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最新小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字大全(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 11:13:37
最新小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字大全(21篇)
時(shí)間:2023-05-30 11:13:37     小編:文友

范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇一

但在這么多競(jìng)技球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中我偏愛(ài)籃球,我曾經(jīng)也愛(ài)過(guò)足球,但為什么后來(lái)又愛(ài)上了籃球?是因?yàn)榛@球更刺激?是因?yàn)榛@球更能讓人有神爽的感覺(jué)?還是因?yàn)榛@球更讓我覺(jué)得痛快?我不知道,我甚至不知道我為什么會(huì)拋棄足球。

我酷愛(ài)籃球有一個(gè)原因是因?yàn)槊看蛲暌粓?chǎng)球都會(huì)有不同的收獲,不論是贏還是輸。贏,我能從中得到經(jīng)驗(yàn);輸,我能從中吸取教訓(xùn)。當(dāng)然打籃球也要?jiǎng)幽X子,如何跑位、如何突破、如何防守等等……

其實(shí)我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)籃球賽;每個(gè)人就是一個(gè)選手,每個(gè)困難就是一個(gè)對(duì)手。只不過(guò)有的人突破過(guò)去把籃球送進(jìn)了籃筐,他們就成功了,是一批我們耳熟能詳?shù)膫ト?;()有的人過(guò)去了,但籃球沒(méi)能進(jìn)籃筐,他們就是那一批努力了但沒(méi)有成功的人,他們心里并不遺憾;還有的人沒(méi)有過(guò)去,他們失敗了,是一批沒(méi)有做過(guò)任何努力的人,他們心里倍感遺憾,“如果我當(dāng)時(shí)努力一把多好啊,我就不會(huì)落到今天這步田地了,唉,真后悔??!”我一定要做第一種人!

打籃球,難免會(huì)有一些傷痛,我曾經(jīng)被籃球砸出過(guò)鼻血,當(dāng)然這都是些傷痛的回憶了。我在籃球場(chǎng)上與在場(chǎng)下完全不一樣,場(chǎng)下的我雖然有精神也生龍活虎;但我在場(chǎng)上就有了一股頑強(qiáng)拼搏的精神。希望我在別處也有像場(chǎng)上的那股頑強(qiáng)拼搏的精神。

我終于明白我為什么會(huì)愛(ài)上籃球了,那就是因?yàn)槟枪深B強(qiáng)、拼搏的精神在一直不斷的激勵(lì)我不停地向前進(jìn)步。

籃球,我的最?lèi)?ài)。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇二

今天下午我、琪琪、鄧怡誠(chéng)和當(dāng)當(dāng)打了籃球。

因?yàn)閯傞_(kāi)始,只有我、琪琪、鄧怡誠(chéng),所以我們只是拍籃球,看誰(shuí)如果連續(xù)不斷拍的最多。

因?yàn)槲遗牧?34個(gè),琪琪拍了254個(gè),鄧怡誠(chéng)拍了232個(gè),所以琪琪贏了!我佩服地對(duì)琪琪說(shuō):你真厲害!拍了254個(gè)!琪琪害羞地笑了笑說(shuō):嘻嘻,也沒(méi)什么啦!我問(wèn):你有什么秘訣嗎?琪琪對(duì)我說(shuō):你一說(shuō)還真有一條秘訣,不知道你想不想聽(tīng)?當(dāng)然想聽(tīng)啦!我說(shuō),只有練!哦,我知道了。

后來(lái),當(dāng)當(dāng)來(lái)了我們不再拍籃球,開(kāi)始搶球和投籃。我們先來(lái)說(shuō)一說(shuō)搶球,規(guī)則大致是這樣的:一個(gè)人運(yùn)球跑,另一個(gè)人追并且可以搶球,接著投籃。如果投進(jìn)去了,自己得一分;如果沒(méi)投進(jìn)去,對(duì)方得一分。最后看誰(shuí)得的分最多誰(shuí)就是贏家。我們玩兒的時(shí)候鄧怡誠(chéng)贏了,別看鄧怡誠(chéng)拍籃球拍的不是很好,但是他投籃和搶球都很厲害,所以他拿了冠軍。

過(guò)了一會(huì)兒,我們覺(jué)得這樣玩兒沒(méi)意思,跑的腿也特別累,所以鄧叔叔提議我們排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)投籃,每人有三次投籃的機(jī)會(huì),看你一共能投中幾次。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)投籃,所以我每次投籃幾乎都投不中,這樣使我并沒(méi)贏得比賽,但是我依舊玩兒得很開(kāi)心。

聽(tīng)了我的介紹,你有沒(méi)有也喜歡上了打籃球呢?

有這么多伙伴一起玩兒就是幸福!

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇三

太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地,根本不管大地上生物的死活,地面跟巖漿一樣熱,腳踏上去,“哇呀!好燙?。 焙貌蝗菀椎鹊襟w育老師一聲令下:“解散?!薄昂脮灠?!”我已經(jīng)快被曬出一層油了,感覺(jué)頭暈?zāi)垦?,渾身乏力?/p>

正當(dāng)我迷迷糊糊想去休息時(shí),后面突然傳來(lái)一陣聲響,“昕睿,來(lái)打球呀?!蔽一仡^一看,發(fā)現(xiàn)是黃彬煒和陳梓涵在叫我。一聽(tīng)打籃球,我頓時(shí)活力滿(mǎn)格,潛力爆發(fā),“好啊?!蔽宜斓卮饝?yīng)了。

彬煒和梓涵都沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)籃球,還不會(huì)打,我勉強(qiáng)承擔(dān)起教練的責(zé)任。正好黃彬煒急著要學(xué)籃球,于是就拜我為師。我教他們好多招:左右運(yùn)球時(shí)手要擺起來(lái),能拉大弧度就拉大弧度,前后運(yùn)球也一樣。很快,他們倆就學(xué)得像模像樣。

“打比賽,要不要?”彬煒提議。“好??!”我們很快就打了起來(lái),我一隊(duì),他們一隊(duì)。我拿起球,直奔籃筐。陳梓涵沖過(guò)來(lái),死死擋著我,我用背頂著他。突然,我往左沖了一步,接著來(lái)了一個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎,球從我手里投出去,好一個(gè)漂亮的投籃,進(jìn)啦!

接下來(lái)我防守,只見(jiàn)他們沖過(guò)來(lái),氣勢(shì)洶洶,但我絲毫不慌,很是淡定。他們往左邊突,我就往左邊突,他們往右邊突,我就往右邊突,他們投了一球,我一個(gè)蓋帽,把球攔下來(lái)。

今天,我運(yùn)用了打籃球的技巧,體驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇四

星期四,學(xué)校的籃球架終于裝好了。早上,鄭馬浩就帶了一個(gè)籃球來(lái)。我們一堆喜歡打籃球的同學(xué),立馬圍了上去,打算中午來(lái)一個(gè)籃球比賽。

中午,剛吃過(guò)飯我們就抱著個(gè)籃球,沖向了籃球場(chǎng)。我們總共有個(gè)人,這樣搭幫就很容易了,正好每幫人。我們用“黑白配”來(lái)分出哪些人搭成一幫。最后,鄭馬浩、凌俞、盧伊帆還有孫凱一幫;我、馬超凡、鄭佳豪還有楊興宇一幫。

比賽開(kāi)始了,先由我們發(fā)球(不是很正規(guī))。馬超凡迅速把球扔給了我,我馬上拍著球出了分線(xiàn)。這時(shí),鄭馬浩來(lái)?yè)屒蛄?,我立馬把球扔給了楊興宇。楊興宇見(jiàn)勢(shì)不妙,又傳給了馬超凡,不幸的是,他把球傳偏了,被盧伊凡接住了。盧伊凡立刻傳給了凌俞,長(zhǎng)得很高,他一把就接住了,沒(méi)人能在他接球時(shí)搶他的球。

凌俞出了分線(xiàn),把球傳給了鄭馬浩,鄭馬浩朝著籃框投去,不過(guò)他的力氣太小,連籃板都沒(méi)碰到?;@球掉了下來(lái),我迅速的搶了球,并出了分線(xiàn),我快速的拍著球來(lái)到籃球架邊,用力一投,球進(jìn)了!

接下來(lái)的比賽中,我們又進(jìn)了好多球??墒菍?duì)方卻沒(méi)有進(jìn)展??焐险n時(shí),比賽終于結(jié)束了,我們以大比分領(lǐng)先,取得了最后的勝利!

打籃球是一種不錯(cuò)的運(yùn)動(dòng)哦!不僅是一種有趣的游戲,還可以鍛煉身體,提高身體的靈活。我們以后每天都要打籃球!

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇五

每個(gè)人都有自己的第一次。我的第一次如繁星一樣,數(shù)也數(shù)不清。但有一個(gè),我忘不了……

那次,我哥哥帶著我出去打籃球。是我第一次打籃球,之前連碰都沒(méi)碰過(guò)籃球。我被我哥拉去籃球場(chǎng),一臉茫然的看著籃筐。還沒(méi)有投幾次,就累的氣喘吁吁。我哥哥讓我休息一會(huì)兒,并遞給我一瓶溫開(kāi)水。我過(guò)了一段時(shí)間,休息好了。準(zhǔn)備再次拿籃球,我哥哥卻不讓我打籃球了……

他讓我圍著操場(chǎng)跑,每跑6圈休息5分鐘。為了練我的體力。我跑啊跑,跑了4圈,跑不動(dòng)了。我哥哥還讓我跑,不讓我休息。當(dāng)時(shí)我還在抱怨,現(xiàn)在我終于知道為什么了。當(dāng)時(shí)還是下午,我跑了一個(gè)下午,我哥哥就在那里監(jiān)督我。最后回家的時(shí)候,他告訴我,跑步不能像我那樣大口喘氣,這樣會(huì)很累,要兩吸兩呼(兩步一吸,兩步一呼)并且告訴了我握拳,動(dòng)作等等。還說(shuō)下次繼續(xù)教我。

第二次,我以為我能開(kāi)始學(xué)習(xí)籃球了,可是現(xiàn)實(shí)告訴我,并不是。我哥哥繼續(xù)讓我圍著操場(chǎng)跑,說(shuō)每次都是跑,什么時(shí)候6圈能夠掌握在10分鐘之內(nèi)再教我籃球。就這樣,我繼續(xù)跑。烈日炎炎,大多數(shù)打籃球的都停了下來(lái)休息,只有我一個(gè)人在烈日下跑步,以至于很多人看著我。當(dāng)我汗流浹背的時(shí)候,當(dāng)我想停下來(lái)休息的時(shí)候,我就會(huì)想到我哥哥,想到籃球,我就有了跑步的動(dòng)力。

就這樣,我跑了幾個(gè)星期(周六日),哥哥終于可以教我打籃球了。我懷著期待和好奇的心理來(lái)到籃球場(chǎng),準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)籃球。我哥哥從最基本的拍球開(kāi)始,有耐心的教到了我投籃。

他是第一個(gè)讓我感到滿(mǎn)足感和快樂(lè)感的人。我的許多第一次,都是關(guān)于他的。例如,第一次自己買(mǎi)東西;第一次嘗試講故事;第一次一起吃蛋糕……

那么多第一次,唯獨(dú)記這件事最清晰……

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇六

晚飯后,我們組織了一場(chǎng)籃球賽。陳冠志和盧國(guó)園被選任隊(duì)長(zhǎng),陳冠志是紅方,盧國(guó)園是藍(lán)方。到選隊(duì)員時(shí)間,他倆剪刀石頭布,陳冠志剪贏了,得意地嚷道:“我選陳亮仔(旭)!”這時(shí),他的眼睛里仿佛爆發(fā)出了萬(wàn)丈光芒!亮仔是他的好哥們,球技也不錯(cuò),選他我沒(méi)意見(jiàn)。

到盧國(guó)園了,她不服氣地說(shuō):“我選劉××!哼,看你還裝厲害!”“喲,我好怕怕哦!”陳冠志一臉的不屑與挑釁……。

終于要選我了!我一直期待我的隊(duì)長(zhǎng)是誰(shuí)??墒撬麄兊膶?duì)話(huà)毀了我的自尊心。

陳冠志說(shuō):“我不要葉國(guó)宇,你要吧?”

盧國(guó)園說(shuō):“不不不,你要吧!我人夠了?!边@句話(huà)明顯是故意讓我難堪的嘛!再說(shuō)了,我技術(shù)哪有這么爛!我可是赫赫有名的“防守王!”

經(jīng)過(guò)他們的爭(zhēng)論,我的隊(duì)長(zhǎng)最終確定是盧國(guó)園。她湊在我身旁說(shuō)了一句:“別拖我們后腿!”這句話(huà)徹底把我氣的肺都快氣炸了!呀呀呀!小宇宙大爆發(fā),盧國(guó)園,別以為我是病貓。

開(kāi)始了!敵方隊(duì)長(zhǎng)陳冠志,跑到一分半線(xiàn)上,準(zhǔn)備投籃時(shí),被我阻攔,當(dāng)他意識(shí)球要被搶時(shí),直接投籃。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我忙伸出一只手來(lái),一打,球“啪”的一聲,掉了下來(lái)!天哪!我居然蓋帽了!我急忙撿起球,把它傳給了遠(yuǎn)處的盧國(guó)園,他準(zhǔn)確無(wú)誤地接到球后,第一個(gè)反應(yīng)就是投籃。二話(huà)不說(shuō),雙手捧球,踮起腳跟,一跳,球投了出去,進(jìn)了!一分球!隊(duì)友們都?xì)g呼:“葉國(guó)宇傳得好!”

哼!我葉國(guó)宇可不是病貓!

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇七

今天,我去學(xué)打籃球。我為什么要去學(xué)打籃球呢?我的個(gè)子在班上算比較矮的了,爸爸媽媽打籃球可以幫助我長(zhǎng)得高高的,所以我便去學(xué)習(xí)打籃球了。

爸爸早早地開(kāi)車(chē)送我去了畫(huà)川高中,我飛快地溜向了籃球訓(xùn)練部。一開(kāi)始,是自由投籃環(huán)節(jié),可千萬(wàn)不要以為我個(gè)子比較矮,就投球十分地難或者根本投不進(jìn),如果你這樣子想的話(huà),那可就是大錯(cuò)特錯(cuò)了,我是老營(yíng)員可以投進(jìn)好幾個(gè)球,并且投進(jìn)的球有的還是空心球呢!看到?jīng)],我是多么地能干呀!

就在這時(shí),教練吹響了口哨,集合了,我們回到了各自的點(diǎn)上,我們是4個(gè)人一隊(duì),我們的隊(duì)長(zhǎng)是我呢,其他三個(gè)人是呂子杰、高宇澤、簡(jiǎn)士博。一開(kāi)始,我們需要進(jìn)行一次團(tuán)隊(duì)呼號(hào),我隊(duì)四個(gè)人擊過(guò)掌后肩靠肩,一起大聲喊:“一二三,戰(zhàn)狼隊(duì),加油,加油,加油!”教練會(huì)帶我們一起做許多動(dòng)作,然后休息十分鐘。

休息完之后,我們會(huì)做游戲,今天的游戲是運(yùn)球毛毛蟲(chóng),我們每個(gè)人將手搭在前面一個(gè)人肩膀上,然后一邊運(yùn)球,一邊走,看哪一組先到達(dá)終點(diǎn),比賽已經(jīng)開(kāi)始了,我們隊(duì)一點(diǎn)兒也不著急,那此時(shí)此刻有點(diǎn)兒急的隊(duì)呢,球全部弄掉了。就out了,所以,我們隊(duì)勝利了,可真是太棒了。

最后,到了打比賽的時(shí)間了,我們戰(zhàn)狼隊(duì)pk眼鏡蛇隊(duì),他們隊(duì)可真是太厲害了呀!我們隊(duì)高宇澤壓根兒就不想打。首先他們發(fā)球,發(fā)球的那個(gè)人將球傳到了一個(gè)高個(gè)子手上,他投籃,可千萬(wàn)不要進(jìn)呀!??!進(jìn)了,嗚

打籃球真有趣呀!

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇八

那天,我去金萬(wàn)祥家里做客。做完作業(yè),吃完晚飯,已近黃昏。金萬(wàn)祥就帶著我去學(xué)校打籃球。媽媽也讓我和金萬(wàn)祥一起去打籃球,我又不好拒絕,所以只好同意了。

來(lái)到學(xué)校,大門(mén)是關(guān)著的,我正想著回去,就說(shuō):“金萬(wàn)祥,學(xué)校的門(mén)是關(guān)著的,我們還是回去吧。”“誰(shuí)說(shuō)學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén)吶,你沒(méi)看見(jiàn)門(mén)衛(wèi)室的門(mén)是開(kāi)著的嗎?”我仔細(xì)一看,嘿,門(mén)衛(wèi)室的門(mén)還真是開(kāi)著的。

我只好和金萬(wàn)祥一起進(jìn)入到學(xué)校里,我進(jìn)去一看居然有不少人呢!

夕陽(yáng)的余暉照在學(xué)校的墻壁上,讓學(xué)校顯得出奇美麗漂亮。我以前怎么不覺(jué)得早晨時(shí)的學(xué)校有那美麗呢?那應(yīng)該是我太粗心了沒(méi)有觀(guān)察到吧。

我正觀(guān)賞著學(xué)校的美景,突然背后有人碰了我的肩膀。我沒(méi)有留神,嚇了一大跳。我飛快地回頭,原來(lái)是金萬(wàn)祥啊?!澳惆盐蚁铝艘淮筇?,嚇?biāo)纻€(gè)人了。”我沒(méi)好氣地說(shuō)。“對(duì)不起,我不應(yīng)該嚇你的,可是誰(shuí)知道你那么膽小啊。”他一邊笑一邊說(shuō),完全沒(méi)有道歉的意思。

“走,我們?nèi)ゴ蚧@球去。”我腳下踩著風(fēng)似的,帶著籃球朝籃球架附近跑去,金萬(wàn)祥飛快阻攔著我。好不容易跑到了籃球架最佳的投射位置,猛的一投,太棒了,投中了。我歡快地跳了起來(lái),經(jīng)過(guò)我不懈的努力,終于在高手的進(jìn)攻中投進(jìn)了一個(gè)球,在金萬(wàn)祥這打破了零分的記錄。

我和金萬(wàn)祥一起去打籃球,可真有趣。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇九

我的課余生活豐富多彩,看課外書(shū)、打乒乓球、看電視……不過(guò)我最喜歡的還是打籃球。

周末,我拿起我的籃球去找我的好朋友一起去籃球場(chǎng)。我找來(lái)了我的三個(gè)好朋友,其中兩個(gè)是學(xué)過(guò)打籃球的。我們四個(gè)人先以黑白配的方式分組。我和xxx程一組,邱玲和王澤鵬一組。

籃球賽就開(kāi)始了。先是我們搶到了球,我運(yùn)著球向?qū)Ψ絻?nèi)場(chǎng)前進(jìn),我飛速地來(lái)到了對(duì)方的內(nèi)場(chǎng),直接往對(duì)面球框里一投??匆?jiàn)球在球框邊緣繞啊繞,別提我的心有多著急了。最終球還是進(jìn)了,我和隊(duì)友擊了一個(gè)掌。對(duì)方不服氣,直接傳球,飛速地跑著,然后來(lái)了一個(gè)三步上籃,“球進(jìn)了!”對(duì)方喊起來(lái),“一比一平”。

我們玩累了,決定休息一會(huì)兒。我們有的在練習(xí)投球,有的在樹(shù)蔭下乘涼,有的在跑步。

休息完后,我們繼續(xù)開(kāi)始玩了?,F(xiàn)在是我方發(fā)球,我把球傳給了xxx程。他一邊拍球一邊向敵方球籃奔去。結(jié)果,對(duì)方半路劫道把球搶了去,往我們球籃里一投,對(duì)方喊道:“耶,又進(jìn)了?!蹦蔷瓦€是我們發(fā)球,我拿了球直接往隊(duì)友那兒傳。誰(shuí)知,對(duì)手直接在xxx程前面跳了起來(lái),把球搶了過(guò)去。他們搶到了球,沒(méi)有往內(nèi)場(chǎng)跑,而是直接往球籃里一投,竟然進(jìn)了。我們看得目瞪口呆。

對(duì)方進(jìn)了一個(gè)三分球,以五比一的比分,直接結(jié)束了比賽。我們玩好后,就回家了。這一次雖然我沒(méi)有贏,但是我們堅(jiān)持到最后都沒(méi)有放棄。

我的課余生活就像七色花一樣多姿多彩。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十

星期六中午,爸爸帶我和嚴(yán)翊銘還有另外兩個(gè)朋友去創(chuàng)業(yè)大樓打籃球。

一下車(chē),我們就迫不及待地拿起籃球,像火箭一樣飛進(jìn)了籃球場(chǎng)。我們想打一場(chǎng)籃球賽。分好隊(duì),我和嚴(yán)翊銘一隊(duì),另外兩個(gè)人一隊(duì)。

比賽一開(kāi)始,嚴(yán)翊銘拿到球,立刻就把球傳給了我。我一步走到籃筐下,對(duì)準(zhǔn)籃筐一投——當(dāng)然沒(méi)進(jìn)!沒(méi)事,下次我一定可以進(jìn)的。不一會(huì)兒,嚴(yán)翊銘又傳球給我,很用力,一下子把球傳到了好遠(yuǎn)。我立刻跑過(guò)去,可是沒(méi)料到腳下踩到像氣球一樣的東西,摔了個(gè)四腳朝天。大家哈哈大笑,我也覺(jué)得好笑,跟著他們一起笑起來(lái)。

見(jiàn)嚴(yán)翊銘總是把球傳給我投籃,對(duì)方就一直死防著我。甚至有時(shí)候直接把我擠到球場(chǎng)外。我被他們兩個(gè)像防賊一樣防著,根本沒(méi)機(jī)會(huì)得到球。好不容易甩掉他們,嚴(yán)翊銘把球傳給了我。我飛快地沖到籃下,一投。“投中了!”我和嚴(yán)翊銘大聲歡呼。

經(jīng)過(guò)這一次,對(duì)方就想了一個(gè)辦法。一個(gè)防嚴(yán)翊銘一個(gè)防我。這樣以后,嚴(yán)翊銘很難傳球了。對(duì)方一個(gè)疏忽,我接到了嚴(yán)翊銘傳過(guò)來(lái)的球,他們兩個(gè)立刻過(guò)來(lái)防我了。我站在三分線(xiàn)外,想都沒(méi)想,直接用力一投?!叭智蜻M(jìn)了!”嚴(yán)翊銘大聲叫道。那時(shí),我自己還不知道,我的第一個(gè)三分球在這里出現(xiàn)了。這個(gè)球可真是讓我喜出望外呀!

我很高興,這場(chǎng)籃球賽我們贏了。更讓我高興的是,我投了個(gè)三分球。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十一

這個(gè)暑假我去富中學(xué)打籃球,那里鋪著木地板,室內(nèi)曬不到太陽(yáng),不熱不悶。老師是我校的朱老師,這里的一切都給人一種輕松、親切的感覺(jué)。

學(xué)籃球分三個(gè)階段,第一階段是如何運(yùn)球。朱老師先做示范,運(yùn)球時(shí)手指張開(kāi),一上一下,一左一右,形成一道道優(yōu)美的弧線(xiàn),像似一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字簡(jiǎn)潔明了,又似王羲之的行書(shū)飄逸瀟灑,還似徐悲鴻的萬(wàn)馬奔騰,氣勢(shì)如虹。球在朱老師的手里像吸鐵石般被牢牢的掌控著,又似高山流水筆斷意連。“啪……啪啪……”拍打聲形成一首首激昂的樂(lè)曲,讓人興奮,讓人激動(dòng)。

在以后的幾節(jié)運(yùn)球課中,朱老師依次教我們用另一只手怎樣護(hù)球,兩只手如何協(xié)調(diào)運(yùn)球。如果說(shuō),朱老師單手運(yùn)球如書(shū)法美術(shù)家揮毫潑墨,那么他的雙手運(yùn)球就如霍元甲的迷蹤拳,讓你眼花繚亂,我們只能感嘆——妙!絕!

學(xué)籃球的第二個(gè)階段是怎樣傳球。傳球分兩種,胸前傳球和擊地傳球。傳球時(shí)要記住推、翻、撥,注意短、平、快。

第三個(gè)階段是投籃、上籃。投籃時(shí)球過(guò)頭頂左手護(hù)球,右手向前上方投籃,手腕有力,出手柔和。上籃時(shí),三步要流暢,一大二小三高跳,起跳要有力,投籃要穩(wěn)定。

籃球是一門(mén)學(xué)問(wèn),一種藝術(shù)。通過(guò)暑假簡(jiǎn)單的學(xué)打下來(lái),我懂得了籃球,更是愛(ài)上了籃球,在以后的學(xué)校生活中,我還將繼續(xù)熱愛(ài)籃球。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十二

操場(chǎng)上,吹叫聲,呼喊聲,在操場(chǎng)回蕩著。是什么是他們那么快樂(lè)、開(kāi)心呢!原來(lái),他們?cè)诖蚧@球賽,讓我們一起去看看吧!

籃隊(duì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上,正在熱身,好像一定要拿下冠軍似的,我也不例外。

上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了,教練一手拿著球,另一支手把哨子放進(jìn)嘴里。兩隊(duì)的主力眼睛盯著球,做好搶球的準(zhǔn)備。教練一吹哨子,就把球扔上天空。球像閃電似的在空中旋轉(zhuǎn)。就在這時(shí),又有兩道更快的閃電沖上天空。原來(lái),兩隊(duì)的主力開(kāi)始搶球了。球在兩隊(duì)主的手中一會(huì)兒在這兒,一會(huì)兒在哪兒,像跳舞的蝴蝶。我隊(duì)主力把球往我隊(duì)人多方向拍,球果然飛到了我隊(duì)的手里。我隊(duì)隊(duì)員排成三角形沖了過(guò)去。隊(duì)方隊(duì)員也不是吃素的。他們立刻排成四邊形向我們沖來(lái)。我隊(duì)三人把球靈活的付來(lái)傳去,像飛舞的羽毛。很快,我們就把對(duì)方的四邊形頂出了一個(gè)“洞”。

我們的三角表已經(jīng)到對(duì)方的球框下了。我們的一位隊(duì)員投球了。他的腿稍彎曲,手成90度,用力一跳。球就飛到了籃框上??墒恰蛟诨@框架上滾來(lái)滾去,好似在和我們作對(duì)。一陣風(fēng)吹來(lái),剛好把球史進(jìn)籃框里,“耶!進(jìn)了。”全班同學(xué)歡呼起來(lái)!

正在我們還在歡呼中,對(duì)方把球帶到了中場(chǎng),我們立刻去包圍??墒莵?lái)不及了,對(duì)方進(jìn)了三分球。我們落后了兩分,我立刻把比分趕了回來(lái)。這時(shí),進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí),我們又落后了一分,我們所有隊(duì)員集中到了他們的框下,因?yàn)楸仍谝I(lǐng)先5分才算贏。使我們所有人出乎想象,我們過(guò)短短的幾秒中投進(jìn)了6分,操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。

這次比賽很激烈,這場(chǎng)比賽使我難以忘記。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十三

這個(gè)學(xué)期,我特別喜歡打乒乓球。先后掌握了發(fā)球、接球等動(dòng)作要領(lǐng),還學(xué)會(huì)了旋球、鏟球等一些基本技術(shù)。

剛開(kāi)始,我每天利用課間在學(xué)校和同學(xué)們打乒乓球,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)訓(xùn)練后,我的乒乓球技術(shù)有了提高,打乒乓球的興趣也越來(lái)越濃。晚上回到家里,我還想打乒乓球。但家里沒(méi)有乒乓球臺(tái),怎么辦呢?

終于,我和媽媽想出了一個(gè)好辦法用茶幾當(dāng)乒乓球臺(tái)。茶幾不高,很適合我,爸爸媽媽比我高,就不好打了。所以,大多數(shù)時(shí)候都是我贏??磥?lái),矮個(gè)子也有好處呢!

可是后來(lái),媽媽卻想出了一個(gè)辦法,就是坐著打或者蹲著打,結(jié)果每次都把我打敗,真掃興!爸爸卻只讓我和他玩老好板,不許我發(fā)旋球和鏟球,真沒(méi)意思!

接下來(lái),我就開(kāi)始教爸爸打球。爸爸風(fēng)趣地叫我王教練。他先是讓我打老好板,后來(lái),爸爸又讓我教他旋球,但他學(xué)不會(huì),我就只好教他簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒的。嘿,這一招,爸爸還真學(xué)會(huì)了。一天,當(dāng)我們?cè)谡嬲钠古仪蚺_(tái)上打球時(shí),爸爸把我打敗了。但是輪到媽媽跟他打時(shí),還不到幾分鐘,爸爸就敗下陣來(lái),媽媽替我報(bào)了一箭之仇。

我學(xué)打乒乓球還有許許多多的趣事,真是講也講不完

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十四

記得有天下午體育課,老師說(shuō):“想踢足球的站左邊,打籃球的站右邊。”我和海菀不假思索地說(shuō):“我想打籃球?!?/p>

我們各拿一個(gè)籃球,小琴也拿了籃球蹦蹦跳跳著出來(lái):“我們一起練習(xí)投籃吧?”我和海菀齊聲說(shuō):“好啊!”

海菀試著投了幾個(gè),一直都沒(méi)中,真氣人,我也一樣,可另一個(gè)人卻中了,她就是小琴,我們羨慕地看著,然后垂頭喪氣地坐到旁邊。

過(guò)了一會(huì)兒,我們恢復(fù)得精力充沛了,小琴就體力不足了?!耙欢芡哆M(jìn)的。”我和海菀互相打氣。海菀先投,她的球好像有魔力,沿著籃框轉(zhuǎn)了一圈,還以為要進(jìn),結(jié)果拐了出來(lái)。我的就更恐怖一些,碰在鐵框上,彈下來(lái)差點(diǎn)砸到人。

這時(shí),艾佳抱著一個(gè)籃球過(guò)來(lái)了,那球拍起來(lái)的聲音真是“震耳欲聾”。突然我聽(tīng)見(jiàn)一聲叫喊,我轉(zhuǎn)頭一看,海菀進(jìn)球了。我就更心煩意亂了,為什么小琴和海菀都進(jìn)球了,我還是“零鴨蛋”!

我的三個(gè)同學(xué)好像看穿我的心思,紛紛鼓勵(lì)我:“詩(shī)晨,你能行的。”于是,我不再氣餒,我相信我一定會(huì)成功的。

我又試投了幾個(gè),沒(méi)進(jìn),但我有了信心和勇氣。終于一個(gè)球穩(wěn)穩(wěn)地投出去,穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)框了,投籃,我真的成功了!我的小伙伴也為我開(kāi)心,艾佳甚至在那里拍掌。

放學(xué)回家,我想起李老師教我們讀的一首詩(shī),冰心所寫(xiě)的。她說(shuō):“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。然而當(dāng)初她的芽?jī)?,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十五

一個(gè)清朗的夜晚,我和一個(gè)同學(xué)在籃球場(chǎng)里打球。

那天我在散著步,那同學(xué)叫我說(shuō):“我們來(lái)打籃球吧?!蔽揖痛饝?yīng)了,我們倆輪流來(lái)當(dāng)防或攻。一局我還防他來(lái)攻,他先原地拍球,然后趁我不注意,直接繞開(kāi)我,但我一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)了,連忙去攔,他又以很快的速度避開(kāi)我,我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),他就投進(jìn)了。

第二局該我來(lái)攻,我熟練地拍打著球,靈巧的躲開(kāi)他,他也不甘示弱,連忙去防,他張開(kāi)雙臂猶如大鵬鳥(niǎo)的翅膀,而我像一匹駿馬,想躲開(kāi)大鵬鳥(niǎo),可他很厲害,我怎么攻都不行,最后經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合,他體力下降,我趁機(jī)直接三步上籃,球居然進(jìn)了,我感到不可思議,因?yàn)槲冶炔簧纤那蚣肌?/p>

第三局是那樣激勵(lì)。我們誰(shuí)也不讓誰(shuí),猶如兩頭公牛在決斗,他攻的好,我防的也好,我們不分上下,不分高低,沒(méi)完沒(méi)了。最終我拼盡全力,搶過(guò)他的球,立刻投籃,又是2分。

就這樣我們?cè)絹?lái)越開(kāi)心,越打越激烈,都掌握了對(duì)方的技巧,但還是他獲勝了,我雖然沒(méi)有獲勝,但仍舊很開(kāi)心高興,因?yàn)檫@場(chǎng)球賽帶給了我快樂(lè)。

比完賽,我去大口大口地喝水,與他告別,之后約好下次還要一起打球。

這次打籃球使我明白了:以后要多運(yùn)會(huì),這樣才能讓對(duì)手心服口服,還要把別人學(xué)習(xí)的東西變成自己的東西,這就可以讓你一輩子終身受益。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十六

星期五下午,放學(xué)以后,我和幾個(gè)同學(xué)在學(xué)校里打籃球。有商遠(yuǎn)達(dá)、張?zhí)炫唷ⅠT延世。

放學(xué)以后,我和商遠(yuǎn)達(dá)留下來(lái)打掃衛(wèi)生,張?zhí)炫嗪婉T延世好像在班里改錯(cuò)。我們打掃完了衛(wèi)生,他們也改完錯(cuò)了。我們就一起打籃球。

開(kāi)始就我們四個(gè),過(guò)了一會(huì),張?zhí)炫嗟母绺鐏?lái)了。我、馮延世、張?zhí)炫?,我們?nèi)齻€(gè)一家,張?zhí)炫嗨绺绾蜕踢h(yuǎn)達(dá)一家,我們打起了比賽。

雖說(shuō)我們家人多,他們家人少,但我們還是打不過(guò)他們家,張?zhí)炫嗨缈蓞柡α?,我和馮延世兩個(gè)人都防不住他。

又過(guò)了一會(huì),趙曉璞也來(lái)了。我們又重新分配了一下,我、趙曉璞、商遠(yuǎn)達(dá)一家,馮延世、張?zhí)炫嗪蛷執(zhí)炫嗨缫患?。比賽開(kāi)始了,剛開(kāi)始,我們家就進(jìn)了三個(gè)球,到后面就不行了,總是輸球。后來(lái),有幾個(gè)人上廁所去了,后來(lái)以后就走了,就剩我和商遠(yuǎn)達(dá)了。

我們兩個(gè)打了一會(huì),又來(lái)了一些高年級(jí)的,我們?cè)谝黄鸫?。這個(gè)地方地形不太好,打了一會(huì),有幾個(gè)人回家了,我們就換了一個(gè)球籃。才剛打一會(huì),馮延世就帶著一個(gè)人來(lái)了,我們加了他們。我們分三撥打。第一盤(pán),我們家很輕松的就贏了,來(lái)了個(gè)三比蛋。第二盤(pán),他們家先進(jìn)了兩個(gè)球,最后我們家反超了。第三盤(pán)我們又贏了,直到第四盤(pán)我們才輸。

我們輸了以后,我、商遠(yuǎn)達(dá)和馮延世就回家了。今天打籃球打得真爽!

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十七

我已經(jīng)在新視籃球,打了有好幾天了,今日主要訓(xùn)練的是:雙球胯下練習(xí),雙球背后練習(xí),協(xié)調(diào)雙球練習(xí)。

首先訓(xùn)練的,是雙球胯下練習(xí)。每人先發(fā)兩個(gè)球,把它拿在手上,拍。拍一下,一個(gè)球就跨一次下,拍一次就跨一下。雖然我說(shuō)的很簡(jiǎn)單,可是做起來(lái)卻很難!因?yàn)橛幸恢皇忠煌5呐那?,還有一只手要做胯下,并且要把球拉回來(lái)。難度系數(shù)很大,打得我們不停的流汗,汗珠往下滴??墒蔷氝^(guò)幾次后,就認(rèn)為好很多。

因?yàn)槲覀兘袢?,表現(xiàn)得很好,所以教練獎(jiǎng)勵(lì)我們打比賽,大家都高興極了!我們分成了兩隊(duì),兩隊(duì)實(shí)力都半斤八兩,看是分不出勝負(fù)的。

開(kāi)始比賽了,我先搶上了球,傳給隊(duì)友,隊(duì)友一個(gè)胯下又傳給了我,我準(zhǔn)備三步上籃,可是球被搶斷了,落到了對(duì)方手里。這時(shí)原本占上風(fēng)的我們,便開(kāi)始了防御。雖然兩隊(duì)實(shí)力半斤八兩,可是由于它隊(duì)少一人,于是教師便加了進(jìn)去,這把我們之前想的對(duì)策全都打亂了,進(jìn)入了被動(dòng)狀態(tài),對(duì)方已經(jīng)進(jìn)了三個(gè)球了,看來(lái)那隊(duì)使出了全力,我拼了命,搶了幾個(gè)球,三步上籃!耶!進(jìn)球了,這時(shí)比賽只剩一分鐘,我們打成了平手,最終,我們不敵對(duì)方輸了。

想想這一盤(pán)我進(jìn)了3個(gè)球,打掉敵方7個(gè)球,兩個(gè)助攻,可是最終還是以6:7輸了。

此刻我明白了,籃球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng),僅有團(tuán)結(jié),才會(huì)勝利!

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十八

我常常在電視里看到人家打籃球那么厲害,就很羨慕,盼望自己能像他們一樣。

也許是爸爸洞察了我的心思,一次星期天,爸爸教我三步上籃。一開(kāi)始,我學(xué)得不是很好,不是多走一步就是少走一步,動(dòng)作看上去十分別扭。更令我沮喪的是,我滑稽的動(dòng)作還引來(lái)了旁邊其他小朋友的哄笑。我把籃球重重地往地上一扔,生氣地說(shuō):“我不學(xué)了,你看大家都笑話(huà)我!”“他們愛(ài)笑,就讓他們笑唄!我們好好練,練會(huì)了還會(huì)有人笑話(huà)你嗎?”

爸爸撿起籃球遞給我,耐心地告訴我三步上籃的口訣:“一大,二小,三起跳。這指的是三步上籃時(shí)只能走三步,第一步要求跨大步;第二步要求用盡量小的步伐調(diào)整姿態(tài),為第三步起跳作好準(zhǔn)備;第三步要求起跳?!卑职衷谠敿?xì)地給我講解了三步上籃技巧后,又為我示范一遍。我仔細(xì)看,嘴里默默念著這個(gè)口訣,決定堅(jiān)持練下去…………

操場(chǎng)上,便留下了我跑跳投籃的身影。

動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn),就即時(shí)糾正;線(xiàn)路跑偏了,就再跑正確;步伐跨小了,就再跨大些;投籃的力氣小了,就再加大力度…………

終于經(jīng)過(guò)我的努力,熟練得掌握了三步上籃的技巧,而且還提高了命中率。

現(xiàn)在,我的星期天仍舊與籃球相伴,在訓(xùn)練時(shí)依然會(huì)感到辛苦,但我仍舊喜愛(ài)我的星期天。因?yàn)椋屛颐靼琢耍褐灰獔?jiān)持勤學(xué)苦練,就會(huì)有成功的希望。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇十九

今天早上,我去了籃球館。

開(kāi)始打籃球了,雖然每隊(duì)只有兩個(gè)人,但我打得還是很起勁。

第一輪,是我發(fā)球。我看到周?chē)形业年?duì)友,就把球傳給了他??墒牵覅s犯了“走步”。

第二輪,是另外一個(gè)隊(duì)發(fā)球。我在陳一凡的頭上揮來(lái)?yè)]去,希望他發(fā)偏??墒撬梦覜](méi)留意,往我頭上把球一傳,傳給了他們隊(duì)的人。我和劉振林趕緊跑過(guò)去搶球,但是劉振林搶到球后卻犯了“二運(yùn)”。

第三輪,還是我發(fā)球。我用力一傳,不料我用勁過(guò)猛,傳出了邊線(xiàn)。

就這樣,我們以3比0輸給了對(duì)方。

接下來(lái),我、陳一凡、一個(gè)高個(gè)子新學(xué)員一隊(duì),教練跟劉振林一隊(duì)。

開(kāi)始打比賽了。我是發(fā)球的。接著,我看見(jiàn)我前面站著教練。然后,我看見(jiàn)了站在斜右方的陳一凡。我想:教練這么高,我往高傳球可定會(huì)被教練搶走。于是,我往低處傳給了陳一凡。然后,陳一凡被教練防住了,立即來(lái)了個(gè)高飛球。我趕緊去接球,但是我的運(yùn)氣不好。因?yàn)槲仪蜻€沒(méi)拿穩(wěn),劉振林就把我的球拍走了。

下面這幾輪,我、劉振林、高個(gè)子新學(xué)員一隊(duì),教練和陳一凡一隊(duì)。這幾輪就不怎么好打了,因?yàn)殛愐环彩抢蠈W(xué)員,速度非常快。我們隊(duì)總是被教練那一隊(duì)攻得練練敗退。

下課了,我卻還沉浸在剛剛的比賽中。雖然,我打得很差,但打籃球的同時(shí)我卻鍛煉了身體又獲得了快樂(lè)。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇二十

每個(gè)星期五,我都會(huì)跟同學(xué)在操場(chǎng)上打籃球,每次都會(huì)打一個(gè)小時(shí)以上。有一次,我看到別人投進(jìn)了三分球,我很羨慕,心想,要是我也可以投進(jìn)三分鐘的話(huà),那我以后就是籃球場(chǎng)上的厲害人物了。于是,我找人陪我練,可是沒(méi)人陪我練,我只好自己練,足足練了兩個(gè)小時(shí)才回家。剛開(kāi)始,我連籃框都碰不到,慢慢地,我差一點(diǎn)點(diǎn)就可以進(jìn)三分球了,我心里挺高興的。

有一天,我和同學(xué)們約好一起打比賽,只有五個(gè)人,同學(xué)說(shuō):“三打二吧!”于是,我和另一個(gè)同學(xué)一組,另外三個(gè)人一組。一場(chǎng)看起來(lái)不是那么公平的比賽開(kāi)始了。我搶到了球,傳給了隊(duì)友,又馬上沖到籃板底下,隊(duì)友把球傳回給我,我一轉(zhuǎn)身就投進(jìn)了,得了兩分。

第二回合,對(duì)方傳球,我們沒(méi)有防守好,他們也有了得分的機(jī)會(huì),我們打平了。接下來(lái)我們打了好久都沒(méi)有進(jìn)球,大家都跑得挺累的。突然,對(duì)方看準(zhǔn)時(shí)機(jī),又進(jìn)了兩分,我們落后了。對(duì)方為了守住戰(zhàn)果,一直擋著我,把我圍住不讓我進(jìn)攻。我心里想:“叫你圍我,我就直接投三分好了!”

我的眼睛準(zhǔn)確地瞄準(zhǔn)籃框,雙手一拋,球飛了出去,別人都驚呆了,說(shuō):“投三分球?”大家都死死地盯著籃框。奇跡出現(xiàn)了,球進(jìn)了,球進(jìn)了,我們隊(duì)得了三分!我和隊(duì)友擊掌慶祝,互相鼓勵(lì)!

這一次的三分球給了我很大的鼓勵(lì),從此我更加努力地學(xué)習(xí)籃球了。

這就是我,一個(gè)籃球少年。

小學(xué)生三年級(jí)學(xué)打籃球作文字篇二十一

我的課余生活最喜歡的就是打籃球了。

有一天,我們?cè)谝还?jié)體育課上,老師讓我們打籃球。

剛開(kāi)始分隊(duì),我的心里就緊張的怦怦直跳。很快老師就分好了隊(duì),我被選中當(dāng)隊(duì)員了。

正式開(kāi)始了!由老師先發(fā)球,球剛發(fā)出去,一隊(duì)就瘋狂地?fù)屒?。大家你?zhēng)我?jiàn)Z,場(chǎng)上熱情十分的高漲。

過(guò)了一會(huì)兒,我們隊(duì)最后奪到了球,我們一過(guò)護(hù)球,一邊迅速向前傳球。但一到對(duì)方的界線(xiàn)上,就被對(duì)方將球搶走了。我們傻眼了,心想務(wù)必趕緊把球奪回來(lái),但是對(duì)方的那個(gè)隊(duì)員跑得飛快,怎樣都追不上。我們決定組隊(duì)去攔截,我去他的前面將他攔住,逼著他將球扔出去,其它的隊(duì)員去撿球,很快球到手了,我們興奮極了,趕快將球向?qū)Ψ降念I(lǐng)地傳,大家你沖我突,球進(jìn)了!

場(chǎng)上響起了一片掌聲,我們勝利了!

我的感受是最后不管是他們隊(duì)贏,還是我們隊(duì)贏,都不重要,最重要的是讓我們得到了快樂(lè)和友誼,還有經(jīng)驗(yàn)。

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