每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

我是個(gè)好孩子作文字寫人篇一

當(dāng)我回到爸爸身邊時(shí)，爸爸?jǐn)?shù)了下，說(shuō)：“還剩下元?！蔽液鋈幌肫?，剛才明明聽見阿姨說(shuō)的是元，應(yīng)該剩下元才對(duì)啊。我對(duì)爸爸說(shuō)：“阿姨多找了我們1元錢?！卑职謱?duì)我說(shuō)：“真的？那你說(shuō)該怎么辦呢？”

我沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，從爸爸的手里拿出了1元給阿姨送過(guò)去。阿姨高興地接收了這1元錢，還稱贊我：“小朋友，你真是個(gè)講誠(chéng)信的好孩子?！甭犃税⒁痰脑?，我心里樂(lè)滋滋的。

還有一次，媽媽讓我到樓下的小賣部去買鹽、醬油和醋等。當(dāng)我付錢的時(shí)候，小賣部的爺爺告訴我：“你的這些錢不夠啊，還差兩元呢?！蔽覍?duì)爺爺說(shuō)：“我再回家拿錢吧。”可是，爺爺告訴我：“不用著急，你先把這些東西帶回家，什么時(shí)候有空了，再把那兩元錢送過(guò)來(lái)。”我有點(diǎn)不好意思地答應(yīng)了。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽又給了我兩元錢。我二話沒(méi)說(shuō)，馬上就去了小賣部，把那兩元錢親手遞給了爺爺。爺爺送給了我兩塊糖，并且夸獎(jiǎng)我：“小朋友，你很講誠(chéng)信啊，謝謝你！”

原來(lái)，講誠(chéng)信也能夠得到別人的贊揚(yáng)。以后，我要繼續(xù)做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。

我是個(gè)好孩子作文字寫人篇二

有一天，媽媽生病了，在醫(yī)院里住院，爸爸請(qǐng)了假在醫(yī)院里照顧媽媽。我看到爸爸太累了，就鬧著要去醫(yī)院照顧媽媽。

星期六到了，爸爸帶我來(lái)到醫(yī)院，對(duì)我說(shuō)：“今天就看你的啦，我去單位把手頭拉下的事情補(bǔ)一補(bǔ)?！蔽覞M口答應(yīng)說(shuō)：“爸爸，你就放心吧！”爸爸拍拍我的肩，放心地上班去了。

我來(lái)到媽媽病床前，親熱地問(wèn)媽媽：“媽媽，你要要不要做什么？盡管對(duì)我說(shuō)！”媽媽笑了，說(shuō)：“好啊，我家靜思真是長(zhǎng)大了！”然后我就坐在媽媽床邊陪她聊天，說(shuō)了一會(huì)話，媽媽對(duì)我說(shuō)她有些口干，想喝點(diǎn)水。我立刻下了床，拿起水杯去倒水，倒好水，趕緊來(lái)到病房，把媽媽扶起來(lái)，把水杯遞給媽媽，媽媽喝完了水，又躺下來(lái)休息。

過(guò)一會(huì)兒，她迷迷糊糊地睡著了，我繼續(xù)看電視。一會(huì)兒，媽媽一覺(jué)醒來(lái)，對(duì)我說(shuō)，她好像有些餓了，我連忙把飯盒和湯端給她，再把她扶起來(lái)。吃完了飯，休息了一會(huì)兒，媽媽想去趟衛(wèi)生間，于是我把她從床上扶起來(lái)，讓她慢慢下地，然后，攙扶著她往前走。

從衛(wèi)生間出來(lái)，媽媽撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“干的漂亮，你可真是一個(gè)孝順的好孩子！”我聽了這話，對(duì)著媽媽笑了，心里樂(lè)開了花。

啊，真沒(méi)想到，被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)是這樣好，我以后要多多的努力，努力做一個(gè)更孝順的好孩子！