范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

三年級(jí)作文我是一個(gè)幽默的孩子優(yōu)選材料篇一

我是一個(gè)調(diào)皮的孩子。

是的，我是一個(gè)調(diào)皮的孩子，讓我來(lái)告訴你我有多調(diào)皮吧。

有一次，我玩兒的時(shí)候，一不小心就打碎了一個(gè)大花瓶，我趕快拿起掃把，掃起地來(lái)。不一會(huì)兒就掃干凈了，心想：“嘿嘿，這下爸爸媽媽就看不見(jiàn)了。”不一會(huì)兒，爸爸媽媽下班回家啦，發(fā)現(xiàn)花瓶不見(jiàn)了，爸爸問(wèn)：“我們家的花瓶呢？”我說(shuō)：“我也不知道。”爸爸看出了我在撒謊，于是，又心平氣和的和我說(shuō)：“孩子，一個(gè)人做錯(cuò)事不要緊，但一定要知錯(cuò)能改，更不能撒謊?！蔽乙庾R(shí)到了我自己的錯(cuò)誤，羞愧的低下了頭，和爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，以后再也不撒謊了”。爸爸摸了摸我的頭，欣慰的笑了。

還有一次，我和弟弟正興高采烈地看電視。爸爸問(wèn)我；“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我說(shuō)；“還沒(méi)有寫(xiě)完呢！”“那還不去寫(xiě)作業(yè)。”我說(shuō)；“好的?！弊叩搅苏n桌旁，作業(yè)一個(gè)一個(gè)拿出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)的我作業(yè)還有這么多呢！我得趕快寫(xiě)。就這樣，我一直寫(xiě)到晚上。以我再也不把假期作業(yè)堆在最后一天寫(xiě)了，這樣寫(xiě)作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)幫助。

我調(diào)皮的事兒還有很多，在這里就不一一列舉了。

三年級(jí)作文我是一個(gè)幽默的孩子優(yōu)選材料篇二

有人說(shuō)過(guò)：小孩有誰(shuí)不調(diào)皮？對(duì)于這句話，我敢大膽地向你們說(shuō)：xxx這不是亂編的xxx。而我小時(shí)候就是這個(gè)樣子。不信，跟我來(lái)看看我小時(shí)候吧！

大人說(shuō)過(guò)，小孩子不能玩水和火，可我知道，除了一般聽(tīng)話的小孩以外，調(diào)皮的孩子就不可能不試試是什么樣的，而我就是這樣的。

記得一個(gè)星期天的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，就坐在沙發(fā)上看起書(shū)來(lái)，透過(guò)窗外的世界，好多小朋友在小河邊嬉戲，我好想也跟著去，可是……媽媽說(shuō)過(guò)，不可以玩水的，怎么辦呢？再看看門(mén)外，媽媽還沒(méi)有后來(lái)呢~于是我就跑了出去，在河邊和小噴有一起玩了

起來(lái)，可高興了。嘟嘟嘟……什么聲音？一看，

不得了了，媽媽回來(lái)了，怎么辦呢？？我急得像鍋上的螞蟻，不管三七二十一，回去再說(shuō)。

結(jié)果呢？不用我說(shuō)你也知道了。