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暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇一
經(jīng)過(guò)為期4天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，電商102班的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。在8月26日，所有的小分隊(duì)成員濟(jì)濟(jì)一堂，匯聚在無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在會(huì)上每一位隊(duì)員對(duì)積極上臺(tái)發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲一同進(jìn)行認(rèn)真的分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開(kāi)始對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
近年來(lái)，隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng)，我國(guó)電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來(lái)看，絕大多數(shù)企業(yè)（多為中小企業(yè)）已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國(guó)家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計(jì)，未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。人才總量不足已成為制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手。
同學(xué)們經(jīng)過(guò)這幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)未來(lái)的就業(yè)崗位進(jìn)行了三個(gè)大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
（一）技術(shù)類人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站策劃/編輯人員）：主要從事電子商務(wù)平臺(tái)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺(tái)安全設(shè)計(jì)等工作。
3、電子商務(wù)平臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)（代表性崗位：網(wǎng)站美工人員）：主要從事平臺(tái)顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
（二）商務(wù)類人才崗位方向：
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷業(yè)務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員）：主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國(guó)際貿(mào)易（代表性崗位：外貿(mào)電子商務(wù)人員）：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)國(guó)際市場(chǎng)，進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)（代表性崗位：網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)人員/主管）：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣（代表性崗位：網(wǎng)站推廣人員）：負(fù)責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)：借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)，利用虛擬市場(chǎng)提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場(chǎng)提供服務(wù)。
（三）綜合管理人才崗位方向：
1、電子商務(wù)平臺(tái)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理）：這類人才要求既對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都有深刻的認(rèn)識(shí)，而且又具備項(xiàng)目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理（代表性崗位：電子商務(wù)部門(mén)經(jīng)理）：主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。
（一）、學(xué)校應(yīng)做好的與社會(huì)的對(duì)接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時(shí)沒(méi)有一個(gè)突出的方面，就會(huì)是個(gè)大雜燴，學(xué)生感覺(jué)學(xué)了很多，但什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，應(yīng)聘時(shí)自己都沒(méi)有自信，再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，都無(wú)法說(shuō)服自己是某個(gè)職位的最佳人選，對(duì)于學(xué)校而言則沒(méi)有構(gòu)建起專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以學(xué)校在開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時(shí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國(guó)大部分高校或高職院校已開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。現(xiàn)有已經(jīng)開(kāi)設(shè)或正想開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財(cái)力上給予大力的支持。硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境；軟件方面，購(gòu)買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國(guó)統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室（ecp）軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個(gè)綜合體，師資引進(jìn)來(lái)自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費(fèi)領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)電子貿(mào)易時(shí)機(jī)，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同；了解如何建立支持電子商務(wù)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)構(gòu)建；做到同時(shí)精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。另一部分要熟悉、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評(píng)價(jià)各種電子商務(wù)工具。只有這樣一個(gè)綜合體，才能與時(shí)俱進(jìn)，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實(shí)際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來(lái)電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識(shí)體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)這類人才的工作能力來(lái)確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識(shí)體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的模型。國(guó)內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。電子商務(wù)專業(yè)的知識(shí)體系大致由商務(wù)運(yùn)作、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個(gè)方面構(gòu)成。
4、電子商務(wù)專業(yè)對(duì)課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開(kāi)發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個(gè)層次。每一門(mén)專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實(shí)”，可操作性要很強(qiáng)，應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)完一門(mén)課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門(mén)課程的整體框架，做什么樣的實(shí)訓(xùn)，解決什么樣的問(wèn)題，達(dá)到什么能力目標(biāo)，課程中每一個(gè)業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時(shí)，還應(yīng)與社會(huì)、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立電子商務(wù)實(shí)踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會(huì)所需”的電子商務(wù)人才。
（二）、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會(huì)的對(duì)接
按照就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會(huì)對(duì)接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會(huì)崗位對(duì)接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手：
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會(huì)使用只懂理論而沒(méi)有操作能力的人才嗎？現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來(lái)效益，不能馬上帶來(lái)效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對(duì)于電子商務(wù)來(lái)說(shuō)，不要一味搞理論，實(shí)踐很重要，必須多動(dòng)手，多操作。充分重視向第一線電子商務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實(shí)踐參與，光說(shuō)不練也沒(méi)用。比如逛逛網(wǎng)上書(shū)店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁(yè)、申請(qǐng)博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)老師一些專業(yè)性問(wèn)題，或者一些小的技術(shù)問(wèn)題，要一些電子商務(wù)資料，這些問(wèn)題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來(lái)解決一些基本的問(wèn)題，這個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過(guò)程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷都離不開(kāi)搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具；使用word整理資料；使用excel處理數(shù)據(jù)；使用簡(jiǎn)單的處理工具photoshop處理圖片；發(fā)傳真；開(kāi)郵箱；開(kāi)blog；開(kāi)網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢？我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭(zhēng)取最多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作（網(wǎng)頁(yè)制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等）實(shí)踐一下，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會(huì)讓學(xué)生迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
這次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實(shí)際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時(shí)，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢(shì)大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認(rèn)真做好與社會(huì)的對(duì)接、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)自身的努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作崗位上的知識(shí)與技能，就會(huì)大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇二
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿模板就在下面，同時(shí)還告訴大家暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿怎么寫(xiě)哦，歡迎大家學(xué)習(xí)借鑒!
日前，中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)下發(fā)《關(guān)于2016年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通報(bào)》，蘭州工業(yè)學(xué)院教師王斌榮獲2016年全國(guó)大中專學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人。
蘭州工業(yè)學(xué)院2016年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與人數(shù)眾多、分布范圍廣泛、實(shí)踐方式多樣、活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng)、實(shí)踐成果顯著。
學(xué)校共計(jì)7866名青年學(xué)生參與到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中：其中，省級(jí)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)9個(gè)，參與人數(shù)157人;校級(jí)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)22個(gè)，參與人數(shù)236人;活動(dòng)內(nèi)容覆蓋到理論普及宣講、國(guó)情社情觀察、精準(zhǔn)扶貧、科技支農(nóng)、教育關(guān)愛(ài)、文化藝術(shù)、美麗中國(guó)、彩虹人生、家電維修、就業(yè)見(jiàn)習(xí)等10個(gè)方面;參與社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間為15天到32天不等;社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn)覆蓋了全省如嘉峪關(guān)、白銀、天水、定西、蘭州市區(qū)、蘭州新區(qū)等多個(gè)地州市。
各實(shí)踐隊(duì)伍圓滿完成了本次社會(huì)實(shí)踐既定目標(biāo)和任務(wù)，提升了實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效性，鍛煉了隊(duì)伍，錘煉了品格，進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大青年學(xué)子愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、奉獻(xiàn)隴原的責(zé)任感和使命感。
一、實(shí)踐報(bào)告撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：
1.報(bào)告題目
報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來(lái)。
題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字。
如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長(zhǎng)，可以設(shè)副標(biāo)題，把細(xì)節(jié)放在副標(biāo)題里。
2.學(xué)院及作者名稱
學(xué)院名稱和作者姓名應(yīng)在題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱。
3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)
報(bào)告需配摘要，摘要應(yīng)反映報(bào)告的主要內(nèi)容，概括地闡述實(shí)踐活動(dòng)中得到的基本觀點(diǎn)、實(shí)踐方法、取得的成果和結(jié)論。
摘要字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個(gè)實(shí)詞。
摘要包括：
a)“摘要”字樣;
b)摘要正文;
c)關(guān)鍵詞;
d)中圖分類號(hào)。
4.正文
正文是實(shí)踐報(bào)告的核心內(nèi)容，是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的詳細(xì)表述。
這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。
要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路;堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議;報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。
字?jǐn)?shù)一般控制在5000字以內(nèi)。
5.結(jié)束語(yǔ)
結(jié)束語(yǔ)包含對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實(shí)踐過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。
6.謝辭
謝辭通常以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在實(shí)踐過(guò)程與報(bào)告撰寫(xiě)過(guò)程中直接給予幫助的指導(dǎo)教師、答疑教師和其他人員表示謝意。
7.參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)是實(shí)踐報(bào)告不可缺少的組成部分，它反映實(shí)踐報(bào)告的取材來(lái)源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對(duì)他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。
8.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。
二、撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的準(zhǔn)備與主要步驟
實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作過(guò)程應(yīng)包括以下步驟：收集資料、擬訂報(bào)告提綱、起草、修改、定稿等。
各個(gè)步驟具體做法如下：
1.收集資料
資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的`基礎(chǔ)。
收集資料的途徑主要有：通過(guò)實(shí)地調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書(shū)館、資料室已有的資料中查找。
2.擬訂報(bào)告提綱
擬訂報(bào)告提綱是作者動(dòng)筆行文前的必要準(zhǔn)備。
根據(jù)報(bào)告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。
我們?cè)谄鸩輬?bào)告提綱后，可請(qǐng)指導(dǎo)教師審閱修改。
3.起草
報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。
在起草時(shí)應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
4.修改、定稿
報(bào)告初稿寫(xiě)之后，需要改正草稿中的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后，才能定稿。
三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則
1.書(shū)寫(xiě)
實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)(必須用黑或蘭黑墨水)或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。
稿紙不得左右加貼補(bǔ)寫(xiě)正文和圖表的紙條，或隨意接長(zhǎng)截短。
用計(jì)算機(jī)排版、打印一律用a4打印紙。
版式要求如下：標(biāo)題(“小二”“華文中宋”或“黑體”“加粗”居中)，學(xué)院及作者名稱(“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格)，目錄(“二號(hào)”“黑體”居中)內(nèi)容(“小四號(hào)”“宋體”)，摘要(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)：內(nèi)容(“四號(hào)”“仿宋”)，關(guān)鍵詞(“四號(hào)”“黑體”“加粗”)，正文內(nèi)容(“四號(hào)”“宋體”)。
實(shí)踐報(bào)告中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
實(shí)踐報(bào)告中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)準(zhǔn)確使用。
3.名詞、名稱
科學(xué)技術(shù)名詞術(shù)語(yǔ)采用全國(guó)自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)公布的規(guī)范詞或國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、部標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭(zhēng)議的名詞術(shù)語(yǔ)，可采用慣用的名稱。
使用外文縮寫(xiě)代替某一名詞術(shù)語(yǔ)時(shí)，首次出現(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)注明全稱。
外國(guó)人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。
一般很熟知的外國(guó)人名(如牛頓、愛(ài)因斯坦、達(dá)爾文、馬克思等)應(yīng)按通常標(biāo)準(zhǔn)譯法寫(xiě)譯名。
4.量和單位
非物理量的單位，如件、臺(tái)、人、元等，可用漢字與符號(hào)構(gòu)成組合形式的單位，例如件/臺(tái)、元/km。
5.數(shù)字
實(shí)踐報(bào)告中的測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字;在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
6.標(biāo)題層次
實(shí)踐報(bào)告的全部標(biāo)題層次應(yīng)統(tǒng)一、有條不紊，整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例，正文中各級(jí)標(biāo)題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標(biāo)題對(duì)應(yīng)，不應(yīng)有與標(biāo)題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
章節(jié)編號(hào)方法應(yīng)采用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，第一級(jí)為“1”、“2”、“3”等，第二級(jí)為“2.1”、“2.2”、“2.3”等，第三級(jí)為“2.2.1”、“2.2.2”、“2.2.3”等，但分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字的編號(hào)一般不超過(guò)四級(jí)，兩級(jí)之間用下角圓點(diǎn)隔開(kāi)，每一級(jí)的末尾不加標(biāo)點(diǎn)。
7.注釋
實(shí)踐報(bào)告中有個(gè)別名詞或情況需要解釋時(shí)可加注說(shuō)明，注釋可用頁(yè)末注(將注文放在加注頁(yè)的下端)，而不可用行中插注(夾在正文中的注)。
注釋只限于寫(xiě)在注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。
8.公式
公式應(yīng)居中書(shū)寫(xiě)，公式的編號(hào)用圓括號(hào)括起放在公式右邊行末，公式與編號(hào)之間不加虛線。
引用文獻(xiàn)標(biāo)注應(yīng)在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻(xiàn)編號(hào)表明，字體用五號(hào)字。
9.表格
每個(gè)表格應(yīng)有自己的表序和表題，表序和表題應(yīng)寫(xiě)在表格上方居中排放，表序后空一格書(shū)寫(xiě)表題。
表格允許下頁(yè)續(xù)寫(xiě)，續(xù)寫(xiě)時(shí)表題可省略，但表頭應(yīng)重復(fù)寫(xiě)，并在右上方寫(xiě)“續(xù)表××”。
10.插圖
文中的插圖必須精心制作，線條要?jiǎng)蚍Q，圖面要整潔美觀;插圖6幅以內(nèi)，用計(jì)算機(jī)繪制;若為照片，應(yīng)提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。
插圖一律插入正文的相應(yīng)位置，并著名圖號(hào)、圖題每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題，圖序和圖題應(yīng)放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號(hào)字。
11.參考文獻(xiàn) [page]
參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。
文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出;超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字或“etal”.中國(guó)人和外國(guó)人名一律采用姓名前后著錄法。
外國(guó)人的名字部分用縮寫(xiě)，并省略“.”。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇三
正值七月火紅日，又逢實(shí)踐出征時(shí)。20xx年7月19日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的第一天正式工作。
實(shí)踐隊(duì)員們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了上海海灣科技園經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中心。領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了實(shí)踐隊(duì)員，并向?qū)嵺`隊(duì)員意義介紹了經(jīng)濟(jì)園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實(shí)踐隊(duì)員安排了辦公室。
第一天工作，領(lǐng)導(dǎo)給實(shí)踐隊(duì)員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業(yè)法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、身份證明、公司章程、驗(yàn)資報(bào)告等。
這些信息直接關(guān)系到海灣鎮(zhèn)的根本利益，不允許在審查時(shí)出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，這就需要實(shí)踐隊(duì)員工作時(shí)必須全神貫注，逐條核對(duì)，集中全部的精力，實(shí)踐隊(duì)員們深刻明白一個(gè)大學(xué)生村官所肩負(fù)的責(zé)任，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待工作，反復(fù)核查以確保無(wú)誤。
農(nóng)村這本大書(shū)，群眾工作這本大書(shū)，有太豐富的內(nèi)容等待著實(shí)踐隊(duì)員去學(xué)習(xí)、思考，有太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗(yàn)需要去積累，所以感到非常充實(shí)。有時(shí)候工作是瑣碎的，比如為前來(lái)反映問(wèn)題、聯(lián)系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過(guò)程中學(xué)會(huì)待人接物也是一門(mén)基本功。
安心做“小事”、發(fā)揮特長(zhǎng)開(kāi)拓工作領(lǐng)域，這些是我們大學(xué)生在暑期實(shí)踐活動(dòng)中必須完成好的任務(wù)。在第一天的工作中，實(shí)踐隊(duì)員感受到了作為一名大學(xué)生村官所要肩負(fù)的重?fù)?dān)和責(zé)任，每一項(xiàng)工作都離不開(kāi)一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的品格。
展望接下來(lái)今后的村官實(shí)習(xí)生活，實(shí)踐隊(duì)員滿懷希望，將無(wú)限的工作熱情投入到有限的村官實(shí)習(xí)事業(yè)中去。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇四
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿投，怎么寫(xiě)好一篇新聞稿呢?下面是小編帶來(lái)的暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿，歡迎閱讀!
當(dāng)取得的數(shù)據(jù)皆達(dá)到理想后，隊(duì)員們露出了燦爛的笑容。
“這還只是開(kāi)始，我相信在接下來(lái)的日子里我們會(huì)更加努力，取得更好的成績(jī)”隊(duì)長(zhǎng)鼓勵(lì)大家。
隊(duì)員們也紛紛表示一定能夠弘揚(yáng)“大愛(ài)”精神，全心全意地為社會(huì)服務(wù)，為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)和構(gòu)建和諧社會(huì)增添一份力量。
踐行大愛(ài)精神 奉獻(xiàn)無(wú)悔青春
--記測(cè)繪學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐正有序進(jìn)行
7月23日，測(cè)繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團(tuán)的工作已經(jīng)順利進(jìn)行了至第四天。
期間，無(wú)論是烈日當(dāng)頭還是風(fēng)雨交加，志愿者們都不辭辛勞，全身投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，做出了突出貢獻(xiàn)并取得了驕人成績(jī)。
此次志愿者們?cè)俅伪池?fù)著沉重的儀器，來(lái)到焦作福利院開(kāi)始碎步點(diǎn)采集工作，他們根據(jù)自己的專業(yè)特點(diǎn)和所學(xué)知識(shí)，利用全站儀收集該地地形特征點(diǎn)，對(duì)整個(gè)福利院的平面面積做一次大規(guī)模的統(tǒng)算，并受到了《焦作日?qǐng)?bào)》等媒體的關(guān)注。
據(jù)了解，應(yīng)焦作福利院的邀請(qǐng)，測(cè)繪學(xué)院將對(duì)其整體面積進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量。
在此之前，該院也在此地組織過(guò)多次有意義的志愿活動(dòng)。
福利院韋美麗副院長(zhǎng)表示，自xx年福利院搬來(lái)此地就和理工大學(xué)有著密切的聯(lián)系，有一大批來(lái)自不同學(xué)院的理工學(xué)子來(lái)這里輔導(dǎo)學(xué)生功課，陪老人聊天，重點(diǎn)服務(wù)，落到實(shí)處，頗受好評(píng)。
這次測(cè)繪學(xué)院志愿為福利院測(cè)量實(shí)踐，不僅節(jié)約了一大筆經(jīng)費(fèi)，更重要的是提高了學(xué)生的專業(yè)水平，對(duì)以后踏上社會(huì)幫助很大，福利院也很高興為實(shí)踐者提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委書(shū)記也一早就來(lái)到了實(shí)踐地，對(duì)測(cè)量工作進(jìn)行指導(dǎo)，力求同學(xué)們?cè)谳^短的時(shí)間中收獲更多。
同學(xué)們亦是忙得不可開(kāi)交，測(cè)繪工作是非常辛苦的，需要有耐心和吃苦耐勞的精神，但在工作過(guò)程中沒(méi)有一位同學(xué)喊苦喊累，他們默默奉獻(xiàn)著，用自己的行動(dòng)詮釋著“好學(xué)力行”與“大愛(ài)精神”。
本次測(cè)繪外業(yè)數(shù)據(jù)采集工作估計(jì)將會(huì)持續(xù)5至6天，然后進(jìn)入后期內(nèi)業(yè)處理。
同學(xué)們?cè)趯?shí)踐期間，會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)社會(huì)，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通過(guò)這種方式為社會(huì)發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)智慧，為中原崛起貢獻(xiàn)青春，為提高自身綜合素質(zhì)和磨練意志品質(zhì)做出努力。
《焦作日?qǐng)?bào)》關(guān)注測(cè)繪學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐
7月23日，測(cè)繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團(tuán)的工作已經(jīng)順利進(jìn)行了至第四天。
期間，無(wú)論是烈日當(dāng)頭還是風(fēng)雨交加，志愿者們都不辭辛勞，全身投入到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，并受到了《焦作日?qǐng)?bào)》的關(guān)注。
上午九時(shí)許，當(dāng)實(shí)踐者們正在埋頭苦干時(shí)，焦作日?qǐng)?bào)記者趕到實(shí)踐所在基地--焦作市福利院，并先后采訪了測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委書(shū)記常玉光和焦作福利院副院長(zhǎng)韋美麗。
在采訪過(guò)程中，常老師耐心講解了實(shí)踐相關(guān)工作，讓記者對(duì)整個(gè)技術(shù)測(cè)量工作有了較為詳細(xì)的了解，他還提出此次來(lái)焦作福利院開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是讓同學(xué)們利用暑假之余能夠做些有意義的事情，踐行我?！昂脤W(xué)力行”校風(fēng)和“大愛(ài)”精神，培養(yǎng)學(xué)生的技能水平，服務(wù)于廣大人民群眾，為建設(shè)和諧社會(huì)多做貢獻(xiàn)。
而韋院長(zhǎng)則是對(duì)測(cè)繪學(xué)院的志愿者們?yōu)楦＠核龅呢暙I(xiàn)進(jìn)行褒獎(jiǎng)，并大力贊揚(yáng)了我理工大學(xué)多年來(lái)所給予的熱心幫助。
此外，技術(shù)服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員們?cè)隈雎?tīng)了韋院長(zhǎng)關(guān)于社會(huì)各界人士對(duì)福利院的關(guān)心與支持后，深受鼓舞，深情地對(duì)記者說(shuō):“他們無(wú)私為社會(huì)做著自己的一切，作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該肩負(fù)偉大使命，發(fā)揮一己之長(zhǎng)為共同構(gòu)建和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)?！逼錈崆檠笠绲男那楹蜐M懷斗志的信心感染著在旁的每一個(gè)人。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長(zhǎng)春光機(jī)所進(jìn)行暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué)。
我們對(duì)此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充滿了期待。
我們相信 長(zhǎng)春光機(jī)所會(huì)是我們了解光學(xué)的最佳場(chǎng)所。
探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開(kāi)始。
7月四號(hào)下午開(kāi)始，實(shí)踐活動(dòng)正式展開(kāi).在光機(jī)所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對(duì)于光機(jī)所所情以及中國(guó)科學(xué)院大學(xué)的專題講座。
在講座過(guò)程中我們對(duì)長(zhǎng)春光機(jī)所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。
其中光機(jī)所對(duì)碩士博士研究生的就業(yè)待遇對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時(shí)間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，空間機(jī)器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，星在一體化技術(shù)，光電探測(cè)室等重點(diǎn)科研中心的介紹。
通過(guò)這些活動(dòng)，我們對(duì)世界上最先進(jìn)的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進(jìn)一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識(shí)，受益匪淺!
在實(shí)踐活動(dòng)的中期，我們還參加了蓮花山實(shí)踐活動(dòng)，在那里，我們與隊(duì)友精誠(chéng)合作，英勇向前，使我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，合作意識(shí)有了極大的`提高，并且認(rèn)識(shí)到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們?nèi)w實(shí)踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強(qiáng)烈好評(píng)!
19號(hào)，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實(shí)踐活動(dòng)正式結(jié)束了。
通過(guò)此次實(shí)踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會(huì)發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅(jiān)信，這段暑期社會(huì)實(shí)踐的路，不僅對(duì)于我們，對(duì)于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財(cái)富!
我校的該支服務(wù)團(tuán)被分別被委派到了辦事處的計(jì)生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門(mén)，力求讓我校的大學(xué)生們能夠深入社會(huì)的最基層來(lái)服務(wù)廣大人民，真正的把大愛(ài)理念貫徹到實(shí)處。
在實(shí)踐單位他們本著想 “民之所想，做民之所需”的原則，切實(shí)的用自己的一份力量為人民服務(wù)。
他們展示了我校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，博得了廣大市民的連連稱贊。
測(cè)繪學(xué)院實(shí)踐者踏上征程 奔赴實(shí)踐地開(kāi)展工作
獵獵紅旗，迎風(fēng)舞動(dòng)。
7月20日，測(cè)繪學(xué)院暑期社會(huì)新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團(tuán)的實(shí)踐者們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下滿懷激情奔赴實(shí)踐基地--焦作市福利院開(kāi)展實(shí)地參觀，正式為本院實(shí)踐工作拉開(kāi)帷幕。
焦作福利院集合了河南省第二慈善醫(yī)院，焦作老年醫(yī)療康復(fù)中心和兒童福利院，是焦作市唯一所由政府興辦的綜合性社會(huì)福利機(jī)構(gòu)。
本次實(shí)踐的主要任務(wù)就是對(duì)焦作福利院進(jìn)行實(shí)地測(cè)量勘查。
上午9點(diǎn)，測(cè)繪實(shí)踐隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)抵達(dá)這里準(zhǔn)備進(jìn)行參觀，熟悉工作任務(wù)。
知曉志愿者們的到來(lái)，福利院院長(zhǎng)和辦公室主任與測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委書(shū)記常玉光高興的握手交談并就一些測(cè)量的實(shí)際問(wèn)題如儀器的存放，測(cè)量已知點(diǎn)的布控和由于天氣原因造成的誤差等進(jìn)行協(xié)商交流。
當(dāng)熟知本院在此實(shí)踐的具體工作后，福利院院長(zhǎng)表示支持并隨后又引領(lǐng)大家參觀且劃分了所需要測(cè)量的范圍。
測(cè)繪學(xué)院團(tuán)委書(shū)記常玉光也向院長(zhǎng)表示本次帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐集中服務(wù)團(tuán)隊(duì)就是為了讓學(xué)生有所鍛煉，了解平日在校園實(shí)習(xí)和實(shí)際測(cè)量工作的不同之處，希望能夠引導(dǎo)學(xué)生明確具體實(shí)地要求，適應(yīng)新的實(shí)習(xí)環(huán)境，正確處理問(wèn)題，解決問(wèn)題。
隨后，實(shí)踐者們也對(duì)基地進(jìn)行參觀了解，他們對(duì)今后的工作充滿期待，并信心十足表示一定能不負(fù)眾望認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)。
施展專業(yè)特長(zhǎng) 真情回報(bào)社會(huì)
“角度‘90，39，05’，距離‘108.873’?！睖y(cè)繪學(xué)院的實(shí)踐者們井然有序的在測(cè)量現(xiàn)場(chǎng)忙碌著。
7月21日，測(cè)繪學(xué)院新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團(tuán)的全體成員扛著沉重的儀器，邁著有力的步伐再次來(lái)到焦作福利院，進(jìn)行正式的測(cè)量工作。
上午九時(shí)許，隊(duì)員們分成兩小組開(kāi)始對(duì)福利院內(nèi)外邊界展開(kāi)測(cè)量，他們?cè)跍y(cè)繪學(xué)院專業(yè)教師何榮的指導(dǎo)下，架儀器，布導(dǎo)線，定控制點(diǎn)……一切都有條不紊。
由于前一天的實(shí)地調(diào)查所有測(cè)量工作都很順利，雖然并沒(méi)有在學(xué)校測(cè)量那么方便簡(jiǎn)單，但同學(xué)們都能通過(guò)課堂所學(xué)找尋合適的解決辦法，小組成員團(tuán)結(jié)一起，緊密配合，保證測(cè)量質(zhì)量。
在此期間，同學(xué)們都不忘自己實(shí)踐的主要目的，時(shí)刻堅(jiān)持“好學(xué)力行”校風(fēng)，弘揚(yáng)“大愛(ài)”精神，全身心投入新農(nóng)村建設(shè)的工作中。
當(dāng)有一些當(dāng)?shù)厝罕娨驗(yàn)楹闷娑锨霸儐?wèn)時(shí)，技術(shù)隊(duì)員們都能準(zhǔn)確耐心的解答，在得到他們的一致好評(píng)的同時(shí)，鞏固了專業(yè)知識(shí)，服務(wù)了群眾，更重要的是懂得了如何為發(fā)展社會(huì)主義新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。
測(cè)繪初見(jiàn)成效 團(tuán)隊(duì)信心倍增
7月22日，測(cè)繪學(xué)院暑期新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員們?cè)诮?jīng)歷了前一天對(duì)焦作福利院的詳細(xì)導(dǎo)線測(cè)量得到數(shù)據(jù)后，全心投入到內(nèi)業(yè)處理過(guò)程中，現(xiàn)已取得較好的成效。
今天技術(shù)服務(wù)團(tuán)的所有隊(duì)員們一早就聚集在一起，對(duì)昨天所取得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。
他們畫(huà)草圖，對(duì)數(shù)據(jù)，進(jìn)行復(fù)雜的演算，力爭(zhēng)盡早的準(zhǔn)確的得到相應(yīng)的結(jié)果。
“紙上得來(lái)中覺(jué)潛，得知此事要躬行?！痹谶M(jìn)行演算的過(guò)程中，同學(xué)們深深體會(huì)到其中的含義。
因?yàn)榻棺鞲＠旱牟糠值匦蔚南拗?，測(cè)量過(guò)程中遇到了一些困難，為了使數(shù)據(jù)更加精確嚴(yán)密，需要一遍遍重復(fù)測(cè)量，得出結(jié)果。
面對(duì)眾多冗繁的數(shù)據(jù)和一串串煩雜的式子，他們并沒(méi)有感覺(jué)到一絲厭煩，而是相互結(jié)合，相互討論，重復(fù)檢查，成果顯著。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇五
2014年7月，湘雅社會(huì)實(shí)踐團(tuán)組織暑期支教志愿者前往張家界市龍山縣灣塘鄉(xiāng)尖峰村進(jìn)行為期20天的暑期支教活動(dòng)。十六個(gè)大學(xué)生在山村里共同生活20天，不僅僅要安排自己的生活，更要作為一名老師，安排學(xué)生的教學(xué)，這在出發(fā)之前，在我看來(lái)是很難的一件事情，幾乎不可能完成，但在20天后，我們做到了，而且我們做的很棒！
最開(kāi)始的時(shí)候，我們歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，坐了27個(gè)小時(shí)車，火車轉(zhuǎn)大巴，再轉(zhuǎn)小巴才在深夜到達(dá)青峰，在小巴車上，大家沒(méi)有人為了長(zhǎng)途的跋涉而抱怨，而是一路吐槽，吐槽路遠(yuǎn)，吐槽顛簸，在吵吵鬧鬧中，我們到了，大家也吃上了第一頓正式點(diǎn)的飯。在20天里，我們就像是一個(gè)大家庭，從最開(kāi)始的互相不熟悉到最后的不顧形象，吃剩飯也不嫌棄，我們變成了真正的家人。早上，我們?cè)凇俺燥埨瞺~”的聲音中起床，開(kāi)始了一天的生活，每天一起備課，一起在辦公室、樓梯口聊天；一起對(duì)于每一頓飯贊嘆不已；一起在飯后期待那被分成16份的西瓜，一起每晚九點(diǎn)開(kāi)會(huì)??我的20天記憶是跟我的每一位隊(duì)友共同完成的，很感激這20天，讓我收獲了這樣一群家人，他們就好像永遠(yuǎn)活在陽(yáng)光下，給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的能量。
最重要的當(dāng)然是我們可愛(ài)的孩子們，剛開(kāi)始由于不熟悉，他們只是一直追問(wèn)上一屆的隊(duì)員，這讓我們吃了好久的醋，后來(lái)慢慢接觸，陪他們玩耍，他們也開(kāi)始依賴我們，幾乎每個(gè)小孩有自己最喜歡的老師，一下課就會(huì)跟老師粘在一起，問(wèn)東問(wèn)西，還會(huì)親昵地抱抱你，這些都讓大家超級(jí)開(kāi)心。后來(lái)，有一個(gè)夏令營(yíng)來(lái)待了三天，我們從心底里覺(jué)得我們的孩子雖然是農(nóng)村孩子，但是跟那些城里的并沒(méi)有什么不同，或許是心理因素，當(dāng)我們看到他們有些并不能很好的相處的時(shí)候，就會(huì)心疼孩子們，到那時(shí)，我才真正意識(shí)到，我把他們都看作最親的人了。我們教給中班的孩子們《沒(méi)有什么不同》，不知道他們什么時(shí)候才能理解我們的苦心，在我們看來(lái)，他們就是最棒的，和其他人并沒(méi)有什么不同。
陽(yáng)光下的我們，希望帶去正能量，我們希望留在孩子們眼里的永遠(yuǎn)是擁有如陽(yáng)光般燦爛笑容的我們，有些事，只能以夢(mèng)想的名義去完成，我或許對(duì)它有了更深的理解。青春，還在路上，我們必將會(huì)繼續(xù)追逐夢(mèng)想，追逐一個(gè)更加美好的未來(lái)！
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇六
在這個(gè)炎炎的夏日，我們追夢(mèng)暑期社會(huì)調(diào)查小分隊(duì)展開(kāi)了對(duì)南京高溫對(duì)經(jīng)濟(jì)影響的調(diào)查。我們一共有9位隊(duì)員，主要是商院的同學(xué)，還有以為強(qiáng)化院的學(xué)長(zhǎng)。我們隊(duì)伍分工很明確，是一個(gè)密不可分的群體。
我們這次調(diào)查主要分為四個(gè)部分，一是去居民區(qū)調(diào)查，了解高溫給居民生活帶來(lái)了哪些影響，以及他們有哪些需求。二是去電力局調(diào)查，了解各季節(jié)和區(qū)用電情況，展開(kāi)橫向和縱向?qū)Ρ取Ｈ侨ジ鞔箅姎赓u場(chǎng)對(duì)電氣買賣進(jìn)行調(diào)查，特別是對(duì)空調(diào)的需求。四是對(duì)旅游業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解夏季人們的旅游選擇，進(jìn)行各個(gè)季節(jié)的比較，看夏季高溫對(duì)旅游產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了哪些影響。
緊張的考試剛剛結(jié)束，還來(lái)不及休整我們就已經(jīng)投入了暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中。第一天，我們分成三個(gè)組，各自去居民區(qū)調(diào)查，金夢(mèng)，洪花，楊陽(yáng)為一組去秦淮區(qū)調(diào)查，陸帆，張凝紅為一組對(duì)玄武區(qū)展開(kāi)了調(diào)查，而我和費(fèi)付聰同學(xué)則對(duì)棲霞區(qū)展開(kāi)調(diào)查。一開(kāi)始，大家都有些生澀，不太好意思。經(jīng)過(guò)問(wèn)了幾個(gè)人后，大家就有經(jīng)驗(yàn)了，居民區(qū)里面的大叔大媽，阿姨們也很熱情的回答我們的問(wèn)題，很是友善。到了晚上，大家都很累，但是也很開(kāi)心，畢竟第一天還是有收獲的。晚上大家就把資料整理了一下，好好休息，為了第二天的調(diào)查進(jìn)行奮戰(zhàn)。
最讓我難忘的就是去電氣大賣場(chǎng)調(diào)查的那一天，一開(kāi)始，大賣場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員對(duì)我們不是很熱情，應(yīng)該是覺(jué)得我們又不買東西吧，另外我們也反省了一下自己的原因，我們自己準(zhǔn)備不充分，問(wèn)的問(wèn)題也沒(méi)有什么技術(shù)含量。后來(lái)，我們進(jìn)行了一下調(diào)整，好好給自己惡補(bǔ)了一下電氣方面的知識(shí)，再和賣場(chǎng)經(jīng)理打過(guò)招呼，調(diào)查才得以順利進(jìn)行。
現(xiàn)在的前期調(diào)查已經(jīng)基本結(jié)束了，開(kāi)始了整理與數(shù)據(jù)分析的工作。雖然大家都已經(jīng)回到了家里，但是我們隊(duì)員通過(guò)群和討論組一直保持著緊密的聯(lián)系，現(xiàn)在大家各司其職，每周總結(jié)一次。
經(jīng)過(guò)了這次暑期社會(huì)實(shí)踐，讓我們學(xué)到了很多。我們銘記的不僅是烈日下的汗水，被拒絕的尷尬，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的'合作精神和對(duì)專業(yè)知識(shí)更加深入的了解。
對(duì)南京高溫調(diào)查——追夢(mèng)小分隊(duì)
為了解湖北省基層醫(yī)療單位總體狀況并進(jìn)行分析，從而了解當(dāng)今基層衛(wèi)生院對(duì)醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)的要求，進(jìn)一步確定醫(yī)學(xué)免費(fèi)生素質(zhì)培養(yǎng)要求，從而引導(dǎo)各培養(yǎng)醫(yī)學(xué)免費(fèi)生的高校明確培養(yǎng)案，進(jìn)一步引起社會(huì)各界對(duì)基層醫(yī)療單位和醫(yī)學(xué)免費(fèi)生關(guān)注。湖北醫(yī)藥學(xué)院第一臨床學(xué)院2017級(jí)和2011級(jí)全科醫(yī)學(xué)班學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)赴孝感市的三個(gè)縣市區(qū)漢川、大悟、安陸就基層醫(yī)療單位現(xiàn)狀及所面臨的問(wèn)題與各地基層醫(yī)療單位現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析。
小分隊(duì)的學(xué)生們?cè)诋?dāng)?shù)乜h（市）衛(wèi)生局針對(duì)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生政策了解情況以及當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局對(duì)提升所屬基層醫(yī)療衛(wèi)生單位的水平采取的措施進(jìn)行了調(diào)查，并聽(tīng)取了當(dāng)?shù)厝耸驴瓶崎L(zhǎng)對(duì)于各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院人力資源需求的分析。并指出這項(xiàng)工作的開(kāi)展，將有利于推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，改變農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高基層衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，促進(jìn)基層衛(wèi)生工作的跨越式發(fā)展。
需求調(diào)研》問(wèn)題，對(duì)醫(yī)務(wù)工作者、住院病人和當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果尚在整理中。
相關(guān)鏈接：近年來(lái)，我國(guó)基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)設(shè)施條件得到了明顯改善，但人才隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后、數(shù)量不足、素質(zhì)不高、隊(duì)伍不穩(wěn)定等問(wèn)題，已成為制約基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)一步改善服務(wù)和提高水平的“瓶頸”。發(fā)展改革委、衛(wèi)生部、財(cái)政部等六部委3月聯(lián)合印發(fā)《以全科醫(yī)生為重點(diǎn)的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，計(jì)劃到2020年，通過(guò)多種途徑培養(yǎng)30萬(wàn)名全科醫(yī)生，逐步形成一支數(shù)量適宜、質(zhì)量較高、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)基本醫(yī)療衛(wèi)生制度需要的基層醫(yī)療衛(wèi)生隊(duì)伍，基本滿足“小病在基層”的人力支撐要求。開(kāi)展農(nóng)村訂單定向培養(yǎng)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生工作，是實(shí)施國(guó)家《以全科醫(yī)生為重點(diǎn)基層衛(wèi)生隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》而采取的重大措施，是中央和省財(cái)政共同支持下，為基層培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才為主要目標(biāo)的又一次重大的民生工程。這項(xiàng)工作的開(kāi)展，將有利于推動(dòng)農(nóng)村衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)，改變農(nóng)村衛(wèi)生人員學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高基層衛(wèi)生人員的整體素質(zhì)，促進(jìn)基層衛(wèi)生工作的跨越式發(fā)展。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇七
綠色環(huán)保健康生活
“引千里水源鑄綠色長(zhǎng)廊”，這是印在宣傳條幅上的話，同樣也是隊(duì)員們心中的美好期許。
7月5日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往平頂山市五岳生態(tài)保護(hù)區(qū)南水北調(diào)干渠的沿線區(qū)域，向當(dāng)?shù)鼐用窈吐啡藗儼l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)此段南水北調(diào)中線工程工作進(jìn)度及水源保護(hù)現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)研。
隨后，隊(duì)員們?cè)趯氊S河段輸水渠沿岸道路舉行了綠色騎行活動(dòng)，號(hào)召更多的民眾提高愛(ài)護(hù)南來(lái)之水的意識(shí)，提高人民群眾的環(huán)保意識(shí)。
南水北調(diào)躬身細(xì)察
7月6日，隊(duì)員們前往位于寶豐縣西郊的南水北調(diào)中線工程玉帶河段繼續(xù)展開(kāi)調(diào)研。
沿著玉帶河橋下的河岸觀察，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)輸水干渠兩側(cè)被柵欄嚴(yán)密地圍著，柵欄上懸掛著“警示公告”的標(biāo)牌，阻止外人進(jìn)入河道區(qū)，防止群眾意外溺水。
柵欄內(nèi)外露天的黃土地則鋪滿了嫩草和野花，政府在施工建壩的同時(shí)保證了干渠周圍土地綠化程度的最大化。
隨后，隊(duì)員們對(duì)路人進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷和面對(duì)面訪談，彼此交流對(duì)南水北調(diào)的看法，并從當(dāng)?shù)厝丝谥辛私獾搅艘泼癜仓谩⑸鷳B(tài)保護(hù)規(guī)劃等現(xiàn)狀。
付諸實(shí)踐美化景區(qū)
7月7日，團(tuán)隊(duì)來(lái)到了平頂山市寶豐縣五岳山公園參觀調(diào)研。
南水北調(diào)中線工程工程復(fù)雜，為處理工程用土產(chǎn)生的毒瘤“膨脹土”及廢棄的“土石方”，平頂山寶豐縣就地取材、就地建設(shè)，把縣城西北角的堆場(chǎng)，用開(kāi)挖出來(lái)土石方建造公園，堆出中國(guó)“五岳山”，來(lái)眺望南水北調(diào)浩瀚工程。
據(jù)公園管理員介紹，五岳山公園整體形態(tài)以南水北調(diào)中線工程與凈腸河為架構(gòu)，目的是重點(diǎn)打造濱水空間的生態(tài)功能，同時(shí)通過(guò)水系的延伸聯(lián)系七大功能區(qū)，實(shí)現(xiàn)人與生態(tài)的自然共享，塑造“銀**北聯(lián)寶豐，凈腸河畔描北斗”的美好愿景。
隊(duì)員們借機(jī)在平頂山市五岳生態(tài)區(qū)進(jìn)行了水質(zhì)保護(hù)、濕地科普等宣傳，并向廣大人民群眾宣傳保護(hù)環(huán)境，文明出游的良好理念。
隊(duì)員們將環(huán)保宣傳和各種自然知識(shí)科普相結(jié)合，增加了活動(dòng)的趣味性和群眾參與互動(dòng)的積極性，在路人和當(dāng)?shù)鼐用裰袀鞑U(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園。
南水北調(diào)中線工程不僅是民生工程、經(jīng)濟(jì)工程，而且還在不斷改變著流經(jīng)區(qū)域的文化生態(tài)，它確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的世紀(jì)工程，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)釔?ài)、敬仰。
隊(duì)員們深深感受到政府對(duì)于民生工程的重視，也對(duì)南水北調(diào)中線工程有了更深的認(rèn)識(shí)，從工程實(shí)踐的角度開(kāi)闊了視野，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生了解國(guó)情、關(guān)注民生的熱情。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了隊(duì)員們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)力量。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇八
20xx年xx月xx日早上7點(diǎn),中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)正式開(kāi)始。
在校門(mén)口集合后,我們整隊(duì)出發(fā)前往漢正街。
早上9點(diǎn)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)漢正街,首先我們依據(jù)約定采訪了漢正街市場(chǎng)管委會(huì),當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意以及出示相關(guān)證件以后,管委會(huì)信訪辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們熱情的接待了我們承諾盡可能給予我們最大的幫助,此外,他們還熱情的回答了我們的問(wèn)題。
之后我們?cè)诠芪瘯?huì)的協(xié)調(diào)下前往漢正街街道辦事處,辦事處團(tuán)工委的邱主任熱情的接待了我們,并且對(duì)我們接下來(lái)的實(shí)踐工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)團(tuán)工委的協(xié)調(diào)溝通,我們得到了介紹信并于下午3點(diǎn)再次來(lái)到了漢正街市場(chǎng)管理委員會(huì),并聯(lián)系上了宣傳部的吳主任,通過(guò)與吳主任的溝通,我們了解到,漢正街的拆遷改造工作的細(xì)節(jié)屬于敏感話題,具體內(nèi)容主要由市場(chǎng)發(fā)展研究所以及宣傳部的對(duì)外窗口對(duì)外公布,吳主任答應(yīng)幫我們進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通,讓我們最遲能于后天對(duì)漢正街市場(chǎng)發(fā)展研究所進(jìn)行采訪。
通過(guò)今天一天對(duì)各個(gè)政府部門(mén)的走訪,我們主要取得了以下成果:
1、通過(guò)對(duì)漢正街信訪辦公室的采訪,我們了解到,在漢正街具體的拆遷改造工作中,的確存在著部分問(wèn)題。
信訪辦公室主要就是解決老百姓在拆遷過(guò)程中的一些問(wèn)題。
這是我們所要研究的溝通機(jī)制中的反饋機(jī)制一部分。
我們認(rèn)為這一部分很重要。
2、 通過(guò)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào),我們獲得了對(duì)市場(chǎng)研究所的采訪權(quán),而對(duì)這里的采訪將有助于我們了解到政府部門(mén)在整個(gè)拆遷過(guò)程中的具體溝通工作的細(xì)節(jié)。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇九
7月19日，紅旗飄飄，小禮堂內(nèi)人頭涌動(dòng)，測(cè)繪學(xué)院的師生們同其他學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐者們一同聚集在此，參加河南理工大學(xué)xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)活動(dòng)的出征儀式。
上午七點(diǎn)半，出征儀式正式開(kāi)始，測(cè)繪學(xué)院與會(huì)師生認(rèn)真聆聽(tīng)了校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于此次社會(huì)實(shí)踐的要求和規(guī)定，明確了實(shí)踐目的與意義。
本次實(shí)踐活動(dòng)以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀， 堅(jiān)持‘好學(xué)力行’校風(fēng)和弘揚(yáng)‘大愛(ài)’精神，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題，堅(jiān)持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導(dǎo)，響應(yīng)相關(guān)指示以引導(dǎo)青年學(xué)生與偉大祖國(guó)共奮進(jìn)，為中原崛起獻(xiàn)青春。
據(jù)了解，此次測(cè)繪學(xué)院共組織了兩支集中實(shí)踐團(tuán)隊(duì)和4支分散團(tuán)隊(duì)各自在該院指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮測(cè)繪學(xué)子的特長(zhǎng)，以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和不怕苦不怕累的意志認(rèn)真完成實(shí)踐。
儀式圓滿結(jié)束后，該院的志愿者們個(gè)個(gè)飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認(rèn)識(shí)社會(huì)，投入到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)美好中原多做貢獻(xiàn)。
暢游五千文明華夏，了解中原絕代雄渾，汲自然科學(xué)之精華
測(cè)繪學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐隊(duì)首日凱旋歸來(lái)
7月19日，一個(gè)值得河南理工學(xué)子自豪的日子，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教誨、安排與部署下，河南理工大學(xué)“xx年暑期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)活動(dòng)”正式啟動(dòng)。
秉承我校歷年來(lái)優(yōu)秀的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，測(cè)繪學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)隊(duì)在常玉光等幾位帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下順利出征。
為更好地完成“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)諧中原”的目標(biāo)，上午，測(cè)繪學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到了地處鄭州市的河南博物院。
在博物院里，同學(xué)們看到了中華五千年的文明，重溫了中華歷史的歲月滄桑;看到了斑斕的石器時(shí)代彩陶雙連壺，欣賞了精妙的漢代四神云氣壁畫(huà)圖，觀賞了清代象牙蘿卜白菜的精湛與絕輪。
博物院，給同學(xué)們展示了古開(kāi)封城的繁華昌盛，呈現(xiàn)了十三朝古都洛陽(yáng)城的軒昂。
同學(xué)們親臨了李商隱的情意綿綿，感受了張仲景的絕世才華。
該院同學(xué)們深深感受到：博物院不僅是中華五千年的縮略圖，更是中原雄渾歷史與文化的展示臺(tái)。
下午，該院社會(huì)實(shí)踐報(bào)務(wù)隊(duì)又在老師的帶隊(duì)下，來(lái)到了鄭州科學(xué)技術(shù)館。
走進(jìn)科學(xué)技術(shù)技術(shù)館，同學(xué)們好似走進(jìn)了一個(gè)知識(shí)的海洋，在這里，同學(xué)們看到了以往僅僅在書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)的真實(shí)現(xiàn)象。
同學(xué)們一直在不停地做著一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)地觀察著現(xiàn)象，分析著結(jié)果。
在這里，同學(xué)們親眼觀看了奇異的范德格拉夫靜電現(xiàn)象，親自踏進(jìn)了令人心悸的50000伏高電壓屏蔽網(wǎng)。
下午4：30分，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了這座知識(shí)的殿堂。
在回校的路上，該院同學(xué)們一直在激烈地討論著中原文化的不朽與輝煌，感慨中原歷史文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)不為自然科學(xué)之美而哲服!同學(xué)們一致認(rèn)為，此次社會(huì)實(shí)踐這樣形式的開(kāi)端，是同學(xué)們不可多得的一次豐富的精神大餐，使同學(xué)們鞏固和學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，為下階段社會(huì)實(shí)踐工作的順利開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中原如此雄厚的歷史文化底蘊(yùn)積淀下，該院社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)下定決心：在接下來(lái)的社會(huì)實(shí)踐流動(dòng)中，大家一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)地為新農(nóng)村建設(shè)的服務(wù)，為中原的崛起貢獻(xiàn)自己!
踐行大愛(ài)，服務(wù)社會(huì)
7月20日早8：00，我校測(cè)繪學(xué)院掛職服務(wù)團(tuán)在該院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下冒雨成功的到達(dá)了目的地，并受到實(shí)踐單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。
據(jù)悉，測(cè)繪學(xué)院此次的掛職團(tuán)的目的是在我市山陽(yáng)區(qū)焦東辦事處的各個(gè)基層部門(mén)為廣大居民親身服務(wù)。
當(dāng)這些充滿朝氣的大學(xué)生們一到達(dá)了辦事處，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)就熱情地歡迎我們的到來(lái)。
他們說(shuō)，能為我們這些青年人才在暑期提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)來(lái)為廣大居民服務(wù)，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒(méi)有走人社會(huì)的大學(xué)生一個(gè)接觸社會(huì)的平臺(tái)，同時(shí)也是給辦事處增添了年輕的朝氣。
他們還強(qiáng)調(diào)，我們?cè)谵k事處的實(shí)踐階段，要遵守單位的規(guī)章制度，服從我們新部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的安排;做到有事請(qǐng)假、不懂就問(wèn)、團(tuán)結(jié)合作等基本的工作原則，認(rèn)真仔細(xì)地完成我們的本職工作任務(wù)，為將來(lái)我們走入社會(huì)而更好的.適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
——經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院“南水北調(diào)”工程考察美麗**實(shí)踐團(tuán)活動(dòng)紀(jì)實(shí)
綠色環(huán)保 健康生活
“引千里水源 鑄綠色長(zhǎng)廊”，這是印在宣傳條幅上的話，同樣也是隊(duì)員們心中的美好期許。
7月5日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往平頂山市五岳生態(tài)保護(hù)區(qū)南水北調(diào)干渠的沿線區(qū)域，向當(dāng)?shù)鼐用窈吐啡藗儼l(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)此段南水北調(diào)中線工程工作進(jìn)度及水源保護(hù)現(xiàn)狀展開(kāi)調(diào)研。
隨后，隊(duì)員們?cè)趯氊S河段輸水渠沿岸道路舉行了綠色騎行活動(dòng)，號(hào)召更多的民眾提高愛(ài)護(hù)南來(lái)之水的意識(shí)，提高人民群眾的環(huán)保意識(shí)。
南水北調(diào) 躬身細(xì)察
7月6日，隊(duì)員們前往位于寶豐縣西郊的南水北調(diào)中線工程玉帶河段繼續(xù)展開(kāi)調(diào)研。
沿著玉帶河橋下的河岸觀察，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)輸水干渠兩側(cè)被柵欄嚴(yán)密地圍著，柵欄上懸掛著“警示公告”的標(biāo)牌，阻止外人進(jìn)入河道區(qū)，防止群眾意外溺水。
柵欄內(nèi)外露天的黃土地則鋪滿了嫩草和野花，政府在施工建壩的同時(shí)保證了干渠周圍土地綠化程度的最大化。
隨后，隊(duì)員們對(duì)路人進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷和面對(duì)面訪談，彼此交流對(duì)南水北調(diào)的看法，并從當(dāng)?shù)厝丝谥辛私獾搅艘泼癜仓谩⑸鷳B(tài)保護(hù)規(guī)劃等現(xiàn)狀。
付諸實(shí)踐 美化景區(qū)
7月7日，團(tuán)隊(duì)來(lái)到了平頂山市寶豐縣五岳山公園參觀調(diào)研。
南水北調(diào)中線工程工程復(fù)雜，為處理工程用土產(chǎn)生的毒瘤“膨脹土”及廢棄的“土石方”，平頂山寶豐縣就地取材、就地建設(shè)，把縣城西北角的堆場(chǎng)，用開(kāi)挖出來(lái)土石方建造公園，堆出中國(guó)“五岳山”，來(lái)眺望南水北調(diào)浩瀚工程。
據(jù)公園管理員介紹，五岳山公園整體形態(tài)以南水北調(diào)中線工程與凈腸河為架構(gòu)，目的是重點(diǎn)打造濱水空間的生態(tài)功能，同時(shí)通過(guò)水系的延伸聯(lián)系七大功能區(qū)，實(shí)現(xiàn)人與生態(tài)的自然共享，塑造“銀**北聯(lián)寶豐，凈腸河畔描北斗”的美好愿景。
隊(duì)員們借機(jī)在平頂山市五岳生態(tài)區(qū)進(jìn)行了水質(zhì)保護(hù)、濕地科普等宣傳，并向廣大人民群眾宣傳保護(hù)環(huán)境，文明出游的良好理念。
隊(duì)員們將環(huán)保宣傳和各種自然知識(shí)科普相結(jié)合，增加了活動(dòng)的趣味性和群眾參與互動(dòng)的積極性，在路人和當(dāng)?shù)鼐用裰袀鞑U(kuò)散開(kāi)來(lái)，讓人們自覺(jué)保護(hù)環(huán)境，共建綠色家園。
南水北調(diào)中線工程不僅是民生工程、經(jīng)濟(jì)工程，而且還在不斷改變著流經(jīng)區(qū)域的文化生態(tài)，它確實(shí)是當(dāng)之無(wú)愧的世紀(jì)工程，永遠(yuǎn)值得人們?nèi)釔?ài)、敬仰。
隊(duì)員們深深感受到政府對(duì)于民生工程的重視，也對(duì)南水北調(diào)中線工程有了更深的認(rèn)識(shí)，從工程實(shí)踐的角度開(kāi)闊了視野，激發(fā)了當(dāng)代大學(xué)生了解國(guó)情、關(guān)注民生的熱情。
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了隊(duì)員們的社會(huì)責(zé)任感，鍛煉了隊(duì)員們?nèi)谌肷鐣?huì)的能力，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)力量。
今年暑假開(kāi)始后，師大xx院20xx級(jí)會(huì)計(jì)班中屈xx、韓xx、呂xx、王xx、張xx、李xx六人組成了xx實(shí)踐隊(duì)，分組并分別在在xx省xx、xx、xx等市縣的某些農(nóng)村進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)民消費(fèi)支出情況的調(diào)查，在 7月27日到8月5日為期10天的實(shí)踐活動(dòng)中隊(duì)員們對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的情況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多東西，也有很多的體會(huì)。
為了調(diào)查xx省的農(nóng)民消費(fèi)情況，由六人組成的實(shí)踐隊(duì)分成了三組，分別在離自己家鄉(xiāng)較近的農(nóng)村進(jìn)行了抽樣調(diào)查。
調(diào)查前期首先進(jìn)行了隊(duì)員分工，明確了調(diào)查、記錄、整理、匯總等職責(zé)，使調(diào)查得以有條理的進(jìn)行;另外隊(duì)員們?cè)谇捌诓檎屹Y料，共同設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷并反復(fù)修改使問(wèn)卷更加合理科學(xué)。
其次調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始后，隊(duì)員們通過(guò)村委在農(nóng)民中進(jìn)行宣傳，讓農(nóng)民對(duì)本次調(diào)查有了預(yù)先準(zhǔn)備和了解，促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展。
每次問(wèn)卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。
密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。
調(diào)查結(jié)束后，隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了匯總，各個(gè)隊(duì)員也對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了積極的總結(jié)，分析造成現(xiàn)實(shí)情況的前因后果，得出結(jié)論，向村委提出建議，并記錄下了自己的活動(dòng)心得體會(huì)。
最后向?qū)W員進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)。
通過(guò)本次暑期實(shí)踐活動(dòng)，受調(diào)查的農(nóng)村村委接受了隊(duì)員們的建議，隊(duì)員們也加深了對(duì)農(nóng)村生活情況的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉與人溝通的能力，感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，提高了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。
為了響應(yīng)政府的號(hào)召，堅(jiān)持以人為本，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢(shì)的農(nóng)村兒童，我們組織了本次愛(ài)心萬(wàn)里行下鄉(xiāng)義務(wù)支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
本團(tuán)隊(duì)共有4名成員，在此次社會(huì)實(shí)踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案，圍繞實(shí)踐五個(gè)一的指示，社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
8月10日至17日，我們的支教行動(dòng)正式開(kāi)始。
但在開(kāi)始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實(shí)施撤點(diǎn)并校后，該村的幾十個(gè)小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無(wú)疑給上學(xué)帶來(lái)了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡(jiǎn)陋，卻阻止不了孩子們對(duì)知識(shí)的渴望。
支教過(guò)程中，我們幾個(gè)成員對(duì)各個(gè)年級(jí)、各個(gè)學(xué)科進(jìn)行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來(lái)上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來(lái)學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認(rèn)真的聽(tīng)講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會(huì)打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開(kāi)設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場(chǎng)文藝演出，幾個(gè)同學(xué)唱歌表演，歡樂(lè)氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識(shí)。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照五個(gè)一的指示，舉辦了一場(chǎng)輔導(dǎo)答疑的活動(dòng)，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個(gè)支教活動(dòng)圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是對(duì)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會(huì)的最直接的平臺(tái)。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實(shí)際結(jié)合的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會(huì)實(shí)踐的主旨和意義。
感謝社會(huì)實(shí)踐，讓我們受益匪淺!
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇十
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿，新聞稿是一種文書(shū)方式，下面是小編帶來(lái)的暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿，歡迎閱讀!
--記"城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立現(xiàn)象分析與調(diào)查團(tuán)隊(duì)"
8月27日 來(lái)自國(guó)立華僑大學(xué)的一支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐漳州市長(zhǎng)泰縣，正式開(kāi)始為期7天的實(shí)踐活動(dòng)。
這是一支特殊的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，由8名90后大學(xué)新生組成，實(shí)踐課題從申報(bào)的150個(gè)項(xiàng)目中脫穎而出成為國(guó)立華僑大學(xué)10大重點(diǎn)課題之一，項(xiàng)目引起了各級(jí)有關(guān)政府統(tǒng)戰(zhàn)部的高度重視，并被列入"福建2010年海西春雨行動(dòng)計(jì)劃".
該團(tuán)隊(duì)之所以受到高度關(guān)注的原因在于該圖隊(duì)的實(shí)踐課題。
名為"城市化進(jìn)程中城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立現(xiàn)象分析與調(diào)查"的實(shí)踐課題著重在于揭示和分析一種伴隨著福建省經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下高速的城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的"城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立現(xiàn)象".所謂的"城鄉(xiāng)學(xué)生群體分立"指的是在同一學(xué)習(xí)環(huán)境下來(lái)自城市和來(lái)自鄉(xiāng)村的學(xué)生，由于各種因素的影響各自形成互不交融的活動(dòng)圈，這種分立形成于小學(xué)初中階段，高中階段最為明顯，進(jìn)入大學(xué)后由于學(xué)生受到各種處世教育，兩群體之間會(huì)有一些禮節(jié)性交往，但這是表層現(xiàn)象，學(xué)生幼年時(shí)期的經(jīng)歷已經(jīng)在心理上留下深溝，無(wú)法彌合，這表現(xiàn)在兩群體之間存在心里隔閡，城鄉(xiāng)學(xué)生在活動(dòng)當(dāng)中無(wú)法順利合作達(dá)到協(xié)調(diào)一致。
因此這是近期出現(xiàn)于城鄉(xiāng)結(jié)合地帶學(xué)生當(dāng)中的一種嚴(yán)峻的現(xiàn)象，社會(huì)在潛意識(shí)里已經(jīng)感受到這種情況的存在，但還未上升到理性認(rèn)識(shí)階段，未對(duì)這種現(xiàn)象給予足夠的關(guān)注并采取措施進(jìn)行處理，這勢(shì)必會(huì)對(duì)我省城市化進(jìn)程中的和諧社會(huì)建設(shè)產(chǎn)生不利的影響。
2010年是福建省開(kāi)始21個(gè)小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)的第一年，以此為契機(jī)，該團(tuán)隊(duì)為此課題設(shè)計(jì)了一系列調(diào)查項(xiàng)目，目的就在于通過(guò)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行深入的調(diào)查，為社會(huì)大眾揭示這一現(xiàn)象引起社會(huì)的關(guān)注，并通過(guò)分析找到解決這種現(xiàn)象的方法和建議，遞交給有關(guān)部門(mén)，幫助解決問(wèn)題，并給以"福建省21個(gè)小城鎮(zhèn)綜合改革試點(diǎn)工程的建設(shè)"一點(diǎn)意見(jiàn)，期冀用自己的微薄之力，盡大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任。
今天的實(shí)踐一開(kāi)始，團(tuán)隊(duì)成員為了讓所調(diào)查的現(xiàn)象為大眾所知，一早聯(lián)系了長(zhǎng)泰電視臺(tái)，表達(dá)了希望長(zhǎng)泰電視臺(tái)對(duì)本次課題的調(diào)研過(guò)程進(jìn)行跟蹤報(bào)道的愿望，受到了電視臺(tái)的.熱情接受。
接下來(lái)的幾天調(diào)查團(tuán)隊(duì)將進(jìn)入21個(gè)小城鎮(zhèn)改革試點(diǎn)之一的漳州市長(zhǎng)泰縣巖溪鎮(zhèn)進(jìn)行一系列調(diào)研。
20xx年xx月xx日早上7點(diǎn),中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)正式開(kāi)始。
在校門(mén)口集合后,我們整隊(duì)出發(fā)前往漢正街。
早上9點(diǎn)團(tuán)隊(duì)抵達(dá)漢正街,首先我們依據(jù)約定采訪了漢正街市場(chǎng)管委會(huì),當(dāng)我們說(shuō)明來(lái)意以及出示相關(guān)證件以后,管委會(huì)信訪辦公室的領(lǐng)導(dǎo)們熱情的接待了我們承諾盡可能給予我們最大的幫助,此外,他們還熱情的回答了我們的問(wèn)題。
之后我們?cè)诠芪瘯?huì)的協(xié)調(diào)下前往漢正街街道辦事處,辦事處團(tuán)工委的邱主任熱情的接待了我們,并且對(duì)我們接下來(lái)的實(shí)踐工作提出了寶貴的意見(jiàn)和建議。
通過(guò)團(tuán)工委的協(xié)調(diào)溝通,我們得到了介紹信并于下午3點(diǎn)再次來(lái)到了漢正街市場(chǎng)管理委員會(huì),并聯(lián)系上了宣傳部的吳主任,通過(guò)與吳主任的溝通,我們了解到,漢正街的拆遷改造工作的細(xì)節(jié)屬于敏感話題,具體內(nèi)容主要由市場(chǎng)發(fā)展研究所以及宣傳部的對(duì)外窗口對(duì)外公布,吳主任答應(yīng)幫我們進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通,讓我們最遲能于后天對(duì)漢正街市場(chǎng)發(fā)展研究所進(jìn)行采訪。
通過(guò)今天一天對(duì)各個(gè)政府部門(mén)的走訪,我們主要取得了以下成果:
1、通過(guò)對(duì)漢正街信訪辦公室的采訪,我們了解到,在漢正街具體的拆遷改造工作中,的確存在著部分問(wèn)題。
信訪辦公室主要就是解決老百姓在拆遷過(guò)程中的一些問(wèn)題。
這是我們所要研究的溝通機(jī)制中的反饋機(jī)制一部分。
我們認(rèn)為這一部分很重要。
2、 通過(guò)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào),我們獲得了對(duì)市場(chǎng)研究所的采訪權(quán),而對(duì)這里的采訪將有助于我們了解到政府部門(mén)在整個(gè)拆遷過(guò)程中的具體溝通工作的細(xì)節(jié)。
2015年xx月xx日下午14:00點(diǎn)，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2013年度暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)表彰大會(huì)”在大學(xué)生活動(dòng)中心109室報(bào)告廳隆重舉行。
團(tuán)市委學(xué)少部陳d部長(zhǎng)、校團(tuán)委副書(shū)記程x老師、各二級(jí)學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人、獲獎(jiǎng)代表、青年志愿者總隊(duì)、各二級(jí)學(xué)院青年志愿者大隊(duì)代表等一同出席本次大會(huì)。
大會(huì)一開(kāi)始，青年志愿者總隊(duì)主席x做2013年度金職院志愿工作總結(jié)。
其工作主要包括校園文化、社會(huì)實(shí)踐、服務(wù)社區(qū)、組織建設(shè)等以上四項(xiàng)工作。
以“立足校園學(xué)雷鋒，服務(wù)社會(huì)樹(shù)新風(fēng)”，志愿者是校園文化中的一道亮麗的風(fēng)景線。
他說(shuō):“一個(gè)學(xué)校的文明程度不是看他有多少優(yōu)秀的學(xué)生而是看他擁有多少志愿者!”在我校乃至這個(gè)城市無(wú)不呈現(xiàn)過(guò)金職志愿者的身影，我們因奉獻(xiàn)而快樂(lè)，因幫助而自豪!
在激動(dòng)人心的進(jìn)行曲后，頒獎(jiǎng)儀式拉開(kāi)了序幕，主持人陳佳佳宣讀了全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者、省級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐、市級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐、校級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)，獲獎(jiǎng)代表們?cè)趲熒鷤儫崃业恼坡曋蓄I(lǐng)取了由主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)。
隨后由全國(guó)第八屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)杰出志愿者代表王x、2013年度暑期社會(huì)實(shí)踐市級(jí)先進(jìn)個(gè)人代表孫x、2013年度暑期社會(huì)實(shí)踐省級(jí)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人施x同學(xué)分別發(fā)表了精彩的獲獎(jiǎng)感言。
向我們講述他們的所經(jīng)歷的感悟，也是我們學(xué)習(xí)、值得借鑒的方向
此刻現(xiàn)場(chǎng)掌聲如雷，大會(huì)取得圓滿的成功。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇十一
暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人新聞稿，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，下面是小編帶來(lái)的暑期社會(huì)實(shí)踐個(gè)人新聞稿，歡迎閱讀!
6月27日上午，浙工大之江學(xué)院經(jīng)貿(mào)管路分院暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)來(lái)到寧波鄞州區(qū)雅戈?duì)柤瘓F(tuán)服裝城進(jìn)行走訪調(diào)研。
小分隊(duì)與雅戈?duì)柤瘓F(tuán)辦公室的唐小姐進(jìn)行了座談交流，同時(shí)還參觀了服裝生產(chǎn)流水線，順利地完成了當(dāng)天的任務(wù)。
上午9點(diǎn)整，小分隊(duì)抵達(dá)雅戈?duì)柤瘓F(tuán)服裝城，首先對(duì)雅戈?duì)柕膰?guó)際展廳進(jìn)行了參觀訪問(wèn)。
展廳中各色各樣的產(chǎn)品深深地吸引了隊(duì)員們。
之后小分隊(duì)在雅戈?duì)柤瘓F(tuán)辦公室唐小姐的帶領(lǐng)下，來(lái)到了行政樓一樓會(huì)議室進(jìn)行座談交流。
期間，唐小姐就雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的發(fā)展歷程、目前的業(yè)務(wù)狀況和投資情況，以及未來(lái)的展望給隊(duì)員們做了深入的分析，同時(shí)還穿插了幾個(gè)有趣的小故事，讓隊(duì)員們更加充分的領(lǐng)略了雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的魅力。
在聽(tīng)完唐小姐的介紹后，隊(duì)員們還提了一些比較深刻的問(wèn)題，而唐小姐的精彩解答，也消除了隊(duì)員們的疑問(wèn)。
結(jié)束簡(jiǎn)短的座談交流后，唐小姐還帶領(lǐng)隊(duì)員們參觀了車間的生產(chǎn)流水線。
隊(duì)員們?cè)诖诉^(guò)程中深入的認(rèn)識(shí)了制衣的過(guò)程，不得不佩服雅戈?duì)柤瘓F(tuán)的先進(jìn)生產(chǎn)流水線。
在結(jié)束短短幾個(gè)小時(shí)的走訪參觀后，隊(duì)員們認(rèn)為此次的走訪調(diào)研收獲頗多。
隊(duì)長(zhǎng)祝雙雙同學(xué)說(shuō):“寧波經(jīng)濟(jì)六十年飛躍式的發(fā)展，很大程度上依靠了像雅戈?duì)栠@樣的大型企業(yè)，如果這樣的龍頭企業(yè)能夠再多幾家，那么寧波經(jīng)濟(jì)會(huì)越發(fā)成熟，為走向世界奠定了不可小覷的基礎(chǔ)。”
同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，是發(fā)揚(yáng)黨的理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，是貫徹黨的教育方針的重要環(huán)節(jié)。
作為當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該高度重視積和極參與到社會(huì)實(shí)踐中去，將社會(huì)實(shí)踐作為增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)、了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情、磨煉意志、增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)品質(zhì)和增強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段，把理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
以迎接xx年北京舉辦奧運(yùn)會(huì)以及我校建校100周年為契機(jī)，把“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)作構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的有效手段，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展。
為“迎百年校慶，促社會(huì)和諧”做貢獻(xiàn)是作為河南理工大學(xué)學(xué)子義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。
實(shí)踐中，隊(duì)員們紛紛感慨:社會(huì)實(shí)踐才是我們真正的第二課堂。
在這個(gè)大課堂里，我們不斷的實(shí)踐，不斷地了解社會(huì)、了解國(guó)情，使自己的理論知識(shí)得以充分的應(yīng)用和展示，增長(zhǎng)了才干、奉獻(xiàn)了社會(huì)，鍛煉了毅力、培養(yǎng)了品格，所有這些都成為這次社會(huì)實(shí)踐里的一筆不可多得的財(cái)富。
實(shí)踐還將持續(xù)，同學(xué)們一致表示:將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前階段“不怕苦、不怕累”的服務(wù)意識(shí)，保持自己一絲不茍的工作態(tài)度，堅(jiān)持以“弘揚(yáng)大愛(ài)精神”為宗旨，為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為中原崛起獻(xiàn)策，為構(gòu)建和諧文明社會(huì)不斷努力!
測(cè)量實(shí)踐如火如荼內(nèi)業(yè)開(kāi)展井然有序
近日，隨著測(cè)繪學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐的進(jìn)一步開(kāi)展，其兩小分團(tuán)的活動(dòng)均在熱火朝天的進(jìn)行。
7月26日，該院新農(nóng)村技術(shù)服務(wù)團(tuán)的工作已正式步入內(nèi)業(yè)處理階段。
此次內(nèi)業(yè)處理一如外業(yè)工作的重要性，其需要技術(shù)人員將數(shù)據(jù)由全站儀傳入計(jì)算機(jī)中，而后利用成圖軟件根據(jù)測(cè)量時(shí)所畫(huà)的草圖上標(biāo)記的點(diǎn)號(hào)，完成由計(jì)算機(jī)輸出的過(guò)程。
由于隊(duì)員們前幾天的精確測(cè)量，得到的數(shù)據(jù)均控制在了一定的范圍內(nèi)。
上午8時(shí)許，同學(xué)們?cè)谥笇?dǎo)老師幫助下傳輸數(shù)據(jù)，他們一一核對(duì)，具體分析，認(rèn)真細(xì)心對(duì)待在此過(guò)程中的種種難題。
在所要求的范圍之內(nèi)，計(jì)算機(jī)中所顯示的數(shù)據(jù)點(diǎn)與草圖基本符合。
面對(duì)前幾天辛勤工作所收獲的成果，老師和同學(xué)們的臉上均露出笑容。
據(jù)悉，內(nèi)業(yè)處理將得到技術(shù)團(tuán)隊(duì)所測(cè)量的焦作福利院的整體平面圖形，屆時(shí)將會(huì)和其原有的圖形進(jìn)行對(duì)比，以了解近幾年院內(nèi)的具體變動(dòng)。
而技術(shù)服務(wù)團(tuán)的隊(duì)員們也將以此來(lái)檢驗(yàn)自己的專業(yè)基礎(chǔ)，抓住暑期實(shí)踐的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)認(rèn)知的同時(shí)，踐行大愛(ài)，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。
測(cè)繪學(xué)院掛職服務(wù)實(shí)踐隊(duì)成效顯著
近日，我校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展如火如荼，測(cè)繪學(xué)院焦東辦事處掛職服務(wù)團(tuán)實(shí)踐工作效果顯著。
測(cè)繪學(xué)院掛職服務(wù)團(tuán)自入駐焦東辦事處以來(lái)，勤懇待人、踏實(shí)工作，受到了辦事處領(lǐng)導(dǎo)及所在社區(qū)廣大居民的一致好評(píng)。
筆者剛到達(dá)辦事處，便受到辦事處主任陳新海的熱情接待，他親切地說(shuō):“理工大的學(xué)生就是好啊!(他們)來(lái)到我們這里，多天如一日，努力的工作，給我們分擔(dān)和解決了很多切實(shí)的問(wèn)題?！标愔魅芜€說(shuō)，理工大的學(xué)生活潑、可愛(ài)、充滿朝氣，他們的到來(lái)，給社區(qū)帶了活躍的氣氛和豐富的知識(shí)，給社區(qū)注入了一股現(xiàn)代氣息。
辦事處副主任深情的說(shuō):“理工大學(xué)生任勞任怨，是其他很多高校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。
社會(huì)需要文明、和諧，重?fù)?dān)還得壓在這些當(dāng)代大學(xué)生身上。
構(gòu)建和諧、文明社會(huì)需要他們這樣睿智的頭腦，踏實(shí)、苦干的做事態(tài)度和銳意創(chuàng)新的精神?！彼€補(bǔ)充道:同學(xué)們給社區(qū)做了很多實(shí)事，居民給了他們很高的評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)希望他們以后還能來(lái)辦事處服務(wù)，也希望這次的社會(huì)實(shí)踐能適時(shí)地延長(zhǎng)時(shí)間。
二十一世紀(jì)是信息化的時(shí)代，在全球信息化大勢(shì)所驅(qū)的影響下，信息服務(wù)業(yè)已成為21世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，正引領(lǐng)著我國(guó)的電子商務(wù)不斷的完善和發(fā)展，我國(guó)的電子商務(wù)市場(chǎng)將成為各個(gè)國(guó)家和各大公司爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)。
同時(shí)隨著全球電子商務(wù)的迅速發(fā)展，我國(guó)電子商務(wù)面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我國(guó)電子商務(wù)還存在很多的問(wèn)題。
在信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)快速發(fā)展的大背景下，這種新的商業(yè)模式不僅從諸多微觀領(lǐng)域向傳統(tǒng)的運(yùn)作方式發(fā)起了嚴(yán)重挑戰(zhàn)，而且也帶來(lái)了宏觀經(jīng)濟(jì)運(yùn)行與管理的革命性變革。
許多專家認(rèn)為，電子商務(wù)的發(fā)展是未來(lái)25年內(nèi)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)推動(dòng)力，是世界經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變的重要推動(dòng)力。
在電子商務(wù)即將成為商務(wù)活動(dòng)的主導(dǎo)形式之際，我國(guó)如何更好、更快地發(fā)展電子商務(wù)，參與全球經(jīng)濟(jì)一體化是值得我們探討的。
2011年8月22日，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們開(kāi)始了關(guān)于調(diào)研無(wú)錫電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的實(shí)踐活動(dòng)。
利用為期一周的時(shí)間，他們將圍繞這一課題展開(kāi)深入研究。
首先他們將此次研究的步驟定為以下五個(gè)小步驟，分別是:
1.在人流量較廣的地區(qū)開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查
2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、書(shū)籍等多種媒介，全方位的收集各種相關(guān)資料。
3.參觀相關(guān)的電子商務(wù)企業(yè)
4.對(duì)電子商務(wù)行業(yè)內(nèi)的一些成功人士就行專訪
5.開(kāi)展小型互動(dòng)交流會(huì)
目前，暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的隊(duì)員們都在緊鑼密鼓的為開(kāi)展他們的調(diào)研工作而精心準(zhǔn)備中，我們會(huì)實(shí)行跟蹤報(bào)道并會(huì)及時(shí)的將無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院電商102班的同學(xué)們的這次社會(huì)實(shí)踐的最新進(jìn)展呈現(xiàn)給大家。
讓大家了解到這些同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中的所見(jiàn)所聞，所想所感，所觀所知……
大學(xué)生走出校門(mén)，社會(huì)實(shí)踐利己利民
八月下旬，來(lái)自無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生走出校門(mén)，在無(wú)錫進(jìn)行以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在火熱的八月，大學(xué)生離開(kāi)舒適的象牙塔，走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)，確實(shí)是樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的意思、培養(yǎng)和鍛煉實(shí)踐能力的絕佳途徑之一。
電子商務(wù)作為現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的重要產(chǎn)業(yè)，有“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)、綠色產(chǎn)業(yè)”之稱，具有“三高”、“三新”的特點(diǎn)。
同時(shí),電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)也具有市場(chǎng)全球化、交易連續(xù)化、成本低廉化、資源集約化等優(yōu)勢(shì)。
并且在企業(yè)的應(yīng)用成效以及對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用日益明顯。
于是，無(wú)錫商院的一群大學(xué)生就這樣開(kāi)始了他們的暑期社會(huì)實(shí)踐之旅。
在深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐之前，這一群無(wú)錫商院的學(xué)生又著實(shí)做了不少準(zhǔn)備工作。
她們首先通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)的的相關(guān)資料，接著針對(duì)活動(dòng)的具體要求認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備了一份“調(diào)研活動(dòng)計(jì)劃書(shū)”以及一系列的準(zhǔn)備工作，將整個(gè)活動(dòng)的細(xì)節(jié)都考慮得十分詳盡。
8月22日，無(wú)錫商院的調(diào)研團(tuán)隊(duì)正式開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，首先小分隊(duì)的部分成員來(lái)到了市圖書(shū)館，在那兒通過(guò)查閱書(shū)籍、互聯(lián)網(wǎng)查詢、自習(xí)室討論等多種形式，對(duì)電子商務(wù)以及其目前的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查研究，并順利的根據(jù)所了解的情況制定出了一張調(diào)查問(wèn)卷。
8月23日，烈日當(dāng)空，氣溫居高不下，空氣中充斥著炎熱與焦躁，但是這依舊無(wú)法阻礙隊(duì)員們的積極性，很快他們就來(lái)到了無(wú)錫人流量最廣泛的市中心，在八佰伴的門(mén)口開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，他們先后對(duì)經(jīng)過(guò)的64位路人進(jìn)行了調(diào)查。
最后，他們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪問(wèn)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對(duì)電子商務(wù)及其發(fā)展?fàn)顩r所知不多，只能簡(jiǎn)單的把電子商務(wù)與淘寶網(wǎng)相聯(lián)系起來(lái)，不能很好的掌握電子商務(wù)的真實(shí)含義，甚至還有部分民眾表示根本沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“電子商務(wù)”這個(gè)名詞，對(duì)它的發(fā)展?fàn)顩r更是不甚了解，當(dāng)然也有極小部分民眾表示對(duì)電子商務(wù)略有了解，能夠適時(shí)的對(duì)電子商務(wù)目前的狀況進(jìn)行一些闡述，并對(duì)其未來(lái)的發(fā)展?fàn)顩r做了一些展望，相信政府如果采取相關(guān)的措施，電子商務(wù)還是會(huì)展現(xiàn)出來(lái)無(wú)限的生機(jī)與活力。
綜上說(shuō)明人們對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知還不足，但能夠從此次調(diào)查問(wèn)卷中不難發(fā)現(xiàn)對(duì)于電子商務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r大多數(shù)人還是持有樂(lè)觀積極的態(tài)度。
俗話說(shuō)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn)。
在課堂上，同學(xué)們學(xué)習(xí)了很多理論知識(shí)，但在實(shí)際當(dāng)中的運(yùn)用卻不夠靈活，而如今，無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的那群學(xué)生卻將理論與實(shí)踐相結(jié)合進(jìn)行了以“關(guān)注電子商務(wù)，了解電子商務(wù)發(fā)展?fàn)顩r”為主題的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
繼8月22、23日兩天的外出調(diào)研后，小分隊(duì)的同學(xué)們又與8月24日來(lái)到了幾家位于無(wú)錫的知名小網(wǎng)店(其中包括“嘻哈小鎮(zhèn)”和“水舞造型商貿(mào)公司”等)，它們主要是一些經(jīng)營(yíng)淘寶的小公司，雖然大都是在2009-2010年才正式創(chuàng)辦的，但是在經(jīng)歷了短短一年多的時(shí)間里，它們已經(jīng)都榮升為了五冠的人氣網(wǎng)店，擁有一批屬于它們自己的客戶群，日銷售量都要達(dá)到150件左右。
它們的成功給予了我們無(wú)限的遐想，讓我們?cè)俅螌?duì)電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激勵(lì)我們努力去探尋這個(gè)行業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r。
在24日的清晨，小分隊(duì)的隊(duì)員們就已經(jīng)披著朝霞，踏著晨輝開(kāi)始了一天的參觀活動(dòng)。
大家首先來(lái)到的是一家主要以打造新娘造型的水舞造型商貿(mào)有限公司，剛一走出電梯，李總就已經(jīng)守候在門(mén)口，準(zhǔn)備歡迎社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的到來(lái)，隨后便開(kāi)始帶領(lǐng)大家一起參觀她的公司，她一邊向同學(xué)們展示她的公司，一邊結(jié)合她公司目前的營(yíng)運(yùn)狀況，耐心的向同學(xué)們介紹公司一些基本概況。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的仔細(xì)參觀后，小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)蔣育隨后又對(duì)李總進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的訪問(wèn)調(diào)查。
其訪問(wèn)的主要內(nèi)容是圍繞該網(wǎng)店的一個(gè)創(chuàng)與發(fā)展的過(guò)程，以及對(duì)電子商務(wù)行業(yè)未來(lái)的一個(gè)展望。
針對(duì)這些問(wèn)題，李總都一一做了回答，同時(shí)深入了解到電子商務(wù)行業(yè)對(duì)人才的綜合性提出了很高的要求。
比如說(shuō)技術(shù)型人才，它包含了程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)、美術(shù)設(shè)計(jì)、安全、系統(tǒng)規(guī)劃等知識(shí)，又要求了解商務(wù)流程，顧客心理和客戶服務(wù)等。
同時(shí)技術(shù)型人才要求有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)根底，但考慮到最終設(shè)計(jì)的系統(tǒng)是為解決企業(yè)的管理和業(yè)務(wù)服務(wù)，又需要分析企業(yè)的客戶需求，所以該類人才還應(yīng)該對(duì)企業(yè)的流程，管理需求以及消費(fèi)者心理有一定了解，而這將成為電子商務(wù)人才的特色所在。
商務(wù)型人才在傳統(tǒng)商業(yè)活動(dòng)中都有雛形，不同之處在于他們是網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)的使用者和服務(wù)者，一方面要求他們是管理和營(yíng)銷的高手，同時(shí)也熟悉網(wǎng)絡(luò)虛擬市場(chǎng)下新的經(jīng)濟(jì)規(guī)律;另一方面也要求他們必須掌握網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)平臺(tái)的'基本操作。
綜合管理人才則難以直接從學(xué)校培養(yǎng)，而是市場(chǎng)磨練的主物。
隨后，暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們又先后對(duì)“嘻哈小鎮(zhèn)”、和“小天才玩具館”進(jìn)行了參觀訪問(wèn)，并得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的積極配合，使小分隊(duì)的成員們不但實(shí)地感受到了開(kāi)設(shè)網(wǎng)店的艱辛與困苦，同時(shí)也對(duì)電子商務(wù)這個(gè)行業(yè)有了進(jìn)一步的了解，可以說(shuō)此次的參觀訪問(wèn)取得了豐碩的成果。
經(jīng)過(guò)為期4天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，電商102班的暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們收集到了許多與電子商務(wù)有關(guān)的寶貴資料。
在8月26日，所有的小分隊(duì)成員濟(jì)濟(jì)一堂，匯聚在無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教三a104的教室內(nèi)，舉行了一次互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，在會(huì)上每一位隊(duì)員對(duì)積極上臺(tái)發(fā)表自己的看法，暢所欲言，將自己在此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的收獲一同進(jìn)行認(rèn)真的分析與探討，并結(jié)合目前所掌握的信息資料，開(kāi)始對(duì)此次暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行認(rèn)識(shí)與總結(jié)。
一:分析的是電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生當(dāng)前的就業(yè)情況分析:
近年來(lái)，隨著全球電子商務(wù)高速增長(zhǎng)，我國(guó)電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴(yán)重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，從社會(huì)調(diào)查實(shí)踐來(lái)看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。
根據(jù)這個(gè)現(xiàn)象，同學(xué)們分析出中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國(guó)家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對(duì)電子商務(wù)給予極大重視。
根據(jù)同學(xué)們搜集的資料統(tǒng)計(jì)，我國(guó)登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬(wàn)家，其中大中型企業(yè)就有10萬(wàn)多家，初步估計(jì)，未來(lái)我國(guó)對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬(wàn)人，而我國(guó)目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬(wàn)人。
人才總量不足已成為制約我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。
隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手。
二:同學(xué)們對(duì)電子商務(wù)專業(yè)崗位分析
同學(xué)們經(jīng)過(guò)這幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，對(duì)電子商務(wù)專業(yè)未來(lái)的就業(yè)崗位進(jìn)行了三個(gè)大方面的分析，分別是技術(shù)類，商務(wù)類，綜合管理。
(一)技術(shù)類人才崗位方向:
1、電子商務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)(代表性崗位:網(wǎng)站策劃/編輯人員):主要從事電子商務(wù)平臺(tái)規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)編程、電子商務(wù)平臺(tái)安全設(shè)計(jì)等工作。
3、電子商務(wù)平臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)(代表性崗位:網(wǎng)站美工人員):主要從事平臺(tái)顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。
(二)商務(wù)類人才崗位方向:
1、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷業(yè)務(wù)(代表性崗位:網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人員):主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開(kāi)拓網(wǎng)上業(yè)務(wù)、網(wǎng)絡(luò)品牌管理、客戶服務(wù)等工作。
2、網(wǎng)上國(guó)際貿(mào)易(代表性崗位:外貿(mào)電子商務(wù)人員):利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)發(fā)國(guó)際市場(chǎng)，進(jìn)行國(guó)際貿(mào)易。
3、新型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商的內(nèi)容服務(wù)(代表性崗位:網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)人員/主管):頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。
4、電子商務(wù)支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位:網(wǎng)站推廣人員):負(fù)責(zé)銷售電子商務(wù)系統(tǒng)和提供電子商務(wù)支持服務(wù)、客戶管理等。
5、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè):借助電子商務(wù)這個(gè)平臺(tái)，利用虛擬市場(chǎng)提供產(chǎn)品和服務(wù)，又可以直接為虛擬市場(chǎng)提供服務(wù)。
(三)綜合管理人才崗位方向:
1、電子商務(wù)平臺(tái)綜合管理(代表性崗位:電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理):這類人才要求既對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)都有深刻的認(rèn)識(shí)，而且又具備項(xiàng)目管理能力。
2、企業(yè)電子商務(wù)綜合管理(代表性崗位:電子商務(wù)部門(mén)經(jīng)理):主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。
三: 怎樣提高學(xué)生與社會(huì)的對(duì)接就業(yè)率
(一)、學(xué)校應(yīng)=做好的與社會(huì)的對(duì)接
如果學(xué)校在培養(yǎng)電子商務(wù)學(xué)生時(shí)沒(méi)有一個(gè)突出的方面，就會(huì)是個(gè)大雜燴，學(xué)生感覺(jué)學(xué)了很多，但什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，應(yīng)聘時(shí)自己都沒(méi)有自信，再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，都無(wú)法說(shuō)服自己是某個(gè)職位的最佳人選，對(duì)于學(xué)校而言則沒(méi)有構(gòu)建起專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
所以學(xué)校在開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)時(shí)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面多做考慮。
1、學(xué)校方面
目前，我國(guó)大部分高校或高職院校已開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)，且辦得紅紅火火。
現(xiàn)有已經(jīng)開(kāi)設(shè)或正想開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)校，一定要領(lǐng)導(dǎo)重視，并在物力、財(cái)力上給予大力的支持。
硬件方面，建立高技術(shù)高質(zhì)量的硬件設(shè)施，同時(shí)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行大規(guī)模改造，加快網(wǎng)絡(luò)速度，增加帶寬，為電子商務(wù)提供一個(gè)良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境;軟件方面，購(gòu)買電子商務(wù)模擬軟件，如電子商務(wù)師職業(yè)全國(guó)統(tǒng)一培訓(xùn)使用的電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室(ecp)軟件等。
2、師資建設(shè)方面
電子商務(wù)的人才培養(yǎng)工作的師資組成應(yīng)是一個(gè)綜合體，師資引進(jìn)來(lái)自于一線電子商務(wù)企業(yè)的操作人員或是具備電子商務(wù)師等資格的電子商務(wù)從業(yè)人員，這些老師其中一部分必須懂得工業(yè)、商業(yè)、流通、外貿(mào)、消費(fèi)領(lǐng)域等的商業(yè)貿(mào)易的模式，能夠在精確的成本效益分析基礎(chǔ)上評(píng)價(jià)電子貿(mào)易時(shí)機(jī)，知道如何簽訂支持電子商務(wù)的貿(mào)易合同;了解如何建立支持電子商務(wù)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)構(gòu)建;做到同時(shí)精通企業(yè)管理和通曉技術(shù)。
另一部分要熟悉、掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，了解構(gòu)建銷售和服務(wù)的電子商務(wù)系統(tǒng)，懂得如何評(píng)價(jià)各種電子商務(wù)工具。
只有這樣一個(gè)綜合體，才能與時(shí)俱進(jìn)，確保電子商務(wù)教育與電子商務(wù)的實(shí)際發(fā)展同步，把握電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，有利于造就大批適應(yīng)未來(lái)電子商務(wù)應(yīng)用的人才。
3、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與知識(shí)體系方面
電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該根據(jù)企業(yè)對(duì)這類人才的工作能力來(lái)確定，因電子商務(wù)專業(yè)是一個(gè)復(fù)合型專業(yè)，涉及到技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等學(xué)科，所以在知識(shí)體系方面要考慮全面，至于其專業(yè)如何建設(shè)，課程如何設(shè)置，至今還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的模型。
國(guó)內(nèi)外教育學(xué)者都在積極探索電子商務(wù)專業(yè)課程體系的設(shè)置與專業(yè)建設(shè)。
電子商務(wù)專業(yè)的知識(shí)體系大致由商務(wù)運(yùn)作、信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幾個(gè)方面構(gòu)成。
4、 電子商務(wù)專業(yè)對(duì)課程的要求
電子商務(wù)核心課程應(yīng)從多角度開(kāi)發(fā)建設(shè)，包括能體現(xiàn)信息技術(shù)、商務(wù)管理和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)類核心課程、培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的專業(yè)核心課程以及與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展同步甚至更有前瞻性的前沿類核心課程三個(gè)層次。
每一門(mén)專業(yè)課程都應(yīng)做到很“實(shí)”，可操作性要很強(qiáng)，應(yīng)為培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置，不應(yīng)該先有課程后定培養(yǎng)目標(biāo)。
學(xué)完一門(mén)課程后，應(yīng)讓學(xué)生掌握這門(mén)課程的整體框架，做什么樣的實(shí)訓(xùn)，解決什么樣的問(wèn)題，達(dá)到什么能力目標(biāo)，課程中每一個(gè)業(yè)務(wù)模塊要清晰明朗，整體協(xié)調(diào)性好。
在做好上的同時(shí)，還應(yīng)與社會(huì)、企業(yè)加強(qiáng)合作，建立電子商務(wù)實(shí)踐基地，這樣才能培養(yǎng)出真正“為企業(yè)所需，為社會(huì)所需”的電子商務(wù)人才。
(二)、學(xué)生應(yīng)該做好的與社會(huì)的對(duì)接
按照就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求，為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求，在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會(huì)對(duì)接，作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會(huì)崗位對(duì)接，要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容，應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手:
1、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。
電子基礎(chǔ)應(yīng)用技術(shù)是目前學(xué)生就業(yè)的最重要障礙，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，即便有再多的理論都是空中樓閣，從而造成就業(yè)困境，有企業(yè)會(huì)使用只懂理論而沒(méi)有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的，用了人就必須能夠給企業(yè)帶來(lái)效益，不能馬上帶來(lái)效益，也要為效益而服務(wù)。
2、對(duì)于電子商務(wù)來(lái)說(shuō)，不要一味搞理論，實(shí)踐很重要，必須多動(dòng)手，多操作。
充分重視向第一線電子商務(wù)實(shí)踐學(xué)習(xí)，隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速，現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
3、實(shí)踐參與，光說(shuō)不練也沒(méi)用。
比如逛逛網(wǎng)上書(shū)店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁(yè)、申請(qǐng)博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等，在參與中體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。
比如，經(jīng)常有同學(xué)問(wèn)老師一些專業(yè)性問(wèn)題，或者一些小的技術(shù)問(wèn)題，要一些電子商務(wù)資料，這些問(wèn)題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到，但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來(lái)解決一些基本的問(wèn)題，這個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。
搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過(guò)程中非常重要的一個(gè)工具，資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷都離不開(kāi)搜索引擎，搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。
還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡(jiǎn)單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開(kāi)郵箱;開(kāi)blog;開(kāi)網(wǎng)店等等基本技能。
那如何掌握這些基本技能呢?我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭(zhēng)取最多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁(yè)制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實(shí)踐一下，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會(huì)讓學(xué)生迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
四、結(jié)論
這次的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)結(jié)合了我們的調(diào)查情況以及當(dāng)前實(shí)際情況，分析出了電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生對(duì)當(dāng)前就業(yè)的前景，并較為全面的描述了當(dāng)前電子商務(wù)就業(yè)崗位群和在工作崗位上必需具備的能力和素質(zhì)，為學(xué)校在電子商務(wù)專業(yè)課程開(kāi)設(shè)上提出了建議，為學(xué)生在今后學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)崗位上指明了方向。
同時(shí)，在電子商務(wù)當(dāng)前形勢(shì)大好，人才急劇缺乏的情況下，電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生只要認(rèn)真做好與社會(huì)的對(duì)接、找準(zhǔn)今后就業(yè)方向、明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)自身的努力去學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作崗位上的知識(shí)與技能，就會(huì)大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)更好更快的就業(yè)。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇十二
今年暑假開(kāi)始后，師大xx院20xx級(jí)會(huì)計(jì)班中屈xx、韓xx、呂xx、王xx、張xx、李xx六人組成了xx實(shí)踐隊(duì)，分組并分別在在xx省xx、xx、xx等市縣的某些農(nóng)村進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)民消費(fèi)支出情況的調(diào)查，在7月27日到8月5日為期10天的實(shí)踐活動(dòng)中隊(duì)員們對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民的情況有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了很多東西，也有很多的體會(huì)。
為了調(diào)查xx省的農(nóng)民消費(fèi)情況，由六人組成的實(shí)踐隊(duì)分成了三組，分別在離自己家鄉(xiāng)較近的農(nóng)村進(jìn)行了抽樣調(diào)查。
調(diào)查前期首先進(jìn)行了隊(duì)員分工，明確了調(diào)查、記錄、整理、匯總等職責(zé)，使調(diào)查得以有條理的進(jìn)行;另外隊(duì)員們?cè)谇捌诓檎屹Y料，共同設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷并反復(fù)修改使問(wèn)卷更加合理科學(xué)。
其次調(diào)查活動(dòng)開(kāi)始后，隊(duì)員們通過(guò)村委在農(nóng)民中進(jìn)行宣傳，讓農(nóng)民對(duì)本次調(diào)查有了預(yù)先準(zhǔn)備和了解，促進(jìn)了活動(dòng)的開(kāi)展。
每次問(wèn)卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記錄的，拍照的。
密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。
調(diào)查結(jié)束后，隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行了匯總，各個(gè)隊(duì)員也對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了積極的總結(jié)，分析造成現(xiàn)實(shí)情況的前因后果，得出結(jié)論，向村委提出建議，并記錄下了自己的活動(dòng)心得體會(huì)。
最后向?qū)W員進(jìn)行了匯報(bào)總結(jié)。
通過(guò)本次暑期實(shí)踐活動(dòng)，受調(diào)查的農(nóng)村村委接受了隊(duì)員們的建議，隊(duì)員們也加深了對(duì)農(nóng)村生活情況的認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉與人溝通的能力，感受到團(tuán)隊(duì)精神和魅力所在，提高了自己適應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。
暑期社會(huì)實(shí)踐新聞稿篇十三
20xx年7月5日下午四點(diǎn)半，在湖州師范學(xué)院東校區(qū)圖書(shū)館門(mén)口舉行了20xx年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)出征儀式。參與出征儀式的有14個(gè)二級(jí)學(xué)院和6個(gè)校級(jí)團(tuán)隊(duì)。
大學(xué)生志愿者文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以”踐行八字真經(jīng)，投身四個(gè)全面”為宗旨，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。各學(xué)院身穿湖小獅衣服，激情飽滿地迎接出征活動(dòng)?；顒?dòng)第一項(xiàng)，志愿者代表政治學(xué)院楊威同學(xué)發(fā)言，表現(xiàn)了所有參加暑期社會(huì)實(shí)踐志愿者們的決心和毅力?；顒?dòng)第二項(xiàng)，團(tuán)市委工農(nóng)學(xué)少部部長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)志愿者們表達(dá)了團(tuán)市委的大力支持和殷切關(guān)心。相信領(lǐng)導(dǎo)們的鼓勵(lì)，必定能激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)向上，必定能克服實(shí)踐中遇到的一個(gè)又一個(gè)困難?；顒?dòng)第三項(xiàng)，各位領(lǐng)導(dǎo)為暑期社會(huì)實(shí)踐各代表授旗，伴隨著激昂的音樂(lè)，各代表使勁地?fù)]動(dòng)各學(xué)院旗幟。最后，校黨委副書(shū)記楊柳老師宣布暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始！宣布完畢時(shí)，各人員發(fā)出熱烈的掌聲，對(duì)本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)充滿強(qiáng)烈的期待。
大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)幕，讓大學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)下與農(nóng)村，為大家宣傳文化科技衛(wèi)生的知識(shí)。最后，預(yù)祝此次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿舉行，各學(xué)院積極展現(xiàn)學(xué)院特色以及每位活動(dòng)人員都得到充分的鍛煉。
