每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的愛(ài)好初中作文字篇一

一個(gè)星期六的下午，我回老家去玩。發(fā)現(xiàn)我的姐姐和弟弟，在下跳棋，我一開(kāi)始不知道什么是跳棋，之后，我聽(tīng)了姐姐的講解，才知道什么是跳棋。于是，我讓姐姐教我怎么玩跳棋。

在姐姐的教導(dǎo)下，我馬上學(xué)會(huì)了怎么下跳棋。并馬上和姐姐挑戰(zhàn)，而且是我贏了，我并不知道，當(dāng)時(shí)是姐姐故意讓著我的。

這個(gè)游戲可以讓我的大腦更聰明，我和姐姐下了好幾場(chǎng)，只有兩場(chǎng)是姐姐贏，其它都是我贏。我十分高興，也覺(jué)得我很厲害了，心里飄飄然起來(lái)。

我和許多高手對(duì)決，只贏了一局，其它我都輸了。我不知道為什么？于是，我繼續(xù)找姐姐挑戰(zhàn)，然而，我卻一場(chǎng)也沒(méi)有贏。我不高興地說(shuō)：“我不服，再來(lái)一局！”姐姐說(shuō)：“你知道你為什么會(huì)輸嗎？是因?yàn)槟闾湴亮耍绻或湴?，我的?shí)力都不是你的對(duì)手?！边@句話讓我一生受益。

這次下跳棋，讓我懂得了一個(gè)道理：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！?/p>

我的愛(ài)好初中作文字篇二

人的愛(ài)好有很多種，有新奇絕妙的、有平淡無(wú)奇的。我的愛(ài)好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時(shí)常感嘆！而在這眾多的愛(ài)好中，我對(duì)吃糖情有獨(dú)鐘。

我從小就喜歡吃糖小時(shí)候爸爸給我買的糖果不計(jì)其數(shù)，我一有空閑時(shí)間就沉醉于糖果那美妙的味道中。

有一次我正坐在沙發(fā)上吃糖果，不知不覺(jué)便睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里自己來(lái)到了糖果樂(lè)園，我在糖果樂(lè)園里左手拿糖右手拿可樂(lè)，就這樣左一口右一口吃得不亦樂(lè)乎。

可好景不長(zhǎng)，媽媽忽然把我叫醒，我才知道原來(lái)那是一場(chǎng)夢(mèng)，在夢(mèng)中一切看的是那么的清晰，我似乎還聽(tīng)到了糖果們的呼叫和吶喊。

媽媽的一席話驚醒了我：“別做白日夢(mèng)了快來(lái)吃飯吧！”我分明聞到了一陣超凡脫俗的香味，原來(lái)那卻是一場(chǎng)夢(mèng)呀，唉——

為了吃糖我可以放棄一切！

記得有一次媽媽出去買菜，臨走前叮囑我看好水壺，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)邊看電視邊吃糖。看著看著進(jìn)入了電視里的糖果屋，我玩的可高興了！

不一會(huì)兒，水開(kāi)了，響起了鳴笛聲，我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)，水壺的蓋子被氣沖了出來(lái)那蓋子在房子里“驚天動(dòng)地”、“氣壯山河”。

這時(shí)，媽媽回來(lái)了，急忙把水灌進(jìn)了水壺中。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你吃糖也不是不可以，但做事也不能三心二意！”

想一想媽媽說(shuō)的也對(duì)，做事不能三心二意，要做就要做得更好。雖然我的愛(ài)好使我受到了大人的責(zé)備，但吃糖讓我收獲了更多的快樂(lè)，能夠借由糖果與他人分享我的喜悅就是我最大的收獲！

吃糖可以讓我們的不開(kāi)心消失、吃糖可以為自己和他人帶來(lái)歡樂(lè)。如果讓我成為糖果，我就算是被分成五六片也不在乎！因?yàn)閯e人的開(kāi)心就是我的快樂(lè)。

如果我有十塊糖果，我可以讓這十塊中的九塊分給朋友們。因?yàn)?，擁有朋友比擁有糖果更重要。朋友和糖果之間我寧可選擇好朋友！

吃糖果讓我懂得了分享也讓我擁有了許多的好朋友。

我的愛(ài)好初中作文字篇三

愛(ài)好？說(shuō)來(lái)也怪，仔細(xì)想想——我好像沒(méi)有什么愛(ài)好。要是死摳一個(gè)出來(lái)，也就只有搗亂。

因?yàn)橐粫r(shí)興起，我想學(xué)著別人烤土豆，我偷偷地從家里拿來(lái)一塊兒土豆，再找來(lái)一個(gè)鐵栓子，把它艱難地插入土豆，再放進(jìn)火里。幾十分鐘過(guò)后，我從火里把土豆拿出來(lái)——成了黑乎乎的一塊兒。我找來(lái)一根筷子使勁兒壓住烤得黑乎乎的土豆，再猛地往上一拔鐵栓子。結(jié)果呢？唉，燙燙的黑黑的鐵栓子一下子杵在了我的額頭上，于是，我的額頭就長(zhǎng)出了一顆“美人痣”。到學(xué)校后，回頭率幾乎是百分百，連老師也忍不住問(wèn)我怎么回事……

媽媽正在做飯，我湊了過(guò)來(lái)?！澳憬o我一邊兒去，別添亂！”媽媽頭也不回就知道我過(guò)來(lái)想干什么，吼我。

“不，我這叫做好事！”……姜還是老的辣，我敗下陣來(lái)。但這并不能使我放棄，我趁老媽一個(gè)不注意，把削皮刀和土豆拿了過(guò)來(lái)，躲到角落，暗暗自喜……“??！”只顧偷著樂(lè)了，把手削破了，只好貼上無(wú)情的創(chuàng)可貼，等待老媽的盤(pán)問(wèn)。

知道你還不盡興，再給你講一件事吧。我掃地時(shí)，掃把發(fā)出“啪”“咚”……的聲音，老媽還以為發(fā)生什么事情了，出來(lái)一看，瞬間崩潰，我已經(jīng)把可憐的掃把五馬分尸了。

這就是我不正經(jīng)的愛(ài)好——搗亂。

我的愛(ài)好初中作文字篇四

法國(guó)著名數(shù)學(xué)家笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！弊x書(shū)，使我充實(shí)，使我快樂(lè)。

書(shū)是我的一只美麗的小船，無(wú)論在麗日還是在有風(fēng)的天氣里，我和它一起，在碧波或惡浪中行進(jìn)。仿佛有只看不見(jiàn)的手，指點(diǎn)著那些像海市蜃樓一樣的風(fēng)光和人物；

仿佛有個(gè)神奇的嘴，發(fā)出船底和波浪日夜蕩出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現(xiàn)實(shí)。所以，我酷愛(ài)看書(shū)。

小時(shí)候，爸爸媽媽上班，爺爺奶奶年紀(jì)大了住在鄉(xiāng)下，每當(dāng)看到小伙伴在一起興致勃勃地談?wù)撈鹋＠煽椗旌酉鄷?huì)的故事時(shí)，我便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。終于有一天下午，媽媽為我買了一本《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我識(shí)的字并不多，看到漂亮的封面，我便囫圇吞棗地讀起來(lái)。剛開(kāi)始我只不過(guò)是覺(jué)得有趣，于是讀了一遍又一遍，漸漸悟出些道理。當(dāng)我把我的收獲告訴媽媽時(shí)，媽媽趁機(jī)教導(dǎo)我，書(shū)籍是人類的精神食糧，你現(xiàn)在一定要多讀好書(shū)，將來(lái)大有用處呀。

從此，我便有了書(shū)這個(gè)“忠實(shí)”的朋友。在我心煩時(shí)，書(shū)中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開(kāi)懷大笑；

在我驕傲?xí)r，書(shū)中的愛(ài)因斯坦?fàn)敔斂倳?huì)教導(dǎo)我勝不驕、敗不餒……我愛(ài)好看書(shū)，但沒(méi)想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問(wèn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”出自哪本書(shū)？我因?yàn)榭催^(guò)《孫子學(xué)院》，所以很輕松地選出了答案《孫子兵法》。

總之，多讀書(shū)，讀好書(shū)，將使你終生受用不盡，因?yàn)闀?shū)中的智慧永存！有喜有憂，有笑有淚，有文有畫(huà)，有古有今，我愛(ài)好讀書(shū)，書(shū)將伴隨我的一生！

我的愛(ài)好初中作文字篇五

有的孩子愛(ài)跳拉丁舞，有的孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的孩子愛(ài)好音樂(lè)，而我有著與眾不同的愛(ài)好，那就是收集門(mén)票。

其實(shí)門(mén)票的收納是媽媽教給我的。去年夏天，我和媽媽到北京旅游，到天安門(mén)的售票處，媽媽付了錢(qián)，阿姨給了票，票上有紅色的天安門(mén)，媽媽便讓我收納起來(lái)，后來(lái)就形成了一種習(xí)慣。

我非常喜歡那張關(guān)于兵馬俑的門(mén)票，上面有許許多多的兵馬俑，威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)馬和一輛輛精致無(wú)比的戰(zhàn)車。

有一次語(yǔ)文老師要舉行班級(jí)展覽會(huì)，我興高采烈地把收納的門(mén)票拿到班里，同學(xué)們都過(guò)來(lái)欣賞了，拿上門(mén)票，愛(ài)不釋手，有一個(gè)同學(xué)甚至想買我的，可我拒絕了，因?yàn)檫@都是我的寶貝兒。

要說(shuō)起我和門(mén)票的感情比人還親呢，有一次我和媽媽坐火車把一張門(mén)票丟在了車廂內(nèi)，我難過(guò)極了，急得都哭了。這時(shí)，一位小姐姐走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“這個(gè)門(mén)票是你的嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)，我的心情像雨后的`彩虹，美麗極了。

收集門(mén)票，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的生活，增加了我的記憶力，給我的童年帶來(lái)了很多美好和樂(lè)趣。

我的愛(ài)好初中作文字篇六

我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的小女孩。我的愛(ài)好有：繪畫(huà)、唱歌、體育遠(yuǎn)動(dòng)等，但在眾多的愛(ài)好中表現(xiàn)得最突出的要數(shù)跳舞。

那是一個(gè)寧?kù)o的夏天，我和媽媽一起在家看電視。看著看著就到了一個(gè)跳舞的節(jié)目，媽媽說(shuō)：“夢(mèng)夢(mèng)（我的小名），你看這個(gè)小朋友跳舞跳得多好哇！”“嗯，還不錯(cuò)?！?/p>

我說(shuō)到。“夢(mèng)夢(mèng)，你看這個(gè)暑假也沒(méi)什么事做，不如你也去學(xué)跳舞吧，這樣既可以鍛煉身體，又可以鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性，還可以調(diào)整身姿。你看多好呀！”我想了想：學(xué)舞蹈真的有很多好處，便答應(yīng)了媽媽的話。

第二天媽媽牽著我的手，一起來(lái)到了文化宮廣場(chǎng)的舞蹈班。那里的老師非常熱情的接待了我們，詢問(wèn)了一些詳細(xì)的情況，又說(shuō)了星期二和星期日的上午10：00來(lái)就行了。

第一天來(lái)到舞蹈班，我很害羞，但我還是很努力學(xué)習(xí)，可誰(shuí)知到壓腿是很疼的，但我還是忍了下來(lái)，還有壓腰，痛的我的眼淚都從眼角流了出來(lái)。放學(xué)時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“你很棒！”我聽(tīng)了這句話，學(xué)舞蹈的信心更堅(jiān)定了。

記得有一次，我們舞蹈班“考試”，我很緊張，生怕不能過(guò)關(guān)。輪到我的時(shí)候，我發(fā)揮自如，連做了幾個(gè)空翻，得到了老師的好評(píng)。結(jié)果得到了班上第一名。我欣喜若狂。

現(xiàn)在，我已經(jīng)考到了六級(jí)，還可以編舞蹈呢！

我的愛(ài)好初中作文字篇七

從小到大，我們總會(huì)在不經(jīng)意間被他人問(wèn)及有沒(méi)有什么愛(ài)好。

以前還真沒(méi)有花心思去想過(guò)這一個(gè)問(wèn)題，甚至也不知道愛(ài)好到底應(yīng)該囊括一些什么內(nèi)容。后來(lái)看到有的同學(xué)回答說(shuō)，喜歡唱歌，喜歡跳舞，又或者喜歡玩游戲之類的。

我就在想，我喜歡看書(shū)，這個(gè)算不算愛(ài)好呢？

只是和別人的愛(ài)好相比，我的這個(gè)不太好衡量。就像唱歌，我們大概能聽(tīng)出他唱的好不好聽(tīng)，即使不專業(yè)，也能分辨出是不是難聽(tīng)。就像畫(huà)畫(huà)，總能看出畫(huà)得像不像，跳舞的話，就是姿勢(shì)是否標(biāo)準(zhǔn)。

而看書(shū)，似乎你有空沒(méi)空就捧著一本書(shū)看，就認(rèn)為自己是喜歡了？而在這個(gè)過(guò)程中，有沒(méi)有真正地看進(jìn)去，看完后有沒(méi)有思考，有沒(méi)把內(nèi)容變成你自己的，可以學(xué)以致用，這個(gè)才是最終可以衡量的。

所以，我的這個(gè)愛(ài)好，更能看出是否是在假裝努力感動(dòng)自己。如果是真的愛(ài)好，真的閱讀了成百上千的書(shū)，并有自己獨(dú)立的思考，那就才是真的是在提升。否則，只是做做樣子的話，這樣的愛(ài)好就有點(diǎn)像“三腳貓功夫”啦。

我想讓自己的愛(ài)好是名副其實(shí)的，所以要真正地去努力。

我的愛(ài)好初中作文字篇八

我的愛(ài)好是拼積木。每次當(dāng)我有空閑時(shí)，都會(huì)叫上表哥一起在房間里拼積木。

拼積木的時(shí)候，只要把那些大大小小、四四方方、五顏六色、各種各樣的零件拼在一起，就能變成各式各樣的東西。零件上有很多凸起凹下的地方，很容易拼裝起來(lái)。

媽媽常說(shuō)：“玩積木會(huì)增強(qiáng)智力?！彼晕医?jīng)常玩。有時(shí)候，我玩積木有點(diǎn)走火入魔。大人不說(shuō)，我甚至能玩一天。我覺(jué)得積木可以百變，戰(zhàn)車，城堡，恐龍，一軍艦，飛機(jī)……其實(shí)第一次拼積木，有點(diǎn)不耐煩，零件找不到，圖案拼不好。后來(lái)慢慢好了。

今天下午午飯后，我和表哥在房間拼飛機(jī)。我說(shuō)：“你找零件，我拼?！薄昂?，沒(méi)問(wèn)題！”我左拼拼右搭搭，表哥也飛快地找零件。他首先把圖紙上所有的零件，按照形狀、顏色找給我。我就按照?qǐng)D紙上的步數(shù)來(lái)拼裝。雖然拼積木中也有許多“攔路虎”，但我們沒(méi)有灰心。

“哎呀！飛機(jī)的螺旋轉(zhuǎn)怎么拼不上??！”我把飛機(jī)的螺旋轉(zhuǎn)拆了仔細(xì)思考。我看了看圖紙，原來(lái)是有塊零件沒(méi)有上?！鞍?，我這個(gè)馬大哈！”

“胡子軒，你少找了個(gè)零件！”我說(shuō)著，指了指少找的零件。

表哥一聽(tīng)，仔仔細(xì)細(xì)地搜尋著三角形、淺藍(lán)色的零件。“哦，找到了，原來(lái)夾在縫隙里了。”他把那個(gè)零件遞給了我。一直說(shuō)著：我真是粗心大意。很快我們就拼完了，一下午，我們玩得不亦樂(lè)乎。

現(xiàn)在這架飛機(jī)一直放在我的書(shū)柜上，每當(dāng)我看見(jiàn)它，心里有說(shuō)不盡的快樂(lè)，我要永遠(yuǎn)珍藏著我們兄弟倆一起親手拼的飛機(jī)。

我的愛(ài)好初中作文字篇九

我，櫝松小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，圓夢(mèng)工坊新學(xué)員，學(xué)校里同學(xué)叫我黃帥哥；爺爺見(jiàn)人便夸：“我的孫子虎頭虎腦怪可愛(ài)”；阿姨說(shuō)我眼睛炯炯有神，鼻梁高高，像個(gè)小明星；媽媽嫌我不長(zhǎng)肉，長(zhǎng)得高高瘦瘦像只猴；老師贊我愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，多才多藝，是個(gè)好學(xué)生！不錯(cuò)，我就是個(gè)既長(zhǎng)得帥又愛(ài)好琴棋書(shū)畫(huà)，能歌善舞的好少年！

看，陽(yáng)光下籃球場(chǎng)上，那個(gè)一閃一跳，勇猛飛奔、接球、搶球、投籃，樣樣爭(zhēng)先，想為團(tuán)隊(duì)打先鋒的少年，那個(gè)費(fèi)了九牛二虎之力才為隊(duì)伍爭(zhēng)得一分的男孩，那個(gè)汗流浹背不肯下場(chǎng)的隊(duì)員就是我，黃朝勃，學(xué)校少年籃球隊(duì)員。

看，星期天、體育課，羽毛球場(chǎng)上那個(gè)身著紅色運(yùn)動(dòng)服，手握球拍，賽場(chǎng)上時(shí)而馳騁、時(shí)而快退，運(yùn)轉(zhuǎn)自如的男孩；那個(gè)大聲高呼“我贏了”，激動(dòng)得把球拍一摔，往地上一跳的男孩，就是我，一個(gè)想跟林丹一樣優(yōu)秀的小小夢(mèng)想家。

聽(tīng)，那悠揚(yáng)的卡農(nóng)鋼琴曲，時(shí)而低緩，時(shí)而高揚(yáng)，從琴房里緩緩飄出，悅耳動(dòng)聽(tīng)；那個(gè)十指張開(kāi)，時(shí)而輕觸，時(shí)而敲打，搖頭晃腦，自我陶醉的孩子，就是我，一個(gè)愛(ài)彈琴就像愛(ài)寵物一樣的音樂(lè)男孩！

聽(tīng)，《小蘋(píng)果》那舞動(dòng)青春，活躍動(dòng)感的歌聲，《后會(huì)無(wú)期》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦的旋律，在客廳里久久回旋……那個(gè)握著麥霸，掌控全場(chǎng)，自我陶醉無(wú)法自拔的，邊唱邊跳的我，有一個(gè)夢(mèng)想——將來(lái)有一天登上“中國(guó)好聲音”舞臺(tái)。

猜，那幅掛在書(shū)房里的《尋隱者不遇》是誰(shuí)的書(shū)法杰作？那個(gè)默默坐在書(shū)桌前正津津有味地看小說(shuō)，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而沉思不語(yǔ)的男孩又是誰(shuí)？告訴你，那個(gè)還是我，一個(gè)愛(ài)好書(shū)法，喜歡閱讀的乖男孩。

我，還愛(ài)好朗誦，愛(ài)好旅游，愛(ài)好玩魔方，愛(ài)好……

我就是這樣一個(gè)喜歡幻想，愛(ài)好廣泛的男孩！

我的愛(ài)好初中作文字篇十

我的愛(ài)好有很多，不過(guò)，我最喜歡的是朗誦。

四年了，我一直在追尋著自己以后的夢(mèng)想——當(dāng)一名主持人。只要我一大聲朗讀，我就覺(jué)得自己是一條知識(shí)的小魚(yú)，像在知識(shí)的海洋中遨游，克服重重困難，把自己對(duì)朗誦的熱情，在每一次閱讀中都發(fā)揮到極致。

一個(gè)人在家時(shí)，無(wú)聊了，我會(huì)把舊稿拿出來(lái)，反復(fù)地讀著。這時(shí)，我當(dāng)作自己是在臺(tái)上朗誦，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都在，他們是我的觀眾，他們沉浸在我如癡如醉、聲情并茂的朗誦中。而現(xiàn)實(shí)中，爸爸媽媽在按門(mén)鈴，我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，陶醉在我的朗誦里，甚至讀到口干舌燥，也不覺(jué)得乏力。

每次去比賽，我有很多次想放棄的時(shí)候，媽媽都為我加油，給我鼓氣。我每次上臺(tái)，即使再緊張，也會(huì)告訴自己：堅(jiān)持就是勝利。第一次朗誦大賽，我感冒了，嗓子疼，很多人都勸我放棄，可我堅(jiān)持參加比賽，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，最后還得了獎(jiǎng)。后來(lái)比賽，我都會(huì)想起第一次朗誦比賽的艱難經(jīng)歷，我很高興，因?yàn)橐宦纷邅?lái)，我都在為我的朗誦夢(mèng)想堅(jiān)持著。之后，我在成都市朗誦比賽獲得了二等獎(jiǎng)，在藝術(shù)人才大賽上獲得了三等獎(jiǎng)……在每次我沒(méi)有獲得獎(jiǎng)狀時(shí)，媽媽都會(huì)給我一個(gè)大大的擁抱，還會(huì)給我好吃的。

在這些比賽中，我知道了：一次不行，還有第二次，二次不行，還有三次，只要不放棄，總會(huì)成功的！每次我朗讀中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，我都會(huì)很認(rèn)真的修正。老師講一句，我心中記一句。

我醉心于朗誦。朗誦，讓我感受到世界的安靜；朗誦，讓我開(kāi)心；朗誦，是我不能放棄的夢(mèng)想！

我的愛(ài)好初中作文字篇十一

我有一個(gè)愛(ài)好，這個(gè)愛(ài)好有時(shí)讓我廢寢忘食。

我喜歡看小說(shuō)，但是前幾天，媽媽都睡在我的房間內(nèi)，讓我的“計(jì)劃”沒(méi)有動(dòng)起來(lái)，不過(guò)今晚，我可以行動(dòng)了。

我媽媽知道我在看小說(shuō)，但是她并不知道，我晚上也在看。今晚，有雷雨，電器都不能使用，所以我早就把手機(jī)充好電，放在身邊，大約過(guò)了十分鐘之后，我媽就上來(lái)了。

媽放輕腳步，準(zhǔn)備來(lái)我房間看我有沒(méi)有睡著，不過(guò)這是難不倒我的，就算沒(méi)有腳步聲，我們家的房門(mén)在轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候還是有聲音的，所以我立刻就能做出反應(yīng)。媽，不要打我噢，要體諒體諒。

主人公雨浩，每一次都出生入死，我的心情也很混亂，一會(huì)兒為他傷心，一會(huì)兒為他高興，有一會(huì)兒竟然哭了，那時(shí)因?yàn)樗麨榫人压庵裢醵瑑海活櫼磺?，喝下?yáng)泉水，那個(gè)水溫度高達(dá)200°，就是為了摘下一朵相思長(zhǎng)虹，這時(shí)，夜已經(jīng)三點(diǎn)多了。

這就是我的愛(ài)好，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，喜歡讀小說(shuō)。

我的愛(ài)好初中作文字篇十二

我有很多愛(ài)好，看電視、聽(tīng)音樂(lè)、做手工、畫(huà)畫(huà)等。其中，我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)和聽(tīng)音樂(lè)！

畫(huà)畫(huà)讓我快樂(lè)。畫(huà)一只小鳥(niǎo)，它可以在天空中自由飛翔；畫(huà)一些小魚(yú)，它可以在水里歡快地游來(lái)游去；畫(huà)一只烏龜，它可以在沙灘上享受溫暖的陽(yáng)光；畫(huà)一些大自然的美景，它可以讓整個(gè)世界都充滿活力！畫(huà)畫(huà)讓我快樂(lè)成長(zhǎng)！

畫(huà)畫(huà)之外，我還喜歡音樂(lè)。

經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)，每當(dāng)你做事疲勞或者心情不好的時(shí)候，把音樂(lè)打開(kāi)，盡情亨受一下，疲勞盡去，心情立馬變得舒暢，煩惱也會(huì)隨著音樂(lè)慢慢消失。

一開(kāi)始，媽媽說(shuō)的我有還一點(diǎn)不太相信。有一次做作業(yè)，我累了，提不起精神。媽媽途中讓我休息一下，把手機(jī)打開(kāi)，放了一首兒童歌曲給我聽(tīng)。聽(tīng)了之后，我精神好多了，媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。

音樂(lè)的陪伴，使我們的人生變得更加精彩。音樂(lè)給人快樂(lè)，讓人享受，是我們的好朋友！

我的愛(ài)好初中作文字篇十三

大家好！我叫劉丹鈴，今年九歲了，在大街嶺小學(xué)讀書(shū)。我喜歡拉二胡、聽(tīng)歌和跳繩。其中我最喜歡跳繩！因?yàn)樘K可以鍛煉我的身體，讓我長(zhǎng)高。

有一次，我和袁紫露一起跳繩。袁紫露說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)比賽吧？”“好，我們只比誰(shuí)跳得多，不比時(shí)間的快與慢好不？”我嚴(yán)肅地說(shuō)。

于是，我和袁紫露一起開(kāi)開(kāi)心心地開(kāi)始比賽。我得意洋洋地想：肯定是我贏！第一場(chǎng)我們沒(méi)有分出勝負(fù)。第二場(chǎng)的時(shí)候，袁紫露跳了九十九個(gè)，我跳了八十七個(gè)，袁紫露贏了。她臉上露出了開(kāi)心的笑容，而我垂頭喪氣地回到了教室。心想：我一定要多練習(xí)跳繩，下一次我一定要贏！

每天放學(xué)回家，我堅(jiān)持練習(xí)跳繩。有一天，我又找袁紫露比賽跳繩，結(jié)果是我贏了！我一蹦三尺高，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)教室，一整天心里都是甜甜的，而袁紫露則無(wú)精打采地走回了教室。原來(lái)，只要堅(jiān)持做一件事情，就會(huì)做得很好！

媽媽每個(gè)月都會(huì)在同一天給我量一次身高，并在墻壁上畫(huà)好線做好記號(hào)，我通過(guò)線看到我這幾個(gè)月長(zhǎng)高了三厘米，耶，我長(zhǎng)高了耶！真是太好了！跳繩真的可以讓我長(zhǎng)高耶！

我愛(ài)跳繩，我會(huì)一直堅(jiān)持下去的。

我的愛(ài)好初中作文字篇十四

愛(ài)好是何物？是愛(ài)呢還是好？有的千篇一律有的呢卻是萬(wàn)里挑一。我的愛(ài)好稱不上奇特，但也能使屏幕前的你張大了嘴巴！

小時(shí)候從父母的口中得知“琴棋書(shū)畫(huà)”是中華四大才藝。小小的我腦海中卻出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。于是我讓父母讓我學(xué)習(xí)它們，可最后我成功堅(jiān)持練習(xí)下來(lái)的卻只有琴。

記得那一晚我被帶到了一間陌生的屋子，樓上不時(shí)傳來(lái)幾聲琴聲那聲音非常優(yōu)雅，又充滿了磁性。我小心翼翼的坐上琴凳，面對(duì)鋼琴，心里有說(shuō)不出的感情。

我在老師的輔導(dǎo)下開(kāi)始認(rèn)識(shí)音符、摸琴鍵、練習(xí)曲子。鋼琴也放下了它矜持的天性開(kāi)始融入我。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了兩年前。那天我坐上了琴凳化身為大鳥(niǎo)遨游于天際接著又化身為鯤暢游海洋見(jiàn)證世界的奇妙。

我的雙手彈出了高山流水的感覺(jué)，琴聲在我的身上跳動(dòng)就像演奏了一場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)。

就這樣，我越彈越起勁與琴合一行云流水、出神入化。那宏偉的聲音那真實(shí)的感受真的很美妙。我閉上了雙眼，感受到其中的奧妙，抱元守一，集中意念呼吸領(lǐng)略到了星辰大海的壯美。

那一刻，鋼琴也化身為我的知音，它用雙手撫摸我的小指頭構(gòu)筑起了一座能夠地抵御外界的屏障。

我越發(fā)投入以至于沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)母親叫我去吃飯的聲音，但父親打斷了她，使我繼續(xù)那美妙的演奏。

終于，一曲結(jié)束我全身有一種升華的感覺(jué)：暖暖的。也正是在那一刻，我領(lǐng)會(huì)了世俗的冷暖和大自然的瞬息萬(wàn)變，在精神集中這方面鋼琴也讓我得到了獨(dú)特的體驗(yàn)。

鋼琴，它帶給我精神的提升和快樂(lè)，我想，終有一天我會(huì)帶著它重新登頂在音樂(lè)里做回那個(gè)天真無(wú)邪的自己。

我的愛(ài)好初中作文字篇十五

它好多，從我第一聲哭啼降落世時(shí)。它也從起點(diǎn)開(kāi)始了連綿不斷的堆積，時(shí)光飛逝著，一天一月一年，它就像調(diào)皮孩子一樣愚昧的在我人生留下一道道足跡，可有時(shí)它卻又像一位耐心的畫(huà)家，給灰暗的天空，點(diǎn)上漫天繁星，這兒，那兒，數(shù)不勝數(shù)的它悄悄的來(lái)過(guò)，卻又悄悄的離去了。

它曾使我萬(wàn)分快樂(lè)，它也曾使我忙不過(guò)頭，每當(dāng)我僅僅只是想到它，便會(huì)不由自主的想靠近它，它不是人，它便是我那數(shù)不勝數(shù)的愛(ài)好！

我的愛(ài)好很多，跑步、繪畫(huà)、游戲，不管是怎么樣的一系列的天馬行空，那可都是我的愛(ài)好，可是在這漫漫星空中總有那么幾個(gè)是那么的閃爍、那么的光彩耀人。

我最熱愛(ài)并堅(jiān)持下的愛(ài)好遍是在空雜那么點(diǎn)時(shí)間中來(lái)寫(xiě)寫(xiě)一天中，最快樂(lè)的與最煩惱的。

盡管每一天再怎么樣的疲憊，盡管父母的再三強(qiáng)調(diào)讓我早睡，可誰(shuí)知他以慢慢的步入了我生活。他就像是幾天一場(chǎng)的考試，不對(duì)，說(shuō)是考試，更不如說(shuō)是一種快樂(lè)，我常將自己想寫(xiě)的，自己喜歡的、有感的，將它們記下來(lái)，寫(xiě)在我的手機(jī)里。每當(dāng)我盤(pán)著雙腿，雙手捧著手機(jī)時(shí)，我的大腦，手，等等……

仿佛都搖身一變變成了嘮嘮叨叨的老太太，恰似黃河一樣，有流不完的水，說(shuō)不完的情感，接連不斷，而且用洶涌澎湃這詞意來(lái)講，絲毫不夸張，不為之震撼！思緒一旦涌來(lái)，一下一兩千字根本就是九牛一毛，可是人不饒人，一般還沒(méi)到結(jié)束時(shí)，我就被拖去睡覺(jué)了，盡管我躺在床上，盡管我閉上雙眼，聽(tīng)著夜晚的歌聲，但是那洶涌的思緒還是不禁浮現(xiàn)在眼前，不禁再我腦中不停打轉(zhuǎn)，使我手常癢癢的，心眼里也癢癢的，結(jié)果我還是把持不住那種興奮、還是偷偷了寫(xiě)了一大堆，正如喝茶的口感一樣，泡到暖暖的是不行的，總要泡到燙到肺里的才是喝進(jìn)去舒服的。

那天的夜里，我落下了最后一筆，錘著懶腰望向夜晚的天空。漫天繁星中有一顆特別的耀眼，你看他，他多么的光彩奪目，多么快樂(lè)，多么的讓我羨慕，每當(dāng)我寫(xiě)下他的時(shí)候，他卻又是那么的動(dòng)人心弦，這便是我的愛(ài)好！

寫(xiě)自己喜歡的，寫(xiě)自己愛(ài)的，這是我的愛(ài)好、我的獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)好。

我的愛(ài)好初中作文字篇十六

頭上長(zhǎng)毛的球是什么球？哈哈，它就是羽毛球。

從小喜歡打羽毛球。一次，老媽無(wú)意讓我去試聽(tīng)一節(jié)課，我十分高興試聽(tīng)后我就迷上了羽毛球，整天精神恍惚，眼前總是浮現(xiàn)教練跳殺時(shí)的帥氣動(dòng)作。

但因?yàn)楹臅r(shí)間太貴，老媽就不讓我去學(xué)了，我十分失望。但這怎能擋住心里的火花呢？每次趁媽媽不注意就悄悄拿起家里的蒼蠅拍當(dāng)球拍，再用紙做了一個(gè)球，根據(jù)教練的動(dòng)作練起了發(fā)球，結(jié)果我用力過(guò)猛，幅度又太大，沒(méi)過(guò)幾天，蒼蠅拍就被我打壞了，我只好把蒼蠅拍悄悄扔掉了。

蒼蠅拍沒(méi)了，我也打不了球，但沒(méi)過(guò)幾天我拿起家里的鍋，重新練起來(lái)。一次我練得忘了時(shí)間，到吃飯時(shí)，老媽發(fā)現(xiàn)鍋不見(jiàn)了，讓我?guī)退摇＝Y(jié)果我沒(méi)聽(tīng)到，老媽還以為我出什么事呢。

她趕緊到房間來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我拿著鍋在練球。這時(shí)正好看到了老媽，趕緊委屈地說(shuō)：媽媽我很喜歡打球，求求你了，你能不能可以啦！媽媽心軟了。我會(huì)給你練的。啊，我高興極了，媽媽看到我的努力。終于下決心讓我打羽毛球了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的水平越來(lái)越高，羽毛球也成了我的愛(ài)好。

我的愛(ài)好初中作文字篇十七

從小到大，我的興趣愛(ài)好有很多，但我是一個(gè)三分鐘熱度、且急性子的人，所以我對(duì)事物的的興趣總是堅(jiān)持不了多久?？匆?jiàn)別人繡的十字繡，我也興致勃勃地繡了一會(huì)兒，又因?yàn)榭菰锒鴮⒛菈K布棄而不顧；因?yàn)閻?ài)好寫(xiě)作，決定假期里三天寫(xiě)一篇文章，結(jié)果整個(gè)假期下來(lái)，一篇都沒(méi)寫(xiě)；想要練毛筆字，卻只是想想……所以，我也不知道這么多的事情，到底算不算我的愛(ài)好。

其實(shí)，我根本就不知道基本功的重要性。我總是想很快就能達(dá)到我想要的效果，但這是不可能的，基本功必須扎實(shí)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)法很快做到像別人那樣好，又不想花更多的時(shí)間時(shí)，就會(huì)消極地放棄。

因?yàn)?，我喜歡的只是事情的結(jié)果，而不是事情本身。

這個(gè)暑假，我看見(jiàn)了一幅漂亮的油畫(huà)，于是我告訴我的繪畫(huà)老師，我不學(xué)彩鉛了，我要學(xué)油畫(huà)?？墒抢蠋煾嬖V我，直接學(xué)油畫(huà)是很困難的，最好先學(xué)素描，打基礎(chǔ)。我稍稍猶豫了一會(huì)兒，想到一起學(xué)素描的還有我的閨蜜小雪吶，就答應(yīng)了。

于是每個(gè)星期五，我都興致勃勃地去學(xué)素描。剛開(kāi)始畫(huà)的是最簡(jiǎn)單的正方體，老師跟我講好一些簡(jiǎn)單的理論知識(shí)后，就讓我自己畫(huà)了。我信心滿滿的勾勒出了正方體的形狀和投影，問(wèn)老師我能不能上色了。老師搖搖頭，說(shuō)：“你看，你的線不直，有弧度，還有你看這里的透視，太夸張了。再看投影，這條邊應(yīng)該過(guò)來(lái)一點(diǎn)……”老師指出了很多問(wèn)題，我只好慢慢修改。

正方體畫(huà)好了，還有長(zhǎng)方體、三角體、圓柱體……全部是枯燥的幾何。剛開(kāi)始那股興致沒(méi)有了，取而代之的是掃興與不耐煩。于是每次上素描課，我都磨磨蹭蹭，小雪三個(gè)幾何的組合兩節(jié)課就能畫(huà)好，還畫(huà)得很細(xì)膩，我一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何，也要畫(huà)兩節(jié)課，還很粗糙。眼看著大半個(gè)暑假要過(guò)去了，這什么時(shí)候才是個(gè)頭兒？我開(kāi)始厭倦了。我為什么要學(xué)素描？我喜歡的只是油畫(huà)而已嘛！再說(shuō)了，那么好看的油畫(huà)，都是那些大神才能畫(huà)出來(lái)的。我哪能行？我畫(huà)數(shù)字油畫(huà)不就夠了嗎，學(xué)什么素描？

我把我心中的苦惱對(duì)小雪傾訴了一通，小雪讓我再堅(jiān)持一下，多練習(xí)線條，一定能進(jìn)步的很快……

雖然對(duì)自己能否進(jìn)步將信將疑，但朋友的話我還是聽(tīng)的。我按照她說(shuō)的做了，雖然說(shuō)還沒(méi)有畫(huà)得很細(xì)膩，但進(jìn)步的很快，老師的話從：“等等改一下”變成了：“可以啦下一步吧”。我的信心一點(diǎn)點(diǎn)增加，態(tài)度也更積極了。每個(gè)星期五，我都興致勃勃。

現(xiàn)在我可以說(shuō)，畫(huà)畫(huà)，就是我的興趣愛(ài)好。

我的愛(ài)好初中作文字篇十八

興趣愛(ài)好相仿的人在一起總是能找到共同語(yǔ)言，因此我有必要介紹一下我的興趣與愛(ài)好。

應(yīng)該說(shuō)我是一個(gè)興趣愛(ài)好十分廣泛的人，但同時(shí)在他人眼里我是個(gè)興趣愛(ài)好有些另類的人。的確，我的有些愛(ài)好在同齡中實(shí)在很難找到知音。

我崇尚中國(guó)古典文化，喜歡中國(guó)古典文學(xué)。別說(shuō)是中國(guó)古典四大名著了，就連《封神演義》、《隋唐演義》、《說(shuō)岳全傳》、《楊家將演義》等等都一本不落地看過(guò)，而《三國(guó)演義》都看了三遍了，《紅樓夢(mèng)》更是看了不下八遍，還常常瞎寫(xiě)些心得，認(rèn)為《紅》乃古今中外第一奇書(shū)……對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的熱愛(ài)絕不下于對(duì)古典小說(shuō)的熱愛(ài)，尤其喜歡陶淵明、李白那些悠然超脫、豪放不羈的詩(shī)人及作品。最喜歡的詩(shī)句是張志和《漁歌子》中的“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”，那種與自然無(wú)比和諧，天人合一的意境正是我所要尋找的。同時(shí)我對(duì)中國(guó)古代的民風(fēng)民俗也極感興趣，常常感慨古之風(fēng)情今昔早已變更。

民樂(lè)是我的一大愛(ài)好，這和我崇尚中國(guó)古典文化有關(guān)。我常常陶醉在那些意境深遠(yuǎn)的樂(lè)聲中，使我的心靈得到凈化。這是那些什么流行音樂(lè)所無(wú)法比擬的。不過(guò)我還不會(huì)演奏任何一種民族樂(lè)器，如果今后有條件有機(jī)會(huì)，我一定要學(xué)成至少一種民族樂(lè)器。當(dāng)然我也接受西方古典音樂(lè)和鄉(xiāng)村音樂(lè)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如民樂(lè)那樣熱衷。

我還喜歡評(píng)彈和越劇。也許你認(rèn)為不可思議，但我是真的很喜歡，無(wú)論是評(píng)彈還是越劇都具有很高的藝術(shù)性，評(píng)彈被稱為小雅，越劇更是江南最大的劇種，只要細(xì)細(xì)品位，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們的魅力可比無(wú)聊的電視劇、電影大得多了。

說(shuō)到體育運(yùn)動(dòng)，我最喜歡游泳和太極。游泳是一種全身性的運(yùn)動(dòng)，而且不容易受傷，不過(guò)花費(fèi)也很大。我的游泳水平自認(rèn)為還不錯(cuò)，前幾年還進(jìn)行過(guò)冬泳，感覺(jué)不要太爽哦！我還不滿兩歲的時(shí)候就跟著爺爺練過(guò)太極拳，后來(lái)爺爺病逝了，直到高中時(shí)再?gòu)男麻_(kāi)始練太極劍，現(xiàn)在在大學(xué)里參加武術(shù)班學(xué)太極拳，我始終堅(jiān)信太極才是武學(xué)的最高境界，以柔克剛，借力打力，什么空手道、臺(tái)拳道都統(tǒng)統(tǒng)靠邊站吧，呵呵……

旅游和攝影對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不可少的。覽盡人間美景是我的人生一大目標(biāo)，將美麗的瞬間永遠(yuǎn)凝固下來(lái)也是人生一大快事。我比較喜歡游覽那些古鎮(zhèn)，園林，自然風(fēng)景。希望那一天能賺夠錢(qián)，也來(lái)個(gè)環(huán)游地球八十天。

我在幼兒園的時(shí)候就學(xué)過(guò)繪畫(huà)，小時(shí)侯還得過(guò)一個(gè)比賽的一等獎(jiǎng)。應(yīng)該說(shuō)我的繪畫(huà)是頗有些基礎(chǔ)的。一直都很喜歡漫畫(huà)，無(wú)論是歐美的，還是中國(guó)的我都十分愛(ài)看，還經(jīng)常臨摹。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)好象漫畫(huà)界也后繼無(wú)人了，現(xiàn)在的年輕人都喜歡動(dòng)漫去了。真希望那一天我也能畫(huà)出一本漫畫(huà)來(lái)。小學(xué)時(shí)練了兩年書(shū)法，學(xué)的是歐體，可惜后來(lái)沒(méi)堅(jiān)持下去，真是一大憾事?。?/p>

也許將來(lái)我還會(huì)迷上什么，呵呵。

我的愛(ài)好初中作文字篇十九

有人的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，有人的愛(ài)好是跳舞，有人的愛(ài)好是唱歌，而我的愛(ài)好是剪紙。

剪紙是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，我們祖祖輩輩代代相傳，小時(shí)候我看到奶奶幾分鐘就可以剪出一個(gè)大喜字，從那以后我就下定決心要和奶奶，好好學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)。

我每次一有時(shí)間就學(xué)習(xí)剪紙，慢慢地，憨厚的棕熊，靈敏的猴子，可愛(ài)的兔子……我都剪得栩栩如生，惟妙惟肖。

經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，一番又一番的辛苦，我的剪紙技術(shù)越來(lái)越高超，有一次班主任老師在班里舉行了一場(chǎng)剪紙大賽，我對(duì)剪紙?jiān)缫讶跁?huì)貫通，我剪了一只兇猛的大老虎，又剪了一個(gè)騎著黃牛的牧童。比賽結(jié)束了，經(jīng)過(guò)一輪又一輪的投票，前三名揭曉了，我得了第一，講臺(tái)下的同學(xué)為我鼓掌歡呼，老師也夸我剪得惟妙惟肖。

晚上，我開(kāi)心得睡不著覺(jué)，心想我一定要學(xué)好剪紙這門(mén)藝術(shù)。

這就是我的愛(ài)好——剪紙，小朋友們，你們的愛(ài)好是什么呢？

我的愛(ài)好初中作文字篇二十

我的愛(ài)好有很多，像唱歌、跳舞、彈琴、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)。其中我最喜歡的就是彈琴了。

兩年前的一天，我被從樓下傳來(lái)一陣陣優(yōu)美的琴聲吸引住了，我對(duì)媽媽說(shuō)，這聲音真好聽(tīng)，我也要學(xué)彈琴。

第二天，我和媽媽來(lái)到愛(ài)樂(lè)鋼琴藝術(shù)中心，報(bào)名學(xué)彈琴。老師首先教我怎樣操作琴和指法標(biāo)記，以及演奏姿勢(shì)，還有樂(lè)理知識(shí)。剛開(kāi)始，我的手指老是放錯(cuò)位置，彈出的聲音也不好聽(tīng)，后來(lái)在媽媽的鼓勵(lì)下，我終于能彈簡(jiǎn)單的曲子了。

彈琴不但讓我懂得了做什么事情都要堅(jiān)持不懈、持之以怛，而且還能幫我解除一天的疲勞。

今天晚上寫(xiě)完作業(yè)，我彈了一首《快樂(lè)的小朋友》，彈著、彈著，我仿佛看到了有許多小朋友在快樂(lè)地玩耍、唱歌。這時(shí)媽媽回來(lái)了，我看到媽媽很累，便彈了一首《世上只有媽媽好》，幫媽媽消除了一天的疲勞。

我非常喜歡彈琴，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。

我的愛(ài)好初中作文字篇二十一

一直以來(lái)，我都不太清楚自己的愛(ài)好是什么，看到別的同學(xué)在填表的時(shí)候，總是會(huì)寫(xiě)一堆關(guān)于愛(ài)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)之類的，我卻總是一臉的茫然，不知道自己真正地喜歡什么。

其中一個(gè)原因應(yīng)該也是沒(méi)有從中去嘗試，并且從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的小小成就感，所以才會(huì)覺(jué)得每樣都有那么丁點(diǎn)喜歡，可又每樣都算不上是真正的愛(ài)好。

后來(lái)，我就填上了讀書(shū)兩個(gè)字，我不知道這算不算得上是愛(ài)好，因?yàn)樗坪醪幌裢瑢W(xué)們一樣是屬于多彩多藝的類型，而讀書(shū)是每個(gè)同學(xué)都能做到的，一點(diǎn)也沒(méi)有什么過(guò)人之處。

所以，一度，我覺(jué)得這并算不上是什么愛(ài)好。

可是我仍是把業(yè)余時(shí)間花在讀書(shū)上，不是課本，而是課外書(shū)，甚至把姐姐他們發(fā)的課外書(shū)也給讀了，不管懂與不懂，反正翻看就是了。

這個(gè)“讀書(shū)”的愛(ài)好，讓我的語(yǔ)文成績(jī)比其他科目要好，作文也很多次被老師表?yè)P(yáng)，我漸漸明白，因?yàn)橛型度?，所以有贊賞，有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的小成就感，會(huì)更加地有動(dòng)力。

我其實(shí)也喜歡彈琴，可是從沒(méi)有系統(tǒng)地去學(xué)習(xí)過(guò)，我在想也許自己可以培養(yǎng)這項(xiàng)新愛(ài)好，與此同時(shí)要明白要時(shí)不時(shí)地給自己一些激勵(lì)的小成就，才會(huì)更好地堅(jiān)持。

我的愛(ài)好初中作文字篇二十二

搞怪，多么有個(gè)性的愛(ài)好。而上課搞怪，是很多人不敢直視的。

我十分淘氣，因?yàn)橄矚g搞怪讓老師很頭疼。

三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)課是我和翁士涵的自由天地。那個(gè)時(shí)候，我連課堂作業(yè)本都是空白的，數(shù)學(xué)書(shū)更不用說(shuō)了，一本全新。

記得有一次，我因數(shù)學(xué)練習(xí)沒(méi)做，上課時(shí)被老師“逐出班門(mén)”，和我一同出去的則是我的“同行”。老師說(shuō)：“做好以后再進(jìn)來(lái)。”我們連忙用小雞啄米點(diǎn)頭方式來(lái)回答老師，然后像快要休克的老人一樣慢吞吞地走出去。

老師不耐煩了，正要把我們像小雞拉蚯蚓一樣拉出教室，我們見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊一溜煙自己跑出去，以免讓老師動(dòng)手。

老師又繼續(xù)講課了。這倒好，我們干脆來(lái)到了圖書(shū)館，邊看書(shū)邊閑聊。沒(méi)想到，這自由美妙的時(shí)光是如此短暫，老師發(fā)現(xiàn)我們沒(méi)有補(bǔ)作業(yè)而去了圖書(shū)館，火更大了，似乎連水槍也澆滅不了。我們嚇壞了，連忙跑開(kāi)了。

我們又回到了教室門(mén)口，我蹲著，手捧著臉，活像思想者，大家見(jiàn)了，哄堂大笑。老師走了過(guò)來(lái)，臉已經(jīng)氣綠了。我們趕緊躲了起來(lái)，只探出一個(gè)頭，好像松鼠正在探查呢。

叮鈴鈴，下課了，老師走出教室，頭也不回地進(jìn)了辦公室。

搞怪這愛(ài)好，帶給我快樂(lè)也帶給我煩惱。

我的愛(ài)好初中作文字篇二十三

我的愛(ài)好非常廣泛，有書(shū)法、畫(huà)畫(huà)、跑步、讀書(shū)等等，其中我最喜歡的是畫(huà)畫(huà)。

在一個(gè)星期天的中午，媽媽不知道突然心血來(lái)潮，說(shuō)要給我報(bào)一個(gè)興趣班，并且是畫(huà)畫(huà)。我心里想：唉!怎么辦?怎么辦?我最討厭畫(huà)畫(huà)了。我畫(huà)得很難看，別讓光笑話我。我一點(diǎn)興趣都沒(méi)有?？墒菋寢屨f(shuō)，人的興趣必須廣泛，要不你什么都不會(huì)，以后走出社會(huì)可怎么辦?剛開(kāi)始沒(méi)興趣不意味著永遠(yuǎn)沒(méi)興趣。為了不讓媽媽失望，我最終答應(yīng)了。

當(dāng)天下午，媽媽就帶我來(lái)到了畫(huà)畫(huà)班。那里有很多小朋友，都在認(rèn)真地畫(huà)著。我想：他們都怎么了?對(duì)這種討厭的東西都這么感興趣?老師我把我領(lǐng)到畫(huà)前，讓我隨意畫(huà)畫(huà)。我便拿起筆按著書(shū)上的事物畫(huà)起來(lái)。

老師在班里轉(zhuǎn)，看見(jiàn)我那幅畫(huà)，就對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你畫(huà)的不錯(cuò)嘛!繼續(xù)加油!”聽(tīng)了這句話，我的小心靈被出動(dòng)了。之我的畫(huà)從沒(méi)被人夸獎(jiǎng)過(guò)，可這位老師夸我畫(huà)得好。從那一刻起，我開(kāi)始喜歡上畫(huà)畫(huà)。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)畫(huà)畫(huà)原來(lái)這么有意思，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是一種享受。當(dāng)我畫(huà)鄉(xiāng)村農(nóng)家風(fēng)光時(shí)，我仿佛就是一位種田的農(nóng)家，安閑自得，與世無(wú)爭(zhēng);當(dāng)我畫(huà)公園里的美景時(shí)，我仿佛是一只飛翔的小鳥(niǎo)，環(huán)視著整個(gè)公園的景色;但我畫(huà)人物肖像時(shí)，眼前便出現(xiàn)媽媽那慈愛(ài)的面容畫(huà)畫(huà)給了我一雙發(fā)現(xiàn)世界美的眼睛。

盡管我喜歡讀書(shū)、跑步，但我最喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)給了我想象的翅膀。

我的愛(ài)好初中作文字篇二十四

讀書(shū)是我的業(yè)余愛(ài)好之一，忙碌的學(xué)習(xí)之后，一杯清茶，一本小說(shuō)往往可以緩解我一身的疲憊。我愛(ài)小說(shuō)，也讓我有空間從忙碌中脫身，享受屬于自己的時(shí)空。

最近很喜歡沈從文的《邊城》，雖然是無(wú)意中翻到，但我卻很快地被他吸引，欲罷不能?！哆叧恰肥且皇渍嫔泼赖牡馁澑?。在人與人之間的關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜，人心越來(lái)越不單純的都市，《邊城》里的一切就像一股清風(fēng)，讓人神清氣爽?！哆叧恰防锏娜藗儐渭兩屏级篮?，16歲的翠翠天真美麗，喜歡看新娘，喜歡聽(tīng)爺爺吹的《娘嫁女》，喜歡聽(tīng)渡船的人們講外面的故事，當(dāng)她遇到愛(ài)情，小城里的溫馨氣氛頓時(shí)包圍了每位讀者。

我想當(dāng)現(xiàn)實(shí)的殘酷和生活的瑣碎繞的我們暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，這本書(shū)也許能提供一個(gè)休息的地方給我們。

無(wú)絲竹之亂耳

當(dāng)我有煩惱時(shí)，我就彈《高山流水》。彈到高山部分，心潮洶涌澎湃，隨著高山的雄偉連綿起伏，彈到流水部分，涓涓的溪流流入我心，身心一下放松了許多。

當(dāng)我高興的欲罷不能時(shí)，我就彈《豐收鑼鼓》，仿佛農(nóng)民歡慶佳節(jié)一樣，敲鑼打鼓，別提多熱鬧。

家里有喜事時(shí)，我回到家，就彈《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》，節(jié)奏有調(diào)動(dòng)聽(tīng)，自己內(nèi)心特開(kāi)心，打開(kāi)窗戶，想讓所有人來(lái)分享我的快樂(lè)。

書(shū)的世界，琴的海洋，讓我每天都有著快樂(lè)，回到家，擁抱“世界”，有煩惱時(shí)，跳進(jìn)“海洋”讓我的生活無(wú)不有了色彩！

我的愛(ài)好初中作文字篇二十五

我平時(shí)最大的愛(ài)好就是跳舞。

我非常喜歡跳舞，在上幼兒園的時(shí)候就“參加”了“舞蹈班”，雖然每個(gè)星期只跳一次，但我還是很高興。剛開(kāi)始學(xué)舞蹈的基本動(dòng)作時(shí)，由于我怕疼，不敢做，動(dòng)作總是做不到位，而且做每個(gè)動(dòng)作都覺(jué)得很累。但是后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我認(rèn)認(rèn)真真地跟著老師學(xué)壓腿、下腰，雖然全身都痛，但我咬咬牙就都挺過(guò)去了。到最后，我終于掌握了基本的要領(lǐng)。

我愛(ài)跳舞，因?yàn)樘杞o我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。平時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)不自覺(jué)地跳起舞來(lái)，哦，對(duì)了，說(shuō)到這里，我想起我小時(shí)候發(fā)生的一件事。

在我大約三歲的時(shí)候，媽媽想把我送到舞蹈班學(xué)習(xí)舞蹈，為了試練我，就給我放了一小段音樂(lè)，我剛一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，就把我的小屁股扭了起來(lái)，后來(lái)音樂(lè)越來(lái)越快，我就扭得越來(lái)越快，累得我氣喘吁吁，我當(dāng)時(shí)就想“罷工”，心想：你們不能為了讓我練習(xí)舞蹈，這么“折磨”我吧，接著，我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，嘴里一邊喘著粗氣一邊嘟囔著說(shuō)：“討厭，你們真是的”，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了這句話，就哈哈大笑，而把我呢？累個(gè)半死。

之后，我就上了小學(xué)一年級(jí)，媽媽又把我“調(diào)”到了鄭老師那里，因?yàn)槲乙郧霸谟變簣@學(xué)過(guò)一陣舞蹈嘛，所以我的基本功在這個(gè)班里還算是不錯(cuò)的，再一個(gè)就是我又能吃苦，因此老師很喜歡我。

我是和其他小孩一樣從一級(jí)學(xué)的，大家知道，學(xué)什么都總是要考級(jí)的，我一下就“蹦”到了三級(jí)，之后就是四級(jí)，然后我不知道我是運(yùn)氣好還是什么原因，一下又“蹦”到了六級(jí)，直到九級(jí)。

再大一點(diǎn)了，也就是現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)到十一級(jí)了，老師每次排成品舞，我都是領(lǐng)舞，近期，我們鄭老師又新排了一個(gè)舞蹈，你們有時(shí)間的話就去看看吧。

別看我現(xiàn)在跳的挺好，其實(shí)跳舞也不簡(jiǎn)單，俗話說(shuō)“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這是需要時(shí)間、汗水和付出的。有的時(shí)候一不小心把腳崴了，有的時(shí)候一不小心把腰扭了，很痛苦。但我沒(méi)有灰心，我還參加了市、省，甚至是全國(guó)的舞蹈比賽，都奪得了一等獎(jiǎng)，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)槲业呐](méi)有白費(fèi)。我相信只要我努力了，再大的困難也壓不倒我。

在這里，我要感謝爸爸媽媽，給了我一個(gè)令我快樂(lè)而自由的空間，我一定努力、認(rèn)真的學(xué)下去，因?yàn)槲覑?ài)跳舞。

我的愛(ài)好初中作文字篇二十六

興趣是人生進(jìn)步的起點(diǎn)，一個(gè)人只要有了好奇心并為之付出行動(dòng)，就能夠有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，從中受益，掌握未知的東西，得到從未有過(guò)的體驗(yàn)。

大家應(yīng)該都有一個(gè)愛(ài)好吧？當(dāng)然了，我也不例外，我也有屬于自己的愛(ài)好。

愛(ài)好之一：看書(shū)。

我只要一有功夫，就會(huì)拿起我親愛(ài)的書(shū)聚精會(huì)神地看起來(lái)。一次，家里沒(méi)有鹽了，奶奶讓我去買鹽。我到了超市，因?yàn)橹笨磿?shū)，不管三七二十一就拿了一袋鹽去結(jié)賬。到了家，我才發(fā)現(xiàn)我買的是加碘鹽，我應(yīng)該買無(wú)碘鹽。沒(méi)辦法，我只好回到超市換了一袋無(wú)碘鹽。然后，回家了，這回可算是能安心地看一會(huì)兒書(shū)了。

愛(ài)好之二：滑冰刀

在冬天，沒(méi)有什么好玩的了。忽然，我的腦袋里蹦出了一個(gè)新奇的想法：滑冰刀。我還從來(lái)沒(méi)有滑過(guò)呢！到了滑冰刀的地方，我穿上了滑冰鞋?；接斜牡胤?，哎呦，摔了一跤。之后，我越滑越好，只不過(guò)，老摔跤。第二天，就幾乎不摔跤了。

愛(ài)好之三：玩手機(jī)

當(dāng)然，誰(shuí)不愛(ài)玩手機(jī)呢？誰(shuí)又跟手機(jī)有仇呢？但不過(guò)，我雖然愛(ài)好，都是寫(xiě)完作業(yè)才玩的手機(jī)，而且每次玩不超過(guò)三十分鐘，勞逸結(jié)合嗎！但家長(zhǎng)老是不讓玩。我知道家長(zhǎng)是為我好，怕我眼睛近視，影響學(xué)習(xí)，我能理解家長(zhǎng)的苦心。

我有三個(gè)愛(ài)好，你有幾個(gè)呢？

我的愛(ài)好初中作文字篇二十七

生活是一個(gè)五彩的光環(huán)，我的愛(ài)好是環(huán)中綻放的一鮮花，它散發(fā)著芳香。我喜歡跳舞，更喜歡上臺(tái)展現(xiàn)自己。

每當(dāng)學(xué)校舉行活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)踴躍報(bào)名參加，所以每次臺(tái)上都少不了我喲！

上二年級(jí)時(shí)，我非常羨慕那些做主持人的哥哥姐姐們?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)小學(xué)生了，也可以當(dāng)節(jié)目主持人了，于是我報(bào)名爭(zhēng)當(dāng)六一節(jié)目主持人。

有多少人想要上臺(tái)主持節(jié)目，又有多少人等待著這一天。我一定要把握住這個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)，絕不能讓機(jī)會(huì)在我的指縫間溜走。

因?yàn)檫@是第一次，我的心情十分緊張。試音開(kāi)始了，盡管之前多次練習(xí)，稿子背了一遍又一遍，但一上臺(tái)，大腦一片空白斷片了。怎么辦，怎么辦？我深深吸了一口氣，趕快向評(píng)委老師鞠了一躬?！暗ǎ?，我是最棒的?！蔽野蛋倒膭?lì)自己。就在那一瞬間，我突然鎮(zhèn)靜了下來(lái)，想起了臺(tái)詞并流利地說(shuō)完了。

一下臺(tái)，我深呼一口氣，覺(jué)得這是最輕松的時(shí)刻。結(jié)果我被選上了，既興奮又激動(dòng)，心里流淌著甜甜的淚水。

六一兒童節(jié)那天，我與另外三位主持人配合默契，我們精彩的表現(xiàn)贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。

豐富的校園生活告訴了我，只要你勇于表現(xiàn)自己，生活的五彩光環(huán)會(huì)永遠(yuǎn)環(huán)繞著你。

我的愛(ài)好初中作文字篇二十九

人人都有業(yè)余興趣，業(yè)余興趣永遠(yuǎn)都是無(wú)窮無(wú)盡，多姿多彩的。我的朋友們有的愛(ài)下棋，有的愛(ài)踢球，有的愛(ài)打撲 克，還有的愛(ài)唱歌，而我卻沉迷于一種寧?kù)o的業(yè)余興趣——看書(shū)。

只要打開(kāi)我的小房間的門(mén)，那書(shū)柜上琳瑯滿目的書(shū)本便會(huì)展現(xiàn)在你的眼前：《____》、《____》、《____》、《____》……多得數(shù)不勝數(shù)，這些全都是我的寶貝。

要講我迷上看書(shū)，那還有一段經(jīng)歷呢。

早在我六歲的那年，有一次我到姑媽家里去玩，看見(jiàn)表姐的書(shū)柜里擺滿了一本本厚書(shū)。我好奇地翻看著，可有些書(shū)就是讀不懂。晚上，全家人一起邊吃飯邊閑談，我突然發(fā)現(xiàn)表姐的知識(shí)好豐富喲，說(shuō)話總是有條有理、口若懸河。我當(dāng)時(shí)格外地敬佩她，決定自己也要多看書(shū)，和表姐一樣，做個(gè)知識(shí)淵博的人。

我回家后，撒嬌地對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要看書(shū)，我也要看書(shū)!給我買幾本書(shū)回來(lái)好嗎?”盡管媽媽一再解釋，說(shuō)我可能會(huì)看不懂書(shū)里的意思，可我仍然堅(jiān)持。媽媽拗不過(guò)我，上街給我買了一本《____》與兩本兒童故事書(shū)，讓我自己看。看完后我又不辭辛苦地向大家討書(shū)、借書(shū)、便很快看完了八，九本書(shū)了。業(yè)余時(shí)間，我總是十分自覺(jué)地拿出書(shū)來(lái)看，無(wú)論什么書(shū)都可能成為我的讀物：童話、寓言、詩(shī)歌、散文……漸漸地，我真正愛(ài)上了看書(shū)，成了一個(gè)小書(shū)迷。

有一次，弟弟借給我一本他新買的作文書(shū)。我一看，哇，這本書(shū)又厚又重又大，里面的內(nèi)容豐富，好詞好句不可計(jì)數(shù)!

我欣喜若狂，如獲至寶，一有空就捧著那本書(shū)讀起來(lái)，好幾次媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

現(xiàn)在，每逢業(yè)余時(shí)間，同學(xué)們都在歡快地做著自己喜歡做的事兒：下棋、唱歌、踢球……然而，誰(shuí)知道在某一個(gè)小角落，有一個(gè)小女孩正在專心地看著書(shū)……