無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

校園的冬天作文寫景作文篇一

出了門，我不禁得吸了一口雨后的空氣，這空氣是那樣的清新。我只見上星期開得爛漫的棘樹花被寒風嚇得落了下來，小區(qū)的野玫瑰的刺也不像以前那樣結(jié)實了，一按刺，它就掉了下來，粉紅色的花瓣也紛紛落下來。

花壇上，一片片枯葉落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐葉堆在地上，北風吹來，他們像一群調(diào)皮可愛的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北風也在我的衣服里躥來躥去。

在車站旁的幾株柏樹仍然毫不畏懼地挺立著，它們是那樣的堅固、挺拔。校門旁擺了幾株菊花，似乎給冷清的校園添加了幾分活力。

校園里的水池旁幾位小朋友正繞著水池嬉戲著，老人們?nèi)齻€一群兩個一伙坐在水池旁談天說地、談古論今。水波在蕩漾著，映著四周的燈顯得波光粼粼。

來到了山北的竹樹旁，只見它們毅然挺立在草地上，北風吹過，它們搖了搖頭，似乎不怕這冷冷的寒冬。

不知不覺中，我已站在我們家大門前，我還是看著冬天美麗的景色，遲遲不回……

抬頭望去，深藍色的天空是那樣迷人?？罩虚W爍著一顆顆明亮的小星星，它們越聚越多，好像在藍色的地毯上跳舞，又像眨著眼和我說話。啊！夜晚是那樣的神奇，月亮剛爬上樹梢，放出皎潔的光芒。夜，顯得十分幽靜。

這就是校園的冬天，美麗而清靜的冬天。

校園的冬天作文寫景作文篇二

我們校園的東南角，有一個植物園。

每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數(shù)條枝丫來，粉紅色的小花一朵挨著一朵，擠滿了整個樹丫，它們像一群頑童，爭先恐后地讓人們欣賞自己的艷麗風姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發(fā)現(xiàn)另一些小生命樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來觀賞它自己吧！

可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。

當夏日來臨時，植物園頓時又是另一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周，這一株株柳樹就像一個個新娘，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。

陣風蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株菊花隨風擺動，不時散發(fā)出一陣陣沁人心脾的香味。

一年的末季冬天來臨了，百花凋零。別的一棵棵樹的葉子掉光了，但是，梧桐樹還是伸展著發(fā)亮的葉子，像要把自己的綠色獻給校園。它們像一個英勇頑強的戰(zhàn)士站在那兒，守衛(wèi)著這個多姿多彩的校園。

我愛我的學校，更愛我們學校的植物園。

校園的冬天作文寫景作文篇三

冬天的校園是多么的妖嬈迷人，多么的充滿詩情畫意！

漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

“瞧！”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢！

看！這兒又是一處美麗的風景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。

時間過得真快，東方已露出了魚肚白，不一會兒，太陽公公就露出了笑臉。一瞬間，冬姐姐已悄然而退。這時，校園是如此溫馨，如此迷人。

啊！我真希望永遠與這冬天的校園為伴。

校園的冬天作文寫景作文篇四

盼啊盼啊的，冬天終于到來了，我喜歡的校園的冬天也來了。

大地仿佛正酣酣大睡，或許是積蓄力量。為春做準備呢！樹上的枯葉早已沒了蹤影。只留下殘留的枝葉與北風爭斗，花兒也似乎停止了開放，個個都向那寒冷的空氣垂下了頭。凌冽的寒風不告而來，驕傲的在大地狂舞，大刀闊斧般地撕裂著溫暖，預示著被冬天占領的校園生活已來到。

寒氣紛紛的從天而降，開始還算稀疏，到后來，慢慢繁密起來，落到臉上，麻酥酥的，落到眼睛，霧蒙蒙的。擦亮眼睛一看，坐著，躺著，霧水滴無處不在，跳幾圈華爾茲，跑幾圈步，好不活潑熱鬧。

草兒也被冬姑娘關懷，個個都安心的睡了下去，蓋上了青色的棉被。從玻璃上反射出的滴滴水光，也仿佛像一張潔白無瑕的鏡子，反映出學生們幸?？鞓返男δ?。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，唯有暗香來”。不錯的，在梅花那不畏嚴寒的帶領下，萬物都在為春做準備，這是預示著春的到來，也是對冬的鞭策，學生和老師們在萬物的嬉戲下，與景同樂！

冬日與梅花一起行動的一定是學生了。男男女女，高高矮矮的學生，不畏嚴寒，都歡天喜地的從教學樓里涌出來了。與風伴舞、與雪嬉戲，汗水、霧水、雪水混為一體，扣進一個又一個球，欣賞一段又一段樂曲，解出一道又一道題，品味一篇又一篇美文，各做各的一份事去，唯恐這般美景消失呢！

校園的冬天更像成長路上必須經(jīng)歷的磨礪，讓我們的羽翼更加豐滿強壯。校園的冬天像一位少年，調(diào)皮著，使我們度過一個簡單而快樂的冬；校園的冬天像一位孤苦伶仃的老人，使我們感受到她那凄慘的寒風；校園的冬天像一位健壯的青年，青春無限但狂妄自大，冬用狂風暴雨來對我們友情提示……

校園的冬天總是這么討人喜歡，富有活力，我喜歡校園的冬天。

校園的冬天作文寫景作文篇五

冬天的學校透露著一股凄涼的氣息。

雖然草還是綠的，但是卻失去了以往的朝氣蓬勃，就跟一個絕望的人似的躺在土地上或倒在同伴身上。它們一小叢一小叢地倒下來，卻很好看，像用一大股繩編織的綠地毯一樣，亂而有序。

樹葉都變黃了，寒風一吹，干枯了的葉子紛紛從樹上飛落下來，像一個個柔弱的小天使，需要風兒輕輕地托住它們，好讓它們摔得不那么疼。

這個季節(jié)，學生們都愛悶在教室里，只有一兩個學生偶爾出來走走，往日朗朗的讀書聲，也感覺沒有了精神。冬天的學校，透露出一股緊張的氛圍。因為離期末已不遠了，老師、學生都緊張了起來。

老師想著要讓自己的學生考好，便不停地一邊復習一邊測試，一張張試卷排著隊來了，學生們只能抓緊時間一點一點地做，雖然很想沖出教室去痛快地玩一玩，但還是忍住了。這段時間，垃圾桶里全是廢掉的筆芯。這時候，沒人妄想不留學，因為大家寧愿多上一會兒課，也不想回家去做堆積如山的作業(yè)。

考場里，連空氣都被帶動著緊張起來了，仿佛要凝固了似的，快要讓大家窒息了，好不容易吹來一陣風，帶來的卻是透心涼。寧靜、枯燥、無味，同學們不敢發(fā)出一點聲音，卻又渴望聽到一些聲音。那時候翻卷子、撥筆蓋、掉東西……一切聲音都可以使人放松，但這些聲響過后，你仿佛可以聽到全班人的呼吸聲。冬天的的學校，透露著一股無精打采的感覺。

同學們不鬧騰了，都揣著手乖乖坐在座位上。往日人聲鼎沸、熱鬧非凡的操場變得寂寞了。只剩下幾棵枝葉稀少的大樹挺立在寒風中瑟瑟發(fā)抖。偶爾閃過幾個人影，也都是快速走過。好不容易盼來一次升旗，也并未讓這操場活躍多久。冬天里，在學校度過的每天，我都想回到溫暖的被窩睡覺。

真希望這寒冷的冬天快點過去。

校園的冬天作文寫景作文篇六

微微的晨光突破了云層，露出了晨曦。它把淡黃的光灑給了大地，把覆蓋了白雪的大地照得暖洋洋的。

孩子們的歡聲笑語，劃破了校園的清夢，叫醒了沉睡了一夜的校園。“吱呀”，大門打開了，一個，兩個，三個…學生們成群結(jié)隊地步入了校園，使校園頓時變得熱鬧起來了，變成了一個充滿活力的孩童。

“ 一日之計在于晨”晨曦還沒把天空染藍，教室已經(jīng)是朗朗的讀書聲，書聲里帶著學生們對冬天的贊美，對美好未來的希望。伴著清脆的上課鈴響，老師在講臺上眉飛色舞，生動形象地為學生們講述著天文地理，日月星辰。就像^v^一般，陶醉了講臺下的每位同學。他，孜孜不倦地講著，他們，聚精會神地聽著，零碎雜亂的聲音為銀裝素裹的校園增添了幾分生機。

課間操開始了，同學們排著整齊嚴肅的隊伍走出了雪白高大的教學樓。他們動起來了，每一個動作都剛勁有力，并沒有為雪精靈帶來的寒冷所退縮。俯看，猶如一條藍白相間的巨蟒，蠕動自己的身軀，真可謂“威震四方”。還配著不知從何而來的“樂曲”。

下課了，同學們蜂擁而至，迫不及待地想一覽校園大好“雪景”。地上厚厚的雪層中，印下了一個又一個小小的腳印。伴著雪花的飛舞，楊柳的枝條變成了雍腫的銀條，白白的;嫩綠的樹葉和紅彤彤的花瓣上結(jié)了許多晶瑩的霜花，再加上同學們粉紅笑容的襯托，整個校園更美了。

同學們也不怕冷，手中抓著大把的白雪，朝空中拋灑著，被壓抑了許久的靈魂活躍了起來，他們小打小鬧著，談笑風生著。太陽看到了他們的可愛與激情，又把一片陽光灑給了他們，他們表現(xiàn)出來的，是一朵朵綻放的“花兒”。

整個校園，有了“白”的襯托，有了笑臉和歡聲的陪伴，煥然一新，變成了一個天真爛漫，富有活力的樂園。