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最新做最好的家長讀后感字優(yōu)秀

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最新做最好的家長讀后感字優(yōu)秀
時(shí)間:2023-05-29 20:17:37     小編:文友

寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢?下面是小編為大家?guī)淼淖x后感優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。

做最好的家長讀后感字篇一

家長教育孩子是責(zé)任,是藝術(shù),是一門深?yuàn)W的學(xué)問。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì):

教育需要恒心和毅力:李鎮(zhèn)西老師和女兒晴雁小學(xué)三年級時(shí)訂的《晴雁學(xué)習(xí)生活常規(guī)》這是他和女兒一起商量定制的,我相信許多家長都做過這樣的事,但多數(shù)可能是一廂情愿,而且能夠堅(jiān)持下來的可能沒有幾個(gè),我爸爸就是這樣的。李鎮(zhèn)西老師卻能始終堅(jiān)持下來,一朵小紅花或者月末一本書一張碟,打造一種習(xí)慣一種精神。正如他自己所說:“好習(xí)慣養(yǎng)成于不用獎(jiǎng)勵(lì)她也會(huì)保持好習(xí)慣?!眴⑹臼桥囵B(yǎng)孩子的恒心和毅力,首先更是考驗(yàn)家長和老師。

鼓勵(lì)孩子增強(qiáng)自信心:肯定孩子的成績,夸大她的光榮和自豪,不用善意的謊言鼓勵(lì)孩子,及時(shí)撫慰孩子受傷的心靈。要客觀對待孩子的優(yōu)勢和缺陷,客觀對待成績的失敗,懂得進(jìn)步是和自己的昨天比,只要做最好的自己就足夠了。

李鎮(zhèn)西老師的女兒第一次語文考試只考了77分,他克制住自己的情緒,在心里告誡自己千萬不要把自己的難過無意中傳染給女兒。他故作輕松的說:“呀,第一次考試就得了77分,下次爭取上78分?!睕]有哪個(gè)家長不希望孩子考試成績好,如果家長一味地責(zé)怪,那么孩子的自信心必須會(huì)受到挫折,這比糟糕的考試成績更糟糕。還有李鎮(zhèn)西老師讓女兒小學(xué)三年級就被《赤壁賦》,從而保持了學(xué)習(xí)快樂的感覺,沒有被層層加碼的學(xué)習(xí)壓迫而喪失學(xué)習(xí)的興趣等等。對孩子的鼓勵(lì),對孩子的信心的培養(yǎng)方面,李老師給了家長最好的榜樣,作為家長的李老師,他以自己的人格對孩子進(jìn)行著無聲的感染,這是家庭教育的上乘境界。

做最好的自己,“做最好的自己”強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比———昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。有的家長對孩子的成績永遠(yuǎn)不滿意,這是因?yàn)樵谒麄兊男撵`深處總把自己的孩子當(dāng)天才,而不把孩子當(dāng)成一個(gè)普通人,是天才,每次考試都應(yīng)該滿分,所以家長永遠(yuǎn)對孩子表示失望。一個(gè)人不應(yīng)該簡單的.與別人相比,用昨天的我跟今天的我相比,看是否進(jìn)步,不要對自己的孩子太苛求,只要你在同個(gè)領(lǐng)域,自己一天比一天進(jìn)步,長此下去,你就是最好的自己。

我想本著:“讓家長的孩子自信快樂的成長!”這個(gè)理念,與自己的家長共同努力,相信我們的家長也能和我們一起克服成長道路上的一個(gè)又一個(gè)困難,一步步的成長起來。

做最好的家長讀后感字篇二

“做最好的家長”,這是普天下每個(gè)家長的心愿,有幸閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西老師的《做最好的家長》。李鎮(zhèn)西老師在這本書最前面的自序中所告訴我們的核心理念是--家長也是教育者;接著在引言中他又告訴我們家庭教育的另一個(gè)核心概念--民主。我認(rèn)為在孩子成長過程的教育中,這兩點(diǎn)都很重要。

雖然我懂得家長同樣是一個(gè)教育者,可是究竟應(yīng)該如何教育,我卻常常束手無策。在這一篇中,李老師說“讓女兒成為一個(gè)快樂的人,和女兒一起快樂的成長!”這是他堅(jiān)定不移的教育理念。可快樂的含義決不是單純的小腦,決不是一味地順從,其含義應(yīng)該是科學(xué)的,有著許多健康的東西存在其中。

真正難以理解的是李老師所說的第二個(gè)意思,因?yàn)椤懊裰鳌边@個(gè)詞太難理解、太難真正把握科學(xué)民主和盲目順從的界限,好多事情都是經(jīng)過之后才知道。李老師在本篇中介紹了民主的幾個(gè)內(nèi)涵:尊重;平等;尊重選擇權(quán)。

尊重,即尊重其心靈世界,尊重其精神世界,保護(hù)其個(gè)性,寬容其“逆反心理”。平等,即父母應(yīng)保留一顆童心,應(yīng)勇于向孩子認(rèn)錯(cuò),應(yīng)平等看待每一個(gè)人。尊重選擇權(quán),即培養(yǎng)人的獨(dú)立性,讓孩子自己做主,或和孩子一起商量,而不是代替孩子做決定。正因?yàn)檫@些理論說起來容易,在實(shí)際中又很難把握其分寸,所以李老師又介紹了容易出現(xiàn)的誤區(qū),我認(rèn)為,家長在具體的做法上,在涉及對錯(cuò)的時(shí)候,應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)原則,而不能迷失立場。

教育孩子的過程也是家長成長的過程。換句話說,成功的家庭教育總是孩子和家長共同成長的教育和自我教育。如果我們每一位家長都努力使孩子獨(dú)具個(gè)性,那么國家將會(huì)擁有更多的創(chuàng)造性人才。你是畫家,則不必強(qiáng)迫兒女也成為徐悲鴻;你是歌唱家,也不必非要兒女成為劉歡不可;你性格沉穩(wěn),卻不必見不慣兒女的好動(dòng)奔放;你開朗活潑,也不必為兒女喜歡長時(shí)間獨(dú)坐書齋而著急......

“逆反心理”所蘊(yùn)含的最大的積極因素是不盲從并且愿意用自己的大腦去思考,這恰恰是一種極為可貴的精神萌芽。平等只能用平等來培養(yǎng),而專橫只能繁衍出專橫。家庭的中的平等氣氛,對子女是一種潤物無聲、潛移默化的民主教育。

《做最好的家長》是一本很實(shí)用的書,當(dāng)在孩子教育中出現(xiàn)難題的時(shí)候,出現(xiàn)困惑的時(shí)候,好好看看這本書,在書中與教育高手交流交流,便能夠收到意想不到的效果。

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