如今，孩子玩手機(jī)如何管理已經(jīng)成為很多家長和學(xué)校重視的問題。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)范文，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)

聽了這位老師的講座，獲益良多，如果是童老師來講，應(yīng)該更符合實(shí)際，收獲會(huì)更多。

雖然孩子目前還沒有使用到手機(jī)，但是通過學(xué)習(xí)這個(gè)講座之后，認(rèn)識(shí)到手機(jī)將來可能給孩子帶來的不良影響。當(dāng)今社會(huì)又脫離不開手機(jī)，無論生活、工作還是學(xué)習(xí)等。所以，作為家長而言，如何以身作則，引導(dǎo)并指導(dǎo)孩子正確看待及理性使用手機(jī)是非常重要的。

從我做起，沒事不碰手機(jī)，不讓孩子感覺手機(jī)是個(gè)不離手的物品，不打游戲不聽歌；給孩子樹立一個(gè)健康的形象和環(huán)境。

告訴孩子手機(jī)只是一種通訊工具，學(xué)習(xí)的字典。還有很多用不到的軟件等等；并不是打游戲的玩具。

外部因素?zé)o法抗拒，只能通過對話、引導(dǎo)、家里環(huán)境來達(dá)到孩子合理使用手機(jī)的目的。望所有家長、老師共同努力，給孩子一個(gè)美好的大環(huán)境；祝孩子們未來可以理性看待及使用手機(jī)，并且擁有一部好手機(jī)！

篇二：如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)

今天有幸收看了費(fèi)為群老師講解的“如何應(yīng)對孩子手機(jī)沉迷”后，感觸頗多。

費(fèi)老師從三個(gè)方面作了講解：1。怎么去看待手機(jī)，2。手機(jī)是如何吸引孩子的，3。當(dāng)孩子對手機(jī)出現(xiàn)了依賴，我們?nèi)绾稳?yīng)對。

當(dāng)代社會(huì)對手機(jī)的依賴感已經(jīng)越來越嚴(yán)重，很多事情都離不開手機(jī)，包括衣、食、住、行方面，而現(xiàn)在手機(jī)上的各類應(yīng)用也更加迎合人類的欲望，過度的使用手機(jī)也會(huì)對我們的身體、學(xué)習(xí)、生活、情緒和行為都有所影響。

所以在手機(jī)的使用上，不管是大人還是小孩，都要把控好約束力，讓我們的生活因?yàn)槭謾C(jī)而變得美好，而不是讓手機(jī)完全的掌控住我們的生活。

篇三：如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)

我們作為家長也要以身作，則提高自己的自控力。很多孩子在親子之間存在的問題，那就是部分孩子的家長沒有太多的時(shí)間與孩子相互陪伴，無聊至極只能找手機(jī)，導(dǎo)致孩子迷上手機(jī)。所以作為家長一定要管好自己的行為和情緒，合理使用自己的手機(jī)，溫情陪伴，心懷平常。希望家長在陪伴孩子的同時(shí)幫孩子培養(yǎng)一種愛好，漸漸地減少孩子對手機(jī)的沉迷………這方面我做得不夠好，要加強(qiáng)。

篇四：如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)

今天和孩子爸爸一起線上家長會(huì)，學(xué)習(xí)了《如何不讓孩子沉迷于手機(jī)》。我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。所以在平常的生活當(dāng)中我們就要做到放下手機(jī)不做低頭族，把手機(jī)換成書本，身體力行地去感染孩子養(yǎng)成看書的習(xí)慣！當(dāng)然也不是不讓孩子一點(diǎn)都不接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，而是要引導(dǎo)孩子健康的使用手機(jī)，不要在黑暗當(dāng)中玩手機(jī)，躺著玩手機(jī)或距離太近。要選擇一些優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容，最好是能從中獲得知識(shí)的內(nèi)容，也要教導(dǎo)孩子保護(hù)好個(gè)人隱私，讓孩子利用好手機(jī)，從而獲得樂趣。我們相信家長和教師配合得越好，孩子的教育就越成功。未來，做為家長的我們可以與孩子一起攜手并進(jìn)。

路雖遠(yuǎn)，行則將至！

篇五：如何防止孩子沉迷手機(jī)心得體會(huì)

聽完費(fèi)老師的講座，我深刻認(rèn)識(shí)到，防止或者減少孩子手機(jī)沉迷，是家長和孩子需要齊心協(xié)力、共同應(yīng)對的事。

首先，父母需以身作則，在孩子面前減少不必要的手機(jī)使用，樹立好健康使用手機(jī)的正面榜樣；第二，需要智慧并且規(guī)范管理孩子對手機(jī)的使用，培養(yǎng)孩子使用手機(jī)的自律能力；第三，盡量多陪伴孩子，加強(qiáng)與孩子在生活中的交流互動(dòng)，通過增進(jìn)親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子拋棄手機(jī)，建立起多閱讀、多思考、多運(yùn)動(dòng)、多興趣的身心健康、全面發(fā)展的生活習(xí)慣。

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