作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。既然教案這么重要，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

有趣的雞蛋大班科學教案篇一

今天，我們的作文課上，講桌上擺著一個普普通通的杯子，一袋鹽和糖，一瓶雪碧，兩個雞蛋，兩把勺子。我們大家都是滿腦的不解和迷惑。

終于，到上課時間了，只見語文老師拿了一個大水壺說：“今天，我們要做一個實驗。”我們大家在下面議論紛紛，老師把一個杯子倒上了一半的水，并把一個雞蛋拿了出來說：“你們說，這個雞蛋是浮起來還是沉下去呢？”我喋喋不休地說：“會沉下去。”大家也異口同聲地說：“會沉下去?！崩蠋煱央u蛋慢慢地放下去，結(jié)果雞蛋沉了下去，大家興奮不已，尤其是孔令旭反應的最強烈，他都跑前面去觀看，是我們把他給拽了回來，老師用一把鐵勺把雞蛋撈出來，又拿來了鹽，老師說：“我在這杯水里放入一勺鹽，你們說會不會浮起來？”我們大家都半信半疑。老師用一把塑料勺舀了一些鹽放在那杯水里并用鐵勺攪拌，一開始水很渾濁，一會兒的功夫變成乳白色，最后水變清了，因為鹽在水中溶解了，老師還是把那個雞蛋放進鹽水中，結(jié)果，雞蛋浮了起來，老師還用手把雞蛋摁了一下，結(jié)果又浮了上來，這是為什么呢？老師一會兒再說。老師把鹽水倒掉，換了一杯新水，老師又放了一勺糖，老師說：“糖水能不能讓雞蛋浮起來呢？”我們大家有四個人說沉底，有八個人說能浮起來。老師把糖放入水中，用鐵勺沿著水杯按順時針攪拌，結(jié)果，雞蛋浮了起來了，這是為什么呢？我們大家都深信不疑。

老師又把雪碧倒入杯中，讓我們大家猜猜雞蛋是浮起來還是沉下去呢？孔令旭兩眼直勾勾的看著那瓶雪碧，老師把雞蛋放入那杯汽水中，雞蛋浮了起來。這是為什么呢？老師說：“之前的鹽水，糖水和汽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋能浮起來?！贝蠹翌D時恍然大悟。??！這真是一場別開生面的作文課??！

有趣的雞蛋大班科學教案篇二

“太神奇了，雞蛋竟然握不碎”，這是哪里傳來的聲音??！原來是我們鴻達教育作文班的同學在做實驗。雞蛋怎么可能握不碎呢？真奇怪！

第一次上來握雞蛋的是個弱小的'女生，叫王璽茜，她用上全身的力量，臉漲的通紅，頭發(fā)都豎起來了，但是雞蛋還是完好無損。我們在想，肯定是女生的力氣太小了。

大力士王康盛坐不住了，像火山爆發(fā)似的沖上去，拿起雞蛋，一聲吼：“我來”。只見王康盛的手抖個不停，用盡了全身的力氣。但是雞蛋還是安然無恙，這個雞蛋可真難對付??！

老師讓我們每人都握了一次，可雞蛋還是紋絲不動。

同學們問老師雞蛋為什么握不碎呢？老師們說：“我們在握雞蛋的時候，蛋殼把壓力均勻分散開了，工程師運用這個原理造拱形大橋的”。

我們聽了恍然大悟，這就是神奇的雞蛋。

有趣的雞蛋大班科學教案篇三

我想大家都聽過保衛(wèi)蘿卜這個游戲吧！這幾天老師組織全班玩了現(xiàn)實生活中的“保衛(wèi)蘿卜”，我們保衛(wèi)的不是蘿卜而是雞蛋。

在聽完保衛(wèi)雞蛋游戲的規(guī)則后，我驚奇的想：什么？就是保證雞蛋在我們的手上一個星期不碎就好了？這么簡單？老師還是在吧我們當小學生嗎？這完全不像一個初中生完成的任務。

輪到我守護雞蛋了，我的組員雙手捧著蛋，小心翼翼的將雞蛋移到我的身邊，我伸出食指和大拇指輕輕的將雞蛋捏起來。那個組員見了慌忙的將手往雞蛋的方向移動，嘴巴張成了一個“o”的形狀。她不滿的說：“你干嘛，小心點，這是我們辛辛苦苦保衛(wèi)了幾天的'結(jié)果，你可不能毀了！”我連連點頭，說：“嗯，就是保護一枚小小的雞蛋嘛，我覺得不會讓他有什么閃失的?！苯M員們半信半疑的將雞蛋小心的遞給我。

白天很順利的過去了，我心里更加輕視這項任務了。晚上回到家，我把鞋子一脫，將書包往沙發(fā)上一扔，雞蛋也隨手放到桌子上，然后就開始去翻零食吃。等到我拿著零食走向客廳的時候，弟弟正在拿著雞蛋好奇的翻看，雞蛋在那小手上似乎隨時都會掉一樣，我趕緊吧零食丟到一旁，飛到弟弟的身邊用手托著那個蛋，說：“老弟，這是我的作業(yè)，這個不能碎的，你玩別的好不好？……”弟弟一臉好奇的看著我，說：“姐姐你的作業(yè)就是這個呀？這么奇怪，別小氣，借我玩一下嘛?！蔽蚁耄阂沁@雞蛋真的在我的手上碎了怎么辦。于是我蛢命搖頭，說“老弟，別玩這個雞蛋，下次我給你買吃的！”弟弟這才依依不舍的松開了蛋，打消了弟弟對雞蛋的歪思想。我趕緊將雞蛋小心翼翼的拿到房間里去。

第二天，我如釋重負的將雞蛋交給了組長。我這才明白保護一樣東西并不像表面那樣簡單，我們那時還承擔著一種責任。我們是這樣，那父母這十幾年對我們的保護呢！

有趣的雞蛋大班科學教案篇四

今天早上，我像往常一樣，習慣性的翻了翻書架，想找一本書“大飽眼?！?，突然，一本書，讓我眼睛直發(fā)光。這本書是《游戲中的科學》。我急忙把這本書拿下書架。坐在我的小床上津津有味的讀了起來。過了一會兒，只聽樓下廚房里傳來媽媽的.一聲“慘叫”：“哎呀！我把生雞蛋和熟雞蛋混在一起了??！”我聞訊趕來，看到媽媽焦急的樣子，我立刻想辦法。剛才看的書，給了我一個好辦法。

書中，有一個實驗，是“雞蛋陀螺”，試驗方法很簡單：只要把雞蛋在盤子里旋轉(zhuǎn)一下，就可以分辨出他是生的還是熟的了。我說干就干，我立即開始做實驗，可我還是心存疑惑：到底能不能成功呢？我拿出兩個雞蛋，分別在盤子里旋轉(zhuǎn)。只見第一個雞蛋像喝醉了酒一樣，剛轉(zhuǎn)一下，就倒下了?？伤瓜潞?，還是“堅持著”橫著旋轉(zhuǎn)。我用手夾住它，想讓它停下，放開手后，他還是旋轉(zhuǎn)著，過了一會兒，他才停下來。我可以判定，它是生的。我又繼續(xù)旋轉(zhuǎn)第二個，只見它像一個芭蕾舞演員在做旋轉(zhuǎn)動作那樣平穩(wěn)，一點也沒有想到下的動作；它又像一個平穩(wěn)的陀螺，快速的旋轉(zhuǎn)著。我立即給媽媽報告這一喜訊，媽媽焦急的臉上，多了一絲笑容。我按照這個辦法，準確無誤的找出了熟雞蛋。

知道我怎么找出熟雞蛋的嗎？現(xiàn)在，我就把這個“絕招”教給你：煮熟的雞蛋轉(zhuǎn)得比較快，因為它的重心位于下半部，旋轉(zhuǎn)起來可以像一只陀螺那樣立起來。內(nèi)部是液態(tài)的生雞蛋卻無法這們做。由于蛋黃重于蛋白，在位于中心的離心力的作用下，它只能搖晃一下，而無法產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的運動。如果把蛋阻擋一睛，然后立刻放開，它就會繼續(xù)再搖晃片刻。原因就是它內(nèi)部液體的慣性起了作用：蛋雖然已經(jīng)停止運動，但里面的慣性卻仍然企圖繼續(xù)運動。

我們身邊，不但雞蛋有趣，還有很多有趣的東西，讓我們一起來尋找吧！?。?！

有趣的雞蛋大班科學教案篇五

1、假如你以為吃是吃貨人生的所有，那就錯了，尚有睡!

2、要瘦一定要付出代價的。怕吃苦的太嬌氣的就不要開始了。沒有好方法，就是忍。不要問我怎么忍，就是不要去吃。

3、美食跟身段哪個更重要?吃貨：身段是神馬?能吃嗎?

4、只要活著，就一定能遇見好吃的。

5、對于吃貨來說，每天有好吃的東西，生活不會單調(diào)到哪兒去。

6、真傾慕那些能事變起來就忘了用飯的`人啊。來自一個吃起飯來就忘了事變的人。

7、李胖豬笨手笨腳的學著煮紅糖雞蛋給我吃，有這個心就很值得表揚，甜蜜蜜。

8、愛情小飛機，誰撞誰蒙逼。

9、來這邊兩個月不到瘦了6斤，就說不吃夜宵少喝酒會自然瘦嘛。

10、曬房曬車曬美食曬恩愛，那都不叫事，有本事中午出去曬太陽。

11、回家第一天的早餐是這樣子的：南瓜饅頭，蒸紅薯，煎餃，炒河粉，煮紅糖雞蛋，也太幸福了吧！

12、有的膿包相等于吃貨，但吃貨卻不必然是膿包。兩者的基礎(chǔ)區(qū)別在于，膿包很能吃，吃貨很會吃。

13、我有一顆減肥的心，和一個吃貨的胃，它倆天天pk，我掐指一算，艾瑪今天胃又贏了！

14、最討厭那種自認為很帥其實土得要死的三八男!!!!!

15、有的旅行是為了拓寬眼界，瀏覽風景名勝。有的旅行是為了體驗生活，感悟人生。有的旅行時為了尋找逝去的年華，重溫青春的惆悵。而有的旅行是釋放負面情緒，換個心情，輕裝上陣。

16、來大姨媽了，李胖豬笨手笨腳的學著煮紅糖雞蛋給我吃，有這個心就很值得表揚，甜蜜蜜。

17、我一點也不紊亂只不過舍友急到幫我煮紅糖雞蛋。

18、世界上有兩個我一個吃貨的我一個真心想減肥的我。

19、一天只吃三餐就像是虐待自己，四餐正常，五餐滿足。

20、不開心睡一覺，就讓它過去吧。傷心還好，傷胃就不好了。

21、旅行是不期而遇，是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，是華麗冒險，是決不妥協(xié)。當一切落幕，還有回憶的珍寶在熠熠閃光。在那里，陽光燦爛，青春不老。

22、吃晚飯我吃不下，回酒店休息后，他知道我餓了，叫我吃夜宵吧。霧很大，還是跑了很遠的地方吃。然后吃完屁顛屁顛的跑回家。真的很感謝在這樣的時候遇到你。晚上酒店洗澡的時候，他還摔倒了，還好沒什么事，嚇死我了。

23、吃貨匹克精力：吃的更多，吃的更飽，吃的更好!

24、每天都想著減肥的人偏偏生了一張吃貨的嘴!

25、放假在家天天熬夜姨媽，遲了好幾天都不來，半夜愁的睡不著起床煮紅糖雞蛋。

26、假如你不是一個真正的吃貨，那么你永久也不會相識到，...可是，我吃飽了和我吃飽了，可是..這兩句話的天壤之別。

27、吃貨不是在吃，就是在去吃的路上。

28、肚子痛都得自己煮紅糖雞蛋姜湯，天天在家我媽已經(jīng)懶得愛我了，但是煮出來后我覺得很有成就感！

29、每次老師說，請把和考試無關(guān)的東西放到講臺上，我就很想把自己放到講臺上。

30、45不要相信一個吃貨說她要減肥，她說這話的時候，一定是她剛剛吃飽的時候。

31、旅游，放松心情，用眼睛享受風景。歌里唱的是你離開我，就是旅行的意義，我沒有值得分享的感傷愛情故事，唯有講述此間途經(jīng)的美景，分享沒有男主角的相片。

32、每個人的媽媽，都覺得雞蛋只有用于煮紅糖紅棗桂圓枸杞糖水才物盡其用了嗎。

33、我今天來例假，我媽說要給我煮紅糖雞蛋，我說我不吃，因為一點都不疼，然后愉快的在網(wǎng)上斗了一天地主。

34、吃貨最高境界，眼見為食。

35、我只是個思想合格，胃不爭氣的吃貨。

36、沒有吃就沒有戀愛，不信你一頓飯不帶請的談一次愛情給我看看啊。

37、一輩子是場修行。短的是旅途，長的是人生。旅行，能讓你遇到那個更好的自己。

38、吃貨，嘴里的享受，心里的想瘦。

39、單身的典型標志就是，一個月流量套餐早就沒得了，通話套餐還剩一大半。

40、最近看別人曬美食特沒胃口，是不是和自己控制飲食有關(guān)系？

41、凡事留點備份，我想吃夜宵啦，撈曬美食，晚安!

42、就算生活過得再怎么不堪，我要努力吃下去。

43、一般情況下還是不喜吃夜宵的，畢竟只會增加身體的負擔。但又別無他法！

44、我喜歡出發(fā)。凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅是雙腳，還有未來。

45、吃貨的思緒是什么?好吃你就多吃點，欠好吃幾多也要吃點。

46、知道減肥為了什么嗎，減肥就是為了再吃。

47、守一顆心，別像守一只貓。它冷了，來偎依你；它餓了，來叫你；它癢了，來摩你；它厭了，便偷偷地走掉。守一顆心，多么希望像守一只狗，不是你守它，而是它守你！

48、原來，鹽倒進水里就加大了水的密度，等到加了鹽的水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就浮起來了。

49、有的飯桶相當于吃貨，但吃貨卻不一定是飯桶。兩者的根本區(qū)別在于，飯桶很能吃，吃貨很會吃。

50、老婆婆從雞窩里掏出一個熱乎乎的、上面還粘著雞毛的雞蛋，仔細地用手擦了擦。

51、在我下狠心減脂的時候才意識到朋友圈原來有這么多人曬美食！

52、今天我是小可憐，肚子痛都得自己煮紅糖雞蛋姜湯，天天在家我媽已經(jīng)懶得愛我了，但是煮出來后我覺得很有成就感！

53、幸福就是一個吃貨有著很棒的胃還有吃不胖的身材。

54、成長就是把心碎調(diào)成無聲模式的過程。

55、有多少人說過，吃飽了才有力氣減肥給我站出來。

56、真正的吃貨敢于直面粗壯的大腿，敢于挑戰(zhàn)隆起的小腹。

57、在家痛經(jīng)的好處就是媽媽會給你煮紅糖雞蛋，端砂糖水爸爸會給你灌熱水袋一個人在外痛經(jīng)忍著，忍著，就過去了。

58、吃了n天的阿膠、n天的烏雞湯、n天的牛肉、n天的各種魚、n天的桂圓紅棗枸杞+雞蛋煮紅糖，還有那一大包的中藥，再沒有血我是真的棄了。

59、如果你認為吃是吃貨人生的全部，那就錯了，還有睡！

60、清斷食，曬美食，沒事找事呢，食欲被喚醒！

61、昨晚是怎么了，操翻申花后，全部身邊的人都在吃夜宵！

62、早上好喝完暖暖滴雞蛋煮紅糖給你滿滿的能量。

63、不想活那就去死，死不掉就好好活著。

64、如果我遇到那個，在我來姨媽時肚子疼，給我煮紅糖雞蛋，給我沖熱水袋，給我買止痛藥然后不嫌棄我出汗臟還擁抱我的人，我一定嫁了。

65、曬娃的，曬房子，曬車的，曬對象的，曬美食的。 你說我看著鬧挺不鬧挺，你看我曬這點玩應，曬被子，曬太陽，心情好還能他媽多曬個臉！

66、我有一顆減肥的心和一個吃貨的胃，它倆天天pk，我掐指一算，艾瑪，今天胃又贏了。

67、一個吃貨的座右銘：just eat it !

68、還給我煮紅糖雞蛋吃，感動得想哭。

69、目前能讓我不炸廚房的除了燒水 就只有煮紅糖雞蛋了。

70、我們追求什么，我們就會像什么。你認同某個東西，最后你就會變成那個東西。

71、吃貨的格言：今天吃喝不努力 明天努力找吃喝。

72、誰說吃貨除了吃就什么都不會了，她們還知道餓。

73、吃貨界的女王，請叫我女王陛下！

74、在一個吃貨的世界里是沒有什么熱量不熱量的，只有好吃不好吃。

75、曾經(jīng)滄海難為水，魚香肉絲配雞腿。

76、每天吵著要減肥只是嚇嚇肉而已。

77、我覺得打電話挺好的，這樣說的每句話都是值錢的。

78、弟弟太好了，給我煮紅糖雞蛋，泡紅糖姜茶，簡直小暖男一枚，我再也不嫌棄他了。

79、沒錯 這個點，又來曬美食啦~你們餓了么？

80、給我煮紅糖雞蛋，泡紅糖姜茶，簡直小暖男一枚，我再也不嫌棄他了。

有趣的雞蛋大班科學教案篇六

1、通過學生探究幫助瓶子“吃”進雞蛋的力量是什么，培養(yǎng)學生探究大氣壓的興趣。

2、通過學生的探究、實踐活動，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和自主探究的能力。

1、設(shè)疑引題。

出示“吃”進雞蛋的瓶子，學生思考：雞蛋是怎樣進去的？

揭題：瓶子“吃”雞蛋。

2、瓶子“吃”雞蛋的方案設(shè)計和嘗試。

（1）學生討論：怎樣讓瓶子把比瓶口大的熟雞蛋“吃”進去？

（2）學生自行設(shè)計活動方案。

（3）學生實施自己設(shè)計的活動方案。

3、什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋？

（1）思考、討論：是什么力量在幫助瓶子“吃”雞蛋？

（2）集體匯報，教師讓學生暢所欲言，說出自己的想法和推斷。

（3）小結(jié)：是天氣壓力在幫助瓶子“吃”雞蛋。

4、生活中的大氣壓。

（1）思考：還能在哪里找到幫助瓶子“吃”雞蛋的力量？

（2）小組交流，用學生帶來的材料或教師提供的材料動手實踐。

（3）全班交流，教師再可適當舉例。

5、墊板會不會掉下來？

（1）讓學生猜猜墊板會不會掉下來。

（2）學生實踐，親身經(jīng)歷墊板是否會掉下來。教師強調(diào)杯子內(nèi)不能留有氣泡。

（3）思考：墊板為什么不會掉下來？

6、總結(jié)評價。學生自評。

7、活動延伸。

學生思考：能否讓瓶子把“吃”進去的雞蛋再“吐”出來？

自行設(shè)計實踐方案，并要求在課外和家長一起讓瓶子“吃”進雞蛋，再來驗證自己設(shè)計的方案能否讓瓶子“吐”出雞蛋。

有趣的雞蛋大班科學教案篇七

早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在草地上找到了半個雞蛋殼。它們想：這半個蛋殼可以做

什么

過來一會兒，螞蟻對蝴蝶說：“你不是說在天空上往下看風景很美嗎？不如，咱們來做熱氣球吧！”“好！”小蟲子和蝴蝶一同說。它們齊心協(xié)力，把“蹺蹺板”改造成了“熱氣球”。小蟲子和螞蟻在蝴蝶的帶領(lǐng)下，乘著“熱氣球”到空中旅行去。

到了下午，天漸漸黑了，雷聲也開始響了起來。嘩——嘩——嘩——大

雨

天黑了，

月亮

小朋友們，你們說這半個蛋殼是不是很有趣？

有趣的雞蛋大班科學教案篇八

咦?電視上播的什么呢?我突然發(fā)現(xiàn)電視上正在做一個小實驗,是在做瓶吞雞蛋的實驗,這個瓶子明明是比雞蛋大,怎么雞蛋就吸進去了,難道這是妖術(shù)嗎?我的心里充滿了無數(shù)個問號,于是也想自己做一做,我馬上就在網(wǎng)上查了,然后我就開始了實驗。

我先了一個瓶口稍微比雞蛋小的瓶子、一個煮熟了的雞蛋、一些酒精、一塊棉花。一切都準備好了，我滿心歡喜的、迫不及待的想做實驗。

實驗開始了，我先拿起雞蛋用力的在桌子上敲了敲就出現(xiàn)了裂痕，然后我熟練的`把雞蛋可剝了下來，不一會兒，雞蛋就露出了白白胖胖的身體。我先試了一下，把雞蛋小頭朝下放到了瓶口上，確實掉不下去，雞蛋會被瓶口卡住了。然后我又用筷子夾起了棉花沾了沾酒精，再叫爸爸用打火機點著棉花。這時，我迅速的把雞蛋拿開起來再把棉花投進了瓶子里然后再將雞蛋小頭朝下，放進了瓶子。我的眼睛一眨也不眨的、全神貫注的看著那雞蛋。只見奇跡發(fā)生了，那本來胖胖的雞蛋竟像被擠扁了似的，正慢慢的向瓶子里下滑。只聽的“嘣”的一聲，雞蛋掉到了瓶子的底部，然后我在把瓶子倒過來時，雞蛋卻出不來了。我完全目瞪口呆，是什么原因造成這樣的呢？我猜想應該是燃燒的棉花的熱氣使瓶口變大了，雞蛋就掉進去了。

但是，我在網(wǎng)上查了后發(fā)現(xiàn)其實是這樣的：火在瓶中燃燒時，瓶中的氣體膨脹，等到冷卻之后，瓶中的氣體縮小了，外面的大氣壓就把雞蛋擠進去了的這個科學道理。

有趣的雞蛋大班科學教案篇九

1、樂意探索雞蛋的秘密，激發(fā)探究的樂趣。

2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋，體驗實驗的樂趣。

3、初步了解挑選新鮮雞蛋的方法。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

蛋的不同吃法的圖片（蒸、煮、煎、炒、做糕點等），實物：生雞蛋、熟雞蛋。

一、激發(fā)興趣。

師：小朋友，你們喜歡吃雞蛋嗎？

師：雞蛋營養(yǎng)非常豐富，小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比較難消化，一天最好不要超過1個。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎？（蒸、煮、煎、炒、做糕點等）

師：你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎？你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎？

二、科學探究。

教師取出生蛋和熟蛋各一枚，讓幼兒觀察、說說這兩枚蛋有什么不同。

教師告訴幼兒兩個蛋中一個是生蛋、一個是熟蛋，問幼兒有什么辦法區(qū)分它們？這時，為了讓幼兒易于描述，教師用油性筆隨意給兩個蛋編號。

鼓勵幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。

教師進行實驗一：把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時轉(zhuǎn)動兩個雞蛋，注意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停止轉(zhuǎn)動后，請幼兒說一說哪個雞蛋轉(zhuǎn)得久，它們轉(zhuǎn)動的時候是什么樣子的。

教師敲開生雞蛋裝透明碟子里，再用刀將熟蛋一分為二，讓幼兒觀察兩者的不同，了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。

小結(jié)：雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃，經(jīng)過加熱處理，蛋清和蛋黃都會凝固，蛋清會變成白色。

三、學習挑選新鮮雞蛋。

師：雞蛋放久了會變不新鮮，甚至會變壞。你們知道怎樣挑選新鮮雞蛋嗎？

我想買一個蛋，賣蛋的人這里有兩個雞蛋，我不知道它們新不新鮮，哪個最新鮮，你們能幫我挑嗎？提示幼兒不能敲開，因為還沒付錢。

教師鼓勵幼兒說說家人的做法和自己的想法。

實驗操作：將兩個蛋編號，然后輪流拿到臺燈下照，能透光，顏色較均勻的為新鮮蛋。不透光、有黑影的則沒那么新鮮，甚至可能是壞蛋。

操作驗證：將兩個蛋敲開，看自己的猜測是否正確。

四、活動小結(jié)。

今天，通過實驗，我們了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步學習了挑選新鮮蛋的方法，回家你們也試試，看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽媽，還有沒有更好的方法，有的話，記得跟大家一起分享。

本次活動可以在幼兒園菜譜中有吃蛋的當天進行，效果可能更好。

1、教師和幼兒一起玩一個有挑戰(zhàn)性的游戲：“立雞蛋”，看誰先立起來。

2、了解更多關(guān)于挑選、保持新鮮雞蛋的方法。

區(qū)角活動：美工區(qū)：在蛋殼上畫上圖案，陳列在區(qū)域角?；蛴玫皻に檎迟N圖案，制作蛋殼畫。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將蛋的不同吃法的圖片貼在主題展示區(qū)。

家園同步：請家長和幼兒一起探討蛋的各種吃法，有興趣的話，動手做做，讓幼兒切身感受雞蛋不同做法的不同美味。

隨機教育：在幼兒用餐的時候，如果有蛋類的菜，請幼兒說一說它的味道、制作的材料和方法。

幼兒能夠主動去探索和發(fā)現(xiàn)各種不同蛋的特征，讓幼兒在無形中理解、掌握知識，并體驗學習的快樂。教學內(nèi)容既貼近幼兒生活，又有助于拓展幼兒的視野。幫助幼兒架起學習的橋梁，能有效的促進幼兒的發(fā)展。但是上課時教師的語氣語調(diào)還沒有做到很抑揚頓挫，有的環(huán)節(jié)就沒出現(xiàn)很驚訝的效果。所以以后要注意上課時的語氣、表情，把課上的更生動有色。

有趣的雞蛋大班科學教案篇十

此次作文教學，教師教我們玩了一個游戲——寫紙條。

游戲的規(guī)則是那樣的：先把十六人分為四個組，第一個組寫到底是誰、第二個組寫在什么時候、第三個組寫在哪兒、第四個組寫在干什么。

我是歸屬于第三組的，我想了一個詳細地址，寫在紙上——“在中國太平洋”。剛開始組裝起來讀紙條了，大家蜂擁而至地舉起手來，都急不可耐的想讀一讀！我在每一個組的紙條里各自抽了一張，隨后連起來就變成了那樣一句話：貍貓在汽車站用餐！“總算來啦一個一切正常點的！”同學們異口同聲地講到。原先，前邊拼裝的語句都十分搞笑幽默，同學們開懷大笑，有的乃至高興得滾到地面上來到。例如：列寧在廁所里打灰太狼，霸王龍在太陽系行星自盡……。聽見這種怪語句，我剛開始心煩意亂了，我想出一個十分好笑的句子：雄雞在天空翱翔。如何？我編的這一句，是否也很搞笑呀！

這個游戲讓我懂得了一個大道理：大家組詞造句要合乎標準和常情，要不然會惹出許多嘲笑。

有趣的雞蛋大班科學教案篇十一

在一個風和日麗的下午，一只小青蟲在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個蛋殼，于是叫來了它的朋友小螞蟻，小螞蟻幫助它把蛋殼搬到了草地上。

突然，小青蟲想到一個主意，對小螞蟻說：“我們不是可以做一個蹺蹺板嗎？蛋殼用來做支撐，然后找一根樹枝放在蛋殼上。”

小螞蟻高興地同意了。說干就干，小螞蟻用尖尖的牙把一根細樹枝咬斷，而小青蟲則把蛋殼翻了一個面，小螞蟻再把樹枝放到蛋殼上，一個蹺蹺板就完成了。

“太好玩了，太好玩了！”草地上，傳來了小青蟲和小螞蟻玩蹺蹺板時歡樂的聲音。當他們玩得高興的時候，小青蟲看見一只蝴蝶飛向了高空，它很羨慕，就對小螞蟻說：“我也想飛到天空?！毙∥浵佅肓讼胝f：“別急，我?guī)湍阌玫皻ぷ鲆粋€熱氣球?！?/p>

小螞蟻先把蛋殼的一圈咬上一個個小洞，再找來一根繩子綁在蛋殼兩側(cè)。接著找一個塑料袋捆在繩子上，一個熱氣球就做好了。這時一陣微風吹過，熱氣球慢慢地飛上了天空，它們趕緊爬進了蛋殼里，很快，風把它們吹進了云朵里。

有趣的雞蛋大班科學教案篇十二

有趣的雞蛋大賽 黃秋實 清明節(jié)到了，老師讓我們帶雞蛋到學校，要來個雞蛋大賽。 上完數(shù)學課，我就迫不及待的拿出了三個大雞蛋，等著上課鈴響。鈴一響全班頓時就像炸了鍋一樣熱鬧。但是鄒老師一進門，卻又安靜得鴉雀無聲。鄒老師面帶笑容地說：“這次的雞蛋大賽有三輪，雞蛋比美，我是大力士和自我挑戰(zhàn)?！蔽矣X得最精彩的是自我挑戰(zhàn)那一輪。我看見鞏一凡，她吃雞蛋的時候第一個雞蛋還沒吃完，就接著吃第二個雞蛋，而且剝雞蛋皮時動作非?？?。最后到時間了，她塞得滿嘴都是雞蛋一口也沒咽下去，最后就全都吐了出來。她當時的樣子非?？尚?，我再想想她也是為大組掙分，所以就沒有笑出來。 還有一個是雞蛋比美，我們組的代表是董哲學。他做的是一個栩栩如生的孫悟空，他一上去我就在心里小聲地說:“一定要得冠軍?！蓖踔竞喇嫷檬且粭l巨大無比的龍，張文豪竟做成一個兇惡無比的`雞蛋怪獸。

開始評冠軍了，老師在一個一個地介紹，我可心急如焚的想聽結(jié)果。好不容易老師講完了，公布了成績：董哲學就是冠軍。我高興得手舞足蹈。 今年的雞蛋大賽真有趣呀！ 小白兔采蘑菇 一天， 兔媽媽和小兔去森林采蘑菇。 小兔唱著歌，蹦蹦跳跳地走在路上。 它們采了很多蘑菇，忽然小兔看見大樹底下有幾個又大又圓又漂亮的蘑菇，就要去采。 兔媽媽連忙說：“孩子，千萬別采呀！” 小兔奇怪地問：“媽媽，為什么不能采呢？” 兔媽媽說：“這蘑菇有毒，吃了會得病的。” 小兔很納悶：“這蘑菇看上去差不多，怎么知道有毒呢？” 兔媽媽說：“先要看顏色，毒蘑菇的顏色很漂亮，有金黃、粉紅、白色還有黑色呢。無毒的蘑菇是咖啡和淡紫色。接著還要聞氣味，毒蘑菇的味道是土豆和蘿卜味，無毒的是苦杏或水果味?！?小白兔聽完點點頭說：“我明白了?！?最后，他們又采了一些蘑菇高高興興地回家了。

有趣的雞蛋大班科學教案篇十三

今天，老師要讓我們玩貼“鼻子”的游戲。

老師先在黑板上畫了一雙眼睛，再畫頭發(fā)和嘴巴，同學們看了感到非常奇怪說：為什么沒有“鼻子”呢?老師耐心的說：因為我們今天要玩一個貼“鼻子”的游戲。同學們聽了都一蹦三尺高，非常高興。

游戲開始了，大家很激動，第一個上場的是萬姿雅，她首先戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，往前走去，她一會兒撞到了桌子，一會又跟椅子來個親密接觸，費盡了九牛二虎之力，才來到黑板前面，她立馬信心十足，迫不及待地拿起了“鼻子”立馬貼上去。貼完她立馬拿下眼罩，看見貼到了指定的地方，她得意洋洋起來。

輪到我了，我十分緊張，我戴上眼罩，轉(zhuǎn)三圈，頓時失去了方向感，我跌跌撞撞地向前走過去，到黑板前面，我小心翼翼地把“鼻子”貼到上面，我拿下眼罩，看見“鼻子”貼在了旁邊，同學們哄堂大笑。

現(xiàn)在我還是念念不忘貼鼻子的游戲。

有趣的雞蛋大班科學教案篇十四

深吸一口氣，補充氧氣，勇氣，還有煎蛋的香味。

哎喲喲，肚子不客氣地、早早地就打起了空城計，這時再精彩的節(jié)目我都看不下去了，再有趣的漫畫此刻也變得索然無味。媽媽做的炒雞蛋的味兒一下子又撞擊到我的味蕾，天生活潑好動的我，自己在家當然不能閑著，于是我便想自己也做一做試試看。

說干就干，我從冰箱里拿出一個雞蛋，或許是在空調(diào)房里待習慣了，不適應外面的熱空氣，這個雞蛋一直在冒汗。不過我可沒時間理會這些，先拿起雞蛋一絲不茍地洗洗，頓時丑雞蛋變成白天鵝了。

我學著媽媽的樣兒，小心翼翼地把雞蛋在碗上敲了一下，透明的蛋清和嫩黃的蛋黃便從磕出的缺口中乖乖地跳進碗里，像極了太陽！我高興地拿起筷子，準備把它們打勻?？墒?，蛋清和蛋黃這兩個調(diào)皮的娃娃偏偏和我作對，我攪這邊，它們溜那邊，我攪那邊，它們溜這邊，死活都不肯相融在一起。后來我費了九牛二虎之力才把它們合為一體。

嘿嘿！接下來就是我展示廚藝的時間了。我打開煤氣灶，把按鈕用力地轉(zhuǎn)了一下，藍色的火焰就冒出來了，真像一個個活潑的藍精靈。我慢慢地把茶油倒下去，等油冒出一點煙后，我就明白，最難的時候到了。我輕輕地把蛋液倒下去之后，只聽見噼里啪啦如鞭炮一般的聲音，便像腳踩風火輪似地跑到三尺以外。我非常害怕油突然濺出來，蹦到手上，就迅速調(diào)小了火，深吸一口氣，鼓足勇氣，才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走過去，慢慢把雞蛋翻過來。過了一會兒，仔細一看：咦，奇跡出現(xiàn)了！這雞蛋真像一朵金色的花朵??！此時恐懼早被得意趕到了九霄云外，我學著大廚的樣子，神氣十足地顛了顛勺。直到看到鍋里的花朵漸漸冒出焦色的斑點，就知道，雞蛋好了，于是又往里面放了點醬油以作收尾，最后把火關(guān)了，便大功告成了。很享受地把一小塊雞蛋放進口中，嗯，香噴噴的雞蛋中帶有一絲絲的焦味，醬油不多不少，好吃極了！

這次煎太陽使我體會到了煮飯的艱辛！也明白了：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜的道理呢！

有趣的雞蛋大班科學教案篇十五

今天課堂上我們玩了一個有趣的游戲掰手腕比賽。

我們將課桌擺在教室中間，兩位男同學坐在課桌旁，做了做準備工作，甩了甩手腕，活躍了一下手指，拍了拍膀子。隨著裁判的一聲令下，比賽開始了。

只見一位男同學使出了渾身的力氣，他皺著眉頭咬緊了嘴巴，不一會兒頭上就冒出了豆大的汗珠，臉上也是面紅耳赤了。另一位男同學也使出了吃奶的力氣緊緊的咬住牙齒，不時的還發(fā)出咯咯的聲音，手臂上血管膨脹。就在這時搗亂者出現(xiàn)了，他自由自在地吹著口風琴，聽著他那不著調(diào)的曲子，看著他那搞怪的模樣，兩位選手被他逗得笑了起來。這時那兩位選手的胳膊肘都有些情不自禁的向上抬。我看到了，心想：他們僵持了這么久，到底誰會贏呢？也許兩位參賽選手心里也在想：我一定要超過他，千萬不能輸給他。就在這時，有一位男同學在給其中一位參賽選手助威，這位男同學聽到了這位朋友的吶喊聲，他使出的最后的力氣。一下子，將那位是對手掰倒在桌子上，他不敢相信自己，他心想：什么？我贏了？過了一秒鐘他反應了過來，露出了勝利的喜悅的笑容。

雖然那位同學贏了，因為同學輸了，但是他們之間的友誼還在。這也證明了一句話：友誼第一，比賽第二。