每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

培訓意向書篇一

為促進我校教育教學工作，提高學生學習的主動性和積極性，促進優(yōu)勢學生的個性發(fā)展，力求達到師生“以點帶面，逐步提高”。通過培優(yōu)模式使學生認真學習，發(fā)展智力，展示個性，挖掘?qū)W生的動力與潛力，使教師動起來，使學生活起來，在學習中形成“趕、幫、超”濃厚氛圍，實現(xiàn)教師教有專長，學生學有所長，特制定以下培優(yōu)方案。

一、指導思想

為了更好地利于我校的發(fā)展，我們的教育要著眼于提升學校的品牌質(zhì)量和學生的長遠可持續(xù)發(fā)展;為了更好地與湘鄉(xiāng)市教育局“1000名優(yōu)生評價”接軌，我們的教育要著眼于提升學生的成績，尤其是優(yōu)生的發(fā)展。為提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成基本能力，以更好地執(zhí)行新課程標準因材施教的精神。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生、優(yōu)生，挖掘他們的潛能，樹立學生中的學習標兵，使學生產(chǎn)生更有針對性的趕超對象。培訓從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣，形成較扎實的基礎(chǔ)和能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的學習素養(yǎng)和學習成績，形成良好的學習風氣，以提高我校教育教學成績。

二、培訓目標

在培訓過程中，引導優(yōu)生樹立志向;幫助優(yōu)生認識自己;激勵優(yōu)生超越自我;訓練優(yōu)生受挫心理;培養(yǎng)優(yōu)生創(chuàng)造能力;幫助優(yōu)秀學生進一步夯實基礎(chǔ)，開拓視野，發(fā)展個性，在培訓過程中要有針對性地加強學法指導，提出更高層次的學習目標，達到真正培優(yōu)的效果，為“1000名優(yōu)生評價”添磚加瓦。

三、培訓機構(gòu)

組 長：張 謙

副組長：王鵬鴻、張斌、劉幸軍、李明

四、培訓內(nèi)容

1、思想方面的培優(yōu)

做好優(yōu)生的思想工作，樹立優(yōu)生發(fā)展各自個性的觀念;樹立優(yōu)生克服學習困難的思想;樹立優(yōu)生吃苦耐勞的精神;樹立優(yōu)生“傳、幫、帶”的思想。

2、學習方面的培優(yōu)

(1)數(shù)理化生科：以課堂為中心，以教材為起點，培訓數(shù)理化生深層發(fā)展的內(nèi)容;

(2)作文：以新課標為中心，以教材要求為主線，培訓作文技巧、文采表達、豐富其內(nèi)涵的內(nèi)容。

五、培訓要求

1、培優(yōu)過程要體現(xiàn)學生的自主性和教師的指導性，要以學生的發(fā)展為本開展工作。充分利用學校優(yōu)勢教育資源，同時要多渠道積極開拓其它教育資源。

2、培優(yōu)教師要精心準備培優(yōu)的輔導內(nèi)容，保證每次的輔導質(zhì)量。學科老師要經(jīng)常交流培優(yōu)心得，共同提高。

3、各科培訓教師根據(jù)安排及時到班培訓，要明確確定培優(yōu)的工作重心，對培優(yōu)的學生進行跟蹤管理和對比分析。

4、培優(yōu)教師要不定期地進行培訓知識抽測，學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價，并對培優(yōu)學生的情況及時記載。培優(yōu)教師要與班主任交流分析所培優(yōu)的學生，對學生培優(yōu)的效果做好分析，以便培優(yōu)有效、高效的進行。

5、培優(yōu)內(nèi)容選擇主要以擴大學生知識面，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標，為一些學有余力的學生提供專門的學習資源。

6、培優(yōu)教學要目的明確。題型設(shè)計要有更高梯度、有更深層次，緊扣重點、難點、疑點和熱點，但符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發(fā)學生思維。練習講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，訓練學生的完成質(zhì)量與效率。訓練解答要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養(yǎng)學生思維的靈活性，培養(yǎng)學生思維的廣闊性和變通性。選題要講精度，精選構(gòu)思巧妙，新穎靈活的內(nèi)容，有代表性和針對性的題，不在數(shù)量而重質(zhì)量。

7、學校要緊扣培優(yōu)訓練不定期召開學習交流會，交流學習經(jīng)驗和心得，共同進步和提高。學校要緊扣培優(yōu)訓練舉辦相對應(yīng)學科競賽活動為優(yōu)生們營建一個“你追我趕”的學習氛圍。

8、學校要及時對培訓情況進行記載。

六、具體培訓安排

1、課程安排

培訓時間

科目

培訓教師

培訓對象

培訓地點

督查

星期一晚三

(單周)

數(shù)學

李明

九年級

多媒體教室

劉幸軍

劉斌

八年級

生物實驗室

洪德山

七年級

一樓右教室

星期四晚三

(單周)

數(shù)學

肖文彪

六年級

多媒體教室

王鵬鴻

物理

趙爽秋

九年級

生物實驗室

文志明

八年級

一樓右教室

星期一晚三

(雙周)

化學

羅水珍

九年級

多媒體教室

張謙

生物

張斌

八年級

生物實驗室

肖偉

七年級

一樓右教室

星期四晚三

(雙周)

作文

張明

九年級

一樓右教室

張斌

黃平香

八年級

生物實驗室

孟香、藝湘

六、七年級

多媒體教室

說明：1、孟香、藝湘師輪流交換進行培訓。

2、一律按表進行培訓，如有特殊原因培訓順延。

2、培訓學生安排

年級

班級

科目

人數(shù)

合計

九年級

96

數(shù)、理、化

作文

各8人

共32人

97

各5人

共20人

98

各5人

共20人

99

各3人

共12人

八年級

100

數(shù)、理、生

作文

各7人

共28人

101

各8人

共32人

102

各6人

共24人

七年級

103

數(shù)、生

作文

各7人

共21人

104

各7人

共21人

105

各7人

共21人

六年級

106

數(shù)、作文

各10人

共20人

107

各10人

共20人

培訓意向書篇二

甲方：

乙方：

一、 甲方概況

溫州市慧泉心理學職業(yè)培訓學校前身是溫州市慧泉心理學輔導站， 成立于 1998 年 10 月， 當時為溫州教育局下的成人教育機構(gòu)，為適應(yīng)心理咨詢師職業(yè)資格培訓，于 20__ 年 9 月，在 輔導站的基礎(chǔ)上，成立了如今的慧泉心理學培訓學校。20__ 年 9月，溫州市勞動和社會保 障局根據(jù)《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》以及勞社部發(fā)[20__]10 號文件精神參照《民辦職業(yè)培訓學校設(shè)置標準(試行)》進行的評估。根據(jù)職業(yè)培訓學校的特點我 校從 20__ 年 9 月 6日開始，"慧泉心理學培訓學校"改名為"慧泉心理學職業(yè)培 訓學校"， 目前我校成為溫州市唯一一所心理咨詢師培訓機構(gòu)。

二、 合作目的 推動中國心理學產(chǎn)業(yè)，提升國民健康素質(zhì)為發(fā)展使命，運用心理科學及信息技術(shù)，為社會大眾及專業(yè)人士提供心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓和心理學方向的教育、軟件、產(chǎn)品、設(shè)備及 心理咨詢服務(wù)等，追求、成就健康的生活品質(zhì)和信念。

三、 合作項目 心理咨詢師國家職業(yè)資格二級、三級遠程培訓及相關(guān)產(chǎn)品。

四、合作條件 任何具有心理咨詢師遠程培訓招生能力， 能夠為心理咨詢師培訓、 繼續(xù)教育招生等相關(guān)心理產(chǎn)品投入相應(yīng)的人力、物力和財力并且愿意接受甲方統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理的單位或個人。

五、合作流程

六、甲方義務(wù) 主要負責學員的教學、 教務(wù)、 考前輔導等一系列相關(guān)工作， 同時幫助各機構(gòu)展開建點、 宣傳、 招生等業(yè)務(wù)工作。

1、教學：提供網(wǎng)絡(luò)教學課件、作業(yè)、單元考試、模擬考試、考前輔導等教學教務(wù)工作;

3、業(yè)務(wù)：在乙方業(yè)務(wù)啟動期,免費為乙方提供啟動、宣傳、招生、市暢?業(yè)務(wù)對接等支持。

4、資金：甲方人員費用、業(yè)務(wù)支持費用由甲方負責。

七、乙方義務(wù) 主要負責本地區(qū)招生工作，并承擔本地區(qū)招生所需的宣傳工作(有預案)。

1、硬件設(shè)施：提供必要的辦公場地及設(shè)備;

2、人員配備：有專門人員從事招生咨詢、宣傳、業(yè)務(wù)對接工作;

3、資金投入：根據(jù)甲方業(yè)務(wù)支持計劃，投入相應(yīng)的宣傳費用(有預案)。

4、學員管理及教務(wù)支持。

八、利益分配 面談 九、管理 原則上實行分散式管理，甲方只針對乙方業(yè)務(wù)開展進行指導;為利于業(yè)務(wù)開展，乙方應(yīng)當保證根據(jù)甲方針對該機構(gòu)的業(yè)務(wù)實施方案投入宣傳費用。

十、歡迎乙方來甲方考察，進一步商討合作有關(guān)事宜。

甲方： 代表人： 年 月 日

乙方： 代表人： 年 月 日

培訓意向書篇三

甲方：

乙方：

一、甲方概況

溫州市慧泉心理學職業(yè)培訓學校前身是溫州市慧泉心理學輔導站，成立于年10月，當時為溫州教育局下的成人教育機構(gòu)，為適應(yīng)心理咨詢師職業(yè)資格培訓，于年9月，在輔導站的基礎(chǔ)上，成立了如今的慧泉心理學培訓學校。年9月，溫州市勞動和社會保障局根據(jù)《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》以及勞社部發(fā)[]10號文件精神參照《民辦職業(yè)培訓學校設(shè)置標準(試行)》進行的評估。根據(jù)職業(yè)培訓學校的特點我校從2017年9月6日開始，“慧泉心理學培訓學?！备拿麨椤盎廴睦韺W職業(yè)培訓學?！?，目前我校成為溫州市唯一一所心理咨詢師培訓機構(gòu)。

二、合作目的推動中國心理學產(chǎn)業(yè)，提升國民健康素質(zhì)為發(fā)展使命，運用心理科學及信息技術(shù)，為社會大眾及專業(yè)人士提供心理咨詢師國家職業(yè)資格培訓和心理學方向的教育、軟件、產(chǎn)品、設(shè)備及心理咨詢服務(wù)等，追求、成就健康的生活品質(zhì)和信念。

三、合作項目心理咨詢師國家職業(yè)資格二級、三級遠程培訓及相關(guān)產(chǎn)品。

四、合作條件任何具有心理咨詢師遠程培訓招生能力，能夠為心理咨詢師培訓、繼續(xù)教育招生等相關(guān)心理產(chǎn)品投入相應(yīng)的人力、物力和財力并且愿意接受甲方統(tǒng)一業(yè)務(wù)管理的單位或個人。

五、合作流程

六、甲方義務(wù)主要負責學員的教學、教務(wù)、考前輔導等一系列相關(guān)工作，同時幫助各機構(gòu)展開建點、宣傳、招生等業(yè)務(wù)工作。

1、教學：提供網(wǎng)絡(luò)教學課件、作業(yè)、單元考試、模擬考試、考前輔導等教學教務(wù)工作;

3、業(yè)務(wù)：在乙方業(yè)務(wù)啟動期,免費為乙方提供啟動、宣傳、招生、市暢?業(yè)務(wù)對接等支持。

4、資金：甲方人員費用、業(yè)務(wù)支持費用由甲方負責。

七、乙方義務(wù)主要負責本地區(qū)招生工作，并承擔本地區(qū)招生所需的宣傳工作(有預案)。

1、硬件設(shè)施：提供必要的辦公場地及設(shè)備;

2、人員配備：有專門人員從事招生咨詢、宣傳、業(yè)務(wù)對接工作;

3、資金投入：根據(jù)甲方業(yè)務(wù)支持計劃，投入相應(yīng)的宣傳費用(有預案)。

4、學員管理及教務(wù)支持。

八、利益分配面談九、管理原則上實行分散式管理，甲方只針對乙方業(yè)務(wù)開展進行指導;為利于業(yè)務(wù)開展，乙方應(yīng)當保證根據(jù)甲方針對該機構(gòu)的業(yè)務(wù)實施方案投入宣傳費用。

十、歡迎乙方來甲方考察，進一步商討合作有關(guān)事宜。

甲方：代表人：年月日

乙方：代表人：年月日

培訓意向書篇四

甲方：

乙方：

基于雙方對于各自資源和運營模式的相互認可，為了共同促進各自的發(fā)展，經(jīng)雙方協(xié)商，確定就人才定向培養(yǎng)進行合作。

一、合作目標

為了建立和發(fā)展雙方在人才培養(yǎng)、輸送方面的長期合作伙伴關(guān)系，建立一個穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的招募渠道，適應(yīng)和推動乙方業(yè)務(wù)快速發(fā)展，甲乙雙方本著誠信公平、互惠互利的原則，經(jīng)友好協(xié)商簽署本協(xié)議。

二、合作模式

1. 合作名義：甲方與乙方共同組建《____定向培養(yǎng)班》，按照雙方確認的培養(yǎng)方案進行人才強化培養(yǎng)。

2. 招募人數(shù)：本次合作乙方將從甲方已有學生中初選 名 專業(yè)?？茖W生，通過 周左右的強化(定向)培養(yǎng)，學習結(jié)束后乙方計劃招募名考核合格學生，錄取比例占 以上。具體招聘人數(shù)及崗位根據(jù)乙方實際面試情況而定。

3. 培訓周期：20__年 月 日至20__ 年 月 日(不含節(jié)假日)。

4. 培養(yǎng)內(nèi)容：甲乙雙方共同擬定培養(yǎng)內(nèi)容。具體培訓內(nèi)容見《_____定向培養(yǎng)班課程體系》。

5. 合作雙方義務(wù)：

(2) 為了更好保障人才定向班的教學質(zhì)量，乙方可以委派與擬招聘崗位相關(guān)的人員參與授課。甲方根據(jù)乙方授課要求安排教學資源。

(3) 甲方必須保證定向班學生的出勤率達到90%以上，并且乙方不定期的對甲方的教學工作進行抽查。

(4) 甲方根據(jù)乙方的實際工作需要進行必要的職業(yè)素質(zhì)教育，乙方予以積極配合。

(5) 乙方確保錄用一定比例的參訓合格人才(具體錄用比例另行協(xié)商補充)。

(6) 甲方提供乙方授課所需要的硬件設(shè)備，包括但不限于培訓教室、計算機及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等。

三、執(zhí)行方式：

(1)由乙方有針對性的對定向班進行宣傳策劃和方案實施，甲方必須全力配合。

第1頁 共2頁

(2)為保證雙方的合作高效有序地進行，雙方各確定合作聯(lián)系人一名，負責雙方日常事務(wù)的聯(lián)絡(luò)、推動、跟蹤、落實和檢查具體合作活動的開展、過程及信息交流等，具體安排如下：

甲方合作聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：

乙方合作聯(lián)系人： 聯(lián)系方式：

(3)甲方以及乙方對外合作培訓聯(lián)系人應(yīng)該定期(原則上每周)或者因事件驅(qū)動進行溝通以及交流，內(nèi)容包括但不限于雙方合作形式以及存在的問題、對培訓人員需求數(shù)量以及技能的變化、重大問題的協(xié)商解決等，交流時間、地點、形式以及內(nèi)容由雙方協(xié)商確定。

四、 技術(shù)情報和資料的保密

對工作內(nèi)容、對方提供的技術(shù)資料和原始數(shù)據(jù)，從對方獲知的其他商業(yè)或技術(shù)信息，雙方均負有保密責任，未經(jīng)雙方書面許可，不得以任何方式向任何第三方透露。

五、提前終止協(xié)議

發(fā)生如下情況之一時，可提前解除本協(xié)議：

1、 雙方協(xié)商同意;

2、 甲方不能達到所提供的面試學生數(shù)量 人，自動解除本協(xié)議;

3、 甲方不能達到乙方所提供的.入職人員數(shù)量(考核合格者) 人，自動解除本協(xié)議;

5、 根據(jù)《中華人民共和國合同法》規(guī)定的其他可以導致協(xié)議解除或終止的情況。

六、 其他

1、本合同未盡事宜由雙方友好協(xié)商解決。

2、本合同的正本一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份具有同等法律效力。

甲方： 乙方：

蓋章： 蓋章：

授權(quán)代表人(簽字)： 授權(quán)代表人(簽字)：

時間： 年 月 日 時間： 年 月 日

培訓意向書篇五

合作甲方：

合作乙方：

有效期限：9月至207月

為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓各方的責任，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條甲方對乙方受訓學員的授課內(nèi)容，應(yīng)按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定)的科目、學時安排，不得降低對乙方受訓學員的要求。甲方對乙方受訓學員在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應(yīng)于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

第二條甲方如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有違反校紀校規(guī)的行為，應(yīng)及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，乙方受訓學員嚴重違反學校規(guī)章制度時，甲方有權(quán)勸其退學或取消其學籍。

第三條乙方受訓學員在校學習期間的全部學費，按照學校相關(guān)規(guī)定每人每學期按時繳納。繳費方式為在乙方受訓學員報到時直接匯到甲方，或由乙方受訓學員帶交給甲方。

第四條乙方要加強對乙方受訓學員的管理和教育，要經(jīng)常了解乙方受訓學員的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有問題，應(yīng)及時配合甲方教育和處理。

第五條乙方受訓學員必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展。乙方受訓學員如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。乙方受訓學員如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應(yīng)承擔向甲方交付的各項費用。

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，于乙方受訓學員學習期滿畢業(yè)后自行失效。甲、乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________(公章)

乙方：____________(公章)

簽訂日期：20年月日

培訓意向書篇六

為全面提升我縣教育后備干部綜合素養(yǎng)，加快后備干部培養(yǎng)步伐，增強教育改革與發(fā)展動力，結(jié)合我縣教育后備干部隊伍實際，特制定本方案。

一、培訓目標

2.熟悉最新理論與實踐，提升后備干部專業(yè)化水平;

3.掌握管理藝術(shù)與方法，研究學校管理問題，培養(yǎng)后備干部辦學治校能力和解決實際問題能力。

二、培訓內(nèi)容

1.道德素養(yǎng)：教育干部職業(yè)道德培訓、干事創(chuàng)業(yè)精神培訓;教育法規(guī)、政策和制度培訓;

4.人文素養(yǎng)：文明禮儀、演講與口才、人際關(guān)系溝通與協(xié)調(diào)、寫作水平等。

三、培訓形式

采取集中培訓與分散學習結(jié)合、理論學習與實踐應(yīng)用結(jié)合，培訓學習與考試考核結(jié)合的形式。

1.自主研修：規(guī)定時間完成必讀書目、自選書目的閱讀。每年精讀6本書(含2本教育專著)以上，積極撰寫論文、心得體會、工作思考等;自修有關(guān)教育制度、政策、理論等;每年寫一篇任職(或掛職)學校管理工作剖析及建議。

2.小組研討：組建學習小組，確定組長一名，成員輪流主持。內(nèi)容可以是讀書交流、工作交流;案例剖析，就當前學校管理中的案例進行剖析，優(yōu)秀案例或者問題案例，通過案例剖析提升觀察問題、處理問題與解決問題的能力;集體研討，觀看視頻講座和討論交流等。

3.集體培訓：

(1)主題培訓：針對教育干部的發(fā)展需要和我縣教育發(fā)展實際，選擇相關(guān)教育教學管理、學校管理理論、人力資源開發(fā)，個人素養(yǎng)提升等主題，聘請相關(guān)專家、優(yōu)秀校長、教育局領(lǐng)導作報告等形式。

(2)高端培訓：根據(jù)“缺什么，補什么”的原則，縣教育局與國家教育行政學院、北師大、中教服、華東師大、東北師大等培訓機構(gòu)建立長期合作關(guān)系，分批次組織參加訂單高端培訓。

(3)觀摩學習：組織到優(yōu)秀學校觀摩考察學習。

4.掛職鍛煉：根據(jù)學校實際和后備干部發(fā)展情況，選拔部分優(yōu)秀后備干部進行校際間掛職交流。

四、培訓考核

1.實行培訓學分制管理，將學分作為考核的重要依據(jù)。每年累計學分達不到得分前五名學員平均分的60%者，自動退出后備干部隊伍。

2.每學期組織一次考試，考試成績納入后備干部考核，有兩次考試不合格者自動退出后備干部隊伍;兩年進行一次認定考核，考核合格者發(fā)放__縣校長任職資格證。

3.每年組織一次任職單位職工滿意度投票，滿意度達不到80%的，退出后備干部隊伍。

4.在本單位分管工作連續(xù)兩次在教育局督導評估中居全縣同學段后三分之一區(qū)間的，退出后備干部隊伍。

五、培訓管理

1.實行項目管理?？h教育局成立教育干部培訓工作領(lǐng)導小組，人事科牽頭，辦公室、基教科、教研室等協(xié)同。

2.組建后備干部培訓學習小組。根據(jù)區(qū)域和學段劃分學習小組9個，各小組設(shè)組長1名，負責牽頭組織小組學習計劃及活動等?；顒咏Y(jié)束后的第一個工作日，活動主持人將信息通報報人事科，內(nèi)容包括活動出勤情況、學習內(nèi)容、活動亮點、參加人員學習照片等)，同時推薦學員優(yōu)秀作品上傳人事科教育信息網(wǎng)。

3.嚴格考勤。培訓過程嚴格實施點名簽到制度，不得遲到、早退、缺席，如有特殊情況不參加提前請假。分組學習向各小組組長請假，集體培訓向人事科請假。其他事宜，參照《__縣教育后備人才隊伍建設(shè)實施辦法(試行)》(蓮教[__]80號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4.教育局設(shè)立專項經(jīng)費，為教育后備干部培訓提供經(jīng)費保障。

5.各學校要積極支持教育后備干部培訓活動，在學習培訓時間、場所、經(jīng)費等方面提供保障。

附件：1.__縣教育后備干部培訓學分制管理辦法

2.__年教育后備干部培訓配檔表

3.教育后備干部培訓學習小組劃分

4.__年教育后備干部必讀書目及自學視頻

5.推薦教育后備干部選讀書目

__年3月28日

培訓意向書篇七

合作甲方：

合作乙方：

有效期限：20__年9月至20__年7月

為了開辟人才培訓的渠道，加速智力開發(fā)，保證受培人員的質(zhì)量，明確培訓各方的責任，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供更多更好的人才，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條甲方對乙方受訓學員的授課內(nèi)容，應(yīng)按照教育部對同類本科生(或大專、中專生)所規(guī)定(部屬學校按其系統(tǒng)的有關(guān)規(guī)定)的科目、學時安排，不得降低對乙方受訓學員的要求。甲方對乙方受訓學員在校期間的德、智、體發(fā)展情況，應(yīng)于每學期末向乙方作一次詳細介紹。

第二條甲方如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有違反校紀校規(guī)的行為，應(yīng)及時與乙方取得聯(lián)系，共同研究處理辦法，乙方受訓學員嚴重違反學校規(guī)章制度時，甲方有權(quán)勸其退學或取消其學籍。

第三條乙方受訓學員在校學習期間的全部學費，按照學校相關(guān)規(guī)定每人每學期按時繳納。繳費方式為在乙方受訓學員報到時直接匯到甲方，或由乙方受訓學員帶交給甲方。

第四條 乙方要加強對乙方受訓學員的管理和教育，要經(jīng)常了解乙方受訓學員的學習和思想品德狀況，如發(fā)現(xiàn)乙方受訓學員有問題，應(yīng)及時配合甲方教育和處理。

第五條乙方受訓學員必須自覺接受甲方和乙方的教育和管理，努力學習，遵紀守法，從德、智、體三方面全面發(fā)展。乙方受訓學員如違反校規(guī)校紀，要自覺接受甲方和乙方的處理。乙方受訓學員如中途退學，或被甲方勸其退學或取消學籍的，應(yīng)承擔向甲方交付的各項費用。

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，于乙方受訓學員學習期滿畢業(yè)后自行失效。甲、乙雙方均不得擅自修改或解除合同。合同中如有未盡事宜，須經(jīng)雙方共同協(xié)商，作出補充規(guī)定。補充規(guī)定與本合同具有同等效力，但不得與本合同內(nèi)容抵觸。

本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：____________(公章)

乙方：____________(公章)

簽訂日期：20 年 月 日

培訓意向書篇八

依據(jù)__市骨干教師的整體培訓精力，遵守小學數(shù)學骨干教師成長法則，浸透“教學科研型”人才培育的教育理念，充足應(yīng)用中國教育學會、市教科所、區(qū)教培核心資源，保持按需施教，學、研、用聯(lián)合，凸起時代性、針對性、實效性和進步性，摸索優(yōu)質(zhì)、高效、開放的培訓模式，以“研究課堂教學、尋求高效教學”為主要實踐內(nèi)容的教師文化;領(lǐng)導學生自動地與教學實際對話、與骨干班成員對話、與自我對話，有效地促進教師專業(yè)化發(fā)展。從研究教材教法到全面研究學生、教師的行動;從重組織運動到重在培養(yǎng)研究狀況;從關(guān)注狹窄教訓到理念更新和文化再造，盡力造就適應(yīng)21世紀教育改造和新課程實行須要，存在現(xiàn)代教育素質(zhì)能力和翻新精神的__市小學數(shù)學骨干教師，以促進我市小學教師的專業(yè)化發(fā)展，推進我市小學數(shù)學教學的改革和發(fā)展。

二、工作目的

1、研究課例，提高課堂教學效益。

2、深入實踐，晉升教師的素質(zhì)和實踐智慧。

3、連續(xù)發(fā)展，促進學生有效學習。

4、經(jīng)驗重組，促進骨干教師回學校后對校本教研的縱向發(fā)展。

三、培訓內(nèi)容

培訓內(nèi)容以“新理念、新課程、新技術(shù)、師德素養(yǎng)”為中心。詳細分為以下三大板塊： 1、新理念;2、理論與技能;3、課堂實踐。

1、新理念

懂得社會跟時期對教師的請求，進行教師職業(yè)道德、心理培訓，提高參培教師的職業(yè)涵養(yǎng)，增進進先生的成長。

2、實踐與技巧。

針對數(shù)學學科的特色，進行現(xiàn)代教育理論、相干學科常識、課堂教養(yǎng)技能、課堂察看技巧、古代教導技術(shù)等內(nèi)容的培訓，進步參培老師理論文明素養(yǎng)，開辟視線，確破現(xiàn)代數(shù)學教學觀點，加強理論思維水溫和自我發(fā)展才能。

3、課堂實踐。

學員深刻到各個學校，通過課堂案例的深入分析和研究，了解學校的教育教學慣例，追隨指導教師聽隨堂課，在領(lǐng)導教師的指點下備課、說課、評課，每人至少上一節(jié)研究課。

四、研究方法

利用課堂視察技術(shù)，改進行為的行為研究為主要辦法。以“問題”為中心，將課堂中的問題轉(zhuǎn)化為專題，整合相關(guān)資源對問題進行有效解決。

五、研究道路

(一) 專題研究課

采用“舉動教育”模式開展工作，專題研討“__教師大比武”的各種課題。以課例為載體，強調(diào)專業(yè)引領(lǐng)和行為跟進，通過骨干班學員共同研究，來改良教師的課堂教學。

第二階段的專題研究課重要從以下多少個步驟發(fā)展研討：

1、由“__區(qū)教師大比武”上交的預賽中提拔出研究的課例;

3、針對抽取的課例研究并繚繞主題，學科組進行群體研究，構(gòu)成同課異構(gòu)研究計劃;

4、“學習共同體”根據(jù)研討內(nèi)容，撰寫課堂教學反思，上傳博客圈;

5、由學員組長招集組員對活動進行總結(jié)，指定推舉組員就每次活動進行專題綜述。

(二) 課堂問題研究方法門路

以“__區(qū)數(shù)學教師大比武”的課例為研究載體，研究這些課例中產(chǎn)生的事件或存在的景象，以迷信的立場、應(yīng)用科學的方式及教育學、心理學原理，進行當真的考察、研討、剖析，力求探究事件或現(xiàn)象背地的實質(zhì)起因，從而改進課堂中的教師行為以及與課堂相關(guān)的組織治理行為。

1、多情勢經(jīng)驗重組。提倡團隊研究，形成“__骨干教師學習共同體”，共同體由三方面的職員組成，一為教培中央根據(jù)“__教師大比武”發(fā)生的26名總決賽參賽選手及其本校的學科教研組，二為在__區(qū)參加培訓的“__市骨干教師數(shù)學七班和八班”共102人分成的26個團隊，三為選取的__區(qū)數(shù)學學科帶頭人、骨干教師為該共同體的導師。由“學習共同體”抽取課題落后行優(yōu)化組合，進行校本研修，環(huán)繞課題進行上課及以上課為中央的教學設(shè)計、說課、評課、撰寫教學反思等校本研修活動，突出“__市骨干教師培訓”研究的團隊配合。

培訓意向書篇九

貫徹落實黨的十八大和十八屆四中、五中、六中全會精神，堅持“以需求為導向，以能力為核心”，突出“要精、要管用”，通過“學、練、比”的培訓形式，盡快提升技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，為促進宏廈一建又好又快發(fā)展，全面推進陽煤集團“強煤強化，五年雙千億”戰(zhàn)略，提供強有力的人才保障和智力支持。

二、總體思路

在宏廈一建公司的正確領(lǐng)導下，充分調(diào)動全體技術(shù)人員的學習積極性，求真務(wù)實，創(chuàng)新學習培訓方式，學習理論政策，學習法律法規(guī)，學習業(yè)務(wù)技能。通過學習培訓，切實提高技術(shù)人員的理論政策水平，熟悉法律法規(guī)，掌握業(yè)務(wù)技能，成為新時期合格的技術(shù)人員，促進宏廈一建各項工作全面發(fā)展。

三、培訓內(nèi)容

按照技術(shù)人員的崗位職責和不同層次、不同業(yè)務(wù)工作屬性及特點，著重開展政治理論、法律法規(guī)、業(yè)務(wù)技能的學習培訓，在較短的時間內(nèi)，盡快提升技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1、政治理論培訓

加強政治理論教育。精心組織學習科學發(fā)展觀，學習黨的最新方針政策、重要會議精神，加強職業(yè)道德、理想信念等方面的教育，筑牢技術(shù)人員的思想基礎(chǔ)，促進各項工作不斷發(fā)展前進。開展反腐倡廉教育。認真學習《廉政準則》，深入開展黨風黨紀和正反兩個方面的典型教育，加強勤政廉政、工作作風教育，不斷強化技術(shù)人員的廉潔自律意識，增強黨性鍛煉，提高拒腐防變能力。

2、法律法規(guī)培訓

開展法律法規(guī)培訓。開展以國家法律法規(guī)為主要內(nèi)容的崗位應(yīng)知應(yīng)會專業(yè)知識的培訓，重點加強對工程領(lǐng)域、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等方面的培訓。通過學法知法提高技術(shù)人員遵紀守法意識，推動各項技術(shù)管理工作規(guī)范、標準、有序。

3、業(yè)務(wù)技能培訓

開展現(xiàn)代化礦井工程、工業(yè)及民用建筑、機電設(shè)備安裝及調(diào)試、鐵路、公路、水利、輸變電線路、工業(yè)管道、爆破、大型土石方等工程建設(shè)的業(yè)務(wù)技能培訓，進一步提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)知識，增強工作技能，促進宏廈一建公司技術(shù)管理工作上臺階，為各項工程建設(shè)提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)，樹立宏廈一建公司技術(shù)人員新形象。

四、培訓方式

1、大學習，提高技術(shù)人員理論素質(zhì)

大學習實行課題式培訓。按照統(tǒng)籌兼顧、分級分類的原則，采取集中培訓、以會代訓、專題講座、劃片培訓等多種形式，邀請專家或業(yè)務(wù)骨干有針對性地進行專業(yè)培訓、業(yè)務(wù)輔導，切實提高技術(shù)人員的理論素質(zhì)。大學習每星期安排一次，時間為90分鐘。

2、大練兵，提高技術(shù)人員實踐技能

大練兵實行業(yè)務(wù)知識考試和項目專題操作的方式。培訓部門對應(yīng)知應(yīng)會的知識擬制出試卷，每次培訓結(jié)束后，當場考試，以檢驗培訓效果和掌握程度。培訓部門安排項目專題操作，組織技術(shù)人員當場操作，確定技術(shù)人員的實際操作水平。通過大練兵，使技術(shù)人員理論知識與實踐操作相結(jié)合，切實提高技術(shù)人員的實踐技能。大練兵每月安排一次，時間為90分鐘至4個小時。

3、大比武，提高技術(shù)人員實戰(zhàn)技能

大比武采用現(xiàn)場比賽的方式，培訓部門確定大比武的項目與方式，通過大練兵、大練兵，選拔優(yōu)秀技術(shù)人員參加技術(shù)大比武，當場確定技術(shù)大比武優(yōu)勝名次。通過大比武，全面提升技術(shù)人員綜合素質(zhì)，打造一支政治堅定、技能嫻熟、效能高超的高素質(zhì)技術(shù)人員隊伍，為宏廈一建技術(shù)發(fā)展提供不竭的人才素質(zhì)保障。大比武每一季度安排一次，時間為4個小時。

五、培訓紀律

“學、練、比”培訓將嚴明紀律，嚴格考勤，實行“事前簽到、事中點名，事后復簽”制度，做到有記錄、有檢查，杜絕松散懈怠現(xiàn)象發(fā)生。如有未請假無故不參與培訓、中途擅自離開或不參加考試者，將按有關(guān)規(guī)定處理。

六、保障措施

1、加強領(lǐng)導，提高認識。

確立由宏廈一建領(lǐng)導班子親自領(lǐng)導，各科室與基層部門領(lǐng)導具體負責，全體技術(shù)人員積極參與，要把培訓工作作為當前的一項重要工作任務(wù)抓緊抓好，納入日常工作議事日程，確保培訓工作取得實效。

2、明確目標，完善責任。

全體技術(shù)人員要根據(jù)本培訓方案要求，結(jié)合本部門實際，明確目標，完善責任，做到人人發(fā)動，人人參與，保證培訓各項工作任務(wù)如期開展，如期完成，盡快提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、廣泛發(fā)動，營造氛圍。

要運用多種形式，廣泛宣傳開展培訓工作的重大意義，提高全體技術(shù)人員的參與意識，增強搞好培訓工作的緊迫感、責任感，營造濃厚培訓工作的氛圍，為搞好培訓工作打下扎實的基礎(chǔ)。

4、強化督查，落實獎懲。

年終要把培訓開展情況和培訓成績與領(lǐng)導班子建設(shè)、干部年度考核、選拔任用、評先評優(yōu)等掛鉤，增強全體技術(shù)人員自我加壓、自我提高的緊迫感和危機感。

培訓意向書篇十

甲方與乙方的合作宗旨是通過雙方的緊密合作，打造雙贏、可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

二、 合作目標

我們相信，通過本次合作，能夠幫助雙方進一步提升整體運營效率、降低運營成本，實現(xiàn)雙方共同利益，并且為雙方合作創(chuàng)造更大的商業(yè)價值。

三、合作內(nèi)容

2. 合作企業(yè)方有權(quán)利優(yōu)先選擇培訓的學員，并提供與之相匹配的機會平臺

四、甲方的權(quán)利和義務(wù)

1. 甲方擁有在第一時間選擇學員的權(quán)利

五、 乙方的權(quán)利和義務(wù)

1. 乙方根據(jù)甲方對學員資歷要求進行招募

4. 乙方對甲方提出的整改要求及人員變更有求，將積極回應(yīng)，采取合理措施予以解決

六、成果歸屬

甲乙雙方合作期間，所有項目實施與開發(fā)成果，歸屬甲方公司所有。

七、申明

1. 甲乙雙方資源信息共享

3. 本協(xié)議一式兩份，雙方各執(zhí)一份，具有同等法律效力

4. 雙方的合作關(guān)系是互利互惠的，所有內(nèi)容與服務(wù)提供均為免費

甲方： 乙方：

公司簽章：___________ 公司簽章：___________

法人或授權(quán)代表簽字：__________ 法人或授權(quán)代表簽字：________

培訓意向書篇十一

甲方：武漢大學(__學院)

乙方：

雙方經(jīng)友好協(xié)商，愿在 領(lǐng)域合作，面向 ，開展 項目合作。雙方同意在開展教育培訓合作中遵守武漢大學教育培訓管理的有關(guān)規(guī)定。

為保障合作的良好有序進行及充分保護雙方的正當權(quán)益，依照《中華人民共和國合同法》等相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

第一條 項目名稱

雙方經(jīng)友好協(xié)商，定于 年 月— 年月舉辦“______培訓班”;該班為非學歷教育，武漢大學不授予學員任何學歷或?qū)W位，所學課程及成績與學歷、學位無關(guān)。

第二條 學習時間、學習形式及授課地點

___培訓班的學習時間為 年 月—— 年月，總學時為45分鐘為一學時)。具體上課時間以課程表為準。___培訓班的授課方式為___________(遠程/面授)方式，授課地點在_____________________________。

第三條 招生計劃

本期___培訓班招生計劃為 人，招生人數(shù)低于 人則不開班。

第四條 考核發(fā)證

學員完成全部課程學習，經(jīng)考核合格者，由甲方負責頒發(fā)武漢大學“______培訓班”結(jié)業(yè)證書。

第五條 甲方的權(quán)利和義務(wù)

1、開發(fā)設(shè)計培訓課程，制定教學計劃、確定培訓教材和教師人選，并負責本項目的教學質(zhì)量的監(jiān)管。

2、負責審查學員的報名資格等材料、確定入學學員名單，并發(fā)放《入學通知書》。

3、在招生過程中，凡需公開宣傳和郵寄的招生簡章、對外宣傳和咨詢所需的招生 1

資料及其它宣傳材料(包括報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體廣告、自辦宣傳網(wǎng)站)，必須經(jīng)甲方審核并書面同意后方可執(zhí)行。

4、負責本培訓項目的師資的選派，所聘請的授課教師應(yīng)具有相應(yīng)的學術(shù)背景、專業(yè)水準和授課經(jīng)驗。對乙方推薦和聘請的教師資格、水平進行審核。

5、承擔教師課酬、講義費、教學管理費、文具資料費、管理費、課程開發(fā)等費用。

6、負責學員的課程考勤和結(jié)業(yè)考核及相關(guān)管理，負責本項目的教學評估工作。

7、如在異地授課，甲方負責所聘請教師赴異地的交通、保險等費用。

8、提供在武漢授課期間的教學場地、教學設(shè)備并承擔相關(guān)費用。負責學員教材的購買、講義的編制、印刷和裝訂工作，并承擔相關(guān)費用。

第六條 乙方的權(quán)利和義務(wù)

1、根據(jù)甲方審定的招生簡章和招生計劃，開展招生工作，落實招生的相關(guān)事宜及發(fā)生的費用。乙方須及時向甲方通報招生進展情況，招收學員不少于人。如果乙方招收學員人數(shù)少于 人，則甲方有權(quán)不開班，乙方負責學員的善后處理工作。不能進行本培訓項目以外的承諾，不能另外收取招生中介費。

2、根據(jù)市場需求提出課程設(shè)置的意見和要求，參與制定培訓方案、教學計劃，必要時協(xié)助聘請教師，參與上述工作所發(fā)生費用由乙方自行承擔。

3、參與培訓期間學員管理服務(wù)工作，乙方人員參與管理服務(wù)工作所發(fā)生費用及報酬由乙方負責。

4、負責承擔招生工作的宣傳及廣告費用。

5、如甲方在異地授課，乙方負責在當?shù)氐慕虅?wù)工作，包括教學場地和設(shè)備的提供與租用并承擔相關(guān)費用。負責甲方派出人員及教師在當?shù)氐氖乘薜认嚓P(guān)費用，并負擔授課教師從該地返回武漢大學的交通及保險等費用。

6、在招生過程中，不得以本項目名義收取無關(guān)的任何費用。

7、不得以甲方、雙方合作的名義從事與本項目無關(guān)的任何活動。

8、招生過程中，不得超出甲方同意的宣傳范圍，不得進行虛假宣傳，不得進行有損武漢大學聲譽的活動。

9、未經(jīng)甲方書面許可，乙方不得另行與任何第三方開展本合同內(nèi)容的合作;乙方無權(quán)向任何第三方轉(zhuǎn)讓本合同規(guī)定的乙方的權(quán)利和義務(wù)。

第七條 培訓費用

本項目培訓費用元(大寫)/人，包含講課費、資料費，不包含學員的教材費、交通費和食宿費用。所有培訓費用由甲方(武漢大學)統(tǒng)一收取，并開具正式收費票據(jù)。

第八條 收入分配

2

1、經(jīng)過甲乙雙方核實的學費總收入的20%上交武漢大學校級財務(wù)，其余部分分成比例為：甲方_____%，乙方_____%。培訓費由甲方統(tǒng)一收取，乙方收益由甲方以合作費形式支付給乙方。

2、合作費分三次支付：項目正式開學后，經(jīng)甲乙雙方核實學員交費情況并在所有學員培訓費全部到賬 個(大寫)工作日內(nèi)，將乙方應(yīng)得合作費總額的%劃至乙方指定帳號;項目進行到中期(指本___培訓班所教學計劃安排之全部課程講授過半)，將乙方應(yīng)得合作費總額的%劃至乙方指定帳號;項目結(jié)束后，將乙方應(yīng)得合作費總額的其余 %劃至乙方指定帳號。乙方提供的帳號單據(jù)應(yīng)有法人簽字同意。

第九條 知識產(chǎn)權(quán)

“______培訓班”為武漢大學研發(fā)的培訓項目，知識產(chǎn)權(quán)歸武漢大學所有。從協(xié)議正式簽署之日起，未經(jīng)甲方同意，乙方不得擅自使用本項目獨立或與第三方合作開展本培訓項目。培訓期間所用的課程教材、講義等其他教學資料僅限于課堂使用，乙方未經(jīng)甲方同意，不得復制和傳播。

第十條 合同變更

1、本協(xié)議生效后，除非經(jīng)雙方協(xié)商一致并簽訂補充協(xié)議，不得變更。

2、因不可抗力一方履行遲延的，若不影響協(xié)議根本目的實現(xiàn)，該協(xié)議方可繼續(xù)履行，不承擔違約責任。

第十一條 合同的解除

1、甲乙雙方如有任何一方出現(xiàn)不履行協(xié)議的情況，守約方應(yīng)以書面方式通知，并要求違約方在日(大寫)內(nèi)予以改正。如在規(guī)定期限內(nèi)違約方未采取改正措施亦未給予合理答復的，守約方有權(quán)終止協(xié)議。

2、任何一方破產(chǎn)、解散、被責令關(guān)閉或出現(xiàn)導致其破產(chǎn)、解散、被責令關(guān)閉的事由，對方有權(quán)單方解除本協(xié)議而不承擔違約責任。

3、在發(fā)生不可抗力的情況下，單方或雙方不能繼續(xù)履行協(xié)議或協(xié)議目的不可避免地無法實現(xiàn)的，雙方均有權(quán)終止本協(xié)議，且不承擔任何法律責任。

4、由于上述原因，一方中止執(zhí)行協(xié)議，導致另一方無法履行協(xié)議的，則另一方不承擔違約責任，但有權(quán)要求對方就已違約事實承擔相應(yīng)違約責任。

第十二條 違約責任

雙方應(yīng)當嚴格遵守本協(xié)議之規(guī)定，如任何一方因不履行自己的義務(wù)，而給對方的利益造成損害或使合作事項無法繼續(xù)進行，則構(gòu)成違約，守約方有權(quán)解除協(xié)議，同時守約方有權(quán)向違約方索賠由此所造成的一切經(jīng)濟損失。

第十三條 爭議解決

協(xié)議雙方應(yīng)本著誠實信用、平等互利的原則友好合作。出現(xiàn)爭議時，甲乙雙方應(yīng)

爭取通過友好協(xié)商的方式公正解決。不能通過協(xié)商解決的，任何一方均可向武漢市洪山區(qū)人民法院提起訴訟。

第十四條 合作期限

本協(xié)議有效期 年(大寫)，簽署地為武漢大學，自雙方簽字蓋章之日起生效。本培訓項目預定于 年 月啟動(指第一次授課時間)。若雙方均無過錯，截至 年 月日本項目仍未啟動，則本協(xié)議自動終止，由此而給雙方帶來的損失由雙方自行承擔。若因一方過錯，導致截至 年 月日本項目仍未啟動，則本協(xié)議自動終止，過錯方需承擔賠償責任，賠償守約方人民幣 萬元(大寫)。

本協(xié)議僅限于雙方就本___班合作壹期，本期___班結(jié)束后協(xié)議自動終止，在協(xié)議終止之前雙方應(yīng)及時結(jié)清債權(quán)債務(wù)關(guān)系。若一期合作后雙方希望繼續(xù)合作，可就雙方的權(quán)利、義務(wù)進行調(diào)整并另行簽訂協(xié)議，不得以延長本協(xié)議有效期形式進行下一期班的合作。

第十五條 其他

1、本協(xié)議未盡事宜，甲乙雙方可另行達成書面協(xié)議，作為本協(xié)議的附件;對未盡事宜未能達成有效協(xié)議的，可提起法律訴訟。

2、本協(xié)議的具體實施由甲方指定的所屬的___學院(系)負責。

3、本協(xié)議的任何修改、補充及附件均構(gòu)成本協(xié)議不可分割的組成部分，與本協(xié)議具有同等法律效力。

4、本協(xié)議壹式五份，甲方三份，乙方兩份，具有同等法律效力。

5、本協(xié)議經(jīng)雙方法定代表人或授權(quán)代表簽字、蓋章后生效。(本行以下無正文)

甲方：武漢大學(____學院) 乙方：_______________ 負責人(簽字)： (蓋章)

授權(quán)代表： 授權(quán)代表：

(蓋章) (蓋章)

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

合作雙方單位基本情況登記表

附件： 武漢大學200__年繼續(xù)教育培訓合同審批責任保證書

院(系)： 合同序號：

說明：本表作為學校長期保存檔案，打印或用蘭黑墨水或炭素墨水筆填寫清楚，字跡工整。

本表一式兩份(繼續(xù)教育學院和培訓單位各一份)。

培訓意向書篇十二

甲方：

乙方:立英小新星英語學校

經(jīng)甲乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就合作開設(shè)立英小新星英語幼兒英語興趣班，達成以下合作協(xié)議，合作期間甲乙雙方應(yīng)當履行應(yīng)盡義務(wù)以保證合作順利進行。

第一條

協(xié)議期限：自____年__月__日至_____年__月__日。

第二條

授課時間：在協(xié)議期限內(nèi)，乙方每周授課2次，每次60分鐘。

每周上課，每次上課時間：。

授課地點：幼兒園內(nèi)。

第三條

收費標準：在協(xié)議期限內(nèi)，每名授課幼兒學費為：人民幣550元，每學期共計36節(jié)，(其中包括教材費)收費方式：一次性收齊。

第四條

合作收益：在協(xié)議期間內(nèi)，授課兒童按收費標準所繳納的總學費為本協(xié)議的合作收益。

第五條

合作收益分配方法：甲方獲得上述受益的40%，乙方獲得上述受益的60%，教材費歸乙方所有。

甲方在收到幼兒興趣班費用一個月后立即付款給乙方。

第六條

甲方義務(wù)：

1.提供一間教室，暫定一間，若立英小新星英語再需要教室可以和幼兒園協(xié)商決定。

2.幼兒園協(xié)助立英小新星英語學校宣傳推廣兒童英語教材。配合乙方教師在幼兒園的教學工作。

3、統(tǒng)計參加報名的的幼兒人數(shù)，將其如實記錄造冊，以便雙方核對;

4、安排負責教師，協(xié)助乙方在上課期間兒童的管理，但不承擔授課的義務(wù);

5、在未征得甲方同意的前提下，乙方不得擅自更改上課時間;

甲方權(quán)利：

1.享受到乙方提供的教學產(chǎn)品和后續(xù)教學服務(wù)。

2.使用小新星英語《幼兒系列》教材，提高幼兒園的知名度，利于當?shù)卣猩?/p>

乙方義務(wù)：

1、派英語教師入園進行教學。

2、乙方向甲方提供小新星英語《幼兒系列》教材。

3、所派教師將配合幼兒園的統(tǒng)一管理，負責英語課教學。

4、派教師入園的期限暫定為一學期，到期再續(xù)訂。

5、在未征得甲方的同意下，乙方不得擅自缺課或更改上課時間;

6、乙方須協(xié)助甲方作好家長方面的咨詢及招生工作。

乙方權(quán)利：

1.使用甲方提供的教學場所進行教學活動。

甲乙雙方在合作期間除不可抗力外，不得擅自中止本合作協(xié)議。

甲乙雙方不得做出有損立英小新星英語品牌形象的行為，要共同維護立英小新星英語品牌形象。

雙方在平等互利的基礎(chǔ)上進行合作，就合作協(xié)議內(nèi)容增刪問題，經(jīng)雙方協(xié)商一致后，方能修改。

第七條雙方協(xié)商一致，可解除本協(xié)議

第八條協(xié)議期滿，本協(xié)議自動解除

第九條若甲、乙方因故要更改上課時間，必須提前一天通知對方，由雙方協(xié)商另行安排上課時間;若不做通知，所產(chǎn)生的損失(課時費)由違約方承擔。

第十條協(xié)議變更須經(jīng)甲乙雙方同意

本合同一式兩份，甲乙雙方各持一份，以昭信守，本合同簽字蓋章有效，如繼續(xù)合作可以續(xù)約。

甲方：乙方：

電話：電話：

負責人：負責人：

日年日