方案在各個領(lǐng)域都有著重要的作用，無論是在個人生活中還是在組織管理中，都扮演著至關(guān)重要的角色。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助。

世界讀書日活動方案小學生篇一

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。

2. 參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領(lǐng)本班學生列隊進入場地開展置換活動，結(jié)束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調(diào)解。

世界讀書日活動方案小學生篇二

讀書使人明智，讀書使人高尚。為了深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂。

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣，

2、使廣大師生借優(yōu)秀詩文誦讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

3、通過活動，大力推進書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學特色。

文化橋小、書香校園

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書、習美德、立良行

汲取知識力量，建設(shè)美好鳳橋

開卷有益，為生命加鈣補鋅

腹有詩書氣自華

與經(jīng)典為友，為精神打底;與博覽同行，為人生奠基。

校長室、教導處、大隊部

x月16日11月20日(其中教師活動時間延至期末結(jié)束)

第一階段：啟動階段(x月16日-x月23日)

1、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置，寫好條幅，出好班級黑板板，布置好校園和教室，讓整個校園充滿濃烈的書香味。

2、讀書節(jié)開幕式(國旗下講話)

3、發(fā)放“讀書卡”

4、調(diào)查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書角的建設(shè);班班有圖書角，并取好名稱(富有童趣、有班級個性等)，各班級要推選好圖書管理員。

5、作好學校圖書發(fā)放借閱的準備。

第二階段：活動階段(x月24日-11月13日)

1、好書推介。

打印“小學少兒讀書推薦書目”。分發(fā)到各班主任，有選擇地介紹給學生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書(定時交換)

時間：x月27日前完成

2、讀書征文活動。

中高年級參加，在每人至少讀一篇好書的基礎(chǔ)上，寫一篇讀后感，先在各班進行交流評比，再各班按人數(shù)的1/10上交評比展出(請各班同時上交電子文稿，以備打印裝訂)

時間：在11月5日前完成

3、美文詩歌誦讀活動。

以年級為單位開展，要求教師與學生共同參與表演，時間5-6分鐘，選擇好的文章詩歌，利用早讀時間誦讀，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，感受語言文字的韻律美，意情美，各年級將作秀節(jié)目的照片及dv帶資料上傳學校，屆時學校將舉辦校際比賽。(其中一二年級放寬要求，僅誦背詩歌)

時間：各年級組在11月7日前完成，大隊部在11月10日舉辦決賽。

4、建立好書“交換站”。

各班負責組建同學間的“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，一月不少于二次，常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

5、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學之間庫存書籍浪費的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦兩次跳蚤書市義賣活動，每班布置1-3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作標簽，由學生自己自主談價砍價，學習交易(注意教育學生用賣書的錢再去買書，不要購買零食)

時間：x月26日和11月5日，如雨順延。

6、自制書簽活動。

由各班主任進行自制書簽的動員及指導。讓學生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊深遠的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學生完成書簽的制作，學校進行書簽的展覽。每班上交五張。

時間：11月10前完成

7、年級層面主題活動。

活動對象 重點閱讀 活動安排

五、六年級 歷史類小說課本劇表演、演講比賽、故事擂臺、讀書筆記展、朗誦比賽

1、“讀書卡”交流，評比“優(yōu)秀讀書卡”。

2、讀書征文比賽，評選“讀書明星”。

3、書香班級驗收評比(辦法另定)。

4、讀書成果展。

各班進行，年級交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報、成語繪畫、詩歌畫、個人(班級)作文集、剪報、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。

世界讀書日活動方案小學生篇三

在“4·23世界讀書日”到來之際，太原市文化廣播電視局與太原市教育局將聯(lián)合開展“xxx世界讀書日”系列活動。具體事宜安排如下:

為了更好地貫徹落實黨的“十七大”精神，響應(yīng)黨和政府“堅持以人為本，保障和實現(xiàn)人民群眾的文化權(quán)益”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，進一步促進全民族素質(zhì)的提高，推動全民閱讀活動深入開展，以“公民講堂”為主題，營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍，推動群眾性讀書活動深入開展，促進學習型社會建設(shè)，提高市民的閱讀熱情，特別是提高青少年的.閱讀興趣和閱讀水平，促進和諧社會的構(gòu)建。

xxx年4月23日--5月底

“4·23世界讀書日”， 為系列活動的啟動日，系列活動將持續(xù)到5月底。

世界讀書日活動方案小學生篇四

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

二、活動目標：

1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習慣。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質(zhì)，促進學生思想上的健康發(fā)展。

三、活動對象：

全班學生

四、活動口號：

做個快樂的讀書人

五、活動實施計劃：

1、教育學生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

世界讀書日活動方案小學生篇五

xx小學各班級:

下：

活動對象:三至六年級全體學生

活動主題:暢想中國夢?經(jīng)典伴我行(征文題目自擬)。

六、參賽細則

哪一句詩詞曾打動你的心，請把經(jīng)典給你留下深深啟迪寫下來。要求內(nèi)容具體，真情實感，主題明確，表述清楚。

素筆或圓珠筆簽名)，正文為仿宋四號，行距固定值22磅，征文須是a4紙打印件，自留底稿，概不退稿。

校、班級、通聯(lián)地址，以及指導老師姓名，否則由此造成的爭議由作者自負責任。

評選，評選結(jié)果及頒獎日期、地點另行通知。

xx路小學少先隊

20xx年3月19日

[小學4.23世界讀書日活動方案]

世界讀書日活動方案小學生篇六

為推動全民閱讀活動，助力“書香x”、“書香x”建設(shè)，按照省、市委宣傳部統(tǒng)一部署，x區(qū)將于20xx年10月下旬到12月底，在全區(qū)開展“x讀書月全民閱讀季”系列活動。特制訂方案如下：

主辦單位：x_文化旅游體育局

承辦單位：x_圖書館

協(xié)辦單位：x_

no.01

愛心敬老――書香傳遞關(guān)愛

從x區(qū)圖書館挑選一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學、中國歷史等適合老人們閱讀的報刊、雜志送到敬老院，使老人們能夠老有所樂、老有所學，享受圖書館優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足老年人精神文化需求。

1、活動時間

20xx年10月29日星期五上午9：00―10：00

2、活動地點

x鎮(zhèn)祖師廟敬老院

3、活動對象

敬老院全體人員

4、參與人員

文旅體局分管領(lǐng)導、圖書館負責人、x文化站站長、x民政所負責人

5、活動內(nèi)容

贈送敬老院一批涉及養(yǎng)生保健、疾病預(yù)防、詩詞文學、中國歷史等報刊、雜志;贈送每人一臺小型收音機。

no.02

書香進校園閱讀伴成長

為推動全民閱讀的開展，營造健康向上、積極進取的讀書氛圍，吸引農(nóng)村小學留守兒童愛上閱讀，引導他們會讀書、讀好書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，豐富他們的精神文化世界，x區(qū)圖書館組織開展送書進校園活動。

1、活動時間

20xx年11月-12月

2、活動地點

洪集鎮(zhèn)楊元小學

x區(qū)彭洲小學

孫崗鄉(xiāng)汪嶺小學

平崗芮祠小學

3、活動對象

留守兒童

4、參與人員

文旅體局分管領(lǐng)導、圖書館負責人、各文化站站長、

5、活動內(nèi)容

為學生送上兒童繪本圖書，配備書包、文具等學習用品。

no.03

書香助夢農(nóng)民工

為在全區(qū)營造愛讀書、讀好書、善讀書的良好氛圍，引導群眾提升閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣，特開展送圖書進工地、進工廠，將文化送到進城務(wù)工人員身邊，豐富農(nóng)民工朋友的精神文化生活。

1、活動時間

2、活動地點

x區(qū)某企業(yè)

3、活動對象

務(wù)工人員

4、活動內(nèi)容

挑選涉及生活百科，專業(yè)技能、文學藝術(shù)等圖書前往x區(qū)某工廠，流動宣傳，營造閱讀氛圍，推廣閱讀，為進城務(wù)工人員送去溫暖，帶去書香。

no.04

傳承國學經(jīng)典品讀經(jīng)典文化

為弘揚中華傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中國傳統(tǒng)文化的魅力，促進學生群體對傳統(tǒng)文化的認知與了解，擴大視野，提高道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，豐富學生群體的文化內(nèi)容，計劃開展“傳承國學經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”的主題活動。

1、活動時間

20xx年12月下旬

2、活動地點

x區(qū)圖書館

3、活動對象

小學生

4、活動內(nèi)容

邀請x區(qū)優(yōu)秀教師帶隊，x區(qū)某小學全體三好學生前往參觀x區(qū)圖書館新館，并在報告廳開展“傳承國學經(jīng)典，品讀經(jīng)典文化”主題講座。

no.05

墨香共舞書畫傳情

毛筆書法是中華民族特有的.藝術(shù)形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。為大力宣傳書法文化，推廣文字魅力，計劃開展“墨香共舞-書畫傳情”的宣傳推廣活動，以書法會友。

1、活動時間

20xx年12月下旬

2、活動地點

x區(qū)圖書館

3、活動對象

x區(qū)書法協(xié)會老師

4、活動內(nèi)容

邀請區(qū)內(nèi)外書法、美術(shù)協(xié)會老師，參觀x區(qū)文化中心，在館內(nèi)推薦精品圖書，提寫推薦寄語。x區(qū)圖書館利用微信公眾號推出書法老師薦書文案，在全區(qū)范圍宣傳推廣，引領(lǐng)閱讀風尚，同時邀請書法老師留下墨寶，贈予x區(qū)圖書館，開展集中專項展覽。

世界讀書日活動方案小學生篇七

1616 年4月23日，世界文豪塞萬提斯、莎士比亞逝世。為對文學大師們對推動人類社會的文化進步所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重，1995年，聯(lián)合國科教文組織把每年的4月23日定為“世界讀書日”(全稱為world book and copyright day)，提出“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，讓讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。此后每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同語言的國度里，人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。“世界讀書日”成為全世界讀書人共同的節(jié)日。

以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學風建設(shè)為重點，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立正確的社會主義榮辱觀，堅定為中華民族的偉大復(fù)興貢獻青春的信念，從而實現(xiàn)自己的人生價值，創(chuàng)造輝煌的人生。

開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質(zhì)教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調(diào)，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優(yōu)秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養(yǎng)方面得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

開展讀書活動，有利于增強大學生的創(chuàng)新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。

通過“4.23”讀書日系列活動，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，培養(yǎng)讀者珍愛圖書的良好習慣，營造文明優(yōu)雅的學習氛圍，塑造濃郁書香的學習型校園。

“多讀書，讀好書，共建書香校園”

主辦單位：宿遷學院圖書館

承辦單位：宿遷學院讀者協(xié)會

第一階段 啟動階段

條幅宣傳(圖書館辦公室負責)

將其它各分主題的條幅分掛在古楚大道和英才大道上，宣傳“世界圖書日”，觸動、促進同學們形成讀書的好習慣和對版權(quán)的意識，具體條幅內(nèi)容如下：

1.多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香(英才大道)

2.享讀書之趣，品文明之味(餐廳)

3.用書塑身、受用一生，以書會友、天長地久(英才大道)

4.閱讀是用心靈勾畫美的過程。(英才大道)

5.每一本書都是變換的風景，在風景中凝望，收獲的是心語。(宿舍)

6.熱烈慶祝第十三個“世界讀書日”。(圖書館大門前)

第二階段 實施階段

(一)“百部經(jīng)典”書目推薦(圖書館各部門協(xié)作實施)

(二)大學生閱讀情況問卷調(diào)查

時間：20xx年4月23日中午12點至13點30分

地點：食堂過道處(一、二餐之間)

形式：封閉式書面問卷

數(shù)量：500份

道具、長桌兩張、椅子四個、水筆12支

參加人員：調(diào)查人員—讀者協(xié)會會員10名

調(diào)查對象—讀者500名左右

預(yù)期成效：

1.通過問卷調(diào)查，統(tǒng)計、分析(圖表形式)讀者信息，針對實際問題采取相應(yīng)的措施。如3中，若導致讀者不讀書的原因未書價太高，我們可以在以后的工作中引導讀者合理的利用圖書館資源，進一步增進圖書館與讀者之間的溝通與交流。

2.問卷背面附有世界讀書日的起源、發(fā)展及在我國的傳播情況，使讀者在答卷之余增加了對世界讀書日的了解，起到微觀的宣傳作用。

(三)書簽制作活動

時間：4月18日—4月23日

地點：第7、8宿舍樓前的宣傳欄

主體詞：小小書簽伴你閱讀

活動要求：要求同學們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，或者是自己喜歡的座右銘寫在精心制作的書簽上和大家分享，書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美，形式不限，自由創(chuàng)意，內(nèi)容要求積極向上。

活動流程：本次活動的宣傳將與其他活動一起宣傳

1.從4月18日開始征集到4月21日截止

2.4月22日進行篩選

3.4月23日進行展示

(四)捐贈活動

活動名稱：情系鄉(xiāng)村小學捐贈活動

活動目的：4月23日是一年一度的世界讀書日，中國歷來就有"讀萬卷書，行萬里路"的傳統(tǒng)。在構(gòu)建和諧社會的今天，我們應(yīng)該讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂，讓每一個人都能讀到書、讀好書。作為大學生，我們更應(yīng)該格外關(guān)注他們。

活動時間：4月23日 星期三 11:00--18:00

活動地點：新圖書館門口

活動安排：

參加人員：共8人,其中2名負責人,6名會員

宣傳形式：利用宣傳單、海報、橫幅進行宣傳，提前三天準備600份宣傳單在圖書館內(nèi)部分發(fā)給讀者，內(nèi)容主要為“一本書，就是一個世界/關(guān)愛鄉(xiāng)村學生，好書捐贈儀式”。在食堂外和圖書館外分別設(shè)立橫幅,橫幅內(nèi)容為"讓閱讀成為習慣，讓分享傳遞快樂"。

捐贈物品：書、雜志、本子、文具等。

簽名：“捐贈人員在橫幅上簽名,亦可留言..

活動完畢，將捐贈所得物品與橫幅收好，留待六一備用。

(五)新書展銷活動

(圖書館采訪編目部負責聯(lián)系新華書店，其他書店(包括紫荊書店、新世紀自學考試書店、三聯(lián)圖書廣場、文瀾書店等)由讀者協(xié)會聯(lián)系)

活動時間：4月23日上午10：00至下午5：30

活動地點：新圖書館門口、老圖書館門口及宿舍樓人群密集的地方。

活動內(nèi)容：在前一個星期與市新華書店或紫荊書店等書店聯(lián)系，與他們商量來搞一次新書展銷。我們可以為他們提供場地，讓他們把一些好書推薦給全院師生員工，并以優(yōu)惠價(至少9折)賣給他們，讓同學們讀到好書又能得到實惠。

活動準備：我們通過海報或橫幅等形式宣傳，讓同學們知道有新書展覽活動并且只要出很少的錢就可以擁有。

書目展銷范圍：勵志、人生哲理、大學英語四、六級方面輔導書、考研、考公務(wù)員等方面的書籍。

活動意義：知好書、讀好書

道具：桌子6張、橫幅1條(圖書館辦公室負責)

(六)讀書人攝影展

宣傳時間：4月12日

投稿截止時間：4月20日

宣傳方式：海報

圖片主題：讀書 學習

要求：

1.圖片內(nèi)容積極向上，以反映人們的讀書或?qū)W習場景為主題。

2.每套作品至少三張組成，5寸或6寸均可，但一套中需一致。

3.每套作品需有作品名稱，必要時可配上簡短的說明。

4.作品要求貼切主題，內(nèi)容新穎。

稿件交至圖書館504室，交搞時登記姓名，班級聯(lián)系方式，理事會于22日前評出入選作品，作品入圍者均可獲得獎品一份。

道具：大面展板3張，雙面膠2個，彩紙若干，白紙若干。

第三階段 總結(jié)表彰

世界讀書日活動方案小學生篇八

1、全員參與、以校為點、輻射家長

2、資料充實、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

沐浴書香健康成長

4月12日4月30日

第一階段：宣傳啟動階段

1、掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣，書香飄校園。

讀千古美文，做博學少年。

最是書香能致遠。

2、讀書節(jié)活動啟動儀式

（1）領(lǐng)導致辭（校長）

（2）學生代表宣讀倡議書

3、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4、各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1、親子共讀活動

參加對象：20xx年級隊員

時間：4月23日

2、精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結(jié)合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3、“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的'幫忙下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

第三階段：成果匯報展示

1、各類評選結(jié)果（讀書日記、書簽、手抄報）展出。

2、班隊課展示：

由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。

世界讀書日活動方案小學生篇九

1、全員參與、以校為點、輻射家長

2、資料充實、形式多樣、用心創(chuàng)新、持之以恒

二、活動主題

沐浴書香健康成長

三、活動時間

4月12日4月30日

四、活動安排

第一階段：宣傳啟動階段

1、掛出標語，營造氛圍

讀書成習慣，

書香飄校園。

讀千古美文，做博學少年。

最是書香能致遠。

2、讀書節(jié)活動啟動儀式

（1）領(lǐng)導致辭（校長）

（2）學生代表宣讀倡議書

3、各中隊出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報

4、各中隊建立中隊圖書角

第二階段：組織實施階段

1、親子共讀活動

參加對象：20__年級隊員

時間：4月23日

2、精美書簽展

參加對象：34年級隊員

時間：4月23日

資料：組織隊員進行閱讀活動，將在閱讀過程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學生評選，結(jié)合教師推薦，每個中隊選出10份作品。

3、“優(yōu)秀手抄報”評比活動

參加對象：56年級隊員

時間：4月23日

資料：隊員們在老師的幫忙下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會等，制作成手抄報，要求圖文并茂，用8開的紙張。各中隊選出15幅作品。

第三階段：成果匯報展示

1、各類評選結(jié)果（讀書日記、書簽、手抄報）展出。

2、班隊課展示：

由中隊輔導員自愿報名，以班隊活動的形式匯報讀書的成果，要求全員參與，匯報形式多樣，匯報資料豐富多彩。

世界讀書日活動方案小學生篇十

童年的長度決定了國家的高度。閱讀的廣度決定了文明的高度。兒童閱讀的程度決定了人類精神的高度。在這個意義上說，兒童閱讀決定著人類未來。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”讀書是教育最本質(zhì)的活動，讀書是學校最根本的任務(wù)，讀書是發(fā)展學生智慧的最基本的途徑。20__年的4月23日，我們將迎來第__個“世界讀書日”。為了激發(fā)全校師生和家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣，結(jié)合學校的實際情況，我校特制定主題為“閱讀打亮人生底色，書香伴我幸福成長”的活動方案。

一、活動主題

閱讀打亮人生底色，書香伴我幸福成長

二、活動時間

即日起至4月下旬

三、活動內(nèi)容

1

圖書集市、圖書漂流活動

4月23日當天，分校開展圖書集市活動，利用大課間，讓學生把自己看過的閑置書籍，寫好推薦詞，做好宣傳廣告牌，在圖書市場與同學們進行“交易”。4月23日當天，校本部組織開展圖書漂流活動，每班精選十本圖書參與漂流，捐贈人寫好推薦詞，標注好學校、班級、姓名，將圖書懸掛在班級走廊內(nèi)漂流。各班老師拍好活動圖片報教導處，圖片橫版，畫面清晰，標注好班級、姓名。

2

爸媽送我一本書活動

請家長為孩子買一本書作為世界讀書日的禮物。以照片形式提交，每班至少提交3張照片，圖片橫版，畫面清晰，標注好班級、姓名。參加對象：一至六年級學生。截止時間4月23日。

3

親子共讀一本好書活動

倡導家家關(guān)閉電視一個小時，在溫馨安靜的環(huán)境里親子共讀一本好書，共享閱讀的快樂。以照片形式提交，每班至少提交3張照片，圖片橫版，畫面清晰，標注好班級、姓名。參加對象：一至六年級學生。截止時間4月23日。

4

“閱讀小報”制作活動

動手制作圖文并茂的閱讀手抄報。參加對象：一至六年級學生。各班至少推選提交2幅優(yōu)秀作品，截止時間4月23日。評出一二三等獎若干名，獲獎作品將在學校櫥窗展出，并刊登在學校公眾號。

5

閱讀征文活動

以讀后感或閱讀相關(guān)的習作呈現(xiàn)。每位學生閱讀一本自己最喜歡的書，并寫一篇讀后感或相關(guān)習作，評出一二三等獎若干名，獲獎作品將刊登在學校公眾號。參加對象：三至六年級學生，每班提交至少2篇優(yōu)秀作品，截稿時間4月23日。

6

繪本創(chuàng)作比賽

學生動手制作圖文并茂的繪本故事書。參加對象：一至六年級學生，每班可以擇優(yōu)選取3到4本繪本，報到學校，評出一二三等獎若干名，截稿時間4月23日。獲獎優(yōu)秀作品將在校園統(tǒng)一展覽，供師生欣賞。

7

閱讀微視頻征集

講述與閱讀有關(guān)的故事，或推薦你最喜歡的一本書，拍成視頻報送學校，參加對象：一至六年級學生，每班至少提交2個優(yōu)秀作品，截稿時間4月23日。作品統(tǒng)一在學校的公眾號發(fā)布，評出一二三等獎若干名。

以上所有作品請以年級組為單位報送到教導處，電子稿發(fā)到郵箱：。

四、活動步驟

（一）第一階段

召開動員大會（時間：20__年4月12日）

1、學校公布“世界讀書日”活動方案，部署“世界讀書日”活動內(nèi)容。

2、各班主任在班級微信群介紹“世界讀書日”活動方案，部署“世界讀書日”活動內(nèi)容。

（二）第二階段

將讀書日優(yōu)秀作品發(fā)表至學校公眾號進行線上展覽，各班將學校公眾號推文發(fā)送至班級微信群進行宣傳。

（三）第三階段

評選出優(yōu)秀作品。

（四）第四階段

讀書日活動總結(jié)。

兒童閱讀對一個人有著刻骨銘心的影響，塑造著一個人的精神趣味與人格傾向。所以，所有的童書，都是預(yù)言書，或多或少地預(yù)測著未來。兒童閱讀讓兒童的精神世界變得更為美麗，讓我們共同努力用兒童閱讀去塑造兒童美好的人格，用兒童閱讀去創(chuàng)造這個世界的美麗未來。