每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

練毛筆作文片段共多少字篇一

爸爸在十九點(diǎn)十分開著車出發(fā)了，爸爸的車一下上坡，一下下坡，終于到了那一條巷子。因?yàn)闂罾蠋煹募以谄邩牵晕覀円罉巧先?。爬到了四樓，我就開始叫苦連天?！鞍?！那楊老師為什么要住七樓呀！”

“為什么楊老師的家不在一樓呀！難道是讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)吃得苦中苦，方為人上人的道理嗎？”

這樣，我和媽媽上氣不接下氣的爬上了七樓。

我們開始寫毛筆字了，楊老師讓我寫：荊、溪、白、出、天、寒、紅、葉，這九個(gè)字，我馬上就一筆一畫的寫起來，寫得那叫個(gè)專心致志呀，不一會(huì)兒的功夫，一張“絕世好字”騰空出世！我開始“大規(guī)?！钡膶憽白髌贰?，一張、兩張，我飛快的抽著紙，在一個(gè)多小時(shí)里完成了許多的“作品”。

“嗡、嗡”的振動(dòng)聲傳來，我聽見了我的手機(jī)鈴聲，哦？原來是下課了，老爸打電話來了！在墨堆里鉆了一個(gè)半小時(shí)的我興奮不已！

回了家，我問媽媽為什么這么晚了還要去上毛筆課？媽媽說因?yàn)槲业淖謱懙锰?，所以媽媽就命令我必須去練毛筆字。雖然練毛筆字寫得很辛苦，但可以通過練習(xí)寫毛筆字來提高我的寫字水平。所以我一定會(huì)堅(jiān)持不懈的努力下去！

練毛筆作文片段共多少字篇二

你看到這個(gè)題目一定會(huì)非常驚訝，毛筆字怎么會(huì)“長(zhǎng)大”呢？想知道？那你就豎起耳朵仔細(xì)聽吧！

有一次，教我寫毛筆字的谷老師很神秘地對(duì)我說：“武栩璇，你的毛筆字寫得很棒，可以去參加全省的書法考級(jí)。機(jī)會(huì)不多，希望你能認(rèn)真準(zhǔn)備?！甭牭竭@個(gè)令我盼望已久的好消息，高興得真想一蹦三尺高，心里像開了花，甜滋滋的。我決定把這個(gè)從天而降的巨大好消息告訴媽媽，讓她也開心開心。

回到家后，我立刻把這件事告訴了媽媽。沒等我說完，她一下子就緊緊地?fù)ё×宋?，我都喘不過氣了。媽媽又在我臉上左親親，右親親，弄得我滿臉口水。不過，我卻像要飛一樣，感覺真爽??！

第二天，媽媽把我送進(jìn)了莊嚴(yán)的考場(chǎng)。為了不影響我的正常發(fā)揮，她特地在考試前放了一段優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。進(jìn)入考場(chǎng)，人潮如流，我很緊張。最主要的是他們都比我有經(jīng)驗(yàn)，都比我大。我撇撇嘴，不服氣的想到：“憑啥小毛頭比不過大孩子？我要為小毛頭爭(zhēng)口氣！”于是我認(rèn)真地寫了起來。經(jīng)過一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，終于考完了。我出來后，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣，一塊石頭也總算平穩(wěn)地落地了。

過了兩個(gè)月，結(jié)果終于出來了。耶！太好了，我通過了！我像快樂的小鹿，歡快地跑到媽媽那兒，告訴她：“我考過了，我考過了！”媽媽聽了笑瞇了雙眼，又一次緊緊地?fù)ё×宋遥f：“著才是我的好孩子呢！這么難考的書法考級(jí)都能考過，真不簡(jiǎn)單！繼續(xù)努力！

每次想起這件事，我的心里就情不自禁地樂開了花兒！

練毛筆作文片段共多少字篇三

一天下午，雨停了。我到朋友家去找陳藝文到我家玩。正當(dāng)我們玩得熱火朝天的時(shí)候，爺爺提議我們來寫毛筆字。

一開始，爺爺叫我們看他寫字。陳藝文問：“你爺爺是不是從小就開始練毛筆字的？”我說：“我也不知道?！标愃囄挠终f：“xxx字寫得真好呀！”我沒有回答。

爺爺一會(huì)兒叫我們看他寫字，一會(huì)兒叫我們寫字，看誰的字寫得最好。

爺爺說：“要開始寫字了，我先教你們拿毛筆，手要拿直，食指和中指放在毛筆的一邊，大拇指放在另一邊，而且要放在食指、中指的中間，無名指和小指放在大拇指的下面?！庇谑蔷烷_始寫字了。

爺爺一開始說：“隨便寫什么字?！蔽艺f：“我寫《弟子規(guī)》?！标愃囄恼f：“我寫《三字經(jīng)》?！焙髞砦液退麚Q了一個(gè)，我寫《三字經(jīng)》，他寫《弟子規(guī)》。

在我和陳藝文在寫的時(shí)候，爺爺說：“寫’永‘字，要注意那一點(diǎn)?！睜敔敯延雷仲N在了墻面上，讓我們寫。

因?yàn)殛愃囄牡拿P太細(xì)，再加上他寫字很重，所以他經(jīng)常說：”我的毛筆變成了拖把啦！“我也這樣子說。

寫了好久終于寫完了，我們看著這些字，笑了。我明白了寫一個(gè)很好的字真是不容易呀！

練毛筆作文片段共多少字篇四

今天是星期三，是我學(xué)習(xí)書法課的第一天，在家里我準(zhǔn)備了毛氈、宣紙、毛筆、墨汁。這四樣寶貝，下午，我用一個(gè)小提包裝了起來，高高興興地去學(xué)校了。

到了學(xué)校，第二節(jié)課后學(xué)習(xí)書法的時(shí)間到了，我提著小提包，高興得到了學(xué)書法的地方，到拉那里。我找到了一個(gè)座位坐下。

坐在著位子后，我立即把我的第一件“寶貝”毛氈鋪在桌子上。然后，又掏出第二件“法寶”墨汁。最后，又依次把毛筆和宣紙拿了出來。我又望了望同桌他帶了墨盒，我沒看錯(cuò)吧？現(xiàn)在別人都有墨盒，唉，別人都有五大法寶，我只有四件，我肯定被打手心啦。

我只好用借“寶物”的方法來解決了，借來借去最后同桌借給了我。

開始寫字了，我一手握筆，一手扶著紙。開始寫起來。因?yàn)槲沂堑谝淮螌懨P字，不知道如何用力不敢寫。但是還得去寫，我寫“千山萬水”四個(gè)大字。嘿！還不錯(cuò)哦，寫得挺漂亮，但寫第二遍時(shí)，我寫的歪歪扭扭一點(diǎn)也不好看。

最后，我還是把作業(yè)交了，你們說老師會(huì)給我打幾分？不管老師給我打幾分，我以后一定要把毛筆字練好，我相信自己。

練毛筆作文片段共多少字篇五

由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。

我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫作品了。我要寫的是樂在其中，這幾個(gè)字非常難寫，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見陳老師拿著紙走來說：“賴文博啊，今天你要寫作品哦。”陳老師給我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫的！還有這墨也是最好的呦！”

我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫啊！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。

我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個(gè)白，我又寫出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接著一橫再寫一個(gè)小，我就寫出了個(gè)樂，然后就容易了。

一橫，一長(zhǎng)撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫出來了。

接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長(zhǎng)豎，長(zhǎng)度不同，還要在中間，不過難不到我！

果真我一會(huì)就寫出來了，而且很好看。

按著同樣的步子，我寫完了這個(gè)作品。

練毛筆作文片段共多少字篇六

今天下午我去練毛筆，我練一年兩年的“年”，它的撇橫很好寫，你別小看那個(gè)點(diǎn)，你寫起來就難了，還有最后一個(gè)懸真豎，也比較難，我還老是寫歪了呢！

有一次，我寫點(diǎn)的時(shí)候，不小心寫歪了；還有一次，寫得很好，最后寫懸真豎的時(shí)候，不小心寫歪了，哎！最后我拿起一支筆，仔細(xì)認(rèn)真地寫了一下，好！寫得還不錯(cuò)！然后給老師看，就差撇寫得太粗了，要不然我早就換字了，電話響了，老師下去接電話，他們都去偷偷地看表，我們給他告老師，老師說：“以后誰也不許下去看字！”，過了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說：“下課了”，我們下去玩的。

我們來三個(gè)字，隨便說出三個(gè)字就可以不動(dòng)，人家也不可以抓你，你沒說的話，人家繼續(xù)抓，保完了，是于海龍抓，于海龍抓我們，我們抓來抓去，老師叫我們?nèi)ド险n，啊，原來完了五十分鐘了。

我們寫字，我的墨汁太少了，我倒了點(diǎn)墨汁，繼續(xù)寫。我發(fā)現(xiàn)我寫的字黑了一些，因?yàn)槟谒詫懙淖志秃?，我寫字的時(shí)候，老師看見兩個(gè)人說話，就訓(xùn)他們一頓，老師剛說話的時(shí)候，讓我寫錯(cuò)了，然后我再寫了一遍，最后寫了個(gè)好字，給老師看了看，今天表現(xiàn)得不錯(cuò)。

過了很長(zhǎng)時(shí)間，老師說：“今天表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)！我們發(fā)南京姑娘，像個(gè)小果子，一塊錢一個(gè)，多的發(fā)三個(gè)，少的發(fā)一個(gè)”，我發(fā)了三個(gè)，而那兩個(gè)不聽話的卻一個(gè)也沒發(fā)，這是老師懲罰了他們。真好吃！原來是北京的特產(chǎn)啊！我剩下的兩個(gè)我想給媽媽，老師說：“吃完了快寫字??！”。

我快寫完字的時(shí)候，放學(xué)啦，我對(duì)媽媽說：“我給您留下了兩個(gè)果子”，還告訴媽媽今天的事情。

練毛筆作文片段共多少字篇八

看見我家客廳的墻壁上掛著一幅《誡子書》，那漂亮的毛筆字真是令我羨慕，于是，兩年前，我開始學(xué)毛筆字。到現(xiàn)在我學(xué)毛筆字將近兩年，這其中的滋味真是酸甜苦辣，一言難盡。

每個(gè)星期六去上書法課，是雷打不動(dòng)的。記得有一次上課時(shí)，就因?yàn)樽鳂I(yè)沒交，而被老師批評(píng)，還用王羲之的故事教育我。就是時(shí)間緊，沒來得及寫作業(yè)嘛，一股心酸油然而生。

雖然學(xué)習(xí)的路上充滿艱辛，但甜甜的滋味還是有的。我寫的“大有作為”四個(gè)字在機(jī)關(guān)幼兒園前展覽過，我的四幅作品還掛在我班的墻壁上，每次聽到贊美聲，心里就美滋滋的。

不管春夏秋冬，我每天都得練習(xí)毛筆字。寫的好，就聽到媽媽的表揚(yáng)聲，寫的不好，就聽到媽媽的批評(píng)聲。每天要練半個(gè)小時(shí)，練地我腰酸背疼，真是累死了。

看到別人的字那么漂亮，我非常羨慕。如果我的字寫地和他們一樣好就好了，心里有一股火辣辣的感覺。

盡管寫毛筆字很累，但也能在毛筆字的海洋中體驗(yàn)到樂趣。

練毛筆作文片段共多少字篇九

五年級(jí)，并不是仍像以前一樣是練硬筆字，今年我們要練習(xí)毛筆字。

我興致勃勃地準(zhǔn)備好一切所需要的東西，墨汁、毛筆、宣紙……我請(qǐng)媽媽幫我倒好墨汁，于是就動(dòng)起手來。

媽媽提醒我說：“寫毛筆字時(shí)筆要直，一定要握緊，這樣才能使得上力氣?！币?yàn)槲覀冎皇浅鯇W(xué)者，所以只要先練一些比較簡(jiǎn)單的字和筆畫，這次的任務(wù)是寫“一”。

我沾好墨汁，慢悠悠地寫下一個(gè)“一”字，我一看，驚奇地說道：“呀！怎么寫得這么差，我筆畫不是寫得挺到位的嗎？”媽媽告訴我：“硬筆不是毛筆，毛筆也不是硬筆，硬筆的寫法怎么能用到毛筆上來呢？毛筆中你一個(gè)筆畫就非常有講究，這個(gè)力應(yīng)該用多少是決定這個(gè)字好壞的最基本的因素之一啊！”

“哦！原來如此！毛筆原來還有這么多講究！”我說道，“毛筆字比我想象中的要難多了！”媽媽說：“那可不一定哦！你多練練，你的毛筆字就會(huì)有所進(jìn)步！到時(shí)候你就可以體會(huì)到毛筆的精華了！”

想練好毛筆字，可真不容易，不過毛筆字象征著中國(guó)一門獨(dú)特的藝術(shù)，我一定要把書法學(xué)好！一定要練好毛筆字才可以！

練毛筆作文片段共多少字篇十

一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到松花江邊去玩。在防洪紀(jì)念塔，我看到一位老爺爺，一手拎著小水桶，另一只手拿著超大號(hào)的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我于是對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家我就對(duì)爸爸說：“我想學(xué)毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子，就給我報(bào)了書法班。

上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個(gè)大疙瘩，好像我故意往不好的地方去寫。就這樣我的第一個(gè)筆劃寫砸了。

開始寫第二個(gè)。頓筆還好，行筆的時(shí)候，我的手仿佛飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個(gè)也演砸了。

接著寫第三個(gè)。頓筆還行，行筆也不錯(cuò)，抬尖，哎呀！抬出個(gè)“兔子耳朵”，和老師說的不能抬得太高又是一樣的，又錯(cuò)了。

原來看別人寫毛筆字好像那么簡(jiǎn)單，換成自己寫確是這么難。我仔細(xì)琢磨，第一次失敗是因?yàn)槟?，第二次失敗是因?yàn)橹虚g沒寫上，第三次失敗是因?yàn)樘ЧP太高。我靜下心來，寫了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。

在接下來的日子里，我勤學(xué)苦練，沒事我就寫。遇到困難時(shí)我細(xì)心處理；遇到好寫的，我鞏固復(fù)習(xí)。有時(shí)候，我也會(huì)心浮氣躁，也會(huì)耍性子。有時(shí)候，我也會(huì)驕傲，會(huì)大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。

我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力?，F(xiàn)在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以后，要寫幾個(gè)漂亮的條幅送給大家。

練毛筆作文片段共多少字篇十一

寫毛筆字是從我字寫的不好，那時(shí)候開始。那時(shí)候爸爸經(jīng)常說：“只要寫好毛筆字，鋼筆字都不寫好都不是事?！?/p>

剛開始。爸爸讓我寫十個(gè)字，剛開始以為非常非常容易，但是寫起來卻不那么容易，以為寫幾個(gè)字兒就是幾分鐘的事兒。

開始寫了，我用的還是以前捏鋼筆姿勢(shì)。但一眼都被發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤的捏筆姿勢(shì)。我被好好的修理了一頓。終于調(diào)整成了正確的捏筆資勢(shì)，寫起來還是那么吃力，很不順暢。

當(dāng)我開始熟悉這樣的姿勢(shì)的時(shí)候十個(gè)字就開始寫了原以為這十字個(gè)個(gè)都寫的很好，可沒寫一個(gè)都是不行的，非常非常難看。我就想：寫毛筆字兒都那么難，還不如寫鋼筆字那么好看！還不如給我買一個(gè)字帖！我就能寫好。

過了一會(huì)兒，終于加十個(gè)字寫成了。控制不住心中的喜悅。我連忙看了看表。哇！十個(gè)字我都快用了一小時(shí)了。我簡(jiǎn)直都不敢相信！我心想：這毛筆字肯定練不成了！

經(jīng)過幾天多都努力。字寫了比以前好看。毛筆字也寫的越來越快。我相信只要堅(jiān)持寫毛筆字，以后的字會(huì)越來越好。

練毛筆作文片段共多少字篇十二

今天是個(gè)好天氣，風(fēng)和日麗、晴空萬里，我來到了寫字課的教室。我第一次走進(jìn)這間教室，旁邊都是陌生的眼光，我找到了一個(gè)位子坐下來。直到今天，我還在回想。

又一個(gè)下午，我再次來到這間教室，旁邊都是燦爛的笑容，讓我感到心里特別溫暖。

以前我都是寫鋼筆字，可今天老師卻讓我寫毛筆字，老師先教我握毛筆的姿勢(shì)，然后我用毛筆字畫格子。終于畫好了，我心里美滋滋地，別提多高興。才休息了一會(huì)兒，一個(gè)巨大的任務(wù)壓在了我嫩小的肩膀上——寫作品。哎呀，我還連筆畫都沒學(xué)，就寫作品了，怎么辦呢？不寫也得寫，寫也得寫，總之，堅(jiān)持到底。

一說寫毛筆字，我就想起了外公家有一套毛筆呀！

于是，我趕緊讓媽媽拿回來，打開一看，里面樣樣齊全，可是還得買紙和墨汁呀。媽媽見我特別喜歡寫毛筆字，當(dāng)天就給我買了紙和墨汁。我認(rèn)認(rèn)真真，一筆一畫地寫著，不知什么時(shí)候，舅媽站在了我的身后贊嘆道：“呀！真美！這是我們家雨馨寫的嗎？”我抬起頭自豪的說：“是我寫的！”我一共寫了五幅作品。第一幅是“文章千古事，得失寸心知”媽媽見了，連連稱贊。后面幾幅是越寫越好，連我嘴里的小金牙都“點(diǎn)點(diǎn)頭”！

老師說過，寫毛筆是一種快樂，寫毛筆是一種享受。今后，我會(huì)更加用功、努力，加油！

練毛筆作文片段共多少字篇十三

一手好字成就一生。

——《題記》

那是我上二年級(jí)的時(shí)候，望著別人寫的毛筆字這么漂亮，我不僅羨慕起來，還下定決心一定要練好毛筆字！

來到我學(xué)書法的地方，沈老師一筆一畫地教我學(xué)毛筆字，剛開始，我連筆都不會(huì)握，到現(xiàn)在已經(jīng)能把多寶塔牌練的孰能生巧了，這中間是經(jīng)歷了多少磨難才能變成這樣的呀！

我來到了書法教室，發(fā)現(xiàn)沈老師正在為我準(zhǔn)備筆墨紙硯，剛開始寫橫畫的時(shí)候，我寫得就像一條彎彎曲曲的小蟲子一樣，沈老師告訴我：“要把橫畫寫直一些?！蔽野凑绽蠋熃唤o我的方法來寫，還真的寫直了，老師說：“你進(jìn)步了，但是還沒有筆鋒，應(yīng)該頓一下再寫會(huì)更漂亮些！”老師扶著我的手又寫了一遍，對(duì)我說：“現(xiàn)在你可以練“大”這個(gè)字了。”我心里嘀咕著：毛筆字寫的漂亮還真不容易！

但是我加緊練習(xí)，字一天一天的在變化，終于我寫出了人生中第一副毛筆字作品：學(xué)無止境。老師夸贊我：“這副字真是你寫出來的嗎？太漂亮了！”聽到這話，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。

接著，我繼續(xù)練習(xí)，開始寫古詩，眾人都紛紛贊嘆，就連媽媽也很高興，把我的作品一直拍照。

就是學(xué)習(xí)了寫毛筆字，所以我才悟出一個(gè)道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！