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教師的暑假計劃清單(大全14篇)

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教師的暑假計劃清單(大全14篇)
時間:2023-09-25 04:02:02     小編:紙韻

時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢?而個人計劃又該怎么寫呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

教師的暑假計劃清單篇一

據北區(qū)教黨[20xx]8號文件精神,為做好20xx年教師暑期師德學習工作,針對學校的地位和任務,針對教師、學生家長以及學生的實際情況,研究制訂學習計劃如下:

教師暑期師德學習工作,從增強學習工作的實效性、針對性角度出發(fā),確立四個方面的學習培訓專題。

1、繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第20xx個教師節(jié)活動,安排部分教師進行暑期節(jié)目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進和諧校園建設的要求,進一步探索學校內涵發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展的路子,提升學校品味。

2、專題學習規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“20xx”發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年,學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規(guī)劃綱要》,增強學習的自覺性和堅定性,以實際行動為推動我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。

3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中涌現出來的優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教師育人的能力。

4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學習全國教育工作會議精神,探討未成年人思想道德建設相關問題,了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關活動內容等,引導教師開闊視野,提升自身科學人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求,組織開展“以禮育人,爭當示范者”為主題的論壇活動,引導教師自覺樹立良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

8月25日

上午:暑期師德學習動員及學校開學布置安排。

下午:分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。

8月26日

上午:分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。

下午:區(qū)教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)

8月27日

上午:分年級組研討領導講話。

下午:全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。

8月28日

教師撰寫好一篇學習心得。(開學后,第一星期內上交學校黨支部)

1、教師須準時參加學習活動,有事有病必須辦好請假手續(xù)。

2、教師在學習時要態(tài)度端正,認真做好。

3、認真學習市教育局編印下發(fā)的20xx年暑期教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx——20xx年)》等書籍。

4、認真撰寫一篇學習心得體會。

教師的暑假計劃清單篇二

“十二五”(---)為了使自己能適應二十一世紀科技日新月異發(fā)展的今天社會對教師的要求, 使自己無愧于人民教師的光榮稱號,我們必須不斷地充實自己,超越自我。終生學習已成為時代對新一代教師的要求,因此,必須科學地制定繼續(xù)教育發(fā)展計劃, 為今后的學習發(fā)展指明方向。 根據教育部頒布的《教育部關于大力加強中小學教 師培訓的意見》 、和《遼寧省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—)》 的要求,結合自身的實際,特擬定如下個人自修計劃:

一、指導思想: 我校關于《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的培訓是以精神及“三個代表”作為重要思想為指導, 全面提高教師的思想道德素質。 國運興衰, 系于教育; 教育大計,教師為本。教師是教育的支柱,是教育改革的關鍵,教師素質的高低 直接決定著教育水平的高低。不斷提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)是當前我國現代化建設的一項緊迫任 務,是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步, 是全面推進素質教育的根本保證。

二、個人現狀分析: 我自從參加教學工作以來,熱愛教育事業(yè),工作努力勤奮,不斷地努力實踐探索, 積累了一定的教學經驗, 也得到了學生們的肯定。 面對每一雙雙求知的眼睛, 深感任重而道遠。雖然渴望能應用最科學有效的方法 使學生獲得最多的知識, 但有時總覺得心有余而力不足。 因此, 更需不斷地學習,積累,借鑒別人先進的教育方法和教育理念,不斷地經歷由理論到實踐,再由實踐到理論的升華過程,使自己的業(yè)務能力達到質的飛躍。

三、教材分析: 以《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》為主要培訓教材,以《教師法制教育讀本》 、《昌圖縣中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重要內容,加強自己理想教育、職業(yè)道德教育和 法制教育, 增強廣大教師教書育人的責任感和使命感, 提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保自己真正做到關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生,關注學生 的全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。

四、自修目標: 從事任何一種行業(yè)的人都要清楚認識到行業(yè)規(guī)范中職業(yè)道德的重要性, 不斷 提升職業(yè)道德是高標準地完成各項任務的前提, 特別是與社會健康發(fā)展密切相關 的教師行業(yè)更有必要不斷提升職業(yè)道德。我認為通過培訓,教師首先要樹立正確的師德理論人格,從思想上規(guī)范和引導教師樹立科學的教育觀、學生觀、師生觀,并 激發(fā)教師的工作積極性、責任感及教育幸福感,并為之努力工作,最終成為一個 有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。 其次, 教師要能把道德修養(yǎng)體現在實際工作中, 我們常說的知行統(tǒng)一就是要用實踐來檢驗。

五、具體措施及方法:

1、積極參加學校組織的各種政治、業(yè)務學習。

2、積極參加學校、教研組組織的校本教研活動。

3、聽從學校安排,按要求參加各種業(yè)務學習培訓。

4、按縣教育局和學校繼續(xù)教育要求,自學規(guī)定的繼續(xù)教育內容,做好自學筆記,撰寫學習體會。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等。

6、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記。

六、學習安排:

十二五期間:

《新時期中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》; 《昌圖縣中小學職業(yè)道德規(guī)范》 ;

《優(yōu)秀教師示范課的視頻》;《教師法制方面書籍》等。

教師的暑假計劃清單篇三

時光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗~此時此刻我們需要開始制定一個計劃。以下小編在這給大家整理了一些教師暑假學習計劃,希望對大家有幫助!

據北區(qū)教黨[20__]8號文件精神,為做好20__年教師暑期師德學習工作,針對學校的地位和任務,針對教師、學生家長以及學生的實際情況,研究制訂學習計劃如下:

一、學習主題

教師暑期師德學習工作,從增強學習工作的實效性、針對性角度出發(fā),確立四個方面的學習培訓專題。

1、繼續(xù)開展以“愛與責任”為主題的師德學習。結合慶祝第20__個教師節(jié)活動,安排部分教師進行暑期節(jié)目排練,充分展示我校教師的良好師德形象,以推進和諧校園建設的要求,進一步探索學校內涵發(fā)展和優(yōu)質發(fā)展的路子,提升學校品味。

2、專題學習規(guī)劃綱要。今年是我區(qū)教育事業(yè)“20__”發(fā)展規(guī)劃和中長期發(fā)展規(guī)劃制定之年,學校要組織全體教職工重點學習貫徹《規(guī)劃綱要》,增強學習的自覺性和堅定性,以實際行動為推動我區(qū)教育事業(yè)改革發(fā)展做貢獻。

3、深入學習新課程改革相關知識。學習在新課程教改中涌現出來的優(yōu)秀教師的先進教育理念和教育方法,學習各級各類優(yōu)秀教師的先進事跡,進一步激勵廣大教師弘揚高尚師德,不斷加強自身的教育修養(yǎng),增強教師育人的能力。

4、組織開展教育熱點難點問題的研討。利用暑期學習全國教育工作會議精神,探討未成年人思想道德建設相關問題,了解創(chuàng)先爭優(yōu)相關活動內容等,引導教師開闊視野,提升自身科學人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學生對教育和教師提出的新要求,組織開展“以禮育人,爭當示范者”為主題的論壇活動,引導教師自覺樹立良好形象,做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、學習時間(上午8:00—11:00;下午2:00—4:00)

8月25日

上午:暑期師德學習動員及學校開學布置安排。

下午:分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。

8月26日

上午:分年級段學習有關規(guī)劃綱要等內容。

下午:區(qū)教育局副局長吳佩國講座。(階梯教室)

8月27日

上午:分年級組研討領導講話。

下午:全體教師在階梯教室進行相關學習內容的考試。

8月28日

教師撰寫好一篇學習心得。(開學后,第一星期內上交學校黨支部)

三、學習要求

1、教師須準時參加學習活動,有事有病必須辦好請假手續(xù)。

2、教師在學習時要態(tài)度端正,認真做好。

3、認真學習市教育局編印下發(fā)的20__年暑期教師學習材料(十八)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__年)》等書籍。

4、認真撰寫一篇學習心得體會。

活到老,學到老。蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想?!弊x書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導思想:

以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點,努力提高教書育人水平,我努力促進自己提高業(yè)務素質,享受閱讀、享受教育。

二、讀書目標:

1、通過讀書學習,使自己登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實踐,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新。

2、通過讀書學習,提升自己的理論和實踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

3、通過讀書學習,培養(yǎng)自己的讀書人格,提升自己的人文素養(yǎng)和文化底蘊。

三、讀書內容:

1、必讀書目:《表現與存在》、《閱讀教學藝術》、《走進新課程》《教育研究》、《名師課例》、《教育新理念》、《賞識你的學生》、《教育智慧從哪里來》《第56號教室》。

2、選讀書目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個細節(jié)》《家庭教育》、《讀者》。

3、每月至少研讀一本教育教學雜志:《中學物理》、《中學物理教學》、《教學月刊》、《班主任》。

四、主要措施:

1、每天確保一小時的讀書時間,每學期至少讀兩本書,做到邊讀書,邊反思,邊動筆。積極參與讀書交流活動,讓讀書活動與課堂教學效果以及相關教學活動相結合。

2、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學知識相互印證,形成自己的成果。

3、積極進行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

4、充分發(fā)揮網絡資源的優(yōu)勢,學習別人好的教學方法,不斷交流體會,改進教學方法。

5、充分利用身邊的教育教學刊物《湖北教育》、《中小學教育》……進行研究,在學習過程中記下自己的觀點和看法,寫出反思和隨筆,記錄自己的收獲和體會。每月至少撰寫1—2篇,把它記載教育博客里。對自身的教育實踐、教學行為進行反思,對學校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學校的發(fā)展籌謀劃策,對當前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

6、每學期撰寫1—2篇高質量的論文,對自己的教育教學實踐和宏觀教育教學改革進行深入的思考、探索和總結,并積極參加各類征文競賽活動,不斷提升自己的科研能力。

“思想導致行為,讀書改變命運”。在教學中,讀書能改變我們的教學理念。在工作中,我們應當把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng),滿足學校建設學習型組織的需要。

一、指導思想:

以“做人民滿意的教師”為宗旨,以教好學生為己任,以教育局會議精神為指導。

二、學習內容和要求:

1、進一步增強貫徹落實_________

的自學性和堅定性。能在教育工作中,大力推進教育的協調發(fā)展,讓人民群眾接受更好更多的優(yōu)質教育資源,培養(yǎng)大批社會主義現代化建設有用人才。深化教育教學改革,提高教育教學能力,全面提高教育質量,關鍵在與時俱進,核心在堅持黨的先進性,本質在堅持執(zhí)政為民、解放思想、開拓進取、發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作用,切實加強黨的基層組織建設,密切教育與人民群眾之間的聯系,切實提高教育的社會滿意度。

2、認真學習教育局推出的教師十不準及處罰條例,以便平時能時刻對照,結合學習教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準為標準,讓它溶入與自己日常工作與日常生活中,讓教師在人民群眾中真正樹立起良好的形象。

3、根據學生身心特點,把思想道德建設落實到實處,在學習中提升個人的道德標準,深入貫徹《綱要》精神。

4、繼續(xù)學習報刊上有關的評論員文章及英雄人物先進人物的事跡,以加深對人生觀的進一步理解。

5、學習報刊上有關國內外形勢教育的文章。通過學習,及時了解和關注當前國內外形勢及我國各項改革的進展情況。明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。

6、繼續(xù)認真學習有關的教育法律法規(guī),著重學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),通過學習統(tǒng)一思想,使自己進一步明確自己的義務和法律責任,不斷提高對自己肩負特殊使命的認識。

7、認為有必要學習的各種有關的內容。

學高為師,身正為范“?!睂W高“和”身正“是教師執(zhí)業(yè)的資本,是其之所以為”師“的根本所系。教給學生一杯水,教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學校和家庭達成的共識,也是教育發(fā)展的內在規(guī)律。因此,教師的職業(yè)要求其不斷學習、提高自身素質,以期在學生中維護自己在智識、品德等方面的權威地位。而這在當今時代尤甚。當前隨著中國全面建設小康社會步伐的推進、教育理論和實踐的發(fā)展、包括網絡在內的教育技術的更新、道德觀和價值觀日趨多元化等問題的出現,對教師隊伍素質不斷提高提出了更加現實而迫切的要求。所以,我非常的珍惜這次網絡學習的機會,網絡學習不限時間,不限地點,讓我們在空閑之余隨時隨地的學習教育教學的知識和理念。特別是這次網絡學習給我期待在英語教學的方面能給我?guī)斫逃虒W的幫助。

一、學習目標:

1、加強學習課標,掌握正確的教育觀點。

2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學期進行教育實踐做好準備。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、了解國內外大事新聞,結合教學,教會孩子從小做起,關心國家大事樹立遠大理想。

二、學習內容:

根據自身情況,我主要將學習內容分為教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)三大板塊。教學方面將圍繞課題”提高課堂教學語言藝術性“開展自學,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,重點通過網絡,對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施:

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習,堅持每周學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的網絡信息報道及評論員文章。

四、結果預測:

通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上,結合教學專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關的典型事例,深入反思,結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

本學期,我將努力提高理論水平,更新教育教學觀念,扎實有效地做好日常教學工作,更好地服務于廣大學生。特制定個人年度計劃如下:

一、指導思想

本學期以學校的工作計劃和辦學理念為指導,以科研興教,以提高教學質量為宗旨,積極參加校本培訓工作,努力提高自己的教學能力。

二、總體目標

1、確立學科為本教學研究的基本理念,積極參加校本培訓與教學研究。

2、堅持理論與實踐相結合,注重在教育實踐中運用所學的新課程理論,并及時發(fā)現、解決課改中的問題,以教研促教改。

3、校本教研要面向學生,以人為本,關注人的全面發(fā)展。

三、具體做法和設想

1、認真學習領會新課標,掌握學科特點。

教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學生人格,關注學生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價值觀,人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。

2、繼續(xù)學習課改的教育教學理念,加強課改背景下提高課堂教學有效性的策略研究,注重學習的主體地位的發(fā)揮是本學期的重點工作。達到更新教育觀念、改變教學方式、提高教學質量的目的。這一過程中,充分發(fā)揮利用外來專家優(yōu)質資源。

多讀書,善思考,勤積累。積極閱讀各種書籍,開放自己的視覺,豐富自己的理論知識,拋棄陳舊的觀念。配合學校開展的讀書活動,談體會,談心得,談收獲,互相學習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進步。

在課堂教學中,要改變單一的課堂教學形式,創(chuàng)建和諧平等的課堂教學氛圍,營造對話的課堂,拓展師生間的交流范圍,通過師生互動、合作學習、自主探究、平等對話等多種教育教學形式,促進學生智能的提高和創(chuàng)新意識的養(yǎng)成。

3、注意自我反思。繼續(xù)堅持做好教學反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時是否發(fā)現了預料之外的問題,自己是怎樣及時地處理這些問題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學常規(guī)工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動學生學習的主動性。做一節(jié)課的課堂實錄。教師錄下自己滿意的課堂,根據自己的課堂實錄找不足,找差距,以便提高自己的教學水平。

4、向同行學習。同伴協作、加強交流,促進教師之間的對話,鼓勵教師互助學習、探討、彼此支持、資源共享。

一、學習宗旨:

在名師的引領下,踐行而成,尋道而長,不斷提到自己的理論水平和理論素養(yǎng);通過雙向聽課、上課評課提高自己的教學能力和教學水平,形成自己的教學風格和教學特色;通過參與課題的研究工作提高自己的科研能力和科研水平;在向名師、同行的學習、交流、借鑒的過程中,提升自己的師德師風,打造專業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱,再創(chuàng)職業(yè)生涯的新高。

二、主要任務:

1、建立和完善個人博客,使之成為一個匯報本人學習、思索、成績的一個窗口

2、學習日期間每日撰寫一篇《跟崗學習日志》,并發(fā)布于個人博客

3、完成三級課題開題報告,并進行部分課題研究工作

4、聽課不少于6節(jié),上課不少于2節(jié)(含1節(jié)匯報課)

5、開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

三、具體安排

10月21日:上午參加深大附中座談會,下午制定本人跟崗學習計劃及專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,晚上撰寫跟崗學習日志一。

10月22日:上午到育才中學聽劉良華教授講座,下午聽胡老師“個人教育博客建設”的專題報告,晚上撰寫跟崗學習日志二。

10月23日:完成跟崗學習計劃,并發(fā)布于博客

10月24日:完成教師專業(yè)發(fā)展計劃,并發(fā)布于博客。設計《學生自主活動對思想政治課學習影響的研究》課題的研究方案(初稿)

10月26日:聽課3節(jié),評課,完成教學反思一篇,晚上備課

10月27—29日:本人上課2節(jié),參加評課活動,聽其它老師的課、評課。寫教學反思一篇,并發(fā)布于博客。

10月30——31日:閱讀教育類書籍,寫第一篇讀書筆記,并發(fā)布于博客

11月1——2日:聽評課,寫一篇教學反思,開發(fā)一節(jié)優(yōu)秀課例

11月3——5日:教材研討,課題交流研討,形成最終方案

11月6日——7日:閱讀教育類書籍,寫第二篇讀書筆記,并發(fā)布于博客

為了度過一個愉快、充實而有意義的暑假,為了進一步提高自身素質,提高自身專業(yè)理論水平,讓自已在日后的教育、教學工作中更加得心應手,早日成為一名“學者型”的教師,制定如下計劃:

一、學習目標:

1、通過學習,掌握正確的教育觀點。

2、通過學習,增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,提升自己的文化底蘊。

3、通過學習,適應現代教育的需要,為更好的進行教育教學打下基礎。

二、學習內容:

1、閱讀有關名家專著,如給教師的100條建議、新時期教師發(fā)展、課堂教學評價、蘇霍姆林斯基關于教育教學的觀點等,用以指導今后的工作。

2、閱讀雜志,如《峰峰教育研究》《邯鄲教育》《河北教育》《人民教育》等,了解教育的新方法,新動態(tài)。

3、閱讀報紙,如《教師報》《中國教師報》,拓寬自己的眼界。

4、利用互聯網,觀看魏書生、任小艾等名師的實錄。

5、借閱學校光盤,觀看名師講課。

6、學習有關計算機知識,為以后更方便更快捷的工作。

7、再次重溫新課標,做到爛熟于心。

8、認真參加教育局組織的國培,充分利用大好機會補充養(yǎng)料。

9、撰寫教學隨筆,及時梳理學習過程中的體會。

總之,學無止境,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”通過此次學習,努力做一個知識型的教師,努力讓自己成為一名知識型教師。

教師的暑假計劃清單篇四

隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。

一、學習目標:

1、加強學習課標,掌握正確的教育觀點。

2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學期進行教育實踐做好準備。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、了解國內外大事新聞,結合教學,教會孩子從小做起,關心國家大事,樹立遠大理想。

二、學習內容:

根據自身情況,我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,在政治業(yè)務理論學習上,我將重點學習抗震救災英雄和一系列講話精神,教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,重點通過網絡,對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施:

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

5、加強自身素質的提高,讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。

四、結果預測:

通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上,結合教學專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關的典型事例,深入反思,結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

教師的暑假計劃清單篇五

20xx年暑假是我的學習提高時間,在這個加油站里,我將完成如下學習計劃。

立足于教師個人的自我發(fā)展,珍惜認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。達到以增長自己的專業(yè)化知識為基礎,提升專業(yè)化技能為目標,向優(yōu)秀學習,向專家靠攏,用心改變自己,跟上時代步伐和節(jié)奏,做向上向善的教育人,不斷引領孩子們學得更好。

以本次課程安排為主要內容,分專業(yè)理念、教學設計與教學技能、教學研究、教學評價與反思、師德修養(yǎng)和信息技術與學科教學的深度融合等幾個板塊,以專家講座為主要內容,以視頻試聽為主要形式,在邊聽與邊思考邊評論中進行,定時要認真獨立完成相關作業(yè)。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。即堅持不懈地學。多渠道地學。廣泛地學。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

教師的暑假計劃清單篇六

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?!弊x書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀已經成為教師的一種基本生活方式。

隨著時代的發(fā)展,社會的進步,人們對教師的要求越來越高,孩子對知識的渴望也越來越強烈,這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時,也要想想如何充實自己,如何豐富自己的精神世界和文化世界,我覺得最好的方法就是 ——讀書。 我們只有通過讀書不斷充實自己,不斷學習他人的先進經驗,才能讓自己能夠勝任教育教學工作,讓閱讀成為一種生活習慣,特制定如下的讀書計劃:

一、讀書目標:

1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

2、通過讀書,了解更新的教育動態(tài),及時轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

3、通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

4、 通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,讓自己成為更富內涵的教師。

二、讀書所遵循的思路:

1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、參與各種讀書交流活動,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、充分利用網絡資源,聽一些優(yōu)秀的數學名師的課例,及時寫好聽課記錄與反思。

4、將讀書運用到自己的教學中,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。

三、主要措施:

1、把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。

四、讀書內容:

1、《數學新課程標準》

2、《我這樣教數學——華應龍課堂實錄》

3、《教師怎樣解決課堂教學問題》

4、優(yōu)秀教師的教學課例(參考網絡資源)

教師的暑假計劃清單篇七

以“加強教師隊伍建設、提高教師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點,以改革創(chuàng)新為動力,以校本培訓為基礎,堅持從實際出發(fā),解放思想,講求實效,全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和湖南省20xx年中小學教師培訓工作會議精神,深入推進我?!敖虒W提質增效年”活動,全面實施“內涵強師”行動計劃,構建一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理的教師隊伍,為加快我校教育現代化建設步伐創(chuàng)造有利的條件。

以學校和教師的實際需求與發(fā)展為出發(fā)點,以教師教學實際“問題”為中心,以學校下期工作內容為方向開展本次暑假集中校本培訓。通過校本培訓,更新教師教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,全面提升教師隊伍的整體素質,促進教師專業(yè)化發(fā)展,為提高教育教學質量奠定基礎。

1、圍繞“新理念、新課程、新技術和師德教育”要求,開展教師全員培訓。通過培訓,著重提高全體教師師德水平和實施素質教育的能力,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

2、通過網絡技術,整合各種培訓資源,為教師提供更多的培訓選擇和相對個性化的培訓服務,探索培訓新模式,開辟培訓新天地。

組長:何潔哲

組員:甘桂香、黎平、吳征、劉湘泥、劉莉、許經躍

教師的暑假計劃清單篇八

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯。”讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書,讀書,再讀書!”閱讀已經成為教師的一種基本生活方式。

隨著時代的發(fā)展,社會的進步,人們對教師的要求越來越高,孩子對知識的渴望也越來越強烈,這就不得不使我們老師靜下心來好好休息的同時,也要想想如何充實自己,如何豐富自己的精神世界和文化世界,我覺得最好的方法就是——讀書。我們只有通過讀書不斷充實自己,不斷學習他人的先進經驗,才能讓自己能夠勝任教育教學工作,讓閱讀成為一種生活習慣,特制定如下的讀書計劃:

一、讀書目標:

1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象。

2、通過讀書,了解更新的教育動態(tài),及時轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

3、通過讀書,使自己業(yè)務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

4、通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,讓自己成為更富內涵的教師。

二、讀書所遵循的思路:

1、堅持“讀書促進思考,思考促進成長”的原則,將精讀與泛讀相結合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結合,不斷促進自己的專業(yè)成長。

2、參與各種讀書交流活動,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。

3、充分利用網絡資源,聽一些優(yōu)秀的數學名師的課例,及時寫好聽課記錄與反思。

4、將讀書運用到自己的教學中,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。

三、主要措施:

1、把讀書作為每天必做的功課,要培養(yǎng)自己的意志力,直至這樣的堅持成為一種習慣

2、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。

四、讀書內容:

1、《數學新課程標準》

2、《我這樣教數學——華應龍課堂實錄》

3、《教師怎樣解決課堂教學問題》

4、優(yōu)秀教師的教學課例

教師的暑假計劃清單篇九

一、指導思想:

以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以“職業(yè)道德培訓、教學策略培訓”為重點,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教師培訓工作新格局,造就一支適應現代化教育要求的創(chuàng)新型、學習型、研究型高素質的新型教師隊伍。

二、工作目標:

1、加強師德建設,加強行風建設,培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè),樂于奉獻的教師隊伍。

2、努力打造名師、學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等優(yōu)秀教師群體。

3、建設教師、家長、學生一體化的“新課標學堂”,加強對課改教師的培訓,深入進行課改實驗的研究。

三、工作要點:

1、理清工作思路,避免工作盲目性。認真組織教師學習國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關文件并深刻領會精神,明確工作任務和要求。

2、以實施新課程教材為契機,深入學習新課標,更新教師教學理念,把“主動學習、探究學習”作為課堂教學模式的突破口,倡導自主、合作、探究的學習方式,體現教學民主,鼓勵多元化的教學方式,建立“尊重、關愛、民主”的新型師生關系,倡導教學創(chuàng)新,挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。

3、要求教師適應教學手段現代化需要,掌握現代教育技術應用知識。指導教師處理好“學歷、能力、努力”之間的關系,將研究型、終身學習、自主發(fā)展的師資素質作為努力方向。 目前我們新入職教師學歷高技術手段運用能力強但經驗明顯不足,老教師經驗有但明顯缺乏應用高科技裝備的能力,今后我們的重點放在新老結對的校本培訓模式。結對后互作交流課,力爭共同進步。

4、繼續(xù)實施教師“自主培訓”計劃,加強培訓的自主性和層次性,營造適合教師成長的學習氛圍,發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,努力提高教師現代信息技術手段的應用、心理輔導能力。

5、全面了解每位教師的教學情況,對新入校的教師加強跟蹤聽課、交流,不斷提高每位教師的課堂教學水平。

四、工作措施:

1、加強校本培訓的管理。

把師資培訓工作放在學校工作的重要地位,以此項工作為突破口,切實提高教師的整體素質。校本培訓要加強層級管理,一是校級決策層,校長是第一責任人,把握校本培訓的方向;二是培訓執(zhí)行層,即教務處,其主要職責是:在校長的領導下,組織和開展校本培訓活動,并通過管理擴大參與面,提高培訓水平。

2、以課堂教學為主陣地,以新課程師資培訓為重點,把新理念、新教材、新教法的培訓繼續(xù)作為本學期校本培訓的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓任務:完成練習題;摘錄有關理論;點評一個案例;撰寫一個案例;設計實踐一堂教研課。

3、內部挖潛,擇本校之能人,訓本校之教師。開展“師徒掛鉤”活動,明確師徒雙方職責。啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔校本培訓任務,既可開展講座傳授課堂教學經驗,也可通過示范課展示教學技能,切實讓全體教師從中受益。

4、為教師學習培訓提供有力保障,讓教師能根據自身的需要參加個性化培訓。

5、抓好“一人學習,眾人受益”式培訓。學校選派骨干教師或教壇新秀外出學習、培訓考察,回校歸來要求他們寫學習匯報材料,并利用校本培訓時間對全員教師進行培訓,傳達學習精神。培訓可采用作專題講座、經驗交流、上匯報課等多種形式,產生一人學習,多人受益的效應。

6、圍繞新課程改革,開展好“教學策略落實”經驗交流活動。利用校本培訓,交流自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長補短;開展教師讀書活動,制定教師讀書計劃及推薦書目,寫好一篇教學反思筆記或課改精神學習心得;開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育(學)論壇等活動。

7、根據上級規(guī)定的培訓內容同時結合本校教師實際選擇培訓內容和培訓方式,繼續(xù)開展信息技術培訓、新課程培訓、學科科研培訓等。

8、不斷總結師訓工作經驗,對培訓中積累的材料認真整理、分類,形成規(guī)范的師訓工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。

五、具體活動安排

三月份:

制訂新學期校本教研培訓工作計劃;

四月份:

1、教師校本培訓;

2、組織教師觀摩天津大港二小、九小課堂教學錄相;

五月份:

1、結對教師課堂教學實踐展示;

2、交流互動;

六月份:

教師校本培訓;

七月份

做好校本教研培訓檔案整理工作;

學期校本教研培訓工作總結。

教師的暑假計劃清單篇十

一、指導思想:

有句名言是:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點?!睂W校作為教書育人的場所,應率先成為學習型組織,教師作為育人者,應使閱讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿“書香氣”的學校一直是我們努力的方向,我們希望全體教師能身先士卒,成為學生讀書的榜樣。為此,特制定我校教師暑假讀書活動計劃。

二、活動目標:

1.通過讀書活動,增強教師的讀書意識,營造積極進取、努力學習的氛圍,使廣大教師逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

2.通過讀書活動,提高廣大教師的理論水平、實踐能力、文化修養(yǎng)及綜合素質,構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

3.通過讀書活動,進一步提升教師的教育教學理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量。

三、活動內容:

1.每位教師至少閱讀一本教育名著,利用暑假在家休養(yǎng)時間認真閱讀,并做好讀書摘記,寫好讀后感。

2.下學期回校后上交有關材料交流表彰。

四、選讀書目:

《案例教學指南》

《做一個聰明的教師――教師思維方式案例點評》

《不跪著教書》

《學習理論:教育的視角》

《教育研究方法導論》

《中國著名班主任德育思想錄》

《中國著名特級教師教學思想錄》

《陶行知教育文集》

《給教師的建議》

《賞識你的學生》

《班主任工作漫談》

教師的暑假計劃清單篇十一

一、計劃及實施方案:

1、深入學校,開展全面的調研工作,形成工作思路。

制訂本期的學習、工作、生活制度,嚴格遵守紀律,以身作則,樹立良好形象,把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度,經常向后援單位匯報工作情況,反映工作中的實際問題和困難,以引起后援單位對交流工作的重視。

2、積極協助所在學校推進素質教育;

按市教育局要求,努力提高學校的管理水平和教育教學質量。

3、勇于開拓、積極探索因地制宜的交流新路子。

重視總結經驗,一方面,我們會經常向老隊員取經、與其他交流隊員聯系,從他們的交流中走出適合自己交流特點的新路子;另一方面,我在日常工作中要做好記錄,也要經常撰寫交流日記的和經驗總結。

4、主動與本校教師交流經驗。

促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動(如跟班學習培訓和送教活動等)、互幫互助活動(如扶助貧困生等)。加強對新課程的研究和指導,做好專題講座。

5、一年中配合學校領導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建設,配合學校校長開展學校工作。

嚴格遵守學校規(guī)章制度,服從學校領導的一切安排。

6、擴大宣傳力度,擴大交流工作的社會影響。

通過積極撰稿、出簡報等形式,及時反映交流工作動態(tài),力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作,推動社會各界關心交流、支持交流工作。

三、最終目標:

力爭五種效果

1、資源共享,攜手共進的雙贏效果。

2、教育教學管理上一個臺階效果。

3、教育質量內涵更加豐富效果。

4、學校品牌更優(yōu)化效果。

5、友誼長存,合作內容不斷拓新效果。

兩年時間不短,但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間,為自己人生難得的交流經歷譜寫出精彩的樂章!

教師的暑假計劃清單篇十二

為了度過一個愉快、充實而有意義的暑假,為了進一步提高自身素質,提高自身專業(yè)理論水平,讓自已在日后的教育、教學工作中更加得心應手,早日成為一名“學者型”的教師,制定如下計劃:

1、通過學習,掌握正確的教育觀點。

2、通過學習,增加自己的閱讀面,豐富自己的知識儲備,提升自己的文化底蘊。

3、通過學習,適應現代教育的需要,為更好的進行教育教學打下基礎。

1、閱讀有關名家專著,如給教師的100條建議、新時期教師發(fā)展、課堂教學評價、蘇霍姆林斯基關于教育教學的觀點等,用以指導今后的工作。

2、閱讀雜志,如《峰峰教育研究》《邯鄲教育》《河北教育》《人民教育》等,了解教育的新方法,新動態(tài)。

3、閱讀報紙,如《教師報》《中國教師報》,拓寬自己的眼界。

4、利用互聯網,觀看魏書生、任小艾等名師的實錄。

5、借閱學校光盤,觀看名師講課。

6、學習有關計算機知識,為以后更方便更快捷的工作。

7、再次重溫新課標,做到爛熟于心。

8、認真參加教育局組織的國培,充分利用大好機會補充養(yǎng)料。

9、撰寫教學隨筆,及時梳理學習過程中的體會。

總之,學無止境,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索……”通過此次學習,努力做一個知識型的教師,努力讓自己成為一名知識型教師。

教師的暑假計劃清單篇十三

讀書能讓教師博學多才,悟性提高。新課程改革,對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動,要聯系實際生發(fā),擴展。那么作為老師的你,知道讀書計劃怎么制定嗎?下面是本站小編整理的教師暑假讀書計劃,希望對大家有所幫助!

教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養(yǎng)。讀書就是一種學習。愛讀書、有學養(yǎng)的教師,往往都是學生心目中的偶像,教師的一舉一動,都會讓學生刻意揣摩效仿,有很多學生就是在老師的熏染下愛上讀書的。很難想象,一個不喜歡讀書學習的教師,能培養(yǎng)出愛讀書學習的學生。讀書能提升教師心靈修養(yǎng)。讀書不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。人們往往把教師看作是有學識、有文化、有修養(yǎng)的人,無論說話做事,都得高標準,嚴要求,不能跟社會上的人一樣。一個有讀書習慣的教師,經過書籍日積月累的浸潤,氣質就會逐漸變得高貴而不媚俗,性情逐漸變得細膩而平靜,內心逐漸變得博愛而不自私,一句話,讀書可以使教師的靈魂變得高尚而偉大起來,這樣的教師,自然就會贏得別人的尊重。讀書能讓教師博學多才,悟性提高。新課程改革,對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動,要聯系實際生發(fā),擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備,更要有很好的悟性,今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了,知識面廣了,領悟能力強了,在課堂上才會如魚得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學生就會在享受中快樂學習,教師就會在享受中輕松施教。

20xx年的暑假,我為自己定下了以下的讀書計劃:

一、指導思想:

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

二、我的讀書目標:

1、通過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

2、通過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閱讀學習,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三、主要措施:

1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做

讀書筆記

,寫好

心得體會

。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

4、充分利用網絡,進行網上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

四、讀書安排:

大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每天堅持讀書兩小時。

1、經典閱讀:教育名篇

2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪里來》《給教師100條建議》

讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

一、指導思想:

有句

名言

是:“閱讀不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點,但可以改變人生的終點?!睂W校作為教書育人的場所,應率先成為學習型組織,教師作為育人者,應使閱讀成為一種習慣。把我校建設成為一所充滿“書香氣”的學校一直是我們努力的方向,我們希望全體教師能身先士卒,成為學生讀書的榜樣。為此,特制定我校教師暑假讀書活動計劃。

二、活動目標:

1.通過讀書活動,增強教師的讀書意識,營造積極進取、努力學習的氛圍,使廣大教師逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習慣。

2.通過讀書活動,提高廣大教師的理論水平、實踐能力、文化修養(yǎng)及綜合素質,構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。

3.通過讀書活動,進一步提升教師的教育教學理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量。

三、活動內容:

1.每位教師至少閱讀一本教育名著,利用暑假在家休養(yǎng)時間認真閱讀,并做好讀書摘記,寫好

讀后感

。

2.下學期回校后上交有關材料交流表彰。

四、選讀書目:

《案例教學指南》

《做一個聰明的教師――教師思維方式案例點評》

《不跪著教書》

《學習理論:教育的視角》

《教育研究方法導論》

《中國著名班主任德育思想錄》

《中國著名特級教師教學思想錄》

《陶行知教育文集》

《給教師的建議》

《賞識你的學生》

《班主任工作漫談》

隨著課程改革的深入,素質教育的全面推進,教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術的運用等方面,已跟不上高質量的推進素質教育的需要。學校立足崗位,以集體備課、業(yè)務學習和課堂教學研究為業(yè)務學習載體,腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習,作為教師我要也要通過自主學習來滿足現代教育的需要,全面提高教學質量。

一、學習目標:

1、加強學習課標,掌握正確的教育觀點。

2、了解當今教育工作的新規(guī)律和新方法,為新一學期進行教育實踐做好準備。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉變成教育教學的實際能力。

5、了解國內外大事新聞,結合教學,教會孩子從小做起,關心國家大事,樹立遠大理想。

二、學習內容:

根據自身情況,我主要將學習內容分為政治業(yè)務理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期,在政治業(yè)務理論學習上,我將重點學習抗震救災英雄和一系列講話精神,教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術性”開展自學,而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面,重點通過網絡,對新知識、素質教育也要有一些有益的自學活動。

三、具體措施:

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育,提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認真學習新課程標準中的改革與要求。

4、強化學習,堅持每周進行業(yè)務學習,學習有關優(yōu)化課程結構的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

5、加強自身素質的提高,讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學論文。

四、結果預測:

通過個人自學保證自學效率,尤其是在自學過程中,針對工作實際,要堅持以自修為主,轉變觀念;以過程為主,提高能力;以實踐為主,開展創(chuàng)新;在認真通讀教育教學理論書籍的基礎上,結合教學專題進行自省、自查,找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念,研讀與教師工作密切相關的典型事例,深入反思,結合自己的問題尋求科學的、最佳的解決方法。在學習過程中深入研究,認真記錄學習中的所思、所想、所做,把學習、科研、實踐有機的結合起來,按照實施建議去學習,在理論上得到提高,還能創(chuàng)造出更好的學習方法,結合自己的教學實踐,找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,用教育教學的理論指導自己的教學實踐,增強自我完善的意識,明確自我前進的方向。

教師的暑假計劃清單篇十四

20xx年暑假是我的學習提高時間,在這個加油站里,我將完成如下學習計劃。

立足于教師個人的自我發(fā)展,珍惜認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現教育教學方式、學習方式和教研方式的轉變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。達到以增長自己的專業(yè)化知識為基礎,提升專業(yè)化技能為目標,向優(yōu)秀學習,向專家靠攏,用心改變自己,跟上時代步伐和節(jié)奏,做向上向善的教育人,不斷引領孩子們學得更好。

以本次課程安排為主要內容,分專業(yè)理念、教學設計與教學技能、教學研究、教學評價與反思、師德修養(yǎng)和信息技術與學科教學的深度融合等幾個板塊,以專家講座為主要內容,以視頻試聽為主要形式,在邊聽與邊思考邊評論中進行,定時要認真獨立完成相關作業(yè)。

1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。

他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。即堅持不懈地學。多渠道地學。廣泛地學。

2、善于思考,在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆,提高教育科研水平。

及時積累專題研究的第一手資料。嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的'激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

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