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我愛河南作文 游記河南作文篇一

每當(dāng)我路過燴面店的時(shí)候，都會(huì)聞到一股濃濃的羊肉湯味，讓我忍不住停下腳步，進(jìn)飯店點(diǎn)一份燴面。

沒過多長(zhǎng)時(shí)間，燴面就被端上來了。乳白的湯，淡紅的枸杞，褐色的羊肉，綠色的海帶，晶瑩的粉絲，黑色的木耳，黃色的黃花菜，上面漂著幾滴金黃的油，真讓人垂涎三尺。在吃面之前，服務(wù)員會(huì)端上一盤小菜，里面有香菜和糖蒜。喜歡香菜的可以把它放到燴面里。

吃面的時(shí)候，我喜歡先喝兩口濃湯，再吃面。因?yàn)椤跋群葴?，面更香”哦！我認(rèn)為吃面也是有講究的，把筋道的燴面和海帶，粉絲用筷子一起夾著送到嘴里，這樣才會(huì)更有味道，羊肉放到最后吃，因?yàn)槲樟苏{(diào)料和羊湯的肉會(huì)格外鮮美。一些飯量小的人，可能剛吃到一半就吃不下去了，這時(shí)候糖蒜該出場(chǎng)了，吃一些糖蒜可以開胃，頓時(shí)讓你飯量大增。

做羊湯最重要的一點(diǎn)，就是要把羊骨頭的味道熬出來，但又不能把骨膠熬出來。如果把骨膠熬出來的話，整個(gè)羊湯的味道就會(huì)變得。

我愛那美味的燴面。因?yàn)槲沂峭辽灵L(zhǎng)的鄭州人。

我愛河南作文 游記河南作文篇二

南湖是我們商丘最大的湖，也是我們商丘休閑散步的好地方！

星期天，我和媽媽去南湖游玩，一到南湖，我就被南湖兩邊賣玩具和吃喝的給吸引住了。

南湖是個(gè)天然湖，每到晚上就有很多周圍的人到這里游玩、散步、做運(yùn)動(dòng)......今天南湖的人是人山人海，她們盡情享受南湖帶來的快樂。街道兩邊可以玩的游戲有：射擊、名字穿珠鏈、砸娃娃、喂鴿子、過山車、蹦極跳、游樂園、蹦蹦床、旋轉(zhuǎn)木馬等等。

來到南湖動(dòng)物園，我們看了東北虎、千年龜、非洲獅、狼、鱷魚、猴子、吃貓大老鼠、鴕鳥、黑熊、大王蛇、海獅等二十多種動(dòng)物。

正當(dāng)我全神貫注地看猴子騎自行車的時(shí)候，喇叭里突然傳來：各位觀眾，海獅阿貝的表演馬上就要開始了。我們馬上來到海獅阿貝的表演現(xiàn)場(chǎng)，美麗的阿貝小姐來自青島海洋館，只見她坐在鐵凳子上，在馴獸師的帶領(lǐng)下，阿貝小姐表演了套圈、頂球、搖擺舞......大家都給阿貝的精彩表演熱烈鼓掌！

媽媽給我拍了很多照片，錄了很多像，這次的南湖游玩太讓人紀(jì)念了！

我愛河南作文 游記河南作文篇四

有這樣一幅漫畫：第一個(gè)孩子因考了100分而被獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻，后來卻考了98分，被懲罰一巴掌；而另外一個(gè)孩子因考了55分而被懲罰一巴掌，后來考了61分，被獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)吻。在孩子的成長(zhǎng)過程中，分?jǐn)?shù)難道就真的重要到要家長(zhǎng)以巴掌來懲罰，以親吻來獎(jiǎng)勵(lì)？

按常理，第一個(gè)孩子已經(jīng)很優(yōu)秀了，即使有小小的退步，也是大多孩子學(xué)習(xí)的榜樣。第二個(gè)孩子雖基礎(chǔ)薄弱，但在慢慢進(jìn)步，也該值得肯定。兩個(gè)孩子的這些整體的或局部的優(yōu)點(diǎn)，豈能由巴掌來懲罰？

漫畫里的兩位家長(zhǎng)，真的應(yīng)該引起我們反思。

第一位家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)是多余的，懲罰是錯(cuò)誤的。因?yàn)樗豢吹胶⒆拥耐瞬?，而看不到孩子的?yōu)秀?？梢?，家長(zhǎng)機(jī)械的獎(jiǎng)懲勢(shì)必傷害孩子的心靈。

第二位家長(zhǎng)稍微有可取之處。孩子成績(jī)不及格，家長(zhǎng)的焦慮是可以理解的，此時(shí)很多家長(zhǎng)可能會(huì)和漫畫里的家長(zhǎng)一樣懲罰孩子。姑且不論這位家長(zhǎng)懲罰的一巴掌是否有效，單就他因孩子微小的進(jìn)步而獎(jiǎng)勵(lì)的做法，還是值得家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)的。我們的孩子也有自尊，都希望得到來自家長(zhǎng)和老師多方面的肯定和鼓勵(lì)。恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，是孩子成長(zhǎng)路上的陽光雨露，可以使孩子更健康、更快樂！

錯(cuò)誤的獎(jiǎng)懲，對(duì)孩子百害而無一益。被稱為“神童”的魏永康曾是他母親曾學(xué)梅的驕傲。魏永康兩歲掌握1000多個(gè)漢字，4歲基本學(xué)完了初中階段的課程，8歲進(jìn)入縣屬重點(diǎn)中學(xué)讀書，13歲以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。曾學(xué)梅對(duì)兒子的獎(jiǎng)勵(lì)不僅是親吻，還有更多的大包大攬。這樣的獎(jiǎng)勵(lì)直接導(dǎo)致“神童”魏永康自理能力的缺失?！吧裢?0歲時(shí)，因生活自理能力太差，知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中科院的研究模式被退學(xué)，連碩士學(xué)位都沒拿到。曾學(xué)梅失望之下，指著中科院的大樓讓兒子跳樓，并說“這么好的條件不爭(zhēng)氣，你去死！”這又該是多么重的一巴掌懲罰??！這一巴掌嚴(yán)重傷害了作為兒子的魏永康的感情，導(dǎo)致母子隔閡好多年！母親曾學(xué)梅對(duì)兒子這樣錯(cuò)誤的獎(jiǎng)和懲，多令人痛心?。?/p>

古有“傷仲永”，因父親的一味獎(jiǎng)勵(lì)，泯然于眾人；今有“神童”魏永康，因母親的獎(jiǎng)懲失當(dāng)，而寂寂無聞。

作為一個(gè)教育工作者，我個(gè)人是不主張對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)和懲的。因?yàn)?，比?jiǎng)勵(lì)和懲罰更有效的做法，應(yīng)該是讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)、生活都要盡心盡力的道理，對(duì)孩子進(jìn)行正確的人生觀和價(jià)值觀的引導(dǎo)。比孩子分?jǐn)?shù)更重要的，是孩子的勤勉努力、善良正直和健康快樂等美好品質(zhì)。

因此，如此獎(jiǎng)和懲，可休矣！

我愛河南作文 游記河南作文篇五

白馬寺是中國第一古剎。我的愿望就是去“第一”的地方，愿望總算實(shí)現(xiàn)了。

進(jìn)了售票口，便是一個(gè)大池子。里面有許多大荷花、荷葉，有一串小臺(tái)階通往池中。荷花開得正艷，走上兩步，荷花便在身旁了。荷花又大又香，幾乎能給剛生下的小寶寶當(dāng)被子了!

過了蓮花池，是正門了。正門古樸典雅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便能看到寺內(nèi)生起裊裊佛煙。山門前有兩匹宋朝古石馬，一派溫文爾雅的勁頭。

進(jìn)了寺內(nèi)，古樹參天，格外安靜?？晌疫@張愛問的小嘴又閑不住了，啟動(dòng)了?！盀槭裁唇邪遵R寺?”導(dǎo)游告訴我：“公園64年，漢明帝劉莊夜夢(mèng)金人(佛)，讓漢使到西域(就是現(xiàn)在的印度)去拜佛求佛法。67年時(shí)，白馬馱回佛經(jīng)，因此叫白馬寺了”“哦，對(duì)了，白馬寺只是第一古剎嗎?”“不只是第一古剎，它的齊云塔是第一座古塔，齊云塔院是第一個(gè)比丘尼道場(chǎng)。最早來中華的印度僧居住于內(nèi)，最早傳入的梵文佛經(jīng)收藏于內(nèi)!”呦，真多呢!

我印象最深的，是一座不怎么起眼的小廟，雖然很小，在我眼里卻是最可愛。里面只有3尊像，是打坐像，可是純金外表，全然一新，佛像淡雅，全都是由絲、麻制成，每尊重量?jī)H有3到5公斤，從元代至今700多年來未經(jīng)修繕，仍然色彩如新，是國內(nèi)罕見的稀世珍品，也是白馬寺的鎮(zhèn)寺之寶。所以我對(duì)他印象最深。我要把他記在心上!

旅游結(jié)束了，我要回家了。我對(duì)著白馬寺神情喊了聲：“我還會(huì)來的!”

我愛河南作文 游記河南作文篇六

河南大旱，人皆聞之，今游河南，小雨依稀，旱情緩解，天高氣爽，五谷豐登。

聽說河南大旱，媽媽想到了在河南老家的舅舅，覺得他家也許會(huì)受到這次大旱的影響，于是像舅舅家打了一通電話，在電話中聞?wù)f舅舅家也出現(xiàn)了旱情。而姥姥在我家也住了將近一年了，想去舅舅家了，回去了可以幫舅舅做一點(diǎn)事情，給舅舅減少一些負(fù)擔(dān)。我們一家人也順便去河南玩一玩，就當(dāng)做是旅游了。

除了山東，剛到河南就下起了小雨，僅僅夠打濕地面，夜幕降臨之時(shí)我們到達(dá)了舅舅家，處于山與山之間農(nóng)村的夜晚讓人有一絲絲涼意，在院子里呆久了便感覺炎炎夏日已經(jīng)進(jìn)入深秋，媽媽為了不讓我感冒，特意帶了幾件長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，讓我穿上，大人們?cè)谠鹤又袊梢蝗?，談?wù)撝┨旖┠臧l(fā)生的事，了解著對(duì)方的生活。

到舅舅家的第二天，依舊下著小雨，這對(duì)我們來游玩的人來說也許不是件好事，但是對(duì)于河南大旱已久的莊稼人來說，這真的是不錯(cuò)的一件事。這一場(chǎng)雨為澆灌莊稼省了不少事。而這一夜的小雨，也讓整個(gè)村莊充滿涼意，感覺和夏日的感覺截然不同。再回想到淄博那個(gè)大火爐，簡(jiǎn)直是天壤之別啊。

到達(dá)那里的第三日便感到有些無趣了，于是我們開著車從舅舅家出發(fā)到達(dá)另外一個(gè)河南的城市：舞鋼市。那里有不少景點(diǎn)，二郎山，石漫灘，水上樂園等等。在舞鋼市游玩了一天，雖然曬黑了不少但是心情卻無比的愉快，全家人一起出游的感覺真好。

剩下的幾天，無疑是在那個(gè)小村莊中度過，村莊雖然很小，但是村莊里的人都很熱情，而且家家戶戶的關(guān)系都不錯(cuò)，一片和諧的景象。

河南之旅，趣味無窮。

我愛河南作文 游記河南作文篇七

從100分退到98分，親吻變耳光；從55分升到61分，耳光變親吻——身邊不時(shí)聽到這“唧唧”“啪啪”的變奏，上演的是一出出教育的悲劇。

悲劇起因很簡(jiǎn)單，教育者的眼光只盯著一個(gè)東西——分?jǐn)?shù)。在很多家長(zhǎng)和老師眼里，分?jǐn)?shù)是衡量孩子的唯一指標(biāo)，且只能升不能降。于是，學(xué)業(yè)原本優(yōu)秀的孩子，也有厭學(xué)、萎靡乃至自殺的；學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不太好的孩子，為了提升分?jǐn)?shù)，往往不惜弄虛作假。試卷上的分?jǐn)?shù)，本是檢驗(yàn)階段學(xué)習(xí)的手段，有時(shí)卻成了扭曲學(xué)生心靈的枷鎖。

這凸顯的是教育者的心理浮躁，急功近利。如果都這樣的話，很多名人都成不了才。北宋著名散文家蘇洵，27歲才發(fā)憤讀書。近代歷史小說的鼻祖——英國大文豪沃爾特·司各特，小時(shí)曾是全校成績(jī)倒數(shù)第一的孩子。二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家愛因斯坦，3 歲時(shí)還不會(huì)說話，10 歲時(shí)才進(jìn)入慕尼黑的一家小學(xué)讀書。讀書時(shí)成績(jī)壞透了，被人叫做“小笨蛋”……無數(shù)的事實(shí)說明，人的成長(zhǎng)非常復(fù)雜，從先天到后天，從某一階段到整個(gè)成長(zhǎng)過程，都千差萬別。如果簡(jiǎn)單地只用一個(gè)模子去套，唐宋八大家里便少了蘇洵，歷史小說的出生不知會(huì)延捱到何時(shí)，相對(duì)論恐怕難有誕生之日。

不過，問題也不全在家長(zhǎng)和老師，人才選拔機(jī)制的單一是禍?zhǔn)?。多年來，高考很少顧及人的差異，一卷分?jǐn)?shù)定升學(xué)，讓萬千學(xué)子擠在一根窄窄的獨(dú)木橋上拼殺，拼殺成功的前程錦繡，掉橋落水的，恐怕終身難有出頭之日。這樣一來，逼使著家長(zhǎng)在教育視域上一再窄化。很多用人單位，僅以一紙文憑為依據(jù)錄人，看到“985”便舍棄“211”，很少考慮應(yīng)聘者的實(shí)際能力。缺乏理性，盲目跟風(fēng)等不良風(fēng)氣，無形中強(qiáng)化著家長(zhǎng)和老師對(duì)考試分?jǐn)?shù)的偏重。

成長(zhǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程，考試成績(jī)只是其中的一點(diǎn)，這一點(diǎn)確實(shí)重要，但若因這一點(diǎn)導(dǎo)致教育方法的簡(jiǎn)單化，那是教育的失敗。我們可以想像，不管是青少年時(shí)期的蘇洵，還是孩童時(shí)的司各特、愛因斯坦，一定曾讓他們的父母和老師憂傷煩惱，而這些可敬的家長(zhǎng)、老師并沒止于憂傷煩惱，而是在保護(hù)人格自尊的前提下，盡量給他們營造寬嚴(yán)相濟(jì)的成長(zhǎng)環(huán)境，并不斷使用巧妙方法點(diǎn)燃他們內(nèi)心進(jìn)步的火苗，讓他們一步步褪去懵懂和愚頑，最終成為人中之杰。這過程中，需要眼光、胸懷和智慧，滲透著愛心、細(xì)心和耐心，這些，是教育者實(shí)施有效教育的真正法寶。

創(chuàng)新社會(huì)的要求，為教育者提出了新課題，正在大力推行的教育改革必將引領(lǐng)著教育者改變觀念和做法。我相信，“唧唧”“啪啪”的簡(jiǎn)單變奏定會(huì)消失，富有愛心的家長(zhǎng)和老師定會(huì)譜出優(yōu)美交響曲。