范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我有我的精彩篇一

雨露的一生因能滋潤萬物而精彩，大樹因能遮擋烈日而精彩，太陽因能提供溫暖而精彩，而我因能堅持戰(zhàn)勝困難而精彩。

舉期，父母帶我去爬山，駕車駛過曲折的小道，在一座巍峨陡立的山下停車。站在山腳下，看著高聳入云的大山，我頓時心生敬畏，但也生起了征服的欲望。

走在山路上，周邊一片肅清，沒有了先前的生氣，我們看不到前路的模樣。漸漸地，我爬不動了，弓下身子，手叉著腰，絲毫提不起力氣。我坐在山坡上，停止了前進的步伐。這時爸爸走向我，站在我身旁說：“你難道就這樣放棄了嗎？不想看到最美的風(fēng)景嗎？站起來，爬上這座大山！”聽了爸爸的話，頓時我精神倍增：對啊，我還沒有看到最美的風(fēng)景，怎能就這樣半途而廢？于是，我長舒一口氣，站起身，拍拍灰塵，繼續(xù)前行。

我們爬過一個山坡，抬頭仰望，山頂近在眼前，我一鼓作氣，直朝山頂奔去。站在山頂，我張開雙臂，享受著征服大山的快樂。周圍被藍天包圍著，云兒也在我身旁遨游，那一刻，我真想撕一片云來擦擦汗。我想：站在山頂上的不一定是成功人士，但絕對是戰(zhàn)勝了困難的勇敢者。

現(xiàn)在，每當(dāng)我在體能訓(xùn)練中想要放棄時，每當(dāng)我考試失意頹廢時，每當(dāng)我遇到困難想退縮時，我都會咬緊牙關(guān)，堅持下去。因為，黎明前最黑暗，勝利前最渺茫，只有堅持才會迎來成功。

踞持，是我的精彩，這份精彩讓我勇敢，讓我不畏困難，讓我敢于挑戰(zhàn)。

我有我的精彩篇二

我沒有高大帥氣的外表，但我有誠實善良的美德；我沒有滔滔不絕的口才，但我能寫出精彩動人的文章；我沒有過目不忘的本領(lǐng)，但我有勤奮好學(xué)的精神。我有我的長處，我有我的精彩，我是天地間的唯一！

雖然我很瘦，但是我的體育卻很好。班上打比賽時。，我還是班上的足球主力隊員。每到打比賽的時候，我就叱咤風(fēng)云，做好一個后衛(wèi)的職責(zé)，我呆呆地站在后場，看著他們前鋒的攻門行動。蘭博剛要行動起來接球射門，結(jié)果，球被搶了下來。足球向我飛來，我把球停了下來，不好，對方的球員過來搶球了！沒有辦法，我只好一腳怒射，我本想傳給蘭博的，但不小心用力過猛，球像子彈一樣飛向?qū)Ψ降那蜷T，這么簡單的球，他們的守門員一定能守住。果然不出我所料，他們的'守門員縱身一躍，雙手一抬，將球撲了出去，使球飛了起來，蘭博找了個機會，跳起來，頭球破門。太棒了！蘭博夸獎了我，讓我繼續(xù)努力……這次比賽，我們都發(fā)揮好了自己的作用，最終，齊心協(xié)力的我們奪得了“校長杯”，所以，我也是有我的魅力的。

也許，我站不成巍峨的高山，但我依然可以挺立成一棵青松或一棵秀竹，為生命添一份綠意，增一道風(fēng)景；也許，我升不成光芒萬丈的太陽，但我依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一份光明，增一份熱量；也許，我裝扮不成雍容華貴的牡丹，但我依然可以生長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一份活力。

天生我材必有用！我有我的魅力，我有我的精彩。

我有我的精彩篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

夕陽留下的一片執(zhí)著的余暈，也漸漸隱去，皎潔的月光升上枝頭，落在書頁，瀉在筆尖。我仰望星空，不禁想起我的精彩讀書行。

我暢游在書的海洋，乘坐著輕舟在七百里三峽中激流勇進，感受著李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情；時而又體驗著酈道元“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的心情蕩滌心扉，使我不禁大呼一聲“精彩”！

我漫步于塞外的沙漠之中，看著王維點燃的一抹孤煙升上云霄，欣賞著“長河落日圓”的動人畫卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽，大漠邊是王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的報國之情。軍帳中羌笛悠悠，傾訴著“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”的思鄉(xiāng)之情……此情此景，令我感動至深，于是我大呼“精彩”！

我在岳陽樓上憑欄佇立，看著長江流水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到陳與義筆下“洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲”的壯闊，江南三大明樓之一的岳陽樓果然名不虛傳，它給人們所展示的不僅是一種美感，更是一種氣勢，站在這里，你才能真正體會到范公“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！

我站在梁山之巔，鳥瞰遠方，那神勇的一百零八將，就在歷史的嘆息中隨風(fēng)而逝，無影無蹤……可愛率真的李逵，正義無畏的武松，身世可憐的林沖……都成了抗?fàn)幨〉臓奚?，人們都罵那一心招安的宋江，可我覺得，宋江何嘗不是一個受害者？從秦始皇開始，皇權(quán)主義便在中國人心中扎下了根，至高不可侵犯，宋江就成了這種觀念下的犧牲品。因為這種深刻的教育意義，我不禁大呼“精彩”！

“文章千古事，得失寸心知”。我垂下眼簾，信筆寫下幾個大字，轉(zhuǎn)身淡然離去，紙上顯著“精彩讀書行”。

我有我的精彩篇四

我有我的精彩(827字)

我曾看過一幅漫畫：有兩個魚缸放在一塊兒，其中一個魚缸里有十條魚，另一個魚缸里只有孤單的一條魚。在十條魚的魚缸里，那十條魚都很羨慕另一個魚缸里的一條魚：“唉，你看它，那么大一個空間就它一個在里面，好寬敞、好自由喲!我們這一群魚都擠死了!”而在一條魚的魚缸里，那一條魚反而羨慕那十條魚，說：“唉，你們那么多都在一塊兒，我一個在這里好孤單喲!”最后，他們同時想出了一個主意：跳到對方的魚缸里去!可是，當(dāng)它們都跳過之后，最后那十條魚還是擠在一個魚缸里，那一條魚仍然是孤零零的一個，一切都沒有改變。

我有我的精彩篇五

每個人。許許多多的精彩畫面，繪成了我們一生的圖冊，伴我們成長。翻開塵封已久的圖冊，這是一張張精多有屬于自己的精彩，每一次精彩的活動，每一場精彩的比賽美的照片飄落啦下來，勾起了我無線電回憶。

看，這張是我正穿著到付比賽的呢。那一次參加比賽，眼看比賽時間馬上就要到了，雖然累點氣喘吁吁，但我們還是僵持不下，分不出個勝負(fù)，這是我靈機一動，虛晃一招，對手果然上了當(dāng)，我趁著他的那不留神，以及重重的下臂，對手便應(yīng)聲倒地啦。我缺德了勝利。“你打的真不錯，太精彩了?！芭_下一位老伯說。于是畫面定格，這一章照片，編輯路了我的精彩，保存了起來。

另一張，照片上的我還是一張追其未脫的臉，站在公交車上。哦，但是來了一位老奶奶，是我正在讓坐時的畫面，周圍的幾個阿姨補助的說：“這個小女孩真懂事，“于是，畫面定格，記錄下了這一章精彩的瞬間。

哦，這一張照片上的我已經(jīng)不再擁有一張稚氣的臉了，大概是發(fā)生在暑假吧。當(dāng)時我組織啦幾個伙伴正在為小區(qū)的蘆花做宣傳呢，我們一起打掃著小區(qū)的白色垃圾，飲料瓶等有害的東西，雖然滿頭大汗，但看著自己的勞動成果，臉上的笑容依然是燦爛的，于是，這個畫面又被定格了下來，計入了我的畫面中。

這一章，哪一張，還有……，啊!許許多多的照片頑皮的蹦了出來，哦。數(shù)不過來了，但我相信，我的圖冊還會有加入更多的照片，因為，我有我精彩。

我有我的精彩篇六

沒有陳雅那令我羨慕的才華,也沒有劉晴麗清秀的容貌,但我有我的精彩,就像再平凡的環(huán)境里也會有一朵小小的美麗的花朵.

我這人從小時候沒什么特長,但就是在一次美術(shù)課上,跟畫畫結(jié)下了緣分.從那天起,我努力地練,照著書上畫啊畫.終于,我能開始畫出漂亮的圖案了.可以說,那時的我,可能畫得并不怎樣.但是畫畫,卻在我心里留下了一個影子,一個很美麗的影子.

后來,我轉(zhuǎn)學(xué)了,四年級的我不畫畫了.但,剛過了一個學(xué)期,我又重新拿起了畫筆……

現(xiàn)在,我的抽屜里經(jīng)常放著一張張白紙,和一支自動鉛筆.不知為什么.我卻始終不敢去參加任何比賽.可能是因為不自信吧.記得小時侯,學(xué)校要搞一個畫畫比賽.那天,美術(shù)老師把一張紙給我和一些人,要我們參加.畫什么都可以，這種事對我來說很簡單.但是,在家里畫時,我卻緊緊地握著筆發(fā)了好半天的呆,直到汗水布滿了我的整個手心時,才回過神來.可,剛回過神來的我,思緒馬上又跑走了,就像一匹奔跑的野馬,想拉也拉不回.就這樣,過了幾個小時,我都沒能畫下來.最后,只好硬頭皮跟老師說我不想?yún)⒓恿?

你們可能會說,比賽有什么好怕的?畫就畫嘛.可我卻怎么也畫不出來,可能就是因為我畫的畫就是為了畫給自己看的吧.

但,畫畫,是我唯一的精彩,也是它點亮了我的生活.成為了我的生活中一道絢麗的七色彩虹.

我有我的精彩篇七

無須像玫瑰那樣鮮艷，無須像太陽那樣明亮，無須像明星那樣耀眼。僅僅是一棵平凡的蒲公英，一顆樸素的小草。何必呢?何必要做一個冷酷、無情的“偉人”呢?寧愿做一個普通人，而且普通人也有生活得精彩。

沉默間，驟然回憶起一個往事，以前的我其實是很悲觀的，看不清一切樂觀的方面，就連腦海里飄過的也只有悲觀的想法。那一次，令我完全沒有想到的事情發(fā)生了：“小瑾，快去看看，思凡說你罵小雅!”別懷疑了，這無非是好朋友婷婷說的，別懷疑了，思凡是我多年的“敵人”，一定是她又冤枉我了，沒事，班里的同學(xué)一定也會選擇相信我的。

整整一天，明明有著婷婷的陪伴，明明是同樣的時間，地點，任務(wù)，可是帶給我的卻是兩種完全不一樣的感受。

到了第二天的早自習(xí)，我發(fā)現(xiàn)婷婷不見了，我知道了，她肯定跟其他人一起走了，肯定是離開我了，或許是因為早已意料到的，但是卻還是那么的失落，緣分，或許就這樣結(jié)束了。但是，婷婷，只要你有你的精彩，我很滿足了。但是，你還記得嗎?以前每年的今天你都會送我禮物的。

“生日快樂!”啊，一聲巨響把我嚇了一跳，轉(zhuǎn)頭才發(fā)現(xiàn)是全班同學(xué)，剎那間，鼻子一酸，眼圈紅了，背后有著他們準(zhǔn)備的生日禮物，我一下子破涕為笑，“沒有必要這樣的吧，我以為我的生日沒有人記得了，謝謝你們，原來，這一切是個誤會?！毙睦镞@樣想。

“如果今后真的有一天，沒有人陪著你，你也要相信你自己，不要怕，要記得我們這些同學(xué)?！辨面梦⑿χ鴮ξ艺f。

是啊，我只要做個自己最滿意的自己，我有我的精彩。

走自己的路，讓別人說去吧。我自有我自己的精彩。在未來，我相信，一定會更精彩。

高二我有我的精彩700字作文

我有我的精彩篇八

世界萬物都有各自的精彩，我也有我的精彩。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，貌似平淡的日子，總會讓你品味到那么些許令人驚喜的小東西。

一個初冬的早晨，我像往常一樣上學(xué)，最近的季節(jié)交替讓校園變得散發(fā)著一股迷人的氣息，整個校園上籠著層層的霧，它們無所依附地漂浮在空中，它們的存在使教學(xué)樓以海市蜃樓的模樣出現(xiàn)在眼前。隨后，我就發(fā)現(xiàn)在其中隱隱約約的談綠。

春夏秋冬，學(xué)校里都富有著生機，校園環(huán)境的規(guī)劃，讓我們在學(xué)校的任何一個時間段，都能夠感受到自然之情趣。春天，前一年落葉的樹木，又煥發(fā)出新的活力，就如同返老還童一般，微笑著的迎春花伴著它們開放。夏天，大多數(shù)植物們都在向人么展現(xiàn)著它們最旺盛的生命力，百花爭艷，那一處處花朵聚集的地方都姹紫嫣紅，令人眼花繚亂。秋天，高大的些許數(shù)目開始落葉，看那空中、地上的片片金黃，是他們以最后的力量為我們跳的一支舞。冬天，整個世界銀裝素裹，卻依然有生機勃勃的綠意陪伴。

那是高大的常綠樹和矮小的草兒們。他們沒有光鮮亮麗的色彩，只有在那些植物們都光禿禿的失去了昔日的光環(huán)時，他們才可能被發(fā)現(xiàn)，他們一直都默默無聞，即使在唯一能讓他們顯出光彩時，他們也只是淡然地發(fā)出最普通的綠光。綠，沒有群芳爭艷的炫目，令人贊嘆、迷醉，在這季節(jié)里卻充滿無比的生機，把無窮的溫暖灑向那片雪白。

一年四季，常綠樹和草兒都不張揚地展示著它們樸素的美，一高一低，襯托著花朵的五光十色，在風(fēng)吹雨打中為花朵提供一個遮風(fēng)避雨的地方。

有句詩這么說草兒：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！蹦鞘且环N“打不死的小強”的精神，無論何時，他們都積極向上地昂起頭，迎接美好的明天。

我的眼里的他們，堅韌頑強、樂觀向上、不爭鋒斗艷，活出自己的`精彩。

我也許跟草兒一樣，沒有出類拔萃，但是，我還擁有著樂觀的心態(tài)，有著被困難無數(shù)次打倒仍能爬起來的堅強，即使默默無聞，我也能綻放自己的光彩，活出自己的精彩。

我有我的精彩篇九

在鄉(xiāng)村的幽徑中，總能發(fā)現(xiàn)那與城市不同之處，那別具一格的美妙。

陽光照射著大地，為那植物保溫，為那小路取暖?？諝鈳е唤z絲冬天的味道，我并不知道這是觸摸到的，還是聞到的。

可是，我的心卻不能像太陽那么燦爛，像地表那么溫暖?；蛟S是我們在地球的不同半球吧。

出于不情愿，我被媽媽牽到了我所謂的“不毛之地”。在這地方，我對它是十分的不滿。心里總是一個念頭：這種地方?jīng)Q不是人呆的。我似乎想得太夸張了。在吃完飯之后，一個人帶走媽媽，她們臨走時，讓我好好呆在這里，她們馬上回來。我回應(yīng)了一聲。

但是，我知道我絕不是能那么聽話的人。他們走后不久，我便走了出去，在這小路上閑逛著，沒有目的地，也不知道是為了什么而出來的。

這是，我無意間發(fā)現(xiàn)了一個籃球直徑大小的水坑。它默默地躺在水泥路的角落，不是一般地不起眼。在它的周圍有幾棵野花，不過是將要枯死的。那水坑的水還算干凈，我突然想了一個成人之美的辦法。我用地上的樹枝在水坑旁松軟的泥土上劃了幾下，是這誰能流入野花根部。

可我做完這事，才發(fā)現(xiàn)了我愚蠢。這么小的水坑，怎么可能救活這些花呢?才覺得剛剛都是瞎起勁。于是，我知道這野花是必死無疑了。我不自覺地為這野花惋惜。如果這水坑能大些，水能多些，或許這些花能多開一會兒。我知道人也是殘害它們的兇手，它們遲早還是會死。我便帶著重重的心回去了。

第二次來這里，也不知道過了多久，我腦袋中突然有這樣一想法，想看這花怎么樣了。但是，我并不抱著什么希望。

出乎意料的是，讓我驚訝不已的是，它們居然奇跡般地復(fù)活了!水消失了，只留下一個坑，我不再考慮那么，我知道或許是這小小坑里的水救了它們命。

水坑，它沒有必要與大海比浩瀚，它自有它的清純。它不及大海，但它卻能救了這小小而卑微的生命，它沒有波濤洶涌，卻是滴滴生命之水，它澆灌了野花，也填補了我的心田。

它有它的精彩，或許這就是她的使命。而我呢，我們都是平凡人，我們都活在這平凡的世界上，可是，我們都有自己的閃光點。我可以很樂觀地面對生活，我可以用自己的努力去創(chuàng)造我所要的小成功。我可以用對別人的愛來書寫美麗。我們需要創(chuàng)造各自的人生藝術(shù)，更需要活出自己的精彩，點綴別人，世界的精彩。

這，是我所發(fā)現(xiàn)的。

我有我的精彩篇十

人生中，每個人都會遇到挫折和坎坷，成功和喜悅。只要有所付出，每個人都會有屬于自己的精彩。我也有屬于我的精彩。

小時候，我一直都很內(nèi)向，膽子特別小，上課從來不敢舉手回答問題，也從來不參加學(xué)校里各種各樣的活動，總是一個人，孤孤單單的。

一次偶然的機會，學(xué)校要求每個班準(zhǔn)備一個英語短劇。老師讓我們每個人自由組合準(zhǔn)備一份劇本，然后從中選擇一個最好的。我和我的幾個小伙伴找了一份劇本《小獅子找食物》，我選擇了小松鼠這個角色。大家抽空找了個時間先提前排練了一下，那時，我是不抱多大希望被老師選上的。第二天，老師來把每個組的劇本都看了一遍，最后竟然就選中了我們的劇本。我一開始挺高興的，可聽說要在很多人面前上臺表演，我心里有點緊張了：我從來沒上過臺，更不提在很多人面前上臺表演了。想到這些，我心里有點緊張。

我很想放棄，于是就去跟老師說了。我說，我聲音比較小，而且說話沒有感情，肯定有比我合適的人來演這個角色。老師笑了笑，說：“我覺得，你最適合小松鼠這個角色了，并且這是一次鍛煉的機會，可不能白白浪費啊!”我的幾個小伙伴們也都鼓勵我不要放棄。

我終于想通了。這是一次鍛煉的機會，為什么不珍惜呢?于是，當(dāng)爸爸媽媽不在家時，我就對著鏡子讀自己的臺詞，并加上了動作。漸漸的，我變得開朗了一點，經(jīng)常讀給家人聽。接近比賽了，我們約了個時間，一起排練。我早早地把作業(yè)寫完，和她們一起練習(xí)?？墒俏业穆曇艨偸怯悬c小，但是比一開始好多了。就這樣，我們排練了一遍又一遍，一直排練了一下午。這時候，臺詞已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。在學(xué)校里，我們私下又給老師表演了一遍，老師幫我們加了一些對白，并讓我們把道具準(zhǔn)備好。

隨著緊張的排練，比賽的日子到了。輪到我們上臺了，我頓時緊張起來，心臟跳得砰砰直響，感覺整個人上臺時都在不自覺地顫抖著。表演時，我深吸了一口氣，我在心里面對自己說，不要緊張，我一定行的。想到這里，我不緊張了，挺直身板，把我的道具小松鼠抱在胸前，和我的隊友們放開了聲音，聲情并茂地說著臺詞，并額外加了一些應(yīng)景的動作，大家都沒有出現(xiàn)失誤，順利圓滿地完成了表演。表演完了，臺下傳來熱烈的掌聲，評委也都點了點頭。很多同學(xué)都對我說：“你今天表演得真棒!”一起表演的小伙伴們也都說，我有了很大的進步。老師遠遠的對我露出了微笑，我也對老師笑了笑。

我終于有了屬于我的精彩。

我有我的精彩篇十一

在我們這個小小的家里，發(fā)生了不少的趣事，可是最有趣的一回，還是在那一次。

有一天，媽媽突然發(fā)燒了，頭特別的痛，媽媽的病養(yǎng)了幾天快要好了，這天，她找到我，說讓我?guī)退粋€忙，媽媽說：“兒子，爸爸這幾天對你好嗎？”我說：“他這幾天老加班，回來就對我發(fā)脾氣。”“那我們一塊整整他怎么樣？”媽媽說。我說：“當(dāng)然好呀！”說完，媽媽便在我耳邊說了幾句悄悄話——。等著第二天爸爸值晚班回家。

第二天，爸爸一回家，我便開始使用“苦肉計”，我們娘倆打了個“車輪戰(zhàn)”，先是我對爸爸說：“看你這幾天老值班，媽媽累的生病了?！蔽亿s快跑到熱水旁邊拿出泡在里面的體溫計，放在邊上，對爸爸說我去拿媽媽的體溫計。因為爸爸去衛(wèi)生間了，我拿起體溫計一看，“不錯，不錯，正好39。5度?！蔽遗艿桨职指?，拿出體溫計叫爸爸看。爸爸一看“啊”的一聲，就39。5度呀！吃藥了沒有？我說：“媽媽吃過了?！眿寢屢病吧详嚒绷耍麑Π职终f：“我只是想吃點飯，我去做?！卑职终f：“不用你做了，今天中午的飯我來做?！币溃职诌@個人平時可是連謝謝都是很少說出口的呀！今天他怎么說出這么多的話，與他平時的風(fēng)格不附呀！在我琢磨的時候，爸爸去接水準(zhǔn)備做飯了。

這是，我偷偷地跑進媽媽的臥室，我和媽媽單手擊掌說：哦！計劃成功了，爸爸被我們騙了！說完，爸爸突然進來了，原來我們的話被爸爸聽見了，我們一家三口，抱成一團互相笑了起來！

這件事在我的腦海里，像一顆燦爛的明珠，讓我永遠高興，永遠快樂！

我有我的精彩篇十二

一、輔導(dǎo)理念

按照艾森克的八階段理論，初二的學(xué)生正處于同一性對角色混亂時期，在這一時期，學(xué)生可能會出現(xiàn)“同一性危機”，即對自我身份確定的自我意識出現(xiàn)偏差。因此在這一時期，必須讓學(xué)生對環(huán)境、對自我都應(yīng)有一個清晰的認(rèn)識。世界上并不存在完美無缺的事物，使學(xué)生在自我評價時能夠愉快而滿意地接納自己的閃光點，更要悅納自己身上的'不足與缺陷。也就是說，自己對自己的一切不但要充分地了解、正確的認(rèn)識，而且還要坦然承認(rèn)，欣然地接受，不要欺騙自己，拒絕自己，更不要憎恨自己。要把自己看成是有價值的，值得尊敬的人。要悅納我自己，喜歡我自己，這就是一第一文庫網(wǎng)種接納自己的表現(xiàn)。當(dāng)一個人充分地自我接納，即自我意象完整和穩(wěn)固時，他便會有良好的感覺，他的情感、舉止才能就會發(fā)揮得更加出色。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生意識到殘缺也是一種美。

2、使學(xué)生接納自己的不完美，充分挖掘自己的優(yōu)勢。

三、教學(xué)對象

溫州第二十一中學(xué)初二（1）班

四、教學(xué)課時

一課時（40min）

五、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：使學(xué)生意識到殘缺也是一種美。

教學(xué)難點：幫助學(xué)生接納自己的不完美，使學(xué)生充分挖掘自己的優(yōu)點。

六、教學(xué)準(zhǔn)備

制作課件

七、教學(xué)設(shè)計

溫州大學(xué)教師教育學(xué)院屠斌斌

溫州大學(xué)教師教育學(xué)院屠斌斌

（《米羅的維納斯》由若干塊斷片經(jīng)過精心的接合加工后而公諸于世。那個帶銘文的臺座和持蘋果的手臂很快就被專家鑒定與雕像無關(guān)而被剔除了，從而推測在羅馬時即已失去手臂。因此，雕像又同時以“斷臂維納斯”著稱于世。于是，修復(fù)原作的雙臂成了藝術(shù)家、歷史家最神秘也最感興趣的課題。歸納起來，當(dāng)時最典型的幾種方案是：左手持蘋果、擱在臺座上，右手挽住下滑的腰布；雙手拿著勝利花圈；右手捧鴿子，左手持蘋果，并放在臺座上讓它啄食；右手抓住將要滑落的腰布，左手握著一束頭發(fā)，正待入浴；與戰(zhàn)神站在一起，右手握著他的右腕，左手搭在他的肩上……但是，只要有一種方案出現(xiàn)，就會有一種反駁的道理。最終得出的結(jié)論，幾乎是保持?jǐn)啾鄯炊亲钔昝赖男蜗螅。?/p>

優(yōu)點是精彩，那缺點也是一種精彩。

溫州大學(xué)教師教育學(xué)院屠斌斌

我有我的精彩篇十三

夕陽西下，夜幕降臨。滿頭大汗的我，異常興奮站在華強北繁華的步行街中央，望著來來往往的人群。漸漸亮起的霓虹燈，讓人感到疲憊的同時又覺得些許輕松。

我雖不是一個獻血者，但我是一名無償獻血宣傳員。這個暑假，我受到同學(xué)邀約，來完成這項神圣的“作業(yè)”。

面對這項特殊的“作業(yè)”，我既興奮又緊張。去宣傳點的路上，我不停地想：我該說什么？我該怎么辦？如果別人不耐煩，讓我走開，我又該怎么辦？還沒想完，便到了目的地。站在黑灰色的獻血小屋前，我猶豫了許久，最終鼓起勇氣走了進去。

剛走到門口，里面便傳出了驚天地泣鬼神的叫喊：“歡迎歡迎，熱烈歡迎?！边€沒等我反應(yīng)過來，一件鮮亮的紅馬甲就披在了我的身上。接著，我便被推出了門外。其他同學(xué)也都出來熱情地歡迎我了。等我反應(yīng)過來后，一個同學(xué)給了我一面巨大的牌，給另外一個同學(xué)同樣一面巨大的牌，讓我們倆帶領(lǐng)其他同學(xué)游街造勢。其他同學(xué)則每人拿著宣傳單派發(fā)。舉著一面巨大的牌可不是一件易事，我和另外那個同學(xué)舉得手都快麻了。手指一動感覺神經(jīng)都在抖。但比起發(fā)傳單，我哪怕舉牌舉三天三夜我都樂意。

但終究，我沒能逃過發(fā)傳單的命運。我在大街小巷游蕩著，始終不敢發(fā)出一份傳單。因為我第一次穿著紅馬甲，馬甲上還印著“深圳義工”的標(biāo)志，所以我總感覺路人都用奇怪的眼神看著我，這讓我更加羞愧難當(dāng)，臉上像發(fā)了燒。這時，一位同學(xué)走了過來，耐心地教我該說什么，怎么挑人來宣傳才能事半功倍。在她的指導(dǎo)下，我也漸漸勇敢了起來。卯足一口氣，一次性發(fā)完了傳單，完成了任務(wù)。而當(dāng)我回到血液中心，已經(jīng)有幾個看起來很面熟的人在排隊咨詢了。

看到那些初來乍到獻血者，我忽然為自己感到驕傲。雖然只是一張無償獻血宣傳單，卻能幫助一些正受病痛折磨的人。也正因為我們這些獻血宣傳員滿大街的宣傳，才會有更多人去獻血獻愛心，去挽救更多的生命。

大愛無疆，因為有我。

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我有我的精彩篇十四

踏入初三，心里感受到的只是緊張與忙碌。上課下課，我都只是茫茫人海中的一員，就像一只不受人觀注的螞蟻，能做的，就只有默默地工作。我常常很憂愁，因為我找不到自己的精彩。

有一天，我放學(xué)回家，母親問我：“你今天都學(xué)了什么?”我說：“我今天沒做什么，就只是把口語加強了一些，在朗讀上，我下了功夫，而且還記了筆記”。本以為母親不會有什么喜悅的表情?？赡赣H卻說;“你做的很好，我很高興，能在一件微不足道的事情上這么下功夫，這對于普通人認(rèn)為無所謂的事情——你做的很好?！?/p>

我……我現(xiàn)在該不知道怎么描述我當(dāng)時的心情，心里只記得當(dāng)時自己滿臉是激動，甚至都哭了……我明白了，我雖然不是什么三好學(xué)生，也沒在成績上怎么突出。但我有的，是做事的那種執(zhí)著，哪怕一件再微不足道的事情，我都要去做的完美。我想，這就是我的精彩。

我有一顆執(zhí)著的心，不管將來的事情是大事還是小事。

初三的第二次月考，肯定了我的這一個優(yōu)點。在數(shù)學(xué)成績上，我在全班排名第一?！@足以說明了我對數(shù)學(xué)的執(zhí)著，雖然沒有在其它學(xué)科上有優(yōu)異的成績，但我相信，這次數(shù)學(xué)的優(yōu)異成績一定會帶動其它學(xué)科的成績，取得更大的提高?！陨系囊欢握撌觯褪俏耶?dāng)時心里所想的，這也是我自信的一面。

雖然，我的自信不是一直都有的，因為初中的生活讓我經(jīng)歷了很多波濤，我有許多次的失敗，所以當(dāng)然不是一直都自信。但這一次，通過母親的話語，她說：“數(shù)學(xué)考的這么好，說明你很聰明，不要再失落了，站起來吧，用你的執(zhí)著和你的自信去創(chuàng)造另一個你，你一定會在中考的那一次考試上再創(chuàng)輝煌的?！?/p>

我哭了，當(dāng)時眼里全部都是淚水，因為我從來都不曾感受過自己的優(yōu)點，從那一刻，我才明白，我有一顆執(zhí)著，自信的心。我有我的精彩!