tīng)了一下子有勁了，開(kāi)始拼命向上攀爬，汗水把衣服都弄濕了，手心也直冒汗。最后，我終于爬到頂部。

人生會(huì)有很多個(gè)第一次，可如果你不敢去嘗試，就不會(huì)有成功的機(jī)會(huì)，只有勇敢地突破自己才會(huì)收獲成功。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十一

有了那個(gè)鼓勵(lì)，一切都似乎變得簡(jiǎn)單了?？稍谶@之前，一切都似乎紛繁復(fù)雜。

“你這么接會(huì)把電源給斷路掉的！”“電壓表要并聯(lián)在電路中！不是串聯(lián)！”“這么簡(jiǎn)單的電路圖你都不會(huì)畫嗎？”“連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)！”為我“解答”的鄰座同學(xué)不屑一顧地回答著。導(dǎo)線、燈泡、電表等就像一只只手，打我拉進(jìn)知識(shí)的黑洞，使我無(wú)法掙脫。

暑假初學(xué)電路。第一堂課就學(xué)習(xí)了實(shí)物連接。物理成績(jī)還不錯(cuò)的我原本信心滿滿，可大腦就像是被那冷冰冰的導(dǎo)線短路，看到一張張電路圖就是不知該如何下手。在其他同學(xué)手中，燈泡、電表、導(dǎo)線等就像一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，一旦接入電路中就正常工作；而在我手里，它們和我之間就像是陌生人，完全不受我控制。燈泡、電流表、電壓表等的符號(hào)令人混淆；畫電路圖還要判斷是串聯(lián)還是并聯(lián)；實(shí)物連接還要注意簡(jiǎn)潔，減少麻煩的連法……就連在我看來(lái)最簡(jiǎn)單的判斷電路情況，最開(kāi)始我也時(shí)不時(shí)地犯錯(cuò)。若當(dāng)時(shí)有人給我一個(gè)鼓勵(lì)，該多好?。?/p>

連接電路和畫電路圖確實(shí)令我十分尷尬。明明知道知識(shí)的要點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，可就是糊里糊涂的犯了錯(cuò)。再加上鄰座同學(xué)的“精彩解答”，我對(duì)紛繁復(fù)雜的電路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩無(wú)幾。

就在我對(duì)電路“百思不得其解”時(shí)，老師注意到了我。他慢慢地走到我的桌邊，向后退了退，彎下腰來(lái)，溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)道：“怎么了？有什么不理解的嗎？”他仔細(xì)看了看我連接的電路，點(diǎn)了點(diǎn)頭，耐心地說(shuō)：“實(shí)物電路是要按電路圖順次連接的，你看，把這根導(dǎo)線這樣一接，燈泡就不被短路了。這樣就好了?！蔽以嚵嗽嚕?，燈泡亮了?！皼](méi)事，多多練習(xí)，你就會(huì)了。老師相信你可以的！”

有了老師的鼓勵(lì)，我又拾起了幾分信心。我倏忽間發(fā)現(xiàn)，電路連接也是簡(jiǎn)單了的。我漸漸找到了規(guī)律，一個(gè)一個(gè)看似復(fù)雜的電路圖對(duì)我來(lái)說(shuō)也慢慢變得簡(jiǎn)單。

有了鼓勵(lì)，真好。

似乎有了他人的鼓勵(lì)，相信自己，找到合適的方法，一切紛繁復(fù)雜的事情都可以變得簡(jiǎn)單。

給我一個(gè)鼓勵(lì)就好了。那時(shí)，我就可以充滿自信的說(shuō)：“我可以！”

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十二

我從小體弱多病，只怪我自己身體不爭(zhēng)氣，三天兩頭打一回針。體力那更是不用說(shuō)，簡(jiǎn)直是差到了極點(diǎn)，幸虧小學(xué)升初中不用考體育，這讓我躲過(guò)了一劫。

可我還是躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，就在我上初中第一天，就聽(tīng)到了班任向我們介紹初中體育的重要性。聽(tīng)到這我的身體當(dāng)即就晃了一下，幸虧你及時(shí)扶住我。

一次，體育課上，老師要求我們每人跑五圈，你知道我根本跑不下來(lái)，便在我的身邊陪著我一起跑。還一邊給我打氣加油:“小毅，相信自己，你可以的?！?/p>

可我只堅(jiān)持跑了一圈就落后了，我抬了下胳膊，抹了一下額頭上的汗水，對(duì)你說(shuō):“你別管我了，你快自己跑前面去吧。”你沖我微微一笑，說(shuō):“沒(méi)事，我陪你跑，你能快一些。”

就這樣，我又堅(jiān)持跑了兩圈，我看著前面跑得快的同學(xué)早就跑完了五圈，在那里歇著。我心里便很著急，可你好像一眼看出了我的心思，說(shuō):“不著急，慢慢跑，我陪你?！?/p>

就在我準(zhǔn)備靜下心來(lái)慢慢跑的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)了來(lái)自體育老師的怒吼:“快點(diǎn)跑，要不然罰圈。果不其然，我由于跑的慢被老師罰了兩圈，還害得你被我連累。可你沒(méi)有絲毫抱怨，依然以我能堅(jiān)持的速度陪我跑。

時(shí)光如梭，一眨眼過(guò)去了三年，到了體育考試的時(shí)間。在比賽場(chǎng)地，我的精神一直處于恍惚狀態(tài)。你就站在我的旁邊對(duì)我千叮嚀萬(wàn)囑咐，一定要我跟住你，否則我就落后了。我漫不經(jīng)心的回應(yīng)了你:“嗯。”直到在跑賽前，班任沖我喊了一句我的名字，我的注意力才集中起來(lái)。

跑賽時(shí)，你像哪吒一樣腳踩兩個(gè)風(fēng)火輪飛奔了出去，我只跟住了你半圈就落后了。結(jié)果等你跑完的時(shí)候，我還有大半圈，看見(jiàn)你剛到終點(diǎn)還沒(méi)來(lái)得及喘一口氣就拼命的為我喊加油的樣子，我內(nèi)心的斗志瞬間燃起，奮力向終點(diǎn)沖刺。成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。多虧了你，我的好友。

朋友是天，朋友是地，有了朋友可以頂天立地；朋友是風(fēng)，朋友是雨，有了朋友可以呼風(fēng)喚雨；有了朋友就有了一切，我會(huì)把你我之間的友誼珍藏在心里。

在我的人生路上，幸好一切，有你！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十三

鼓掌是對(duì)他人的一種祝賀，也是一種真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我們班中也經(jīng)常會(huì)有掌聲。

開(kāi)學(xué)第一天，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)：周珈羽。正好，今天老師要我們每人講自己的一個(gè)小故事互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)。

我們一個(gè)一個(gè)都講完了，輪到周珈羽了。只見(jiàn)她慢吞吞地走上講臺(tái)，臉微微有些發(fā)紅，好像不知道要說(shuō)些什么。

就在這時(shí)，不知道是誰(shuí)帶頭響起掌聲，我們都伸出了雙手，熱烈地鼓起了掌，同時(shí)用期待的目光看著她。她的嘴動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么，大約過(guò)了一分鐘，我又帶頭鼓起了掌，頓時(shí)她的眼睛濕潤(rùn)了，開(kāi)始講述她的一個(gè)激動(dòng)人心的故事。

她的普通話講得很標(biāo)準(zhǔn)，聲音也很好聽(tīng)，我們都被她深深地吸引了。

故事講完了，我們又響起了熱烈的掌聲，掌聲像波浪一樣起伏著，一聲高，一聲低，充滿了感情。她在掌聲中激動(dòng)地走下了臺(tái)，臉上盛開(kāi)了一朵花。

這次以后，周珈羽變大方了，很樂(lè)意和我們一起嬉戲玩耍，課堂上也大方多了。我想：鼓掌不僅是對(duì)表演好的人，還要給需要鼓勵(lì)的人。我希望大家以后多多鼓掌，為別人，也為自己，這個(gè)世界會(huì)因?yàn)檎坡曌兊酶利悾?/p>

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十四

鼓勵(lì)，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門的話題。父母的鼓勵(lì)讓我看到了親情之間的愛(ài)；路人的鼓勵(lì)讓我看到了世界的溫暖，而老師的鼓勵(lì)球讓我懂得了一個(gè)道理：失敗是成功之母！

老師幫助我鼓勵(lì)我，才有了我今天的成就！我從小語(yǔ)文并不好，每次考試都是“第一名”，雖然我努力過(guò)，可成績(jī)?nèi)允敲鋵O山。

新的語(yǔ)文老師來(lái)后，他用他多年的經(jīng)驗(yàn)看出了我的問(wèn)題，經(jīng)常把我留下來(lái)補(bǔ)課，媽媽要拿報(bào)酬給他，他不接，說(shuō)：“我應(yīng)該幫助差生，這是老師的職責(zé)！”現(xiàn)在，我的語(yǔ)文成績(jī)有明顯提高了。他說(shuō)我現(xiàn)在的基礎(chǔ)有點(diǎn)不扎實(shí)，要多看書。

有一次，學(xué)校組織作文競(jìng)賽，每班派一個(gè)，老師派了我，當(dāng)時(shí)我的嘴都快成o字形了，而老師球先得很平常。那一次我體會(huì)到了失敗的滋味，我失敗了，我不敢看同學(xué)哪鄙視的目光，不敢面對(duì)老師。一天，老師把我叫到辦公室，我低著頭走進(jìn)辦公室，老師泡了一杯菊花茶給我喝，問(wèn)我什么感覺(jué)，那干燥的菊花浮在水面上，喝一口，想像藥一樣苦，都喝不下去了，可到喉嚨這邊，掠過(guò)一種甜絲絲的感覺(jué)。

我把這種感覺(jué)告訴她，她說(shuō)：“這學(xué)習(xí)也像這菊花茶一樣，先苦后甜，吃得苦中苦，方為人上人，晨旸，一時(shí)失敗并不等于一世失敗，再說(shuō)，失敗是成功之母，相信自己，好嗎？”聽(tīng)了老師的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決定東山再起。

老師的鼓勵(lì)猶如春天的陽(yáng)光；猶如一場(chǎng)春雨，在您的照耀和滋潤(rùn)下，我茁壯成長(zhǎng)。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十五

鼓勵(lì)，是一種神奇的魔法。它能激發(fā)起人無(wú)限的潛力、動(dòng)力。在生活中，每個(gè)人的身邊都縈繞著大大小小的鼓勵(lì)，伴隨我們走過(guò)成長(zhǎng)的道路。

那是去年的校運(yùn)會(huì)，與以往不同的是，兩個(gè)校區(qū)一起連開(kāi)。我參加的是實(shí)心球的比賽。我也算是這個(gè)項(xiàng)目的元老了。對(duì)于我們校區(qū)的一些選手的情況，我都很清楚。可是，華光校區(qū)的選手呢？我根本就不清楚她們的情況。所以，我就只能更加勤奮地練習(xí)。

到了比賽那天，我不禁傻眼了。天哪，華光的女生都長(zhǎng)得好壯啊，而且扔得好遠(yuǎn)??！我不禁開(kāi)始擔(dān)憂起來(lái)，怎么辦啊，我還能有一個(gè)好成績(jī)嗎？

終于到我了。我走到位置上，突然發(fā)現(xiàn)裁判竟然是我們以前的音樂(lè)老師——黃老師。我這一抬頭，正好遇上她那張掛著笑容的臉?！笆强麓儒麊?？”黃老師笑著問(wèn)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就扔出了第一球，可是，成績(jī)并不是很理想。和目前扔得最遠(yuǎn)的中山4班的徐婧怡比，我有一定的距離。我不禁開(kāi)始沮喪起來(lái)，唉，這次估計(jì)是沒(méi)什么希望了。

“別灰心，黃老師相信你，以你的實(shí)力和水平，你只要穩(wěn)定發(fā)揮，前三名肯定沒(méi)問(wèn)題的?！倍蟼鱽?lái)黃老師溫柔的鼓勵(lì)。這聲音，在當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)來(lái)，是那么的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。猶如一縷清新、涼爽的微風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭的失落。

我平復(fù)好心情，扔出了第二球。哈，這一球已經(jīng)和徐婧怡相差無(wú)幾了，鼓勵(lì)激發(fā)了我的潛力?？山酉聛?lái)的第三球，因?yàn)槭只?，我沒(méi)得到理想的成績(jī)。但是，我很開(kāi)心，因?yàn)槲乙呀?jīng)超越了自己，成了兩個(gè)校區(qū)的第二名。

鼓勵(lì)，就是這么神奇，它能創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。謝謝你，黃老師！是你讓我明白鼓勵(lì)的力量。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十六

直到那一次我才明白，友誼的力量是多么偉大，多么的溫暖。

天空灰蒙蒙的，烏云籠罩著整片天空，雨勇敢的沖破了烏云，灑下了傾盆大雨。那雨是象征著它勇敢努力拼搏的標(biāo)志，為了給干旱的土地帶來(lái)滋潤(rùn)。

星期六那天，我獨(dú)自一人為小景挑選著生日禮物，卻忘記了媽媽的囑咐：帶上雨傘。天空變得暗淡了起來(lái)，烏云飄遍了天空的每一塊角落，接著，只聽(tīng)見(jiàn)商店的房檐上“嘀嘀嗒嗒”地奏起了交響樂(lè)，當(dāng)我正沉浸在挑選好禮物時(shí)，這雨就好像一盆冷水從頭頂直流到腳上，我心灰意冷不知怎么回家。

就在這時(shí)，不知從哪來(lái)的一股力量鼓舞我，勇敢的抱起禮物，頂著寒風(fēng)，冒著雨沖回家。我脫下外套，將禮物包在衣服里，沖出商店，我低下頭，為了防止雨水弄潤(rùn)了眼睛，可雨水卻還是從頭往下流，我揉了揉眼睛，眨了幾下?？啥厖s傳來(lái)了熟悉的聲音，我猛得一回頭，是小景，他看見(jiàn)我狼狽的模樣，不禁心疼的咬了咬嘴唇，皺了皺烏黑茂密的眉毛，隨后他脫下了外套，他一邊用外套包住我的上半身，一邊用大而瘦的手牽著我的手，雖然他的外套替我擋住了雨，可我卻一直不安：在那么寒冷的天氣里，又下著大雨，小景卻只穿著兩件單薄的衣服。

而我，是因?yàn)橛行【暗谋Ｗo(hù)，才很少生病，但小景，卻因?yàn)槲?，?jīng)常請(qǐng)病假。從小我對(duì)小景就覺(jué)得過(guò)意不去。這次，我終于鼓起了勇氣，我努力掙開(kāi)小景的外套，可這外套，卻好像中了魔咒一般怎樣都掙不開(kāi)，小景因?yàn)槲业姆纯梗瑧嵟暮暗溃骸皠e動(dòng)！小心感冒了！”

眼淚漸漸模糊了我的雙眼，涌了出來(lái)，那一次，我猛然強(qiáng)烈的感覺(jué)到友誼的偉大。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十七

愛(ài)情是一個(gè)永恒的話題。同學(xué)們的愛(ài)讓我感到溫暖。我朋友的愛(ài)讓我感到幸福。父母的愛(ài)讓我們感到幸福。

“擔(dān)心死人……”“怎么測(cè)試！沒(méi)什么……”_我也是一個(gè)吹著火的搟面杖——我什么都不知道._期中考試快到了，每個(gè)人都在大聲抱怨。然而，抱怨歸抱怨，期中考試來(lái)了。

隨著鈴聲響起，我終于完成了考試，焦急地等待著試卷的發(fā)放。為什么我做得這么差？盡管我做好了準(zhǔn)備，但我并不認(rèn)為情況比我預(yù)期的要糟糕得多。唉，你怎么這么沒(méi)用，回家后怎么說(shuō)呢？如果你看看你周圍的學(xué)生，也有一些快樂(lè)和悲傷的:一些晴朗，一些多云和一些下雨。

他拖著沉重的腳步，一步一步走進(jìn)房子，歡迎他母親輕快的腳步。我母親滿臉期待地問(wèn)我:“考試怎么樣？”我怎么說(shuō)呢，拖著更沉重的腳步進(jìn)了臥室，母親似乎明白了一切。

晚上，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我只是站在房間里，看著外面黑暗的天空。月亮沒(méi)有出來(lái)，甚至星星也沒(méi)有出現(xiàn)。我覺(jué)得今晚夜很濃。突然，清脆的開(kāi)門聲打破了寂靜?；仡^看，是我媽媽。我的頭很快沉了下去，我總是為自己感到難過(guò)。我母親溫柔地對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)關(guān)系?？荚囁悴涣耸裁?。失敗是成功之母。飯后，我們將一起分析原因，找出不足之處，并在未來(lái)做出更大的努力。不要自責(zé)，先吃吧！”聽(tīng)著媽媽認(rèn)真的話語(yǔ)，我的眼淚又流了出來(lái)。

淚流滿面，我在心里告訴自己，我必須在未來(lái)的學(xué)習(xí)中努力學(xué)習(xí)，給我最喜歡的媽媽帶來(lái)好成績(jī)。

總之，它給了我無(wú)盡的力量，讓我努力工作。這種力量將不斷涌入我的全身，使我不能一直放松，激勵(lì)我攀登知識(shí)的高峰。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十八

那是剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我還是一個(gè)不懂事的孩子。走進(jìn)向往的學(xué)校，見(jiàn)到一位美麗的女老師，女老師看到我進(jìn)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：‘歡迎進(jìn)入一年級(jí)“。說(shuō)完。幫我安排了位置。等同學(xué)們都到齊之后，女老師開(kāi)始講話了：大家好，我姓王，是你們的語(yǔ)文老師，接下來(lái)，我請(qǐng)大家一一介紹一下自己。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的介紹自己，輪到我時(shí)，我的心情就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，口袋里如同有一只小白兔在砰砰直跳，想熱鍋上的螞蟻、腳像拴了一條鐵鏈，一步一步向前挪。王老師看到我這樣，鼓勵(lì)我說(shuō)，別害怕，人人都有第一次，做過(guò)第一次就不怕了。我按照王老師說(shuō)的大聲說(shuō)了出來(lái)。是老師的鼓勵(lì)有了勇氣。

別用懷疑的眼光的眼光看我，請(qǐng)給我個(gè)鼓勵(lì)9

從小到大我經(jīng)歷了多少挫折，多少風(fēng)浪搏擊。又有多少的悲傷與失望。那一次次不懈和鄙夷的眼光是我墜入谷底，大喊一聲，那回音不過(guò)是無(wú)人理睬，留給我的。又是那么多的絕望。

我需要你，我需要你的舉手之勞，希望能把我從深淵帶向令人向往的大自然。

我真的需要，在生活中的一個(gè)眼光。它并不刺眼，讓人望而生畏；它也并不是有多溫柔，多讓我日思夜想。我要的是一個(gè)肯定我，能讓我在困難面前毫不畏懼，大膽沖刺。因?yàn)?，我只知道，只要一回身，你就在我身邊，我可以看到你那支持的目光，傳射給我的，是一絲溫暖的縷光，照亮給我的，是一直不懈的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)。

我大膽地一直在努力地實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，它似乎讓人感覺(jué)太向往，只所以這樣，我才要更加堅(jiān)定，更賣力的去實(shí)現(xiàn)。它讓我太追求，我不顧一切，只為了一個(gè)愿望：我要牢牢地抓住它。旁人可能認(rèn)為一切的努力都可以像樹(shù)葉一樣，隨時(shí)都可能被風(fēng)兒吹跑。那種懷疑的眼光，又一次使我惶惶不安起來(lái)。難道這個(gè)愿望就這樣令人望而卻步嗎？

不，當(dāng)然不是。萬(wàn)千世界，有許多美好的事物。星光璀璨，銀河深邃，月兒彎彎，驕陽(yáng)奔放。但不還是免不了“天有不測(cè)風(fēng)云”嗎？大海沒(méi)有礁石，激不起浪花；人生沒(méi)有挫折，難以成熟與自強(qiáng)。所以艱難困苦我不怕，而我真正需要的是一個(gè)贊許的眼神，需要的是一把通往成功大門的金鑰匙。

寂寥里的歡笑，歡笑里的酸辛。世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異。而給一個(gè)人的贊許與鼓勵(lì)，對(duì)于一個(gè)墜入萬(wàn)大深淵的弱者來(lái)說(shuō)，是一塊永恒的墊腳石。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇十九

這世界不可怕，因?yàn)橛心?，才花開(kāi)滿廊，芳馨沁人。

——題記

時(shí)光靜寂，歲月輕柔，看流年的風(fēng)輕輕吹過(guò)。轉(zhuǎn)身，一股溫暖的力量在心里蕩漾，你，又浮現(xiàn)在我眼前。

春日融融，花開(kāi)朵朵。一架古箏靜靜躺在草地上，我永遠(yuǎn)也忘不了初見(jiàn)你的模樣：一米有余的琴身，蕩漾著木頭的清香；二十一根琴弦，泛著明亮的光芒；琴盒上刻著的蘭花，含苞待放，栩栩如生。我伸出手，輕撥琴弦，清脆的琴音，如一陣溫柔的風(fēng)，滑過(guò)耳畔，傾進(jìn)我的心房。

夏日炎炎，蟬聲鳴鳴。期中失利，原本擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)，如一只猛虎，咬得我遍體鱗傷。試卷上一個(gè)個(gè)紅叉，又如一把把尖刀，扎得我肝腸寸斷，同學(xué)譏刺的眼神，老師恨鐵不成鋼的表情，都一一浮現(xiàn)在我眼前，久久不散。我鎖上房門，任淚水在臉上肆意流淌。咚！我拿起書，扔在地上，卻不想砸中了你，我爬下床，坐在你身邊，輕試著歲月為你刻出的印痕。那一個(gè)個(gè)洞口，一條條裂紋，都暗示著你曾經(jīng)的痛苦與磨難。一陣微風(fēng)吹過(guò)，恍惚間，清脆的聲音滑過(guò)耳邊，生活以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。輕輕撫摸著你滄桑的琴身，一股力量爬上我的臂膀，涌入心間。

金秋璀璨，碩果累累。期末考試，我再創(chuàng)輝煌。同學(xué)們笑臉相迎，老師的鼓勵(lì)，令我欣喜，坐在你身邊，再不想幾月前那樣沮喪，欣喜的淚珠掉在你身上，發(fā)出高昂聲響。似高山巍巍，如流水淙淙……

是你，讓我不在孓然一身看星辰大海；是你，讓我不再孤獨(dú)寂寞作文，翻山越嶺；是你，讓我的世界，充滿溫暖，充滿力量。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十

在*凡的世界里，我們都是一朵樸素的花兒，沐浴著和煦的春光雨露。然而有時(shí)也會(huì)遇到狂風(fēng)大雨，我們?cè)谄渲胁粩嘟?jīng)歷，不斷成長(zhǎng)。我要感謝身邊的家人和朋友，在他們的鼓勵(lì)中，我才能不斷重拾勇氣，長(zhǎng)風(fēng)破浪，茁壯成長(zhǎng)。

記得在剛進(jìn)中學(xué)的那一次校運(yùn)會(huì)中，我參加了800米的跑步比賽。比賽之前，我非常的緊張。因?yàn)槲抑肋@不是我一個(gè)人的比賽，這也是班集體的使命與榮譽(yù)。每天我都會(huì)早早來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，像比賽一樣在操場(chǎng)上跑幾圈。我希望自己能夠取得一個(gè)好的成績(jī)，要是能為班級(jí)爭(zhēng)光將會(huì)是多么美好的一件事呀

盼望著，盼望著，校運(yùn)會(huì)的腳步近了，我的心情有些興奮，還有些許忐忑。當(dāng)聽(tīng)到“請(qǐng)參加800米的選手到這里集合”的聲音時(shí)，我感受到了從發(fā)間冒出的豆大的汗珠，一點(diǎn)點(diǎn)的滑落，我的腿有些發(fā)抖，全身止不住的戰(zhàn)栗。我感覺(jué)自己快要退縮了。

就在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)了幾位同學(xué)的聲音，他們說(shuō):“熊善敏，加油勇敢邁出去，相信自己，你就是最勇敢最棒的”。聽(tīng)了這幾位同學(xué)的話語(yǔ)，我頓時(shí)感覺(jué)全身充滿了力量，悄無(wú)聲息的撫*了我所有的害怕。是的，我應(yīng)該相信自己，我要對(duì)得起自己每天的鍛煉。

我站在了賽道上，等待著裁判員的話語(yǔ)，心里咚咚的響?！罢?qǐng)參加800米選手，準(zhǔn)備，預(yù)備，跑”只聽(tīng)裁判員一聲令下，我如脫韁之馬不停的往前跑。我的耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的鼓勵(lì)聲。在最后一圈中，我感覺(jué)自己腿很軟，我開(kāi)始用嘴巴大口大口的呼氣，那時(shí)特別想撲倒在草坪上。可是同學(xué)們的鼓勵(lì)與相信還在耳畔，我不能放棄。我卯了卯勁，攢著一股氣，堅(jiān)持跑完了全程?？勺詈笾荒昧说?名。

不甘與慚愧慢慢爬滿了我的心頭，我感覺(jué)自己浸潤(rùn)在負(fù)疚感的大缸里，一個(gè)沒(méi)控制住，眼淚止不住的流了下來(lái)。謝謝我可愛(ài)的同學(xué)們這個(gè)時(shí)候依然寬慰鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們都知道你已經(jīng)盡力了，你就是我們心中的第一名”這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你的努力老師看在眼里，不要因這一次比賽而失去信心，老師覺(jué)得你很棒，你已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己”老師的話像一股暖流涌入了我的心頭。拂去了我所有的疲憊與清冷。仿佛間，我看見(jiàn)太陽(yáng)對(duì)我笑了。

通過(guò)這一次我感受到了，鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞。多一些贊揚(yáng)，少一些批評(píng)；多一分和藹，少一分嚴(yán)厲；多一些關(guān)心，少一些冷淡。我相信，這樣才會(huì)更加催人奮進(jìn)。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十一

在我記憶的心扉中，有無(wú)數(shù)件事。

這些事就好比小河里的水，事有多少，小河就有多長(zhǎng)，但有一件事最令我難以忘記。

那一天，我坐在車?yán)?，正往家趕。

外面在下雨，雨滴落到車上，發(fā)出“滴答”“滴答”的聲音，聽(tīng)起來(lái)就像小雨滴們?cè)谘葑嘁皇讱g快的樂(lè)曲?？删退闶沁@樣，也沒(méi)法讓我開(kāi)心起來(lái)。

為我書包里裝著一張數(shù)字不高的考試成績(jī)單，它很不開(kāi)心。以前，它不都是開(kāi)開(kāi)心心地回家的嗎？而今天，它就像一個(gè)要接受審判的人，也像一個(gè)無(wú)家可歸的孩子。它期待有一個(gè)溫暖的家，它期待有家人的擁抱，它期待吃一頓美味的大餐……

回到家后，看到平常對(duì)我來(lái)說(shuō)是大餐的飯菜，竟然覺(jué)得沒(méi)有胃口。我胡亂吃了幾口就回到房間里，哭了起來(lái)。蝴蝶結(jié)、燈、燈、燈、燈柱、紅蝴蝶結(jié)、路燈、路燈、路燈、松樹(shù)、圣誕節(jié)、節(jié)日、歷史性、歡樂(lè)、溫暖、黃色、紅色、綠色、歡樂(lè)、沙礫、多云

這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，拿到試卷明白了一切。

她對(duì)我說(shuō)：“失敗是成功之母?！?/p>

我想，對(duì)呀，失敗是成功之母，我以后努力學(xué)習(xí)，下次一定能考好！

試卷也高興起來(lái)，好像在說(shuō)：謝謝您，媽媽！是您帶我走出了失落的低谷。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十二

鼓勵(lì)，是一縷輕飄在天地的清風(fēng)，使浮躁不安的人得到撫慰；鼓勵(lì)，是一幕懸掛在天際的晚霞，使信念黯淡的人看到希望；鼓勵(lì)，是一滴停留在葉間的甘露，使羈旅干渴的人充滿希望。

那件事已經(jīng)過(guò)去了好久，然而，那句鼓勵(lì)的話語(yǔ)似乎仍在我的腦海中回蕩，久久不能散去。

加油，加油！加油！啦啦隊(duì)瘋狂地吶喊著，原來(lái)，我們班級(jí)正在舉行著一場(chǎng)激烈的跑步比賽。瞧！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、熱血沸騰、激情洋溢，操場(chǎng)上好不熱鬧，到處是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

這時(shí)，體育老師猛吹一口哨子，哦！原來(lái)輪到我了！各就各位預(yù)備！跑！體育老師一聲令下，我仿佛一支離弦的箭飛一般地沖了出去，飛奔著，想為小組爭(zhēng)取一個(gè)好成績(jī)。我獨(dú)自一人，遙遙領(lǐng)先，跑在最前面，其他三個(gè)人早以被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那時(shí)的我，就如同一匹脫韁的野馬。突然，我飛奔的雙腳不知被什么東西絆了一下，我狠狠地摔了一跤，跌了個(gè)腳朝天，猛然間，一陣劇痛向我涌來(lái)。這時(shí)，望著后面的同學(xué)一個(gè)個(gè)超過(guò)了我，我心中涌出一股說(shuō)不出的苦味兒，這滋味兒，讓我難堪極了。

這時(shí)，加油，加油！你一定能行的，爬起來(lái)，一定會(huì)超越他們的！前面的同學(xué)不停地向我發(fā)出鼓勵(lì)與加油聲，聽(tīng)著那經(jīng)久不息的吶喊聲，仿佛就有了一股股暖流，流遍我的全身。

這鼓勵(lì)，讓我充滿了無(wú)窮的力量，促使我努力爬起，繼續(xù)飛奔起來(lái)，邁著沉重的步伐，我努力地追趕起前面的同學(xué)。我的雙腿就像灌滿了鉛似的，那時(shí)，我真想停下腳步，休息一會(huì)兒。可是，一想到那充滿力量的聲聲鼓勵(lì)與吶喊，我便忍著劇痛，奔向終點(diǎn)。

最終，我成功地把兩位同學(xué)甩到身后，獲得了小組第二名，同學(xué)們都為我豎起了大拇指，我的名次雖然不是最好的，但是，我依然很開(kāi)心，因?yàn)椋且豢?，我?jiān)持了，我努力了，我拼盡全力地奔向了終點(diǎn)，之所以我沒(méi)有放棄，都是因?yàn)橛型瑢W(xué)們那經(jīng)久不息的鼓勵(lì)！

如果有人問(wèn)我，為什么你能堅(jiān)持下來(lái)？我會(huì)毫無(wú)猶豫地說(shuō)：這，就是鼓勵(lì)給我的力量！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十三

你，擁有著得天獨(dú)厚的嗓音；你，懷揣著渴望怒放的生命；你，誠(chéng)然孤獨(dú)又不肯郁郁而終；你，你的每一首經(jīng)典歌曲都帶給了我無(wú)與倫比的鼓勵(lì)和信念。你，就是——汪峰。

升上了初中，我才真正地認(rèn)識(shí)到你的歌曲，一曲終畢，大有相見(jiàn)恨晚之意，你畢生所追求的最勵(lì)志的歌曲和你鐘愛(ài)的獨(dú)一無(wú)二的爆破聲，正是我心中對(duì)最美音樂(lè)的理解，我喜歡在你粗獷豪放的爆破聲中解放我自己，你那掙脫生命的勇氣給我無(wú)盡的鼓勵(lì)和信念，你的歌永遠(yuǎn)響徹我的心扉。

初中的學(xué)習(xí)壓力很大，在第二次學(xué)校組織的考試中，我的排名落在了29的位置上，這無(wú)疑是一響晴空霹靂。我不甘心，帶著滿腹的怒氣和自責(zé)，我打開(kāi)了你的《怒放的生命》，急促的鼓點(diǎn)是內(nèi)心的律動(dòng)，鏗鏘的旋律奏出我心中的郁燥。但“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過(guò)翅膀。”卻使我渴望“如今我已不再感到迷惘，我要超越這平凡的生活。”最終釋放了“我想要怒放的生命。”

我重拾心態(tài)，回到了學(xué)習(xí)，又迎來(lái)了期中考。考中我期待著可以“矗立在彩虹之巔?！钡?dāng)成績(jī)出榜，又不敢直接問(wèn)老師。夜自修上，同學(xué)們都攛掇著要去看成績(jī)，而我卻說(shuō)：“反正都要面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，不如再開(kāi)心兩節(jié)課?！钡搅宿k公室后，我又莫名地緊張起來(lái)。和幾個(gè)同學(xué)圍在老師旁，手卻有點(diǎn)不爭(zhēng)氣地抖起來(lái)。看著老師的手在鼠標(biāo)上輕輕滑動(dòng)，雙眼直勾勾地盯著屏幕，企圖從前二十中找到自己的名字。令我喜出望外的是，我的成績(jī)竟排在了第八名，不想手為何又抖得更加劇烈。

帶著滿心歡喜再次打開(kāi)《怒放的生命》一曲終畢，接著是《飛得更高》，歡悅驅(qū)使我與之狂吼，吼出了“我的夢(mèng)想就在那片更高的天空。”想想，是不應(yīng)該就此止步，我要捉住這個(gè)契機(jī)，“我要飛得更高，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈?！敝钡秸嬲皰昝搼驯А！?/p>

汪峰，謝謝你，謝謝你在我失落時(shí)給予我鼓勵(lì)，讓我力爭(zhēng)上游，謝謝你在我歡悅時(shí)給我信念，讓我繼續(xù)向前。永不止步。也許你想不到，你的歌能夠改變一個(gè)學(xué)子的生活態(tài)度，有你相伴，我不會(huì)讓“歲月留給我更深的迷惘?！奔仁埂盁o(wú)人問(wèn)津”，我也會(huì)“在街上，在橋下，在田野中”唱著屬于我自己的歌謠?？傊?，謝謝你。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十四

在我們的人生旅途中，如果要獲得成功，我們不可能只靠自己的力量，還需要來(lái)自別人的幫助和鼓勵(lì)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓自己滿懷信心地前進(jìn)，從而到達(dá)勝利的彼岸。重陽(yáng)節(jié)那天的登山就證實(shí)了這一點(diǎn)。

那天秋高氣爽，正適合爬山。于是，爸爸便帶著我和他單位的同事去爬我們蕉嶺縣第三高的山——皇佑筆。說(shuō)起這次爬山的過(guò)程，那真是令人難忘啊!

上山的路可真難走，是崎嶇不平的山路，陡峭極了。我要扶著旁邊的樹(shù)才能緩緩前進(jìn)。走了大約三分之一路程時(shí)，我就已經(jīng)汗流浹背，累得不行了。我說(shuō)：“我不行了，爬不動(dòng)了，還是適可而止吧。”說(shuō)完，我聽(tīng)見(jiàn)叔叔阿姨對(duì)我說(shuō)：“別放棄呀，爬了那么久若不堅(jiān)持下去不就白費(fèi)了嗎?加油，你一定能行?！笔迨灏⒁痰墓膭?lì)讓我重新振作了起來(lái)，決心一定要爬上山頂。于是，我一手拉著爸爸的手，一手扶著樹(shù)，艱難地爬著。

就這樣，在叔叔阿姨的鼓勵(lì)下，我朝著“一定要爬上去”的目標(biāo)前進(jìn)，終于爬上了頂峰。站在上面望，只見(jiàn)一座座大山纏繞四周，一座山峰戴著一頂薄紗做的“帽子”……

迎著徐徐吹來(lái)的秋風(fēng)，我真想大喊一聲“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了!”我真感謝給我鼓勵(lì)的叔叔阿姨，聽(tīng)了你們的鼓勵(lì)，我就告訴自己：“一定不要讓他們失望?！甭?tīng)了你們的鼓勵(lì)，我就激勵(lì)自己：“一定要盡自己的努力做到最好，你能行!”你們的鼓勵(lì)讓我感受到了成功的喜悅，如果不是有你們，我是不可能爬上頂峰的。更重要的是，你們讓我明白了：一個(gè)人的成功離不開(kāi)他人的鼓勵(lì)，一個(gè)人如果有前進(jìn)的目標(biāo)、頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)持不懈的精神和別人的鼓勵(lì)，那么他一定能到達(dá)自己生命的頂峰!

瞧，鼓勵(lì)的力量多么重要!

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十六

我是一個(gè)自卑的孩子。盡管我有著別人羨慕的很多條件，可我還是非常的自卑?！皩W(xué)習(xí)自信”這件事兒像是我天生的宿命一般，時(shí)時(shí)刻刻在生活中提醒著我。

自信的時(shí)候，我能夠正常地表達(dá)我的心思，甚至可以成為老師心中的寫作小能手。然而一點(diǎn)有什么點(diǎn)觸發(fā)我懷疑自己，重新陷入自卑的境地，那么我的自信就恢復(fù)到了原形，我又得像是朝圣一般去學(xué)習(xí)自信。

直到我遇到了現(xiàn)在這位老師，這個(gè)時(shí)刻用鼓勵(lì)來(lái)代替責(zé)罵的老師，讓我懂得了一顆鉆石是沒(méi)辦法變成一塊煤碳的，也懂得了是鉆石就要比玻璃要堅(jiān)強(qiáng)要勇敢，玻璃的易碎，是不應(yīng)該發(fā)生在鉆石身上的。

這位老師是我上初中后的語(yǔ)文老師，她發(fā)現(xiàn)了我的敏感，也發(fā)現(xiàn)了我的才能。她時(shí)常推薦我看很多我這年齡段都不怎么能夠接觸到的書，這些書在她的言語(yǔ)里，沒(méi)有好書壞書的區(qū)別，只有有趣和無(wú)趣的區(qū)別。她還教我如何把我觀察到的生活中的小細(xì)節(jié)轉(zhuǎn)化成我筆下的文字。

我時(shí)常會(huì)陷入自卑的事情，她在沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)之前就好像觀察到了，她對(duì)我以及對(duì)其他的學(xué)生，都不會(huì)使用責(zé)罵的方式教育，她始終都是用鼓勵(lì)的語(yǔ)言，溫柔地告訴我們，特別是給我講寫作的時(shí)候，她鼓勵(lì)的力量就像是滋潤(rùn)大樹(shù)的雨露和大樹(shù)根系吸收的營(yíng)養(yǎng)似的，化為了我變自信的養(yǎng)分。

經(jīng)過(guò)她一兩年的鼓勵(lì)，我這個(gè)自卑的孩子，也長(zhǎng)成了能夠自信地寫出自己心中所想，又經(jīng)過(guò)她鼓勵(lì)的教育，我學(xué)到了一些打磨這些文字的技巧。連我的父母都開(kāi)始贊嘆我的變化，他們時(shí)常拿著我寫的文章，夸我寫的惟妙惟肖。

這所有的好轉(zhuǎn)，我想都多虧了這位老師的鼓勵(lì)，是她那鼓勵(lì)的力量，讓我也能長(zhǎng)成一棵樹(shù)，熱時(shí)給人乘涼，冷時(shí)給人遮風(fēng)。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十七

在我成長(zhǎng)的道路中，許多往事像一顆顆璀璨的珍珠發(fā)出耀眼的光芒。這其中，包含著父母的關(guān)愛(ài)、老師的幫助、同學(xué)的支持。他們鼓勵(lì)的話語(yǔ)像春風(fēng)吹拂我稚嫩的心靈，讓我更有信心去面對(duì)困難和挫折。然而至今令我難以忘懷的就是爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，它好似溫暖的陽(yáng)光，帶給我信心、伴隨我成長(zhǎng)……

記得剛上二年級(jí)的那段日子，我的身體很虛弱，經(jīng)常生病。于是爸爸提議，要我和他每天早上堅(jiān)持從家跑到不遠(yuǎn)的街心公園，目的是增強(qiáng)我的抵抗能力。

那一天，走出家門，一股清新的空氣迎面撲來(lái)，心情真好！我和爸爸做了短暫準(zhǔn)備活動(dòng)，開(kāi)始向我們的目的地跑去。馬路上的車輛和行人很少，時(shí)不時(shí)地傳來(lái)我們父女倆清脆的笑聲。

跑著跑著，我開(kāi)始感覺(jué)有些力不從心，大腿更是酸痛不已，于是氣喘吁吁地停下來(lái)，彎下腰，雙手扶著膝蓋：“爸……爸爸，我……我太累了，能不能歇一會(huì)兒再跑？”

“不行，才跑這么幾步，你就堅(jiān)持不了了？”爸爸近乎嚴(yán)厲地說(shuō)。

“可……可是，我實(shí)在太累了！”我有點(diǎn)上氣不接下氣。

“我看你呀，是太缺乏鍛煉了！你看劉翔，他可是我國(guó)第一位在男子110米欄項(xiàng)目上奪得奧運(yùn)金牌的運(yùn)動(dòng)員，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。知道他為什么能夠取得成功嗎？”

“不知道。”

“他靠的是科學(xué)的訓(xùn)練，更靠的是頑強(qiáng)的毅力。如果劉翔像你那樣剛遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，還能為祖國(guó)爭(zhēng)光嗎？孩子，我們都要像劉翔學(xué)習(xí)，做事要有堅(jiān)持不服輸?shù)膭蓬^??！”

爸爸的鼓勵(lì)如同一針強(qiáng)心劑，我鼓足勇氣，重新站了起來(lái)，又和爸爸繼續(xù)向前跑去。那段路上，我好像自己也變成了運(yùn)動(dòng)員，拼搏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，說(shuō)來(lái)奇怪，此時(shí)的我，腿居然不疼了，身體也似乎輕松許多，不知不覺(jué)我們就到達(dá)了目的地——街心公園。

那以后，我每天和爸爸堅(jiān)持跑步鍛煉，直到現(xiàn)在。

我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)清晨，永遠(yuǎn)忘不了爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)。在爸爸溫暖的鼓勵(lì)中，我懂得了無(wú)論遇到任何困難，只要有拼搏的精神，堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)獲得成功。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十八

她是一個(gè)善良的女孩，她是一個(gè)熱心腸的女孩，可不知怎么回事，大家都不喜歡她，也許是因?yàn)樗垢模蹲幼彀伞?/p>

她無(wú)論在什么時(shí)候，只要同學(xué)們向她請(qǐng)教問(wèn)題，她就會(huì)放下手中的活兒，為這位同學(xué)耐心的講解。

她曾給過(guò)我無(wú)數(shù)次的鼓勵(lì)，在考試前，她會(huì)對(duì)我說(shuō)：“我相信，你會(huì)行的！”在我灰心的時(shí)候，第一眼看到的是她那張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，然后咧開(kāi)嘴說(shuō)一聲：“張上珠，你是最棒的，下次一定會(huì)做得更好。這時(shí)我的怨氣便會(huì)飛到九霄云外了。

那是一個(gè)秋高氣爽的下午，我們就要舉行男子和女子800米賽跑了，我正好被選為運(yùn)動(dòng)員，我本來(lái)就有些不情愿跑800米，又看到許多家長(zhǎng)在陪他們的子女，心中有些不快。忽然我看見(jiàn)郭佳寧帶了一些潤(rùn)喉糖和水向我招手，頓時(shí)，我感到身上暖暖的，渾身充滿了力量。

很快就輪我上場(chǎng)了，郭佳寧這時(shí)穿過(guò)人群，來(lái)到我的身邊拍了拍我的肩膀說(shuō)：”張上珠，我相信你，你是最棒的，加油！加油！加油……”這時(shí)，我的淚水悄悄地流到了眼角，我倆相視一笑，我就站到了起跑線上。

隨著裁判的一聲令下，我疾馳飛去，剛跑了一圈就要累得爬下了。這時(shí)，我看到郭佳寧還在努力地喊著加油，我立刻拿了一片潤(rùn)喉糖塞到了嘴里，我的身子越來(lái)越接近終點(diǎn)了……

雖然一路上我也沒(méi)有跑到最前面，可她還是一個(gè)勁兒的支持我，鼓勵(lì)著我。最終我獲得本組第15名，這個(gè)名次并不理想，但我卻不會(huì)忘記好友郭佳寧的鼓勵(lì)。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇二十九

“唉，早知道就不來(lái)了！”樂(lè)樂(lè)同學(xué)大聲說(shuō)道。

原來(lái)是朱老師要求的太難了，全班都在唉聲嘆氣，“難死了，怎么寫呀！”我小聲說(shuō)道。

以前，我每次寫都得心應(yīng)手，一氣呵成，大筆一揮，一篇精品已經(jīng)產(chǎn)生了！可現(xiàn)在？唉，就像“海中嘆”一樣。

好吧，我只好在教室里一個(gè)字一個(gè)字地?cái)D牙膏，所以心情不太好。外面天空灰蒙蒙的，老天是否也在為我苦惱呢？我在心里說(shuō)了三聲：“加油！加油！加油呀！”

我從“哎呀媽呀，腦瓜疼”的狀態(tài)，一下子靈光一現(xiàn)。突然，我文思泉涌，要不就寫今天課的狀態(tài)吧！這是一個(gè)好題材呀！我真是聰明絕頂！頓時(shí)，茅塞頓開(kāi)！是不是那三聲加油鼓勵(lì)我呢？

我發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的重要性，在生活中，我們要鼓勵(lì)別人，也要鼓勵(lì)自己，這樣才能多多進(jìn)步。在被鼓勵(lì)的同時(shí)，只有冷靜下來(lái)，才能更好地完成任務(wù)。

這是我在課堂上寫的，覺(jué)得怎樣？

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇三十

失敗，是一個(gè)人生命中必定經(jīng)受的一部分，但是，我們也絕不可忽視失敗的力量。

往往，人們會(huì)唏噓于失敗后的痛楚，但是，當(dāng)時(shí)光沖淡了記憶后，一切不都是煙消云散?這樣的慨嘆，又有何價(jià)值，只不過(guò)在記憶的長(zhǎng)河里，又多一份渺茫。

或許，失敗在凡夫俗子的心中，僅僅是一點(diǎn)生活的調(diào)味品，給生活的平淡無(wú)奇添上粗獷的幾筆，但是，真正的智者，又怎會(huì)將失敗遺忘在角落?

迎接失敗!這是我們所應(yīng)該時(shí)刻擁有的想法，因?yàn)槭‰S時(shí)都可能駕臨，對(duì)于失敗，多少人采取了消極地去應(yīng)付，而針對(duì)，失敗該由我們迎接。或許人人都知道心態(tài)，但不是每個(gè)人都有好心態(tài)，有的人會(huì)被失敗擊倒，而有的人，則會(huì)因失敗潛能盡現(xiàn)!

試想，假若小雕鷹不是經(jīng)歷了那樣的挫折，慘烈的失敗，又怎能雄鷹展翅，鷹擊長(zhǎng)空?

把握失敗!這是我們所應(yīng)時(shí)時(shí)保持的行動(dòng)，因?yàn)槭?duì)我們來(lái)說(shuō)，是那么重要。對(duì)于失敗，我們應(yīng)對(duì)待的態(tài)度，是借鑒，是采納，是吸取，我們應(yīng)該鑿破失敗，獲取背后的力量!

失敗是不可避免的，但是丟掉失敗的力量，才更是一種失敗。

其實(shí)，我們都該明白——鳳凰涅槃，浴火重生!

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。

是從什么時(shí)間開(kāi)始的呢？我開(kāi)始喜歡上了藍(lán)色。像遼遠(yuǎn)的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無(wú)邊。又是從哪一天開(kāi)始的呢？我愈加喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得非常低，陽(yáng)光就照不進(jìn)去了。

坐在不起眼的地方，繼續(xù)不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。

這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有些安靜，等待班主任發(fā)試題。

她每發(fā)一張卷子便會(huì)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，這一句話像是一縷陽(yáng)光，溫暖而又容易。

心里忽然有個(gè)念頭，期望老師也能對(duì)我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，溫暖的話……

她輕松地念出我的名字，語(yǔ)氣和聲調(diào)都是一如既往的平靜，只不過(guò)她抬起頭，對(duì)我笑了笑。但這看上去平凡的小動(dòng)作，卻照進(jìn)了我的心。

我的嘴角勾起一個(gè)自嘲的笑。我不是差生，但也不算優(yōu)生，我自卑地覺(jué)得自己沒(méi)用，就像母親說(shuō)的“我與高分無(wú)緣，高分只能成為一種奢望。”

我像冬季一樣敏銳，然而這只能讓我變得愈加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，仿佛也在嘲笑我的無(wú)能。我低埋下頭，繼續(xù)我那無(wú)助的倔強(qiáng)。

忽然風(fēng)停了，我抬起頭，一個(gè)身影為我擋住了風(fēng)寒。她用我熟知而陌生的嗓音說(shuō)：“這次成績(jī)有所上升，別泄氣，加油！”

我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽(yáng)光。

在一個(gè)雨過(guò)放晴的午后，我坐在窗邊，看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向什么地方，但我知曉，這一端連向我的心。我知曉，鼓勵(lì)的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

水滴想要穿透一塊石頭，卻失去了最后一絲落下去的勇氣。

是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？我開(kāi)始喜歡上了藍(lán)色。像遼遠(yuǎn)的天空，像深邃的大海，神秘，寬廣無(wú)邊。又是從哪一天開(kāi)始的呢？我越來(lái)越喜歡戴帽子，是那種連衣帽，并把帽檐壓得很低，陽(yáng)光就照不進(jìn)來(lái)了。

坐在不起眼的位置，繼續(xù)不起眼的生活。像一滴小小的水珠，蓄足了力，卻從未落下，也從未鼓起勇氣。

這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中，我以特有的安靜，等待班主任發(fā)試卷。

她每發(fā)一張卷子便會(huì)說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，這一句話像是一縷陽(yáng)光，溫暖而又簡(jiǎn)單。

心里突然有個(gè)念頭，期望老師也能對(duì)我說(shuō)一句鼓勵(lì)的話，溫暖的話……

她輕松地念出我的名字，語(yǔ)氣和聲調(diào)都是一如既往的平靜，只是她抬起頭，對(duì)我笑了笑。但這看似平凡的小動(dòng)作，卻照進(jìn)了我的心。

我的嘴角勾起一個(gè)自嘲的笑。我不是差生，但也不算優(yōu)生，我自卑地認(rèn)為自己沒(méi)有用，就像媽媽說(shuō)的“我與高分無(wú)緣，高分只能成為一種奢望?！?/p>

我像冬天一樣敏感，然而這只會(huì)讓我變得更加寒冷。下課鈴聲扯破嗓子，好像也在嘲笑我的無(wú)能。我低埋下頭，繼續(xù)我那無(wú)助的倔強(qiáng)。

突然風(fēng)停了，我抬起頭，一個(gè)身影為我擋住了風(fēng)寒。她用我熟悉而陌生的`嗓音說(shuō)：“這次成績(jī)有所上升，別泄氣，加油！”

我又一次看到了老師的笑容，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿了陽(yáng)光。

在一個(gè)雨過(guò)放晴的午后，我坐在窗邊，看見(jiàn)了多日不見(jiàn)的彩虹。那一道七色的光，看不到那一端連向哪兒，但我知道，這一端連向我的心。我知道，鼓勵(lì)的力量，足以讓一滴滴的水珠，穿透一塊石頭。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

友誼是朋友到兄弟的一種升華。友誼是朋友與朋友之間的一條線，若是利益之間的朋友，那么這條線就會(huì)脆弱到輕輕一碰就斷的程度；若是雙方都用心待對(duì)方。那么這條線將會(huì)堅(jiān)不可摧。

從朋友到兄弟，不只需要友情，挫折也是不可避免的。從我和顏?lái)嵠榻慌笥验_(kāi)始，只有一次吵架的時(shí)候。

那是在一個(gè)周二下午的大課間，我和顏?lái)嵠楦Ｒ粯右黄鹜孀ト?，又我?dāng)猴，我不樂(lè)意了，因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了十一次了，我就開(kāi)始*說(shuō)：“我都連續(xù)當(dāng)十多次后，我可不當(dāng)了?！鳖?lái)嵠榘参空f(shuō)：“沒(méi)事的，說(shuō)不定下次你就不是猴了。”我用懷疑的目光看向顏?lái)嵠椋骸笆遣皇悄銈円呀?jīng)計(jì)劃好了？”他解釋道：“不是……”“叮叮當(dāng)當(dāng)”上課鈴響了，我也沒(méi)聽(tīng)他解釋就走了。

第二天我又出去玩兒，但是我沒(méi)有叫上顏?lái)嵠椋襾?lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)顏?lái)嵠樵诤推渌笥淹?，我就回到教室。在絕交的這期間里，我一直在學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)來(lái)麻痹自己。

一周后，我終于忍不住了，我想去操場(chǎng)放松一下。我剛走出門口就看見(jiàn)了顏?lái)嵠?，我盡量躲避著他，不讓他看見(jiàn)我。我來(lái)到一棵柳樹(shù)旁，我依靠著柳樹(shù)，柳樹(shù)仿佛知道我的心情似的，用它那數(shù)十只的“長(zhǎng)手”輕輕地環(huán)繞著我，不知不覺(jué)它那“長(zhǎng)手”已經(jīng)把我圍住了。微風(fēng)在我的身邊輕拂。我看向天空，發(fā)現(xiàn)有一朵云彩一分兩半，我轉(zhuǎn)念想到，這又何嘗不是我和顏?lái)嵠槟兀恳驗(yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì)而絕交。我又看向天空，那兩朵云在微風(fēng)的“勸說(shuō)”下又合為了一朵云彩。我恍然大悟，我回到班級(jí)來(lái)，來(lái)到了顏?lái)嵠樯磉?，?duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該因?yàn)橐粓?chǎng)游戲而生你的氣?！薄澳憬K于回來(lái)了，你走的這幾天，我總感覺(jué)好像少了一些東西?！彼o緊地抱著我。這一次的吵架讓我們的“線”變得更堅(jiān)硬了。

朋友與朋友之間，就像魯迅所說(shuō)的：“假裝固然不好，處處坦白也不成，這要看是什么時(shí)候，和朋友談心，不必留心。但和敵人對(duì)面，卻必須刻刻防備。我們和朋友在一起，可以脫掉衣服，但上陣要穿甲?！?/p>

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

初夏的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)葉灑下一室的細(xì)碎，光陰，靜好。

可我心情卻不能如歲月般平靜。從昨天下午月考結(jié)束后就像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。此刻，我覺(jué)得自己沮喪的就像一個(gè)暗夜里找不到方向的兔子，我是多么需要一些鼓勵(lì)，一些安慰。

“出來(lái)了，出來(lái)了！”爸爸的一句話瞬間使人驚醒?！罢娴模俊彪m然知道老爸一向喜歡逗我，我還是大步流星奔向他的臥室?！安或_你，給你看啊！”他把手機(jī)遞給了我。

微微閉起雙眼，雙手顫抖著接過(guò)手機(jī)。視線快速掃過(guò)前幾行，沒(méi)有。心里有些失望，猛地，一個(gè)數(shù)字使我愣住了。

眼眶逐漸有些濕潤(rùn)，仰起頭，企圖讓它倒流回去?？伤€是太調(diào)皮了，一滴淚水順著眼角滾落下來(lái)。“啪”的一聲，可憐的手機(jī)被我扔在床上。跑回小屋，反鎖上門。

不甘的淚水在這一瞬間流淌下來(lái)，數(shù)不盡的委屈涌上心頭。陽(yáng)光此時(shí)也變得黯淡起來(lái)，似乎整個(gè)世界都成了灰色。

“咚咚”，一陣叩門聲。

“哎呀，已經(jīng)考的不錯(cuò)啦！比你老爸那時(shí)候強(qiáng)多了。”爸爸是想安慰我?guī)拙洹?/p>

吸吸鼻子，“恩！知道了?！?4也挺好了，嘗試著想要安慰自己，但淚水還是不爭(zhēng)氣的往下流。

“咚咚！”又是兩聲敲門聲。

“你媽給你說(shuō)話呢?！彼p聲說(shuō)著。打開(kāi)門，我伸出一只手，示意他把手機(jī)給我?！罢f(shuō)完收拾一下，我們?nèi)ツ棠碳伊?！”爸爸丟下一句話。

“喂?！睂?duì)著電話，輕輕喚了聲。“哭了？”媽媽在電話那邊問(wèn)?！班??！碧鹗?，輕輕擦拭一下淚水?！鞍ミ?，這個(gè)也哭??！”她的語(yǔ)氣略帶調(diào)侃?！安皇潜饶阋郧昂枚嗔寺?！開(kāi)心點(diǎn)?！?/p>

媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同陽(yáng)光般蕩漾在心頭，滋潤(rùn)了我的心田。

“再說(shuō)了，失敗是成功之母。你上次考的好，是因?yàn)槌龅念}正好對(duì)了你的路子。這也不算退步，媽媽知道你努力了，考試就是為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)嘛?！彼龥](méi)有批評(píng)我，只是不停地鼓勵(lì)著?！昂美?，回奶奶家吧！媽媽也要下班了?！蔽覀兘Y(jié)束了電話。

“奶奶，我回來(lái)了?！薄罢α?？乖?！蹦棠檀蜷_(kāi)門，她從我通紅的眼睛看出了端倪。我搖搖頭，“沒(méi)事。”奶奶抬起手，摸了摸我的頭。

“就覺(jué)得自己考差了唄！”爸爸直接插話?！澳强奚叮≡垩?，下回再鼓勁！”奶奶蒼老的手撫摸著我，粗糙的皺紋劃過(guò)我的臉?！班牛　泵偷?，之前的陰暗被吞噬了。

一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)在心田上發(fā)芽，生長(zhǎng)，它們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下，開(kāi)在了我的心間。

有時(shí)，我只是需要一些鼓勵(lì)！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

鼓勵(lì)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都起了不少作用，鼓勵(lì)可以使人前進(jìn)，努力奮斗，最終取得成功。鼓勵(lì)是一股力量，讓我們摔倒了再爬起來(lái)。朋友給我的鼓勵(lì)是深沉的友誼；陌生人給我的鼓勵(lì)代表世界充滿了愛(ài)；親人給我的鼓勵(lì)是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。在朋友、親人的鼓勵(lì)下，我漸漸自信。

記得那是上個(gè)月的事，媽媽給我買了一輛自行車，我對(duì)它愛(ài)不釋手，于是我纏著媽媽教我騎自行車，媽媽一口答應(yīng)了。

晚上，我們來(lái)到公園，媽媽開(kāi)始教我騎。我很快就學(xué)會(huì)了要領(lǐng)，想要實(shí)踐一下。于是我坐上了自行車的座椅，讓媽媽在后面扶著。正當(dāng)我得意洋洋地騎著自行車時(shí)，媽媽的手突然放掉了，只聽(tīng)“撲通”一聲，我連人帶車摔了個(gè)狗啃泥，胳膊的皮也摔破了，我斗志全無(wú)，坐在地上大哭起來(lái)：“媽媽，我不想學(xué)自行車了，我要回家，嗚嗚……”

媽媽跑過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶貝，站起來(lái)，失敗乃是成功之母，多試幾次，媽媽相信你一定能成功的！”我聽(tīng)了媽媽的話，忍著痛爬了起來(lái)，心想：我是不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹Ｓ谑俏抑匦买T上了自行車，經(jīng)過(guò)我三個(gè)小時(shí)的努力，我也能像別人一樣輕松自如了。

我一會(huì)兒騎得飛快，仿佛小鳥(niǎo)在跟我賽跑；一會(huì)兒騎得慢悠悠地，仿佛在跟地上的小草對(duì)話；花壇里有一些不知名的小花對(duì)我頻頻點(diǎn)頭，仿佛在贊頌我的勇敢。媽媽看著我，欣慰地笑了。

鼓勵(lì)，是學(xué)海中劈波斬浪的槳，鼓勵(lì)，是人生中相互依持的拐杖；總在洶涌波濤中給予你無(wú)窮力量，總在低谷中增強(qiáng)你的自信！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

鼓勵(lì)可以激起人的希望，催人奮進(jìn)。人最大的愿望是做一個(gè)被人肯定的人。每個(gè)人都渴望自己被人欣賞，一個(gè)人只有“贊揚(yáng)”大于批評(píng)才會(huì)接受“批評(píng)”。

只會(huì)“你可以”大于你不行才能真正做到“你可以”

鼓勵(lì)對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，古人云：“數(shù)子十過(guò)，不如贊子一功?！闭f(shuō)得正是這個(gè)道理。

我國(guó)明代畫家王冕少年放牛時(shí)立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來(lái)他不分晝夜地繪畫立志不移后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫家

越王勾踐被吳_隊(duì)打敗忍受奇恥大辱給吳王夫差當(dāng)奴仆三年后他被釋放回國(guó)立志洗雪國(guó)恥他臥薪嘗膽發(fā)憤圖強(qiáng)終于打敗了吳國(guó)

愛(ài)迪生小時(shí)候很笨，老師說(shuō)他是低能兒，要求他退學(xué)。他的母親對(duì)他說(shuō)：“老師說(shuō)你是低能兒，我不以為然?！彼哪赣H成了一名家庭教師，不斷開(kāi)發(fā)愛(ài)迪生對(duì)科學(xué)的興趣。可以說(shuō)沒(méi)有他母親的鼓勵(lì)和耐心教育，就沒(méi)有愛(ài)迪生

當(dāng)時(shí)小學(xué)三年級(jí)的我被老師選中參加作文競(jìng)賽，那可是我第一次有這種機(jī)會(huì)，我十分興奮，想馬上到家把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽，我認(rèn)為他們一定會(huì)比我還要興奮，或許他們?yōu)榱霜?jiǎng)勵(lì)我會(huì)給我買我想要的東西；不對(duì)，這還不夠，他們會(huì)帶我去慶祝，帶我去當(dāng)時(shí)兒童都想去的游樂(lè)園。我越想越高興，加快了腳步，想立刻看到他們聽(tīng)到消息后的喜悅心情。

一回到家，我來(lái)不及脫下書包，馬上跑進(jìn)廚房，媽媽見(jiàn)了我，似乎知道了我有什么事要說(shuō)，停下了手中的活?！皨寢專疫@次可以參加學(xué)校的作文競(jìng)賽了”我等不及了高興地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，眼睛睜得大大的，嘴巴立刻成了o字形，她俯下身，摸著我的臉說(shuō)“哦，參加作文競(jìng)賽?太棒了我的女兒真是我的驕傲想吃什么?媽媽現(xiàn)在就去買”“哼有什么大不了，用得著這么興師動(dòng)眾的嗎，不就是參加學(xué)校的作文競(jìng)賽嗎，去了也是白去，她有可能獲獎(jiǎng)嗎?還是跟老師講取消她的資格吧讓她去，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)有限名額”爸爸看著報(bào)紙，不以為然地說(shuō)。

沒(méi)有激流就稱不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。

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我能行像冬日里的一束陽(yáng)光，帶給我溫暖；我能行像沙漠里的一股清泉，令我涼爽！渡過(guò)黑夜，我能行！

天越來(lái)越黑，我的心跳也更加得快。風(fēng)呼呼地吹著窗戶，就像幽靈對(duì)我發(fā)出了嚴(yán)重的警告。我抬頭望去，只見(jiàn)月亮躲進(jìn)了云層。門啪啪的響著，膽小的我又不敢去看。突然，外面放起了震耳欲聾的鞭炮，夜，在震動(dòng)，與我小小的心靈一樣在冷冷的顫抖。

接著，我不怎么怕了，心想：我一定能行的，加油！

可不一會(huì)兒，我的害怕之心又升了起來(lái)，我努力地想要用勇氣戰(zhàn)勝害怕的心理，心里同時(shí)想：一個(gè)人渡過(guò)黑夜，我能行！不過(guò)我還是怕，只好拿出了一條被子，身體鉆進(jìn)了被子里，不敢發(fā)出任何一點(diǎn)聲音，屋里靜悄悄，同時(shí)我的心也冷冷的，好像一塊冰死死地凍著。又過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)四處沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，便大膽的伸出頭來(lái)看，什么都沒(méi)有，真是虛驚一場(chǎng)！就這樣，我度過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜。

到了八點(diǎn)鐘，“叮咚”，“太好了，媽媽回來(lái)了?！笨晌矣趾ε麻T外不是媽媽，只好等門鈴響了三聲后，才開(kāi)了門?！毖?！媽媽！”我情不自禁地抱住媽媽，眼淚像水龍頭一樣止不住地用了出來(lái)。

那時(shí)，我雖然怕，但我明白了：勇氣就是力量，我一定能行！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的小雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界。

一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志激揚(yáng)，可以讓人重新找回自信，我就是在奶奶的鼓勵(lì)下，讓我成長(zhǎng)的。

這次月考我的數(shù)學(xué)竟只考了80分，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)上？為什么簡(jiǎn)單的題我都回答不上來(lái)？為什么我……

回到家，我把自己關(guān)在屋子里發(fā)呆，我看著這刺眼的分?jǐn)?shù)流下了眼淚。

突然奶奶敲敲門，走進(jìn)來(lái)了，她看看我，像是看懂了我的心思，坐在我身邊，拍拍我的肩膀：“不就是小測(cè)試嗎？有什么大不了的，成績(jī)只能說(shuō)明以前，卻不能說(shuō)明未來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，失敗是成功之母嗎？還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次就會(huì)考好的，奶奶相信你！”

奶奶的一番話，讓我不在沮喪，忽然感覺(jué)輕松起來(lái)。是呀，一次小小的測(cè)試，至于這樣嗎？

一次又一次，每當(dāng)我失落之時(shí)，奶奶總會(huì)微笑著鼓勵(lì)我。

成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣，在奶奶的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

五歲那年，爸爸帶我去草原上玩。天空中那一群大雁飛過(guò)時(shí)，我的心中便燃起了一種對(duì)飛翔的渴望，我渴望得到一雙翅膀，幻想在空中飛翔。 ——題記

小時(shí)候，奶奶很疼我，什么事都隨著我，都慣著我，我總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。我以為--我的生活就會(huì)這樣一直*靜地過(guò)下去。

可是，就在我八歲那年，奶奶忽然得了癌癥，那段期間，我的心總是空落落的。奶奶臨走的那天晚上，一家人都在醫(yī)務(wù)室里，屋子里彌漫著恐怖的氣息，仿佛死神就要到臨似的。奶奶輕輕地把我叫過(guò)去，用她那樹(shù)枝似的手抓住我，顫顫抖抖地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀，奶奶剩的時(shí)間不多了，看不了你了呀?！蔽亦咧鴾I水，說(shuō)道：“沒(méi)事兒，奶奶，你一定會(huì)好起來(lái)的！”奶奶搖了搖頭?！昂⒆樱o你這枚銅錢，這是奶奶一生中最重要的東西，就給你吧。”奶奶邊說(shuō)，便從褲腰帶上取下了一枚顏色都有些發(fā)黑的銅錢。“孩子，這枚銅錢奶奶已經(jīng)待了三十幾年了，這是奶奶在鬧饑荒時(shí)為了保命帶的，你一定要好好珍藏呀！奶奶這一輩子沒(méi)想過(guò)什么清福。奶奶沒(méi)文化，干不成什么。媽媽也因?yàn)橐次液湍銧敔敹粝铝?。全家的希望都寄托在你的身上了，你一定要好好學(xué)習(xí)呀！記住一句話一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！”奶奶說(shuō)完時(shí)，我早已是淚流滿面。那一夜，我沒(méi)有睡覺(jué)，當(dāng)我看到奶奶的脈搏儀上那一條直線時(shí)，我的心碎了。我感到了前所未有的傷感，我思考著奶奶說(shuō)的話，承受著失去親人的痛苦。我大聲哭泣著，仿佛天都要塌下來(lái)似的。我躺在走廊邊的椅子上，不知不覺(jué)就睡著了。我以為我會(huì)一直這樣——永遠(yuǎn)也不會(huì)醒來(lái)?？墒?，當(dāng)?shù)诙斓奶?yáng)照在我的身上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)——我還是我。摸摸口袋里，那枚銅錢還在。我望著奶奶給我的銅錢，猛然看出了些什么——奶奶的意思，不就是告訴我要珍惜時(shí)光嗎。我沉默了。我抹了抹淚水，走出醫(yī)院，太陽(yáng)還在對(duì)我微笑。一切，都還是那么美好。

這件事到現(xiàn)在已經(jīng)隔了六年了，在這六年里，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我都會(huì)看看這枚銅錢；每當(dāng)我感到失落和彷徨時(shí)，我也會(huì)看看這枚銅錢。

是這枚銅錢，給了我力量，為我點(diǎn)燃了明燈，激勵(lì)著我前進(jìn)；

是這枚銅錢，給了我堅(jiān)強(qiáng)，為我燃起了希望，鼓勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)；

我永遠(yuǎn)也忘不了我的奶奶——是她，為我插上了隱形的翅膀……

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次感到彷徨，而我每次遇到挫折時(shí)，我總會(huì)升起心中的太陽(yáng)，讓信念的光輝灑滿我的心田。

在一次次的挫折中，我慢慢學(xué)會(huì)了閱讀別人的經(jīng)歷，來(lái)汲取力量。

孔子的一生充滿坎坷與不順，他的夢(mèng)想是走仕途之路，他的目的是普愛(ài)大眾，惠及人民。而天卻待他太薄，讓他周游列國(guó)而無(wú)君賞識(shí)。而他卻一直在進(jìn)行著，有人說(shuō)他是“知其不可為而為之”，有人說(shuō)他是“累累然若喪家之犬”。他什么也沒(méi)有說(shuō)，還是在進(jìn)行著。因?yàn)樾拍罱o了他執(zhí)著的力量，讓他自己的思想中遨游。他曾廣收門徒，宣傳他“仁愛(ài)”思想?yún)s很少有人問(wèn)津，因?yàn)樵趹?zhàn)亂時(shí)代“稱王稱霸”才是哪些人所向往的學(xué)說(shuō)。他的夢(mèng)想一次次破滅，他的學(xué)說(shuō)一次次被人凌侮。而信念卻賦予了他永恒的力量。而今，他的行為已被載入史冊(cè)，一次次地被歌頌。他的思想已融入我們的血肉。

蘇秦是戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)名將。他宣傳游說(shuō)他“縱”的學(xué)說(shuō)，是六國(guó)一統(tǒng)，共拒暴琴，統(tǒng)帥六國(guó)相印，名震天下使秦國(guó)十五年來(lái)未敢出關(guān)。而他的一生卻充滿不幸。他早年游說(shuō)秦王不遂，致使盡人嗤笑，家人羞辱，在他即將崩潰的時(shí)候，信念的力量卻讓他堅(jiān)持下來(lái)，他苦讀兵法游仕之書，“錐刺股”，終于，他成功了。他的信念終究使他名揚(yáng)四海。

蘇秦，孔子的成功或許在于機(jī)遇，或許在于其他別的東西。但最重要的是使他們一路經(jīng)歷飽受挫折之苦走來(lái)的信念。

他們的信念給我永恒的力量。

鼓勵(lì)給我力量作文共幾段話 鼓勵(lì)帶給我力量篇

那一天下午，天陰著臉，涼颼颼的風(fēng)吹著路邊的大樹(shù)，大樹(shù)“沙沙”地響著，仿佛在痛苦地*著。比這天氣還糟的就是我的心情。

我左手拉著衣領(lǐng)，右手緊緊拿著一張得b分的試卷，向家慢慢地走去。在回家的路上，我不由得想回家后的情景——媽媽劈頭蓋臉地罵我一頓之后，爸爸還會(huì)打我一頓，讓我把錯(cuò)題改上好幾遍，然后……想到這我就不敢往下想了，因?yàn)槲乙矝](méi)這個(gè)膽量往下想了。

像夢(mèng)游似的，還沒(méi)覺(jué)得怎么著，我來(lái)到了樓底下。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)汗水已浸透我的衣服。暗夜?jié)u漸織上天空，風(fēng)像小蛇一樣從衣領(lǐng)鉆進(jìn)去，又從衣服下面爬出，我趕緊拉拉衣領(lǐng)硬著頭皮上樓。

走到離家門口十步遠(yuǎn)的地方，不由地放慢了腳步，如同一個(gè)年邁的老人，抬起發(fā)顫的腳，緩慢地向前挪動(dòng)。大約有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，我終于還是走到了家門口。我緊咬著發(fā)紫的嘴唇，抬起顫抖的手，想按門鈴，可又縮回去了?？创巴庖呀?jīng)黑了天，作業(yè)還沒(méi)做，終于抬起了手，閉上雙眼，按了門鈴。

“咔嚓”，門開(kāi)了，爸爸開(kāi)心地跟我打招呼。廚房里還是媽媽“叮叮當(dāng)當(dāng)”的炒菜聲，聞到的還是陣陣誘人的菜香味。我的頭上立即冒出了一顆顆大汗珠，隨后把試卷用顫抖的手給了開(kāi)門的爸爸。爸爸接過(guò)試卷看了看說(shuō)：“只是粗心，做題要細(xì)心，多檢查一遍。加油，下次一定能考好，你可以的！”我在路上想的那一幕竟然沒(méi)有發(fā)生，我羞紅了臉，呆在原地?；蛟S是看出了我的尷尬，爸爸?jǐn)[擺手說(shuō)：“快去吃飯吧。”我立刻以百米沖刺地速度沖向餐桌。

又考試了。爸爸的鼓勵(lì)讓我整顆心都溫暖起來(lái)。這次我認(rèn)真地做著每一道題，檢查了好幾遍，然后自信地交卷。爸爸媽媽，我不會(huì)再讓你們失望了！終于，成績(jī)出來(lái)了，我拿到了100分！這讓我雀躍不已。