無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

圍繞中心意思六年級作文樂篇一

隨著年齡的增長，我開始背上書包上學，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來甜不僅是糖果的味道，還可以是被老師表揚的喜悅，是考試100分的激動，是幫助別人的快樂……

記得有一次，劉老師讓我們回家掃群里的二維碼，做安全教育平臺上的教育試題?；氐郊?，我立刻跟媽媽說了這件事，媽媽一臉無奈，把手攤開：哎呀！我不會弄這些啊！不如你自己去弄吧。于是我拿起手機，按劉老師發(fā)的截圖一步一步操作起來，很快就成功了。媽媽走過來一看，忍不住贊了一句：哇，真棒！我的心里甜滋滋的。

我正準備在群里跟老師匯報我已經(jīng)登錄完成的消息，看到群里有一個家長發(fā)了一張截圖，說他試了很多遍，一直登錄不了。我點開圖片一看，馬上就發(fā)現(xiàn)了問題。原來這位家長用的是中文填寫自己孩子的姓名，而平臺登錄是需要拼音字母的，我馬上在群里和那位家長說明了原因。她很快就說了一句：謝謝你，我再回去試一下。我心里甜滋滋的，馬上回復過去：不用謝。

過了一會兒，我打開手機上的班級群，看到那位阿姨已經(jīng)登錄完成了。令我萬萬我沒想到的是：班主任劉老師給我發(fā)了一個大拇指的表情。我高興極了，心里洋溢著甜甜的滋味，久久不能平靜。

原來，只要用心付出，甜總能在我們身邊。

圍繞中心意思六年級作文樂篇二

友誼，是一把雨傘下的'兩個影子。友誼，是在你失敗時給你的安慰。友誼，是在你成功時給你的祝福！

我就有個這么重情重義的鐵哥們，我們形影不離。

他幫助我的事太多了，像天上的星星數(shù)都數(shù)不清。可我這次要寫的，只是一件微不足道的事情。可就是這件微不足道的事，讓我感動了很久，很久……

那一次，天黑沉沉的，風呼嘯著，同學們冷得直打哆嗦。我和xx到了教室，交完作業(yè)，準備去打掃操場，我剛剛是跑來的，又穿了這么多衣服，身體很熱，我把外套脫了，直奔操場。他在我身后喊道：“xx，外面很冷，穿上外套！”“沒事，我熱著呢！”xx沒辦法，追上了我，和我一起打掃操場。

剛開始身體熱乎乎的，絲毫沒感覺到寒意。后來，風大了，我原本熱乎乎的身體不熱了，感覺到了冷。我繼續(xù)打掃樹葉，后來，一陣寒風吹來，我凍得直打哆嗦。“你沒事吧！”xx親切地問我。“沒事?！蔽覐娙讨?。風好像故意跟我作對似的，一陣又一陣的風，凍得我原地直跺腳?！笆遣皇抢?？我就說嗎，叫你穿衣服你不聽！”他一邊說，一邊脫下他那厚厚的外套?！澳愀墒裁矗俊薄敖o你穿?。　薄安挥昧?，你給我穿你會冷的。”他不聽我講道理，給我穿上了。剛剛穿上，就有一股暖意?？伤麅龅弥贝蚨哙??！安賵龃驋咄炅?。一起跑步吧！可以暖和身體?！薄昂?！”

這雖然是件微不足道的事情，可對我來說，這是友誼的見證！

這次，我嘗到了甜的滋味，那是友誼的滋味！