在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇一

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，它不僅反映了中華民族的歷史、文化和精神，更代表了中華民族的價(jià)值觀和思維方式。隨著中國(guó)現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，人們對(duì)傳統(tǒng)文化的重視度逐漸降低，許多傳統(tǒng)文化元素正在逐漸消失。因此，我們必須從多方面對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行保護(hù)和傳承，讓中華文化與世界文化交流融合，為世界文化的多樣性貢獻(xiàn)中華文化的精髓。

第二段：傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵豐富多彩、博大精深，可以從禮儀、儒學(xué)、道德、文學(xué)、藝術(shù)、節(jié)氣等方面進(jìn)行解讀。當(dāng)我們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，能夠更好的體會(huì)到中華民族獨(dú)特的文化藝術(shù)和價(jià)值觀，并在其基礎(chǔ)上，進(jìn)一步弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的美麗形象。

中華民族在長(zhǎng)期的歷史演進(jìn)中形成了自己的傳統(tǒng)文化，這對(duì)今天我們解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題具有重要的指導(dǎo)意義。當(dāng)前，我們正處于一個(gè)前所未有的時(shí)代變革期，面對(duì)著新冠疫情、氣候變化、經(jīng)濟(jì)全球化等多方面的挑戰(zhàn)，我們需要更加注重傳統(tǒng)文化的價(jià)值和思想，從中汲取智慧、尋找應(yīng)對(duì)策略。

傳統(tǒng)文化需要靠學(xué)習(xí)、傳承與分享來(lái)保持其獨(dú)特價(jià)值。我們可以從各種形式學(xué)習(xí)方式入手, 包括閱讀經(jīng)典典籍、參加文化課堂、去博物館、寺廟等地旅游、與傳統(tǒng)文化大師親身交流，等等。只有通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)，才能在人生中獲得對(duì)傳統(tǒng)文化的真正理解和體驗(yàn)，同時(shí)尋找到自己的歸屬感。

第五段：傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新

傳統(tǒng)文化的最大挑戰(zhàn)是如何將其繼承下去，并且在現(xiàn)代社會(huì)中發(fā)揮創(chuàng)新精神。此時(shí)此刻，我們尤其需要加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的全面學(xué)習(xí)與傳承，每個(gè)人都要有意識(shí)地去弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，并且踐行傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵。在這個(gè)無(wú)比豐富和全面的傳統(tǒng)文化中尋找靈感，創(chuàng)造更好的未來(lái)，也成為我們不得不思考和應(yīng)對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

總的來(lái)說(shuō)，中華文化傳統(tǒng)貫穿了中華民族的歷史和發(fā)展，是中華民族歷史脈絡(luò)的延續(xù)，是中華民族靈魂的歸宿，為我們尋找自己的文化底蘊(yùn)以及中華民族的自身價(jià)值體系確立提供了一條清晰明了的路徑。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇二

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有很多；春節(jié)。元宵節(jié)。中秋節(jié)。端午節(jié)。重陽(yáng)節(jié)。清明節(jié)。七夕節(jié)。。我感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日中最喜歡的是春節(jié)，因?yàn)樗侵袊?guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。在夏歷正月初一，又叫陰歷年，又稱為“過(guò)年”和“新年”。每年過(guò)年，街上掛滿了紅紅的燈籠，彩旗飄飄。商場(chǎng)是人山人海，家家戶戶貼對(duì)聯(lián)，可熱鬧了。每個(gè)小朋友都可以拿利是，小朋友還可以穿上漂亮的新衣服，大人個(gè)個(gè)喜氣洋洋。爸爸給我買了許多禮花和鞭炮，到了晚上，我就拿出禮花下樓和小朋友一起放，我們玩得非常高興，到了晚會(huì)開始，我才戀戀不舍地回家，與家人一起開開心心的吃水果看晚會(huì)，精彩的表演把我們逗得哈哈大笑，心想：要是天天都過(guò)年該多好啊！

我還喜歡過(guò)“重陽(yáng)節(jié)”，農(nóng)歷9月9日，有一首重陽(yáng)節(jié)的古詩(shī)是李白創(chuàng)作的。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)寫得非常好。又是中國(guó)的一個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。重陽(yáng)節(jié)，又有稱為“老人節(jié)”，重陽(yáng)這一天，人們賞菊花，佩帶茱萸，攜酒登山，暢游歡愉。這一天，我和爸爸媽媽準(zhǔn)備了一份禮物去看望爺爺奶奶，我心中非常開心，因?yàn)槲颐靼鬃鹄蠍塾资俏覀冎腥A的傳統(tǒng)美德。

“元宵節(jié)”也讓我難忘。每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，這一天我們也放了許多煙花，還吃了湯圓。一家團(tuán)團(tuán)圓圓，那時(shí)的我心中充滿無(wú)比的幸福和歡樂(lè)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日真是豐富多彩，它是中國(guó)的節(jié)日。

這些傳統(tǒng)節(jié)日同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和幸福，所以我們要記住這些美好的節(jié)日，并永遠(yuǎn)繼承下去。

在活動(dòng)的幾天內(nèi)，我們跟著陸華老師學(xué)了有關(guān)茶的歌。

在班隊(duì)課上，陸老師在廣播里將我們唱歌。趙老師在班里說(shuō)著這件事，同學(xué)們聽了哇哇大笑，頓時(shí)，教室里像炸開了鍋。陸老師先把歌詞跟老師們說(shuō)，讓老師把歌詞寫在黑板上，然后陸老師唱一句，同學(xué)們跟一句，唱得像只老虎，不過(guò)我們已經(jīng)很努力的在唱了?！岸ｂ忊彙毕抡n了，同學(xué)們也跟著廣播唱了起來(lái)。

有關(guān)茶的`傳說(shuō)很多，有龍井茶的傳說(shuō)、黃山毛峰的傳說(shuō)、鐵觀音的傳說(shuō)、君上銀針的傳說(shuō)……其中我最熟悉的是鐵觀音的傳說(shuō)。故事是這樣的：二百多年前，當(dāng)?shù)赜幸晃焕喜柁r(nóng)姓魏名蔭，精于茶事，又篤信佛教，每日早晚必在佛前敬獻(xiàn)清茶。一夜，在夢(mèng)中荷鋤出門，至溪澗石旁，見石縫中有一茶樹，枝繁葉茂，芳香似蘭，深感詫異，正欲探身摘葉，忽被犬吠聲驚醒。翌晨，他循夢(mèng)中途徑，行至觀音巖打石坑石壁處，果然看到夢(mèng)中所見茶樹，汁淳厚細(xì)潤(rùn)，邊緣作鋸齒狀，紅芽綠葉，異于它種。遂將茶樹移植家中一破鐵鼎中，悉心培育繁殖，精工炒出從未有過(guò)的好茶，親朋好友品嘗之后，無(wú)不稱道。由于此樹是夢(mèng)賜之物，又栽在鐵鼎中，并且茶色重如鐵，故取名鐵觀音。

我還知道了怎樣泡茶才好喝。在活動(dòng)的那天，家里來(lái)了客人，爸爸叫我給客人們泡茶，我根本就不會(huì)泡茶：一會(huì)兒茶葉放得太多，一會(huì)兒茶葉放得太少，一會(huì)兒水太熱，一會(huì)兒水太冷……我不情愿地倒起了茶，爸爸看見我煩躁的樣子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，你這就不懂了，泡鐵觀音可不是這樣泡的，要這樣泡：首先也是要把握好水溫，泡烏龍茶的水溫要在100度左右，水溫太涼，鐵觀音就會(huì)泡不開，香氣也不能發(fā)揮。其次在沖泡的過(guò)程中，要控制好沖泡的時(shí)間。時(shí)間和水溫都把握的好，那沖泡出來(lái)的茶就要不存在多大的問(wèn)題。”我聽了爸爸的話，茅塞頓開，馬就去泡茶了。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了好多的知識(shí)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇三

近年來(lái)，隨著“傳統(tǒng)文化熱”的興起，越來(lái)越多的人開始關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化中的許多故事。這些故事不僅有趣，還能在某種程度上反映出人類的歷史、文化和思想。我也讀了不少這樣的故事，從中收獲頗多，以下是我的心得體會(huì)。

第一段：中國(guó)傳統(tǒng)文化故事的共性

中國(guó)傳統(tǒng)文化故事優(yōu)美而富有哲理，既有寓意深刻的寓言故事，也有帶有史實(shí)成分的傳奇故事?？傮w而言，它們沒(méi)有太多復(fù)雜的情節(jié)，但往往能以簡(jiǎn)單的方式傳遞出哲理和道德教育。另外，由于其流傳時(shí)間較長(zhǎng)，其所蘊(yùn)意義有時(shí)還可以超出原本的含義，賦予新的意義。

第二段：孔子的故事給我啟示

孔子是中國(guó)歷史上著名的思想家和教育家。在我看來(lái)，孔子在教育方面的思想具有時(shí)代性和普遍性。例如，他強(qiáng)調(diào)做好身教，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，高標(biāo)準(zhǔn)的要求等教育觀念，都可以為現(xiàn)代教育提供借鑒。反過(guò)來(lái)，現(xiàn)代教育也可以借鑒孔子的教育思想，促進(jìn)教育的發(fā)展。

第三段：《紅樓夢(mèng)》中的故事給我反思

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)的一部杰作，其故事和人物形象不僅深受中國(guó)讀者喜愛，也被許多國(guó)外讀者視為中國(guó)文化的代表。不過(guò)，我在讀這部小說(shuō)時(shí)，也不禁反思了古代封建社會(huì)的種種弊病和頑疾，例如男尊女卑、官場(chǎng)黑暗等。通過(guò)這些反思，我深刻認(rèn)識(shí)到文化也有其陰暗的一面，而我們?cè)趥鞒泻秃霌P(yáng)優(yōu)秀的文化時(shí)，也要認(rèn)真面對(duì)其中的問(wèn)題，并加以思考和解決。

第四段：《三國(guó)演義》中的故事給我啟迪

《三國(guó)演義》是一部主要描寫三國(guó)時(shí)期人事、政治和戰(zhàn)爭(zhēng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中既有勝者的光輝和榮耀，也有失敗者的悲慘遭遇。通過(guò)這些故事，我深刻認(rèn)識(shí)到生活中的失敗和挫折，并非是人生的終點(diǎn)，而應(yīng)該是整個(gè)人生歷程的一部分。我們應(yīng)該從失敗中吸取教訓(xùn)，并在經(jīng)歷挫折后重新站起來(lái)，為自己爭(zhēng)取更好的未來(lái)。

第五段：選擇傳統(tǒng)文化故事的意義

選擇傳統(tǒng)文化故事進(jìn)行學(xué)習(xí)，其實(shí)是我們?cè)趯ふ乙环N傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的融合之路。通過(guò)傳統(tǒng)文化的研究和體悟，我們也可以獲得一種漸進(jìn)式的辨證思考能力，在掌握了傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵后，再去思考其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的啟示和借鑒。同時(shí)，還能讓我們了解到我們祖先智慧的傳承和發(fā)展，增強(qiáng)文化自信以及歷史觀念上的自信。

總之，中國(guó)傳統(tǒng)文化故事以其獨(dú)特的魅力影響著每一個(gè)讀者，我們可以從中汲取營(yíng)養(yǎng)，不僅豐富了自身的文化底蘊(yùn)，也有助于塑造我們的人生觀和價(jià)值觀。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇四

中國(guó)有著悠久的傳統(tǒng)文化，尤其是壺天的火龍燈會(huì)，下面就由我來(lái)說(shuō)說(shuō)它的特點(diǎn)吧。

又到了舉行火龍燈會(huì)的時(shí)候了，中午，大家紛紛拿出自家的針線，為火龍燈“封上肚皮”。這時(shí)，姨媽對(duì)我說(shuō)：“這火龍燈一共60米，共24節(jié)，每一節(jié)要插一根蠟燭，晚上以火龍燈為主，還有花燈，排燈，火流星，火球呢！”姨媽笑瞇瞇的對(duì)我說(shuō)?！罢娴膯?？”我開心極了，小小的心充滿了快樂(lè)。

晚上，大家為火龍燈插上了蠟燭，花燈、排燈也準(zhǔn)備就緒，于是，大家拿出樂(lè)器“嗒嗒嗒”的吹了起來(lái)，走了起來(lái)?！耙虌專瑸槭裁匆e辦火龍燈會(huì)呢？”這時(shí)，我好奇的問(wèn)。“因?yàn)榘?，我們壺天村以前總是失火?！薄澳鞘Щ鸶瘕垷魰?huì)有什么關(guān)系呢？還有，為什么現(xiàn)在沒(méi)失火了呢？姨媽你快說(shuō)呀！”我就像一個(gè)記者在對(duì)姨媽進(jìn)行采訪?！盀槭裁礇](méi)失火了呢？因?yàn)榘?，一次，幾位道士他們路過(guò)壺天村，他們說(shuō)，是因?yàn)樯蕉蠢镉幸粭l赤蛇，它修煉上千年，成了一條火龍，我們這里總失火就是它在放火，那怎么辦呢？于是，他們讓我們每年都來(lái)舉行一次火龍燈會(huì)?！薄芭?，后來(lái)呢？”我問(wèn)?！白詮呐e辦火龍燈會(huì)后啊，壺天村就很少失火了?！币虌屝χf(shuō)?！芭??！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。

壺天火龍燈會(huì)的創(chuàng)造和流傳是壺天人光輝歷史的一部分，為我們壺天人所喜愛。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇五

近年來(lái)，隨著文化的多元化和全球化，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到傳統(tǒng)文化的重要性。而中國(guó)作為一個(gè)擁有五千年文明歷史的國(guó)家，其傳統(tǒng)文化更是博大精深。閱讀《圖解中國(guó)傳統(tǒng)文化》一書，讓我更加深入理解和感受了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大韻味，從而對(duì)中國(guó)這個(gè)國(guó)家有了更全面的認(rèn)識(shí)。

第二段：傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活的聯(lián)系

《圖解中國(guó)傳統(tǒng)文化》一書詳細(xì)介紹了中國(guó)傳統(tǒng)文化的各方面內(nèi)容，使我更加明白傳統(tǒng)文化與當(dāng)代生活之間的聯(lián)系。比如，傳統(tǒng)文化中的孝道和禮儀，其實(shí)就是現(xiàn)代社會(huì)中秉持“敬老尊賢、和諧相處”的戒律；又比如，傳統(tǒng)文化中的文房四寶和書法繪畫藝術(shù)，也是當(dāng)代人們追求知識(shí)、審美和情趣的文化符號(hào)。

第三段：傳統(tǒng)文化的精髓

閱讀《圖解中國(guó)傳統(tǒng)文化》一書，讓我意識(shí)到傳統(tǒng)文化之所以具有卓越的智慧和精髓，是因?yàn)樗宫F(xiàn)出的一種人文關(guān)懷和精神內(nèi)涵。比如，儒家思想提倡的仁愛之道，是對(duì)人性本善的肯定，是對(duì)關(guān)愛他人和追求高尚情操的一種呼吁。再比如，道家思想所強(qiáng)調(diào)的“道法自然”，則是對(duì)自然和人類共生相融的一種思考和探索。

第四段：傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展

值得欣慰的是，如今越來(lái)越多的人們開始關(guān)注和傳承傳統(tǒng)文化，汲取其中的智慧和精髓，使其在當(dāng)代發(fā)揚(yáng)光大。例如，國(guó)學(xué)教育在各地越來(lái)越受重視，很多學(xué)校紛紛開展中華經(jīng)典閱讀和傳統(tǒng)文化教育；又比如，各種文化節(jié)慶活動(dòng)在城市間開展，使傳統(tǒng)文化得以走近普通百姓的生活。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總之，閱讀《圖解中國(guó)傳統(tǒng)文化》一書，讓我深入理解和感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的思想精髓和文明特色，從而加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。相信隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)文化將會(huì)在當(dāng)代社會(huì)中煥發(fā)出更加耀眼的光芒。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇六

咱們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天，我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦！

剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團(tuán)花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。

剪紙漢字也是先拿出一張紙，然后在上面剪出一些漢字，還可以剪藝術(shù)字呢！我也曾經(jīng)剪過(guò)，非常的漂亮，不信，你自己試試！你看了準(zhǔn)會(huì)說(shuō)很好看，由于這是以前傳下來(lái)的嗎！

剪紙旗幡我也做過(guò)，（是照自己的方式做的）我先拿來(lái)一條1分米的棍子，再拿來(lái)一張紙，吧之間成一個(gè)三角形的形狀，（自己看一下該剪多大）最后再把紙粘上去。就做成了，你試試吧！

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇七

漢字，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。漢字是中國(guó)人民的語(yǔ)言，也是中國(guó)文化的象征。漢字具有豐富的內(nèi)涵，可以表達(dá)深刻的思想和情感。正是因?yàn)闈h字承載著這樣的特性和意義，我們要認(rèn)識(shí)漢字的重要性。只有理解和掌握漢字，才能真正了解和傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，喚起中華民族的自豪感和文化認(rèn)同。

二、從漢字中感受博大精深的文化遺產(chǎn)

漢字源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，涵蓋了古代中國(guó)人民對(duì)世界和人類的認(rèn)知。從漢字的形態(tài)和演變中，我們可以感受到古代中國(guó)的智慧和深刻的文化內(nèi)涵。例如，漢字「家」由「宀」和「豕」組成，宀表達(dá)的是「屋宇」的意思，而「豕」寫出了「豬」的形態(tài)?！讣摇沟淖中翁N(yùn)含著中國(guó)古代人民對(duì)于家庭和家的美好愿景，傳達(dá)著對(duì)家庭的美好祝福。這樣的例子不勝枚舉，漢字中蘊(yùn)含的文化遺產(chǎn)豐富而深刻，讓人嘆為觀止。

三、通過(guò)學(xué)習(xí)漢字增進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感

在傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)漢字是至關(guān)重要的一環(huán)。只有通過(guò)學(xué)習(xí)漢字，才能更好地領(lǐng)悟和傳揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。學(xué)習(xí)漢字可以讓我們了解和理解古人的智慧和思想，更好地從中汲取力量。通過(guò)學(xué)習(xí)漢字，我們可以深入了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的起源和發(fā)展，感受到中華民族的偉大和豐富多彩的文化底蘊(yùn)。只有當(dāng)我們深入學(xué)習(xí)并理解漢字，才能真正增進(jìn)我們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。

四、漢字的美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)出了中國(guó)傳統(tǒng)文化的審美觀念

漢字不僅僅是一種記錄和表達(dá)語(yǔ)言的工具，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化的審美觀念的體現(xiàn)。漢字的字形和結(jié)構(gòu)，蘊(yùn)含著中國(guó)古代對(duì)美的追求和表達(dá)。漢字的筆畫、線條和結(jié)構(gòu)都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，體現(xiàn)出一種獨(dú)特的美感和審美觀念。例如，漢字「云」的字形如同一朵飄逸的云彩，給人以輕盈、自由和悠遠(yuǎn)的感覺(jué)。這樣的例子還有很多，這些字形之美體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的審美觀念和對(duì)美的追求。

五、漢字的傳承和發(fā)展需要我們共同努力

作為中華民族的瑰寶，漢字的傳承和發(fā)展需要我們共同努力。我們應(yīng)該從小就開始著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于漢字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，喚起他們對(duì)漢字的興趣和熱愛。同時(shí)，在教育和社會(huì)中，我們應(yīng)該加大對(duì)漢字的宣傳和講解，讓更多的人了解漢字的歷史和文化內(nèi)涵。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能將漢字傳承下去，讓漢字繼續(xù)為中華民族的文化瑰寶。

綜上所述，漢字是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過(guò)學(xué)習(xí)漢字我們可以感受到博大精深的文化遺產(chǎn)，增進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感。漢字的美學(xué)價(jià)值體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的審美觀念，而漢字的傳承和發(fā)展需要全社會(huì)的共同努力。因此，我們應(yīng)該重視和認(rèn)識(shí)漢字的重要性，努力學(xué)習(xí)和傳承漢字這一寶貴的文化遺產(chǎn)，讓漢字繼續(xù)閃耀著中國(guó)傳統(tǒng)文化的光芒。

中國(guó)傳統(tǒng)文化篇八

咱們中國(guó)的傳統(tǒng)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。就像一座巨大的寶，有中國(guó)書法、篆刻印章、皮影、武術(shù)……今天，我就向大家說(shuō)說(shuō)中國(guó)書法吧！

中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，是中華文化的燦爛之花，漢字的發(fā)展經(jīng)過(guò)了甲骨文、金文、石刻文、篆書、隸書、草書、楷書、行書這些過(guò)程。

從古至今，中國(guó)有很多偉大的書法家，有顏真卿、柳公權(quán)、蘇東坡、米芾、懷素、張旭……王羲之就是我國(guó)偉大的書法家之一，人稱“書圣”，他的行書《蘭亭序》是天下第一行書。

我練習(xí)毛筆字已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，剛開始寫時(shí)，毛筆在我手里可“不聽話”了，手不停的抖，字也寫得歪歪扭扭的，難看極了。

爸爸媽媽說(shuō)，多多練習(xí)，寫多了就不抖了。我聽了以后，認(rèn)真地練習(xí)，果然，練了一段時(shí)間后，手就不抖了，字也越寫越好看。

都說(shuō)“字如其人”，我一定要練好毛筆字，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大。