隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇一
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),75%以上的大學(xué)生有過(guò)兼職經(jīng)歷,全國(guó)數(shù)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)巨大的勞動(dòng)力市場(chǎng)。與此同時(shí),一些非法公司和中介機(jī)構(gòu)利用學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn),騙取中介費(fèi)。走在安靜的大學(xué)校園里,你會(huì)看到墻上、廣告牌上和窗戶上的各種廣告。是機(jī)遇還是誘惑?緊急就業(yè)招聘輔導(dǎo)信息我們應(yīng)該去哪里?為此,本刊會(huì)同南方農(nóng)業(yè)科學(xué)協(xié)會(huì)記者團(tuán)對(duì)大學(xué)生兼職現(xiàn)狀進(jìn)行了廣泛的問(wèn)卷調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份,回收有效問(wèn)卷171份,有效率85.5%。近1000份網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷被瀏覽,在各種大學(xué)論壇上得到積極回應(yīng)。在此基礎(chǔ)上,我們做了以下分析,希望對(duì)想做或者已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
本次問(wèn)卷調(diào)查的男女分布比例和等級(jí)可以說(shuō)是比較有代表性的。首先,男女比例分別為52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在有趣的差異:男生為了錢做兼職,占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%,女生的價(jià)值為53.9%;男生兼職是為了鍛煉自己,占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%,女生的數(shù)字是41.5%。
大多數(shù)男生選擇兼職是為了鍛煉自己,與之形成鮮明對(duì)比的是,大多數(shù)女生兼職是為了賺錢。龔雪系的心理咨詢師說(shuō):可能男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)同時(shí)他補(bǔ)充道:可能是因?yàn)榕壤容^大,貧困生比較多。
而且在成績(jī)分配上,主體是大二大三,基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)的考慮:大一剛踏入大學(xué)大門沒(méi)多久,有兼職經(jīng)歷的.人不多。同時(shí)大四學(xué)生忙于自己的前途,畢業(yè)在即,很難進(jìn)行調(diào)查。
在被調(diào)查的學(xué)生中,在第一份兼職工作的時(shí)間關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,165人回答,6人沒(méi)有回答。在回答問(wèn)題的學(xué)生中,57.0%的人在大一開(kāi)始兼職。第一次找兼職,大部分學(xué)生還是用學(xué)生兼職中介。調(diào)查中,這個(gè)比例占45.0%,而同學(xué)介紹、自己找、在學(xué)校勤工儉學(xué)找兼職的分別占24.0%、18.1%和9.9%。
對(duì)比兩個(gè)數(shù)據(jù),記者發(fā)現(xiàn)有一個(gè)不容忽視的問(wèn)題:57%的學(xué)生從大一開(kāi)始就兼職,45.0%的學(xué)生第一次通過(guò)學(xué)生兼職中介找到工作。從以上兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)看,其實(shí)整個(gè)學(xué)生兼職中介還是蠻有市場(chǎng)的。然而,中介市場(chǎng)良莠不齊,如何有效保障大學(xué)生兼職的利益是一個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示,近50%做過(guò)兼職的學(xué)生沒(méi)有被欺騙,但多達(dá)40%的學(xué)生被欺騙。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)最直接的解決辦法就是打110或者315消費(fèi)者協(xié)會(huì)。為了長(zhǎng)期業(yè)務(wù),只要相關(guān)部門介入,一般中介都會(huì)返還中介費(fèi)。法律界人士提醒學(xué)生,最好和中介簽訂合同,注意一些細(xì)節(jié)。如果沒(méi)有問(wèn)題,最好不要輕易交代理費(fèi),以免上當(dāng)。
在兼職調(diào)查中,只有133名學(xué)生回答,33名學(xué)生沒(méi)有回答。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做兼職最多的學(xué)生多達(dá)10倍,兼職平均數(shù)量為2.33人。大多數(shù)學(xué)生只做過(guò)一次兼職。
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系,在被調(diào)查的學(xué)生中,你有沒(méi)有為了兼職而逃課關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,170人回答,1人沒(méi)有回答?;卮饐?wèn)題的學(xué)生中,31.2%的人表示逃課,說(shuō)明逃課的比例還是蠻高的??磥?lái)如何協(xié)調(diào)好兼職和曠課的關(guān)系是不可忽視的。上述問(wèn)題中提到的;剪切類別學(xué)生降低課程頻率調(diào)查中有65人回答,106人沒(méi)有回答。在65名受訪者中,大部分人選擇了少數(shù),占64.6%。此外,26.2%的人表示他們的逃課頻率一般(一周一到兩次),9.2%的人表示他們經(jīng)常逃課(一周三次以上)。
大多數(shù)高年級(jí)學(xué)生建議計(jì)劃兼職的學(xué)生。在大學(xué)里,學(xué)習(xí)是最重要的。有余力學(xué)習(xí)的時(shí)候,兼職是值得做的。運(yùn)動(dòng)是最主要的。長(zhǎng)期兼職,最好是寒假或者暑假參加。
此外,導(dǎo)師和勤工儉學(xué)被選為最穩(wěn)定的兼職,由家長(zhǎng)和學(xué)校支付,因此可信度高,是兼職的最佳選擇。升職成了最有效的兼職,很多兼職專家也是從升職開(kāi)始的,所以如果你的兼職主要是為了鍛煉自己,那么升職無(wú)疑是最好的選擇。
在采訪中,一些兼職專家告訴記者,他們大多數(shù)成功的兼職都是自己找的。不管是找兼職還是做兼職,都要主動(dòng)聯(lián)系別人,做自己該做的事,讓老板放心,讓同事開(kāi)心。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇二
社會(huì)道德有廣義和狹義之分。廣義的社會(huì)道德是指反映階級(jí)、民族或社會(huì)共同利益的道德。它包括某個(gè)社會(huì)、某個(gè)國(guó)家特別提倡和實(shí)施的道德要求,甚至以法律規(guī)定的形式,可以引起重視和實(shí)施。狹義的社會(huì)道德是指人類在長(zhǎng)期的社會(huì)生活實(shí)踐中逐漸積累起來(lái)的,為社會(huì)公共生活所必需的最簡(jiǎn)單、最起碼的公共生活準(zhǔn)則。泛指影響公共生活的公共秩序、文明禮貌、清潔衛(wèi)生等行為規(guī)范。社會(huì)道德是人類社會(huì)生活中最基本、最廣泛、最普遍的關(guān)系的反映。在階級(jí)社會(huì)中,雖然存在著各種階級(jí)和不同的勞動(dòng)分工,但同一社會(huì)環(huán)境中的所有社會(huì)成員同時(shí)必須遵守這個(gè)時(shí)代和社會(huì)所必需的最低限度的簡(jiǎn)單生活規(guī)則,才能相互交流,維護(hù)社會(huì)的最低生活秩序。
社會(huì)道德是指公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)當(dāng)遵守的道德原則。《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》明確指出,社會(huì)公德它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。在人際關(guān)系層面上,社會(huì)道德主要體現(xiàn)在文明行為和尊重他人;在人與社會(huì)的關(guān)系層面上,社會(huì)道德主要體現(xiàn)在愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn),維護(hù)公共秩序;在人與自然的關(guān)系上,社會(huì)道德主要體現(xiàn)在熱愛(ài)自然和保護(hù)環(huán)境上。
作為當(dāng)今社會(huì)的大學(xué)生,我們是當(dāng)代中國(guó)的優(yōu)秀青年,是國(guó)家寶貴的人才資源,是21世紀(jì)振興中華的主力軍。這就要求我們不僅要有過(guò)硬的專業(yè)技能,還要有高尚的道德情操。尤其是在構(gòu)建和諧社會(huì)的時(shí)代,更要努力做道德楷模。
在思想道德上,社會(huì)道德是最基本的,也是最貼近我們生活實(shí)際的。它在第一時(shí)間反映了一個(gè)人的素質(zhì),同時(shí)又處處伴隨著我們的日常生活。針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的社會(huì)道德,我們進(jìn)行了一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查。
調(diào)查顯示,大學(xué)生的社會(huì)公德意識(shí)總體上比較強(qiáng)。南開(kāi)大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長(zhǎng)吳東升說(shuō):現(xiàn)在的大學(xué)生值得肯定。與八九十年代相比,社會(huì)進(jìn)步已經(jīng)充分體現(xiàn)在大學(xué)生身上。我們的調(diào)查結(jié)果顯示,49%和2%的人對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的總體評(píng)價(jià)是思想、知識(shí)、文化先進(jìn),但應(yīng)用知識(shí)能力差。只有17.79%的人認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生。思想素質(zhì)好,專業(yè)水平高,社會(huì)實(shí)踐報(bào)道能力強(qiáng),社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)。這說(shuō)明大學(xué)生的公德表現(xiàn)普遍較好。他們對(duì)公共道德的基本行為和范疇都有清晰的認(rèn)識(shí),但具體表現(xiàn)有待提高,而這種知行脫節(jié)隨著年齡的增長(zhǎng),這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯。
在社會(huì)公共生活中,每個(gè)人都會(huì)遇到困難和問(wèn)題,總會(huì)有需要?jiǎng)e人幫助和關(guān)心的時(shí)候。因此,社會(huì)公共生活中的助人精神是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn),也是社會(huì)主義人道主義的基本要求。助人為樂(lè)是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,自古就有。成年紳士的美做最好的人冀中博士以及其他廣為流傳的格言。人有三種快樂(lè):自得其樂(lè)、知足常樂(lè)、助人為樂(lè)。把幫助別人當(dāng)成自己最幸福的事情,既是愛(ài)的表達(dá),也是社會(huì)對(duì)大學(xué)生的殷切期望。養(yǎng)成助人的習(xí)慣,將是一個(gè)人一生取之不盡的精神財(cái)富。所謂送人玫瑰,手留余香大學(xué)生應(yīng)該以團(tuán)結(jié)互助為榮,以損人利己為恥積極參與公益事業(yè),盡可能關(guān)心和幫助他人。
在這項(xiàng)調(diào)查中,57%和75%的人選擇社會(huì)福利活動(dòng)定期參加,37.97%的人選擇沒(méi)興趣,沒(méi)任務(wù),偶爾應(yīng)付此外,4%和28%的人選擇了不要參與。參加公益活動(dòng)是大學(xué)生社會(huì)公德的良好表現(xiàn),體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于不喜歡參加社會(huì)公益活動(dòng)的學(xué)生,社會(huì)也要給予積極的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。
在當(dāng)代大學(xué)生中,大多數(shù)學(xué)生很少接觸社會(huì),也很少參與世界爭(zhēng)端,所以他們保持著原有的善良和感激。在我們一次關(guān)于無(wú)償獻(xiàn)血的個(gè)人訪談中,受訪者干凈利落、毫不猶豫地回答了每一個(gè)問(wèn)題。她獻(xiàn)血的時(shí)候第一次沖,她覺(jué)得很有意義。當(dāng)我們問(wèn):有人說(shuō)獻(xiàn)血很危險(xiǎn),甚至可能生病。你想過(guò)嗎?她簡(jiǎn)單地回答說(shuō):沒(méi)有,我沒(méi)想過(guò)。只覺(jué)得身體很好。我抽點(diǎn)血沒(méi)關(guān)系。除此之外,還有很多人掙扎在死亡的邊緣,等著我們獻(xiàn)血去解救他們。我們的調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示,58,63%的學(xué)生積極參與獻(xiàn)血,36.31%的'學(xué)生想去,但沒(méi)有時(shí)間。只有10,06%的學(xué)生認(rèn)為這是醫(yī)院賺錢不給錢。
禮貌是社會(huì)交往中不可避免的道德要求,是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則,體現(xiàn)在日常生活的細(xì)微之處。比如:尊敬老師,主動(dòng)讓座等等。在我們的調(diào)查中,84%和54%的受訪者在路上看到老師時(shí)會(huì)主動(dòng)打招呼。這說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)尊師重教的認(rèn)知程度很高,可以付諸行動(dòng)。在公交車上,只有49、47%的受訪者會(huì)主動(dòng)讓座,而48、47%的受訪者會(huì)視情況偶爾讓座。這說(shuō)明大部分大學(xué)生對(duì)讓座持積極態(tài)度,因?yàn)閮烧咧驼?7%和94%,但只有一半堅(jiān)持把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為每一件小事。這表明,在新時(shí)代背景下,大學(xué)生在禮貌和禮貌方面的素質(zhì)需要提高到一個(gè)新的水平。
環(huán)境保護(hù)也是社會(huì)道德的重要組成部分,是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任。隨著我們周圍環(huán)境的改善,大學(xué)生逐漸意識(shí)到愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)和保護(hù)環(huán)境的重要性。據(jù)調(diào)查,87%和05%的學(xué)生外出制作垃圾但暫時(shí)找不到垃圾箱時(shí)會(huì)相遇找到后扔垃圾桶,622%的人選擇扔掉它此外,6,74%的人可能是由于面子、意志找個(gè)角落再扔一次。在不破壞環(huán)境衛(wèi)生方面,大部分同學(xué)都做的很好,就是能對(duì)自己免疫。但是,當(dāng)我們真正把環(huán)保當(dāng)大師的時(shí)候,我們大學(xué)生做得還不夠,就是做不到優(yōu)先考慮世界。比如你看到地上的垃圾,只有5%和73%的人會(huì)馬上清理,而80%和21%的人想清理,但最后都不去做,剩下的14%和06%干脆不管。通過(guò)分析原因,我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛(ài)面子,覺(jué)得那些常見(jiàn)的規(guī)則太死板了,我一個(gè)人去做很尷尬,可以選擇逃避的時(shí)候就去逃避。對(duì)于這些現(xiàn)象,每一個(gè)有責(zé)任感的大學(xué)生都應(yīng)該有所行動(dòng),不要覺(jué)得是丟臉的事情。其實(shí)往往是最想要面子的人最沒(méi)面子。21世紀(jì)需要的是彎曲的精神多一個(gè)彎,世界就多一份干凈。另外,對(duì)于盛行桌面文化我們應(yīng)該持堅(jiān)決反對(duì)的態(tài)度。在我們做任何事情之前,我們應(yīng)該考慮它可能帶來(lái)的后果和影響,并對(duì)我們的行為負(fù)責(zé)。
守法實(shí)踐是提高人們社會(huì)道德的重要途徑。在社會(huì)公共生活領(lǐng)域,人員構(gòu)成復(fù)雜,素質(zhì)參差不齊,可能影響正常的生活秩序,需要通過(guò)紀(jì)律和法律來(lái)維護(hù)。大學(xué)生應(yīng)充分了解各種法律法規(guī),熟悉學(xué)校規(guī)章制度,牢固樹(shù)立法律觀念。以遵守法律法規(guī)為榮,以違反法律法規(guī)為恥,自覺(jué)遵守相關(guān)紀(jì)律和規(guī)定。但當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法的情況并不太好,安全事故時(shí)有發(fā)生,考試作弊更是屢見(jiàn)不鮮。在我們關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中,93%和2%的學(xué)生認(rèn)為舞弊并不奇怪,他們可以冷靜對(duì)待。在南京某大學(xué)20xx的調(diào)查中,56%和7%的人不相信有從不出軌的大學(xué)生!這不僅反映了一個(gè)學(xué)術(shù)道德問(wèn)題,也反映了當(dāng)代大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)薄弱。很多大學(xué)生過(guò)早產(chǎn)生了世故感和機(jī)會(huì)主義。誠(chéng)然,要改變這種狀況,不僅要依靠社會(huì)的正確引導(dǎo),還要增強(qiáng)大學(xué)生自身的思想道德和法律意識(shí),成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人。
在此,希望太原理工大學(xué)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)學(xué)院的全體學(xué)生一起遵守社會(huì)公德。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇三
寒假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用寒假的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開(kāi)形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極的參加社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑。積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長(zhǎng)才干,是青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于大學(xué)生更新觀念,做先進(jìn)青年!
寒假社會(huì)實(shí)踐則為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
“走進(jìn)農(nóng)村,關(guān)注民生”,是我此次參加社會(huì)實(shí)踐的主要原因,我想這是改變學(xué)習(xí)方式,拓寬發(fā)展空間的機(jī)會(huì),更能增進(jìn)生存體驗(yàn),主動(dòng)走進(jìn)農(nóng)村,就會(huì)形成社會(huì)意識(shí),作為綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的`一部分,農(nóng)村社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐服從于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo),同時(shí)更為注重我的社會(huì)適應(yīng)能力、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。為此我唯有用汗水換來(lái)收獲來(lái)總結(jié)我的實(shí)踐之旅。
20xx年1月20日我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐,這次暑期社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)在北侖區(qū)小港街道方前村,在為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐中,我們?cè)诜角按暹M(jìn)行了一系列的服務(wù)活動(dòng)。如為社區(qū)拔雜草,除牛皮癬,給農(nóng)村居民宣傳環(huán)保知識(shí),為農(nóng)村居民送茶水,進(jìn)行有關(guān)于中國(guó)居民生活滿意度的問(wèn)卷調(diào)查,農(nóng)村家電小維修等等。炎炎夏日,烈日當(dāng)頭,條件艱苦,可我們依然熱情洋溢。通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解農(nóng)村,在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,雖然只有7天的時(shí)間,但我也從中體驗(yàn)到這里面的勞累和辛苦,烈日的沐浴更是鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西,,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),這使我對(duì)真實(shí)的社會(huì)有更深切的體會(huì)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過(guò),卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開(kāi)拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉,使大家多了一份生活體驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和組織活動(dòng)能力。我相信,這對(duì)我以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
快樂(lè)的時(shí)光總是彌足珍貴,短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的,我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水,有歡笑,更有沉甸甸的收獲。一路艱辛與微笑,雖有所收獲,然所學(xué)是開(kāi)始,這次短暫而又充實(shí)的實(shí)踐,將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用,將是我人生的一段重要的經(jīng)歷、一個(gè)重要步驟,對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。我明白新的考驗(yàn)和抉擇要奮斗不息、礪前行,才不會(huì)讓我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾!轉(zhuǎn)眼間,此次實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束,回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
“沒(méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練,培養(yǎng)了青年學(xué)生不怕困難,勇于克服困難的精神,培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),互助互讓,關(guān)心集體的良好品質(zhì),讓廣大學(xué)生真正在實(shí)踐中受到了鍛煉,增長(zhǎng)了才干,作出了貢獻(xiàn)。
在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到,我院社會(huì)實(shí)踐工作仍然有許多困難與不足,為今后我們今后進(jìn)一步拓寬渠道,更新觀念,創(chuàng)新思路,努力使我院的社會(huì)實(shí)踐工作再上一個(gè)新臺(tái)階提供了依據(jù)。感謝實(shí)踐,我們獲益匪淺。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇四
90后作為改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)高速發(fā)展的年代出身的一代,他們的一出生都飽受到個(gè)方面的批評(píng)與指責(zé),非主流,缺乏責(zé)任心,放縱,自私等等都成為了他們的標(biāo)簽。可是到底有有多少人真正深入到90后之中,做深刻的社會(huì)調(diào)查,再做出結(jié)論的,這樣的很少,所以,現(xiàn)在的很多評(píng)論對(duì)于90后或多或少的有些偏激。很多評(píng)論都認(rèn)為90后這樣發(fā)展下去,很難肩負(fù)起未來(lái)祖國(guó)發(fā)展的重任,而90后大學(xué)生作為這一群體中的特殊,我們更應(yīng)該展開(kāi)深入的調(diào)查,正確的對(duì)90后大學(xué)生做出一個(gè)正確的評(píng)判。
我從網(wǎng)上看到一個(gè)調(diào)查方法及結(jié)果:采用的是問(wèn)卷調(diào)查的方式,首先是通過(guò)查閱各種資料制定了問(wèn)卷,然后由問(wèn)卷調(diào)查組的同學(xué)在全校范圍內(nèi)對(duì)10個(gè)系的500名大一新生做了問(wèn)卷調(diào)查,最后由問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)組對(duì)調(diào)查問(wèn)卷做了系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)。這一次我們總共發(fā)放了500份問(wèn)卷,回收479份,回收率達(dá)到了98.5%,確保了第一手資料的可靠性。
下面是我通過(guò)此次調(diào)查報(bào)告所做的分析:
90后大學(xué)生大部分對(duì)未來(lái)充滿信心,學(xué)習(xí)積極。
我們通過(guò)調(diào)查得出,當(dāng)前90后大學(xué)生帶對(duì)于當(dāng)前人才濟(jì)濟(jì),競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),大部分的同學(xué)都認(rèn)為成功還是要靠自己,只有通過(guò)自己的不斷努力進(jìn)取,才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。很大一部分同學(xué)表示,在大學(xué)四年里要努力學(xué)習(xí)知識(shí),為以后出身社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于這一點(diǎn)90后大學(xué)生是比較積極的.,也并不是說(shuō)90后大學(xué)生作風(fēng)懶散,沒(méi)有進(jìn)取心。雖然有極少部分的90后大學(xué)生還抱有啃老的思想,但是主流是積極的,我們不能因?yàn)檫@少部分的同學(xué)而產(chǎn)生對(duì)90后大學(xué)生的誤解,而且我認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)同學(xué)們的積極性,改善學(xué)習(xí)環(huán)境上多做努力。我們?cè)谡{(diào)查中有87%的同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確,其中超過(guò)半數(shù)的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)的目的是為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。因此我們也可以看出90后大學(xué)生也是很有主見(jiàn)的一類人群,對(duì)于自己的未來(lái),大部分人都有比較明確的目標(biāo),而且90后的信心我們是不用懷疑的,那絕對(duì)是70、80后不能比較的。
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社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇五
又是一年暑假,大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半,是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算、所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受、 炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在?!皼](méi)有實(shí)踐,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái),這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏?wèn)耕耘不問(wèn)收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡樂(lè),也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué),但總的來(lái)說(shuō),這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來(lái),二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧?,F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn)。
所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。
大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識(shí),還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自己所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì),正確衡量自己,充分發(fā)揮所長(zhǎng),以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,獲益良多,這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。
我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),他說(shuō):“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉能力,尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),賺錢不是主要的,作為學(xué)生,能賺多少錢,等你畢業(yè)了有的是賺錢的機(jī)會(huì),然后他給我說(shuō)了他讀書時(shí)的事,他說(shuō)他讀書的時(shí)候,也是求知欲非常強(qiáng)烈,想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本,放假的時(shí)候,經(jīng)常往全國(guó)各地跑,不為別的.,就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”。
在這種地方,看得到的機(jī)會(huì),的挑戰(zhàn),有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較,心里真的感受到那很明顯的差距,當(dāng)然,這種差距并不是一時(shí)一日而起,所以,出到外面,一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,不然,常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡,而迷失自己的方向,那些在我們前頭的人們,可以當(dāng)作是榜樣,但不可過(guò)多的去計(jì)較,自己能做到何種程度,應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí),不能過(guò)于攀比,更不可自以為是。
因而。結(jié)束工作的時(shí)侯,心里就有一種很渴望的感覺(jué),明白了自己與社會(huì)所需的要求,因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,特別是對(duì)于像自己一般的人,的時(shí)侯是社會(huì),職業(yè)選擇自己,面是不是的自己去選擇職業(yè),這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐,但我認(rèn)為是一次成功的,有用的,受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇六
引言:網(wǎng)吧在城市里早已不是什么新鮮事物,但是在經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,消息相對(duì)閉塞的農(nóng)村,網(wǎng)吧卻是一種新生事物。隨著網(wǎng)吧在農(nóng)村的落地生根,它也日益吸引著越來(lái)越多農(nóng)村人尤其是農(nóng)村中小學(xué)生的眼球。同其他新生事物一樣,農(nóng)村網(wǎng)吧的出現(xiàn)同樣是一把雙刃劍,它有利的一面:使農(nóng)村人有機(jī)會(huì)足不出戶就可以了解外面的大千世界,獲取跟他們生活或者是生產(chǎn)密切相關(guān)的信息等;同樣它也存在弊的一面,本文將主要探討農(nóng)村網(wǎng)吧帶來(lái)的諸多原問(wèn)題,原因及對(duì)策。
網(wǎng)吧專項(xiàng)整治工作已取得初步成效,當(dāng)前違法接納未成年人問(wèn)題得到有效遏制,絕大多數(shù)黑網(wǎng)吧被依法取締。違法網(wǎng)吧出現(xiàn)了新的動(dòng)向,呈現(xiàn)出從公開(kāi)轉(zhuǎn)入隱蔽,從地上轉(zhuǎn)入地下的發(fā)展趨勢(shì)。一方面是從沿街店面向居民樓院轉(zhuǎn)移,繼續(xù)在城市潛伏下來(lái),但呈萎縮趨向;另一方面,就是從城區(qū)向郊區(qū)、向城鄉(xiāng)接合部轉(zhuǎn)移,向農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)甚至村莊轉(zhuǎn)移。
農(nóng)村網(wǎng)吧目前還處于粗放發(fā)展的起步階段,其特點(diǎn)主要體現(xiàn)為:小型、簡(jiǎn)易、分散、隱蔽。規(guī)模很小,一般只有幾臺(tái)或十幾臺(tái)電腦;有的農(nóng)村網(wǎng)吧仍然以撥號(hào)上網(wǎng)為主,電腦也是城市網(wǎng)吧淘汰下來(lái)的二手貨,條件十分簡(jiǎn)陋;一般分布在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)、生活比較富裕、信息比較靈通、交通比較便利的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村莊,而且大多采取家庭化、作坊式的經(jīng)營(yíng)模式。農(nóng)村網(wǎng)吧的問(wèn)題主要表現(xiàn)為:黑網(wǎng)吧多,接納未成年人上網(wǎng)的多,安全隱患多,重復(fù)城市網(wǎng)吧發(fā)展的老路。
子對(duì)網(wǎng)吧的興趣未形成完全“聚焦”時(shí)就及時(shí)引導(dǎo),采取轉(zhuǎn)移其興趣的`辦法,多組織他們參加文體活動(dòng),最終解除“心理毒癮”。
農(nóng)村網(wǎng)吧發(fā)展迅速,雖對(duì)豐富農(nóng)民業(yè)余生活、了解信息起到一定的作用,但由于農(nóng)村網(wǎng)吧缺乏有效的監(jiān)督管理機(jī)制,相對(duì)于城區(qū)網(wǎng)吧問(wèn)題更為突出,特別是對(duì)未成年人的鍵康成長(zhǎng)影響相當(dāng)嚴(yán)重,亟待引起足夠重視,切實(shí)予以解決。
農(nóng)村網(wǎng)吧存在的問(wèn)題及特征
1、環(huán)境衛(wèi)生較差,安全堪憂
農(nóng)村網(wǎng)吧大多屬于個(gè)體經(jīng)營(yíng),業(yè)主從節(jié)約投資成本的角度出發(fā),普遍是蓋幾間簡(jiǎn)陋的房子,或租賃幾間偏僻的房屋,有的則是在自建房中,購(gòu)回幾臺(tái)電腦,便對(duì)外開(kāi)張營(yíng)業(yè),硬件設(shè)施差,安裝不規(guī)范。農(nóng)村網(wǎng)吧基本上只有一個(gè)通道,門窗緊關(guān),不通風(fēng)不采光,加上允許吸煙,空氣污濁不堪。少數(shù)素質(zhì)不高的人隨地吐痰,脫鞋翹腳,網(wǎng)吧里充溢的各種氣味,令人窒息。有的電腦鍵盤和電腦桌長(zhǎng)時(shí)間都未清洗,黑污斑斑,灰黑難辨。有的農(nóng)村網(wǎng)吧只設(shè)一個(gè)出口,窗戶緊閉,無(wú)任何滅火、防火設(shè)備,一旦出現(xiàn)火災(zāi)或其他危急情況后果不堪設(shè)想。還有一些社會(huì)閑散人員經(jīng)常進(jìn)入,常因一些瑣碎之事或言語(yǔ)不合便大打出手,造成極壞的影響。
2、無(wú)證違規(guī)經(jīng)營(yíng)普遍,隱蔽性較強(qiáng)
由于農(nóng)村地域廣大、居住分散、范圍大、隱蔽性較強(qiáng),加之管理不嚴(yán),給經(jīng)營(yíng)者帶來(lái)極大方便,使農(nóng)村網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)存在著許多違規(guī)違法行為,其主要表現(xiàn):一是無(wú)證經(jīng)營(yíng)。農(nóng)村網(wǎng)吧只要購(gòu)回計(jì)算機(jī),拉通互聯(lián)網(wǎng),便開(kāi)始對(duì)外營(yíng)業(yè)。二是經(jīng)營(yíng)非網(wǎng)絡(luò)游戲。一些網(wǎng)吧業(yè)主為利益驅(qū)動(dòng),違法經(jīng)營(yíng),隨意鏈接黃色站點(diǎn),傳播不健康網(wǎng)絡(luò)信息;網(wǎng)絡(luò)凈化形同虛設(shè)。網(wǎng)上信息良莠不齊,有的網(wǎng)吧設(shè)有網(wǎng)絡(luò)凈化器,但多是形同虛設(shè)。一些人肆意瀏覽黃色、暴力等非法網(wǎng)站,網(wǎng)吧老板為賺取錢財(cái),大多睜一只眼閉一只眼。為了保證網(wǎng)吧合法經(jīng)營(yíng),為網(wǎng)民營(yíng)造良好的消費(fèi)環(huán)境,促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)。筆者建議公安、工商、文化、電信等部門應(yīng)定期或不定期對(duì)網(wǎng)吧進(jìn)行檢查、整頓,使其走上健康的發(fā)展道路。調(diào)查的農(nóng)村網(wǎng)吧90%以上都經(jīng)營(yíng)非網(wǎng)絡(luò)游戲,這些非網(wǎng)絡(luò)游戲絕大多數(shù)充滿驚險(xiǎn)、刺激的內(nèi)容,有的經(jīng)營(yíng)者還設(shè)置了許多充滿色情、暴力、迷信、兇殺等有害內(nèi)容的游戲以誘惑人。三是隱蔽性較強(qiáng)。有的農(nóng)村網(wǎng)吧,為躲避執(zhí)法部門的檢查,一般不設(shè)牌匾,不貼任何標(biāo)志,隱藏在村民家中。有的農(nóng)村網(wǎng)吧有人來(lái)便營(yíng)業(yè),無(wú)人來(lái)便關(guān)門。有的在深更半夜之中,緊鎖大門開(kāi)始營(yíng)業(yè),執(zhí)法人員很難發(fā)現(xiàn)。3、未成年人大量涌入。好多中小學(xué)生課余就泡在網(wǎng)吧里,且一泡就是幾個(gè)小時(shí),對(duì)學(xué)習(xí)和身心健康均造成了較大影響和損害。而且還讓家長(zhǎng)們提心吊膽,憂心忡忡。xx年3月31日上午9時(shí)33分,重慶市沙坪壩回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)兩名初一男生因連續(xù)通宵上網(wǎng)后疲憊不堪,坐在鐵軌上熟睡時(shí),被疾馳而過(guò)的火車軋死。與他們同在一起的另一男生被火車驚醒僥幸逃命。這名僥幸逃脫的男生是回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班的學(xué)生,14歲。據(jù)他回憶,兩名被火車軋死的男生與他同齡,一名男生從星期一起連續(xù)三個(gè)通宵在網(wǎng)吧上網(wǎng),另一名男生也在網(wǎng)吧連續(xù)“泡”了兩個(gè)通宵。這段時(shí)間,他們都在玩電腦游戲。農(nóng)村網(wǎng)吧的經(jīng)營(yíng)狀況絕大部分靠青少年而支撐,極大地危害了青少年的身心健康,青少年因進(jìn)網(wǎng)吧發(fā)生的事件讓人觸目驚心。一是迷戀網(wǎng)吧,鋌而走險(xiǎn)。二是嚴(yán)重影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)。三是嚴(yán)重摧殘學(xué)生身心健康。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇七
一九九五年世界上第一個(gè)網(wǎng)吧在英國(guó)的首都倫敦正式成立。短短的九年間,網(wǎng)吧風(fēng)靡世界各地,遍及城鄉(xiāng)。××市××區(qū)的網(wǎng)吧是一九九七年設(shè)立的,由于網(wǎng)吧溶知識(shí)性、趣味、娛樂(lè)性為一體,迅速受到廣大青少年的歡迎。因此,網(wǎng)吧如雨后春筍,蓬勃發(fā)展,據(jù)××電視臺(tái)新聞報(bào)道,到目前為止,已在××區(qū)工商部門注冊(cè)的網(wǎng)吧有×××家。加上以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)實(shí)為網(wǎng)吧的有×××余家,共計(jì)××城鄉(xiāng)現(xiàn)有×××家?!痢辆用窬幼∠鄬?duì)集中,70的網(wǎng)吧也集中在主×××,網(wǎng)吧的密度在××市屈指可數(shù)。
在這×××多家網(wǎng)吧中經(jīng)營(yíng)規(guī)模都比較小,最大的新華網(wǎng)吧也只有150臺(tái)機(jī)器,最小的僅10臺(tái),平均每家網(wǎng)吧的機(jī)器在30臺(tái)左右?!痢痢良揖W(wǎng)吧有機(jī)器6240臺(tái),形成的固定資產(chǎn)×××多萬(wàn)元,從業(yè)人員×××余人,人均產(chǎn)值×××萬(wàn)多元,每年為地方財(cái)政提供×××余萬(wàn)元的稅收,為促進(jìn)××經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。
盡管××網(wǎng)吧發(fā)展迅速,但也存在不少的問(wèn)題,通過(guò)調(diào)查,歸納起來(lái),當(dāng)前××網(wǎng)吧存在的主要問(wèn)題如下:
從20xx年6月份北京的網(wǎng)吧發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)事故的一段時(shí)間,××區(qū)一度對(duì)網(wǎng)吧審批把關(guān)較嚴(yán),網(wǎng)吧的發(fā)展比較適度,當(dāng)時(shí)××區(qū)網(wǎng)吧只有×××多家。但從20xx年以來(lái),由于當(dāng)?shù)匚幕⒐?、工商等行政部門對(duì)網(wǎng)吧的審擬放寬。因此,在一年之內(nèi),新增網(wǎng)吧50,其增長(zhǎng)十分驚人,超過(guò)××經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的4倍,本來(lái)網(wǎng)吧已經(jīng)飽和,“非典”流行期間,網(wǎng)吧停業(yè)50天,一些黑網(wǎng)吧紛紛誕生,有的以計(jì)算機(jī)培訓(xùn)為名引誘青少年上網(wǎng),還有的家庭互聯(lián)網(wǎng)用戶買二手機(jī),利用他們的互聯(lián)網(wǎng)線路未被切斷的優(yōu)勢(shì),接起了家庭網(wǎng)吧,一些職業(yè)玩家和網(wǎng)蟲在網(wǎng)吧停業(yè)后自己購(gòu)買了計(jì)算機(jī)在家上網(wǎng),有的學(xué)生家長(zhǎng),為了不讓自己的孩子到網(wǎng)吧上網(wǎng),很快購(gòu)置了計(jì)算機(jī)?!胺堑洹奔铀倭擞?jì)算機(jī)的家庭化進(jìn)程。據(jù)統(tǒng)計(jì),“非典”前,在電信部門辦理互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的每月只有200~×××戶,而“非典”盛行的20xx年4月—6月份,平均每月達(dá)200×××多戶,引起電信部門互聯(lián)網(wǎng)容量不夠,不得不迅速擴(kuò)容。一方面是網(wǎng)吧的數(shù)量在增加;另一方面,是家庭計(jì)算機(jī)的.超高速發(fā)展,因此,網(wǎng)吧客戶大幅度減少,形成了僧多粥少的局面。從此以后,網(wǎng)吧一蹶不振。
××區(qū)一居民投資×××萬(wàn)余元,在紅光路開(kāi)了一家網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng),兩個(gè)月就虧損了近萬(wàn)元。由于××區(qū)網(wǎng)吧總量失控,多數(shù)網(wǎng)吧都或多或少地發(fā)生了虧損,有的網(wǎng)吧為了外爭(zhēng)取客戶,不得不大幅降低網(wǎng)費(fèi),有的已降到××0×××元/1小時(shí),盡管如此,上網(wǎng)客戶仍然沒(méi)有明顯增加。
網(wǎng)吧的服務(wù)對(duì)象主要是青少年,據(jù)統(tǒng)計(jì),到網(wǎng)吧上網(wǎng)的人員中,40歲以上的只有5,35~40歲的約10,35歲下占到85,青少年正是長(zhǎng)身體學(xué)知識(shí)的成長(zhǎng)階段,絕大多數(shù)是學(xué)校在讀生。盡管學(xué)校行課期間,不允許未成年人入內(nèi),但仍有網(wǎng)吧老板違規(guī)接納未成年人上網(wǎng),這將對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響。時(shí)有家長(zhǎng)到網(wǎng)吧找孩子,為此也造成了有的人對(duì)網(wǎng)吧產(chǎn)生偏激的想法,全面否定網(wǎng)吧對(duì)普及計(jì)算機(jī)知識(shí),開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,休閑娛樂(lè)的積極作用。
針對(duì)上述問(wèn)題,筆者認(rèn)為:
一是政府行政部門,特別是文化,公安、工商、稅務(wù)等行政執(zhí)法部門應(yīng)嚴(yán)格控制審批新的網(wǎng)吧,堅(jiān)決取締黑網(wǎng)吧,控制數(shù)量,提高質(zhì)量,鼓勵(lì)兼并重組,引導(dǎo)網(wǎng)吧穩(wěn)健發(fā)展。
二是調(diào)整對(duì)網(wǎng)吧業(yè)的稅收和行政業(yè)收費(fèi)政策,減輕網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的負(fù)擔(dān)。
三是引導(dǎo)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者成立協(xié)會(huì),嚴(yán)格自律,依法經(jīng)營(yíng),防止相互排擠的惡性循環(huán)和其它不正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)行為,維護(hù)網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益。
四是加強(qiáng)宣傳密度,引導(dǎo)正確看待網(wǎng)吧業(yè)。一時(shí)間,網(wǎng)吧成為過(guò)街老鼠,人人喊打。有的學(xué)生家長(zhǎng)的孩子因不聽(tīng)話,逃學(xué)或出走都怪罪于網(wǎng)吧,這是一種十分偏激的看法。隨著人類的文化不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)已成為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新趨勢(shì)。固然有的青少年進(jìn)網(wǎng)吧沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲之中,樂(lè)不思學(xué),影響了學(xué)習(xí),甚至有的千里迢迢出走去找網(wǎng)友,不辭而別,給家長(zhǎng)造成了精神上和心理上的負(fù)擔(dān)。但是也要看到他們絕大多數(shù)在網(wǎng)吧學(xué)到了不少東西。筆者在春節(jié)期間碰到一位××第二中學(xué)的女生。他們老師布置了一道作業(yè)題,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給老師發(fā)一封電子郵件,她請(qǐng)我?guī)退暾?qǐng)一個(gè)電子郵箱,我認(rèn)為這位老師引導(dǎo)學(xué)生的思路很正確。對(duì)學(xué)生上網(wǎng)采取了疏導(dǎo)的方法,鼓勵(lì)青少年接觸計(jì)算機(jī),學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī),使他們懂得了計(jì)算機(jī)知識(shí),能夠熟練地進(jìn)行操作。這些都對(duì)他們的將來(lái)起到了積極作用。將來(lái)的社會(huì)是信息化社會(huì),大家回想一下上個(gè)世紀(jì)80年代,通訊個(gè)人化還是可望不可及的事,在短短的20年內(nèi)已變成了現(xiàn)實(shí)。過(guò)不了幾年,計(jì)算機(jī)個(gè)人化也是勢(shì)在必行的事。
因此,我們應(yīng)該通過(guò)正確的引導(dǎo),揚(yáng)長(zhǎng)避短,趨利避害,才是正確方法。
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇八
從古至今,書籍一直是我們?nèi)祟惖呐笥?。從最早的圖形文字記載到后來(lái)的甲骨文、竹簡(jiǎn),那時(shí)的書籍因價(jià)值昂貴,做工考究細(xì)致,所以很長(zhǎng)一段時(shí)間,書籍都是富貴人家才能擁有的奢侈品。直到東漢時(shí)期,蔡倫造出了紙,印刷術(shù)被發(fā)明,書本才被大量印刷,書籍、知識(shí)才被更好的傳播,也因?yàn)闀膬r(jià)格更平民化,儲(chǔ)存攜帶更便捷,書籍得以大量推廣,成為了一個(gè)民族知識(shí)乃至精神的載體。而到了21世紀(jì),因特網(wǎng)的發(fā)展打破了這一定律。網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)、電子書開(kāi)始暢行。人們的閱讀習(xí)慣也得以很大程度的改變。
而在閱讀書籍來(lái)源方面,從最初的書店購(gòu)買,到日益健全的公共圖書借用系統(tǒng),再到現(xiàn)在的電子書、網(wǎng)上書城,隨著時(shí)代的發(fā)展變遷,讀者書籍的來(lái)源更加豐富多樣化。
當(dāng)今的大學(xué)生,在課內(nèi)接觸了很多專業(yè)課本,這跟能力專業(yè)技能相關(guān)。而在課外閱讀方面,年輕人的口味十分難捉摸。我們小組本次的調(diào)查就想了解天津市大學(xué)生在課外讀物方面的情況。
調(diào)查內(nèi)容:天津市大學(xué)生課外閱讀的時(shí)間、閱讀量、閱讀偏好和原因、影響閱讀的因素、課外閱讀的途徑等情況。
調(diào)查對(duì)象:天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生。
調(diào)查方法:對(duì)天津大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)的在校大學(xué)生,采取紙質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查方式來(lái)了解其外閱讀情況。
調(diào)查時(shí)間:20xx年11月9-10日
問(wèn)卷發(fā)放與回收情況:共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷60份,回收調(diào)查問(wèn)卷60份。
1.課外閱讀的時(shí)間
43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。
2.課外閱讀喜歡哪方面的內(nèi)容
46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè)方面的書籍,25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。
3.選擇一本課外書籍的主要原因
33%的同學(xué)看重作者知名度,46%的同學(xué)看重內(nèi)容可讀性,3%的同學(xué)選擇書籍或封面設(shè)計(jì)比較吸引人,10%的同學(xué)是他人推薦,6%則喜歡看在同類書籍中比較著名的書籍,2%的同學(xué)選擇了其它。
4.閱讀方式
46%的同學(xué)會(huì)圈圈點(diǎn)點(diǎn)寫批注,13%則會(huì)只看不做任何記號(hào),35%會(huì)摘抄有益的段落和句子,1%的同學(xué)會(huì)寫讀后感,5%為其他。
5.對(duì)自己的閱讀量滿意與否
51%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量不滿意并表示沒(méi)有閑暇時(shí)間看書。26%的同學(xué)表示對(duì)自己的閱讀量感覺(jué)一般。20%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量比較滿意。3%的同學(xué)對(duì)自己的閱讀量非常滿意。
6.獲得書籍途徑
69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,16%的同學(xué)去書店買書看,4%的同學(xué)表示從不看書。
7.是否有閱讀計(jì)劃
28%的同學(xué)有閱讀計(jì)劃,按計(jì)劃有規(guī)律的讀書。21%的同學(xué)有一定的計(jì)劃。47%的同學(xué)表示沒(méi)有計(jì)劃隨便看。而有4%的同學(xué)選擇從不閱讀。
8.大學(xué)生對(duì)待課外閱讀的態(tài)度
34%的同學(xué)表示應(yīng)該多讀課外書拓寬知識(shí)。41%的同學(xué)表示應(yīng)該適當(dāng)讀些課外書。23%的同學(xué)表示讀不讀都一樣。2%的同學(xué)表示應(yīng)該少讀。
1.閱讀范圍狹窄,讀書類型結(jié)構(gòu)不合理
對(duì)于喜愛(ài)的書籍類型這一問(wèn)題,46.3%的同學(xué)喜歡閱讀休閑娛樂(lè)方面的書籍,25.3%的同學(xué)喜歡閱讀課外的專業(yè)用書,19.7%的同學(xué)喜歡閱讀文學(xué)經(jīng)典,8.7%的同學(xué)喜歡閱讀科普讀物。由此可見(jiàn),同學(xué)們的閱讀范圍主要集中在閱讀休閑娛樂(lè)方面的書籍,而對(duì)于其他方面的書籍則涉獵甚少,知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善,不利于同學(xué)們的全面發(fā)展,不利于同學(xué)們綜合素質(zhì)的提升。
同學(xué)們應(yīng)該多閱讀些專業(yè)的或者文學(xué)經(jīng)典科普讀物,提升自己的專業(yè)素質(zhì)及其文化素養(yǎng)。使自己全面發(fā)展,更加適應(yīng)社會(huì)。
2.大學(xué)生對(duì)課外閱讀有所重視,但程度有待提高
對(duì)于課外閱讀時(shí)間的問(wèn)題43.3%的同學(xué)每天閱讀1小時(shí)以下,28.3%的同學(xué)每天閱讀1-2小時(shí),16.7%的同學(xué)每天閱讀2-4小時(shí),11.7%的同學(xué)每天閱讀4小時(shí)以上。由此可見(jiàn)大學(xué)生們課外閱讀時(shí)間普遍太少,對(duì)課外閱讀不重視。
在大學(xué)校園里,我們應(yīng)該舉辦更多調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性的活動(dòng),邀請(qǐng)風(fēng)趣、博學(xué)的文學(xué)教師、抓家定期做講座,提高同學(xué)們的閱讀意識(shí),進(jìn)而提高對(duì)閱讀的重視程度。
3.讀書源于興趣,類別豐富,但方式欠妥
大部分同學(xué)會(huì)選擇閱讀自己感興趣的書籍,但這也許會(huì)忽視書用于提升自我修養(yǎng),提高自我能力的價(jià)值;時(shí)尚休閑類書籍占大學(xué)生閱讀書籍的主流,豐富了緊張忙碌的學(xué)習(xí)很多同學(xué)只追求了閱讀速度,忽視了高效,沒(méi)有仔細(xì)體味、領(lǐng)悟作者的思想內(nèi)涵。在日后的閱讀中,我們還是應(yīng)該養(yǎng)成記筆記、細(xì)品味、勤交流的好習(xí)慣,提高每本書籍的閱讀效果。
圖書館是學(xué)生讀書的最佳場(chǎng)所。圖書館是書的海洋,知識(shí)的殿堂,同時(shí)也是提升修養(yǎng)、陶冶情操的重要場(chǎng)所。因此,學(xué)校應(yīng)該充分利用圖書資源,最大限度地發(fā)揮它的開(kāi)放性功能。為了讓學(xué)生在圖書館中的閱讀收獲最大,學(xué)校應(yīng)該不斷豐富圖書館的書目種類,增加圖書館的開(kāi)放時(shí)間,嚴(yán)格圖書館的借閱制度。使學(xué)生在這里得到詩(shī)意的棲居,從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),享受讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。
4.理性思維淡化讀書目的的功利性
當(dāng)前,嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)、激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)使大學(xué)生讀書目的越來(lái)越實(shí)際。但通過(guò)這次的問(wèn)卷調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的讀書目的開(kāi)始改變,我們應(yīng)該少一些急功近利的急躁,多一份修身養(yǎng)性的從容。大學(xué)生讀書的目的不僅僅是為了應(yīng)付考試與就業(yè),完善自我,得到精神享受也是大學(xué)生們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的。這種改變是當(dāng)代大學(xué)生理智的體現(xiàn),更是大學(xué)生在進(jìn)行了人生思考與自我認(rèn)識(shí)后得到的結(jié)果。
5.閱讀渠道多樣
在“你所讀書的來(lái)源”問(wèn)題上有69%的同學(xué)喜歡網(wǎng)上看書,11%的同學(xué)選擇在圖書館閱覽,16%的同學(xué)去書店買書看,4%的同學(xué)表示從不看書。這一數(shù)字說(shuō)明,由于電子書的方便易攜帶,極其便宜甚至免費(fèi)閱讀,越來(lái)越多的同學(xué)愿意選擇這一方式閱讀;而圖書館是大學(xué)生閱讀的主要渠道,對(duì)大學(xué)生擴(kuò)大閱讀量起到了重要的作用。但從結(jié)果中也明顯地發(fā)現(xiàn)電子閱讀越來(lái)越成為大學(xué)生閱讀不可忽視的媒介。隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái),電子讀物的出現(xiàn)已經(jīng)開(kāi)始挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍,并悄然改變大學(xué)生的閱讀方式。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,信息時(shí)代的到來(lái)都為電子閱讀提供了有利的條件,相比于紙質(zhì)閱讀,電子閱讀不但價(jià)格便宜,而且易于檢索與互動(dòng)。電子書可全文檢索,作者與讀者能透過(guò)網(wǎng)路互動(dòng)。電子閱讀日趨多元化,多媒體可供閱讀的平臺(tái)越來(lái)越多源化,電子書內(nèi)容亦呈現(xiàn)多媒體影音資料。使讀者能同時(shí)進(jìn)行視聽(tīng)享受。當(dāng)代大學(xué)生越來(lái)越趨向使用電子閱讀,是他們閱讀方式的轉(zhuǎn)變,也是大學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的體現(xiàn)。
6.網(wǎng)絡(luò)和休閑娛樂(lè)擠占了大部分讀書時(shí)間。
網(wǎng)絡(luò)日新月異的發(fā)展和休閑娛樂(lè)活動(dòng)的多樣化,使得大學(xué)生們不再滿足象牙塔里單調(diào)的讀書生活,他們的業(yè)余時(shí)間被各種娛樂(lè)活動(dòng)所占據(jù)。如今的娛樂(lè)形式越來(lái)越多元化,如網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、ktv、電影、旅游等等。除此之外,大學(xué)校園中的人際交往也日益豐富,男女朋友、各種老鄉(xiāng)會(huì)、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)層出不窮,這讓剛剛從高壓式應(yīng)試教育禁錮中掙脫出來(lái)的大學(xué)生們眼前一亮,不覺(jué)陶醉其間、樂(lè)此不疲,如此一來(lái),閱讀時(shí)間更為大大減少。
如今,大學(xué)校園里的社團(tuán)活動(dòng)如雨后春筍般層出不窮,頻繁的社團(tuán)活動(dòng)占用了學(xué)生很多課余時(shí)間,使他們用于讀書的時(shí)間相對(duì)減少。如果學(xué)校也能組織一些讀書方面的社團(tuán)活動(dòng),這對(duì)大學(xué)生的閱讀生活無(wú)疑起到積極的推進(jìn)作用。如定期開(kāi)展讀書競(jìng)賽活動(dòng)、讀書匯報(bào)會(huì)、讀書演講會(huì)等,這樣就會(huì)把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到讀書中來(lái),讓他們有更多的機(jī)會(huì)接觸到古今中外優(yōu)秀的作品,同時(shí)也讓他們?cè)诨顒?dòng)和交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高閱讀的質(zhì)量和閱讀的效果。久而久之,積極健康的閱讀活動(dòng)自然成了引領(lǐng)學(xué)生人生導(dǎo)向的主陣地,在學(xué)校德育方面發(fā)揮著不可替代的作用。
近年來(lái),隨著大學(xué)課程的增加和課外活動(dòng)的豐富多彩,通過(guò)調(diào)查,使我們看到當(dāng)前天津市大學(xué)生課外閱讀中存在著一些明顯的不足,大學(xué)生閱讀率普遍偏低,甚至有下降的趨勢(shì),這與我們建設(shè)和諧校園是不相符合的。書籍是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以涵養(yǎng)性情,陶冶情操,培養(yǎng)直面人生的心態(tài),形成成熟的性格。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,課外閱讀更是提高學(xué)生素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)代大學(xué)生的讀書現(xiàn)狀應(yīng)該引起每一個(gè)人的關(guān)注,閱讀更應(yīng)該成為一種全社會(huì)的行為,除了學(xué)校和學(xué)生,社會(huì)也有責(zé)任營(yíng)造一個(gè)良好的讀書環(huán)境,形成一個(gè)人人愛(ài)讀書,人人讀好書的濃郁的讀書氛圍。相信通過(guò)多方面的合作,當(dāng)代大學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀會(huì)向著更好的方向發(fā)展!
社會(huì)調(diào)查報(bào)告大學(xué)生篇九
20xx年9月12日教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在國(guó)務(wù)院新聞發(fā)布會(huì)上發(fā)言中提到:從1999年擴(kuò)招到現(xiàn)在,我國(guó)高等教育的毛入學(xué)率達(dá)到了23%,學(xué)生人數(shù)已經(jīng)是世界第一。近年來(lái),在各種因素的影響下,大學(xué)生逃課現(xiàn)象有愈演愈烈之勢(shì),“逃課風(fēng)”一直在學(xué)生中盤旋,揮之不去,這種不良風(fēng)氣在不斷的影響著其他學(xué)生觀念,直接導(dǎo)致了教學(xué)質(zhì)量的下降,破壞了校園文化和風(fēng)氣。而總理2009年1月4日在國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議上的講話中更是明確提出了“要提高高等教育質(zhì)量”、“把提高高等教育的質(zhì)量擺在更加突出的位置”。因此,研究大學(xué)生的逃課現(xiàn)象,分析大學(xué)生逃課的原因,有針對(duì)性地提出一些對(duì)策,減少逃課率,就顯得非常必要了。
據(jù)一項(xiàng)權(quán)威調(diào)查顯示,高校專業(yè)課逃課率在20%左右,基礎(chǔ)課的逃課率在25%以上,至于哲學(xué)等公共課則高達(dá)50%。逃課成了“必修課”,必修課成了選修課,選修課相當(dāng)于沒(méi)課——在大學(xué)校園里流行的這句話成為一些大學(xué)生的真實(shí)寫照。面對(duì)逃課一族,很多人批評(píng)大學(xué)生叛逆、自由、散漫。然而,我們也看到,在很多高校,名師的課堂總是“人滿為患”。對(duì)大學(xué)生逃課不能簡(jiǎn)單地求全責(zé)備,相反要引起我們對(duì)高等教育的反思。大學(xué)生逃課現(xiàn)象應(yīng)從兩方面分析:一方面是大學(xué)生自身自律能力不夠、放任自流;另一方面學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真反省,課程安排得是否科學(xué)、講課內(nèi)容是否陳舊。
我們背負(fù)著父母的殷切希望,歷盡千辛萬(wàn)苦邁進(jìn)了自己夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園。大學(xué)是知識(shí)的殿堂,是我們偉大夢(mèng)想的新起點(diǎn),但是現(xiàn)身在大學(xué)校園里的我們卻不珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而是彌漫著一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴(kuò)散的范圍越來(lái)越廣,持續(xù)的時(shí)間比較長(zhǎng),對(duì)校園文化有很大的破壞性。
希望通過(guò)對(duì)大學(xué)生逃課問(wèn)題的調(diào)查,找出大學(xué)生逃課問(wèn)題的主要原因,為高校改變現(xiàn)有的教育模式提供幫助,加強(qiáng)教師、學(xué)生以及學(xué)校社會(huì)之間的共同發(fā)展,提高大學(xué)生的整體素質(zhì),融洽師生關(guān)系、改進(jìn)教育方法、提高教育質(zhì)量等措施,盡早解決大學(xué)生的逃課問(wèn)題,提高高校的教學(xué)質(zhì)量。
以問(wèn)卷調(diào)查方式(包括電子稿和紙稿)為主,以口頭調(diào)查和網(wǎng)上查閱相關(guān)資料(包括參考文獻(xiàn))為輔。
以安陽(yáng)市所有在校本科大學(xué)生(包括安陽(yáng)師范學(xué)院、人文管理學(xué)院、安陽(yáng)工學(xué)院)為調(diào)查對(duì)象,進(jìn)行抽樣調(diào)查。
本次調(diào)查的主要是大學(xué)四年的本科生,調(diào)查年級(jí)從大一到大四。共發(fā)放問(wèn)卷200份,其中電子問(wèn)卷100份,回收有效問(wèn)卷98份,回收率達(dá)98%;紙質(zhì)問(wèn)卷100份,回收有效問(wèn)卷100份,回收率達(dá)100%。