人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

初二篇一

作為初二學(xué)生，我認為這一年是我的學(xué)習(xí)生涯中最充實的一年。在這一年里，我遭遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難，但是也從中學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在此，我想分享我的一些心得體會，希望能夠給同學(xué)們帶來一些啟示和幫助。

第一段：調(diào)整態(tài)度，迎接挑戰(zhàn)

初二是升學(xué)的關(guān)鍵一年。每個人都有自己的夢想，為了實現(xiàn)自己的夢想，我們必須付出更多的努力和汗水。在初二這一年，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的重要性。在座同學(xué)們都是優(yōu)秀的學(xué)生，但有時候，我們可能也會遇到一些難題。這時，我認為調(diào)整自己的心態(tài)是十分重要的。要想克服困難，就必須要有自信，要有勇氣去迎接挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)，只要你從心底里相信自己的能力，充分利用自己所學(xué)的知識，就一定能夠取得好的成績。

第二段：多角度思考，拓寬思路

在初二學(xué)習(xí)過程中，我們有時會遇到一些難懂的知識點。這時候，我會從多個角度去思考問題，拓寬自己的思路。通過拓展思路，我能夠理清知識點之間的關(guān)系，深入思考問題的本質(zhì)。同時，我也會在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗，加深對學(xué)科的理解，提高對問題處理的能力。

第三段：勇于嘗試，不斷探索

初二也是探索自己的階段。這個年紀(jì)的學(xué)生應(yīng)該多嘗試，多探索，多問問題，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足。在這個階段，我也學(xué)習(xí)到了許多新的東西，如制作PPT，寫日記等。這些新鮮的經(jīng)歷，讓我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣，在實踐中不斷地探索自己的價值與出路。在學(xué)習(xí)中，我也要保持一顆積極、開放和敢于嘗試的心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)、成長，讓自己能夠在未來的學(xué)習(xí)與工作中有更廣闊的發(fā)展空間。

第四段：認真復(fù)習(xí)，扎實提高

復(fù)習(xí)是鞏固知識的關(guān)鍵。在我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻認識到了復(fù)習(xí)的重要性。只有通過認真復(fù)習(xí)，才能夠在學(xué)科競賽、考試等方面取得優(yōu)異的成績。復(fù)習(xí)過程中要注意進行有針對性的復(fù)習(xí)，即將自己薄弱的部分進行集中的訓(xùn)練，并且要反復(fù)進行，直至掌握為止。這樣才能夠保證知識的牢固掌握，從而在學(xué)科考試中取得好的成績。

第五段：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，走向成功

在學(xué)習(xí)的旅途中，我們也會遇到一些幸福和不幸。但是，不管我們的人生路上出現(xiàn)了什么樣的阻礙，我們都不應(yīng)該放棄。這時，我認為，激發(fā)自己學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。我們必須要有追求卓越的精神，用堅定的意志和不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度迎接未來的挑戰(zhàn)。在學(xué)習(xí)的道路上，不斷磨練自己的學(xué)習(xí)技能，充分發(fā)掘和利用自己的潛力，相信在未來的學(xué)習(xí)中一定會有所收獲，并走向成功。

總之，初二是對我們學(xué)習(xí)路程中最為關(guān)鍵的一年，我在這一年中得到了許多成長，也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗。在以后學(xué)習(xí)的路上，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的這些優(yōu)點，并樂觀面對未來的挑戰(zhàn)。

初二篇二

回想起來是一個意外。 只因爭強好勝， 才走到一起。

我們彼此付出了真情，

品味幸福的果實。

在紗窗前品讀唐詩宋詞，

孤燈雨夜中談?wù)摳髯缘闹鞠颉?/p>

所有的一切都像夢一樣美好

然而，我卻走出了我們兄妹的世界，

尋找另一個兄長。

我冷落了你，

把心掏給了他。

但是，它就像擺在我面前的一杯酒，

我把它喝了下去，

后來才知道可能有毒。

我并不害怕，

因為我知道你會永遠支持我。

即便是我傷害了你，

你也會諒解我，

但我還是感覺對不起你。

在我們的感情正在緩和的過程中，

你卻走了。

我的淚水還是沒有留住你，

因為讓你留下真的很難。

在你走后，

我進入無盡的懊悔之中。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界，

而你還是一如既往的對我好。

回憶著我們的一切，

看著你留下的照片，

淚水模糊了我的雙眼。

我含淚祝福你，

有美的未來。

初二篇三

春節(jié)，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，也是中華民族最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。初二是春節(jié)后第二天，人們通常會繼續(xù)慶祝這一喜慶的節(jié)日。在這個特殊的日子里，我度過了一個難忘而有意義的春節(jié)。回想起來，我深深體會到了春節(jié)的獨特魅力和人文情懷。

春節(jié)期間，我和家人一起旅行，感受了濃厚的年味。我們選擇了一個美麗的小城市作為目的地，這個城市有著悠久的歷史和文化底蘊。在這里，每個角落都彌漫著春節(jié)的喜慶氛圍，街道上掛滿了紅燈籠和對聯(lián)，人們興高采烈地逛街購物，各種各樣的年貨琳瑯滿目。同時，夜晚的城市也不乏煙花爆竹的聲音，花火綻放的美麗景象讓人陶醉其中。在這樣的環(huán)境下，我感受到了濃厚的傳統(tǒng)文化，并且體驗到了獨特的親情和友情。

初二的早晨，我醒來后發(fā)現(xiàn)家人早已準(zhǔn)備好了一桌子豐盛的早餐，我心中感到無比幸福。我們一邊享用著美食，一邊相互祝福，團團圓圓的氛圍溫暖了整個家庭。漸漸地，親戚朋友們也陸續(xù)拜訪，我們彼此互道新春愿望，分享著成功的喜悅以及生活中的點滴。

除此之外，初二也是拜年的日子。親戚朋友們前來拜年，送上祝福、紅包，同時也一起聊天、嘮家常。這一天，仿佛有一種特殊的力量，將人們的心緊緊連在一起，就像一根無形的線，將人們不同的身份和角色緊密相連。親情、友情和親戚間的關(guān)系，在這個時刻顯得格外親近和真摯。

這個春節(jié)，我有幸參加了一次家族聚會，讓我更加深刻地體會到了中華民族的傳統(tǒng)美德。在這次聚會中，我和其他家庭成員一起準(zhǔn)備了一場豐富多樣的演出。我們唱、跳、演，一時間整個會場熱鬧非凡，歡聲笑語不絕于耳。最令人難忘的是，我們一起分享了很多有趣的故事和互動游戲，大家都相互認同并接受了對方的不足之處。這種彼此包容和互助的傳統(tǒng)美德，讓我深深感受到了家庭的力量和團結(jié)。

初二春節(jié)，給了我很多有意義的體驗和感受。我明白了春節(jié)的文化底蘊，感受到了親情和友情的重要性，也意識到了中華傳統(tǒng)美德的珍貴。這個特殊的日子激發(fā)了我的愛國情懷和對中華傳統(tǒng)文化的驕傲。我希望自己能繼續(xù)傳承和發(fā)揚這些傳統(tǒng)美德，為社會的和諧、進步和發(fā)展貢獻自己的力量。

總之，初二春節(jié)的體驗給我留下了深刻的印象。這不僅是一個歡慶團聚的節(jié)日，更是一個傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化的時刻。通過這次體驗，我對春節(jié)有了更深刻的理解，明白了傳統(tǒng)文化的重要性以及人際關(guān)系的真誠與和諧。我相信，在今后的生活中，這些體驗將繼續(xù)給我?guī)碇腔酆土α?，幫助我更好地成長和進步。

初二篇四

篤，有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。篤，是對夢想的執(zhí)著追求，是對親情的完全信賴，是對知識的無比熱愛，是對自然的無限敬畏……篤，就是不忘初心，一筆一畫去描繪心中的愿景。

臨近中考，初三的壓力很大。每天都在“題?！敝绣塾?，每晚都要“挑燈夜讀”到半夜十一二點，常常做著做著眼皮實在撐不住了，趴在桌上睡一會兒再繼續(xù)奮斗。

是的，初三真的很苦很累，我們不能再像初一初二時那樣懶散了。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實的學(xué)習(xí)氛圍。

每天早晨，同學(xué)們那挺直的腰板，飽滿的激情，似乎在吶喊著自己對夢想的執(zhí)著追求，每天的口號聲喊出了每個初三學(xué)子堅定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂靜的，只有同學(xué)們寫作業(yè)的“刷刷”聲，無數(shù)個奇跡在他們手中創(chuàng)造出來，憑借的正是他們自己對未來的信心和堅持不懈的努力。

回想起自己剛步入初中的時候懵懂無知，心懷憧憬的步入校園。后來漸漸地就有了自己的目標(biāo)，也為了這個夢想努力過，懷疑過，但還是要堅定地走下去，要保持自己的初心。

現(xiàn)在，我們要“篤志”“篤學(xué)”對理想執(zhí)著追求。

初二篇五

初二，對于很多同學(xué)而言，是一個關(guān)鍵的年齡段。一方面，他們在學(xué)習(xí)上需要更加認真地對待每個科目；另一方面，他們需要面對更多的壓力，以適應(yīng)學(xué)習(xí)與成長的需求。在這個時期，寫作是一項非常重要的技能。它能夠提高學(xué)生的語言表達能力、思維能力、心理素質(zhì)等。在初二的這個學(xué)期里，我對寫作有了一些新的認識和體會。接下來，我會從以下五個方面來談?wù)勎覍Τ醵懽鞯男牡皿w會。

一、寫作需要一定的時間

寫作需要靜心肅志，不能趕時間。在初二的學(xué)習(xí)生活中，我曾嘗試過匆匆忙忙地寫作，希望能越快完成越好。但后來我發(fā)現(xiàn)，這種寫作方法并不好。因為匆忙的寫作，往往會讓文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)很難形成一致性，讀者難以讀懂文章的真正意圖。而充足的時間使得我能夠讓自己充分沉淀，思考好每個段落要表達的核心和信息，使得文章的篇章邏輯更加清晰、條理更加有序，起到了事半功倍的效果。

二、寫作需要有主題

只有有了主題，寫作才有目標(biāo)和方向。在初二的學(xué)習(xí)中，我意識到要寫一篇好的文章，就必須有一個明確的主題。這個主題不僅能夠反映文章要表達的內(nèi)容，而且能夠為寫作的邏輯框架提供支撐，為寫作的信息排布提供指引?；旧希趯懽髑?，明確自己的寫作主題，會使寫作過程迅速地進入狀態(tài)，簡單介紹筆者的主題、確切而具體的表達出想表達的信息對于自己和讀者來說都是十分重要的。

三、寫作需要好的手法

好的寫作手法能夠使文章更具可讀性。這個學(xué)期，我也學(xué)會了一些好的寫作技巧，例如時態(tài)的運用、修辭手法的使用、結(jié)構(gòu)布局的規(guī)劃等等。這些技巧讓我的文章在結(jié)構(gòu)布局和表達形式上更加得心應(yīng)手，更加地簡潔明了。好的手法不僅僅能夠為我的文章提升寫作水平，更重要的是，它能夠為讀者帶來閱讀的愉悅和快樂。

四、寫作需要反復(fù)推敲

寫作是一個反復(fù)推敲的過程。在初二，每次我完成寫作之后，都會反復(fù)推敲，檢查文章的結(jié)構(gòu)、語言、內(nèi)容是否和寫作主題一致，是否存在語病和語言表達模糊不清的問題。通過反復(fù)的推敲，我能夠發(fā)現(xiàn)文章的不足之處，并得出相應(yīng)的改進方案。這個過程對一個好的寫手來說，很重要。很多優(yōu)秀的作品都是經(jīng)過無數(shù)次的推敲，細致?lián)讣毠?jié)，才得以呈現(xiàn)在我們面前，我們也要像他們一樣，反復(fù)推敲，只有這樣，我們才能寫出更好的文章。

五、寫作需要持之以恒

持之以恒是寫作中不可忽視的一個因素。在初中階段，品質(zhì)是最關(guān)鍵的因素之一，只有堅持書寫，才能真正的提高我們的寫作水平。這個學(xué)期我也嘗試將寫作列進自己的日常時間計劃中，保持每天寫作的習(xí)慣，不論寫作質(zhì)量如何，在堅持下來的過程中，都能夠提高自己的寫作能力，從而在暫不具備思維能力成熟度的情況下可以提升自我。

總之，初二的寫作經(jīng)歷讓我明白寫作是必備的良好習(xí)慣，通過不斷磨煉和實踐，我們可以不斷完善和提高自己的寫作水平，表達能力和思維能力。只有敢于去思考，勇于去實踐，持之以恒，我們才能在寫作道路上邁出又一步，取得更好的成績和收獲，這對于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。

初二篇六

馬上我就要成為初二的學(xué)生了，可是，我的父母總說我還是沒有一點干勁，還是像沒有什么心勁頭一樣。但是我并不是這樣和他們想的一樣，他們認為，我們的同學(xué)一定在這個暑假里拼命的學(xué)，所以也讓我在家里一頭鉆進課本才行，但是我并不是這樣認為。其實，我的父母這樣做是讓我學(xué)好，我也知道，還有是我們四樓有一個姐姐，她是該上初三，他平時十分的刻苦，她十分的刻苦，就連一點的時間也不肯放過，十分的認真的捧著書本學(xué)學(xué)學(xué)，所以她的成績十分的好，我媽就一個勁的讓我和他學(xué)習(xí)，但是我真的不想這樣得把學(xué)習(xí)是當(dāng)作一個“囚禁”的工作似的，悶死了，我的計劃是，我可以在暑假里痛痛快快的玩耍，在上學(xué)時還可以很快地融入到我的學(xué)習(xí)中，這樣是

我的理想

每一個人都有自己的學(xué)習(xí)方式，這就是我的學(xué)習(xí)方式!我希望可以這樣的快樂成長!

希望看了這篇文章的朋友發(fā)表一下你的意見，好嗎?

我的學(xué)習(xí)成績不是出類拔萃，德智體美勞也不是樣樣精通，在我的學(xué)習(xí)中，我能體會到驚喜、歡樂、開心，我懂得尊重別人和被別人尊重的重要性，學(xué)會體貼人，樂于助人，懷有一顆感恩的心。

我應(yīng)該結(jié)束自己之前的驕傲自滿、與同學(xué)之間的“一團和氣”，做一個全新的我。

我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，爭取在期末終考中取得優(yōu)異的成績。還有一年零三個月，我將要在

初中生活

在初二，有暢快淋漓，也有肝腸寸斷，有迎風(fēng)破浪的激情，也有隨波逐流的無奈。

在初二的日子里，看上去好象平淡如水，但細心一點，就可以發(fā)現(xiàn)大腦里有一片如宇宙般開闊的空間。

在有意或無意中，我已經(jīng)錯過了太多的故事，不論精彩的還是無聊的;已失去的日子太多了，不論快樂還是悲痛的。

我等待著，426天后的我進入一所理想的高中與你共同歡樂!

初二篇七

初中二年級的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)正式開始，關(guān)于這個學(xué)年的經(jīng)歷和感受，我略微有些復(fù)雜。從擔(dān)憂到喜悅，從困惑到理解，這些都是我在這段時間內(nèi)的體會。下面就簡要談一下我的開學(xué)心得體會初二。

一、挑戰(zhàn)與收獲

升入初二，最明顯的感受就是“教材升級”。量的增加、難度的提高讓我想到，“哇，原來初一只是小學(xué)的階段”。然而，雖然我很有些怯場，很有些挫折，但是不得不承認，這種挑戰(zhàn)給我的學(xué)習(xí)進步，帶來了更多的收獲。

各種豐富的課外活動也為我們提供了展示自我的機會，比如說學(xué)生會選舉、科普講座、社團相處等等，這些都可以讓我們通過參與和實踐更加了解自己，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)和團隊合作等能力。雖然高一、高二是我們最要緊的兩年，但是初二也是奠定基礎(chǔ)的關(guān)鍵年，如果我們在初二就能掌握好學(xué)習(xí)方法，那么隨后兩年的學(xué)習(xí)，在自己的道路上就會越走越順寫。

二、交友與疏離

交友是人生必不可少的，但是在中學(xué)時期，交往就變得微妙與復(fù)雜。剛上初二那會兒，成為新人，要做的事情很多，同時需要接觸很多不同的同學(xué)，這不同于進入高一、高二，是不會有這么多不同的班級，而遠距離的學(xué)習(xí)方式也給我們帶來了一定的問題，比如說留言不及時，對某個同學(xué)的了解程度和關(guān)系也會產(chǎn)生一定的影響。

另一方面，初二的新學(xué)期，除了看到很多老同學(xué)之外，還有許多新的同學(xué)，這些都引發(fā)了我們對于自己的認同感和交際圈的選擇。有些同學(xué)在外表上似乎需要比較友善，但是與其交往卻會發(fā)現(xiàn)他們角色轉(zhuǎn)變了。在這個問題上，我想強調(diào)的是，我們應(yīng)該保持開放的態(tài)度，了解一個人需要時間，而對初二的交際圈來說，互相接觸、交流是很必要的。

三、家庭與學(xué)校

初二的學(xué)業(yè)進度和任務(wù)是很重的，課程也要求我們每天都保持良好的狀態(tài)。而家庭與學(xué)校對于我們的監(jiān)護與指導(dǎo)，也是至關(guān)重要的。首先是學(xué)校，老師們耐心的講解與幫助，班級氛圍也是需要重視的，尊重老師，尊重同學(xué)，不擾亂課堂秩序，都是需要做到的。家庭中，也要多多溝通，與家人建立起良好的關(guān)系，得到父母的尊重與支持，既是慰藉，也是動力。

在家庭與學(xué)校之間尋找平衡，這會在我們學(xué)習(xí)和生活中起到很重要的作用。我們需要把握好學(xué)習(xí)時間，不能總是把所有時間都花在學(xué)習(xí)上，反而忽略了家庭生活。同時，在享受家庭的關(guān)愛和溫暖的時候，也要保持學(xué)習(xí)狀態(tài)不被影響，做到家校兩不誤。

四、對環(huán)境的適應(yīng)

初二對于許多同學(xué)來說，進入了全新的環(huán)境，校園大小，教室設(shè)施，甚至學(xué)校的食宿設(shè)施，都不同于原來的經(jīng)歷。學(xué)生要盡早適應(yīng)新的環(huán)境，生活學(xué)習(xí)中，逐漸適應(yīng)校園中的各種改變。我們需要去熟悉各種校園設(shè)施，了解和體驗校園文化，盡快掌握規(guī)律規(guī)則。

有些同學(xué)在環(huán)境時，會對周圍的變化感到不適，難以適應(yīng)校園文化的規(guī)范和規(guī)律。對于這種情況，我們需要主動接觸環(huán)境，參加各種活動和集體項目，加強與同學(xué)的交流，增加對自己的認知，并建立自信。

五、積極向上

面對初二的挑戰(zhàn)和機遇，我們一定要有積極向上的心態(tài)，勇于迎接未來的生活和學(xué)習(xí)，盡可能地尋找學(xué)習(xí)和成長的機會，提高自己的綜合素質(zhì)。我們應(yīng)該保持對生活的熱情，不放棄任何機遇，不斷探索自己的強項和興趣，按照自己的期望，在班級和社會中做到優(yōu)秀。

總的來說，我認為初二給我的成長和收獲，在這個階段是不可估量的。通過良好的學(xué)校生活、充實的社交體驗、適應(yīng)不同環(huán)境的過程，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點。通過這些，我更加懂得如何正確看待自己，如何與他人相處，更好地做到“愛我所學(xué)，學(xué)我所愛”，做到積極向上與自我完善。

初二篇八

初二

作文

“叮鈴鈴!!叮鈴鈴!!”這刺耳的上課鈴聲清楚地告訴了我一個殘忍的事實——開學(xué)了!

比這更殘熱的是，身邊的一切無時無刻不在提醒著我：你已經(jīng)是個初二的學(xué)生了!短短一個暑假的時間，又讓我長大了一歲，也不得不被迫接受“八年級”這個稱呼。我一直害怕這一天的到來，但是經(jīng)過一個多月的醞釀，這可怕的一天還是如期而至。它猶如一顆定時炸彈，躲也躲不掉。于是，我們只能接受。

我上初二了。不知為什么。我突然開始懷念七年級時那段不知天高地厚的歲月?；叵肽菚r候，剛步入初中的我們不知曾犯下多少大大小小的錯。總是喜歡以身試法，用我們的無知去挑戰(zhàn)學(xué)校的規(guī)章制度。那不大的操場上不知累積了多少我們被罰跑時留下的汗水。腦海中還清楚地放映著我們剛學(xué)做操時的狼狽模樣;軍訓(xùn)時教官那洪亮的號子聲仿佛還回蕩在耳畔;為了比賽拼命練習(xí)的情景至今還歷歷在目。我懷念，這些一點一滴拼湊起來的黑白片段。

我上初二了。不敢相信，我們就這樣跌跌撞撞地來到了八年級。從新生變成了老生，我們犯的錯誤不能再用“無知”來掩飾。盡管新學(xué)期、新老師和新的稱呼都讓我們無所適從，但是我們必須適應(yīng)，必須接受。再美的過去，也只能用來懷念。畢竟，在這條路上的我們，沒有后退的機會。既然選擇了這樣的跑道，選擇了向前奔跑，那就只有跨過了曾經(jīng)才能到達未來。

我上初二了。老師已經(jīng)把初二的重要性明確地擺在我們面前，清楚了這些的我，偶爾還是會像以前一樣優(yōu)哉游哉、到處閑逛。然而，不同的是：現(xiàn)在的我，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備好去迎接這個關(guān)鍵的時期。

我上初二了，也不得不承認，我們真的又長大了一歲。

初二，我們，在路上。相信前面有更美的風(fēng)景在等著我們。