在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

初一我的新起點(diǎn)字篇一

在我跟她們是同桌的時(shí)候，她們倆個(gè)經(jīng)常幫助我學(xué)習(xí)，有不會(huì)的題，我都會(huì)問(wèn)她們，她們都很熱心，很細(xì)心的講解給我聽(tīng)，而我呢，自然也就聽(tīng)的很明白了這跟他們倆個(gè)的關(guān)系是分不開(kāi)的。在我的心學(xué)期里，我也聽(tīng)到了許多怪名字。這些都是我聽(tīng)到過(guò)的最好笑的名字了。正是因?yàn)槁?tīng)到了這些怪名，才讓我交到了這么多的好朋友呢。

我非常榮幸能夠當(dāng)上這個(gè)班的副班長(zhǎng)。在我以前的學(xué)校雖然也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，但是，我從來(lái)沒(méi)有在紅嶺中學(xué)當(dāng)?shù)媚敲醋孕牛?dāng)?shù)媚敲纯鞓?lè)呢。每一次，當(dāng)我?guī)ьI(lǐng)我們班的同學(xué)下去做早操，或是上體育課時(shí)候，其他不知道我是副班長(zhǎng)的老師們那都誤以為我是體育委員呢。

雖然手寫(xiě)得很酸，但是，我都把重點(diǎn)給記下來(lái)了，這個(gè)樣子的話，以后的大考或者是小考我都不怕了，都是小菜一點(diǎn)的啦。在教我們的老師中，語(yǔ)文老師是我們的班主任許老師，數(shù)學(xué)老師是張老師，英語(yǔ)似胡老師，科學(xué)老師是買老師，你是老師是張老師。這些教我們的老師，有的時(shí)候啊，是很溫柔的，但有些時(shí)候，就很兇啦。想波濤洶涌的大海一樣，實(shí)在是太兇太兇了，嚇的我的腿都開(kāi)始發(fā)軟發(fā)抖了呢。

我們的校園是非常漂亮的，空氣呢，也非常的新鮮，到了校園，就像到了天堂一樣美。我喜歡我的新學(xué)期，也喜歡我的新校園。

初一我的新起點(diǎn)字篇二

再雄壯的河流，起于平靜，終于平靜；再激昂的樂(lè)章，起于和緩，終于和緩。

然而，人們總感嘆于奔騰的河流卻忽略了上游涓涓的泉水和海上淺淺的浪花；總熱衷于欣賞樂(lè)曲中高昂激蕩的高潮，卻忽略了那引人入勝的開(kāi)頭和令人回味無(wú)窮的結(jié)尾。

是啊，“過(guò)程”固然十分重要。例如，聽(tīng)書(shū)評(píng)的人最牽腸掛肚的莫過(guò)于：“欲知后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解”。但是一場(chǎng)球賽，如果沒(méi)有起始和結(jié)局，也就是我們說(shuō)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而是讓球員在比賽中打獨(dú)角戲，那么這場(chǎng)球賽無(wú)論如何都不可以說(shuō)是精彩。

提起蘇軾，人們往往會(huì)想到“飽覽群書(shū)”，“為官被貶”，“心胸豁達(dá)”，而這三個(gè)詞就是蘇軾人生的經(jīng)歷，也是分別反映了蘇軾的人生中的大起合大波折——“起點(diǎn)，過(guò)程，終點(diǎn)”。但是“為宮被貶”只是“飽覽群書(shū)”和“心胸豁達(dá)”的陪襯。在他命運(yùn)的終點(diǎn)，是他用滿腹經(jīng)綸寫(xiě)下一篇篇豪情壯志的詩(shī)篇，而這些詩(shī)篇是蘇軾以他人生中多舛的命運(yùn)為他生命的結(jié)局劃上一個(gè)美滿的句號(hào)，世世代代被人們所敬仰。

而在我們的人生里也有“起點(diǎn)、過(guò)程、終點(diǎn)”。池莉曾說(shuō)過(guò)：“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”。在我們還是小孩子時(shí)，便是人生的起點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我們看世上的一切都是真實(shí)的，不帶任何虛假，沒(méi)有任何做作；而壯年時(shí)期便是我們生命的過(guò)程，而我們卻開(kāi)始對(duì)事物產(chǎn)生懷疑，總帶著“變色鏡”去看世界；而到了老年時(shí)期，便是我們?nèi)松械慕K點(diǎn)，紅塵世俗全然看透，多了一份隨意，多了一份坦然，等待著我們的生命安然謝幕。倘若生命沒(méi)有起點(diǎn)的純潔天真，也沒(méi)有終點(diǎn)的隨性安詳，只有年少時(shí)的放浪不羈，那么這個(gè)世界上再難見(jiàn)到純真和返璞歸真了。

當(dāng)我們感嘆于當(dāng)年強(qiáng)烈的陽(yáng)光時(shí)，請(qǐng)別忘了充滿生機(jī)的朝陽(yáng)和韻味十足的夕暉；當(dāng)我們?yōu)榫实倪^(guò)程而激動(dòng)時(shí)，請(qǐng)別忘了那同樣振奮人心的起點(diǎn)和終點(diǎn)。

初一我的新起點(diǎn)字篇三

一眼，一個(gè)暑假過(guò)去了，初一生活也緊跟著溜走了。迎面而來(lái)的，是“漫長(zhǎng)而艱辛”的初二生活。

新的學(xué)期，新的學(xué)校，新的開(kāi)始。初一的我們，在好奇與興奮中匆匆度過(guò)了“小豆包”的生活。初二了，仿佛才發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，也變了，做錯(cuò)了事自己也會(huì)自責(zé)，也關(guān)心起了成績(jī)。

新學(xué)校很大，我們班的教室在教學(xué)樓的一個(gè)角落，教學(xué)樓旁邊竟然是幼兒園，連廁所也是兩層的，設(shè)計(jì)得真有創(chuàng)意?？上?，離家太遠(yuǎn)了，坐公交最快也要半個(gè)小時(shí)，還得算上等車，上下樓，走路的時(shí)間……拼在一起要早起一個(gè)小時(shí)，可苦了我們這些學(xué)生。

老師們都沒(méi)怎么變，只是多了一個(gè)胖胖的物理老師。多了三個(gè)同學(xué)，不知道是從哪里來(lái)的。班級(jí)很熱，三面窗戶，太陽(yáng)也很毒，坐在班里都喘不上來(lái)氣，寫(xiě)字都很吃力，下課鈴便是最美妙的聲音。

新學(xué)期也要有新的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，作業(yè)是要完成的，依舊“只為完成作業(yè)而完成作業(yè)”，因?yàn)榘蚜舻膶?xiě)完，也復(fù)習(xí)得差不多了。作業(yè)只是鞏固基礎(chǔ)的，平時(shí)一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)，到寫(xiě)作文時(shí)是很有用處的。我的三科中，只有語(yǔ)文沒(méi)超110，但畢竟不是“抄所以問(wèn)心無(wú)愧。這學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)是我所見(jiàn)過(guò)最厚的，但僅靠語(yǔ)文書(shū)是不夠的，上課認(rèn)真聽(tīng)和平時(shí)的積累也很重要。

新的開(kāi)始，讓我們放飛夢(mèng)想，勇敢地迎接更高的挑戰(zhàn)吧！

初一我的新起點(diǎn)字篇四

時(shí)光如白駒過(guò)隙，我們送走了輕松愉快的2013，迎來(lái)了絢麗的2014，一個(gè)充滿艱辛與奮斗，汗水與歡樂(lè)的學(xué)年。

這一年經(jīng)歷了辛酸、苦辣、成績(jī)的落后，打擊的我不知所措。我不甘心自己的現(xiàn)狀，總是抱怨老天的不公。2013年，放棄了太多，逃避了太多，失敗了太多。2013的離開(kāi)，讓我感到無(wú)助。一年后的今天，我即將走向考場(chǎng)，那是人生的戰(zhàn)場(chǎng)。我舍不得它的離開(kāi)，一年的生活場(chǎng)景，消失在天空中，深深的留在腦海里。

你好，2014！我不知道是該高興還是恐懼，就那么一瞬間，你走到了我身邊。今年，是我邁入18歲的一年，我要用最溫暖的懷抱迎接你。不知道你能否給我一個(gè)確定的未來(lái)，是否帶給我五彩的世界。不，這些你都給不了我，你是一個(gè)會(huì)撒嬌的孩子，如果我不放棄追尋你，你就會(huì)給我應(yīng)有的回報(bào)。

在2014年，我將從消失的云端走向堅(jiān)實(shí)的大地；將帶著“鐵杵磨成針”的毅力；將用青春與歲月的激情，編織我們青蔥歲月的夢(mèng)想。

在2014年不再輕易說(shuō)放棄，不再逃避。也許，結(jié)果并不是像我們想象的那般美好，但畢竟生活不是童話，努力的過(guò)程，也是一種快樂(lè)，也是一種收獲。對(duì)待得失，我們更應(yīng)該祈禱、寬容與希冀，而不是彷徨。路有荊棘，途遇坎坷，我們都要勇往直前。

新的開(kāi)始，新的起點(diǎn)，從現(xiàn)在出發(fā)，即使很艱辛我們也會(huì)沖到最頂峰。沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。

也許在2014年中，有太多辛酸與痛苦，有太多單調(diào)與乏味，我們都不畏懼。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，志存高遠(yuǎn)。

只有寒冷的時(shí)候，我們才會(huì)格外渴望陽(yáng)光給予的每一絲溫暖；只有炎熱的時(shí)候，我們才會(huì)格外享受清風(fēng)帶來(lái)的每一縷清爽；只有不言失敗時(shí)，我們才會(huì)擁抱世界的多彩。

在2014年里努力吧！相信你，一定摘得到你心中最亮的那顆星。

初一我的新起點(diǎn)字篇五

終于又開(kāi)學(xué)了。重新見(jiàn)到久別重逢的同學(xué)，真是格外親切。大家都興奮地交流著寒假的見(jiàn)聞和收獲，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧非凡。聽(tīng)說(shuō)班上有一個(gè)最調(diào)皮的男同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到武漢去了。過(guò)去他經(jīng)常打架，是非不斷，一不小心就會(huì)被誤傷，現(xiàn)在他的座位空著，我還真有些想念他。

“真的？”我差點(diǎn)蹦起來(lái)，激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定會(huì)的?！?/p>

星期四下午，我終于進(jìn)入了夢(mèng)寐以求的機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室，各種機(jī)器人的零件種類繁多，讓人眼花繚亂。老師先給大家講解機(jī)器人的組裝知識(shí)，然后從簡(jiǎn)單的小零件開(kāi)始組裝，開(kāi)始我還全神貫注地聽(tīng)，后來(lái)聽(tīng)到教室外小伙伴的喧嘩和窗外小鳥(niǎo)的叫聲，心就飛到九霄云外了。由于老師的步驟講解沒(méi)聽(tīng)清，我拼出的小機(jī)器總是不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，急得我滿頭是汗，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)。但看看周圍的同學(xué)都在非常認(rèn)真地操作，我還是忍住了，靜下心來(lái)，在老師的指導(dǎo)下重新又做了一遍。當(dāng)機(jī)器發(fā)出有規(guī)律的、清脆的嗒嗒聲，我真是高興得要飛起來(lái)了。

有了親如家人的老師和同學(xué)，有了機(jī)器人課這樣新鮮的內(nèi)容，新學(xué)期的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。

初一我的新起點(diǎn)字篇六

終于，我小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了;終于，我即將成為一名初中生了。

不管怎么樣，我都應(yīng)該努力去面對(duì)，努力去適應(yīng)這嶄新的一切。于是，帶著這一系列的疑問(wèn)，我為自己制定了一個(gè)新學(xué)期的新目標(biāo)。我希望新的學(xué)期我可以達(dá)到每門85分以上，由此我為自己制定了幾個(gè)小目標(biāo)。

第一，我要與老師、同學(xué)好好相處，盡快熟悉和適應(yīng)這陌生的環(huán)境。要做到這一點(diǎn)，我就要主動(dòng)去與老師和同學(xué)交流，盡量改變自己害羞與內(nèi)向的性格。只有這樣，我才能在這個(gè)新環(huán)境里快樂(lè)成長(zhǎng)，才能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

第二，我要比以前更加努力地學(xué)習(xí)，比以前更加認(rèn)真地聽(tīng)講，更加認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，當(dāng)然還要做到不恥下問(wèn)。因?yàn)槌踔械闹R(shí)和小學(xué)的知識(shí)肯定不是一個(gè)水平了，肯定會(huì)難度加大，所以我要以一個(gè)謙虛的態(tài)度去對(duì)待新的知識(shí)。

第三，我要做到每個(gè)禮拜看一本好書(shū)，最好是名著。因?yàn)槲业淖魑牟皇呛芎茫凑n外書(shū)可以讓我積累好詞好句和寫(xiě)作素材，也能讓我懂得人生的很多道理。

第四，我要堅(jiān)持鍛煉身體，因?yàn)樯眢w是革命的本錢呀!雖然初中的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)加重，但是，我一定要每天至少抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)打打羽毛球、跑跑步什么的，這樣才會(huì)有更多的精力去投入學(xué)習(xí)。

在新的學(xué)期里，我一定會(huì)努力按照自己制定的目標(biāo)去執(zhí)行，希望能盡快找到屬于我自己的那片天地。

初一我的新起點(diǎn)字篇七

時(shí)間似離弦之箭，匆匆去了，不覺(jué)中，小學(xué)的美好時(shí)光已逝，我將迎來(lái)初中三年的青蔥歲月。這，是新的時(shí)光，新的開(kāi)始，亦是新的起點(diǎn)。

起點(diǎn)是什么？起點(diǎn)是過(guò)去與未來(lái)相交的現(xiàn)在；起點(diǎn)是毀滅后的新生；起點(diǎn)是終結(jié)后新的開(kāi)始。起點(diǎn)像一道大道，讓我們走下去，直至夢(mèng)想的終點(diǎn)。

縱觀千年，人生幾何，多少起點(diǎn)，多少終點(diǎn)。自誕生于世間，到三歲能言之稚子，歷大小起點(diǎn)，方成今意氣風(fēng)發(fā)之少年。每過(guò)一起點(diǎn)，便多一蛻變，似毛毛蟲(chóng)，破繭成蝶，終迎終點(diǎn)。一次次的揚(yáng)帆起航，歷千挫百折，仍堅(jiān)持不懈，守住初心，最終乘夕而歸，待下一次的起航，下一次的開(kāi)始，下一次新的起點(diǎn)。

在茫茫大海里，有一片孤舟，一個(gè)少年在海上航行，他堅(jiān)守著信念，誓要航遍大海。一路過(guò)來(lái)，狂風(fēng)暴雨，襲掠著他，摧殘他的信念，試圖徹底摧毀少年。少年雖然遍體鱗傷，卻依然堅(jiān)守信念，開(kāi)始一個(gè)個(gè)起點(diǎn)，迎來(lái)一個(gè)個(gè)終點(diǎn)，任狂風(fēng)暴雨，他何曾退縮？自起航開(kāi)始，至今已征服了多少海洋，歷經(jīng)了多少起點(diǎn)，他無(wú)悔。一座碼頭的輪廓若隱若現(xiàn)，他笑了，千日航行，終要越過(guò)起點(diǎn)，迎來(lái)終點(diǎn)。至此，他這次的航行結(jié)束，下一個(gè)起點(diǎn)即將到來(lái)，這，就是他的選擇，他的起點(diǎn)與終點(diǎn)，他有句話，“大海，為我而征服，歸來(lái)時(shí)，仍是少年”。

初中三年，從起點(diǎn)開(kāi)始，一路披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，方迎來(lái)了終點(diǎn)。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)帆起航，在初中三年中書(shū)寫(xiě)屬于我們的傳奇詩(shī)歌吧！